读爱的教育有感(汇编15篇)

当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读爱的教育有感，欢迎阅读与收藏。

读爱的教育有感1

我读了《爱的教育》有很多话想说，比如里面的一篇傲慢文章，这篇讲述了一个叫诺琵斯的人，他很傲慢，仗着爸爸有钱，到处欺负人，有人不小心踩了他的'脚，他就让爸爸来学校，别人都不喜欢跟他做朋友，而他有个叫代洛西，家里也很富有，跟诺琵斯真好相反，他一点也不傲慢。

我们一定不能傲慢，傲慢了就会没有朋友，朋友可是我们一生中的一笔财富，我们要向代洛西学习，要学习他那谦虚的品质。

读爱的教育有感2

《爱的教育》是亚米契斯的一本小说。里边写满了各种真实的故事。给我印象最深的是：安利柯一则中的《爱国少年》。

故事的内容是：一只轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。船舱里有许多人，其中有个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开了人们，像野兽似的`用白眼看着他人，为什么呢？原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏班子，戏班子里的人经常打他，骂他，叫他受饿，强迫他学会各种把戏，带他到世界各地表演，一味虐待他，连食物也只给他一点点。戏班子到了巴塞罗那的时候，他受不起虐待与饥饿，被迫逃了出来，到意大利领事馆去请求保护，领事可怜他，叫他乘上这只船，要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是伤，非常衰弱，因为住的是二等舱，人家都很奇怪，对他看。和他讲话，他也不回答，似乎讨厌这里任何人。

这时有大批妇人从舱里走出来，她们听了少年的话，也就放意要人看见似的拿出若干钱来掷在桌上，说：“这给了你，这也拿了去！”

少年低声答谢，把钱收入袋里，脸上现出喜欢的笑容。这时那三个旅客围牢了二等舱的食桌在那里谈论着，他们一壁饮酒，一壁谈着旅行中所经过的地方情形。谈到意大利的时候，一个说意大利的旅馆不好，一个说，如其到意大利，还是到北极去好，意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。

“愚笨的国民！”一个说。“下等的国民！”另一个说。“强盗……”还有一个正在说出“强盗”的时候，忽然银币铜币就雹子一般落到他们的头上和肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声音来。三个旅客愤怒了，举头看时，一握铜币又被飞掷到脸上来了。

青年说：“我不会接受侮辱我的国家的人的施舍。”

这一则故事让我们明白了：虽然有钱能使鬼推磨，可是，在我们的眼里，祖国，应该比钱更加贵重，维护了祖国，也就等于得到了一大笔财富。

读爱的教育有感3

《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚麋契斯写的，它最早发表于1886年，是一步成功之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。

我曾经过拼音版的《爱的教育》，如今又读了青少版的《爱的教育》，每次读总是有一种感动在里面，感动于作者在如家常的平淡的话语中娓娓到来发生在安利柯生活中的方方面面的事情；感动于文章中谈到的那些林林总总的小人物之间产生的那些真诚的爱；感动于文章中人物的朴实无华的感情；感动于文章中那一个个扣人心弦的每月一个故事；感动于文章中安利柯父母对孩子的身心的启迪和教育……《爱的教育》的语言是平实的，但是它的内涵却是深厚与沉重的，从它对生活的朴素的描写，从它对人物之间关系以及情感中，我们感受到人与人之间是应该互相理解，互相帮助，互相关心，团结友爱的。这都离不开最根本的一个东西----爱！

同学情友爱真挚。无论是班里来了新同学还是同学家里发生了不幸，安利柯都表示真诚的关心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表达自己对他们的'友好和真诚。泼来可西经常被酒鬼父亲打骂，安利柯深表同情，邀请请泼来可西到自己家来玩，尽一切办法让他快乐；“小石匠”安东尼生病了，安利柯和几个好朋友去“小石匠”家去探望；瘦弱的奈利经常被人欺负，卡隆就主动承担保护者的义务却不需要奈利及其父母的感谢……孩子们之间纯真的友情深深感动着我，我好象看到了那一个个栩栩如生的形象，也好象看到了他们那一颗颗金子般的心。

