文具盒里的争吵作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的文具盒里的争吵作文，欢迎阅读与收藏。

文具盒里的争吵作文1

夜深人静，一轮皎洁的明月高高地挂在漆黑的夜空中，明亮的月光洒在小主人的床上，闪烁的星星在天空中眨着大大的眼睛，小主人进入了甜甜的梦香。突然，小主人的书包里传来了一阵叽叽喳喳的声音，打破了夜晚的宁静，这是什么声音？静静一听，哦，原来是文具盒里的铅笔先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地争吵。

个子修长的`铅笔先生一马当先，第一个站了出来，昂起他那像龙泉宝剑一样的头，挺了挺那竹子似的身子，双手叉着腰，冷笑着，朝所有文具翻了个白眼，清了清嗓子，傲慢地说：“我长得又帅，本领又大！每当小主人写字时，我就身子一挺，来个后空翻，跳到纸上，只用跳一个优美的华尔兹，不费吹灰之力，工整美观的字就会在小主人的面前呈现，经常让老师也惊讶地嘴巴张成一个大大的‘Ｏ’型，继而赞叹不已；每当画画时，又该我出马了，只听‘沙沙沙’的声音，那是我跳健美操的时候，不久，青山绿水、红花绿草就跃然纸上，每每都让小主人高兴得合不拢嘴，你们说，我每天起早贪黑，从不叫苦，我容易么？你们有什么资格跟我说话？”

“切！你的功劳算什么！我的功劳才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，气势汹汹地反驳道，“我的麻烦不全是你制造出来的？考试时，你写的错别字连篇，都可以堆成一座小山了。写完以后，你就像个老大爷似的，叫唤这个，叫唤那个，那些错字也就不管了，只留下我，来收拾满篇遍纸的狼藉。画画时，你东一笔、西一笔，哪次不都有错误，画错的地方不全是我收拾的么？有时你还故意乱画，让我变脏，可是我任劳任怨，一点都不叫烦，害得我都毁容了，咳，我可怜的衣服，我无辜的裤子，全都脏了！”说完就伤心地哭了。

“好了好了，你们都不要吵了，橡皮娃娃让本大小姐来制伏它。我的本领也很大，测量长度，画等号全是我的功劳，不是吗？否则，画线不都是一条条脏兮兮的‘蚯蚓’了，等号也不会好看了。再说，你们俩全都脏脏的，你看我那美丽的长裙，在风中飘荡，好似一个漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐转了个圈，优雅地说。

“你们有什么能耐，如果没有我，你们就是一摊破皮烂尺！”

“哼，别再自吹自擂了，谁有我厉害！”

“咳，你们都没有本大小姐能干，认输吧！”

他们你一言，我一语，吵得不可开交。

就在这时，文具盒老人摸了摸它那长长的白雪般的胡子，慢条斯理地说：“你们不要吵了，小主人都需要你们，铅笔先生，没有你，是写不出秀美的字，所以小主人需要你；橡皮娃娃，没有你，小主人考试卷上就一片狼藉，所以，你也很重要；尺子小姐，没有你，数学课上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你们应该齐心协力，俗话说‘众人拾柴火焰高’，你们懂了吧？”

文具们听了面红耳赤，羞愧地低下了头。夜又宁静了下来，明月闪着鹅黄的光，眨眼的星星已经伴着月光，甜甜地睡了……

文具盒里的争吵作文2

文具盒里面住着许多的居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔等等等等。一天也问，忽然从文具盒里传出来了一阵吵闹声……

“我的功劳最大！我是文具之王！”

“谁说的！我的功劳最大！我当然是文具之王！”

“都别吵了，我的功劳才最大哩！所以我是文具之王！”

…………

铅笔在文具盒里大声吵闹：“大家别吵了！都看看，我的功劳谁能比得上？绘图、计算，哪一个用不到我？所以说我应该当选文具之王！”

