【优选】生活日记8篇

一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候写好总结，写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的生活日记8篇，希望能够帮助到大家。

生活日记 篇1

匆匆时光，转眼即逝，猜不透人生时光几次轮回，也及不了当时无限风光的盛景，一个寒假，实在令人感悟太多，回顾生活，品味人生。

其实刚开始寒假的时候，我并未有着要拼命开始读书的念头，因为从来没有有过此想，但是作为一名九年级学子，难道虚度光阴才是正道吗？我便爱上了阅读，但都不是与现在学习密切相关的书，我认为读书可以将人的思路迅速地在密集神经网丛中劈出一条能快速领悟的捷径，于是在前一月里，我完成作业的速度不快，阅读了6本书，其速度也令本人吃惊。在令人无聊寒假生活中又多添了雨这一种令人又厌又喜的东西，再当想出去打球来放松眼睛的时候又下雨，但是晚上学习时又是万籁俱寂，这个寒假还包杂了许多自然的杰作，例如：多姿多态的雨水冲刷后的河面，总可以让人在快言败时涌上力量坚持。

阅读小周过后，就是过年时间了，那漫天飞舞的福字，整个小区的门前全都是，倒也不生厌，这也是一件奇事，好几个同样的字，不认真看也真看不出来是同一个字，心情开始复杂，因为本想认认真真写会儿作业，又被走亲访友给弄乱了，没有写作业的时间，一天都忙着说新年好，这样的日子持续了三四天，不知怎的，我对学习的欲望竟在玩的时候萌发了出来，年三十后，我整理了作业，开始完成每一项任务时，妈妈又把我拖出去补课，而且是全天辅导，这下每天可以看书了，但写作业却只有2个小时，开始我抱怨不止，但随补习的进展，我发现理科的作业（尤其化学）变得简单了。原来30分钟一面，现在15分钟两面，令人称赞。正是这种补课让我重回学习状态，一张又一张，学卷代表了我的.兴趣，知识面正不断增大。

可是学校作业就惨了，为了完成课外题，我已是精疲力竭，加上学校一大堆本应完成却未能完成的作业，离开学不到5天，我是笔芯换了又换，草稿扔了又扔才大致地写完寒假作业，从这种意义来说，我的寒假并不完美，更不快乐。但我有兴趣，至少有对知识的追求，卷面的分数不是完成多少作业，而是你会多少，明白多少，掌握多少，我想，在这方面我是有大进步的，两者好比是酸与碱，遇上中和反应便化为盐与水，水自是汗水，而盐，我希望在今后学习中能浮现出，助我一力。

这便是我寒假生活，华则不实，实则不华。

生活日记 篇2

“霜冻会出现在晴朗的夜晚里”，“大树底下好乘凉”，“重雾三日必有大 雨”······一些谚语都是人们根据生活经验总结出来的，而且这些谚语对于人们预测天气有很好的效果，但是鲜有人知道“为什么”。“为什么霜冻会出现在晴朗的夜晚里？”“为 什么大树底下好乘凉？”，“为什么重雾三日必有大雨？”

7月20日，李老师刚把这些问题提出来，电白二中的孩子们就开始热烈的讨论，从他们的讨论声中，隐约可以听到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，却无法从地理的角度来讲述出来。于是，李老师从太阳逆辐射的角度首先回答了“为什么霜冻会出现在晴朗的.夜晚里？”，为方便大家的理解，李老师还在黑板上画出了简图，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”两幅图加以对比，形象地解析了太阳逆辐射的原理，把复杂的问题简单化了，孩子们听得津津有味，还时不时加进自己的见解。

讲到第二个问题“为什么大树底下好乘凉？”时，李老师并没有直接说出答案，而是让孩子们自己思考。孩子们发散思维，议论纷纷，甚至有个男孩从生物，物理的角度回答了这个问题，李老师也并没有阻止这个男孩早已脱离地理课的回答，还主动引导孩子们不要局限于地理，对于任何一个问题都可以从多个角度来思考。

