【精】理想與現實作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的理想與現實作文，歡迎閱讀與收藏。

理想與現實作文1

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮鬥，為了戰勝激流而奮鬥，而“激流”代表的則是理想。

人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學。到了青年，人們的理想便是找一個好的工作。到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓。到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背後，有的是人們的奮鬥，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮鬥。

努力是通向理想的必經之路，而奮鬥是通向理想的必要條件。

奮鬥可以使人充實。

在我們的生命中，最多的可能只是奮鬥了吧！學習時要奮鬥，工作時要奮鬥……生命若缺少了奮鬥，那麼就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮鬥可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。

理想是人生的一個終點。

人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峰。世上每個人都有理想，而這些理想的目的.都是為了使自己變得更好而定立的一個目標。為了理想而奮鬥，因為奮鬥而產生了理想。

理想如燈，照亮了我的前程。

理想如水，看清了努力的方向。

理想如路，引領我走進人生的頂峰。

奮鬥如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。

理想為奮鬥指引了方向，而奮鬥為理想奠定了基礎。只有努力奮鬥，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。

奮鬥與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶湧的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。

只有不懈的努力與奮鬥，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬於自己奮鬥而得來的果實。

理想與現實作文2

曾經，我也有付之生命的夢想……曾經，我也有刻骨銘心的友誼……曾經，我也有至死不渝的偶像……可惜的是，我所熱衷的東西在他們的眼中都是毫無意義的……我是多麼想活出自由，活出自己的風格……

情景一：我剛寫完作業，有幾道不會寫的數學題。他們看見了，大聲呵斥：“為什麼不會寫，上課聽了沒有啊！你看人家XXX，作業早早的寫完了，都又作了三套卷子了……你成天就知道追星，喜歡人家周杰倫？！喜歡出什麼景了……好好寫作業去！”我拖著疲憊的身軀，靜靜地流著淚，喃喃道：“喜歡杰倫我學會了很多，，杰倫他教會我堅持夢想，他教會我要孝順，還有好多好多……”

情景二： “伊伊對不起，我不想離開你的……”我帶著哭腔向我最好的朋友解釋。

“沒事的小雨，是我學習不夠好，如果我足夠優秀，他們就不會這樣了吧。”

“是嗎？”我帶著困惑搖了搖頭。

“小雨，你也要諒解他們，現在學習很重要的。是現實，現在的人都很現實啊……所以你更要努力啊。加油~我知道你永遠都不會拋棄我的，對不對？！”

“現實……對啊，現實……”

情景三：為了以後的`立足，因為現實，我坐在桌子邊，努力地學著，筆在紙上飛速的划著，“沙沙”的響著……因為所謂的現實~

現實，改變了我太多太多。不過沒關係，為了明天，現在的犧牲是值得的，他們不就是這個意思麼？輕哼著《老男孩》：“青春如同奔流的江河，一去不回來來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”

夢想絕不會以為時間而褪色，反而越發顯得珍貴。呵，現實，悄聲無息的改變了我。呵……

理想與現實作文3

夢想，顧名思意，夢中所想象的，夢想中的事物可能真實，可能虛幻，可能一生都無法實現，可能明天就會擁有。

夢想是深不可測的，一但有人掉入其中，則後果不堪設想，因此，夢想僅僅是玩樂而也，不能當作大樹的樹幹，用來支援明天。

理想卻與夢想相反，它好比眼前的路，雖然凹凸不平，但站得住腳跟，雖然一望無際，但能清楚地看得見一小段路程。

在理想的大路上，有時會有許多洞，這些洞會拉住年輕人的腳跟，使他們未完成理想就迅速變老，還有的洞里長滿了青苔，掉進了便爬不上來，許多人忘而卻步，許多人卻勇敢前進，那些站在終點的人，往往是興高彩列，神采飛揚。

理想不是玩樂，它揹負著明天的使命，今天的努力造就明天的成功，所以理想是樹幹，鼓勵我們向上長。

現實沒有夢想的華麗，也不會有理想的激動人心，它僅僅只有一個架子，上面有全世界的人從這兒走到那兒，我們正在學習，學習如何爬，怎樣爬，比賽比誰爬得快，誰爬得高，都希望自己爬上頂峰。