橡皮又不高兴了，拉下脸来，大声对着铅笔说：“嘿！铅笔啊，别不自量力，还绘图计算，告诉你！写错了没有我照样没用！所以说嘛，我的功劳最大！我才是文具之王！”

这一番话是气的铅笔脸都绿了！

尺子沉不住气了，对着两个正在争吵的文具说：“你们别吵了，人们在测量时，你们有用吗？人们在绘图时，没有我，铅笔派的上用场吗？这才说嘛！我当然是文具之王！”

钢笔、水笔也在大声说：“我们兄弟俩的功劳谁比得上？我，钢笔。人们在写演讲稿时，交稿子的`时候，用得着你们吗？他，彩笔。在人们绘画的时候当然是他在前面。我们兄弟俩才是文具之王哩！”

自动铅笔、中性笔、蜡笔也纷纷加入到这场争吵中来。

“铅笔啊，你太落后了，现在我们不都用的的是自动铅笔吗？我不与别人比，就与你比，你也比不过啊！”

“就是啊，自动铅笔说得对！钢笔啊，你可也落后了，现在大多数人也都不用你了，因为你实在是太能印纸了！看我，既不印纸，而且便宜，你实在是太落伍了！”

“就是嘛！水笔你不过也是人们绘画的一员小将，赶得上我们人多吗？而且你们画上去不管怎样都下不来颜色，而我只要用小手帕轻轻的擦一擦就下来了！怎么样？我说的对吧！”

这三个文具火药味儿更浓，安全是针对某个文具的，气的铅笔、钢笔和水笔是面红耳赤！

其他文具见这个情景，不管有什么用的都来了！一会儿这个功劳最大，一会儿那个功劳最大！吵得是不可开交，就在这时，一个苍老的声音响了起来：“大家别吵了！”

谁知，刚刚说完这一句，文具们又开始了：“文具盒爷爷，你来评评理，是不是我的功劳最大？”

“错了错了！我的功劳最大！”

“谁说的，我的功劳才最大呢！”

“文具盒老爷爷，你说说，谁的功劳最大？”文具们一起发出了同样的问题。

文具盒爷爷顿了顿，随即说道：“你们的功劳都很大。铅笔和自动铅笔，你们两个确实为人们提供了方便，让人们可以反反复复的写字，而你们的用处当然是与橡皮和尺子结合才可以真正的发挥作用。钢笔、水笔、蜡笔还有中性笔，你们当然是人们的必需品，可是你们怎么知道人们一定会需要你呢？中性笔？蜡笔？钢笔？还是水笔？这当然要根据每一个人的习惯还有个性来判断的，不可能因为你们先进一些就会赢的人们的喜爱。而你们其他的文具，各有各得优势，比如说……”

说完之后，铅笔盒里面一片肃静，不过马上又沸腾起来，文具们互相道歉，又回到了以前温馨的气氛当中。铅笔盒爷爷看着便满意的笑了。

文具盒里的争吵作文3

这是一个宁静的夜，天上稀稀疏疏的有着几颗星星，月亮大又圆，安静笼罩着整个城市，小明早已进入了梦乡，但他的文具盒里却没有安宁。

“你算老几，跟我比你有什么优势？”钢笔趾高气扬的对黑笔说，语气里全都是轻蔑，黑笔当然也不甘示弱，回到：“你？你要是离开了墨水也就是个破铁，而我，可不和你一样，我自身就带着墨，哪需要你这么麻烦，终有一天，主人也会不需要你的。”黑笔说完，旁边的修正带坐不住了：“嘿，那我才算是最重要的，要是没有我，你写出来的错字谁帮你涂改？”黑笔听完当然不服气道：“没有你也没关系，大不了主人不写错字，也就不需要你的存在。”“我铅笔，可以在主人画图的时候出来帮忙，你们行吗？用黑笔和钢笔画图，可是会被骂的哦，我才是最重要的呢。”铅笔耐不住寂寞，加入了这边的争吵，“那如果主人画错了，不还要用到我吗？你嚣张个什么？”橡皮发声提醒，满是不屑，“你们什么意思，我和黑笔的争吵你们凑什么热闹。”钢笔有些生气，问道，这边的文具还没发声，红笔就先叫到：“我觉得啊，这样吵也没什么用，倒不如投票吧，谁票数多，谁才是主人最重要的文具，我先说吧，我认为我才是最重要的，主人的试卷，作业本，习题……哪个更改错误题目不用到我，你们帮的了忙吗？”红笔也加入了战争，但它的话其他文具只赞成一半，“呵，投票我倒同意，但红笔，你最重要我可不同意。”

