場面描寫的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的場面描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

場面描寫的作文1

星期六，在小桔燈的課上發出了一陣陣歡呼聲，到底是什麼呢？我懷著這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。

原來今天是遊戲作文課，遊戲是扳手腕。規則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩隻手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。

比賽開始啦！選手是“皮包骨”的我和“女漢子”楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的.樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。

接下來是最關鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛裡發出的光彷彿是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結了前兩次的經驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關死死的保持著場上的優勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最後緊要關頭，我使出了吃奶的勁兒。同學們都為我加油！大過了老師那一聲：“女生加油！”因為我們兩個鬥得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣佈平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。

這就是扳手腕，我喜歡的遊戲之一，而且還磨鍊了我們堅持不懈的精神。

場面描寫的作文2

“加油！加油！”“快呀！”“太棒了！繼續努力呀！”在我們的操場上，有陣陣響亮的吶喊聲付出學校，使過路的行人都忍不住好奇的張望一下，想知道發生了什麼事兒了。其實是我們大浦國小正在舉行樣籃球比賽。

我們班上的球員個個身手敏捷，技巧了得。瞧！我們班上的景凱晨正一手拍球，一手擋敵防止他們上前，景凱晨往左一閃，敵人措手不及，急忙阻止，但對手出乎意料的'發現，景凱晨他已經傳給高酉星。又有幾人上前阻攔，但高酉星一個轉身衝出重重阻攔，三步上籃，球有力的向向籃框。但此時球卻打在邊上了，我們心跳開始加速，空氣似乎都靜止了，上百雙眼睛直直得看著球。球自轉一週後“太好了！”我們三班歡呼雀躍，球進了！隊員們拍手叫好，敵方也是敬佩不以。

下面是陳宇軒的精彩表演，只見陳宇軒拍球起步，迅速敏捷，讓人無從下手。快到球架邊了，猛的跳出幾個敵人，張牙舞爪，但他一個左步吸引了敵人，大夥都焦頭爛額，不知所措，但希望從天而降。陳宇軒乘他們不注意，一個大步上前，奮力到球架邊。但“半路冒出個程咬金”，一名對手擋住去路，其餘隊員也都在和對手僵持；無法出手，再看看分表，只差1分就贏了！陳宇軒一咬牙，一個跳躍，準備上籃，此時也開始倒計時：“5、4、3、2、1！”就在最後一刻，球進了！

我們三班欣喜若狂，一幫人上前，對球員們親親熱熱，剩下的備水、毛巾。其它班也不甘示弱，和對手生龍活虎的比賽，我們也為他們喝彩，一起吶喊。

這個比賽雖小，卻也豐富了我們的國小生活，為記憶中的白紙添上一筆，也是告訴我一個道理：任何事都要團結一心、眾志成城，才會有一番好風景。

場面描寫的作文3

在一個星期六，我與塗鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。

雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當裁判，我和塗鑫政一隊對戰張馳和田家樂一隊。遊戲規則是：三局兩勝。

比賽開始之前，我和塗鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰術。

第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐著，注意力都集中在那個足球上了，此刻那個足球彷彿變成了無價之寶，只要一落地，我們都要以百米衝刺的速度衝過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢著球往球門的方向跑去，塗鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護著球門，但還沒有等我準備好時，球就已經被張馳用力一腳踢了起來，穩穩當當地，進了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。塗鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地說：“老兄，別難過，笑到最後才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時振奮了起來！

休息了一會兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發球，我踢著球自信滿滿地衝向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，塗鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當我準備用力把球踢進球門時，球被田家樂搶去了。然後，他把球踢進了球門。“噢--”,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。

最後一場開始了，堅持到底吧！塗鑫政負責踢球，我協助。張馳和田家樂這時已經精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的.阻攔，他們更是手忙腳亂，怎麼也斷不到球。所以，我們很輕鬆地就勝利了。

這三局踢完，雖然最後結果是我們敗了，但是我們仍舊很開心。

場面描寫的作文4

大年三十早晨老媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。

我和老媽順著人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人群湧動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。

一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。老媽看地目瞪口呆。哈!我對老媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫老媽這天答應一切由我做主呢。老媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之後我們來到了蔬菜區和肉類區，那裡的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜薹霞光燦爛，紅辣椒鮮豔無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裡裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裡的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的`已經撒嬌似的趴在新主人的懷裡。這次我可什麼都沒有買，因為我的新衣服老媽已經給我買好了。

