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【精选】秋季工作计划锦集五篇

【精选】秋季工作计划锦集五篇

日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的秋季工作计划7篇,希望能够帮助到大家。

【精选】秋季工作计划锦集五篇

秋季工作计划 篇1

秋季在不知不觉中来到了,新的学期拉开了序幕,着这新学期了身为班主任我给我的工作做了一些安排与计划。

一、做好班级管理

作为班主任我的任务就是管理好班级,一个班级好坏关系到学生们的学习,在这个学期新的开始,我要把把我们班级管理好让我们班级成为文明示范班级,成为学校的优秀的班级之一。

1、紧抓班级卫生,班级的卫生是非常重要的,因为,卫生关系到班级的环境,一个好的班级环境给学生带来不同的感受,每天要安排不同的学生完成之日,把学生们的卫生工作细分,分清楚,让他们都都明白自己要要跟什么,该怎么去做,而不是不知道干什么偷懒,每天都会安排班级的卫生委员进行班级卫生检查,如果发现班级卫生不达标就要检举上班,从而保证班级有一个干净的学习环境。

2、严谨学生触犯课堂纪律,无论是在自己的课堂,还是在其他课堂上都要保证学生在课堂上认真听讲,对那些在课堂上不听讲的学生要给与相应的警告与惩罚,让他们明白犯了错是要受到惩罚的,需要承担责任的,我也会每天都抽出时间进行检查,发现问题就把这些存在的问题记下,在下次班会的时候或者在晚自习的时候提出来把这些问题都解决掉,让授课老师,和学生干部把一些在课堂上捣乱的学生的名字记下来,然后进行单独的思想教育。

3、严格要求学生禁止迟到,旷课等现象发生,会有一些学生为了逃避上课会选择在一些时候做出违纪的现象,比如在周末放假的时候会选择旷课逃课,一旦发现绝不姑息严惩不贷,并通知家长,要求他们写保证书,每次放假期间都要点名查看班级人数。

二、促进学生健康发展

来到学校学习,学生父母都希望自己的孩子能够有所成就能够健康发展,这是每一个父母的渴望,做为班主任我会想办法让他们健康发展。

1、鼓励孩子们参加学校举行的各种活动,让学生参加活动,丰富学生们的学习生活,也让学生通过这些活动作出改变,多参加活动既能够锻炼身体,也能够增长见识,这样有利于学生的发展。

2、培养学生的品德,经常教导学生尊老爱幼,遵纪守法,文明礼貌,把学生教导成为一个文明礼貌的学生,而不是成绩高素质低的.人。

3、重视学生心理健康,通过与学生沟通了解学生内心世界,让学生能够有一个健康的内心。

三、培养学生学习习惯

授人以鱼,步入授人以渔,只有教会他们方法才是最好的,培养学生的学习习惯这和授之以渔是相同的道理。

1、举行读书活动,每周都会安排学生读书,通过学生不断的去做重复的去做使得他们能够在未来的某天养成爱读书的习惯让他们获益。

2、安排学习时间,我会每天在上课之前安排学生学习让学生以后自觉的遵守这样的学习慢慢的习惯成自然。

通过这样的计划安排,促进工作能够好好完成,让自己在工作中进步,让学生在学习中成长,使我与学生共同蜕变。

秋季工作计划 篇2

一、指导思想:

本学期,我校德育工作以学校中心工作为蓝本,以安全、法制教育为主线,发挥管理特色;以完善人格教育为抓手,内化校本特色;以主题活动开展为载体,拓展学生个性特色;以环境卫生、文明礼貌教育为支撑,推广文化特色;以国学、孝道教育为引领,彰显传统特色的德育工作思路,重视培养学生学会做人,塑造健全人格;学会生活,养成良好习惯;学会学习,夯实主体发展;学会特长,实现自我提升。通过构建德育体系、强化德育意识、完善德育队伍、夯实常规管理、优化育人环境等手段,增强德育工作的针对性、实效性、有效性、主动性和创新性,努力实现让学生知礼有仪、举止端庄、谈吐文雅 、活泼开朗、文明感恩;着力打造和谐型、节约型、感恩型、奉献型地班主任团队目标奋斗。

二、工作重点:

