赤壁賦大學聯考常考默寫句子

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的句子吧，不同的句子型別在文章中具有不同的作用。句子的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的赤壁賦大學聯考常考默寫句子，希望對大家有所幫助。

赤壁賦大學聯考常考默寫句子1

1、清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。

2、少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。

3、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止； 飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

4、桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮於懷，望美人兮天一方。”

5、其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音嫋嫋，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

6、方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？

7、況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；

8、寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨遊，抱明月而長終；知不可乎驟得，託遺響於悲風。

9、逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。

10、蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物於我皆無盡也。而又何羨乎？

11、且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

赤壁賦大學聯考常考默寫句子2

1、寫江上水汽瀰漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。

2、概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。

3、敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。

4、用高超的手法描寫動人的音樂：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

5、蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。

6、寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。

7、寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。

9、寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。

10、寫月亮升起後，對遊人依依眷戀，脈脈含情，實則是遊人對明月的喜愛的句子：少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。

11、寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境裡去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

12、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的.詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。

13、描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。

赤壁賦大學聯考常考默寫句子3

1．白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。

白露：白茫茫的水氣 如：往 凌：越過

2．多麼遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處；多麼飄逸呀，好像飛離塵世，變成了神仙，登上仙境。

馮：通“憑”，乘。 虛：太空。羽化：傳說中成仙的人能飛昇，像長了翅膀一樣

3．能使潛藏在深淵中的蛟龍起舞，使孤舟上的寡婦啜泣。

使動用法：使……起舞 ，使……哭泣。嫠婦：寡婦

4．這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？

困於……：被……圍困

5．本來是一代的英雄啊，可如今又在哪裡呢？

固：本來 安在：在哪裡，賓語前置； 安，哪裡

6．何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友，

於江渚之上：狀語後置 侶……友……：以……為伴，以……為友，意動用法。

7．駕著一葉孤舟，在這裡舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆穀粒。

屬：勸人飲酒 蜉蝣：一種小飛蟲，比喻人生短促。一粟：一顆米粒。

8．（希望）同仙人一起遨遊，與明月一起長存。我知道這是不可能經常得到的.，因而只能把簫聲的餘音寄託給這悲涼的秋風

驟得：經常得到。遺響：餘音，指簫聲。

9．（江水）總是不停地流逝，但它們並沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。

斯：此，這裡指水。彼：那，指月亮。卒：到底。

10．要是從它們變的一面來看，那麼，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發生了變化；要是從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢！

蓋：表假設關係。曾：卻，竟然

11．這是大自然無窮無盡的寶藏，而我能夠同你們共享。

是：這，表判斷。 藏：寶藏。 適：享受

12．大家互相枕著靠著睡在船中，不知不覺東方已經亮了。

枕藉：相互枕著墊著。 既白：已經顯出白色了。

拓展資料：

《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾創作的一篇賦，作於宋神宗元豐五年（1082）貶謫黃州（今湖北黃岡）時。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。全賦在佈局與結構安排中映現了其獨特的藝術構思，情韻深致、理意透闢，在中國文學上有著很高的文學地位，並對之後的賦、散文、詩產生了重大影響。

《赤壁賦》寫於蘇軾一生最為困難的時期之一——被貶謫黃州期間。元豐二年（1079），因被誣作詩“謗訕朝廷”，蘇軾因寫下《湖州謝上表》，遭御史彈劾並扣上誹謗朝廷的罪名，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。“幾經重闢”，慘遭折磨。後經多方營救，於當年十二月釋放，貶為黃州團練副使，但“不得簽署公事，不得擅去安置所。”這無疑是一種“半犯人”式的管制生活。元豐五年，蘇軾於七月十六和十月十五兩次泛遊赤壁，寫下了兩篇以赤壁為題的賦，後人因稱第一篇為《赤壁賦》，第二篇為《後赤壁賦》。