一次教訓作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的一次教訓作文，希望對大家有所幫助。

一次教訓作文1

童年像一艘船，裝滿了了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了許許多多後悔的事，其中有一件事使我久久難忘，使我非常後悔。

記得那是三年前的暑假，我到外婆家玩，太陽像個大火球一樣燒烤著大地，知了在樹上鳴叫著，好像在說：“熱死了，熱死了，這個鬼天氣。”我正在屋裡玩，忽然，我聽到街上有人在吆喝人：“賣豆腐花，又香又甜又可口的豆腐花，五角錢一碗。”豆腐花，我很久都沒吃過了，連忙去向正在炒菜的外婆要兩張五角錢，箭一般似的跑去賣豆腐的地方。

啊！買豆腐花的人真多呀！猶如一天長龍，我只能排在隊伍後面。一個、兩個、三個......終於輪到我了，我連忙把錢和盛豆腐花的碗遞給阿姨。“哎喲，怎麼只給一勺，牌子上明明寫著五角錢一碗。”我有些憤怒地說。她依然不動聲色地說：“小朋友，別胡說了，你明明只給了五角錢，怎麼說成一元了。”“什麼......”我氣得說不出話來。忽然，遠處出現了一個高大，而熟悉的身影，那身影越來越近，我才知道是外婆，我看見外婆就像看見了救星似的，，急忙把她喚來，當時，我把這件事一五一十地告訴了外婆，外婆的臉立即變得嚴肅起來。於是，她便去和外婆講道理。就這樣，一場激烈的言論開始了，賣豆腐的阿姨和外婆你一言，我一語地吵了起來。站在旁邊的人們也都幫我們說情，賣豆腐花的阿姨無可奈何，只好再給我們一碗，我和外婆高高興興地捧著“戰利品”回家了。

回到家裡，我立刻吃起了豆腐來，酸甜可口的豆腐花灌進我的心口裡，吃完豆腐花，我伸手進口袋裡，一張東西硬邦邦的東西，是什麼呢？掏出來一看，原來是剛才賣豆腐花的那五角錢。我驚呆了，臉不由得紅了起來。於是我便飛快地跑回去剛才買豆腐花的地方，可賣豆腐花的阿姨早已不在了。在回去的路上，我的腳好像有千金重，好像每走一步都要使出全身的力氣。

童年的後悔事太多了，如果它們是一串串風鈴的話，風兒一吹，他們便發出清脆的提醒，是我做任何事情，都要懂得多加考慮。

一次教訓作文2

說起做錯事的經驗，就讓我想起因為不聽話而被媽媽關在門外淋雨的恐怖回憶。

記得三年級時，有一天放學後，我和弟弟顧不得功課還沒寫，書包一放就急忙跑到庭院裡踢球、賽跑、跳繩，玩得不亦樂乎；完全不理會媽媽一次又一次的催促我們回家寫功課。快樂的時光總是那麼短暫，玩著玩著，天空突然烏雲密佈，緊接著就下起毛毛細雨了。“下雨了！快點回家！”屋裡傳來媽媽巨集亮的叫聲，但我們玩得正起勁兒，哪裡管得了媽媽愈來愈嚴厲的呼喚聲；尤其是在雨中玩耍的感覺好特別，既清涼又刺激，我們根本已經把媽媽的叫聲當成了“耳邊風”，假裝沒聽見。後來，雨真的愈下愈大了，我和弟弟都淋成了落湯雞，這才甘心“收攤”回家。

一進家門，看到媽媽火冒三丈的坐在餐桌前，就像一隻凶猛的母老虎，準備把我們生吞活剝進肚裡一樣；我的心裡暗叫不妙，真希望有八條腿，能飛也似的逃到千里之外。突然，媽媽生氣的大吼：“既然你們不想回家，那就不要回來了！”說完，就把我們趕到冷冰冰的門外，厚重的鐵門用力一關，無情的門鎖“喀咑！”一聲，唉！這下子也不用想要逃到什麼幾千裡外了，應該要想想怎樣才能進門呀！

傾盆大雨中，我和弟弟瑟縮的躲在門口小小的遮雨棚下方，雨滴不時的飛濺到身上，好冷！弟弟已經放聲大哭，我的眼淚也幾乎要奪眶而出，心中不斷的哀求老天爺趕快讓雨停止，也一直祈禱媽媽氣消了，能讓我們早點兒進去，要是時間可以重來，我一定會乖乖聽話的。就這樣，又冷、又累、又懊悔，直到爸爸回來了，我們才“得救”。