黑笔说完，其他文具也附和着，“不说这些有的没的，我先给自己投上一票，我才是最重要的.。”钢笔说，“我也投自己一票，没有我，主人写什么？”黑笔也表示了自己的想法，“我也一样投自己一票，没有我，那些错字怎么办？”涂改带发出了自己的不满，“那没我画图题就不用做了呗，我投自己一票。”铅笔说道，“我不在，要是画错了该怎么办？我这一票给我自己。”橡皮也发表了自己的观点，“那我们现在票数相同，怎么办？”红笔问道，“这个……对了，还有蓝笔，还有它没投票，蓝笔你说，你这票投给谁。”这时钢笔问道，窝在角落里的蓝笔开口道：“其实，和你们相比我是最不重要的，我什么也做不了，但是我觉得，你们不该这么吵架的。”蓝笔继续道：“其实，每个文具都是最重要的，没了你们任何一个，主人也没有办法，没了钢笔，主人上不了钢笔课，练不了书法；没了黑笔，主人写不了字，也没法完成作业；没了涂改带，主人的错字被他涂涂画画，本子会变得特别脏乱；没了铅笔，他做不了画图题；没了橡皮，他画错了也没办法更改；红笔没了，他就订正不了错的题目，当然，没了我，他就少了一份乱涂乱画的乐趣，我们都是在为主人服务，为什么一定要争个高低啊？”蓝笔的话瞬间叫其他文具羞愧，一个个低下头，开口为自己的行为所道歉……

终于，在蓝笔的劝导下，文具们都乖乖的做好自己的本职，太阳慢慢出来了，夜晚的闹剧也结束了。

文具盒里的争吵作文4

小明生日那天，妈妈为他精心挑选了一个做工精巧的文具盒和一套文具，作为小明的生日礼物。其中包括钢笔、铅笔、尺子和橡皮。小明很是高兴。

第二天，他一到学校，便开始炫耀自己的文具盒。同学们都羡慕不已。在文具盒里的文具们听见了大家在夸赞自己的新家呢，也都很高兴。

铃铃铃铃，上课铃响了。第一节课是数学，数学老师走上了讲台。“同学们，今天我要教大家怎样画线段。”说着便给同学们演示着，“首先，应该……”老师滔滔不绝地说着，小明听得很认真。老师讲完后，便让大家自己练习。小明拿出了钢笔和尺子，准备开始画。钢笔本来自以为是地想：“主人要拿出我一个来画线段。”可是小明却拿出它和尺子一起搭配来画。钢笔自大地想：“这个傻大个一定很笨，和它搭配还不如自己画算了。”于是钢笔故意不顺着小明的手画，结果那条线段画的歪歪扭扭。这是老师走过来检查小明画的线段，结果发现小明画的歪歪扭扭，便生气地对小明说：“你是不是上课没听讲！”“我……我听了”小明支支吾吾地回答。“那你听了怎么还是画的歪歪扭扭！”老师更加生气了。“我……”小明无话可说。“你站着！”老师愤怒地走来了。

小明心里很委屈，可他说出来谁又会相信呢？

下课了，文具盒里吵成一团，尺子对钢笔说：“你为什么不顺着主人的手呢？”“就是，就是，就是你害的主人被老师批评。一边的铅笔和橡皮也忍不住插嘴。”“闭嘴！”钢笔冲着铅笔和橡皮怒吼。紧接着，它又向尺子说：“你这个傻大个，谁想和你合作！”“你……”尺子气得说不出话来，它又把话题转向铅笔和橡皮：“你们，一个是个瘦高个，并且越用越矮；一个是个大胖墩儿，并且越用越小。”“可恶的钢笔，你怎么能这样？”铅笔十分愤怒。