在三者之間的關係，就好比樹葉，樹幹，樹根。

夢想是鮮嫩的.樹葉，站在樹的最高峰，但每年都會枯黃，又會每年發芽。

理想是堅固的樹幹，立持著人生，只坐永不停息地上長，上長，它的眼睛，只地盯著廣大的天宇。

人生則是灰色的樹根，但也是它，樹立了理想，生長著夢想它是一切的根基，一切發展的源頭所在。

我們已經擁有了人生的起點。助跑之時需要一根適合自己理想的樹幹，一但樹幹過粗，它就只能淪為夢想。

把一片葉子埋進土壤不會發芽。

記住，選擇一棵樹，才會開花，選擇一棵草，只會枯黃。

理想與現實作文4

人生就象一次長途旅行，不要錯過沿途的風景。

當你執著地走向成功時，有些人或事物也許會使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無奈，於是墜入了生命的低谷。但你一定要堅信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內花開花落，去無留意，望遠空雲展雲舒。

管它落定塵埃。

我猶愛子美，又甚喜太白。他們有“寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧“，“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏“‘這都是對夢想未實現的哀號啊!他們沒有想過淡然處之，而是隨著夢想前進，雖然說年事已高，雖然說遭到朝廷的排擠．

李鴻章也如此。他深知統治中國的封建思想堅不可摧，卻也夙興夜寐地為中國民族資本主義發展貢獻著，積極開展“洋務運動”，企圖使中國走上富強的道路。

他們深知理想對於他們來說遙不可及，可卻也在絕望這個關卡上拼搏著，掙扎著，就算如期而至的是失敗，他們還會後悔麼？

我是一個極其感傷的男孩，面對父母的離棄，“周圍事物”的排斥，我知道成功對於我來說是“奢侈品”，失敗與死亡已成定局，可我還是在這個追夢的季節奮鬥著，拼搏著，因為我懂得：一切曾經都擁有。曾有人說：“旅遊一定要飽覽沿途的.風景。”是啊！也許好的美好的事物都會在我們不經意這件悄然逝去，當你驀然回首便會感慨萬千。

朋友，播下屬於你自己的夢吧，哪怕收穫是0，也不應後悔，因為你在撒播的過程中已收穫甚多。放飛你的理想吧，哪怕結果是失敗。

管他落定塵埃。

理想與現實作文5

我最初對科學這門學科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發明的一門科目，可隨著學齡的增長，我越發認為我錯了。

課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什麼重點，考點，這似乎對我效果不大，一節課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。

於是我花了更多的時間在這門學科上，死記那些知識，不求甚解，於是科學考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學成績很好，但是我總覺得這門學科已經偏離了它的本意。

我不喜歡這門學科，只是因為沒有實驗，我們無法瞭解書中那些定義是如何推出的.，對此我無比困惑。

我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網上找一找有什麼視訊可以看吧，希望有用。”我懷著試一試的態度打開了一個關於水電解的視訊，發現了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。

在科學這門學科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學期中，我們實驗的次數只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學期快結束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什麼動手操作能力測試，同學們個個一臉茫然，只能回憶著當初老師的做法，一片亂弄罷了。

我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，會考科學180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什麼用！”

我終於認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經對科學的理解已經完全被顛覆了，不再期望著老師搬來實驗工具，這就是理想與現實的差別嗎？在應試教育的壓迫下，科學偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學的孩子們。

理想與現實作文6

江崎史子從柔道運動員退役之後，出任了日本女子柔道隊的心理教師。她經常對自己指導的運動員講下面的親身經歷：

那是在1988年漢城舉辦的第24屆奧運會上，她以女子柔道48公斤級的選手登場。她一路過關斬將，打敗不少實力相當的對手，順利地晉升到決賽。但在決賽中，她敗給了中國選手李忠雲，只拿到了銀牌。其實，江崎史子與李忠雲相比，也是實力相當、難分高低的對手。可是，她為什麼無法獲勝呢？

