一个有趣的游戏作文(15篇)
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在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的一个有趣的游戏作文,欢迎大家分享。
一个有趣的游戏作文1
“叮铃铃……”教室里传来了同学们欢呼雀跃的声音。老师来到了教室里面,告诉我们要举行夹气球比赛,我们个个跳得有八丈高。
比赛的规则是这样,老师把我们分成了两个组,一个是王者组,一个吃鸡组,老师给我们发了一些五颜六色的气球,还告诉我们说:“你们不仅要把气球夹在一起,而且要面对面夹着气球,不能把它弄掉了,夹掉了要重新开始,也不能挤爆了,挤爆了也要重新开始,你们猜拳决定哪组先玩。”王者队赢了,他们选择第二个玩是为了吸取经验,看第一组在玩的过程中会出现什么问题,轮到自己的时候尽量避免。比赛前我们队惴惴不安,但我们还是尽量让自己保持冷静。
比赛开始了,第一组杨明哲和赵梓凯一起上,他们吹好了气球,把它夹在了中间,以箭一样的速度,碰到了墙又跑了回来,再跑到一半的`时候,气球掉在了地上,于是杨明哲灵机一动,想到了一个办法,他让赵梓凯站在前面,让自己站在了后面,用小推车的方法推着气球,来回地穿梭在过道里,用了30秒。第二个上场的是陆显和孟令节,使用了他们的“螃蟹横”,他们肚子和肚子靠在了一起,为的是把气球靠起来,不让它掉下来。
老师说,为了增加难度,让我们背对背来比赛,王者队先,他们个个聪明机智,都使用靠拢的方法,让球不会掉下来。我们吃鸡队是我和季强先上来,我们走着走着,气球掉了,我们赶紧把“逃兵”抓了回来,虽然中途掉了好几次,但我们依然不放弃,这种坚持不懈的精神,令同学们感动。
这次夹气球比赛,不仅增强了我们之间的凝聚力,让我们懂得团结的重要性,同时还让我们明白了“友谊第一,比赛第二”。
五年级湖泊3班张猛
一个有趣的游戏作文2
今天,陈老师走进了教室里,说道:“同学们,这次你们刚考完期会考,我今天就让你们放松一下,我们来玩个游戏吧!你们猜猜这个游戏是什么呢?”
我们听完后,便坐在那儿绞尽脑汁的拼命想。
“是不是说反话?”一个同学说。
“不是哦!”陈杰老师神秘地笑了笑。“再好好想一想!”
“是不是击鼓传球?”又有一个同学站起来说道。
“也不是哦!让我来告诉你们吧!我们要玩的游戏,叫梅花梅花开几朵。规则是:我在那儿说‘梅花梅花开几朵,你们在那按顺时针的顺序转几圈圈,如果我说两朵,那你们就两个两个抱起来,如果说三朵,那你们就三个三个抱起来,那落单或人数不够的人,就要被淘汰,淘汰的人要表演,你们知道了吗?’”“知道了。”我们一个个都热血沸腾地准备迎接挑战。
游戏开始了,老师在那说:“梅花梅花开几朵,梅花梅花开几朵……”我的心就像十五个水桶,七上八下。我们所有人都靠得越来越近,现在简直就像是移动的沙丁鱼群,随时有个鲨鱼闯进来。我们就要变换队形了。
“梅花梅花开——开——开两朵!”陈杰老师说道。“啊——”同学们都尖叫了起来,我紧张地东看看西看看,寻找落单的人。当我看见李绵楷仍然还孤身一人的时候,我便跑过去与他紧紧地拥抱在一起。
第二轮开始了,陈杰老师又开始说到:“梅花梅花开几朵,梅花梅花开几朵,梅花开——开——”陈杰老师在“开”字那里停顿了很久,我的心已经悬到了嗓子眼上了!“五朵!”陈杰老师说道。我赶紧抱住李绵谐、商梓然几个人,可我们几个才四个人。于是,我们赶紧去拉被吓得不知所措的梁美科。可我们刚把他拉过来,陈俊炜他们四个人一把梁美科向他们那一边拽。于是,争夺梁美科大战便开始了,但最后我们还是抢不过他们。当我们绝望之时,杨米卡便从另一个团队中逃了出来,来到了我们这儿。原来,他们那里那有六个人,便让一个人来我们组。这轮可真是有惊无险啊!