購完物之後，我和老媽每人手裡拎著兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。

場面描寫的作文5

“噼裡啪啦咚咚鏘”，這是在幹什麼？原來熱熱鬧鬧的春節就要來臨了，家家戶戶貼上紅彤彤的春聯，掛上紅彤彤的燈籠，點醒了沉睡的火龍，敲起了喜慶的鑼鼓，跳起了歡快的秧歌……新 的一年來到了！

“過年啦！”吃過餃子，大街上張燈結綵，喜氣洋洋，大人小孩都穿上節日的盛裝，人們走出家門，感受節日的氣息，人人臉上帶著燦爛的笑容，嘴裡說著吉祥的話語，腳下踩著鞭炮燃放後的紅花瓣 ，厚厚的，軟軟的，遠遠望去，像一條紅色的河流，好看極了！ 空氣中到處瀰漫著幸福、快樂的味道，一派歡樂祥和的景象。

每逢正月初七的晚上，我的家鄉有一場別開生面的焰火晚會。吃過晚飯，人們不約而同的來到燃放地點，這裡早已被擠得水洩不通，七點三十分，煙火準時開放，只聽“轟”地一聲巨響，一顆禮炮 騰空而起，瞬間在空中綻放，彷彿一朵美麗的蓮花開放在璀璨的夜空，緊接著一顆顆禮花爭先恐後衝向高空，有的像一條條銀色的.瀑布，有的像怒放的菊花，有的像孔雀開屏……絢麗多彩，奼紫嫣紅 ，我最喜歡的一種煙花像一挺機關槍，“噠噠噠”向天空一陣掃射，火光沖天，震耳欲聾，令人眼花繚亂，目不暇接。在人群中，照相機和手機不停地閃爍，都想記錄下這精彩的瞬間。歡呼聲、讚歎聲不 絕於耳，我們蹦啊、跳啊，熱鬧極了！

辭舊迎新，普天同慶。 新的一年又到了，我又長大了一歲，在新的一年裡，願好運一直陪伴著我，我也會更加努力，取得優異成績！

場面描寫的作文6

夕陽西下，在一棟兩層樓高的房子裡，傳來一陣嘈雜的聲音。鏡頭放大，哦，那是我們家正在上演搶遙控器的大戲呢！

“給我！”“快交出來！”整個屋子裡鬧哄哄的。大家竄上竄下，時不時大喊一聲，讓人感覺正置身於一個大型菜市場。

一家人分為三大陣營，讓我們一起來看一下吧。

娛樂片團

“啊，快給我！我要看《跑男》！”我站在沙發上，眉頭緊皺，光著腳蹦來蹦去。一旁的姐姐和媽媽聽到我的`喊聲，從兩邊包抄爸爸。爸爸一下子又把遙控器扔給叔叔，姐姐跳起來去抓叔叔的手，奮力搶奪著。

體育片團

叔叔被姑姑牽制住，急得直跺腳，外公悄悄走過來，叔叔成功傳遞了遙控器。外公迅速按鍵，換到了體育頻道，要想衝進房間藏起遙控器，卻被外婆逮住了。

生活片團

外婆雙手一手叉腰，另一隻手指著外公，叫道：“老頭子，快把遙控器交出來！”阿婆陰沉著臉在旁邊看著。突然她一個箭步衝上去，臉上的陰沉一掃而光，取而代之的是勝利的微笑。

突然電視裡傳來了“小豬佩奇”的聲音，大家驚訝地瞪大了眼睛，一回頭，發現小寶拿著另一個遙控器，樂呵呵地看著電視。大家本想再搶遙控器，但怕小寶哭鬧，只好把電視讓給小寶看。看來小寶才是最後的贏家。

搶遙控器大戰結束了，一切歸於平靜。這個鏡頭將永遠定格在我的腦海中，我永遠也不會忘記這如此溫馨的場景。（泰河國小方文歆）

場面描寫的作文7

今天是個豔陽高照的好日子，校園裡滿溢著桂花香，同學們信心滿滿地來到操場上，參加學校一年一度的跳長繩比賽。

聽，操場上人聲鼎沸，加油聲此起彼伏，比賽正如火如荼地進行著。只見別班的同學個個精神抖擻，身輕如燕，一個接一個地躍過長繩。看著前幾個班的表現都不錯，同學們一改往日的興奮，變得緊張起來，我的心也七上八下的：老天爺，你可千萬要保佑我們班啊！

馬上就輪到我們班了，跳繩的同學個個屏息凝神，我的心也怦怦直跳。“開始——”隨著裁判老師的`一聲令下，第一名女生衝了出去，她步伐輕盈，一躍而過，我們也一個個緊隨其後。在陽光的照耀下，掄起的繩子如同一道道銀弧，而我們就像一隻只彩蝶，穿越在其中。輪到我了，我迅速地向前一衝，跑到繩子中間，往上輕盈地一跳，繩子輕輕翻過，我順利地通過。兩位甩繩子的同學滿臉漲得通紅，用力揮動手臂，掄起繩子，把繩子掄得“嗡嗡”直響……多美的一道風景線呀！

