木頭人的作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的木頭人的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

木頭人的作文1

“哈哈哈哈”，這是哪裡傳來的聲音？仔細順著聲音找去，哦，原來是教室裡傳來的聲音。為什麼今天教師裡發出了這麼大的聲音呢？因為我們今天玩了一個名叫“一二三，不許動”的遊戲，它還有一個很短的名字“木頭人”。

這個遊戲的規則是：每個人做出一個有創意的造型，要一直堅持下去，誰動了，誰就輸了，堅持到最後的人就勝利了。

遊戲開始了，同學們個個躍躍欲試，擺出來的造型千姿百態，形態萬千，有的像齊天大聖一樣極目遠，有的眼睛瞪得老大，眼珠卻靠在一起，擺出鬥雞眼的樣子，還有的索性攤屍裝死。

接下來就輪到史晟君和我比賽了。史晟君嘴裡含著香腸，面部表情扭曲，腮幫子鼓得圓圓的，還沒等我笑，他自己就“哈哈哈”笑起來了。我贏了！

但是他不想放過我，於是就來到我的`面前，一會兒朝著我的脖子吹風，一會兒拉拉我的耳朵，捏捏我的臉蛋，但是我也無動於衷。最後，他使出殺手鐗了，嘴裡含著香腸，做出奇怪的表情，我終於忍不住了，“噗嗤”一聲笑了出來。

今天我非常開心，因為我玩了遊戲，體會到了生活的快樂。

木頭人的作文2

今天吳老師笑著走進教室，想和我們一起玩木登海。教室突然沸騰了，大家高興得跳了起來。

遊戲開始了！我激動得心怦怦直跳，極度緊張。老師讓我們做一個搞笑的動作讓別人笑，我們自己卻笑不出來。看到滑稽的面孔，我的嘴開始不聽話，我忍不住笑了。然後，幾個同學就開始笑了，當然，我們只好傷心地放棄了！

第二輪比賽開始了！我心想：這次千萬不要輸。吳老師叫每組的右組站起來。我們來逗逗這些“木登海”。我驕傲地想：我最擅長這個了！我衝過去逗梅英。我做了個鬼臉，李三也對著美瑩做了個鬼臉。梅英立刻笑了。我很得意，又去逗毛傑了。陳露想盡一切辦法戲弄毛傑，但毛傑一動不動，這樣他就可以展示他的才華！我給毛傑做了個鬼臉，沒想到，他還是不笑。不知道毛傑從哪裡來。不管我怎麼逗他，就是不笑，只好回到座位上。

又是第三輪了！老師做了個鬼臉。我們是“木登海”。吳老師的`“鬼”動作夠搞笑的。過了一會兒，我忍不住笑了。我有點不服氣，但是又能怎麼辦呢？讓我看看毛傑。他很久沒有眨眼了。多神奇啊！

最後一輪遊戲開始了，這次是為了逗老師笑。當所有人都爭先恐後地集合時，老師忍不住笑了。

下課後，我想起了課堂上的快樂時光，不禁笑了.

木頭人的作文3

今天，老師帶著我們玩了一個非常有趣的遊戲，它的名字叫“木頭人。”

老師一聲令下，同學們一動不動，做著許多令人發笑的動作；有的站在椅子上翻著白眼，手託前額，擺得真像一隻頑皮的猴子；有的一隻腳站在椅子上，擺了個大將軍的動作。最有趣的要算楊錚了，他擺了一個像死屍一樣的動作，整個人躺著，手顫抖著，眼睛看著天花板。同學們看著對方的表情和動作，都忍不住哈哈大笑起來，教室裡從安靜地擺動作，瞬間變成了熱鬧非凡的集市一樣，老師看著這奇葩的.造型，也忍不住和我們一起笑起來。

第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一次，王韜PK另一位男同學，王韜是逗笑人，那位男同學當木頭人，逗笑人說了一句：“你插菸頭，很自由嗎？”話音剛落，木頭人撲嗤一下，笑了，老師說逗笑人只用了五秒就逗笑了木頭人，同學們，驚訝地張大了嘴巴。

第二次是一位男同學當逗笑人，一位女同學當木頭人，逗笑人講了些笑話，可木頭人沒笑，而逗笑人自己卻哈哈大笑。逗笑人又說了些話，可木頭人理都不理他，面如土色，最後逗笑人無計可施，只好敗下陣來，木頭人獲得了勝利！

遊戲結束了，可我們還沉浸在這歡樂的海洋中呢！

木頭人的作文4

“哈哈，哈哈。”咦？今天語文課上怎麼會發出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”遊戲。

隨著張老師一聲令下，遊戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動作，然後一動不動了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一隻腳踩在椅子的邊緣上，一隻腳踩在地上，雙手做出爪子的'樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的乾脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數錢昶中同學了，只見他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學的時候，不少同學都先後笑場。一分鐘終於到了，我堅持到了最後。於是，我便鬆了一口氣，倒了下來。“木頭人”遊戲真是太有趣了！