江崎史子是這樣分析其原因的：比賽進行到一半時，“搞不好會輸”和“可能會失敗”的念頭瞬間在腦海中出現。這瞬間的預感，具有驚人的作用，簡直壓倒了四年來對金牌的渴望。這瞬間的預感，使“絕對要贏”的信念轉變成了“可能要輸”的沮喪。這瞬間的預感，致使她在比賽中分散了精力，喪失了鬥志，結果自然錯過了金牌。

江崎史子深有感觸地說，在體育運動的世界裡，預感會創造現實，預感會轉變為現實，預感會使勝負發生戲劇性的變化。“一定可以做到”的預感，可以把“做不到的事情”轉變為“做得到的事情”。與之相反，“做不到該怎麼辦”的預感，可以把“做得到的事情”轉變為“做不到的事情”。

心理學家認為，江崎史子提出的“預感會創造現實，預感會轉變為現實”的主張，具有普遍的指導意義。因為有什麼樣的`預感，往往就會有什麼樣的結果，這並不侷限於體育界，在其他的眾多領域也都如此。擁有較多的“好預感”，就會有利於成功；擁有較多的“壞預感”，就會導致失敗。“好預感”的結果，實質就是積極思維的結果。“壞預感”的結果，實質就是消極思維的結果。如果說“好預感”或積極思維是一隻看不見的、操縱幸運的手，那麼“壞預感”或消極思維就是一隻看不見的、操縱不幸的手。

理想與現實作文7

當我看到這個理想與現實作文題目時我想到的不是大學聯考，而是女人，浪漫的愛情是女人的理想，一坨一坨的紅色鈔票是女人的現實，我不覺得女人的理想與現實有什麼大的衝突，因為在女人的理想與現實之間夾著一種人：男人！

首先我得自我介紹一下，我是一個男人，20xx年大學聯考0分考生：吉劍，當初我懷著數學家的理想努力著，可是現實讓我的理想變成空想，因為女人們不斷 對男人說：面對現實，現實就是大多數年輕的男人們沒車、沒房、沒錢，不是富二代，不是官二代，所以李雙江之子金槍不倒，所以李剛之子可胡作非為，這就是現 實！

我並不想抱怨這個現實，因為我知道要不斷努力和學習才能夠改變我苦逼的現實，我小時候相信大學能夠改變命運，我的理想是數學家，我中學時發現大學生的現實是找不到工作、大學女生墮胎嚴重，為此，我在現實中彷徨太久。

當中國最牛大學北大學子要靠賣豬肉才能夠買得起房、活得像個人樣，當大學聯考白卷祖師爺張鐵生變成億萬富翁，橫掃新中國的所有大學聯考狀元時，我在反思我的理想與現實處境，大學還是蔡元培時代的大學嗎，我是不是必須得上大學？

吉劍大學聯考交白卷考0分淪為無數人的笑料，無數磚家說是自毀前途、飛蛾撲火，但我發自內心來講我不知道我的行為是對是錯，因為在一個博士出來只要 6000月薪的.今天中國，吉劍大學聯考0分5年後的今天居然遠超於博士，我倒不是說我就比博士牛，我只是想說這樣的教育體制是不是還有人性，我今天最感謝的是 一群不斷激勵著我前進朋友們，所以，我的夢想才能踏進現實！

理想與現實作文8

常聽大人們說理想是豐滿的，現實是骨感的，同學們，可不要認為這只是一句玩笑話，我的暑假就完美地詮釋了這句話的真諦。

理想王國

在放暑假前夕，暑假的快樂生活在我的腦海裡描繪了千萬遍，無非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢想著父母帶我去周遊世界，去內蒙古看一望無際的草原，感受風吹草低見牛羊。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過山車，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢遊都在買買買，付錢付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢想中的暑假生活就是一個字&&爽！

骨感現實

暑假就在我的遐想中不經意地來到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏著我，絞盡腦汁也無濟於事。一天一篇日記，一週一篇作文，各種大串聯、古詩背誦……反正作業多得可以活活把人壓死！

悲催的是，除了學校佈置的作業，我親愛的老媽還準備了更多的作業等著我。只要她認為不該錯的`題目就河東獅吼，你怎麼連這麼簡單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明啊！老媽還經常說，暑假正是拉開學習成績的好時候，笨鳥先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！

