对手的作文(15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的对手的作文，希望对大家有所帮助。

对手的作文1

还清楚地记得，第一天上学的时候，妈妈对我说：“彩丽，上课要积极举手发言。”来到学校，老师也这么说。这些话，我一直记得。

国小的课堂气氛十分活跃。老师提出问题，话音刚落，同学们早已把小手举得高高的，树林一般。有的同学生怕看不见自己，还欠起半个身子，以期取得老师的注意。老师不知点谁才好，连声说：“别急，别急。”如果谁被幸运的点到名字，就好像得到了很大的恩宠，满面春风，得意洋洋的。倘若再因为回答正确，被老师表扬上几句，那便更加美的不得了，比吃了蜜还甜，当然也会被大家羡慕好一阵子的。而没有被点到名字的'同学，也不泄气，耐心地等待着下一个问题。要知道，在同学们幼小的心灵中，被老师点名回答问题的多少，很大程度上反映了一个学生与老师关系的近远。所以，天真的我们都想通过积极举手回答问题来得到老师的赞誉。

那时的我们，学到了很多知识，也很快乐。

随着年龄的增长，我们升入了国中，这时候，我渐渐发现，课堂上举手的人越来越少，那片繁茂的“树林”是被砍伐了，再也不见了。老师的问题提完半天，下面像没有人烟一样，静悄悄的毫无反应。有时被老师问得急了，教室里才稀稀疏疏的举起几只手，象秋风中瘦弱的小树，一吹即倒。儿时的那阵热闹场面不见了，变得无精打采，死气沉沉。是老师的提问变难了？还是学会矜持了？或者是对老师的提问不悄一顾？我不明白，也不曾认真的思考过，只是依旧记得妈妈和老师说过的话。

直到有一天，当老师提完问题，我举起手时，才惊讶地发现，周围竟然没有一个人举手。大有都用异样的目光看着我，仿佛不认识似的。而在这无言的眼神中，分明有太多的“假积极、图表现”。顿时，我感到一种莫名的不安，畏畏缩缩地放下手，当我与老师的目光相遇时，心中又有种说不出的委屈和懊悔。

以后的课堂更安静了，除了老师的讲课声外，同学们大多数心不在焉，一幅置身世外，老僧入定之境。老师满怀希望地提出问题，可半晌仍是“这里的黎明静悄悄”。急得老师一个劲地问道：“谁来试试？谁来试试？”又过了好久，眼见没有接茬的主儿，老师只好失望地自问自答了事。我身为学习委员，多次想举手打破窘境，可就像被什么缚住了，动弹不得，也不敢动弹，我只能低下头去，不看老师那搜寻的目光。课后，望着老师那失望中又夹杂着几分悲哀的眼神，我不禁感到一阵阵的自责。

我们是怎么了？长大了？多了一份成熟与矜持；变傻了？回答不出问题；还是有了城府与稳重？以至于磨去了大方、单纯的个性？或者这些都是原因；或者都不是，反正叫人不懂。

儿时，我们学到了很多知识，也很快乐，然而如今……

对手的作文2

2月热得不寻常，原本应该啰啰嗦嗦的时候却变成了吃冰棍的大好时光，稍微与季节相符一点的就是那些突如其来的大风，将树的枝桠吹得一片狼藉，漏下明晃晃的光，粲然一片。

“喂，同学，”一日中午，苏看起来有些犹豫，“我可能会转学。”彼时我正好玩似的踩着树梢下漏下的光斑，低着头装作没有听见。心中却是像狂风卷过，乱了一切，脑子里没了其它东西，只剩下转学两个字在里面横冲直撞，鼻间有香樟和阳光纠结缠绕的味道。

“干什么呢？”苏的声音忽然响起在了耳畔，我忙仰起脸，用鼻翼狠狠地呼吸了一下：“你不觉得很享受么？好像吃到阳光了一样。”苏原本平静的眼眸内漾了细微的波纹，却什么都没有说。她也将脸仰起用宛若拥抱的姿态不紧不慢地呼吸。安静的午后，阳光肆意地在我们脸上留下它独有的余香。

接下来的日子，坐在这棵拥有斑驳光影的.树下成了我们两个人的消遣。阳光毫无顾忌地伸出它柔软的触手轻轻地抚摸着我们的脸颊，像雨点一般洒在地上，又不知不觉地蒸发，在我们的周围留下一片清晰的温暖。

6月一反常态地到了，几纸乌云袭走了属于太阳的光芒。空气中满是闷热的味道，似乎只要有人走动，就会有水珠从空气中凭空出现。原本漏下一片灿烂的树梢，现在却漏着无尽的阴霾。

期末考试后，苏约我出去走走。“以后可能无法再陪你了。”苏突然低下她明亮的双眸对我说。顿时一股冰凉的触感从背部蔓延开来。我抬头疑惑是否正在下雨，却除了阴霾还是阴霾。脑袋被无数告别的话挤成了一片空白，沉默许久却只吐出“哦”这个单音节的字眼。她扬起手跟我说再见，我迟疑，却还是叫住了她：“不要忘了我呢。”她转身，用力地点了点头，面朝天空，看不清她剩下的表情。

