關於書信作文彙總6篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的書信作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書信作文 篇1

您好！

我是您的學生——王箏。今天，我要給您寫一封信，和您說說悄悄話。

記得在我一年級的時候，我非常淘氣，經常和男生們在一起嬉戲打鬧，在樓道里跑來跑去，連您都管不住我。下課時第一個飛奔出教室的肯定是我，上課時最後一個回教室的人也是我。同學們就給我取了一個外號——淘氣包，我當初不以為然，以為這是個榮譽的稱號，變得更加調皮了。

不幸的'一天到了，我由於跑的太快，沒有看清路，一不小心被某個東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學們聽到我的哭聲，急忙去叫您。

沒過兩分鐘，您就急匆匆的趕過來了，我還能隱約聽到您“呼哧呼哧”的聲音。您關心地問我：“孩子，你怎麼了？沒有事吧？”我斷斷續續地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”

您二話不說，背起我，直奔醫務室。您心急如焚的對校醫說：“校醫，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒有事，求您了。”校醫給我仔仔細細檢查了一番，說：“他沒事。”您聽到這句話後，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴脣才漸漸舒開。您終於舒了一口氣——放心了。

老師，您對我的關心，我永遠都忘不了。您如同我的第二個母親一樣，對我處處關愛；您如同我的燈塔一樣，給了我前進的方向；您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖……

老師，我會好好學習，以此來回報您對我的恩情。謝謝您！

書信作文 篇2

俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”也只有“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是書籍，伴我一路幸福成長。從上幼兒園開始，我就每晚粘著媽媽給我讀書。那時候晚上我家裡，總能看見這樣的場景：媽媽盤腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷裡，舒舒服服地看著她小腿上攤開的一本圖畫書，聽她讀書上一個個有趣的故事。太陽升起又落下不知多少次，我要上國小了。

我從書籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”的境界，更加加深了對祖國的瞭解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在國小，我開始閱讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了，六個春秋過去了，我就要國小畢業了。在這個時候，書籍就是我的老師，他教會我如何將應用題中的問號變成答題後面的冒號；他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文；他教會我如何將一件簡單幹澀的事情描述成語言優美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產黨取得的豐功偉績；他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標。書籍給我帶來的知識，如同他給我帶來的樂趣一樣多。從《基度山伯爵》裡，我看到了一個正義者的復仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的`》，我看到了一個小夥子成長曆經的苦難；從《悲慘世界》裡，我看到了一個贖罪者的善良和一個執法者的悲哀……

書籍，伴著我從幼兒園一直到了國小，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無限的快樂，讓書籍永遠伴我幸福成長吧！

書信作文 篇3

小峻同學：

祝賀你，你在一年前，終於用優異的大學聯考成績實現了你的理想——跨入了重慶醫科大學的校門。

曾記得，你在01年曾獲得重慶市“中華杯”徵文一等獎的《張開理想的風帆》中想象道：“一個春天的早晨，我按照慣例，來到重慶市中心人民醫院上班，......就聽到楊院長好!楊院長好!”為此想象，你的這個願望已實現了初端——考入了重醫大。你將來一定會成為一名“神醫”，你當年的夢想將逐步成為現實。

再繼續努力吧，你的這一遠大抱負會進一步實現的。你的國小老師，將繼續等候你的佳音。只要繼續努力，邊學習，邊工作，繼續深造，爭取把研究生或更高的文憑拿到手。目前，在校夯實堅實的醫學理論基礎知識，待畢業後，再多集累一些醫務實踐經驗，不斷反思，不斷研究。

小峻同學，我真羨慕你。我從小就想當一名醫生。因為醫生可以減輕或消除病人痛苦，讓病人早日走上康復之路。可惜，這個機遇我不曾相逢。我曾在77年我國招生制度恢復的第一年，報考的是萬縣中醫學校，可生不逢時。由於當時我國差教師，因為我在考前當了一段時間的民師。當時國家要振興教育事業，凡是考前教過書或代過課的考生，必須讀師範專業，因此我與當醫生的機會擦肩而過。

本來，我從小就自學過一些中醫及鍼灸的醫書。如：“諸藥識性。此類最寒，犀角解乎心熱，羚羊清乎肺肝......”鍼灸歌訣：“三裡內關穴，胸腹中妙訣......”哎，可惜無緣當醫生。然而，你卻實現了你當年的夢想，我真羨慕你呀!因為，你有了一個從醫的機會，真是太好了!