其實，我不應該是笨鳥，腦子也不經常短路的。好不容易盼來朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之後就很少有朋友再來約我了。

暑假已經在魔鬼訓練中過去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的魔鬼。你說理想是豐滿的，現實是骨感的，可我更想說理想是可笑的，現實是殘酷的。

理想與現實作文9

很多時候，理想與現實之間的距離就是差的很離譜。心中的理想會被現實所覆蓋，使我迷失自己，現實熄滅了心目中那理想之火！難道就沒有什麼辦法補救了嗎？現實告訴我沒有，可心中的理想告訴我有，辦法就是要想實現理想就要自己拯救自己！

會考失敗的我選擇了師範，以前聽別人說從師範畢業的學生很不好，選擇師範我也是迫不得已，學校離家有七百里地。第一次離開家去那麼遠的地方上學，開始感覺很興奮，但是經過了一段時間，我開始迷失自己，混天熬日，曾經的理想早就煙消雲散了。班主任每次找我談完話之後才想起自己的理想，這一段時間為了自己的理想在努力，可是時間一長又忘卻了。

學校沒有一個知心的朋友，和他們相處受傷的總是我。把自己的心全掏給了朋友，換來的卻是背叛與嘲笑。這時的我就再沒有心思去談理想，去為了理想而努力。隨著時間的延長，不知不覺已經四年了，回想起前三年，我自己都在笑我自己，笑自己的幼稚和自己的衝動，現在的我重整自己的理想，我要學好多好多的東西，我要使自己更有內涵，因為現在的我再過不久要走入社會，自食其力與社會上的人拼搏，為自己贏得一個屬於自己的天空，將來過上好的生活。

現在的我不像以前的.我，給自己的理想很大，往往與現實差得很遠。此刻我只希望自己以後的生活很快樂、很幸福。以後這個世界上也有我自己開闢出來的一個新天地，在那新天地裡又將要有新的理想，現在自己的理想不會與現實差的那麼離譜了。

活在現實中去實現理想。

理想與現實作文10

人們常用“這山望著那山高”比喻理想，慾望沒有止境，語氣總帶點兒挖苦的味道，彷彿在對你說：“算了吧！現在這個樣子已經不錯了，還要攀，圖個啥？”

誠然永不滿足地追求單純的物質享受是不對的，其結果不會好，但我以為：“這山望著那山高”，並不單指物質上的追求，它的主要含義應是一種可貴的向上的精神，是不滿於現狀的態度，這種不懈追求，不斷開拓的精神，往往是進步的原動力。

學習上就應該“這山望著那山高”，當我們在學習上取得一些成績的時候，就好象登上了一座山峰，欣慰、快樂自然不在話下，但有志者不會就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”；稍休息，又精神抖擻地向更新的學習目標進發了。相反，有的人卻只佔據了一個“山頭”就滿足了，不再“望著這山那山高”，停滯不前，於是很快就落伍了，被別人趕上去了。

在現實中，人們也要“這山望著那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績之後，要保持著志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進取，堅持不懈，才會實現自身的理想。

作為一箇中學生，我們只不過剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當今的社會卻是科學技術飛躍發展，知識不斷更新的時代，要適應這個飛速發展的'社會，就得抓緊眼前這學習的大好時機，不斷進取，不斷探索，不斷補充自身，使自身不斷進步。因此，我們就該有“這山望著那山高”的精神，不斷追求更高的境界。

“學愈博則思愈遠”，一個人的學識越是淵博，視野就越上廣闊，正象站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來實現自身的願望和遠大地抱負。

理想與現實作文11

曾經想過我是不是從幻想國因為隧道的破碎來到了這個世界上，因為我總是處於幻想當中，它就像泡泡一樣不停地往外冒，打擾了我自己的正常思維，而現實就像空氣離得塵埃一樣，與泡泡不停的碰撞。