正值世界一片明媚的时刻，苏离开了。我突然觉得阳光变得格外的毒辣。原来只有苏能让我感觉到它细小而温暖的光影。苏，你知道么，我一直小心翼翼地保存着我们发生的一切。

我依旧记得，伴着阳光暴雨的夏天，我们的信笺折射出了浮沉般的亮度。感谢你提出通信的方式，让我能够不时翻开我们的曾经的记忆，恣意欢笑。

我还是记得，无尽知了喧嚣的夏天，你的一句“不错”像是一只伸长的手，将我从沮丧的深渊缓缓拉起。而我，选择握紧你的手，握紧一点，再握紧一点。

我仍然记得，吊扇嘎吱转着的夏天，我们都为对方种下了一颗秘密的种子，以为彼此从不知晓，欣喜地看它发芽成你偷偷给我增加稿费的画面。

现在才记起，苏伴我走过了不长不短的八年，时光飞跃过无数年华，真的就这样残忍地跨越过我们的头顶，如一场流光消逝？那些温暖被留在了看似触手可及的过去。

岁月将记忆渲染成水墨画，时间以墨汁的形式缓缓流淌。9月不可避免地驶来，我又出现的了树下，而一抹阳光懒洋洋地打在人的脸上。但是，苏，你说，要多久才能陪我，再一次吃到阳光？如果，我说如果，如果你可以选择，你会不会依旧选择离开？

对手的作文3

记得钱钟书在《伊索寓言》写到，那只鼓足了气跟牛比个大的牛蛙是笨的，她应和牛比娇小。这话的意思大概是说应看到对方的不足来和自己的长处比较。这让我很不明白，是中国创造了钱钟书，还是钱钟书式的思维造就了中国。

我们的国家，这个叫中国的地方，似乎最喜欢它的国名，所以以“中”字发扬了风格。

正所谓“千秋已过，对手难求”。我们俨然于世界一副“独孤求败”的模样。不过用“东方不败”也许更合适，因为毕竟我们雄踞东方。

在这个地理位置下，我们总是跟日本比地大物博；跟蒙古比海运优势；跟朝鲜比经济发达

不过我们也很注意我们得民族素质。所以，我们跟日本比人民生活轻松；跟蒙古比人民工作努力；跟朝鲜比人民思想解放

同样的这套无敌定理不但挑遍亚洲，而且横扫世界任你怎样怎样，只要是话从我口中说出，你就一定不行。就算来日跟美国相比，也可理直气壮地说“你有我的发展速度吗？”。不过毕竟没有金刚钻谁也不敢揽这瓷器活，咱中国别的不说，光人口实力就占绝对得优势。

中国的“中”体现在各方面，就拿现今的教育来说。中国早在上世纪80年代就摆出一副“百年大计，教育为本”的架势，而时至今日，我也难以不对中国教育恨之入骨。

无疑，中国的教育是世界上独一无二的，它所提倡的是“门门通”，更是“一门精”。无论我将来从事什么职业，按照国家有关规定，我们都最起码得学习文言文，函数，英语哪怕我们将来是运动员或乞丐这的的确确起到了一定的积极作用，比如就全世界而论，我们的运动员是平均数学学地最好的，我们的乞丐是外语成绩是达到别国无法企及的高度的！

那为什么我要说我们的教育更是“一门精”呢？因为我们的学校与家庭都明确了我们一定要在一个方面有突出表现，虽然所有人都是同一方面，但我们的学生的考试能力绝对是难觅敌手的。这一门“精”，我们精在三个字“做卷子”。

而且，国家也很发扬风格。国家对教育得投资总是几亿几亿的`，也显出国家对教育的期望，却怎么也不肯做一点决定性得改革。听清楚，我不是说没改革，这两年对发展最“素质”的应试教育做的改革也不算少了。今天，法制课安全教育；明天，捡垃圾；后天，交通安全课

国家发扬扬长避短，“中”字风格，不仅在教育上，还体现于人民生活中。比如：人人都知道迷信不可信，却还要烧各种东西，来“孝敬”老人；明明都说相信科学，却让风水先生们都奔了“小康”；天天都谈旧社会的不好，古装片还是“引领时代潮流”。

如果说世界是条轴，中国最愿做也最适合做原点——一个游移不定的原点。那样比起一边的“点”最靠近另一边，比起另一边，就去倾向这一边。

我们无敌，我们难觅对手，对手似乎也难觅我们。在别的方面我们是否真的达到“求败”的境界，我不知道但在愿意和我们“周旋”的国家里，我们的口才最好；在有这样“口才”的国家中我们最肯坚持！这是我不知道的事情里最知道的。

对手的作文4

对手可谓人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。从某种意义上说：在我们的生活中，我们需要对手。

因为有了对手，我们才能不断进步，不断提高。我们都知道邓亚萍和乔红，曾经是世界上最靠前的乒乓球运动员，乔红出道较早，以前都是她位居首位，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直到后来她退役都没有拿过第一。常常有人会替乔红感到遗憾，说：“如果没有邓亚萍的出现，这些年的冠军不就是你的了？”然而每当乔红听到这些时她总会笑着说：“若没有她的出现，我也不会天天感到压力，拼命提高技术，也许没有她的出现，我会安于现状，水平会比现在差得多。”的确，如果乔红没有遇见邓亚萍，也许她会一直沉溺于那份荣誉之中，不懂得提高技术。正是因为对手的存在，才有了乔红的进步。

因为有了对手，我们才能走向精益求精的境地。众所周知，西斯廷教堂中有一幅令世人惊叹的壁画。要是没有对手，西斯廷教堂中的那幅壁画又怎能熠熠生辉，闪耀千年？当年，当达芬奇和米克朗琪罗两位大师同时受雇于罗马教皇为西斯廷教堂作画时，一场无声的较量就已展开了。他们都希望彼此的作品能够被罗马教皇赏识，所以就愈加的努力面对达芬奇这强大的对手米开朗琪罗对自己本已精湛的画技更提高了要求，他不忽视每一个细节，不放过每一缕线条，就连颜料的选用也是最上乘的！在这场没有硝烟的战争中米开朗琪罗以精益求精的追求，将名作《卡辛那之战》留给了世人，可这厚重的壁画，又怎能离开达芬奇这位对手的贡献。正是对手的激励，让米开朗琪罗获得了成功。