一个有趣的.游戏,也是一次注意力的大比拼。
一个有趣的游戏作文3
周一的体锻课上,我们做了一个有趣的游戏——砸“野鸭”。
游戏规则很简单:全班同学分成男女生两个小组,一个小组的同学扮演“野鸭”,站在圈子中间,另一个小组围成一个大圈,用三个软绵绵的塑料小球“砸野鸭”。
首先,由男生组做“野鸭”,女生组负责“砸”。男生们的行动十分灵活,而我们女生力气小,球砸不远,一连好几下都没有砸中任何一只“野鸭”。男孩子们就得意起来,甚至有一个男生公然坐在地上一动不动扮佛像,取笑我们女生砸不准。我立刻联合两个好伙伴将三个球一起朝他砸去。他见火力密集,害怕了,“噌”的一下子跳了起来。他左闪右闪,好家伙,两个球都被他躲过了。可是,他没发现有一个球已经被胡迪迅速捡起藏在了背后,还逃到了胡迪的身边。真是“踏破铁鞋无觅处”,胡迪以迅雷不及掩耳之势,“啪”地一下丢出球,正砸中他的`背部,我们女生都不由地欢呼起来。我们女生一鼓作气,很快将男生一一“砸”下了场。
男生女生互换位置。为了赢得游戏,我们全组商量一下,让个子小又灵活的我和伏凌仪站在队伍的前面,吸引男生的注意力。可是男生很快反应过来,不上我们的当,对准其他目标使劲“砸”,我们“野鸭”的数量锐减。最后,只剩下我和伏凌仪了。对方怎么也砸不中我们俩,没了耐心,居然违反游戏规则,缩小圈子,只留给我们两个人站的位置,我们当然被砸中了!但是老师宣布,男生犯规,依旧是女生组赢!哈哈,太棒了!
看来做游戏必须动脑筋,但是动歪脑筋可会得不偿失哦。
一个有趣的游戏作文4
昨天下午放学后,高天宇、徐新宇、韩薛盟和我约好了今天来玩“红绿灯”。
“红绿灯”是什么呢?是一种特好玩的游戏。让我来向你介绍这种游戏的玩法:就是一人用布先蒙住另一人的眼睛,蒙住眼睛的人说“红灯!”参加游戏的其他人就停下,不能再跑,如果说“绿灯!”其他人就赶紧跑动让蒙住眼睛的人来捉。捉到谁要说出他的名字。
游戏开始了。高天宇自告奋勇要捉。我帮他蒙上眼睛后,就赶紧跑远了。高天宇说:“红灯!”我们都停了下来。高天宇向我这边走来,越来越靠近我,我一动也不敢动,生怕有什么动静暴露了自己,连大气也不敢出。高天宇摸索着慢慢地前进,可他不知旁边有个篮球架,“咚”还是一头撞在柱子上,引得我们哈哈大笑。谁知高天宇据笑声来了。离我只有几步远了。我赶紧蹲下去,让他摸了个空,他继续向旁边摸,摸到了韩薛盟,高天宇大喊:“韩薛盟!”啊,猜对了。
轮到我捉了。我蒙上眼睛,说:“红灯!”他们都停了下来。我小心翼翼地向前边走边摸,走到徐新宇身旁,这个笨蛋想逃跑,赶紧蹲下去。我感觉到了一阵风,向下一摸,是一个人,是谁呢?我想,来逗逗他吧。我说:“哪里来的'石头,正好让我歇一歇吧。”说着一屁股就要坐下去。徐新宇见状,吓得急忙说:“是我,是我,我是徐新宇,别坐了。”我说:“是徐新宇。”我摘下蒙眼睛的布,一看,果然是徐新宇呀。他吐吐舌头,说:“啊,原来你是骗我的,我上当了。”我哈哈大笑。
接着让徐新宇捉……我们玩了好长时间,这个游戏太有趣了。我从这个游戏中还懂得一个道理:做什么事情都要动脑筋。
一个有趣的游戏作文5
今天,朱老师说道:"同学门,我们来玩个游戏吧!"同学们非常高兴,齐声说:"好!"等老师说完游戏规则后,我们就拉开了游戏的序幕。