這次恐怖的經驗，我知道是媽媽使出“殺手鐗”，想讓我們痛定思痛，不再把父母的耳提面命當成馬耳東風。經過這次教訓，我也學到了要聽長輩的話，不要等到被處罰時，才後悔莫及。媽媽說“人非聖賢，孰能無過”，只要知錯能改，不要再犯，就是人見人愛的好孩子。

一次教訓作文3

童年是彩色的，是美好的，是快樂的。但在這彩色、美好、快樂的童年裡，也總會有一些教訓和痛苦。這些教訓有的會讓你飽嘗苦頭，不過同時也會讓你明白一點道理。我就是一個典型的例子……

在一個夜晚，我正要去喝水，媽媽看見了我，說：“寶貝，你作業寫完了沒有？”我心想：怎麼辦？我那2篇作文不見了，媽媽要是知道了，一定叫我今天要寫完，寫不完也得寫，寫到天亮！但是我又不敢騙她！我只好委屈地說：“我的作文不見了，電腦中病毒，把我的作文給刪除了！我只好重寫。”媽媽聽了，邊走過來邊說：“後天就要註冊了，你現在還沒寫完作業！”說完，舉起手往我的臉上打去，只聽“啪”地一聲，我的臉上多了一個紅印。我望著媽媽，眼淚不由自主地流了下來。

這時，在一旁的爸爸望著媽媽，眼裡充滿了想護著我但又覺得是我做錯的表情，在一旁不忍心地看著。“啪”又是一個響亮的巴掌，我被媽媽抓了起來，她不斷地甩我、打我，臉上的兩個紅印不但沒有消掉，還一陣陣地痛。媽媽把我抓到裡面，大聲地朝我罵：“你這死孩子，作文不見了也不跟我說，今天還不全部寫完！u盤也沒買！”我聽了，奇怪地說：“我說了啊！我早上發簡訊給你，跟你說過了啊！我沒寫完作文買u盤幹嘛！我寫完再買嘛。”說完，媽媽火冒三丈，又在我臉上留下了一個耳光，我哭得更厲害了，在一旁的嬸嬸看不下去了，擋在了我的面前。媽媽在嬸嬸面前朝我指手劃腳，要不是嬸嬸擋在我的面前，我早就被媽媽拖出去了。我被嬸嬸扶進房間，我一直在抽泣，停也停不下來，而是越哭越厲害，眼睛又紅又腫，臉上的紅印好像塗了腮紅一樣，我在廁所裡哭，心裡的“傷口”永遠都在。

這是一次深刻的教訓，使我在這次的教訓裡懂得了：作業不能拖，一定要提前寫完，不然到開學才寫會來不及！這一天，我終於明白了……

一次教訓作文4

這件事雖然已經過去兩年了，但只要回憶起那一幕，總覺得就像剛發生似的。

那是我上三年級的時候，一個星期六，媽媽提著一大包東西回來了。我開啟包裝，哇！是一雙溜冰鞋。“太棒了！”我高興得大叫起來，媽媽對我叮囑了幾句，說要在大人的指導下才能滑。說完，又出門辦事去了。

我寫完了作業，拿起新溜冰鞋左看右看，套了脫，脫了套，真想下樓玩一玩。可想到媽媽的叮囑，我又下不了決心。到底該怎麼辦呢？正在這時，門鈴響了，我開啟門一看，原來是樓上的李藍姐姐，她可是溜冰高手呀，有了她保駕，我還怕什麼呢？我趕忙催著李藍姐姐回去拿上她的溜冰鞋，我們像兩隻燕子似的飛下樓去了。

看著李藍姐姐在坡上滑上滑下，做著優美的動作，我羨慕極了。我求李藍姐姐教我，她痛快地答應了。在她的指導下，不大一會兒我就學會了上下坡。這時我發現了地下車庫的人口，那個坡又陡又長，從這個坡上滑下去，一定會非常刺激。我真想試一試呀，跟李藍姐姐一說，可她堅決不同意，說：“你才學會沒多久，滑這個坡會摔跤的。”我卻充耳不聞，一邊噢噢往車庫門口滑去，一邊大聲說：“怕什麼！我一定會安全到達目的地，你放心好了！”李藍姐姐似乎還要說什麼，可我卻捂住耳朵不聽，開始往下滑。哇！這坡真陡啊，我害怕起來了。下滑的速度越來越快，我想停住，卻怎麼也停不下來。我害怕得想哭了，心跳加快，全身發軟。終於腳下一絆，一頭向前栽了下去，還在坡道上打了好幾個滾。當時我的手上、腿上、背上甚至全身都劇烈疼痛起來。很多人圍著我議論紛紛，有的說要打120叫救護車，有的說要通知我爸爸媽媽，有的……我疼得眼前一黑，暈了過去。