小峻同學，你的父親，是我們奉節的一位好醫生。他醫德高尚，醫術精湛。希望你將來超過他的業務水平。待將來，邊工作，邊撰寫一寫醫學專業書籍。待袁老師從網上看到你成長的好訊息!待若干年後，成為一名醫學專家。

你的母親——賀同志，是一位從小關愛你成長的好長輩。據街坊傳誦，在她工作業餘，不知多少次，在廚房視窗等待你回家午餐;不知多少次，拿著雨傘在人民路國小門口焦急地等待你的身影出現。你的母親既是一位好民警，又是你第一位優秀的啟蒙老師。她真是你的`一位善良慈母呀!因此，你更要以優異的學業成績報答她。將來並以優異的學業成績、精湛的醫療技術、高尚的醫德醫風孝敬你的二老。這也是一個曾經教過你幾年的國小老師的期盼。

小峻同學，你確實找到了一門高尚的職業，我真羨慕你。因為醫生越老技術越高超，醫術越精湛。

想當初，我的父親1958年曾在我縣一家大型國營煤礦職工醫院當醫生。當年曾與縣內57名醫生報考過重慶醫科大學點評：當時為半工半讀學制。他幸運地同縣內2人考上了重慶醫科大學，但是由於該國營煤礦當時極度缺少醫生，被時任廠黨委胡名貴書記挽留在崗從醫(後來胡升為縣勞動局長)。就這樣失去了讀重醫大的機會。

當今，你考入了重醫大，真幸運呀!我97年教過的周威、瑾秋同學都在三軍醫大讀過書，周威已在解放軍324醫院就業，99屆國小畢業生(我班學習委員曹旭)在西安四軍醫大畢業後已在雲南一醫院從醫。

你的機遇真好，以後年齡越增長，醫術越高明。試想，其他的職業有這樣的優勢嗎?一般職工退了休，無事可做，但醫生退休後，可繼續為人民救死扶傷，多自豪呀!我的父親的老師是一名醫生，他曾親口對我說過一句話：“官不可做醫可學。”但我認為，為民辦事的好官還是可做的，但醫更可以學。學好醫，終身受益。你的選擇是對的。

另外，我從04年以來，擔任過一些刊物的主編、副主編、編委、組稿編輯的十幾本書，重慶市解放碑等新華書店第四樓有售。如果你轉到了那裡，可以翻一翻，但不要去買，因為你是大學生了，要學好自己的醫學專業。07年12月8日，我參加完重慶市優秀班主任暨全國未成年人思想道德工作會後，我光臨此店，以上書均有售。全國各大書店基本有售，奉節縣新華書店目前只剩高中版的《中學生魅力閱讀》了(主編方圓)。今天寄一本供你參閱，並影印我參編書中有關崔永元、白巖鬆、敬一丹、撰寫的相關文章，供你參讀。

書信作文 篇4

親愛的周公哥哥：

你好，自從放假以來，我們好久沒有見過面了，你還好嗎？

依稀還記得我們的初次見面，我們邂逅在一個人頭攢動的建築裡，我告訴過你，那是個叫做教室的地方，寫給周公哥哥信作文。你很慷慨，讓我見到了我的好朋友，但是，你也很殘酷，讓我這個所謂的好學生……