师生情深意重。从一个学年的开始到结束，无论是以前曾教过安利柯的老师还是现在的老师，无论是老师对学生还是学生对老师都充满着尊重、友爱和关心。学生升入高一年级了，自己不能再继续教他们了，老师对学生充满留恋和思念，对现在教的学生老师充满着满腔的爱，他们把学生当作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流情感，小心呵护每一个学生幼小的心灵。学生也把老师的教导挂在心上，把老师的身体健康挂在心上。无论是学生病了还是老师病了，师生彼此探望，尤其是教师的家访，总是感动着学生以及家长；带病坚持上课的女教师的病逝让学生让我们感慨不已。他们的敬业精神，他们对学生的尊重和爱，启迪我今后要不断地反思自己的教学行为，也努力做一个孩子们爱戴的好老师。

家庭教育及时到位。无论安利柯在学校还是在社会上以及在家里，他的父母乃至姐姐一旦发现或感觉安利柯在思想上、言行上有不对的地方或不理解需要进一步沟通、或帮助的时候，除了日常的交流之外，他们还运用书信形式与安利柯进行沟通交流，引导安利柯做一个博爱的人，一个尊重普通劳动者的人，一个热爱父母的人，一个热爱祖国的人。在沙铁军改写的这本《爱的教育》里面，有来自安利柯父母和姐姐的15封信，每一封都让我感受到家人对安利柯的正确积极的引导，感受到父母身上的人格魅力。这让我感受到家庭教育的重要性，也感受到一个孩子要健康的成长，离不开良好的家庭教育环境，离不开父母的循循善诱，离不开父母的以身作则的榜样示范。而这一点，正是我们现在许多家长所缺少的，正是我们家长要认真学习和效仿的。

每月故事感人至深。在安利柯的学校，每月都要抄写一个故事，这些故事情节跌宕起伏，人物形象生动丰满，给人留下深刻的印象。人物的高尚品质启迪着孩子们的心灵，也震撼着读者的心。每次读《万里寻母记》这个故事，我都被13岁的小马而可那种对母亲的挚爱，那种为寻找母亲不畏艰难险阻的精神所感动，对他坚定的信念、坚强的意志和坚持不懈的毅力所感染，许多次读着读着都几乎落泪。我想这样的故事我会如学校中的学生一样终生难忘，也终生从中汲取精神的营养。

读《爱的教育》这本书，我从中收获很多很多，无论是做一名教师还是做一名家长，我都明白爱是我们做人的根本，爱我们的学生，爱我们的孩子，爱我们周围的人，爱我们伟大的祖国；它启迪我们我们不但要学会爱，还要学会怎样爱，怎样让我们的爱处处闪烁教育的智慧和光辉，这是需要我们在教育实践中要时刻反思和提升的一种教育意识和教育思想。

读爱的教育有感4

读了《爱的教育》之后，我知道了“爱心”的真正含义，它像小抄写员叙利亚，它又象爸爸的保护人齐齐勒，它还象为了保护妈妈的妈妈而死去的`菲鲁其奥，它还象纳利的保护人卡罗纳……

我身边也有许多人拥有爱心，如：王闽宁、胡天寅、郑悦、魏新宇……不管是谁遇到了困难，他们都会真心相助，也不会觉得烦。

其实世界上所有人都有爱心，不管是好人还是坏人，都会有心软的时候。我们要让这个世界充满爱心！

读爱的教育有感5

自上了四年级，我独自上放学，不需要家人接送了，奶奶总是告诫我：“走在路上不要去轧闹猛，好人做不得！”我不太明白她的意思：助人为乐不是好品质吗？有一天上网，偶然间看到“老人摔倒扶或不扶，道德和法律谁撞了谁？恩将仇报的见义勇为、惹祸上身的助人为乐使得传统美德陷入了一种莫名的尴尬；”彭宇案“”许云鹤案“的法律判决更是让公众寒心！”似乎让我一下子明白了奶奶的叮嘱。

