難忘的國小生活作文（精選40篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的難忘的國小生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的國小生活作文 篇1

六年的國小生活馬上就要結束了，我也要離開這些調皮的同學們，慈祥的老師們。這六年來我經歷了很多難忘的事情，但最令我難忘的就是國小的最後一個兒童節。

別的班早早就開始排練節目，而我們班卻沒有。到了彩排那天，我們班還是沒有想出來表演什麼節目。看到別的班的同學排著整齊的隊伍去彩排了，我們班卻什麼也沒有準備好，真有些失望。

這時候，語文老師來了。他找了兩位會跳舞的同學來表演，這次彩排我們班也算是參與了。

到了兒童節那天，其他班的同學都穿上了漂亮的新衣裳。操場上搭起了一個大舞臺，操場四周還掛上了彩旗。我們班同學也來到了操場上，老師告訴我們，我們班最後上場表演。表演開始了，我們都興奮地欣賞著，每個班級帶來的節目都非常精彩。有幾個小男孩手裡拿著彩色氣球，等一個節目表演完，就把氣球送給藍天。氣球慢慢上升，漸漸消失在我們的視線中。

最後，輪到我們班同學表演了。我們班表演的節目是《采薇》，兩位女同學身穿粉色的衣服，頭上戴著一朵粉色的.花。她們面帶笑容，動作十分優美，像是從畫中走出來的仙女。潘易雯拿袖子遮住半邊臉，像梅花一樣嬌羞，那種若隱若現的姿態，彷彿置身於仙境。不知什麼時候，這優美的舞蹈結束了，臺下傳來排山倒海般的掌聲。

同學們精彩的表演，讓這個兒童節變得非常有意義，也給我留下了難忘的記憶。

難忘的國小生活作文 篇2

時間過得真快，一晃眼，六年的光陰要像雲煙一般的過去了，我就要畢業了。國小的生活多麼令人迷戀而依依不捨，如今我們就要各奔前程，開創錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。

眼看我就要畢業了，在這2000多個日子裡，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟樑，滿腔熱血的好青年。似乎在教室裡還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園裡還有我們歡笑的身影。在每一個角落裡，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今後做人處事的指南針。但是現在我就要畢業了，猛然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的笑聲中失去了。不知何時我們已成為校中的大哥大姐，成為小弟弟小妹妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的`教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還在耳邊繞來繞去，把握最後留校的兩個月，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我們的同學們，珍惜最後著兩個月。

天下沒有不散的筵席，光陰一去不返，我們會永遠記住師長訓斥，做一個堂堂正正的中國人，記住今日我以母校為榮！明日母校以我為榮！

難忘的國小生活作文 篇3

六年的國小生活就像一首優美的歌。它時而歡快，時而低緩，時而悠揚。它有時像淙淙的小溪嬉戲著在心底流淌，有時又像沙沙的樹葉親暱地說著悄悄話，萬馬奔騰著踏向人生的戰場。我的生活，就是這樣一首無言的歌。光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我從幼稚變得乖巧懂事；從漫無目的變的充滿理想。我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我你已經是六年的朋友同學，讓我們牽著手一起回憶這六年裡的酸甜苦辣。

在母校中我從小膽怕事搖身變成一個活潑開朗的開心果 。這都要歸功於我可愛可親的同學。有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外湧，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手。

在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的'教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。還有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我叫到辦公室，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。

就在這一次一次中，我慢慢長大，也將迎來我的第一次畢業。回頭看看，六年的生活過的很充實。國小的生活是我人身樂曲中最美的音符。

難忘的國小生活作文 篇4

時間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉眼六年過去了，我馬上要畢業了。將要離開與我形影不離的同學，離開已經生活了六年的校園，與夥伴們玩耍的身影，此時此刻已清晰地印在我的腦海裡，在校園裡生活的一幕幕也會讓我永遠銘記於心。

忘不了，學校裡的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的`同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓做操；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的達標運動會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一。彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