生活中处处都有地理现象，善于观察，发现这些现象，独立思考，找到导致这些现象的缘由。只有深入生活，才会发现地理之美。

生活日记 篇3

今天，我们学了《画杨桃》这篇课文后，我对杨桃产生了浓厚的兴趣，我想更多地了解杨桃。

中午我放学回到家里，把这个想法告诉了妈妈，妈妈答应了我。晚上妈妈下班后果真把杨桃买回来了，我高兴地迫不急待地打开袋子，拿出一个杨桃，哇，好大一个金色的杨桃，真漂亮！我仔细地观察起来，发现它的皮很薄，外表非常光滑，上面好像抹了一层润滑油。把它竖起来看好像个五角星一样，远看又好像天上一颗闪闪的星星。

妈妈告诉我，没有成熟的杨桃，皮是青色的，不甜有点酸，熟透的杨桃是金色的，味道酸甜可口，不信你试试。

我拿起一个金色的杨桃洗干净后往口里一咬，哇！好多的'汁流出来，酸酸甜甜的，很开胃，真好吃！我一会儿就吃完一个大杨桃。

后来，妈妈又在网上帮我找了许多关于杨桃的资料，我仔细阅读后，知道了杨桃原产于东南亚带地区，从马来西亚和越南传入我国，已有二千多年的历史，因杨桃皮薄、易烂不耐贮运和加工落后等原因，栽植面积不大。

原来杨桃以稀少为贵，我今天吃了美味的杨桃，又了解了它，真开心！

生活日记 篇4

明天就是外婆65岁的生日了，我想做一张贺卡送给她。

我先找出一张大红色的硬卡纸，把它剪成长方形再对折。然后在别的`纸上剪了两个字：“长寿”。接着找来四根长纸条对折后再对折。准备好这些后，我先把“长寿”固定在纸条上，然后把它们粘在硬卡纸上。就这样，两个立体的“长寿”字就被我贴在了贺卡上。

翻开贺卡，我在贺卡的左半面画了一只高傲的鸡，之所以我要画鸡，是因为外婆属鸡。在图画的下面，我写上了一行字“外婆：祝你生日快乐!身体健康!万事大吉!”

我想，如果外婆看到了这份礼物，一定会喜欢的。

生活日记 篇5

我已经是一名四年级的学生了，在这四年中，我每时每刻都沉浸在我们的校园生活中，享受那多姿多彩的校园生活。每天清晨，当我走进美丽的校园，教室 里的琅琅读书声传入耳畔，让我在读书声中开始了新一天的校园生活。在美丽的校园里，在老师辛勤的培育下，我学到了许多知识。同时，在丰富的校园活动中，我更是受益匪浅。

在这四年校园生活中，我印象最深的就是今年“六一”儿童节的`时候，学校组织我们学校全体学生举行了一次校内游园活动，其中我最喜欢的项目就是一箭穿心和青蛙跳水。

一箭穿心就是拿一个瓶子，里面盛半瓶子的沙，放在规定的区域，然后要求我们站在瓶子的上方，拿一根筷子，用眼睛瞄准瓶子，让筷子自由落体，落到瓶子里面就算胜利。青蛙跳水就是在地上放 两个盆，前面一个盆是空的，后面一个盆盛满水的，然后在规定的区域内用乒乓球仍到空盆里，让乒乓球弹到盛水的盆里。这两个项目看起来很简单，但是做起来确不是那么好控制，经过多几次的练习 ，我们所有同学基本上都能做好这两个游戏了。