上周我在上学途中，看见有一群人围着看什么而堵到了路。我只能在人缝中挤过去，我透过人群的间隙看到一位老奶奶坐在地上，一脸痛苦的表情，手抚摸着膝盖，嘴里还发出痛苦的呻吟和呼叫：“哦哟，谁帮帮我？”周围的人七嘴八舌地议论着：“太不像话了，撞了人就跑了”、“看上去像个学生，开着电瓶车，背着双肩背书包”“唉，世风日下，不知道现在的老师是怎么教的？”等等，却发现没有一个上去搀扶甚至问候一声老奶奶，任凭她痛苦无奈地坐在地上。我很想上去问候一声，可是突然间网上的信息闪现在我脑海，耳边仿佛也响起了奶奶的话，想想自己还要做值日班长，多一事不如少一事。于是我直接从人群中挤了过去，远离了这“是非之地”。

当我把这件事告诉奶奶时，奶奶夸奖我做得对。可是奶奶又摇摇头说：“唉，作孽啊，老人摔倒了都没人帮，可怜哦！”奶奶的这种自相矛盾的说法让我无法理解，心里疑惑奶奶是不是有些老糊涂了。

双休日老师布置我们看《爱的教育》一书。当我看到《灾难》一文时，我一下子想到了老人摔倒的那件事，心里顿觉羞愧。洛佩谛——炮兵大尉的儿子，在他去上学的路上，为了拯救一年级的学生而自己躲闪不及导致自己的脚被车子压伤了。而我看见老人被撞伤却连上去问候一声的勇气都没有。

在我国，真的当看到他人遇到困难时不应该伸出援助之手吗？我又上百度，输入“助人为乐的事迹”，电脑上跳出“百度为您找到相关结果约2700000个”。随便打开一个网页，那一个个助人为乐的'事迹无不让我感动。我明白了，像“彭宇案”“许云鹤案”也许真实存在，也许真实地让大家寒心过，但社会上更多的助人为乐的感人事迹却是比比皆是，我们怎么能因为这样几个负面的事例而抹杀了人性善良的一面呢？奶奶虽然这样叮嘱我，可是她却在为老人的摔倒而感慨担忧，其实她何尝不是一个善良的人呢？何尝不是个有爱心的人呢？

洛佩谛那义无反顾的行为，让我一下子领悟到“爱的真义”：爱，应该是充满正能量的真善美的行为。如果这种正能量越聚越多，那么我们未来的社会一定更加美好、和谐！

读爱的教育有感6

读了《爱的教育》，我十分感动。眼眶至今仍是湿润的。

《爱的教育》主要讲了爱的故事，以四年级国小生爱立可的所听所看，反映了意大利人民的纯朴善良，有对国家、对父母、对朋友的爱···把“爱”表现的淋漓尽致。全书共一百篇文章，有爱立可的作文，还有老师在课堂上读的“每月例话”——关于爱与感人的故事。

这一百篇文章中，使我最感动的，是《少年侦探》。它讲了一个少年隆巴第热爱祖国，为了战争胜利，为国捐躯的故事，我敬佩少年为保卫自己的祖国，不惜牺牲生命的精神，这是他对祖国的爱，多么值得我们学习。少年这种为爱牺牲的精神，在我们身边也经常出现：为了救孩子而失去生命的母亲，为了救女友生命不惜牺牲自己的.男人···其中我最敬佩的是为救孩子而不惜失去生命的母亲，母亲们都深爱着自己的孩子，如果孩子处于困境，不管自己多么痛苦，甚至牺牲生命，也要保护孩子，我敬佩这些为爱牺牲的人与他们的精神。

相比起来，我就差远了，我总是吃不了苦，一遇到难题就退缩：有一次，我在写作业的时候遇到的一个比较难的题目，我就不想思考了，盯着窗外在发呆，我心里想着：反正等下妈妈回来我就问她，如果她也想不出来就明天回学校抄同学答案，如果同学也不会，就干脆随便蒙一个或者不写了，反正我是不想动脑筋了。等到妈妈回到家时，我问她：“妈妈教下我这道题，我不会。”妈妈没告诉我答案，反而说：“这道题很简单，你自己想吧。”我懒得动脑筋，就直接把本子收起来，想着还是问同学吧。第二天，我回到学校，不劳而获地抄了宋芊芊的答案，心里却总觉得不舒服，不踏实。现在想来，我怎么算的上热爱学习呢？如果热爱学习，就要像隆巴第一样，因为心中有热爱，而不怕困难，坚持到底，想到这里，我感到无比自责：现在可以不劳而获抄作业，但是不热爱学习，不勇于面对困难，就不能掌握更多的知识，将来怎么办？