難忘的國小生活作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經是六年級的學生了，再過一個月我們就要畢業了。六年的光陰，還沒等我細細回味，就悄悄溜走了。現在，就讓我們開啟記憶的閘門，一起去尋覓曾經的美好時光。

難忘老師的諄諄教誨。記得有一次快要期會考試了，我自以為什麼都學好了，得意洋洋，覺的一定能考好。老師講課，我總是走神，不好好聽課；課後也不復習鞏固。考場上我更是自信滿滿，不到30分就做完了，然後萬事大吉，懶得檢查。試卷發下來後我大張了醉了嘴，終於嚐到苦頭了。活動課老師把我叫到了辦公室，至今我還記清楚記得她當時的話語：“劉昕，這次沒考好主要是跟你的態度有關係啊！”老師希望你能好好反省自己，還記得我們學過的名言‘謙虛使人進步驕傲使人落後’嗎？只有謙虛做人，嚴格要求自己，才能真正進步。”從那以後，老四的話深深的印在我的腦海中，我的.成績穩中有進，再無退過。此刻，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”

難忘與同學們一起度過的歡樂時光。課堂上，大家積極回答問題，專心聽講；下課後，我們一起一起嬉戲玩耍，整個校園迴盪著我們的笑聲。獲得榮譽時，我們一起分享勞動成果；失敗困惑時我們一起並肩面對，你們給予了我最真摯的友誼。

如今，我已長大，從幼稚變得成熟，從懦弱變的勇敢。我就像一隻展翅欲飛的小鷹，羽翼漸滿，展翅高飛。

母校啊母校，您承載著我最美好的回憶！母校，我愛您！

難忘的國小生活作文 篇6

一轉眼，我現在已經是一名六年級的學生了。在這六年裡，有許多難忘的事，就像天上的星星那麼多，有許多事已經忘了，但有一件在三年級發生的事讓我記憶猶新。

那是在三年級，期會考試的`時候。我們第一節考語文，試卷發下來了，拿起筆我就寫，但是寫到一半，有一道題把我難住了，我左思右想還是沒想出來，時間在一分一秒過去，我還有半張沒寫。突然，我想了個壞注意，我偷偷地把語文書掏出來，在底下翻開那一頁，眼睛一瞄，我把答案寫在了試卷上。

過了一天，試卷發下來了，我考了九十八分，是全班第一。但是看到那道是我抄出來的題對了，心裡總有種忐忑不安的感覺。上午一共四節課，我一直在想，如果我把這件事告訴老師，那麼我就不是第一名，可我如果不告訴老師，那我會一直忐忑不安。

終於等到了下學，我拿起卷子向老師的辦公室，我把事情告訴了老師。老師對我說：“犯了錯不可怕，可怕的是不承認，錯了這題沒關係，下次把它背會。”老師把我的卷子拿過去，用鮮紅的筆打了一個大錯號。這次的經歷，讓我在以後的考試裡更加認真。

在這次三年級的考試中，雖然是一件小事，但老師教育我的“犯了錯不可怕，可怕的是不承認，錯了這道題沒關係，下次把它背會。”會伴隨我進入國中。

難忘的國小生活作文 篇7

時光荏苒，眨眼間，六年國小生活悄然離去，它像風，不給人反應的時間就呼嘯而過，它在靦腆中來到，又在留戀中逝去。想到這裡，才發覺淚已無聲無息地劃過我的臉頰。

再見了，老師，您對我們很嚴厲，但我們知道嚴中自有真情在。語文老師循循善誘地引導我們的負責；數學老師在我們犯錯時講大道理的深情；英語老師深夜十點多還在班級群裡批改作業的敬業；音樂老師彈鋼琴時流出的舒緩優美的'音符，都成為了我無法抹去的回憶，印在了我的記憶深處。

