有关国小周记范文集合七篇

时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们会积累一些相应的经验，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家整理的国小周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

国小周记 篇1

今天一起床就能感受到，今天又是一个高温天。太阳一动不动挂在老高老高地头顶，像一只大火球似的，火辣辣地炙烤着大地，热得让人喘不过气来。

坐在凳子上做作业的我热得像坐在一个蒸笼里似的，汗水像毛毛虫似的顺着额角往下爬，妈妈赶紧把电风扇拿过来给我吹，并叮嘱我赶快做。可我的手却不听使唤似的，字越写越乱、越写越糟。我想我一定要战胜这个炎热的天气。于是，我握紧笔尽量把字写好。过了一会儿，我终于把今天的作业做完了。我想，应该去凉爽一下了。我决定去吃棒冰解解暑。于是，我从冰箱里拿出棒冰，狼吞虎咽地吃了起来，妈妈看见了对我说：“吃棒冰的时候不要吃得太快，肚子会受不了的，而且一次也不能吃太多的冷饮，不然会吃坏肚子的'。”“好的，我知道了。”我一边吃着棒冰一边含糊地答应着妈妈。啊，棒冰可真凉爽啊！味道也是一级棒呢！我吃完了一支还想再吃，可已经答应了妈妈不能多吃。没办法，只好忍忍了。

虽然，夏天热得让人烦躁，但夏天可以游泳、吃冷饮，我还是挺喜欢夏天的。

国小周记 篇2

刚到这个既熟悉又陌生的环境时，开始有点不太适应，我深深的感到了我肩膀上的责任和自己应尽的义务。下面我就总结一下这两个月来的感受。

俗话说，一面知底，确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学生而言，亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接受，而这并不该表现在首次见面上，现在的学生都会研究老师，研究你的长相，研究你的穿着，研究你的表情等等等等，总之，孩子们对新老师总是那么神秘。我是一个刚踏上教坛的老师，而我的学生更是刚进入国小的新生，我们这样的组合简直是“遇齐了”！当我走进教室，六十多双眼睛齐刷刷的盯着我，然后就是孩子的小动作，我并没在意，开始上课了，刚开始教师里很安静，我觉得他们应该是因不熟悉而有点害怕吧，随着我讲课的进行，孩子的注意力开始分散了，小部分孩子跟着我的思路走，其余的孩子都在做自己的事情，我不停的强调纪律，很快一节课结束了，哎，一声叹息，感觉很累，很失败。因为根据自己读书时的经验，我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难！（反思：首次上课必须严厉，向学生提出学习这门课的要求和上课规矩，情愿让学生认为你很凶，也要极力维护第一堂课的教师威严，以便日后能更好的管理学生和班级。） 一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我

没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）

国小教学，尤其是国小低年级的教学更多的`是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)

目前为止，我和孩子们的关系处的不错，上课我很严格的要求他们，会用正强化和负强化的方式来进行课堂纪律的组织，还有就是采用表演、演示、合作、讨论等方式和孩子们一起学习，大部分孩子能跟着我的思路走。下课我和孩子们互相聊天，了解他们，和他们做好朋友，解答他们的疑问，帮助他们解决问题，他们能够信任我，希望我能多给他们讲课，传授本领，这是让我自豪的一点。

我明白，孩子能够喜欢我是我的一大优势，接下来就是我自身的努力了，提高自身素质，提高教学水平，以孩子能够接受的方式更好的组织教学，让每一个孩子都学到本领，每一节课都能让所有孩子跟着自己的思路走，和谐的完成每一节课，让孩子在轻松、和谐的环境中学到知识，养成良好的学习习惯和学习兴趣，这是我的努力目标。我相信有同事的帮助、有自己的努力、有领导的支持、有孩子的信任，我一定可以达到目标。