拉拉隊員們在場外聲嘶力竭地大喊：“加油！加油！”這聲音給了我們無窮的力量，跳繩的同學更起勁了，他們像活潑的小猴子一樣，一個個靈活地跳過繩去。眼看比賽就要結束了，我們班的成績遙遙領先，突然，一個意外發生了，一個同學不小心絆了一下繩子，繩子竟從搖繩的同學手裡滑落到地上！“壞了。”大家不約而同地驚叫起來，空氣也似乎凝住了，幸好搖繩的同學及時反應過來，快速撿起繩子，繼續比賽！可大家的心已涼透了。“噓——”比賽結束，一雙雙渴望的眼睛都盯著裁判員。裁判員大聲宣佈了成績，我們班共跳了249個，是全校第三名！“哇！”同學們又蹦又跳，高興極了，整個操場好像都成了歡樂的海洋。

場面描寫的作文8

今日烈日當空，火辣辣的日頭照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，各人都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起起勁來為各自的集體爭光。

到了我們要去的運動會體育中間，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神奮起，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級熬頭名。運動會開幕典禮起頭了，校長在廣播裡發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在起頭了！”全校同學身穿整潔的校服，排著整潔的'隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裡喊著自班的口號，我們班的口號喊患上特別的雄武：“123四、1234！四五四五！能文能武，熬頭熬頭！非我莫屬！”結束了方塊隊典禮，緊張的運動會起頭了！

今日的運動會專案可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。

最精彩的專案是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一名家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一名家長因跑患上過快落空重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都停住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊患上更清脆了，比賽結束了！我們班同學和家長通過起勁取患上了第二名的好成就。

汗水和笑顏流淌在他們的臉上，榮譽傳動在各人的心裡，雖然這次運動會各人都很是的累，但各人都很是的高興。

場面描寫的作文9

外語節的時候，學校組織三、四、五年級的'同學進行足球比賽。我有幸代表三（2）班出場比賽。

第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班的實力非常強。”我們聽了心裡有些忐忑不安。比賽那天，同學們潮水般地湧進足球場，大家的心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。

“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天。“三（3）班，加油！ ” “三（2）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新搶到了球，他把球傳給了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心裡一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，乾脆射門吧！我調整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發出一陣歡呼，我心裡也非常激動。

這時，全場結束的哨聲響起，三（2）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（2）班的同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。

場面描寫的作文10

發令槍響了。參賽隊員們如離弦的箭一般衝向終點。啦啦隊隊長帶領著各個班的同學吶喊加油。一會兒後便分出了高低，有的'健步如飛，遙遙領先；有的稍遜一籌，然後但急起直追，有的雖然落後卻毫不氣餒，頑強拼搏，緊追不捨。比賽十分激烈，進入了白熱化階段，參賽隊員們全力以赴，爭先恐後。“耶！”一輪結束了，一輪又開始了。隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等著看好戲吧！”那邊的運動員生龍活虎，一會兒練跳高，一會兒又小跑，一旁的在心裡默默地為自我加油鼓勁……

下一場比賽中有兩個實力雄厚的“飛毛腿”，分別是來自我們班的“人中飛”戴柏楊和來自他班的一位校級冠軍。比賽開始了，啦啦隊隊員們扯開嗓子喊“加油！！！加油！！！四（6）班必勝！！四（6）班必勝！！”才一會兒，兩個對手便遙遙領先於普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴脣抿住，雙手擺動，以迅雷之速衝向終點，而對方也毫不遜色，和我方僵持時間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我務必勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點！”啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點。兩人你追我趕，誰也不願甘拜下風。這時，戴柏楊突然加快速度，領先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個瀟灑地轉身，快步跑回班。我們四（6）班的人馬個個歡呼雀躍，樂不可支。

場面描寫的作文11

大掃除

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室裡笑了。

你瞧，大家都在教室裡忙著幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的'擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……

老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裡拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然後把布打溼，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。

場面描寫的作文12

等啊等，等啊等，世奧賽地比賽，終於到來了。

我走到考場，教室裡來了一些同學，一個個看上去表情都很凝重，看得我也不安了起來。我緊緊地攥著准考證和筆袋，來到自己地座位上。等人差不多都來齊了，老師一臉嚴肅，宣讀考場地注意事項，但我更多聽到地是我那一下又一下地心跳聲，都不敢再多吸一口氣。