因为有了对手，我们才能拥有清醒的头脑和警惕的意识。《六国论》为我们阐明了一个道理：只有拥有对手，才能使自己走向强大。秦国之所以灭亡，是因为他没有了竞争对手。开始时，六国的势力强大，所以秦国为了统一天下，充满斗志。面对如此强大的势力，秦国就一直努力地训练，积极作战。六国的势力进而就被一个又一个地被消灭了。从此秦国便统一了天下，谁也无法与之抗衡。这似乎是天下太平的征兆，其实不然。当秦国一统天下后，其势力的`确很强大。于是他们就安于现状，不懂得精益求精，每天都过分地娱乐，不懂得居安思危。就这样，秦国士兵的战斗力已大不如以前，一个强大的秦国从此就沦陷下去了。因为没有对手，才让一个强大的秦国失去了警惕意识，不懂得居安思危，让一个曾经统治六国的秦国走向了灭亡。

因为有了对手，才有了提高和进步；因为有了对手，才有了精益求精的思想；因为有了对手，才有了竞争和警惕意识。让我们怀着一颗感恩的心来面对生活中的对手吧！

对手的作文5

青青翠竹，尽为洁身；郁郁黄花，无非若般。五月的天空影影绰绰，当我看到湛蓝的天空与瑰紫的薄云时，不禁吟哦起布莱克的诗句：一花一天堂，一沙一世界。于是想和大师埃里克·诺默一样用色彩记下点滴大千世界的缩影。

有着芭蕉叶清，梧桐月凉的宁静，更有共剪那一曳绛纱窗畔的烛影，平添一段共捧松明的温存。多美，可惜现实和幻想却是格格不入。角落里缩着穿着单薄衣服的我，入冬的夜，不料想这般寒冷，看着在摇晃得有些摇摇欲坠的电灯下，争执的男女，本是与我至亲的父母，如今却不知为何这般遥远。

醉漾轻舟，随意飘到花深处，尘缘相误，无计花间住，烟水茫茫，不记来时路。父亲又出去了，母亲偷偷地暗自哭泣，母亲看我安静地坐在那，似乎想过来抱我，我却轻巧的避开，母亲的双手之滞重的停在空中，眼神里多了份什么，有些决然，我依旧面无表情。晚上，父亲回来家中，母亲在厨房里摆弄着，末了，母亲低声唤了句：“我去妈那几天，明天就走。”虽然声音小，但是我却听得很清楚。

明天母亲要走了，可以换来片刻平静。我应该高兴才是，我在床上翻来覆去睡不着，月光缓缓地洒下来，门吱呀一声开了，我赶紧眯上眼睛，我用余光看见母亲进来，她来干什么呢？她……不等我想完，她便坐到我的床边，为我掖了掖刚刚因为翻来覆去而松散的被子，把头低下来，热气呼到了我的脸上，她似乎是想看看我睡着了没。好像是确定我睡着了。拿出我的手，握在手里，捏的我有些痛，似乎我是她的宝贝一样，爱不释手，她轻叹了一声，说：“我明天就要走了，想把你一起带走，可我觉得你好像跟我不太亲，小时候妈妈跟你没在一起多长时间，现在想补偿你也怕是晚了吧，爸爸跟妈妈就要离婚了……你是不是讨厌妈妈呢？”似乎是要把这些年的不愉快全部变成一口气，她把我的手放进被子里面，坐在那里看了我许久，然后起身走了，那背影显得那么落寞，我停在半空中想挽留的手始终是落在了那里，只留下了一抹忧伤的弧度。夜里的风有些大，就像谁在克制着自己呜咽的哭泣。

阳光使我有些睁不开眼睛，我坐在床上用手按着太阳穴，突然想到今天妈妈要走，我一下子跑下床，打开门看到站在门口的妈妈，她好像在门口站了很久的样子，我看到她欲言又止的`样子，只说句：“我来叫你起床吃饭。”我看着她尴尬的笑颜，心里像是添了一点什么，我抬起手，抱住妈妈，说：“今天带我一起走吧。”

我想我是想通了罢。从小到大，母亲忙着事业，可父亲却也无法陪伴我左右。母亲会陪着我逛街，而父亲从未陪过我；母亲会记得我的生日，而父亲从我记事起，就没有在家吃过一顿饭，何况是陪我；母亲关系我的生活，可父亲从未出席过我的家长会。也许，哀莫大过于心死。

阳光不那么刺眼了，光线变得柔和了。在那个清晨，我拉着母亲的手，打开我尘封已久的心，一路上留着欢声笑语，和那看起来愉悦的背影。

对手的作文6

【作文材料】

手在灯光下可以演示出孔雀、乌鸦、绵羊等动物造型。手的影子不一定是“手”，正如你被人奉承、吹捧，或被嫉妒、丑化时，你得告诉自己那不一定是你，只是你的影子。

要求：选准角度，明确立意.自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

【写作指导】

立意参考：手影大师精彩的表演，让我认识到：手的影子不一定是手。手的影子，它可能是孔雀的美丽、乌鸦的丑陋，还有可能是绵羊的温良、老虎的凶恶。所以，当你被人奉承、被人吹捧、被人神化时，你要清醒地认识到那不是你，那只是你的影子;当你被人嫉妒、被人仇视、被人丑化时，你要清醒地认识到那不是你，那只是你的影子。所以你要看清楚你自己。

