最後一片落葉國小作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的最後一片落葉國小作文，歡迎閱讀與收藏。

週末燦爛的陽光給溫室送來不少溫馨，不少溫暖，不少希望和期待。

我們全家在這裡坐著小椅子，吃著小點心，談論著最為開心的話題，其實大多數都是關於微信新聞的轉播而已。

“哎呀！這裡簡直是另一個世界，真是太熱了，妮妮，過去把玻璃門拉開好了。”媽媽一邊解開上衣外套的衣釦，一邊下著命令。

我也覺得早該如此了，但又不敢提及，因為這是溫室，是養花的溫室，開門會降低室溫的。此時我有尚方寶劍在手，過去呼啦一聲拉開玻璃門，一陣冬日的寒風呼地吹了進來，吹得花兒直打顫，吹得三個精氣神都十足的幸運豆莢直晃動，就在這時只見幸運豆的最後一片發黃的葉片飛落下來，它飄飄然，一陣充滿精彩的滑翔動作讓大家的視覺瞬間都落到它的葉片上，話題自然也就自然轉移到有關幸運豆的命運上面來了。

此時長長的四條藤蔓已經趴在光禿禿懸掛在溫室棚頂上的繩索上，我用手摸了摸，其實上半部已經乾枯變脆，我一節節試探著將它們折斷，直到柔軟折不斷的地方，最後剩下不到三分之一藤蔓，掛著三個仍舊翠綠，充滿活力的長豆莢，孤苦伶仃的在那裡搖晃，好像向我們訴說著什麼——對寒冬的恐懼，對失去綠葉的惋惜和孤單。

我最後用手輕輕地摸了摸豆角的全身，又用食指和拇指對起來摸了摸藏在豆莢內的那些幸運豆的大小，我感到有些失望，它們肯定沒有成熟，因為當時作為種子的幸運豆是很大很圓的。

“媽媽，反正現在沒有綠葉再為豆莢製造營養成分，所以它們也長不大了，也沒法成熟了，還不如干脆把它們都摘下來剝開看看，裡面的幸運豆寶寶都是什麼樣子？”我大膽說出自己的心裡話。

“妮妮，那你就錯了，你沒看到幸運豆的豆莢還是翠綠的嗎？它們還能繼續進行光合作用，為豆莢內的幸運豆寶寶繼續提供一些營養成分，再說，儲存在幸運豆根部的營養成分還躲著呢！所以三個幸運豆莢在沒有綠葉扶持的狀態下繼續灌漿還是沒問題的。”哥哥的博士論文得到大家的一致認可。

媽媽隨後微笑著問我：“妮妮，還想把豆莢摘下來嗎？”

“不想摘下她們了，就讓她們繼續生長吧！”我充滿期待地回答道。

姥姥隨後不甘寂寞地接著說：“這三個豆莢，等什麼時候變得乾枯發黃，相互碰撞時發出‘咯咯’快樂笑聲時，什麼時候就該採摘了。我年輕時在農場幹過，對這個問題最有發言權。”

哥哥一聽樂了，“這些豆莢還真是一些長生不老的豆莢啊，它們一出生就會自個兒飛到天宮二號飛船裡去，進行太空實驗的最佳品種。”逗得大家發出一陣陣鬨堂大笑。

此時的我，又在夢想著新一年如何栽種幸運豆的巨集大設想。三個豆莢裡最少也能生出30粒可愛的幸運豆，我把它們都種到那裡去呢？

一個花盆種三粒，再買兩個花盆。其餘的送給我的哼哈二將，送給我們班的那些喜歡幸運豆的同學們。想好了，我一定要精心編出一個非常感人的有關幸運豆的動人故事，講給全班的同學聽，講給徐老師讓三（3）班的小弟弟小妹妹們去種。明年冬天的這個時候，不知又會傳來多少有關幸運豆的美好故事來。