再見了，同學們。記得我們班曾將音樂老師氣得掉眼淚，後來全班都寫了檢討書交給了音樂老師。細細想來，當時的我們真的是太調皮了啊！“班中自有高才生”，這是我們班的一位同學編的。別說，真的，我們班是絕無僅有的藏龍臥虎之地：班長的字型秀氣的可以和知名書法家王羲之相媲美；數學課代表的數學成績從沒下過90分，語文課代表的成績總是名列前茅；嘿！那些學習成績不是很好的同學也身懷絕技：幽默、情商高、懂事……怎麼樣啊？是不是很想加入我們這個大家庭啊？

再見了，學校的操場，嘿！你有沒有數過我們在這裡灑下了多少歡笑？你有沒有記過我們在這裡付出了多少汗水？你有沒有算過我們在這裡努力了多少天？……不管你有沒有記下來，你都是我記憶中最美的一角！

母校啊！這是我們在這裡的最後一個夏天，六年風雨，六年拼搏，六年歡笑，都記錄在了你這裡。母校，無論是現在還是將來，我們都不會忘記你的養育之恩。

難忘的國小生活作文 篇8

光陰似箭，日月如梭，眼間我們上學已經六年了，在今年九月份我們都成為一名中學生了，可在這之前，六年來的學習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過，六個春秋了，有的同學在這六年裡過的很充實，一步一個腳印，而有的同學卻是虛度年華，浪費了這六年的青春，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學習，等到老了想學也晚了，記得我們國小語文老師說過：“世上沒有買‘後悔藥’的地方”意思是說做完一件事後，沒有做好，可後來想做好了，但是時機已經過了，後悔已經來不及了。就像學習，我們有的同學的爸爸媽媽小時候沒好好學習，在當今這個發展飛速的社會被淘汰，所以很後悔真想回到童年再學一遍，可是再後悔，世上也沒有買後悔藥的地方，畢竟時光也不會倒流啊！所以我們要好好學習，我想在我們步入社會的這個階段，國小時期應該是最刻骨銘心的！

想到一年紀第一天報名，膽子很小，見到很多陌生的小朋友揹著書包，一句話也沒有，在家長的“領導”下，坐在該班級的教室裡，在我們的最前方（講臺上）站著一個不苟言笑，非常嚴肅的老師，他就是我們的'啟蒙老師也就是和我們度過六個春秋的班主任――吳老師。六年來吳老師任勞任怨起早貪黑，盡職盡責的擔負著自己的重任，只求一點回報那就是贏得期末考全級第一的獎狀，僅此而已。

我非常慶幸我能分到這樣一個班級體裡，58個同學走到了一起，組成了一個“大家庭”――六（三）中隊，六年來同學們並肩作戰，並取得了很多榮譽，在我們贏得的每一個獎狀裡都洋溢著同學們熱愛集體的熱情，當然老師是最大的功臣，我們是花園裡的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。

難忘的國小生活作文 篇9

六年級的那次運動會，我還記得我們之前好幾次，楊老師看班，得了個第一，體育老師看的班，好像是第四，但是今次我們的成績很不理想，把張俊婷惹哭了，不管這樣，我們的跳遠男生還不如五年級的女生跳的遠，都怪我們太不團結了。

最後一次三操比賽最令我難忘，我們還是都把“彪悍”的'張俊婷惹哭了，對了，還有小劉澤，我們都有自己的理由，都不管別人，到了最後兩敗俱傷，袁偉彤生氣了，中午帶著人把張俊婷的車子藏了，最後溫老師來了把他們趕走了，但到了下午袁偉彤開始耍脾氣，一直嚷嚷著回家，溫老師不讓，讓我們認為老師光顧女生不顧男生，最後王老師來說了，兩方都有錯，我們反省之後，做了會作業就放學回家了。

幸好我們依然還有兩個月的時間，請我們珍惜這一刻，因為“明日復明日，明日何其多。”但是失去了我們就不會存在，因為這是比任何還重要的東西——友情！

我還想感謝和我一起走來的同學，到了今日，請各位不要再記我們的仇恨，難道我們被仇恨迷昏了眼？不，不可能，因為友情比任何東西還重要！

如果到了我們離別的那個時刻，我們只能強顏歡笑，你們是我一生必不可少的東西，但是因為時間的不允許，所以我們只能分開，主要我們無能為力，所以我們再見，有緣再見，我只希望我們身體已不在一起，但我們的心要在一起。