木頭人的作文5

上次在woodenhead玩的遊戲還不夠多。沒想到今天又在woodenhead打了一場比賽。我高興得跳了三英尺高。這時，兒歌《我們都是木頭人……》再次在我耳邊迴響。

今天我們玩的遊戲和以前不一樣了。女生演木登海，男生演逗我們木登海的`人。當我們讀完兒歌，教室就像一個女性雕塑展。右手撐著楊佳瑜的凳子，左手撐著後桌。右腿不能彎曲，左腿擺正姿勢想飛。這時，男生出來，開始逗woodenhead。胡濤走過來用拳頭踢我，但我無動於衷。於是我贏得了最後的勝利。

woodenhead遊戲又開始了。這次同桌互相玩。最有意思的是，我在woodenhead的時候，蹺著二郎腿，雙手託著下巴。看完兒歌，同桌楊佳瑜開始“教育我，說我這裡那裡不好，好像哪裡都不對。”。我時不時想笑，但是笑不出來。我想打噴嚏，但是我不能！我一點一點噴，噴了楊佳瑜一臉！

雖然是第二次玩woodenhead，但是我還沒玩夠！

木頭人的作文6

你聽教室裡吵吵鬧鬧的，他們到底在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。

哦，原來他們在玩木頭人遊戲啊。我們來看看遊戲規則吧，要選出一個逗笑人，要說一個咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的話，那麼就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸控木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那麼逗笑人勝利。

遊戲開始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說完咒語後都做出了很獨特的動作。有一個木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的`勁才逗笑一個木頭人，剛講了一個笑話，木頭人還沒笑，時間已經到了，木頭人勝利了。

木頭人遊戲真是太有趣了，歡迎你來找我一起玩哦。

木頭人的作文7

下午，我們來到教室，老師說：“今天我們要玩個遊戲。”“什麼遊戲呀？”我們問。老師拿起粉筆在黑板上寫“木頭人”三個字，哦！

原來我們要玩有趣的木頭人遊戲呀！

遊戲開始前，老師在黑板上介紹了遊戲規則，老師將規則編成了一首兒歌：“我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”只要堅持一分鐘就獲得勝利，否則將被淘汰出局。為了增強趣味性，就選了一個“逗笑人”。

遊戲開始了，帶我們唱起了兒歌，我邊唱邊想，該做一個怎麼樣的木頭人呢？是趴著？還是躺著？還沒等我想好，兒歌就唱完了。我趕緊擺了個姿勢：雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個受傷的`士兵。這時，安靜極了。

我接著用眼睛環顧四周，發現了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的做鬼臉，有的裝死，有的做和尚。“逗笑人”忙碌著，正使出渾身解數，準備逗我們笑出聲來，他一會兒做鬼臉，一會兒講笑話，一會兒做和尚。看著那模樣我忍著不笑，最終我勝利了。

木頭人遊戲鍛鍊了我們的意志力和忍耐力，我喜歡玩這個遊戲。

木頭人的作文8

這是一節有趣的語文課，為什麼這麼說呢？因為陶老師帶我們玩了一個遊戲，名叫“1，2，3，木頭人”。遊戲規則是：老師背過身去，同學們在下面盡情撒歡，當老師說“1，2，3，木頭人”並轉過身來，同學們必須一動不動，如果誰動了，就會被淘汰。

遊戲開始了，老師背過身去，教室裡立刻成了熱鬧的大街。同學們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的.對著別人做鬼臉。

突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”並轉過身來，同學們都靜止不動了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學擺了一個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家鬱同學居然趴在那，像一隻溫柔的小貓在睡懶覺。老師一會兒摸摸這個同學的頭，一會拍拍那個同學的肩，嘴裡還說：“看！天花板上是什麼東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學轉身望了一眼天花板，一點兒發現都沒有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結束。我喜歡這個遊戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！

木頭人的作文9

只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲迴盪在教室裡。想知道我們在幹什麼嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”遊戲呢！

遊戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當“逗笑人”說：“一二三，木頭人。”說完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時，教室裡鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發現的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了，“噗嗤”一聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的`趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。輪到我上場時，我緊張極了。我走了一會兒，擺個造型，走一會兒擺個造型，還好沒有動，不然就要從頭來了。終於，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。

遊戲結束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個遊戲，這個遊戲也牢牢地記在我們心中。

木頭人的作文10

快看，同學們剛剛才開始沸騰起來，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見，他們到底在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。

原來，他們是在做木頭人遊戲呀！“一二三，木頭人，不準說話不準動！”王老師的話音剛落，同學們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的.造型呢！他們有的兩隻手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開的，臉上還露著微笑，就像是警察拿著槍去抓犯人，有的兩隻手和兩條腿都叉開著，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！

而我，兩手正鉤著，單腳站立，擺了一個“金雞獨立”的造型，雖然每個人都能做，但是時間一久，可就會很累了，我可真希望快點結束呀！

當王老師宣佈遊戲結束時，大家如釋重負，長嘆了一聲，有人還把心裡話都說了出來：“這個木頭人遊戲原來比我想象中的累多了呀！”

