[通用]猜猜他是誰作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文1

他的眼睛小到跟綠豆一樣，笑起來眼睛眯成了一條月牙形的縫。生氣時眼睛大得像顆葡萄，非常嚇人。頭髮卷卷的很像鳥巢，如果他睡著了，小鳥可能以為這是自己的房子，就在他頭上孵小鳥，每天為他抓幾隻新鮮的毛毛蟲。如果把他的頭髮拉長，可能是全校頭髮最長的男老師。

他最大的特點是有一個圓滾滾的啤酒肚，第一次見到他以為肚子裡面裝著一個大皮球，也可能藏了一個大西瓜。他非常幽默，有一張出口成章的嘴巴，不知道的還以為是相聲演員。他上課的時候手舞足蹈的拿粉筆的`時候跟抽菸似的，可能是煙抽多了，所以習慣了。

我們寫作業的時候，他有時會再給我們講一遍，好讓我們印象更深刻，我原想男老師是粗心大意，沒想到他卻如此細心。他善於觀察，還為我們專門花了一節課的時間講作文經常犯的錯，他還讓我們充分了解了木小馬，雖然他是我們的新老師，但我們還是喜歡跟他玩。

你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文2

他，個子偏矮，天生一副嬉皮臉，喜歡穿藍色上衣，深色褲子。有一個高高的鼻樑不戴眼鏡。臉上總是泛著欠罵的笑容。眼睛本來很大，但笑起來總會變得很小。

整個人下課瘋瘋癲癲，上課時也管不住自己的'手腳。有一次上語文課，他偷偷的把自己的筆和尺子放到抽屜裡玩，誰知他沒拿好尺子掉到地上，發出一聲巨響，老師聽到了就把他叫到後面罰站。

他很喜歡科學，今天他用玫瑰花的花瓣放進礦泉水瓶裡，然後到衛生間裡裝好水，就立馬跑到教室裡對同學們說:“快看快看，這就是我做的玫瑰花香味的香水。”你瞧，它是不是很厲害呢？

你們猜猜他是誰呢？他就是我們班的任籽驍。

猜猜他是誰作文3

他長得又高又壯，黑黝黝的面板，粗壯的雙腿，健壯的胳膊，理著寸頭，像刺蝟一樣。圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的眼睛，就像兩顆黑葡萄。大嘴巴一張，就露出兩顆虎牙，看起來非常威猛。

他是個樂觀開朗的男孩，下課鈴聲一響，他就衝到操場，時而打滾，時而奔跑，時而追逐……享受短暫而快樂的課間時間。到了上課時間，他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到教室。課堂上，老師提問他，他對答如流，說得滔滔不絕，老師露出滿意的笑容，同學投入羨慕的眼光。有時下雨不能到操場上玩耍，他會給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，我們都叫他“笑話大王”。

他是個有愛心的男孩。每當街上有乞丐時，他都會把自己的零用錢給乞丐；有人生大病，需要捐款，他會毫不猶豫地開啟自己的小金庫，整百整百地捐出去，並說“一方有難，八方支援”；他平時會把自己讀過的書保護好，自己穿小的衣服洗乾淨，捐給偏遠山區的'小孩，嘴裡唱著“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天……”

他特別喜歡天文知識。在家裡，一做完作業，他都會捧起一本天文的書津津有味地看，你看，他懂得宇宙破壞性最大的是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；太陽系中有八大行星，冥王星被除名了，因為它處在行星誕生的地帶，現在被命名為“白矮星”或“侏儒行星”；天王星總喜歡躺著運動，土星總喜歡帶著帽子，它們特別有趣；他時常問我，火星上是否有“火星人”，我也想知道，於是，我也會找些關於天文的書籍來看，真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

他的偶像是姚明，愛好是打籃球，每週末，在體育場的都能看到他打籃球的身影，時而運球，時而三步投籃，時而來個帥氣的三分球……你看，他現在越長越大，球也打得越來越好，我想將來他會殺進NBA，實現他的理想，成為中國的第二個姚明。