【参考范文】

认清自己

虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空——世间万物各有属于自己的一片天地，生命的'玄机是找到自己的位置，绽放自己的光彩。

人生在世，找准自己的位置，是非常重要的。我们每一个人都需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我的价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。

陶渊明看清了官场的污浊，终于在田园中找准了自己的位置，抒发了自己的清高，于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的佳句;鲁迅看清了社会的黑暗和国人的麻木，终于在文章中找准了自己的位置，表达了心灵深处不屈的民族气节，成了堪称民族脊梁的中华文化之魂。他们看清了自己，读懂了社会，找到了属于自己的真正位置，实现了人生的价值。

也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”，也许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有几多豪迈与洒脱，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的。那是张骞出使西域的驼铃阵阵，那是昭君出塞的黄沙漫漫，那是岳飞拔剑的壮烈情怀，那是郑和下西洋的雄心勃勃。

平凡不一定平庸，雷锋是一名平凡的士兵，但他却成就了不平凡的功绩。我们虽然都是平凡的人，但是只要能找准自己的位置，平凡的岗位也会呈现生命的光辉，平凡的付出也可以汇聚成海洋。充分认清自己，发挥自己的特长和优势，即使是一棵小草也会有生机和活力，绽放生命的光彩，勇敢迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿锵闪着寒光，让生命像寒梅一样放出幽香。每个人都会是自己的英雄!

【佳作评析】

论点鲜明。这是一篇非常典型规范的议论文。论点提出鲜明扼要，以“虎啸、鱼翔”等世间万物的状态，引出生命的玄机，出奇，出新，拨动阅卷者心弦。

论证有力。文中所给材料处理详略得当，并由此展开论述，如行云流水，开启自如。论证过程中的选材与处理集准确与文采于一身，引用古典诗词，赋予文章高雅的风范。

对手的作文7

老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。

我知道他在等待下手的机会。我也没睡。

走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？

很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。”

我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡楂、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。

于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。他讪讪地笑了笑说：“我3年没见着他了，只是偶尔听听他的声音。”

我轻轻地打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。

东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以我又瞅了他一眼。我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。

我的预感没错，晚上车厢里的人大多都睡了，他没有。其实即使没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就了连续三昼夜不合眼也神志清醒的.本领。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。

我躲在外套里观察他。硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。我一直紧绷着肌肉，竖起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是因为我太紧张。

他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？

他动手了。他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。我观察过他那只右手，中指和食指几乎一般长，白皙瘦削，皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。他的骨节很小，中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色，看起来很是精致。

那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，越过我头顶的时候带过一道阴影，让我有些窒息。不过我却没看出预想中的那种高明的熟练，这让我窃喜着，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。

盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝，惊讶得让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头在我头顶上方发出一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。”

我赶紧闭上了眼，用了很大力气，生怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。

对手的作文8

又是一个雨季，没有伞，一个人在雨中奔跑，任雨水从脸颊流下，任衣服紧贴于身，鞋湿透了，裤腿沾了些泥。清风徐徐，扩大了寒冷，嘴角已成紫色，浑身战栗，踉踉跄跄的身影在远处渐渐消失了……

当合欢花败落时，一个握紧的手掌始终无法挽留另一只挣扎的手，松开的一刹那，一切都结束了。想去挽留，却害怕弄痛了柔嫩的细指；想在前边阻拦，却不敢站立中间；想高声地大喊，却嘶哑无音。任你前行，任你自由地飞翔，任你去追求你理想的幸福。

一个人在海边走着，迎着海风，看着海浪拍打着岩石，海鸥在无边的海面上尖叫，我知道，你已远去。曾经这里是你我欢快的场地，你追我逐，像两只无忧无虑的小鸟，不断发出喜悦的歌声。沙滩上“永远同行”的字样不见了踪影，似乎随你而去。走着，走着，才知道真的是我一个人了。

静坐湖边，荷花点点，荷叶匍伏在整个湖面，几个水珠在阳光的照耀下发出灿烂的光芒。此刻，眼角已经湿润，不敢直视前方。你曾在这里戏水，散着发，拿着一片荷叶，像出水的芙蓉，靓丽的身影映射在湖心，似乎你是碧波的化身。看着，看着，才知道那只是过去的一个影像。

竹林的小径，葱葱郁郁却依旧在中间岔开一个口。几片叶子楚楚动人般地平铺在上面，已被几个脚印所踩，却仍旧在散发绿的气息。梅，竹，松，“岁寒三友”，你唯独喜欢竹子的高雅，似乎那是高风亮节的源头。折一片竹叶，放在胸前，从此以它为友，做“四君子”的追求者。只是，竹林尚在，人却不在此地，除了回味。

从梦中惊醒，知你不在，一个人蜷缩在床的一角，暗自伤神。静寂的夜让我恐惧，黑暗中的无助让我找不到回去的方向。躺着，睁大眼睛，看着漆黑的房间，偶尔射进几片月光，却原来是凄冷的'另一种表达。无言的痛，彷徨，茫然，更多的是孤独。想寻找依偎的地方，却只是冷冷的墙，你温暖的怀抱早已烟消云散。

拖着沉重的步伐走进小屋，你的东西都搬走了，似乎那里已没有半点温暖。你的一张照片还在桌上贴着，有被揭的痕迹却仍旧留在那里，不知道是不忍还是最后的仁慈。除了它，你没有留下任何东西，似乎是轻轻地来，又静静地离开，再也找不到你曾经在这里驻留的印迹。一个人，这里也不能称之为家了。