以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教学质量服务、为建设特色校园服务)、三个重点(完善人格、提升素质、加强安全)、四个突破(环境卫生、寝室管理、早操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区)、六个渠道(课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、宣传板报、校园广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、环境熏陶、后进辅导、心理咨询、规范约束、专家讲座)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、挖掘优点、寻找缺点、沟通落实、反馈跟踪、调整策略)为工作重点。

三、工作措施:

(一)加强班主任队伍建设,打造一支专业技术精湛、业务能力过硬、综合素质优良、道德品质高尚的班主任队伍。 班主任是学校德育工作的骨干力量,班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌,提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求,班主任要敢于造梦,要敢于追梦,要大胆圆梦;要不断补充“正能量”,要通过不断学习,确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将组织班主任系统德育理论学习,开展班主任岗位培训,进一步提高班主任的理论水平和业务能力,及时转变教育和管理理念,做到“以先进的思想教育人,以规范的行为影响人,以博大的情怀关心人,以积极的态度鼓舞人”。

在班级管理工作中,要求班主任认真履行工作职责,做到如下几点:

1、坚持“七到位”,即:升旗、出操、晚自习、活动集会、校内大扫除、班会、查房到位。

2、进一步建立问题学生档案,关注发展势头,加强转化的过程研究。加强同问题学生家长的密切联系,共同研究有效的引导方案。对问题学生关注“三点”,即:思想上的闪光点,智能上的特殊点,转型上的突破点;

3、做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心;开展“四导”, 即:思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。

4、多给学生些温暖和关爱。主动接触学生、多方观察学生,细心指导学生,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,从而增强工作的主动性。

5、做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集,及时总结班主任工作的新成果。

(二)大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。

1、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式 ,有计划、有主题、有目的地安排好国旗下讲话 ,强化学生的爱国主义情感。

2、多形式地进行爱国主义教育。我们将通过 组织观看爱国主义影视片、征文、演讲、歌咏比赛、读书活动 、宣传橱窗等多种形式,歌颂祖国建国以来的.巨大成就,激发学生的爱国之情、报国之志、感恩之心。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ,提高学生的思想、政治、道德素质。

3、组织好20xx秋季新生军训,通过军训规范日常行为、磨练坚强意志、锤炼团队意识、塑造健全人格、提升优良品质、净化健康心灵、升华思想灵魂。

4、发挥学科教学的爱国主义教育的主渠道作用。要求任课老师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容 ,将爱国主义教育渗透在各科教学之中。

(三)狠抓常规管理, 注重养成教育。

1 、学生行为规范、养成教育常抓不懈。提倡“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即:每天自查一次不雅行为,每周向父母(或长辈)一个电话说一句体贴性的话,每学期为父母(或长辈)做一件侍奉性的事,每学期给父母(长辈)洗一次脚,每年参加一次公益性的社会实践活动;见到师长主动问好,见到垃圾主动捡,见到困难主动帮,见到不良现象主动管;远离不良人群,远离不良场所,远离不良嗜好;不比时尚比高尚,不比天分比勤奋,不比骄气比志气。对违反行为规范的学生及时教育并反馈给班主任,要求班主任加强对违纪学生的批评教育,有效地规范学生的行为,制止违纪行为的发生。

2 、加大对宿舍管理的力度。宿舍是学校的窗口,舍务管理的好坏,直接影响学校的形象。本学期,我们将进一步建立健全寝室管理制度,加强对学生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养,强化学生自我管理的意识。定期对宿舍内务整理、卫生进行检查、评比,并将检查结果与文明宿舍、先进班集体评比挂钩;增强寝室管理工作的实效,坚持检查登记制度,对未回寝室就寝的学生进行登记,查明原因,并及时与班主任及家长联系,对违反就寝纪律的学生进行批评教育,发现问题,及时教育、及时处理、及时汇报。班主任加强对学生的生活指导和纪律约束,以确保学生在校住宿期间的人身安全。

3、坚持不懈地狠抓学生行为习惯教育,重点从文明礼仪、知恩感恩抓起。学生应是知礼、重情、文明、有才、感恩的优秀学子。为此本学期推行即“七三模式”教育:三观——世界观、人生观、价值观教育;三义——社会主义、爱国主义、集体主义;三主——学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军;三优——优良秩序、优美环境、优美品质;三活动——传统活动、社团活动、班级活动;三规范——文明礼仪规范、行为习惯规范、生活习惯规范;三评议——评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。