国小周记 篇3

我期盼的春节终于到来。

一大早我就高兴地喊：“过年！过年！”我的心情非常高兴，一溜烟跑到楼下给爷爷奶奶拜年。我祝他们新春快乐，笑口常开！

晚上，奶奶准备一桌丰盛的晚餐：红烧肉、香喷喷的`五花扣肉、美味的香肠……哦，还有我最喜欢吃的饺子！开饭，我们一家人举起杯，互相祝福。

吃完饭后，我和弟弟玩起烟花。弟弟点燃烟花，“嗖”的一声，射向天空，在空中绽放出五颜六色的光芒，红的、黄的、绿的……美丽的烟花映亮新年的夜空，也映亮高兴欢快的我们。

这一天，我玩得高兴、吃得开心，度过一个愉快的年三十。

国小周记 篇4

盼望着，盼望着，终于迎来了周五的下午四点，小朋友们早早的来到了英语教师门口—因为今天要做蛋糕。

老师打开门，一看，大家便被眼前的一幕惊呆了，每个同学的'桌子上都放着蛋糕，大家迫不及待的等待蛋糕师的到来。

在蛋糕师的带领下，我们很快的学会了挤奶油做蛋糕。大家开始动手了，我想：“用奶油袋子挤花边这么简单，小菜一碟，肯定难不倒我。”于是，我也学起了老师做起了蛋糕，在蛋糕的侧面挤起了“波浪线”，结果却发现我挤的一点也不对称，而且有大有小，弧度有直有弯，和老师一比差远了。唉！侧面就只能这样了，干什么事情都来不得半点马虎啊。我开始留心表面，我在表面上涂上花边，涂花边也不是那么理想，还是被我涂得乱糟糟的，看来做蛋糕没有我想象的那么简单，做出来的蛋糕怎么看都不是那么漂亮，我想了想，还是在上面加点装饰吧！于是，我问老师要来了苹果片，把它均匀的摆在蛋糕上，又找来了柠檬，把它削成各式各样的图案，擦在蛋糕上，果然被装饰后的蛋糕好看多了。

看

国小周记 篇5

我最喜欢的特产是遂川金桔。春天，它的种子一播下去，就开始争先恐后地生长了。夏天，一个个青青的小果子长出来了，不可以吃呢！因为它还没成熟。秋天，一个个青色的金桔就像换了一件衣 服，变成了黄色。农民摘下一个金桔，剥开皮，咬一口，又香又甜，口感真好。不剥皮也能吃，因为它肉厚皮薄，皮还能治咳嗽呢！

有一次，爸爸从遂川出差回来，特意给我带来了几斤金桔，我真高兴！我从袋子里抓了几个，金桔真像鸽子蛋，椭圆的.，小小的，非常可爱。刚吃下去，酸中带甜，我连续吃了几个，芳香悦人，真 好吃。

我爱家乡的金桔！

国小周记 篇6

又生病了，哎，这鬼天气，真是没办法，不过昨天晚上真是个值得庆祝的日子。

我终于不用爸爸、妈妈、奶奶和姥姥喂药啦，我鼓起勇气，自己一饮而尽，告别了灌药的痛苦，跨出了我艰难的一步，昨晚爸爸、姥姥和姥爷都表扬我啦，他们太激动了，欢喜雀跃的，呵呵，我也蛮高兴的'……我长大了！成为一个真正的男子汉！

国小周记 篇7

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”让我盼望已久的春节终于到来了，这一天过得可真快乐啊！

这一天我早早的就被响亮的鞭炮声吵醒了。我穿上妈妈早早就为我准备好的新衣服出去玩。正巧，我一出门就遇到了姐姐，姐姐对我说的第一句话：“你的新衣服可真漂亮呀！”我听了心 里美滋滋的。然后就和姐姐一起去给长辈拜年，我先给爸爸拜年，爸爸说要给我一个大礼包。说着，拿给我两摞崭新的一元纸币，嗬，真牛！ 中午我们一家十五口围坐在一起，热热闹闹的吃了一顿团圆 饭。 这一天晚上，我还梦见一位美丽而又善良的`仙女，领我一起放花，还请我到仙境旅游，去观看花灯呢！

这个年过的真快乐，不光是快乐，还“挣”了好多钱呢！我可不能乱花这些钱，把它交给了妈妈，在需要的时候再拿出来用，我可要做一个“理财小能手”呀！