终于走了，还是走了，没有回首，只留下我一个人还在品味着，品味着似乎是过去美好的光景，也似乎是分手后的哀怨。曾经不再令你回忆，我不再是你口中的话题，一切的一切都化为默语。可是，你是我今生的念想，是我美丽的曾经，是我无法忘却的彼此。就让所有的苦水注入我的心中，就让我独自承受分手的哀怨吧。你走吧，去追寻你的幸福吧，我只想在这里独自演奏我的歌曲，终有一天，它们会被一个人所听，那就是我忘记你的时候。

别了……

对手的作文9

牵着你的手，过小桥流水，听，潺潺水声，流淌希冀；牵着你的手，游世外桃源，感，束束阳光，披洒温暖；牵着你的手，逛桃林梅园，赏，朵朵鲜花，姹紫嫣红！牵着手一切变得很美，很美。这里，我还要为你叙述一个平实的故事——

“哇……”，一声清脆的啼哭划破寂寥的夜，月亮笑了，尽情挥洒清冷的晕圈，任其流泻满地的水银。星星笑了，尽心闪烁明亮的光辉，任其眨巴着大眼睛，快乐着……夜，不再孤独，跳跃着灵动的脉搏。

产房里，一个刚出生的小婴儿嘤嘤地哭着，一位泪流满面的妈妈微微地笑着，她痛苦着，并快乐着！

轩，已经八个月了，在妈妈怀里，她轻轻呢喃着，声声啼哭着，她的大眼睛直愣愣地望着眼前这个不停对她笑的女人，她明白，这是她亲爱的妈妈。她的小手挥舞着，被妈妈握在满怀母爱的手心里，八个月的她还不会想，只是觉得那双手好温暖，好温暖……

娇阳，炙烤着大地，这个夏天，热的不行！林荫小道上，一位满脸微笑的妈妈，正牵着她刚满2岁的女儿，慢慢地行走，蹒跚学步，轩觉得好累，好奇地盯着妈妈的脸，小嘴噘得高高的，眉头皱的紧紧的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，这是她反抗惯用的'伎俩。妈妈笑着看她，耐心地说，轩乖！再走一下下就好了，轩，最勇敢了，再坚持一下哦！轩望着漂亮的妈妈，微微地笑了，手心的热已升华成了水，握着妈妈温热的手，她感到很安全，牵着手，她坚持着，她没感觉，一种叫做毅力的东西，通过妈妈的手，已灌输到她心上……

九月一日，开学咯！轩，已经七岁了，到了上学的年龄。今天是开学的第一天，妈妈早早为轩打扮了一番，她真的美极啦！粉红的蝴蝶结，粉蓝的连衣裙，她很开心呢！与往常一样，出门时，妈妈又牵起了她的手，她感到好习惯，好自然，妈妈的手又柔又滑，又温暖。一路上，牵着妈妈的手，她笑着，跳着，不曾怕过跌倒，她相信，妈妈的手会带给她安全，勇敢！

雪花飘飘洒洒，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，银装素裹，好美！轩今年十六岁了，是一个爱幻想的女孩了。她很爱妈妈，望着妈妈斑白的双鬓，她常会心酸的流下泪来，她不曾忘记小时候蹒跚学步，咿咿学语时的幸福。想到这，她开心地笑了，回忆起妈妈牵着她的手，学走路，迎开学，她一阵莫名的感动。这么多年来，她一直铭记妈妈手上的温暖！此时，一个令她心动的念头在她脑中形成，带上帽子、围巾、手套，她走到妈妈房间，愉快地对妈妈说：妈妈，咱们打雪仗去，说着，她牵起了妈妈的手……

泪，滴落，却也无法打破这温馨的宁静……

牵手，一种最激情的感动！牵手，一种最平实的成功！

对手的作文10

我的对手——恐惧，是对黑暗的恐惧。

可能有人觉得很可笑，黑暗有什么好怕的呢？可是，我对于黑暗，心里确实是会惧怕的。

我恐惧黑暗这件事跟爸爸妈妈说，可爸爸却笑我，是我自己胆子太小；妈妈对我说：“是从心里散发出来的恐惧，就要学会面对它，与它较量，这样才能战胜它，不再惧怕。”我点了点头，算是回应，我该如何面对它，战胜内心的恐惧呢？

于是，到了晚上，我决定面对黑暗，战胜内心的恐惧。

我慢吞吞地爬上我自己的小床，内心激动，紧张着，我不知道等过会我把灯一关，我会怎么样。

我摸索到了电灯的开关，手一用力，“啪！”的一声，房间里全黑了！我紧张地看向四周，脑子里闪过一幕幕鬼片里的情景。那些场景仿佛就在眼前。在下一秒，一个血淋淋的人头就会从衣柜里飘出来。我被吓住了，连忙按下开关，“啪！”卧室亮了。明亮的灯光仿佛给了我勇气。我好笑地回想起刚才的自己，再看看什么也没有的衣柜。我拍了拍自己的脑袋，稳了稳自己的心神，准备再次挑战黑暗，与内心的恐惧较量。

恐惧是我的对手，我绝对不会向它屈服的！

我取了一个小手电筒，等过会有什么动静时打开手电筒看看就好了。

我再次壮了壮胆，关掉电灯，卧室里又一次的变为黑暗。

“咚。”