(四) 强化安全教育,营造安乐祥和的育人环境。

学生的安全问题始终是学校的头等大事,全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。强化以“防范为主,重在规范”为主要内容的安全教育。完善各种安全制度;完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;坚持实行学生入学签订《安全责任书》;每日安全检查制度;行政值日和夜间巡查制度等;每月开展一次安全隐患排除;继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动,如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片,开展安全逃生系列活动,如火灾逃生、地震逃生演练。增强学生的安全意识和自我保护能力;发放告家长书,让家长积极参与学校安全管理与教育;邀请交警、律师对学生进行专题安全、法制和禁毒教育,提高师生安全与法制意识。组织所有师生认真学习《学生伤害事故处理办法》,重温《学校安全工作制度》,各班定期进行安全隐患排查,确保校园安全万无一失,各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导,帮助学生增强自我防护意识,杜绝各类事故的发生。

(五)大力开展法制教育系列活动。

本学期,我们将根据当前社会和学生中出现的新问题,组织开展普法宣传教育活动,加强法制教育和网络道德教育。在学生中普及法律常识,并大力宣传网络道德知识,反对沉迷网吧,引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动,提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。

通过德育课、主题班会、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习较为系统的法律知识,使他们学法、知法、守法;定期请司法部门领导来校为学生作法制教育报告。组织学生观看法律方面有关影视资料,对学生进行正面教育引导。使每一名学生都能运用法律约束自己和保护自己。

(六)加强学生干部队伍建设和开展丰富多彩社团活动。

1、本学期加大学生管理学生的力度,开学后第三周召开团代会、学代会,重新组建新班子。加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理,发挥学生干部的示范和带头作用。

2、召开全校学生干部大会,提高学生干部的综合素质,发挥学生干部示范表率,继续开展“弯腰工程”活动,逐步实现学生自我教育、自主管理的作用。

3、组织学生干部培训班,将优秀干部和优秀学生挑选出来进行培训、考核,结业时颁发干部结业证及时进行表彰。

4、校团委应加大组织力度,做好团章宣传、发展新团员,履行团员义务,为校风建设做贡献。

5、开展丰富多彩的校园活动,扩大新的社团,如书法协会、演讲团、乒乓球协会等,抓好迎新晚会、迎新篮、演讲大赛、拔河比赛、元旦晚会等大型校园文艺活动。

简言之:德育工作是一项繁琐而复杂的系统教育工程,大家要有耐心、要注意细节、要注重过程、要注重节俭,要学会整合现有资源,发挥最大效益,产生最大价值,达到最佳效果。在工作过程中要微笑多一点,嘴巴甜一点;思想新一点,脑筋活一点;废话少一点,做事多一点;理由少一点,心胸宽一点;点子多一点,效率高一点,齐心合力把德育工作模式推向一个新高度,把德育管理水平提上一个新台阶,为实现我们董事长高等学院的办学梦努力奋斗。

秋季工作计划 篇3

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的行为习惯养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时配合团委抓好学生的文明礼仪教育。

二、主要工作及措施

(一)进一步抓好安全工作,确保学生健康安全

安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及宿舍管理,定期进行各种安全演练。

(二)加强文明礼仪教育

1、注重礼仪教育的实效性,政教处将对班级卫生、纪律、出操、学生胸卡佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、净化校园环境,用优美的氛围陶冶人把校园环境班级环境的净化、美化作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

(三)加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。本学期学校将以“六好”(即扫好地、排好队、就好餐、做好操、上好课、睡好觉)为抓手,切实将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处、团委通过行政值班教师、卫生监督岗等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的'内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查,使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.

(四)搞好学校卫生工作,展示学校对外窗口

1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命,树立热爱生活观念,积极指导学生的保健技能,培养学生良好的卫生习惯。

2、认真贯彻“预防为主”方针,做好常见病、传染病的防止工作。根据不同季节开展卫生讲座,发挥卫生宣传窗的作用,做好宣传工作,及时配合张甸等医院做好学生健康体检工作。