全天下所有为爱牺牲的人民，我敬佩你们，为了爱，我也要不怕困难，坚持到底。

读爱的教育有感7

爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙。

《爱的教育》这本书的故事让我非常感动，使我突然之间感悟到，原来爱是那么神圣、高尚和深沉。这里的爱有队国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至告诉我们一个爱的哲理。

卡洛斐是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪把自己的最爱——邮票集当做回报老人的礼物，可是出人意料的是，在老职员康复以后，他亲自到卡洛斐的学校，把邮票集还给了卡洛斐，还给他盼望已久的三张难得的邮票。

是啊，这就是爱！是爱使卡洛斐勇敢的承认了错误。如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛斐是无论如何都不会站出来去当替罪羊的；如果没有校长对学生的`爱，那么卡洛斐也绝不可能赔礼道歉了。正因为卡洛斐这一举动，才使老职员归还邮票集并赠送邮票表达对卡洛斐的爱，让爱在几代人中间得到延续和发展。

我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人和朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它不做选择，去拥抱美好的一切，去爱它，世界因你而改变！

读爱的教育有感8

什么是“爱”？“爱”在哪里？怎样做才能表达“爱”？在六年级的寒假里，我对“爱”有了更深一层的理解。

《爱的教育》，相信无论有没有看过这本书的人都会知道这本书。作者埃?德?阿米琪斯以日记形体写了意大利四年级国小生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓。

这本书在暗暗地告诉人们素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在青少年成长过程中，老师除了教给我们知识，还应该给予我们青少年“爱”给予我们“爱”的教育。不仅是师长，还有父母、朋友都应该这样做。

还记得五年级的一个上午，班里的同学都陆续到齐，老师还没有来，有三四个顽皮蛋没有在自己的位子上自习，竟聚在一块儿戏弄小霞。

小霞是一位矮小、迟钝、成绩差的同学，大部分的同学都很讨厌她。

那几个淘气的家伙嘻嘻哈哈地在那儿不是用尺子来捅她，就是扯她后脑勺垂着的辫子，一点儿也不知道收敛。小霞平时沉默寡言，瞧瞧自己瘦小的身子，只好忍辱负重。后来，他们的行为竟把小霞气得满脸通红，到了忍无可忍的地步，大声地对他们说：“别再闹了！”他们看见了，觉得好玩，戏弄得更起劲了。

这时，小淑和小慧走进教室，看见当时的情形，便赶忙跑过去护卫小霞。后来小淑和小慧告诉了老师，他们才停止对小霞的戏弄。当然，少不了老师的一顿揍骂……

这件事至今我还历历在目。那四个淘气包只会戏弄、压迫可怜的弱者，除此之外，就没什么本领，这种行为最可耻！最卑鄙！相反，小淑和小慧的这种崇高的同情心，侠义的行为令我不禁由衷的敬佩她俩。这种表现，是英勇的'表现、侠义的表现、关心朋友的表现以及是一种“爱”的表现。

我们青少年应该学会“爱”；学会“爱”别人；学会怎样去“爱”。“爱”，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，还有对生活、对大自然的热爱。

让我们以爱的表现，是人间充满爱！

读爱的教育有感9

今天，我读了意大利作家亚米契斯的一本书，真是如获至宝。这本书中包含着许多爱的小故事，有对国家、民族之爱，有父母、朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。总而言之，这本书中字里行间都充满了爱，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。