“嘟——”一聲尖銳地哨響，嚇得我心裡一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發呢。像是回答我地疑問，老師慢悠悠地開口：“好地，接下來發試卷和草稿紙，資訊第一欄填……”怎麼試卷發得那麼慢？連六年級都沒有發完。時間已經過那麼久了，居然還沒發到？

呼，終於發來了，可我又發愁了：用鉛筆填資訊，還是用水筆填？試場寫什麼？還有……當我剛填完最後一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真及時！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來。“踏踏……”老師地鞋蹬著地，考場裡顯得安靜無比。“嚓嚓”，筆尖在紙上磨動，發出些許細小地聲音。還有咳嗽、呼吸地聲音偶爾響起……咦，這道題是怎麼回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎麼還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當然是小部分情況，大多數都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡單一點兒……

又一聲哨聲響起來了，我收拾好我帶地文具，終於長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘地經歷！

場面描寫的作文13

朋友，你看過賽龍舟嗎？如果您五月能來我們家鄉做客，一定會被那精彩豪邁的場面所吸引。在流連忘返中，說不定你也會情不自禁地加入這狂歡的隊伍，身不由己地划動起來。

你聽，鑼鼓聲聲，划槳聲聲，響起來，湖邊一聲響，龍舟開始舞了，領頭的是青龍，隨後的是黃龍、紅龍，紅龍一口尖牙，後尾稍卷，一副神氣樣兒。“咚鏘，咚鏘……”隨著這鏘鏘的鑼鼓聲，黃龍的隊伍領先了，後面的青龍也不肯落後，“划槳，劃，再劃，1——2——1——2”龍舟隨著這豪邁的聲音，不覺中以形成了對排。

看舟的人們見到這雄渾的`氣勢自然卻步。休息場上，只見四方人員豪邁的步伐走向了會場，坐下，喝水，上場，又開賽了。

青龍搶先一步達到龍舟，一聲響，只見龍舟一上一下，不分上下，這讓觀眾更加議論紛紛，“我投青龍，你投啥啊！”一位觀眾呼道，臉上充滿期待。

此時，河上的水，泛起了波濤，水下的魚兒也開始了賽舟，只見小魚兒隨了漣漪，一下翻騰一下跳躍，舟上的人也有了鼓勁，盡力衝刺，經過一番較量，隨著一番聲響，黃龍和青龍同時到達。

誰贏了呢？原來青龍的龍鬚更長一點，比黃龍更先碰到賽線，隨著宣佈聲，觀臺上一陣歡呼，如同海嘯般湧入勝利的隊員耳中……

故鄉的端午節呦，你給我們多少喜悅、快樂啊！

場面描寫的作文14

叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

下課了，老師扯著嗓子佈置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽著，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者衝向WC談天說地。其餘人在關注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室裡像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒裝置，一切都顯得簡陋。任君傑拿著掃帚當吉它，一隻熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。

叮鈴鈴……上課了，喧鬧的.教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

場面描寫的作文15

在一個風和日麗的下午，小夥伴們來到一塊空曠的草地上。把一堆書包擺成球門的樣子，不用說也知道，他們肯定要在這裡進行一次激烈的足球賽!

比賽開始了，雙方氣勢磅礴，吸引了許多觀眾，看起來就像兩個國家的球隊的終極對決!

一眼望去，整個球場最引人注意的就是那個小光頭男孩了，他的.膝蓋纏著紗布，顯然就是在上一場比賽中受了傷，令人敬佩的是，他不但沒有退縮，而且忘記了疼痛，勇敢地邁出了這一步，可見他對足球的熱愛!他兩眼直視前方，紋絲不動，表情極其嚴肅。

站在他後面的穿紅衣服的小男孩，挺著個大肚子，從他那炯炯有神的眼神就知道他也是十分熱愛足球!他本來是坐在觀眾席的，但他耐不住性子，闖到比賽場地，好把賽況看得一清二楚。

觀眾席上，有一個小男孩抱著自己的弟弟，正在專心致志地看著比賽的進展。他們旁邊的黃頭髮男孩正在探著腦袋觀看，生怕別人擋住了他。在他旁邊的戴著紅色蝴蝶結的小女孩由於看不清前面的狀況，於是就索性站了起來!在他一旁的女孩可沒那麼對足球感興趣，她漫不經心的看著，因為她只是在等爸爸和弟弟回家。而她的弟弟似乎不會那麼快回家的，因為已到了關鍵時刻，他就緊握拳頭，眼也不眨一下。

他們的爸爸好像看到了自己童年時的影子，臉上露出了微笑，畢竟就只有他一個大人在觀眾席上，其他都是小孩子。

這真是一場精彩的足球賽啊!