我吓了一跳，墙壁发出的声音！难道墙壁发生了异变？待会会有怪物或鬼什么的从墙壁里钻出来？

我慌张地按下手电筒的开关，想一看究竟，可是，手电筒却没有一点反映！糟糕，我给忘了，我的手电筒早就在前天就没电了！这可怎么办？

因为惊吓，手电筒不知被我扔在了何处，只听“啪”的`一声，手电筒破碎了。

“咚咚。”声音越来越大声，我吓得躲在被子里，只留两只眼睛在外边。

“孩子，开下门，妈妈要去阳台洗衣服。”妈妈的声音从门外传来，我想要去开门，可是却不知脚踩到了哪里，刺痛从脚底传来。我扶着床开了灯，再扶着床开门。看了一眼脚，原来是手电筒前的玻璃扎到了脚，是我感觉到了痛。

“妈，墙，这墙有问题！”我指着刚刚发出声音的墙。

“怎么了？”妈妈奇怪地问。

“这墙刚刚发出了声音！”我说。

“傻孩子，刚刚是妈妈在找衣服给你爸爸，衣柜是连着你这个墙的，自然翻东西时会有声音从墙发出来啦！”妈妈好笑地说。

听着妈妈说的话，我心里立刻平静了下来。

刚刚什么都没有嘛！可是黑暗……

这次我与对手的较量以失败告终，我还是没能战胜我的对手——对黑暗的恐惧啊！

点评：小作者用自己亲身经历的一件事情写出了自己与与黑暗的较量，文中的心里描写特别精彩，最后还是自己不能战胜我的对手——对黑暗的恐惧啊，情感真实细腻。

对手的作文11

这堂课，终于在老师们中间引起了较大的反响。学生的作文指导可变得可操作起来。为了进一步推进，教严室让我们准备了一次全县的作文教学公开观摩活动。我们准备了五节课。其中包括低年级的口语交际课、中年级的观察作文课、高年级的素材积累指导课、构思课、评讲课。

一下子准备五节课，这可给我们带来了很大的工作难度。我把五位教师纠集在一起，组成个一个“作文观摩活动研究小组”——无论谁承担的课，全是大家一起研究。我的目的是让大家对不同阶段作文教学的特点、对作文教学的整个过程有一个比较系统全面的认识。

印象很深的，是那些日子，我们连礼拜天都不休，大家坐在我的办公室，研究每个人的课堂教学细节问题。时值冬天，外面飘着大雪，我们在办公室里，研究得热火朝天。中午的时候，我老婆不在家，我们便踩着大雪，到我家包饺子。哈哈，其乐无穷。

这五节课中，我觉得取得了突破性进展，对今天仍然有一定指导意义的，是“想象构思课”。

说突破，体现在“如何指导学生重组、改进、补充、修正”，是指完善起来。具体的做法是：通过自己“演电影”，尽量想象出这件事情的详细细节，将残缺的、不连贯的情节用想象补足，使之连贯起来；对照“中心”要求，将多余的情节删除；从教师指导的角度来看，结合阅读教学，先为学生展示一般要求，然后，针对学生的.个案，教师从“连贯、细致的角度”，教师指导学生谈论，从中总结出一般的策略，然后，学生在进行“想象构思”。经过研究，我们在这堂课上采取了如下思路：范例分析——学生尝试想象——典型表述分析、问题解决——全班学生个体想象构思实践——交流。

公开课上，叫得最响的，还是这结构思课。

到这里，我对作文教学从内容入手的认识，基本上完善起来。“指导学生深入、客观的观察认识涉过，积累素材——习作前，给学生较为充足的时间进行选择比较，酝酿——指导课上，指导学生对所写事物的细节进行想象构思”。

后来的认识：这样从内容入手的作文教学，还为学生表达真情实感奠定了基础：学生平时对客观事物的客观、深入的观察思考，达成“以物迁情”；作文前的选择比较达成了“情感酝酿”——让学生感到不吐不快；想象构思时，有按照自己的“喜好”，把情感注入到了每一个细节。在后面的作文评改的时候，重点推敲语言文字，实现用词用句准确表达情感。

后来，我根据这五节课主笔撰写了一篇论文《指导学生动情达情的探索》发表在了《国小语文教学》上面。这次成功，更加激发了我的研究热情。

对手的作文12

我承认，我和他们的差距。

我承认，我不是他们的有力竞争对手。

我承认，目前一段日子我绝对不可能超过他们。

他们不是别人，而是我们七年级2班的同学;他们文才好，英语好，他们思维灵活，知识丰富;他们分析能力好，表达能力好。凡是见到他们的人一定可以领会到他们那不同于平凡人的表现能力，因为他们真的很棒。

他们中的卢增桐。一个个子小小的同学，但是他的分析能力好表达能力就不只是我甘拜下风这么简单了，他的知识，他的气质，使每一个看见他的人都会被感染。他的的确确应正了浓缩就是就是精华这句我一直不赞同的话。他，在第一天的认识中就初露锋芒。那是一场演讲会，他在台下积极的举手，当时我并没有把他放在眼里，可是他一站到讲台上，整个教室都属于他一个人了，双手一放在讲桌的两端，颇具大将的风范，他介绍自己用的语言不是非常有哲理的就是名扬天下的诗词，他的与众不同的自我介绍，让我们不得不举起自己的双手，为他喝彩，为他的气质喝彩。就是这一次，我足以对他刮目相看了。接下来的日子，不管是什么科目的课，总是可以看见他活跃的身影，总是可以听到他振振有辞的理解文章，总是可以对他的条理清楚的解释感到敬佩。所以他绝对有实力进入我的大力竞争对手的行列。