多姿多彩的校园生活帮助我们快乐健康成长，我热爱我们的校园生活。

生活日记 篇6

今天，下午第三节课，是活动课，上课了。许老师走进教室说：“这一节是活动课，你们有什么感受呢？”同学说“高兴”，“兴奋”等等。许老师说：“假如这一节课不能去玩，你们又有什么感受呢？”我想：许老师不可能出尔反尔的，因为许老师一般都是说到做到的。同学们说：“因为什么使我们这一节活动课不能到外面去玩呢？”许老师又说：“首先从自己找起。”大家都没有反应，许老师又说：“你们不知道，我来说给你们听，上午第二节，大家个个都把眼睛闭上做眼保健操，所以我会说‘下午那一节活动课有二个人不能出去，大家都可以出去’。可是到了西物第二节课上我到四楼去经过我们班看的是一的啊部分都不在做眼保健操，只有一两个同学在做眼保健操，所以这一节课不能出去活动。”大家都回忆下午第二节课是怎么样做眼保健操的，许拉市的话说到这里，我的脑里也出现了下午第二节做眼保健操的情景。

叮零零，叮零零，第二节课的铃声响了，眼保健操开始，开始自己做得很认真，不一会儿，新的`科学老师走进了我们的教室，我就睁开眼睛看科学老师，一看科学老师就很意外。为什么不是马老师呢？同学们议论纷纷：“这个老师为什么那么胖，会不会很凶呢，这位老师姓什么，马老师的病好了没有？”眼保健操做好了，老师看我们议论纷纷，问我们在说什么。要说就举手说话，不要在下面说话。听到老师的话，同学们都举了手说：“马老师的病好了没有？”老师说：“马老师的病好了，为什么站在这里的不是他，而是我呢！”“老师你以前是教什么的？”老师回答道：“我是教英语的。”老师的话音刚落，伊星昊又说：“老师你背两个单词听一听。”老师就说：“这是科学课，不是英语课，请大家注意了。”于是大家在接下来的课上都很不认真，直到下课为止。

生活日记 篇7

今天，爸爸妈妈带着我和姐姐一起去乡下参加亲戚家的一个喜宴。不知为什么，我觉得很兴奋、激动，也许是爸爸妈妈难得带我们一起下乡去。

妈妈开着车，窗外我们经过大片大片绿油油的田野，我问妈妈：“那是什么？”妈妈说：“那是小麦，我们吃的粮食啊！”。我看到那些农民伯伯们正在给田野里的麦苗施肥让它们快速生长，但是那天天气不好，下起了毛毛细雨，可是农民伯伯们却还是在田野里干活，我不明白，问爸爸：“爸爸，为什么外面下起雨，农民伯伯们依然在施肥呢？”爸爸语重心长地对我说：“孩子，你这就不懂了吧？这是给庄稼施肥的.时期啊！因为化肥的热量特别高，每次施完肥都要浇水灌溉，不然庄稼就会被烧死，如果天气好的时候给庄稼施肥，农民伯伯还要辛苦的挑水然后给庄稼浇水，今天正好赶上了好时节，孩子现在明白了吗？”

我感到无比的敬佩，他们的这种精神值得我们去学习。

生活日记 篇8

咦，是谁打翻了彩色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了新衣。瞧，迎春花让黄色的油彩瓶染黄了，黄色是多么惹人喜爱。喇叭花从绿中带紫的花苞里一下子“蹦”了出来，喇叭花那紫中带黄的颜色是多么让人喜欢呀，有人还想要这种颜色做件衣服穿在身上呀。玉兰花被两种颜色染到了。玉兰花有白的，还有粉的'。白的像雪花，粉的玉兰张开了笑脸。 柳树在阳光雨润的抚摸下，长出了柳条，柳条上长出了柳叶。白杨树在这种阳光雨润下，长的高大挺拔。苹果树在阳光下叶子显得绿油油的。梨树的白花已经开了，白色的花像小雪花一样。 小河“哗哗哗”的流动着，在河道上欢快的流动着。有一些小朋友在河旁边取水，浇在小树上，这是为什么呢。我走了过去一探究竟，原来这些小树是他们种下来的，因为他们没拿水，只好到小河边去取，我说怎么会突然冒出这么多的小树呢。我往回走看见有许多小孩在玩，他们有的跳绳，有的玩小游戏，有的追逐打闹。……瞧，春姑娘拿着琵琶，摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，驮一车绿色的梦来了！春姑娘用琵琶弹绿了田野，弹绿了草地，弹绿了杨柳，弹绿了万物，弹绿了希望......