他是誰呢？對，他就是我們班的葉嘉偉同學，一個開朗樂觀，喜歡天文知識和打籃球，看起來非常威猛，但卻愛心十足的男孩。

猜猜他是誰作文4

說起小A，他在我們班真是鼎鼎大名，每位任課老師每個同學都對他刮目相看。小A就像一塊大磁鐵，他走到哪裡就把我們的目光吸引到哪裡……

咳，別誤會，小A可不是什麼絕世美男子。他真正吸引我們的是他那前不見古人後不見來者的搞笑藝術。每次不論氣氛有多麼凝重，他總能出其不意地引得我們鬨堂大笑，連老師都被他逗笑了好幾次。最令人稱奇的`是，小A從來不像小丑一樣故意做一些令人發笑的誇張動作，他只要板著臉說上幾句話就能讓我們捧腹大笑，這口才簡直可以做相聲演員了。

說到這裡，我不由得想起了上一次班級元旦活動上小A的爆笑小品。由於小A太愛講笑話，所以被老班強行拉進了“獻藝”名單。我們一群同學都捂嘴偷笑：這下可有好戲看了！

元旦那天，終於輪到小A獻藝了。只見他氣定神閒，不慌不忙地走上臺去，一本正經地一拍桌子，瞪著眼說了起來：“從前有人做了個實驗……”“撲哧！”我聽著小A同學刻意裝出的抑揚頓挫的語調，一口氣沒憋住，捂著肚子放聲大笑，同桌更是誇張，望著小A同學笑得前仰後合。這笑聲像是會傳染，滿教室的笑聲馬上波浪般此起彼伏，一浪更比一浪高。

終於，在我們笑聲的輪番轟炸下，臺上那位憋不住了，不顧自己正在表演中的事實，呲牙咧嘴地大笑起來。頓時，我們都驚呆了——天哪！那是怎樣奇怪的笑姿啊！只見小A同學臉憋得通紅，笑得上氣不接下氣，還不忘搖頭晃腦，肩膀一聳一聳的，偏偏還弓著身子，像個上了年紀的駝背公公。即使笑得這般渾然忘我，他還十分敬業地努力想憋住笑意繼續講話，結果笑意沒憋住，反把自己弄得呲牙咧嘴，一臉猙獰。

“哈哈哈！”目睹小A笑姿的同學們再一次鬨堂大笑，差點沒把屋頂震塌。“哈哈！太……搞笑……了，哈！哈哈！加個胡……子，簡……簡直是張飛！”小B同學笑得根本停不下來，說了幾次才磕磕絆絆地說完一句話。我揉著笑得發痛的肚子想：“他哪裡是張飛，這壓根兒就是鍾馗！出去嚇小鬼，一嚇一個準兒！”

結果，那次元旦活動最大的亮點就是小A同學的即興演講，足見小A搞笑功力之深厚。看到這裡，你應該明白小A是誰了吧？偷偷告訴我吧，他是誰？

猜猜他是誰作文5

我們班有46同學，每一位同學就是一枝獨一無二的花，每一枝花都有自己的獨特和魅力，我對他們每一個人的印象都很好，但是，有一位同學給我的印象特別深，他聰明、幽默、活潑，還有不怕困難、努力學習的精神是值得我學習的，很多時候也耳濡目染的影響著我。

他有一頭烏黑的頭髮，但是，其中還有幾根智慧白髮，這也許是因為他平時在學習中付出的努力太多了吧，他還有一雙炯炯有神的小眼睛，小眼睛上帶著一副藍色邊框的小眼鏡。也許是他特別喜歡藍色吧，所以他經常穿藍色衣服、用藍色的筆袋等等。別看他瘦得像薯條，可他卻是個正宗的王牌吃貨，他非常喜歡吃，只要誰帶了吃的，或剛剛去小店買了吃的'，他都會去幫別人分擔一些。不過，他也非常大方，只要自己帶了什麼好吃的東西，他也會和別人分享，因此，他跟許多人的關係都很好。他不但人緣好，而且他的學習成績也很好，特別是他的數學，在一次次的數學考試中，他的成績幾乎就沒有差過，在我們考差時，他總能帶給我們驚喜，他能考滿分一百二十分，他還特別愛幫助他人。

記得有一次，我遇到了一道數學難題，於是，我就去請教他，他很耐心的跟我說了一遍，但我還是沒有聽懂，於是，他耐心地給我講了三遍，我才搞懂這一型別的數學難題，這一種題其實並不難，但用語言表達卻很費勁、費時間，但是他卻苦口婆心地跟我說了三遍，可見他是一個多麼熱心，多麼有耐心，多麼願意幫助他人的人啊！