醒來之後，我發現自己已經躺在醫院裡。醫生說，我全身多處軟組織挫傷，右手手腕骨折，得在醫院住上好一陣。在後來的幾個月裡，我上學時不能寫字，洗澡還要媽媽幫忙，做任何事都很不方便。更難受的是身上的傷口又痛又癢，令人難以忍受。不但損失了好幾千元醫藥費，而且為了照顧我，爸爸媽媽也不能安心上班。

一時的冒失給我和家人帶來了如此巨大的損失，我後悔極了。心想：以後再也不能拿自己的生命安全當兒戲了，我一定要記住這個慘痛的教訓！

一次教訓作文5

說起做錯事的經驗，那問我就對了，因為回想起一年級時，我可說是“大過不犯、小錯不斷”，尤其那一次偷偷跑去買珍珠奶茶的事，到現在家人都還會提起呢！

還記得那時我剛上國小一年級，超愛喝珍珠奶茶，可是媽媽說珍珠奶茶不營養，不准我喝。有一次，我實在嘴饞得受不了，靈機一動，開始了我的“買珍奶計劃”。

首先，上學前先放40元在口袋裡，一整天小心翼翼的保管那珍貴的40元，好不容易等到放學了，我趁機脫隊從正校門跑到街上，自己一個人往奶茶店前進，全忘了阿婆和姐姐還在西側門等著接我回家。到了奶茶店，什麼！竟然沒開門！真倒楣。這時，我忽然想起，阿婆等不到我，一定很著急；於是，匆匆忙忙的跑回學校。

一到西側門，果然，阿婆急得像熱鍋上的螞蟻一樣，正在拜託門口的糾察隊員幫忙找我，當她看到我平安回來時，終於鬆了一口氣，一邊責罵我，一邊又把我的手牽得好緊好緊。看到阿婆著急的模樣，我的心裡好愧疚，覺得自己這一次真的太過份了。而一回到家，姐姐立刻打電話向爸媽“報告”這一切，我又覺得這一次真的慘了，可能免不了吃一頓竹筍炒肉絲了。

晚上，爸媽帶著嚴肅的臉回家，我心裡好後悔、好害怕，後悔自己為什麼那麼笨，做什麼買珍奶計劃，不但沒喝到珍奶，又要這麼害怕，擔心爸媽不知道要怎麼嚴厲的處罰我。那種忐忑不安的心情真難受，到現在我都還忘不了。最後，除了被打手心之外，我還被罰一個月不準玩最愛的電視遊樂器Wii，而且每天要多做二件家事，一邊做一邊反省。唉！真的很慘。

經過這次教訓，我再也不敢脫隊獨自行動了，因為，那不但危險，又會害家人擔心。現在，就算只是在家門口玩，我也會先告訴家人，以免家人擔心。媽媽說二年級的我，真的比一年級時，懂事多了。

一次教訓作文6

星期二，是一個令人期待的日子。

記得那天，我們班開展一次辯論會，正方觀點是：人間處處有真情，反方觀點：人情如紙薄。而我就是正方中的一員。

辯論賽一開始，我們的陣勢就被壓倒了。在選主辯手的時候，反方一下子就選出來了，而我們卻要經過了幾番推搪之後才勉強上了三個。

第一輪是正方的周茂源VS反方的劉沁，他們倆都說得很好，但由於周茂源缺乏親身經歷，所以對方勝了一輪；第二輪是我方的吳宗瑾對敵方的樑子昊。樑子昊一開始氣勢逼人，是吳宗瑾難以招架的對手。我看她講的時候似乎有一點緊張，敘述的速度快了起來，我擔心他會輸了這一回合，假如她輸了這一主變手這一輪就輸給對方了。但是結果卻是我所預料不到的。吳宗瑾在短時間內調整好了自己的情緒，使自己完完整整的結束了自己的發言，這一回雙方成了平手。第三輪是林佩琪和姚史林PK。姚史林雖然一開始咄咄逼人，但是他在臺上的姿勢歪歪扭扭，所以我們佔了優勢，林佩琪就藉此機會，絕地反擊，最後終於擊敗了他，這一下子不僅戰勝了姚史林，還扳平了整個局面。