朱老师首先拿出了四纸片,分别写了四个字"官"“打""说""贼"。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让,我们抓阄。抽到"说"的人猜谁是"贼"猜错了要挨打。我们为让自己不当"说"个个在心里念上几百遍:别让我拿到"说",千万别让我拿到"说"呀!念归念,还要抽。我抖了抖身子,心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来。我把拿到的纸条打开一看,正是"说"。我当时真想跑出去藏起来,唉!真倒霉!猜"贼"吧!呀。我看了看朱老师又看看王娜,又看看小不点儿,后来我看王娜一脸的.阴笑,我想"贼"肯定是她,于是我说道:"王娜是`贼`!"可王娜把纸条放到我面前一看,天呀!他是"打",啊!太可怕了,因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重。
当我回过神来,看到王娜正阴笑着向我走过来。我真想溜之大吉,可我发现我的手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们"宰割"。
啪———,啪———,啪,啪!啪!我的手心已经变得红了起来,任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾。可怕呀!这场游戏终于结束了。
通过这场游戏,我认为王娜她们太"坏"了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话,我一定还要玩!
一个有趣的游戏作文6
在我眼里,有许多有趣的游戏,其中,我认为最好玩的就是“贴膏药”。
这个游戏就是我的同学教我的,那天中午,我和教我的同学一起找来18人,加上我们俩正好20人。我们分成了6组,每组3人,剩下2人,一个捉,一个逃,逃的人就被称为“膏药”。
捉的人只能捉“膏药”。如果“膏药”跑到其中一组之后,推最后一个人,受力的人向前推,把力传给这个组的第一个人,第一个人被推出这个组,他就变成了“膏药”。如果“膏药”出了规定的.界限,就与捉的人交换身份。到规定时间时捉的人为输。
我们用“石头剪子布”选出了捉的人和“膏药”,我被分配到小组中。
“三.二.一,开始!”六个小组齐声大喊。“膏药”飞快地跑了起来,而正在捉他的小个子被甩得远远的,可小个子忽然提速,眼看就要捉到了,一不小心,在一次转弯中摔了一跤。见小伙子比“膏药”快,我想“膏药”快推了吧。于是我领着我们组喊了起来:“推我们!
推我们!”我在最前面,所以非常兴奋,“膏药”知道小个子迟早会捉到自己,又见我们这样卖力的在喊,于是把“膏药”的身份转给了我。我一被推就飞快的跑起来。
在班上我跑得最快,肆意逗弄着他,他每次快捉到我,我就跑得老远,然后停下来等他,让他来追我,慢慢消耗他的体力,可我玩得太开心,不小心出了界,而那个小个子也没注意到,还在向我飞奔而来,我一把就抓住了他,我又变回了“膏药”,立马推了别人。
我们又玩了一会儿,时间到了,可小个子还没捉到一个人,他就是本次游戏的输家。
这就是游戏——“贴膏药”,好玩吧,你也要叫上你的小伙伴们一起玩“贴膏药”哟!
一个有趣的游戏作文7
今天,老师带着我们在教室里做一个有趣的游戏——穿气球。
我们每个人都兴奋不已,争先恐后的上去拿气球和钢丝,这种钢丝很细,细的像一根头发。
开始穿气球了,我先拿好气球,深吸了一口气,嘴巴对着气球使劲的吹气,气球胀起来了,我捏紧吹气口,扭了几圈,打了个结,拿起了钢丝,小心翼翼地戳着气球。此时,我听见教室里“嘭”,“嘘”的声音传来,我就知道有同学的气球爆了。我心里又增添了几分紧张,咽了一下口水,屏住呼吸,继续戳着气球。谁知,气球像一只小兔子似的,动来动去,我又伸出另一只手,按住气球。终于,钢丝穿进了气球内,我为自己捏了一把汗,但就在这时,气球变得越来越瘪,我大惊失色,赶忙又用我那颤抖的手往另一边穿,由于我使劲又迅速地穿气球,气球“呼”地一声就爆炸了。我又伤心又后悔,当看见别的同学的气球爆炸我心里又暗暗自喜:嘻嘻,看来也不是我一个人这么倒霉嘛!