還有一次上體育課，老師讓我們自由活動，於是，我就去打籃球了，正當我打得開心的時候，他一路小跑了過來，好像有什麼事，我就問他有什麼事情嗎。他說：“沒事，就是老師讓你再跑一圈，再去找他。”我一臉疑惑，但還是去跑了一圈，跑完以後，他拿著一瓶飲料站在那兒說：“可以去找老師了。”我剛起身，他就一把拉住了我，說：“嘿嘿，開玩笑的，請你喝飲料。”當時我是又生氣又覺得好笑。

他呀，雖然比較調皮，但是，他的個性還是非常要強，他遇事冷靜，他可是一個好學生，在學習上遇到問題，從來不含糊，只要他遇到難題，他先自己思考，在他自己思考的基礎上實在不會，他才會跟同學討論或者是向老師請教，如果這個題目他今天沒有弄懂，他會執著的弄懂才睡覺。

猜猜，他是我們班的誰？

猜猜他是誰作文6

我的這位朋友他的面板白白的，上頭有幾顆可愛的小雀斑。頭髮軟軟的，摸起來特別像是一隻可愛的小白兔。我們在一起就喜歡比個頭，每次他都比我矮那麼一丁點，於是我總勸他多吃點兒飯。

有一段時間他是我的同桌。其實一開始我並不是很想跟他坐一起，因為他的語文成績不是很好。回家我把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽會跟老師提出讓我調座位，媽媽卻跟我說：“你可以試著去發現這位同學的優點，說不定會有驚喜哦！”

媽媽還真說對了。同桌沒多久，我就發現他是個溫柔又細心的同學，說話輕輕柔柔的。而我是個急脾氣，但每次只要他一說話，我的脾氣就全沒了。有一天早上交語文作業，我怎麼也找不到聽寫本了，急得都快哭了。這時，我同桌拍拍我的肩膀，說：“想一想，昨天有沒有放進書包？要不我幫你再找找看吧！”那時我腦子裡一團亂麻，就把書包遞給了他。沒想到，只一會兒，他就在我書包底下發現了我的聽寫本。我一個勁地跟他道謝，心裡覺得既溫暖又特別不好意思。

他上課聽講很認真，從不會開小差也不會做小動作。不像我，時不時地想玩玩鉛筆，動動橡皮的'。有一次上數學課，老師在講數學題，這道題目我已經會解了，就不太想聽了。於是我開始想中午食堂會燒什麼菜吃呢？我就用胳膊肘捅了捅我同桌，想跟他討論討論，他卻不理我，還跟我做了個“噓”的動作。下了課，他還記著這件事，認真地對我說：“上課的時間多寶貴啊！如果不專心聽，漏了新知識，可就糟糕了。再說你是班主部，更要帶頭遵守紀律呀。”被他這麼一說，我羞得真想鑽進牆縫。

他是個迎難而上的人。我記得他很喜歡打籃球，但運球技術不怎麼好，球總是從他身旁滾開去。球滾走了，他並不怕麻煩，而是一次次地把球撿回來再接著運，好多次，我瞧見他都練得滿頭大汗了也沒喊累。一段時間後，我發現他的技術慢慢變好了，每次運球比賽，他總是最快最穩的那個。不怕困難，堅持下去總有收穫，我真該向他學習！

同學們，大家猜一猜他是誰呢？

猜猜他是誰作文7

嗨！同學們一起來猜一猜——他是誰？

在我們班上，有一位個兒高高瘦瘦的大帥哥，他有一雙黑黑的小眼睛炯炯有神地閃著智慧的光芒，鼻子小巧而堅挺，頭髮烏黑柔軟，常常頂個蘑菇頭，顯得很是文靜和秀氣！不過大家不要被他看似溫柔的外表忽悠了，他打起架來，可一點也不文氣！哈哈！不過打架那是一年級時候的他，現在的他呀，和同學們相處得很友好，所以他現在也是我的好朋友。

要說他最讓人欣賞的是，他會打架子鼓。每當他打架子鼓時，他那長長的`蘑菇髮型都會隨著音樂的節奏甩來甩去，雙手拿著鼓棒，左敲一下，右敲一下，馬上那“嘟茲嗒茲”的節奏，就像萬馬奔騰而來！他那認真而陶醉的樣子可帥啦！