接下來，自由辯論開始了，我正想把手舉起來，但是我的腦子裡頓時出現了許多種假設，如果我一不小心說錯了，那會怎麼樣？如果我說得不夠精彩那又會怎麼樣？……。正當我思前想後的時候，反方人舉手的人越來越多。幾分鐘後，不知怎麼的，我們開始旺盛起來，那手接二連三的舉起，一個一比一個說得好，一山還比一山高，發言精彩絕倫，特別是一句：“愛是每一個人都必須擁有的，加入這個世界有人缺少愛，我們就把愛一個又一個的傳下去，直到這個世界都充滿為止。”（我忘記是誰唱的）經過了一番脣槍舌戰，我們又扳平了局勢。

眼看我們快追上他們了，但就在這時陳述辯詞開始了。這使得我們又漸漸衰落了，舉手的人急劇下降。時間不停的流逝著，下課鈴響了，我們最終還是敗給他們了。

不管從哪一方面，無論是從陣勢上或者是勇氣方面，我們都輸的一敗塗地，所以下一次，我們一定要以我們的勇氣，東山再起！

一次教訓作文7

在生活中人與人不免會產生矛盾，老師常說生活中沒有矛盾就沒有生活。但是，只要其中一方退一步，就會海闊天空。

記的六年級上學期的一堂自習課上。三班的羅老師到我們班看管紀律，由於我午讀時不認真，手上在玩一支筆，沒有認真讀書，看到班長過來，我就故意讀得大聲點，但是班長卻登了我的名字，並把這個情況向羅老師彙報了。羅老師根據班長的彙報決定讓我罰抄一個單元的課文。可是，一個單元有五篇課文啊,我的天啦，什麼時候才能抄完呀，我覺得很無辜。我苦愁著對著羅老師辯解地說：“羅老師，我在讀了書啊！”

羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的作業，我站在老師的跟前，羅老師又不理會我，如果我走開，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開始煩躁起來，也感到很為難。

我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便衝著老師用懇求的聲調說：“老師！老師，我真的讀了！老師……”

羅老師終於抬起頭了，但她只是回答了四個字：“快點寫吧”，並用手擺著示意要我回到座位上去抄書。

我被她的語氣和動作激怒了，不顧一切，大聲說：“老師，我讀了，班長也有錯的地方嘛，可能他沒有看到吧，你不能只聽班長的。”

老師看到我無故發火，站了起來嚴肅的對我說：“你別在這裡影響班上的同學自習，快寫吧，離下課還剩不到20分鐘，同學們，你說對不對？”

全班都大聲地說：“對！”

我被一種氛圍激怒地更深了。

於是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對老師這樣說。

我一說出口就覺得後悔，並用手捂著嘴，但已經來不及了，我知道說錯了，急忙向老師道歉，這才把結果挽回。我也只好老老實實去抄課文了。

我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個教訓，我一直記著它。

一次教訓作文8

外面淅淅瀝瀝地下著小雨，天色灰暗，看不見什東西，只有霓虹燈還在不停地閃爍。教室裡寬敞明亮，風扇在屋頂飛速旋轉，發出“譁~譁~”的聲音——這就是我興趣班的教室。二十三個同學安靜地坐著，不敢發出聲音，手可沒有閒著，正在“唰唰唰”地把那三百字的古文抄寫五遍……

上節課，我們學習古文。課後，李老師推了推眼鏡，清了下嗓子，兩隻手撐在講臺上，板著臉，一本正經地說道：“這篇古文很重要，很多考試都會考到，你們回去把它背下來，要一字不差，下節課過來一個個背給我聽，背不出的抄五遍，明白了嗎？”我們都以為老師是隨便說說，不可能真的一個一個抽背，也不會真的罰抄，就沒怎麼當回事，回家也就把這事給忘了。一週很快過去，我又迷迷糊糊地上課去了。