高兴之时,一个自豪的声音在我耳边响起:“我穿进去了!”唉,我也有点羡慕嫉妒恨啊!为什么别人的气球能在上面“荡秋千”呢?
自由活动时间结束了,老师说:“下面请五位穿气球成功的.同学来给我们表演一下。”几分钟后,五位同学已就位,老师一声令下后,五位胸有成竹的同学开始了他们的表演,我也在台下为他们捏了一把汗。我还没回过神来,一号同学就已经失败了,他的气球连带钢丝就炸飞在了空中,我和其他同学看了发出一声“呀!”的惊叫。随后,二号、三号、五号都已经穿过了气球,像几串冰糖葫芦,看得我是口水直流三千尺啊!而四号还在穿气球,但我可以在他的表情中看出一丝专注和紧张。终于,功夫不负有心人,四号同学穿过了气球,赢得了同学们热烈的掌声。
一个有趣的游戏作文8
在童年的交响乐中,“游戏”是不可缺少的一个音符,当然我也很喜欢他。游戏有很多种,有三根蜡烛、捉迷藏、跳皮筋……但我最喜欢的还是“比手划脚”。如果你们没玩过,就听我来说一说吧!
记得那是一个星期六,我去舞蹈班上课,在课间休息的时候,我觉得很无聊,便找到几个同学来玩游戏。“玩什么好呢?”高阳问。“是啊!”每一个同学都纷纷讨论了起来。就在大家一筹莫展的'时候,赵雯婕对我们说:“有了我们就玩‘比手划脚’吧!”“比手划脚是什么游戏,怎么玩?”我问。赵雯婕说:“比手划脚就是用自己的动作,来表示某个成语,把所有人分为两个小组,一组表演一组猜,循环着玩,而那些成语则由抽签决定,我们正好有六个人,三人一组。”
比赛开始了,我、高阳和魁玉一组。我们抽到的是“守株待兔”这个成语我们商量了一下决定,高阳演树、魁玉演农民、我演兔子。我(兔子)蹦蹦跳跳的来到高阳(树)身边假装撞上去,然后由魁玉(农民)把我捡走。我想:这么简单应该很容易猜出来。果然不出我所料,和赵雯婕一组的宋雨若一口咬定是守株待兔。
有成功,那就应该有失败。下一组是赵雯婕、宋雨若和张慧柔,她们抽完签后,用手画了一条波浪线,又把手向上指,又用手写了一个王字。大家一个个都愁眉苦脸,有的皱着眉头说:“这是什么啊!”有的张着嘴觉得莫名其妙。过了好久,她们见我们猜不到,便公布了答案“调虎离山”。
这次游戏的时间虽然只有几分钟,但它在我心中却留下了永久的回忆。
一个有趣的游戏作文9
斗笔是我们男生下课最爱玩的游戏其中之一了。
规则是:每人拿两支笔或其他文具,摆在指定的位置,接着每一人自由选择一个技能,可以让对方的笔掉得更快。在战斗时,每人用手弹出去一次,等最后一个人弹完后又轮到第一个人继续弹,一直到桌子上只有一到两支笔都是一个玩家的,这个玩家才算胜利!