三、活动安排

九月份、

1、根据班级变动,重新划分班级卫生区,明确打扫职责。

2、学校进行新学期全面性大扫除。

3、具体明确本学期德育工作的核心工作(即抓好“六好”)。

4、仪容仪表检查

5、住宿生会议

十月份

1、为秋季校田径运动会做准备。

2、全校广播操比赛。

十一月份

1 、举行文明礼仪知识竞赛

十二月份

1、预防冬季流行病,进行健康卫生方面保健教育。

2、对“六好”工作的检查。

一月份

1、学生品德修分评定。

2、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班”、“优秀班主任”评比。

3、学期结束工作,班主任认真完成学生综合素质评价,操行评语等项工作。

秋季工作计划 篇4

一、指导思想:

以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极

探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

二、主要措施和方法

1.教师深入钻研大纲,教材,认真备课,熟悉教材章节重点,难点及考点,化难为易突出重点,突破难点;精讲精练,学生作业在课堂上完成。

2.广泛收集资料,进行筛选,分析,总结。把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习,特别是课前课后考试前的复习,认真落实。

3.利用课件,挂图,板图等多种形式和方法辅助教学;及时认真完成学生分组实验,耐心指导,积极应考,加强学生实验动手能力,引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。

4.教会学生学习国中生物课的方法。学习生物学知识重在理解,勤于思考;要重视科学研究的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观察和实验,勤动手,多提问。

5.开展教材重点,难点内容的专题讲座与复习。

三、加强理论学习和研究

1.组织全组教师认真学习先进的教学里理论知识,丰富教师的头脑。

2.认真学习生物课程标准和考试说明,树立大学联考意识。

3.在新学期中,组织教师写几篇论文,培养教师的写作能力。

4.开展几个课型的探究。

5.进行课题的相关理论的.学习与研究。

四、教研组建设方面:

1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

(1)、以国中新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

2、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好薄弱教师、与薄弱班级帮扶带教工作。

五、常规教学方面:

1.加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

4、结合学校的“1-1-2-1”主题活动,积极开展听评课活动,每位教师每周听课,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

六、工作目标:

1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过理论引领,共同研讨,提高生物学科的教学水平,确保完成学校提出的各项任务。

3、以课堂教学为突破口,立足课堂,全面提高课堂教学的效益和质量,让学生轻轻松松学生物。

4、深化生物课题研究,进一步提高生物教师的理论水平和专业素养,提升生物教师科研素养;提高教师的教学艺术。

5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促进自身专业成长。

总之,我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学期经验教训的前提下,出色地完成各项任务。

秋季工作计划 篇5

今年的暑假结束了,新的学期开始了,对于沪上各大中学的国中生、高中生,还有国小生来说,无不需要尽快制定新学期的学习计划。其中,如何选择课外培训课程成为关注的重点。对此,昂立少年口译名师林贇建议,对于英语基础好的少年英才来说,少年口译可谓挑战自我,提升英语新起点的理想选择。

新学期,让我们快乐携手

如今,学习少年口译已经成为沪上示范中学生们的热门“小灶”,在上外附中,一个班级里将近三分之一的学生都在学口译,许多少年英才顺利过关中口,甚至高口。昂立少年学员中世外中学的八年级生陈依霏去年11月通过中级口译口试。上外附中的陈诗焰同学八年级通过高级口译口试。伴随少年口译骄子的不断涌现,少年口译迅猛成为孩子们挑战英语的新起点。

据悉,在今年的暑假期间,许多中国小生纷纷涌入昂立少年口译班,致使所有班级提前爆满,新的班级不断增开。孩子们在老师的带领下,快乐地学习着,尽享着少年口译所打开的新视野、新天地。眼下,暑假班结束了,孩子们恋恋不舍,面对新学期的到来,报名昂立口译秋季少年班继续挑战少年口译成为孩子们共同的选择。

少年口译之魅力:将书本知识转化为能力培养

在孩子们眼里,少年口译可以更好地激发英语潜能,全面提高英语综合能力。

口译专家严教授所提出的.“积累”——盘活”——变现”模式,可谓是英语学习付诸实践的良好循环。将已经“积累”的知识和语言,通过笔译、口语和口译,“盘活”起来,用然后知所得,用然后知不足;学用结合,可以达到螺旋式上升的良性循环。

培养国际视野奠定发展基础

昂立少口名师林贇指出,学习少年口译可以培养出的孩子们的国际视野,使孩子们养成对知识背景全面吸收的兴趣,主动关注国内国外、财经时政、民生热点,把英语变成获取知识讯息的一种工具,更主动,更广泛地去应用和使用,从而对孩子们未来的广阔发展提前奠定了基础。

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