上課了，老師又板著臉來，用可怕的眼神掃視著班上的每一個同學，問道：“我佈置的古文，大家都會背了嗎？”“會~背~了！”同學們沒有停下自己手裡的“活兒”，搖頭晃腦，漫不經心地回答道。老師推了推滑下來的眼鏡，嗯了一聲，然後點了一個同學的名，讓他背誦。看到老師這個舉動，同學們都驚呆了，嘴巴都張成了“O”型——完了，老師這次動真格了！可是，可是，我們……我們都沒有準備呀，慘了，五遍古文抄寫離我們不遠了！結果，當然可想而知了，老師一個個叫起來，一個個都啞口無言，或疙裡疙瘩，老師當然是很生氣。他低下頭，瞪著我們，眼鏡順著鼻樑往下滑落，不得不去推一推。許久，他大氣而又“溫柔”地說：“抄吧，愣著幹嗎？”我們無話可說，只得乖乖照辦啦！

抄著抄著，大家手都酸了，有的長舒一口氣，再繼續抄；有的眨眨眼睛，讓心靈的窗戶休息一下；還有的不斷地甩手……哎，都是自己造成的後果！

經過這次罰抄課文的教訓，我們都長了個心眼兒，再也不敢無視興趣班老師佈置的作業了，再也不會——偷懶了！

一次教訓作文9

這天，我們一家三口決定去吃自助餐。我一聽可高興了，花同樣的錢，就看你能吃多少了，吃多就賺了。我卯足了勁，準備要“賺回本”。買了票，領了餐具，選了座位，我就直奔自選區。

在一張很大的橢圓形的桌子旁，早有許多人圍著。我擠進去一看，桌上琳琅滿目的菜讓人驚歎不已，有壽司，有紅燒茄子，有番茄土豆絲，有包著玉米漿的饅頭和包子，有銀耳湯……看著這麼多美食，我心花怒放。什麼我都想吃！我連忙點了三大盤，回到座位時，媽媽吃驚地問我：“你點這麼多，怎麼吃得完？”“多？我還沒點完呢！再多我也沒問題！”說完我又來回幾趟，點了幾碗湯和水果。媽媽阻止我，可我聽不進去。爸爸點完回來一看，生氣地說：“你這是幹什麼？十個你也吃不完！”他趕緊把手中點了菜的盤子又拿回去。回來吃我點的菜，媽媽也不敢再去點了。我不以為然，開始大塊朵頤，心想：吃完這些菜，還不是像秋風掃落葉一樣簡單！

可是吃了一個多小時，我的肚子都有皮球大了，還有半杯喝不下的豆漿，一整碗的土豆絲嚐了之後才發現是麻辣的！全部放著，還有個完整的大包子、玉米……我輕撫著圓滾滾的肚皮，面有難色地看著桌上的剩菜。

爸爸看了我一眼：“難受嗎？”我點了點頭。“我是說你心裡。”我漲紅了臉，不敢吭聲。媽媽說：“你餓的時候覺得什麼都想吃，可你有沒有想過，平時你吃多少？”“是啊！”爸爸接過話，語重心長地說，“以後我們應該能吃多少就點多少，點了太多菜，沒吃完的話，豈不是很浪費呀！有多少貧困地區的孩子們還在捱餓，農民們辛苦勞動的果實就這麼浪費了！”我聽了十分尷尬，羞得無地自容，連忙向爸爸媽媽，還有站在旁邊等著收拾的服務員阿姨道歉……

從此以後，我下決心要做個勤儉節約的好孩子。

一次教訓作文10

教訓通常是一件不愉快的事，可是，在我的記憶深處，爸爸媽媽對我的“教訓”卻令我很“開心”！

提起這件事，我還得從頭說起。

那是我在上國小二年級的時候，一個週三的下午，我和事先約好的小朋友一起在我家門口的空地上滑旱冰。我們一起大約六七個小朋友，大家來到約定地點，紛紛穿上了旱冰鞋，開始了我們的自由滑、單腿滑、雙人滑……滑著滑著，我感覺自己滑沒意思，便提議：“咱們分成兩個組比賽吧”，小朋友們一呼百應，紛紛贊同。很快我們就編好了組，開始了比賽。幾輪下來，我們組都得了第一名，當然這裡有我很大的功勞。我心裡美滋滋的，沉浸在小朋友們羨慕的眼神中。這時天色已晚，我們便分散回家了。

回到家裡，剛才得第一的美勁兒還沒消呢，真的有點忘乎所以了，作業的事早忘腦後了。我隨手開啟電視，哈哈，孫悟空正在大鬧天宮呢，要知道，《西遊記》是我最愛看的電視節目哦。我便迫不及待地坐在沙發上看起來電視。