一次下课,我们不约而同地凑到了一张桌子上玩了起来。我拿出一把尺子和一支笔,技能选了“沼泽”;玩家一,拿出两支笔,选的技能是“分裂;玩家二拿了两把尺子,选的技能是“回旋手术刀”。战斗开始了!我用手一弹把自己的这支笔弹飞了,直接撞到了玩家一的笔上。对方也不甘示弱,拿另外一支笔向我的这支笔弹来;就在这时,玩家二的尺子趁火打劫把我们俩的笔都撞出了桌面,掉到地上阵亡了!现在我仅剩有一把尺子,玩家一也只有一支笔;但玩家二的二把似刀的尺子,仍然坚韧不拨,毫发无损。我使用了技能沼泽,把所有人的文具都拿得起来,然后再扔到桌上,玩家二的一把尺子被我甩飞了。玩家一也用了技能分裂,把我的.这支笔分成了三四块!不过这我也有好处,给我多了两三条命。现在玩家二也用了技能“回旋手术刀”,用尺子来回旋转,并喊着“回旋的手术刀”这几个字。把玩家一的笔打了下去,不过自己也没刹不住,跟着转出桌面掉了下去。现在只剩下我和玩家二了,这场决一死战不知道谁会赢?但我知道,我自己肯定赢了,因为现在轮到我出手!我又使用了一次技能,把我们俩的文具拿起来,抛到桌面上,恰巧玩家二的笔不幸地掉下了桌面,我就这样,把玩家二的那把尺子干了!
这真是一场激烈的笔斗。这些斗笔游戏让我们觉得很好玩,是因为它相互撞击时的感觉很刺激很有趣,但这是建立在损坏一支支笔和一个个文具的基础上呀!
从此我们在也不玩斗笔游戏了!
一个有趣的游戏作文10
中国文化博大精深,其中有许许多多的成语,当然很多的成语我们还不理解,老师为了让我们更加理解意思,专门为我们安排了一节游戏课——“你来比划我来猜”。
这个游戏的规则是这样:三个人一组,排成一列,一个面对老师,两个背对老师,然后老师会亮出一个成语给第一个人看,接着第一个人给第二个人比划出那个成语,尽量让他懂得意思,第二个人再把刚才的东西做给第三个人看,最后让第三个人猜。
游戏开始了,我和我的伙伴是第一组,而我是排在第三位,我们兴奋地走上台,当老师亮出第一张牌时,全场顿时哈哈大笑,我的好奇心催使着我回头看,但是我还是遵守了游戏规则。到了第二个同学向我表演了,只见他思考了一会儿,然后一下眼前一亮,马上开始了表演:他先用一只手比划出一个两只腿的动物,然后在桌子上跑得很快,我心想:这个难道是一只兔子?后来又有一个五只脚的.动物跑得很慢,我见到这个时,一下子懵了,我想:哪有一个动物有五条腿,而且还跑得很慢?但是后来那个同学又急忙摇了摇头,又比划出一个两只腿的动物跑得很慢,回头看了看又倒下了,又有一个四只腿的动物慢慢地超过了它。我感觉这是一个成语故事,以前看过的故事马上在我的头脑之中又“回放”了一遍,最后我脱口而出——“龟兔赛跑”,随着一声:“对啦!”我们三个高兴地跳了起来,兴高采烈地下了台。
“你来比划我来猜”我觉得有三个好处:第一,可以让我们高兴,是娱乐项目;第二,可以增强我们的表演能力;第三,可以加深我对成语的印象。
我喜欢这个游戏。
一个有趣的游戏作文11
今天,朱老师说道:"同学门,我们来玩个游戏吧!"同学们非常高兴,齐声说:"好!"等老师说完游戏规则后,我们就拉开了游戏的序幕.
朱老师首先拿出了四纸片,分别写了四个字"官"“打""说""贼"。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让,我们抓阄.抽到"说"的人猜谁是"贼"猜错了要挨打.我们为让自己不当"说"个个在心里念上几百遍:别让我拿到"说",千万别让我拿到"说"呀!念归念,还要抽.我抖了抖身子,心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看,正是"说".我当时真想跑出去藏起来,唉!真倒霉!猜"贼"吧!呀.我看了看朱老师又看看王娜,又看看小不点儿,后来我看王娜一脸的'阴笑,我想"贼"肯定是她,于是我说道:"王娜是`贼`!"可王娜把纸条放到我面前一看,天呀!他是"打",啊!太可怕了,因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重.
当我回过神来,看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉,可我发现我的手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们"宰割".
啪---,啪---,啪,啪!啪!我的手心已经变得红了起来,任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀!这场游戏终于结束了.