獨自走在校園的法國梧桐下，突然想到小四慣用的姿勢——45°角仰望天空，於是抬頭卻看到了掉落的梧桐枝幹，還掛有著搖搖欲墜的落葉，一陣風颳過，渾身顫抖，於是依依不捨的把插在褲兜的手抽了出來，把那正在過夏天的領口弄了出來，告訴她秋天到了，於是突然醒悟秋天到了，沒有一點預告，那樣的突然，當我醒過神來又抬頭奢望再看到春天的天空卻看到了那個掙扎過後二落下來的樹葉，眼睛又隨著的樹葉落下直到地球表面，移動隨之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落葉上自己卻在那裡傻傻的笑嘴裡還口口聲聲的喊著無聊，現實就是這樣沒有永不凋謝的東西一切終將失去，沒有對錯過去的就那樣的過去了，即使再來一次，也不回一樣的。

坐在課桌上望著錶盤上的指標，一切全都靜止不動，閉上眼睛只聽到耳邊的風聲，張開眼睛獨自坐在偌大的操場上，抱著自己的雙腿在草地上，風和日麗變成了濛濛細雨，我沒有移動，等待~~~不知道為什麼，濛濛細雨又幻化成了狂風暴雨依然沒有動，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一樣的'狠狠的刺，分不清眼淚和雨水。因為我一直以為只有一個人的孤獨不是孤獨，有一群人的孤獨才是真的孤獨，於是每天沉浸在幻想中，卻被：“同學們，教一下作業“二打破。

泡泡與塵埃不停的碰撞最後破碎的是泡泡。

理想與現實作文12

人們常用“這山望著那山高”比喻理想，慾望沒有止境，語氣總帶點兒挖苦的味道，彷彿在對你說：“算了吧！現在這個樣子已經不錯了，還要攀，圖個啥？”

誠然永不滿足地追求單純的物質享受是不對的，其結果不會好，但我以為：“這山望著那山高”，並不單指物質上的追求，它的主要含義應是一種可貴的向上的精神，是不滿於現狀的態度，這種不懈追求，不斷開拓的.精神，往往是進步的原動力。

學習上就應該“這山望著那山高”，當我們在學習上取得一些成績的時候，就好像登上了一座山峰，欣慰、快樂自然不在話下，但有志者不會就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”。稍休息，又精神抖擻地向更新的學習目標進發了。相反，有的人卻只佔據了一個“山頭”就滿足了，不再“望著這山那山高”，停滯不前，於是很快就落伍了，被別人趕上去了。

在現實中，人們也要“這山望著那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績之後，要保持著志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進取，堅持不懈，才會實現自己的理想。

作為一箇中學生，我們只不過剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當今的社會卻是科學技術飛躍發展，知識不斷更新的時代，要適應這個飛速發展的社會，就得抓緊眼前這學習的大好時機，不斷進取，不斷探索，不斷補充自己，使自己不斷進步。因此，我們就該有“這山望著那山高”的精神，不斷追求更高的境界。

“學愈博則思愈遠”，一個人的學識越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來實現自己的願望和遠大地抱負。

理想與現實作文13

在我的心中，有塊至高無上的聖地，那就是清華、北大，濰坊晚報小記者北京採風夏令營帶我來到這裡——這個夢想已久的地方。

當我們驅車來到我國第一所國立綜合性大學——北京大學時，灰濛的天空正飄灑著綿綿細雨，校園裡的一草一木都顯得格外清爽，生機昂然。門前仿古的牌坊透出一股精工細雕的燦爛。繞過門頭，便是兩畝方塘，伴著雨點墜入水中，游魚沙石，漣漪盪漾。穿行在青磚紅瓦的林陰道間，腳踏著石間的小草，我只覺置身於林海之中，處處都是茂密的樹叢。其間隱約現出風格不同的建築物，教學樓、禮堂、活動室零星點綴其中，清澈的未名湖水倒影著大家的身影。北大，清新而飄逸。

進入清華校園時，細雨漸漸消停。我似乎嗅到空氣中透出一股濃郁的青春氣息，匆忙而過的`學子們穿著清一色的樸素校服，將嚴謹的學風展現得淋漓盡致。正因為有這股獨特的精神魅力、純粹的學風，才不愧稱為水木清華。端莊而不失風雅的清華園內風景秀麗，寬闊的荷塘在煙雨沐浴，荷花隨風搖曳，別有一番情趣。難怪朱自清先生能夠觸景生情，流傳下《荷塘月色》這樣的完美篇章來。