他们中的陶韬。一个有着深度内涵的男孩子，他属于不鸣则已，一鸣惊人的类型。从他的谈吐中可以了解他的思维是非常有联想，有次序的。他想到的，往往是我们其他人不可能想到的，他的思维真的让我不得不感到压力。就是我们第一堂语文课上，老师讲了一个关于考思维办法的故事，让我们从中受到启发，本来自己还想写出自己的想法，可是陶韬同学一起来回答与众不同的答案，我顿时心里没有底了，哪里敢起来，他真的有一种可以压住别人的感觉。而且，在这次摸底考试的结果中，他是我们这个不错的班的第二名，这么不错人，我毫不犹豫的.认为他是我的强烈竞争对手。

他们中的一名廖思琦。一个天生属于舞台的的演讲者，他的演讲，是相当的成熟，多次获得市级以上的荣誉。在朗读，演讲中给人的感觉总是非常自然，又不缺乏感情。她谈吐大方，积极向上，是我学习的好榜样。她的确是个可以让人刮目相看的女生，她的身上没有高傲，很容易让人接近，她的学识又非常不错，多次在我们班上演讲获得最热烈的掌声。她，理所当然的让我敬佩，让我羡慕。

不要忘了，除了他们，2班还有好多黑马，他们也许在哪一天突然给我来个出其不意，那么，我的竞争对手就在一个一个增加，现在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑战他们，一次次的打败他们。

尽管他们是我的竞争对手，但是我可以在这里郑重的告诉大家，我不怕他们，因为和高手挑战，我更喜欢。

对手的作文13

同学们，当你看到这个题目时，可能有人会想：“杀手”？没那么严重吧！其实，称它为“杀手”一点也不夸张，我们听说过的传染病也许有很多种，但它正如它的外号一般，是所有传染病中的头号“杀手”，在肆意掠夺着无辜人类的身心健康。说到这里，大家一定很急于知道它的名字吧！不急，让我们先对它做一个基本了解吧。

它是一种由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病，只有痰中能够查出结核菌的肺结核病人才有传染性，一旦有人被它“青睐”，如果不治疗就会完全丧失劳动能力，而且还会传染他人。它的传播途径主要是通过呼吸道空气传播，病人在咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。发病年龄0-85岁，20-24岁最多，占30%，其中学生占32.8%。

看到这里，我想大家一定猜到了这位“杀手”的鼎鼎大名了吧！对，它就是我国政府目前重点控制的严重危害人类健康的传染病之一——传染性肺结核病！

“杀手”终于原形毕露了！也许又有同学会说了，现在都21世纪了，医学水平如此发达，区区的一个传染病能奈人类如何？在这里，我可以肯定地告诉大家，通过我上网查资料获知，目前全球肺结核病人逐年上升，如不预防，预计十年后将有3亿人感染，3千万人发病，多么令人恐怖的数字啊！肺结核病是传染病中引起患者死亡的头号杀手，因此遏止结核病刻不容缓。

其实，要想让这位“杀手”逃之夭夭并不难，我们必须从自身做起。首先要养成良好的个人卫生习惯和自我防病能力，不要随地吐痰；其次，保持室内通风，尽量不要到人员密集场所；最后，就诊必须到学校医院或正规医院，防止出现误诊、漏诊的情况。做到了上述三招，哈哈，“杀手”早就溜之大吉咯！

当你发现连续咳嗽咳痰三周以上，或痰中带血丝，并伴有低热、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等状况，也不要紧张，及时到定点医院检查以排除肺结核。目前，我国县级和县级以上的医疗机构，城镇和城市都设有检查治疗结核病的专门机构。而且我国为了遏止结核病的传播，对初治涂阴肺结核病人全部实行免费检查和治疗。为了保证结核病人能够得到正规的治疗，卫生部要求各级医疗卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和肺结核病人转到结核病防治机构进行统一的`检查、治疗和管理。

人的生命是宝贵的，健康是每个人都梦寐以求的，我真的不愿看到医院里那些患者被头号杀手“青睐”后那痛苦而无奈的表情，那会令人多么痛彻心扉。我多么希望在不久的将来，能研制出一种特效良药，一扫“杀手”的威风，让更多的人重获新生，让世界处处光明，处处都是欢歌笑语。

对手的作文14

淹城——一座被岁月淹没的城池，看尽千古帝王兴替，历经万世风云变幻，而坐落于座座亭台楼阁间的动物园，更是“古今结合”，趣味无穷。

初游淹城野生动物园，吸引我眼球的并非是种类繁多的野生动物，而是花花绿绿的糖果零食。后来又去了几次，印象也并不深刻，然而，就在前不久，一次偶然的机会，我的以再次与野生动物园牵手——

漫步于动物园入口处，隐约能嗅到大自然的芬芳，还是夏天，几朵小花袅袅娜娜地开着，星星点点的，带着一缕恬静与幽深。近处，鸟儿轻歌，蝶儿曼舞，为“野生”两字争色不少。

脱离嘈杂的人群，一人来到一条小道上，轻轻地踱着步子，细细地赏着风景。道旁的树林留下一片宁静的影子，微风徐徐，树阴随之晃动，颇有一种世外桃源的神韵。这里虽名曰“野生动物园”，却与热带雨林、非洲草原的豪迈大相径庭，乃曲径通幽也！

顺着羊肠小道走下去，谁知目的地竟是一片小湖，微黄的阳光洒在湖水上，宛若洒了一湖的金屑，水光潋滟，颇有些“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗情画意。