下午放学后，铅笔它们离家出走了。钢笔这时还说：“你们走的.越远越好，最好别回来。”

第三天，数学老师又让画线段。小明打开文具盒一看，发现只有钢笔在，其他的文具全都不见了。小明很着急，才勉强画出了一条线段。语文课上，语文老师让拿铅笔写字，小明没有，也只好借别人的。钢笔想：“主人这样东借借西借借，肯定会影响他的学习的。”想到这里，钢笔十分惭愧。

晚上，钢笔鼓起勇气从文具盒跳出来，它对铅笔它们喊：“我错了，你们都回来吧。大家在一起互相协作，团结在一起才能帮助主人更好的学习。”铅笔它们便蹦蹦跳跳地出来了，“其实你们的作用也很大。”

从此，它们又在它们那舒适的小家里生活着，为主人工作着。并且大家约定再也不许赌气，要尽心尽力地为主人服务，让主人取得好成绩。

文具盒里的争吵作文5

文具盒里住着许多文具，它们的本领都很大，如：铅笔和钢笔能写出漂亮的文字，橡皮和可擦笔可以擦除写错的痕迹，墨囊可以为钢笔提供墨水，直尺可以画出笔直的线条……

一天，文具盒里发生了激烈的争吵，一会儿听到：“我的本领比你大！”一会又听到：“你的本领不大，我的本领才大呢！”这究竟是怎么回事呢？哦，原来是文具盒里的文具们正在七嘴八舌地争论着谁的本领大呢！

铅笔首先发言：“我的本领最大，因为我能写出既漂亮又工整的文字！”刚说完，橡皮就抢着说：“不对不对，你的本领不大，我的本领才叫大。如果你的文字写错了，找谁帮忙擦除呀？”

钢笔又接着说：“你们的本领都不大，我的本领才是最大的。现在的小主人都上三年级了，哪还用什么铅笔啊，更别说橡皮了？所以只有我的本领才是最大的。”钢笔话音刚落，墨囊又接着在一旁反驳道：“你凭什么说自己的本领大，要不是我给你提供墨水，你能写出什么字来？”

这时，一旁的可擦笔也不甘示弱道：“就是就是，你有什么本领？就算你能写出漂亮的文字来，我还是照样能把你的字迹擦掉。”复写笔听了大怒：“你的'本领再大也比不过我，你所有擦过的地方，我还是照样能写。”

紧接着，三角尺和直尺又争吵起来，直尺说：“我的本领比你大10倍呢！我不仅能帮小主人画出笔直的线条，还可以为他量长度、算周长……”没等直尺说完，三角尺就大声说道：“哼，你的本领比我大10倍？做梦去吧！我的本领还比你大100倍呢！除了你做的之外，我还可以为小主人画三角形，测量直角，给你，你会做吗？”

文具们就这样争吵了半天，谁也没有停下来的意思。文具盒终于忍不住了，语重心长地对文具们说：“孩子们，你们各自有各自的长处和短处，你们不应该拿自己的长处与别人的短处相比较，更不能因为自己的本领小而自卑、气馁，我们只有齐心协力，扬长避短，才能更好地为小主人服务。”

文具们听了文具盒的这番话后，觉得很惭愧，都不约而同地低下了头，仿佛自己什么本领都没有似的。从此，在文具盒的带领下，文具们都齐心协力地帮助小主人，再也没有谁和谁去比本领了，小主人的成绩也因此越来越棒了。

通过这件小事，我深深懂得：每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处去比别人的短处，更不能因为自己的长处而沾沾自喜、骄傲自满，因为自己的短处而感到自卑、气馁。要尽量学习别人的长处，做到扬长避短，更要有团队合作精神，只有大家团结一致、共同努力，才能做好每一件事情。