《爱的教育》这本书中写的是一个四年级国小生的日记，这些日记看了让人深受启发。其中我最喜欢的是《小抄写匠》，这个故事主要讲了一个叫裘里亚的'十二岁男孩，他看见父亲很劳累，天天在抄写纸条，于是，他决定每天深夜十二时起床抄写纸条，这项累人的工作致使他睡眠不足，于是成绩开始下降，父亲察觉到儿子开始退步，很是生气，最后干脆不理睬他。可怜的裘里亚为了使家里的生活宽裕些，却得不到爸爸的理解。直到有一天，他抄写时碰了一本书，书掉在地上，惊醒了父亲。父亲看到这一切，全明白了，裘里亚终于又得到了父亲的爱。读了这个故事，我感受到一股强烈的爱，那就是父与子之间真真切切的爱。

我也体会过父母对我的爱，体会过朋友对我的爱，爱是那么的神奇，当你体会到爱的时候，爱会暖到你的心田。记得有一次我正在看电视，忽然，我觉得有点冷，头也有点晕，于是我拿来体温计测了一下，高烧40度，“爸爸，快上来，我发烧了。”我冲着楼下喊。爸爸听见了，急忙跑上楼来，背着我下了楼，开车到了医院，打针的时候，我看见爸爸直冒冷汗，因为他很着急，整夜陪着我无法入睡，直到我病好了，他才安心睡上一觉。从这件事上，我感到了爸爸对我无私的爱。

在这个美丽的世界中，除了环境美以外，还需要有爱的存在，只要世界充满了爱，那么世界才能够变得更加美好。让我们一起努力吧！一起创造一个充满“爱”的世界吧！

读爱的教育有感10

“书是人类进步的阶梯”，一本好书可以让我们学到很多知识，懂得很多道理。趁着这个暑假，我看完了来自意大利作家埃德蒙多德亚米契斯写的《爱的教育》一书。

《爱的教育》记叙了国小四年级学生安利柯一整个学年的学习生活，他以一个孩子的视角和口吻记录了在学校内外的所见所闻以及自己的所想所感。其中还穿插了“每月例话”‘家人的信’，字里行间蕴含着或严肃或温和的劝诫，或委婉细腻的启发，为读者营造了一个爱的氛围。

在这么多令人感动不已的故事中，最令我难以忘记的是《我的女先生》一文中的女老师。她心中装着学生，对每个学生爱得无私，一门心思扑在教学上，而忽略了自己的身体。即使在病重时依然如母亲般关心着她的学生，她得到了学生们的爱戴。当校长先生说女先生已离世时，学生们痛哭流涕，看得我也泪眼婆娑。书中个个皆是感人的故事，处处都有这样拥有高尚品质的人。

这个女老师让我想起了我们的班主任，她也是一个女老师，也是一个工作特别认真，对我们特别关心照顾的好老师。那天，她一手捂着肚子走进教室为我们上课，没讲几句就停下声来，弯下腰，手捂得更紧了，眉头也皱得紧了，嘴唇泛白，额头冒出了密密的汗珠。教室里安静得出奇，大家都看着老师，我有点担心。一秒，二秒，五秒……十秒钟后，老师抬起了头，微笑着又开始了上课，那只手依然捂着肚子，额头上依然冒着细汗。或许是老师的敬业精神感染了大家，那节课我们特别认真，特别投入。此时的我，忽然觉得老师这两个字也格外的`亲切。

《爱的教育》一书中，不仅让我体会到浓浓的师生情，还让我体会到同学之间纯洁的友情和父母与子女之间的血浓于水的亲情。当我们遇到困难时总希望获得他人的帮助，那么在他人有困难时我们也应该尽力帮助。“赠人玫瑰，手有余香”，人与人之间的关爱虽然细微，但它是无私而珍贵的。当别人犯错时，我们要懂得理解，学会宽恕，“人非圣人，孰能无过”“知错能改，善莫大焉”。父母的爱有时如春风般温暖，有时却严厉如秋风般无情，但无论何时他们的爱都不会有丝毫的减量。

爱无时不在，爱无处不在，爱能感动一切，爱让人无怨无悔。让我们一起努力，让世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。

