國中生紅樓夢讀後感
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當品讀完一部作品後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的國中生紅樓夢讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國中生紅樓夢讀後感1
小說作者充分運用了我國書法,繪畫,詩詞,歌賦,音樂等各類文學藝術的一切優秀傳統手法,展示了一部社會人生悲劇。
如賈寶玉,林黛玉共讀西廂,黛玉葬花,寶釵撲蝶,晴雯補裘,寶琴立雪,黛玉焚稿等等,還表此刻人物塑造上,如林黛玉飄然的身影,詩化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,動人的低泣,脫俗的情趣,瀟灑的文采……這一切,都是作者憑藉我國優秀傳統文化的豐厚藝術素養培育出來的,從而使她在十二釵的'群芳中始終盪漾著充滿詩情畫意的特殊韻味,飄散著東方文化的芬芳。
國中生紅樓夢讀後感2
《紅樓夢》的作者是清代曹雪芹。
這本書主要寫了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛與婚姻悲劇為主線,描寫了賈家為代表的四大家族的興衰,揭示了封建大家庭中各種錯綜複雜的矛盾,曲折地反映了那個社會必然崩潰、沒落的歷史趨勢。
我覺得《紅樓夢》中最核心的人物是賈寶玉,作為榮國府嫡系子孫,他聰明靈秀,是賈氏家族寄予眾望的繼承人,但其性格卻使他背叛了家庭。他主張平等待人,尊重個性,希望每個人按照自己的意志自由生活。在他心裡,人只有真假、善惡、美醜的劃分。
所以我覺得四大名著都是有道理的,我們應該多讀一些這種書!
國中生紅樓夢讀後感3
相對於書中另一個主人公賈寶玉,他雖不是女孩,但一樣是那麼細膩柔腸。他對丫鬟毫不歧視,他會挺起胸膛保護宮裡的丫鬟,當寶玉得知無力幫助她們時,他傷心欲絕。當他失去迎春、晴雯、黛玉時,他比任何人都想挽回這一切。他願意幫助女孩們,有著高尚的品質。他同時也追求完美,他追求獨道的美,內心的美,行為的美,在他身上散發著一種不為世事所苟同的美。
《紅樓夢》這本書寫得真是太好了,故事令我感動,但是因為是初次讀,我還有很多內容不很明白它的含義,我還要多讀,反覆讀,認真地去領會書中的內涵。德國大詩人歌德說過:“讀一本好書,就等於和一位高尚的人對話。”四大名著是中華的國粹,我要用一生去仔細地讀懂它。
國中生紅樓夢讀後感4
《紅樓夢》是一部中國歷史上的奇書,不同的人看它都定會有不同的收穫。文學家獲取了經典的詩詞和巧妙的寫作手法;醫學家獲取了大量的中醫藥方;歷史學家獲取了當時的社會風貌。它留給世人太多的東西,以至不論哪個人讀後都會有或多或少的收穫。
《紅樓夢》中人物繁多,但我認為當以寶玉、黛玉、寶釵三人為最重要。因為這三人感情的演變是小說的主線。有一種說法是寶釵贏得了婚姻,黛玉贏得了愛情。我對此持肯定態度,而寶玉呢?他贏得了什麼?僅是那看破紅塵,遁入空門的一走了之嗎?不!他獲取的是那段帶有苦味的美好回憶。
國中生紅樓夢讀後感5
《紅樓夢》是我國的四大名著之一,是清代偉大文學家曹雪芹所寫。他以賈、王、史、薛四大家族為中心,生動地描述了中國末期封建社會的全部生活。從興旺到沒落。
曹雪芹用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點。黛玉的聰明清秀,才華橫溢,性格孤僻,心思敏捷;寶釵的美麗嫻雅,處事圓滑;史湘雲的開朗豪爽,心直口快……等都刻畫得栩栩如生。
但《紅樓夢》和其它幾本名著不同,裡面錯綜複雜的關係搞得我暈頭轉向,看來我還得多讀幾遍才能理清楚。
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