大家猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文8

他是我們班上的大力士。

他長得又胖又強壯。他有一張大大的，肉嘟嘟的臉，粗粗的眉毛下長著一雙黑黑的眼睛，像兩顆小黑豆。鼻子下長著一張愛笑的大嘴。他的手臂粗壯有力。肚子圓鼓鼓的，像一個小皮球。整個人看上去滑稽可愛。

他不但身體強壯，還是一個知錯就改的人。他以前仗著自己力氣大，不時欺負同學。經過老師的'教育，他現在再也不打人了，他用打人的力氣去幫助人了。有一回我們值日抬課桌，課桌又大又重，好幾個同學都抬不動。這時，他走過來說：“我來幫你們抬吧，我的力氣大，抬得動。

這樣，我們就可以早點掃完地回家了。”等到我們掃完，他又主動把課桌搬回原位。他的力氣用對了地方。

他平常愛下棋，畫畫，吃飯從來不挑食。

同學們猜猜，他是誰呢？

猜猜他是誰作文9

他有一頭又黑又硬的頭髮。

上課時，當他坐端正的時候，他的頭髮像被雷電擊中似的，一根根頭髮整整齊齊地站立在頭皮上，像是在接受檢閱的戰士。

他是一名樂於助人的同學。有一次，我們在學校大隊部訓練時，我發了高燒。他看我非常難受的樣子，就報告了老師，他帶我去了醫務室量體溫。他活潑開朗，特別愛笑。有時笑得前仰後合，像一名剛上幼兒園的小朋友。

有一次，我們上體育課時，老師讓我們踢毽子。他非要我踢個高的。哎!看在他是我的好朋友的`份兒上，我就滿足他的“無理”要求，踢了一個比樓房還要高的。他拍著大腿，連蹦帶跳地歡呼著：“哇塞!哇塞……”他和我一樣熱愛運動。暑假裡，他和我一起在廣場上踢足球。有一次，我們連續踢了兩個小時，還依依不捨，於是我們相約第二天再踢。

大家快來猜猜這位帥氣活潑開朗、樂於助人又熱愛運動的同學是誰吧!

猜猜他是誰作文10

我的眼睛閃閃發光，閃爍著智慧的光。我的眉毛彎彎的，像一座拱橋。鼻子長長的，像麻繩一樣寬。我的嘴巴還可以往下垮。我的愛好是畫畫，因為我覺得畫畫很簡單，我畫過人物畫、線描、影物、植物、建築物

我是父母的.女兒，是非常聰明的。有時候表弟來了，我又要去上學，他非要跟我一起去，但是外婆不準，我就會想出一個很棒的點子出來騙他。我是老師的學生，是非常文靜的，上課不太喜歡回答問題，我還是祖國的小苗。

我是中國人，四川人，南充人，我是漢族。南充有很多好玩的景點，比如生態公園的植物特別多，春天有粉紅色的桃花，夏天有美麗的荷花，秋天有很香桂花，冬天有黃色的臘梅花。

我的理想是當畫家，有一次，一個老師畫成都的景物，還得了獎的。我現在應該為了自己夢想而奮鬥。

我為什麼叫胡雯傑呢？因為傑代表傑作，爸爸媽媽希望我能做一個有傑作的人，所以我就叫胡雯傑。

猜猜他是誰作文11

他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來眯成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉（山寨版包青天），像個非洲黑人，腦袋看上去虎腦，但他的腿很長，在國小曾是班上的飛毛腿，在運動會上年年得冠。

一進他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業，書桌上放些零零散散的.筆，不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的書包裡，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好夥伴，也是我印象最深的人。

“咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結果發現就在自己手上。沒錯，他，的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……

記得有一次，他在認真地訂正數學作業，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉睛地看著那道選擇題，僵持了一段時間，他終於向我發出了求救訊號，他神色茫然地問：“這題為什麼錯，明明就讀作十五點七五嘛！”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍。”“15。75讀作十五點七十五，對呀！”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無奈的指了指後面幾個數，他看後心花怒放，露出了勝利的笑容：“哦，哦哦！原來是這樣啊！嘻嘻！”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。

除此之外，他還有許多這樣的事例，比如：橡皮又忘了帶呀，什麼東西又找不到啦，甚至寫字不清楚被老師誤認為是錯別字……

他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優點，他擅長球類運動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數學也非常棒！曾獲得全國華羅庚奧數競賽第三名。