可是好景不長，不一會兒功夫，爸爸就出現了，然後就揪著我的耳朵問我：“你作業寫完了嗎？”我低著頭，不說話，爸爸知道了我心裡有鬼，便怒目圓睜，大發雷霆，當時說了些什麼我已經記不清了，只記得我讓爸爸狠狠地打了一頓，屁股上留下了清晰的手印。我不敢大聲哭，只是留著眼淚在默默地受罰。唉，怪誰呢？還不是自己太貪玩了，早知現在何必當初呢？還是自己活該啊！唉，那天晚上，爸爸一直看著我寫作業，直到寫完為止。

看看時鐘已經十點多了，我們倆誰都沒吃飯。然後媽媽便用熱水給我熱了點米粥，我一邊餓狼討食似地吃著米粥，一邊在反思自己，我真不能再這樣了，瞧把爸爸氣的，媽媽也恨鐵不成鋼，自己還得受這皮肉之苦，何苦啊？真是的，一個“貪”竟然把我搞成這樣！教訓！教訓啊！此時此刻，我在心裡牢牢地刻下了“教訓”這兩個字。想到這裡，我倒是有些輕鬆了，嘴裡咀嚼的米粥似乎越吃越香，簡直就是從未吃過的一道美味。

從那以後，我再也沒犯過貪玩的毛病。每天都能認真地安排好自己的時間，每天都開開心心地在快樂中度過。

這真是一次苦中有樂的體驗啊！

一次教訓作文11

我有過很多次的聖誕節的平安夜，每一次都非常平凡。但是這一次卻讓我過得與眾不同，只因這個聖誕節我學到了一個教訓。我自小就迷上了3c產品，我喜歡拿它來看漫畫，每一次都讓我無法自拔。但是，這一次我卻能奇蹟般的控制自己。

這一次的聖誕平安夜，我同樣無法自拔的玩著電腦看著漫畫，母親叫什麼我就做什麼，就像一個提線木偶一般，但一做完我就恢復自我意識回去房間玩電腦。母親對我這種性格簡直是七竅生煙卻又無可奈何，因為我當時的脾氣倔得很。而電腦的主人，我的哥哥也被我氣到變得不想要理我了，可我卻絲毫不理，繼續玩著電腦。當時的我還希望全世界都不想理我呢，那我就可以盡情地做自己想做的東西了。

終於，哥哥忍不住要爆發了。他氣沖沖地來到我的房間，那個怒氣值簡直是要把我當燒烤弄熟一樣，房間的周圍被這種高熱量的怒火燒得就快要融化了。他罵我說我什麼都沒做就算有也只是像一個提線木偶一般拉一下，動一下然後就回房間玩電腦，從早玩到晚，連外面有沒有下雨都不知道就算知道也不回出去幫母親收衣服。聽到這一句我就在猜外面正下著晴天大雨。他還說我明年是要考upsr的學生，不是去上四年級，五年級的。也許是慚愧的心理作祟，性格倔強的我竟慚愧得只是傻傻的盯著哥哥不說話，任由哥哥繼續罵我，一句也不敢吭。當時的我居然恨不得底下有個洞讓我可以鑽下去。

過了不久，哥哥罵完了，從房間走了出去，我因為慚愧也跟著哥哥出去。果然，外面正下著晴天大雨，父親正在外面收著工作用的工具，同時也被雨水淋成落湯雞。哥哥二話不說，馬上就出去幫助父親了。我因為怕雨淋卻又想幫助他們收工具而愣在原地，不知道要做什麼。後來我看見父親急匆匆地進來，我急忙上前幫忙。自然，哥哥也不例外。我這樣做大概是為了彌補我心中的慚愧吧。

我當是瞬間醒悟原來我一直在浪費我的大好青春做這些沒有意義的事情。我的大好青春就算是浪費，也因該浪費在對身心有義的事情上啊。我如今非常感謝哥哥，我要感謝他罵醒了我。

一次教訓作文12

在中秋節那天，我受到了一次教訓。這次教訓，深深地刻在了我的腦海裡。

中秋節那天的下午，我發著呆望著天上的一朵朵悠閒的雲彩。

“沒事幹呢？！”媽媽突然走過來對我說，“來，看看這個！”媽媽把手機遞給我。

我本沒想讓目光在手機上多做停留，可僅是匆匆的`一眼，我的目光就被吸引住了。手機裡有四幅圖片：第一幅是一位農民伯伯在烈日下給小麥除草；第二幅是金燦燦的小麥豐收啦；第三幅是運輸線上大袋大袋的大米；第四幅是全家人其樂融融地吃著團圓飯。