遊戲就這樣結束了，我發現它能提高我們的耐心和想象力，我多麼希望再來一次呀！

木頭人的作文11

今天，老師說：我們要玩一個好玩的遊戲叫《木頭人》，我心裡又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作，這樣，對手才會笑，我在心裡這樣暗暗的想著。

遊戲開始了，我擺了一個搞笑的動作，我先把嘴巴鼓起來，然後我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比銅鈴還大，最後，我把手放到嘴巴的下面，我這個動作做完了，對方也終於笑了，動了。我感覺我們組的`一位男同學也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對方，其他的部位都不動，我走過去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！

遊戲的過程中，我們的教室非常安靜，我堅持了一會，我感覺有點堅持不住了，很想動了，而且又覺得身上有點癢，可我還是咬牙堅持了一會，一直等到我的對手又先動了，同學們也陸陸續續的動起來了，最終我們組的一個女生贏了，因為她堅持的時間最久。

遊戲最終在緊張和快樂的氣氛下結束了，雖然我沒贏，但我不氣餒，因為我一直在堅持，我沒有輕易的去放棄，下一次，我會更加努力的！

木頭人的作文12

“救命！救命！即將要有一場廝殺了。”我似乎能聽到木頭人心裡在害怕，在呼叫著。

遊戲前，老師選出了三位“破壞王”，破壞王的出現讓原本已經瑟瑟發抖的我們如見到惡神似的.，躲也躲不及呀！二號“破壞王”用雙手撐起了桌子，僅僅才用了兩步就走了上來，那架勢令我們“木頭人”嘡舌。同學們齊聲唱著木頭人兒歌，就這樣一聲“定”，木頭人像點了穴一樣一動不動，我站在右邊角落上，還沒等我反應過來，瞬間，一個可愛的一號破壞王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的一個黑蘑菇，兩雙眼睛眨呀眨，彷彿我躺在地上看著閃爍的小星星。還好我翻了個白眼，我就誰也不見，我心裡想著，我只要像盲人一樣看不見，不就會勝利了嗎？當我想的美時，突然間，聽見老師的聲音，原來老師也在幫著破壞王一起破壞，老師也太壞啦！最後還是我們木頭人贏。

啊！我最終用自己的實力換來了勝利，我相信只要肯努力，任何事情都難不倒我們。

木頭人的作文13

今天，我們玩了一場有趣的遊戲。

易老師說：“這個遊戲叫木頭人，但與平時你們玩的木頭人不一樣。”

“哪裡不一樣？”我們異口同聲地說。

“任選兩位同學，每個人做什麼都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。

於是，我跟同桌劉俊捷鬥了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭鬥之後，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最後的勝利。

還有一個同學，我還不知道他的'名字，只見他抱著一個水壺當吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！

我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室裡。在緊張的學習之餘，若能輕鬆遊戲一下，可是勞逸結合哦！

遊戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！

木頭人的作文14

今天，在作文課上，老師讓我們玩遊戲－－－“木頭人”。 遊戲規則：每輪上三個人，其他人逗他們笑，誰先笑就淘汰出局。

遊戲開始了，先上場的是關尚雲。李亞鵬和旦豪。我想：這幾個人平時都愛笑，想逗他們不是輕而易舉嗎？同學們一擁而上向關尚雲那邊發起“攻擊”，沒想到關尚雲一上場就敗下陣來，真是弱不經風。

再看看旦豪一副老實樣，誰知他行不行？我的心裡畫上了一個大大的'問號。看看吧，為了讓旦豪笑，同學們一起笑，那聲音大的刺耳。旦豪早就笑開了，李亞鵬就別提了。

眨眼間輪到我們那一組了。我很緊張，便找個凳子坐下來。開始了，我閉上眼，兩手合併，心想：我要加油，不能笑，要不然就會被淘汰。千萬不能笑，千萬不能笑。我在心裡暗暗祈禱。不管誰逗我也不笑。可讓我可氣的是：不知誰竟用東西捅我的鼻子和臉。頓時，我覺得臉和鼻子很癢，想笑可又不敢笑。堅持！堅持！過了幾分鐘我還是紋絲不動，臉上依然沒有笑意。這下可難倒了他們，其中有人想騙我，我就是不中招，氣得他們無計可施。只剩下2分鐘時間，有人求我，有人急得直跺腳……終於時間到了，我睜開眼，人人都誇我有毅力，是個忍者。老師說我是真正的“木頭人”。

我想也是！

木頭人的作文15

哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來的笑聲啊？原來是我們教室啊！因為大家正在玩木頭人的遊戲。

下面我就來給大家說一下游戲規則吧！先擺好一個姿勢，然後保持這個姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能說話，不能動。堅持到最後的，就是勝利者。

比賽開始了，同學們真是各顯神通，有的像飛天超人，有的像小哪吒一樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的像齊天大聖，真是千姿百態啊！

堅持時間最長的就是劉亞寧了！只見他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個明亮的小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的.樣子。我決定去逗一逗他，我一會兒向他耳朵吹風，但是他並不肯放棄，我又拉拉他的頭髮，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持著。最後，我在嘴裡塞了一大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終於笑了！

今天的遊戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開心！