通过这场游戏,我认为王娜她们太"坏"了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话,我一定还要玩!
一个有趣的游戏作文12
“你是贼吗?”“你猜我是不是。”一声一声的询问声从房间里传来,打破了这个宁静、安详的下午。我们正在玩一个有趣的游戏——官兵捉贼。
这个有趣的游戏,规则也很简单:在四张纸上分别写上“官”“兵”“捉”“贼”,对折后将其打乱顺序,拿到“捉”的负责找出“贼”,猜对了,由“官”想办法,“兵”来惩罚“贼”。猜错了,“官”和“兵”惩罚“捉”。
游戏开始了,我和爸爸,妈妈,弟弟分别站在不同的位置,我盯着纸条,当纸条落下时,我立刻以迅雷不及掩耳之势拿到了一张纸条。打开一看,竟然是“贼”,我心里直砰砰跳,这要怎么掩饰啊!“捉”也亮相了,是爸爸,他开始询问了:“你是贼吗?”我毫不犹豫地摇了摇头,一脸平静的看着他,他又询问了妈妈和弟弟,都没承认自己是“贼”。他把我们仔仔细细的端详了一番,竟然盯住了我,我表面风平浪静,可内心却是波涛起伏,心脏也快要跳了出来。“你是不是贼?”他又询问了我一遍,可我仍不肯说,又装出一脸无辜的.样子,“捉”见状,又一次询问了其他两人,立刻断定他两其中一个就是“贼”,我不禁暗喜。“捉”又看了一番,指着弟弟:“你就是贼!”可当他打开一看,“捉”呆住了,弟弟竟然是“兵”,我按耐不住心中的喜悦:“耶,我赢了!”爸爸就被罚仰卧起坐二十个。
第二轮开始了。当纸条掉下的那一刻,我眼疾手快,看准一个立刻拿了过来,打开一看,是“捉”,我赶紧亮相:“我是捉!”接下来,该我提问了:“你是贼吗?”可是他们却是如此“狡猾”,怎么也不肯承认,这下我犯难了,这要怎么办呢?看着他们一个个不怀好意的笑,我一时拿不定主意,就指着妈妈:“你就是贼!”可妈妈神秘一笑,满脸歉意:“对不起,你猜错了。”而“贼”早在那儿手舞足蹈,可恶,竟然是弟弟。
我有点不服气:“再来,再来!”紧接着,第三轮开始了......
一个有趣的游戏作文13
“游戏”这一名词可能对所有有着金色童年的人并不陌生,它可以在课下使同学们懂得一些道理;有时候可以让大家充满快乐;有时也可以丰富大家的课余知识……今天,我们的班主任老师“大发慈悲”,让我们上了这节游戏戏课,据说,他要带着我们做个游戏,霎时,大家一片欢呼。
老师让大家把桌子往后拉,然后让我们手拉手站成一个圆圈,并接着说:“一会大家都向右转,我说“坐下”就手扶着前一个人的肩膀,大胆地坐在后一个人的腿上,我说“走”,大家就数着“一、二”往前走,看能不能走四十步,记住,想要做好这个游戏,一定不要忘了“团结就是力量”这句话”老师一声令下,大家都虚坐了下来,有的人还不时的在笑。
刚走了十几步,男生那一块就散了,一个个摔的是连滚带爬,叫苦连天。
我心想:真是活该,谁让你们把老师刚刚的话当做了耳边风,如今真是自作自受!老师见此情景,又高声重复了刚才的话:“记住,团结的力量是无穷的!一定要团结一心!”第二次开始了。
大家都有严肃了许多,注意力相当的集中(特别是男孩们)。
在整齐有力的节拍声中,大家出色地走了40多步,教室里一片掌声,老师也跟着我们鼓起了掌,为我们的`胜利而感到高兴。
短短而又有意义的游戏很快便结束了,最后老师做了一下总结。
“团结的力量是无穷的,只要我们可团结一心,拧成一股绳,难道我们还会怕别的班吗?”事后我想了又想,的确同老师说得那样,只有我们学会团结,做什么事都不会难了。
生活中我们处处也都需要团结。
由此可见,人的一生中“团结字儿子必不可少!同学们,让我们学会与人团结吧!