读爱的教育有感11

最近，爸爸给我买了一本书《爱的教育》。其中，让我最感兴趣的是——《扫烟囱的男孩》。

这篇文章讲的是一个小男孩的父母离婚了，他成了孤儿，后来有一个师傅，可这个师傅每天都要小男孩“搞”到50个铜钱，不然他就会挨打。这次，小男孩好不容易“搞”到了30个铜钱，谁知，口袋破了，钱都掉没了，最后，一所女学校里的学生都拿出了自己身上所有的零花钱，帮助小男孩渡过难关的动人故事。

读完了这篇文章，我感到十分之羞愧，因为我之前拒绝帮助一个妇女救她自己的孩子。

那是个风和日丽的周末，我和妈妈去买菜，在回家的`路上，一位妇女的孩子得了白血病，家里没有钱，没办法医治孩子，便向我们要些钱。妈妈知道后，马上给了她两百块钱，并让我也把钱给她，可我却觉得她不值得我去帮助她，便摇手让她走，她向妈妈道谢后，消失在拐弯处了。

我读了这篇文章后，感到十分羞愧，我想：如果我当时帮她，说不定她儿子的病已经好了。以后，只要有人需要帮助，我一定尽力帮助她。

读爱的教育有感12

今天，我再次捧起《爱的 教育》这本书。一口气把这本书看完了，这本书让我懂得孝敬父母、尊敬老师的道理。

这本书的故事给我印象最深的是告别，因为老师和同学们有一种很深的感情，谁都舍不得谁。当学校在考试，安利柯就跟卡隆说：“卡隆，我爸爸今年秋天要离开丘林了，我们全家人都要跟着离开！我会很想你的，卡隆。”当老师的话讲完了，大家互相拥抱道别，以前的种种不愉快统统都没有了。大家都感到了分别的`悲伤。

我很佩服代洛西，因为代洛西什么都好，他也很爱护班上的残疾同学克洛西。克洛西的妈妈很感激代洛西，有一天早晨，克洛西的妈妈就到校门口把代洛西叫住了：“好孩子，真谢谢你！你这样爱护我的儿子。肯不肯手下我这个穷母亲的礼物呢？”她从篮子拿出一个红苹果给他，他有礼貌的拒绝了，克洛西的妈妈不管拿出什么，代洛西还是拒绝了。

我要向代洛西学习，帮助学习上有困难的孩子，做一个懂事品学兼优的好孩子。

我很不喜欢卡洛裴，因为他很狡猾。在冬天的时候，下着很大的雪，小孩子们都在街道上玩着掷雪球的游戏，石头一样硬的雪球在街道上飞来飞去，很是危险。行人中有人呵斥着：“停止，停止！真是太恶作剧了。”打着打着，打中了老人，老人受伤了，他用手遮着脸，在那里蹒跚着。一个少年在旁边大叫着：“救人啊！救人啊！”不久以后，警察也来了。当警察问：“是谁干的？”卡洛斐站在那一动不动，不知所措。卡隆告诉卡洛裴：“快过去承认，隐瞒是可耻的！”最终，卡洛裴还是承认了错误。

我们每一个人都要做个诚实的人，不能向卡洛裴一样，知道错误不承认，卡隆说服了他，他才去承认错误。

读爱的教育有感13

暑假中，我读了许多书，有《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》……但有一本书，它的片段使我铭记，让我深思。这本书就是——《爱的教育》。

《爱的教育》这本书的作者是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯。本书主要讲述了：一个四年级男孩安利柯从开学到结束一年之间所发生的感人肺腑的故事。书中的每一个故事都充满爱意，作者把师生之爱、父子之爱、同学之爱，对祖国的爱都表达得淋漓尽致。

爱，像空气，时时刻刻都在我们身边，只不过我们常把它忽略罢了，爱是伟大的，是无法用语言、金钱来衡量的。它不因时光衰减，不因名利沉浮，无论你在天涯海角，父母都是爱你的。爱，如一缕冬日的阳光，给予我们前进的力量；爱，如一顶绿色的大伞，为我们遮风挡雨；爱，如知心朋友，为我们解除烦恼，让我们快乐成长。