太陽火辣辣的烤著柏油路，天空也很晴朗，雲朵躺在天上好自在啊，一會打個滾，一會捉迷藏。我穿了一身很漂亮的衣服，呵呵，這好象是我穿過得最好的衣服了：一件粉紅的上衣，配了一條剛過膝蓋的短裙。我一邊唱著歌走著，一邊玩弄路邊下垂的柳條。這時眼睛被矇住了，“慧慧，放手拉”“哈哈”“怎麼了，看起來好象是苦笑啊？”“我……我有話想和你說。”“說啊”我一邊轉身，一邊笑著問她。“我……不能和你走到最後了？”“開什麼國際玩笑啊，一點也不好笑”“真的，我們不適合做朋友，互相不瞭解對方的人不適合，放手吧。”周公哥哥，你知道嗎？我當時好象要窒息了，但我馬上冷靜下來，眼前上演了我和慧之間的許多片段，有歡笑，有淚水……那時我整個人好象僵住了。“你沒事吧？”慧哭著問。“真可惜，你不能陪我走到最後，以後在大街上見了面，不要假裝不認識，打個招呼。再見”我裝做堅強冷靜地說罷，就離開了。我記得當時真的很難過。後來過馬路時我好象出了車禍，我難受極了，覺得迷迷糊糊的.，就在半夢半醒之間我捂著肚子睜開眼，也許是夢到出車禍吧，臉色很差。不好，老師正盯著我看呢。“你幹嗎捂著肚子，哦，臉色這麼差，是不是肚子難受？**，把她扶到醫務室。”還沒容我反映過來這是這麼回事，就又躺在醫務室的床上與你再續良緣了。

呵呵，現在想想，這個夢真是可笑。我和慧的關係現在好著呢！

周公哥哥，我真的好感謝你。是你，讓我看見了現實生活中的種種，有悲哀的事，快樂的事……也是你，讓我有了生活中沒有的，也不可能親身經歷的事情，我真的很感激。

哥哥，我想見見你，給你講講我的假期生活，就讓好我們約定好，20xx年9月1日上午10點見(不瞞你說，從10點起，我們得進行假期測驗呢)。不見不散！

祝

你身體健康！

　　XXX

　　X年X月X日

書信作文 篇5

武漢的朋友們：

你們好！

在這場出乎意料的疫情中，武漢人民們或許受到了太多的驚嚇，不過我相信，我們繼續努力下去，我們一定能把這場由病毒引起的疫情打退！

現在，已然有兩萬多個感染病例了。資料還在上升，每天幾乎都有無數個醫務人員為了疫情而忙的無家可歸，一個個都累倒在醫院的地板上，在我們還在家中躲避這可怕的病毒的時候，他們卻勇敢向前，冒著生命危險去拯救另一個岌岌可危的生命！那是一個個顫抖著的生命啊，鮮活的生命啊！鍾南山院士84歲了，依然奮鬥在前線！不與病毒抗爭到底，我們絕不罷休！

各個行業的人們按部就班，當你奮鬥在前線的時候，你累了，擦乾汗水，你認為沒人會給你安慰的時候，他們默默無聞的背影走來了。哦，是他們。一群普通的人們，全國，到處都映著這一幕幕溫暖和諧的畫面，看吶！今天又有一個新的新聞報道說：“一位經營著包子店的老闆為奮鬥在前線的醫務工作人員送出了暖心的午餐。”“三年級的國小生，為醫院的奮鬥工作者們送上了暖心的熱水、午餐”“一位小夥兒，向多處為人民而付出的`一線單位送出口罩”……疫情無情，但人間有溫情！我們會一直陪伴著你們走下去！未來的路一定不會更加困難，必定是平坦的大路，武漢加油，中國加油！

武漢的夥伴們，請你們不要恐慌，務必要相信我們強大的祖國，這一切馬上就會好起來的！人們都在為著國家而努力著，保障好自己的健康，出門請帶好口罩，做好一切防護工作，這一切馬上就會結束！噩夢將不會重來！武漢的同胞們，加油！我們一定會挺過難關！

祝願

所有的同胞都能度過難關，加油！

　　來自遠方的朋友

　　20xx年2月5日

書信作文 篇6

親愛的李老師：

你最近過得好嗎？身體健康嗎？

時間匆匆流逝，轉眼間我已經在實驗國小六年了，還有十多天就要畢業了，時間這個東西，過得時候並不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發現，自己已經長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業了，我就要升入國中了，在國小的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數學題，在一起，有說有笑的玩耍。

有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經很嚴重了，你本來可以靜靜地休養一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站著給我們講課，您再下課的時候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最後排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。

還有一次，也就是近期發生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議，那天很熱，您在前一天的`早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們並沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心裡，就在那天下午的第二節課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，後來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這麼認為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的，我們的心裡頓時涼了一陣，您為了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學們做一個說到做到的人。

李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；李老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的並不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！

您的學生：李晶茹

６月２０日