忽有一群鹅朝湖心游去，单凭那亮泽的羽毛，优雅的体态就足以将我折服，阳光下，它们的羽毛更加靓丽，洁白的乌黑的都如同绸锻般光洁，与波光粼粼的水光交相辉映，相得益彰。我轻轻地在草地上坐下，就那样静默着，看它们游来游去，一瞬间，自己似乎变成了骆宾王，真心赞美那些谜一般的安琪儿。足以用整篇兰章去描绘，过了一会儿，那群天鹅便游出了我的视线，美丽的尾翼在湖的转角处消失的无影无踪。我心中忽然涌起一种落寞，将那一湖水光凝视良久，转身上岸离去。

沿着湖旁的绿枝一路前行，碧绿的新叶生机盎然，仿佛是一片生腾的生命。余光瞥向那株垂柳，只见透过树梢有一团红色的影子在跳动，是花吧？可“柳树开花”却为异事；是火吧？又怎么可能那么耀眼？走进一看，原来是一群火烈鸟。它们有着天鹅一样修长的脖颈，自然弯曲成曲线，流线型的`身躯，光彩照人。远远的看，那群鸟儿丰腴的身姿，就如同燃烧的烈火，阳光的照射更仿佛加入了干柴，烈火干柴交融一体，使整个湖水都漾出了磅礴的生机。与它们相比，就连那些绿树的活力也仅能成为一个陪衬而已。

素闻动物园内的“白狒狒”实在奇异，刚一登上岸，我便快马加鞭地朝“狒狒岛”奔去。印象中几乎每一次游玩，这里总是必不可少的一站，今天的人特别的多，大家围观的这只小狒狒刚满三个月，通体洁白，只有一对小眼睛乌溜溜的转着，瞳孔里满是对大千世界的好奇。我笑盈盈地看着这只白狒狒，内心满是怜爱与宠溺。那只小狒狒好像也通人性，上扬的嘴角似乎在笑。

牵手淹城野生动物世界，牵手狼的霸气，虎的威风；牵手斑马的矫健，大象的憨厚；牵手火烈鸟的热烈，白天鹅的神秘；牵手黄金蟒的珍稀，白狒狒的伶俐……

牵手的画面，是与大自然最美的酬唱！

对手的作文15

有这么一类人，将你步步紧逼却又激发你无穷的斗志，将你打败却又使你重燃信心，与你争夺却又使你倍感关怀。云，就是这样的角色。

“既生瑜，何生亮!”面对发下来的数学试卷，我不禁大声感叹，内心充满懊恼与自责，还要面对他耀武扬威的显摆。“堂堂数学课代表，怎么写错了这么简单的题目?”他说着将一张满分的卷子在我眼前晃了晃，一脸神气。我咬牙切齿，多希望那满卷上是我的名字啊，但仍嘴硬道：“纯属粗心，你一边儿去!”“你找借口比做题厉害。”他扔下一句就得意地飘走了，还留下班上同学的窃笑。

他，就是云，我的国中同学，哥们兼对手，我们的成绩在班上一直名列前茅，而他和我一直不相上下，是个令我又爱又恨的对手。云的数学，总是比我高那么一点，仅仅那么一点，却又是不争的事实，是他向我炫耀的一大资本。想起云那嚣张的模样，我不禁握紧拳头，斗志重燃。云，你看着吧，数学可不是你的专利!

有决心，更要有行动。就为这赌气似的决定，我从此一头扎进几何与代数的海洋里，扑腾得水花四溅。说来也奇怪，曾经做一会儿就让我上下眼皮打架的枯燥数学题，现在却越做越起劲，每一道题目似乎都在向我呼喊：“一定要战胜他!”“对，我必须战胜他。”我为自己鼓劲。

终于，又要迎来一次数学考试，是检验成果的时候了。我从容地走到他旁边说：“这一次第一名，该换我当了。”他有几分吃惊，但也淡定地回答：“随时奉陪!”认真的答题，艰苦的等待。要到揭晓成败的时刻了，两个人内心紧绷，互相看了一眼卷子，沉寂了几秒。“什么!”他的惊呼，我的尖叫近乎同时脱口而出，我们竟都考了满分，并列第一。“厉害呀伙计，让我刮目相看。”他一脸不服地唏嘘。我喜悦地答道：“付出就有回报，多亏你呀伙计。”几声短促的笑声后，他的眼神似乎更坚定了。

在教室里我们针锋相对，在操场上我们也相互追逐。在一次跑步时，我用力过猛，体力不支，实在跑不下去了，只能孤独的.坐在一旁观看。这时，一个人影靠过来，递过来一瓶水。是云，他站着，豆大的汗珠顺脸滚下。见我呆呆的，他说：“不喝，那我拿走了。”我一下子缓过神来，猛地扭开瓶盖大口灌起来，“喝，怎么不喝，不喝白不喝。对了，你怎么不跑?”他摇摇头：“不知道，少了个拼命跑的家伙，总觉得跑起来没劲。”说完头也不回地跑起来了，我擦了擦汗。唉，云这个家伙……

云，令我又爱又恨，刀子嘴豆腐心的人，亦敌亦友的他其实十分善良质朴。我能有现在的成绩也少不了他的功劳，如果不是他的竞争、他的好胜，就没有我的决心、我的斗志。我应该感谢他，感谢这个绝佳对手。

对手的力量，多半是好的，能促使人发挥自己的潜能，独孤求败未尝是好事，至少他感受不到进步的喜悦与超越的快乐。棋逢对手，方成对决。希望在以后的学习中，我和云的这盘棋，能越下越精湛，越下越精彩!