最後，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長補短，發揮出自己的長處，改正短處。

說了這麼久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎？對了，他就是傅文傑。

猜猜他是誰作文12

我有一個同學，曾經做過我的同桌。他是一個機靈又淘氣的孩子。在他那張大餅似的臉上，長著一雙烏黑髮亮的眼睛，目光炯炯有神。他的鼻子也很滑稽逗人！因為他的鼻樑很低，好像被打扁了一樣，鼻孔又圓又大，好像金魚圓鼓鼓的眼睛。

你知道他是誰嗎？不知道的話就接著往下看吧！

當他高興的'時候，一笑起來他的小酒窩就會凹進去。當他難過的時候，嘴巴就會緊緊閉起，嘴角往下耷拉著。下課時，他最喜歡跟同學打鬧，模仿槍戰遊戲，玩得非常投入。當上課鈴聲響起，他經常滿頭大汗地跑回座位，好像剛剛跑了一千米，累得氣喘吁吁。

現在，你應該知道他是誰了吧？

猜猜他是誰作文13

他有一雙水汪汪的眼睛，兩個眉毛彎彎的像柳枝一樣，臉蛋紅紅的像個紅蘋果似的，大腦袋像一個大西瓜一樣圓。

我非常喜歡他，他的`學習非常優秀，我們每學的一篇課文，才剛開始學他就已經會背了。他的數學也很好，我們第一次數學考試他就考了全班第一名，每一次課作他也都是優。

最棒的是他很樂於助人，每次我遇到不懂的問題都會主動去問他，他都會耐心的給我講解。我也很願意和他分享一些有趣的事。

請問你們能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文14

他是個哭稀飯，特別愛哭，有什麼傷心事都要哭。

他瘦瘦的，像一根麻稈，頭像個“包子”大大的，眼睛小小的，一笑就咪成了一條縫。記得有一次，他的本子不在了，在書包裡，抽箱裡都找不到，他就哭了起來，他的哭聲很大，把我吵了過來，我只能不停地安慰他，並說：“你本子不見了，可以再買一個呀！”可是他還是哭個不停，我只好幫他找本子。找啊找啊，最後在他的椅子下找到了他的本子，這時他才停止哭泣。

別看他愛哭，優點可不少，他的作業做得又快又好，是我們班的`“寫字大王”，在一次全年級的寫字比賽中，他拿了第一，當然這個第一是和他的努力分不開的，每天課間你都會看見他練字的身影！你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文15

猜猜他是我們班的誰：在外形上，他很高大，大家可能以為他很瘦吧，因為人高當然瘦了，但他不胖也不瘦。他還帶著眼鏡。

而且他學習非常好。記得有一次：在數學課上，老師讓我們大家做一道題目，老師叫人到黑板上，都沒有做出來，於是老師就叫他上去做，那一道四元二次方程分解被他解開了，

大家其實也沒看懂，因為他用的方法是還沒學過的。但我們大家都連聲叫厲害，老師也表揚了他，但是他卻不以為然，說這題目很簡單，我以前就會做了。

他的運動能力也非常好。在運動會上：其他同學參加的專案都只拿了亞軍或銅軍，有些還什麼都沒得。我們班就和別的班拉開好大差距，但是他沒有恐懼，為我們班拿了2個冠軍，分數馬上拉平了，我們都為他的成功喝彩，老師也露出來滿意的微笑，但他並不怎麼在意，只是說不錯而已。

他學習成績好，體育棒，而且他還很樂於助人呢。那天體育課，老師不在，我們男生就組織去打籃球，他籃球技術很好，帶領他們隊一次又一次的進球，可在一個運球的`過程中，

他不小心撞到了一個同學，把他撞出了鼻血，他馬上說別打了，然後帶他去衛生間洗一下鼻血，叫他頭往上仰，同學很謝謝他，他連忙說不用，是自己先錯的，趕緊向他道歉。

不僅如此，一次我們大家在操場上打球，忘記了時間，早就上課了，我們還在打籃球

這是他一看時間說來不及了，快回去上課，大家就趕快回去。一到教室門口，老師就站在那，給每個人頭上一下敲，說誰叫你們去打籃球的，他挺身而出，說老師是我，同學都很驚訝，其實並不是他，他就替真正的“幕後黑手”背了黑鍋，被老師罵了一番。但他卻並不後悔。

這就是他，他很高，戴眼鏡，中等身材，運動和學習都名列前茅，猜猜，他是我們班的誰?沒錯，他就是我們班的班長。