一个有趣的游戏作文14
有一天,范老师满面春风的走进教室,脱口而出: " 今天我们来玩个游戏吧! " 范老师的话音刚落,我们立刻沸腾起来,开始七嘴八舌的讨论起来:“玩什么游戏呢?怎么玩呢?”范老师说:“今天我们玩数字陷阱的游戏。规则是从第一排到最后一排的同学报数,要是报到 3 的倍数,不要报出,拍下手掌。谁违反了规则,就要上讲台。”我们听了,摩拳擦掌起来,准备迎接游戏。
游戏开始了。“ 1 、 2 、 3 。”前排的人开始报数。“哈哈哈……”我们立刻笑起来。因为王威报 3 了,我们目光转移到王威身上,目送王威到讲台上。讲台上的王威,抿着嘴,愁眉苦脸,手足无措。我们在台下猜猜他心里想什么。有的人猜想他肯定认为自己很倒霉;有的人猜想他心想为什么第一个会被请上台;还有的人猜想他心想自己怎么会这么粗心。“ 10 、 13 。”又有人报数了。“哈哈哈……”我们又哄笑起来。原来是徐思摇本来该说 11 ,却说成了 13 ,她也被请上了台。到我的时候,我胆战心惊,考虑了几秒,脱口而出:“ 20 。”幸好过关了。过了一会儿,台下又传来阵阵的`哄笑声。三轮结束后,台上已经站满了人。有陈诚、王威、徐思摇、周俊、薛成成、吴恒巍、张宇轩、徐国栋、蒋宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一轮被拉上台,老师饶了他一回,让他回去。哪知第三轮,王威又被拉上了台,真是倒霉啊!王威在台上苦笑了起来,嘴里吞吞吐吐地念到:“倒霉的又是我,真是坑爹呀!”哈哈!我没有掉进“陷阱”。
希望下次再玩这个游戏!
一个有趣的游戏作文15
昨天晚上,朱老师在群里说:“哪位家长家里有尼龙绳?我们明天有一节游戏课,需要绳子。”我就在想:老师会给我们玩什么游戏呢?丢手绢?不对不对,丢手绢不需要绳子。拔河?不对不对,拔河用尼龙绳是不够的……就这样一项项排除,我翻来覆去睡不着。
第二天早上,我们要到操场跑操,老师说:“等下不用上来,我们在下面玩游戏。”我们全班都尖叫起来,纷纷问老师:“什么游戏?”老师晃了晃手里的.布条,笑而不语。
完成跑操后,我们开始排成两排,女生排前面,男生排后面,老师宣布今天的游戏项目:“我们今天会玩二人三足游戏。”我这才恍然大悟,原来那个布条是用来做二人三足游戏的。
老师开始宣布二人三足的游戏规则:
1、每队选取10名队员,两个人一组,两人的其中一只脚绊绑在一起。
2、在游戏过程中若绳子脱落,哪里脱落那里绑好再出发。
3、比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回,返回至起点处,再将绳子解后,交给下一组队员进行赛跑。
4、最后以完成时间长短进行排名。
老师宣布游戏开始,大家都争先恐后,一拥而上。老师被围得团团转,她马上说:“谁坐得最端正就请谁。”同学们马上正襟危坐。老师选了5组队员上场。大家都没有什么经验,有的同学一开始走很快,就摔了个“狗啃屎”;有的绑得不牢固,绳子散了,他们只好停下来重新绑;有的干脆单脚跳着前进……真是五花八门,令人啼笑皆非。
看到此情景,我就开始和同桌密谋对策:“等下我们一定要步调一致,先出右脚,再出左脚。”
终于轮到我上场了,我们就是这样小声地说:“右脚,左脚,右脚,左脚……”我们一路风淡云轻地第一个到达终点。老师奖励了我们一个绿章,我们都心花怒放。
这个游戏使我懂得了:凡事都要遵守游戏规则,要动脑筋,还要有合作精神。同时,输赢不是最重要的,友谊第一,比赛第二。
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