冰心曾经说过:“有了爱就有了一切。”在我的生活中，也是充满爱的。记得我五六岁的时候，在寒冷的冬天里，爸爸让我自己盛饭。有一天早上，我依然一如既往的盛饭，由于饭菜太热，我一端碗“碰”的一声响饭菜就落到了地上粉身碎骨，自己的小手也小部分烧伤。我大哭起来，妈妈听见了连忙慌慌张张地跑过来，赶紧给我包扎伤口，妈妈边包扎伤口边说：“也真是的，这么小就让他盛饭，不出事情才怪！”这时我想：这下总可以得到爸爸的心痛和安慰了吧。可万万没有想到，爸爸不仅没有安慰我，还给我雪上加霜，他冷漠无情地说：“一点小伤有什么大不了的，不就是烧伤了一层皮吗？我们家的'孩子是最勇敢的，还会继续盛饭的，是吧？”听了之后我开始痛恨起爸爸来，好奇地怀疑他不是我亲爸。到了这天晚上，我正在梦中睡得正香，突然一阵剧痛惊醒了梦中的我，我隐隐约约地听到爸妈的争吵声——妈妈疑惑不解地问：“你怎么这么狠心？”爸爸不慌不忙地回答：“只有这样才可以锻炼我们的孩子”……之后，爸爸又悄悄地走进来，给我盖被子。原来爸爸是爱我的，他默默地关注着我，这是严厉中的爱。

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”让我们一起乘着 “爱”的小舟走向有价值的人生吧！

读爱的教育有感14

有一句话说得好:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过国小生日记的形式，讲述了很多小故事，从中使我得到了启示，这些启示都离不开一个人的爱！

整部书，没有什么豪言壮语，只是一些朴素平淡的语句。里面的每个小主人公都具有很强的'艺术感。例如:卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、少年鼓手、卖炭人的儿子、父亲的老师等等。他们在我心中激起了一阵阵感情。

卡罗纳是个乐于助人的人，有一个星期六的早晨，他看见二年级里有一个小孩因为掉了钱，不能买笔记本，站在街上读，他就把钱给那小孩。他也是个孝顺的孩子，每到他母亲的生日时，费了3天功夫，写了一封有8页长的信，纸的四周还画了许多装饰的花纹送给母亲当作生日礼物！

读着《爱的教育》我思绪万千；台上《爱的教育》我心潮起伏，书中那些人物仿佛站在我面前，时时刻刻感动着我。而在同学之间，我也曾经会因为一点小事与同学吵架，现在回想起来，真不应该。

最后我明白了:爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书，我才真正知道爱是无私的、伟大的，我住过世界上最豪华的房子，那便是母亲的肚子。（指导教师：李其贤）

读爱的教育有感15

我终于用一个星期的时间读完了《爱的教育》。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭的关系、老师和学生的关系、以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。

这部处处洋溢着爱的小说，吸引我的，并不是语句有多么优美，情节有多么感人。而在于这本书中流露出的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……，崇高纯洁的人性之爱洗涤人的心灵，就是一种最好的爱的教育。

《爱的教育》这本书中，描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的孩子。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然，也有的沐浴在幸福之中。

在每个每月故事中，我都有感悟。其中，对马可尔万里寻母的故事印象最深。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还能和家里经常保持着联络，可自从上次马可尔的妈妈来信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快疯掉了。终于，13岁的`马可尔下定决心，自告奋勇去找妈妈。马可尔的父亲被他深深打动，无奈的同意了他。筹备好了一切，马可尔开始了他的寻母之旅。在漫长的旅途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，在这寻母的途中有许多好心人也一直在帮助马尔可。不知过了多长时间，走过了多少路途，马可尔终于找到了奄奄一息的母亲。马可尔的到来激发了妈妈生的欲望，帮助妈妈重新找到了生命的价值。他的妈妈手术成功后，一家人终于又过上了幸福快乐的生活。

“爱”，可以让我们在遇到挫折时帮助我们走出困境。当我静下心来，细细品味周围的一切时，发现在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我，顿时感到巨大的幸福和快乐包围着我！

当你能够感受那份极为普通而又伟大的爱的时候，相信你一定不会吝啬付出你的爱心，给那些需要帮助的人，是不是？

朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中，你会发现，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱的小舟”，走完属于你自己的爱的人生。