“看懂了嗎？”媽媽不知什麼時候又站在了我的身後。我沉默著，沒有吱聲，媽媽也不再繼續追問。

叮咚，叮咚……門鈴響了。我開啟門，是二姑送菜來了。今年中秋，媽媽因為要照顧我和妹妹沒有回爺爺奶奶家，二姑剛好回去了。住鄉下的爺爺奶奶就託她給我們帶來了大包小包、各種各樣的有機蔬菜，我看著這些菜，又想起了媽媽給我看的那四張圖片……

有這樣一群人，沒有節日，沒有假期，長年無休，他們為的是什麼呢？就是此刻我感受到的幸福！爺爺奶奶給我們送來的蔬菜，不單單是營養美味的食物，更是對我們深厚的愛！

我想起每次吃飯時的情形。每一次，無論媽媽把飯菜燒得多麼美味可口，我從來都沒有吃完過。我從來都是挑三撿四地往嘴裡送上幾口就算完事了。如果以後我也一直這樣吃飯，那剩下來的飯菜就足夠我下半輩子吃的了。那些倒進垃圾箱的食物，又是多少愛護我們的人的心血啊！我默默地低下了頭……

“開飯啦！”媽媽一聲高喊，我趕緊起身飛快地跑到餐桌邊，拿起碗筷，大口大口地將飯菜吃得一乾二淨。這天的飯菜似乎特別美味，可能是因為我不想讓那些關愛我的人傷心吧！

每到吃飯時間，我的眼前就會自動浮現出那天在手機看到的四幅圖片，和那天受到的深刻教訓。

一次教訓作文13

我好喜歡露營，每次露營都有不一樣的成長或收穫，例如遇到下雪、看見螢火蟲、玩漆彈……等，都很好玩，不過那次則是從經驗中得到教訓……。

那一次露營的當天晚上，很多人吃過飯後都結伴去玩了，終於吃完飯的我，也想跟著去，但不知道他們去了哪裡，於是我就隨便亂跑，當我一直往前跑時，我都不知道自己跑多遠了，跑的路上，看到了美麗的星星，但我還是往高高的原野方向繼續跑去，費了九年二虎之力後，終於來到這片原野的最高點，但這裡空無一人，我覺得好孤單，心裡總覺得白來了，只能坐下來休息。

一陣子之後，遠方傳來了叫我的聲音，我就想：糟了！帶我來玩的姑姑一定會罵死我，我就用忍者般的速度衝回去，心情擔心得不得了，我想大家一定也在擔心我吧！黑漆漆的山路真的越走越怕，真不知道剛才是怎麼上來的，突然看到一雙發光的眼睛盯著我看，我原本以為是老虎，結果是隻貓，它把我嚇壞了於是我猛衝，終於回到營地了。

之後，我發現營地上只有少數幾個人，其他人應該都去找我了吧！突然，姑姑在營地看見我後立刻開口大罵，她就罰我學會撲克牌“大老二”的玩法才能出去，我的心裡後悔極了，心情就像烏雲被太陽遮住，失去了光亮，我實在不應該沒經過大人的同意就跑那麼遠，這樣會讓家人擔心。同時，黑漆漆的地方也很危險，萬一看不清楚路掉到山谷，麻煩可就大了。我當時只想著玩，都不顧自己的安危，愛玩的心就像鬥年看到紅布一樣衝動，仔細想想萬一我發生危險，家人會很傷心的。

最後，我被留下來，我很感謝這些朋友願意教我學“大老二”，讓我重獲自由，以後，我不會那麼衝動了。做錯事能改過的話，就像把一塊破舊而不能用的布重新設計，縫成衣服之後，那它就不是普通的舊布了。這次露營，讓我學習到做錯事只要改掉壞習慣，就不會再犯錯，而且當別人犯錯時，我也願意鼓勵他重新來過。

一次教訓作文14

今天是學校的踢跳運動會。一大早，學校廣播就高聲播放著比賽流程和注意事項。班上同學們哪裡還坐得住，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試了。