清華、北大的魅力，絕不僅限於她的外表。治學嚴謹、學風濃郁，一流的學術水平和教學質量，是她無形的“金字招牌”，吸引著全國各地數以萬計的學子慕名而來。這是莘莘學子們理想的天堂，是夢實現的地方!當然也是我心嚮往之所在。

如此美麗的校園，如此美麗的生活，怎能不加倍努力，勤奮學習?現在，我靠近她，被她的神聖、莊嚴所吸引;20xx年，我會融入她，那時我會為之自豪，為之驕傲——相約清華北大!

理想與現實作文14

炎熱終於在雨水中退去，趁著微涼的細雨又翻起從前的日記，看著往昔的點點滴滴，心中好是一番糾結。彷彿在一瞬間有太多的愁苦湧上心口，又只能默默承受。

曾幾何時自己大喊著“看未來中國，我主沉浮"而現在也只有坐在河邊一個人看日升日落了，再也不敢指點江山，再也無法激揚文字，再也無法無憂無慮的散步在蟲鳴鳥叫的山谷。

因為我是一個落榜者，一個辜負太多人期望的失意青年，此刻便不再去想自己的理想，也不敢去想。

處在理想與現實之間左右搖擺，終於還是在現實的'殘酷下凋零，有時一個人望著血紅的夕陽，多麼希望也像她一樣過著這平平淡淡的日子，在夕陽西落的旋律中美好生活，在無憂無慮中從從容容面對這繁雜的塵世。

夜深，倚在門外的老梧桐上，望著夜空中閃爍的星星，是那麼明亮，那麼富有希望，看著看著自己似乎明白了什麼，是啊，他們亙古不變的閃亮在夜空是不是在向人們昭示著什麼。

人這一生是不是應該在奮鬥中結束這短暫的一生，人是不是應該用自己的努力去留下屬於自己的足跡。

是的，我明白了，有時候在理想與現實之間，我們會妥協，但不是放棄，接受現實是理智，面對殘酷只能暫緩我的理想，我卻永遠不會向你低頭。

因為我相信，我會用自己的努力去打破，打破太多的不公平，我會用一生的奮鬥去追逐我的理想哪怕是粉身碎骨．．．．．．．

理想與現實作文15

我的世界，有風、有雨、有陽光、有春意、有寒秋，行走在我的世界，發現它充滿了變化，不經意的時候，會渴望插上夢想的希翼在天空自由的翱翔，什麼風啊，雨啊都不必懼怕，於是，我走著走著，看到了自己，她扎著馬尾辮，面帶笑容，像我們打招呼，她是“我”，那“我”又是誰呢?她是現實的我，那夢想中的我又怎樣了?沒錯，我生活在現實裡，但她的眼睛裡卻折射出夢想的光彩，讓我感動了好久，讓我明白，現實與夢想也相隔得很遠，但其實只要信念還在，那份堅持還在，就一定能沿著這條無形的線觸控到夢想與現實的畫屏。

現實很近很近，現實的種種遭遇都是一籃豐富的食糧，堆積著，壘成一座小山時，我們就能觀望其中的`寶藏，如果現實給人的是歲月沉浮的經歷，那麼理想給人的則是心潮澎湃的動力，只要你用心去爭取，微笑著去追逐你的夢想，你總會得到夢想所賜予你的綵衣，夢想所能給予的，不僅僅是前進的動力，還有失意落寞時的那一縷陽光，灑落在我們的心房，即使還不能把夢想變成現實，但是，它能滋潤我們乾涸的心田，能在最無助最迷惘最頹廢的時刻，在心底拂過一陣清風，當我們去重新審視自己的時候，會發現，剛才那塊絆倒了我們的障礙物已經過了，只不過是摔了一跤，向前走吧，也許，並沒有落後，當別人學著繞著走的時候，你卻在疼痛的過程中懂得了更多，步履艱辛，卻也回味無窮，轉身的時候，飽含熱淚，卻只用手輕輕的拂拭，不讓它滴下，眼角閃動的淚花啊，滴落在手心吧。