“請六年級的同學和一至四年級平搖的同學到廣廈樓附近的教學樓和側面花壇處集合！”老師還沒來得及過來組織隊伍，同學們有的已經衝出了教室，有的去上廁所，有的興奮得蹦來跳去，還有的面無表情坐著發呆。通過觀察，我發現同學們分為三大派。第一派：緊張心虛派。“怎麼辦？我在家沒練過跳繩？”“我才慘呢，萬一計數器壞了怎麼辦？”第二派：興奮自信派。“唉，這點小事算什麼？我的跳繩記錄可是每分鐘275個呢！”“我上200個也是常態！”第三派：漠然置之派。他們面無表情，呆坐原地，也不知道是太緊張還是太興奮了。

該我們班上場了。緊張心虛派的人都快急出眼淚了，第二派也開始有人著急起來，漠然置之派此時也全派加入緊張心虛派。我們班的女同學果然不負眾望，跳出了令人驚喜的好成績！好不容易輪到男生了，我鎮定自若地走到了計數員跟前，信心十足地拿起跳繩。老師再三叮囑：“把繩繫好！調整好長短！”一連幾次下來，我聽得不耐煩了。當時，我可真沒想到我的繩有多長，一門心思想著跳出好成績。鈴聲一響，我就一個勁兒地跳。不是吧！這繩是跳長繩用的嗎？怎麼這麼長！我頓時方寸大亂，手腳也不如平常利索了，每跳10個就“死”一下！最終，我的成績讓我無法想象，原來每分鐘至少跳190以上的我這次居然只跳了149個！

比賽結束了，我班的成績也不容樂觀。我的心情十分沮喪，腳也像灌滿了鉛一樣特別沉重。“繩子太長或太短都會導致失敗。”老師的話再次迴響在耳邊。我真是羞愧難當啊，後悔當時沒有聽老師的建議。過度興奮不聽指揮，盲目自信不聽勸告，讓我們輸掉了這場跳繩比賽，也輸掉了班級集體榮譽，這可真是一次深刻的教訓啊！

一次教訓作文15

“請同學們翻到114頁，我們現在把《少年閏土》齊讀一遍。”上課不久，老師就要叫我們讀書。唉，老師又叫我們讀書。我最討厭的事情就是齊讀課文了。但又不能不讀。

於是大家齊聲朗讀，真可謂是人聲鼎沸。

讀著，讀著，突然後面有人用手拍了拍我的肩膀，我扭頭看過去，“啊是你呀，黃柏熊，有什麼事嗎？”

“你可不可以幫我關一下窗戶，我覺得很冷哦。”我這個人，就是喜歡幫助人，一聽到有人要我幫忙，我不禁興奮起來，一來，我平時最喜歡幫助人，二來可以藉機站起來舒展一下，還可偷一下懶，至少幾分鐘不要讀書，棒極了。

我伸了個懶腰，慢慢地站了起來。為了拖延時間，我還故意地把椅子慢慢地推了進去，然後才一手抓住窗戶的手柄。另一隻手抓住固定窗戶的杆子，把窗戶往回拉，之後，我準備坐下，繼續讀書。

就在這時，我看到老師大步流星地向我走來，當時我就有不祥的預感：應該不會是我關窗戶，沒有讀書而讓我罰站吧，但我又想，不會吧，關窗是名正言順的呀！

老師走到我的跟前，眼睛盯著我，似是對我相當不滿，一臉嚴肅的樣子，我一看老師的表情，就知道，大事不妙，這下挨訓是肯定了的，我只好低著頭，等著老師的到來。

這一下，我感到時間過得特別的慢，我的心情也特別的複雜，心想，為了這個，我被挨訓，真是不值得。

老師終於走到了我的跟前，沒有說一句話，我望了老師一眼，這時，老師把反在後面的右手放到前面，並且開啟手掌，掌心向上，用併攏的手指向上連抬了幾下，誰都明白，這是讓我站起來。我停了停，站起來我不太情願，不站起來，實在過不了關。於是，我慢慢地站了起來對老師說：“老師，我覺得冷，關一下窗戶不行嗎？”我也沒有底氣，不敢說大了聲音。

老師很不高興，嚴肅地說：“我叫你做什麼呀？――讀書，你知道麼。”

“我在讀書呀，老師。”我還是不敢過份地強嘴。

“你在讀書，你在認真讀書嗎？”

“……”

“讀書就要認真讀書，不要搞一些亂七八糟的事。”老師的口氣沒有那麼嚴厲了。

“老師，我好好讀書，行嗎。”

這次挨訓，我真難過，我要永遠記住。這給了我一個教訓，我下決心，今後一定認真聽講，決不做違紀的事，不然又要挨訓。