難忘的國小生活作文 篇10

“尊敬的六年級乘客，您所乘坐的國小客車即將到站，下車時請再回頭看一看您的老師，您的校園和您的同學吧！”

第一次走入學校，第一次推開教室的門，第一次學完一本書，第一次寫完作業……這些第一次都在六年的`時光裡飛奔而去。

我還記得那個推開大門，就映入眼簾的大花壇，那裡有一棵大松樹，是你陪伴著我們度過寒冷的冬天。在你的四周有許多花，比如漂亮的玫瑰，潔白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我還記得夏天的時候，女生在那裡賞花，男生們在那裡觀賞蜜蜂採蜜，有趣極了。

我還記得那個和我一起上下學，一起寫作業，然後一起幫助同學們的那個好朋友——劉夢璐。我們一起打掃衛生，一起在元旦晚會上唱歌，一起揹著那位受傷同學去醫務室。我們共同進步，共同努力，這所有的一切我都還記得呢！

我還記得，那個“人見人愛花見花開”的老師，那個普通話說的不怎麼樣的老師，那個每天教給我們知識的老師。我知道那次我受傷，是您把我送到醫務室的，您還去那麼遠的地方給我買藥，您的恩情我一輩子都不會忘記的。

我還記得，有一次我的腿在樓梯上碰到，受傷的時候，我的同學每天去我家看望我，給我帶水果，給我補習功課，我也不會忘記你們的。

雖然這六年的時光就像流水一樣快，但是，我永遠都不會忘記我們在一起的那些快樂的時光！

難忘的國小生活作文 篇11

朋友，一生中，你最難忘的是什麼，申奧成功或是1999年澳門迴歸.而我呢？最讓我難忘的是6年來，快樂而又辛酸，漫長而又短暫的國小生活.

六年來，學校裡到處充滿了綠色，綠色的草.綠色的樹，六年來學校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海裡，怎能不使我難忘？

六年來，學校裡洋溢著濃濃的師生情，多少個白天，老師為我苦口婆心的講說，多少個黑夜，老師為我們批改作業，又有多少次，學生在節日裡送給老師一張張賀卡.這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處顯露出同學們的友情，你生了病，我為你送作業，補功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來大家一同分享，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處洋溢著同學們的愛心，一個地方發生了特大災害，同學們慷慨解囊，1元5角，帶著同學們的同情，同學們的`愛心，安慰災區的人們，小同學患了絕症，同學們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？

六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡，六年的國小生活，教育了我們，淨化了我們的心靈.六年的國小生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的國小生活，怎能不使我難忘？

難忘的國小生活作文 篇12

一眨眼，六年過去了，我們從一個個幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年裡，我們收穫了太多太多老師的關心、珍貴的友誼......

在國小生活中，我第一次經歷了地震，而且是中國史無前例的八級地震“汶川大地震”。

當地震發生時，我們都迅速的向操場跑。而魏老師卻並沒有自顧自地向操場跑。她心裡第一個閃過的就是學生！她連忙向教室的方向奔去，看見我們都已經到樓下了，那顆心才平穩下來。

雖然魏老師並沒有像那些汶川的老師那樣獻出了生命，沒有那樣偉大的舉動，但我知道，在危險的時候，在她心裡，學生那一個個可愛的孩子，比自己的生命都重要。

在這六年裡，更讓我難忘的就是我的同學。

我有兩個最要好的朋友，她們在我有困難的時候幫助我，有快樂的時候，就會一起分享。

記得那一次，我突然肚子疼了起來。她們知道了，就把我扶到醫務室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室後，又幫我

倒了一杯熱開水，餵我吃了藥。下午放學後，離我家近的'一位同學還親自送我到家門口，臨走時，還不忘囑咐我要好好休息......

她走後，我一個人靜靜地坐著，腦海裡不禁回想起她們照顧我的畫面，眼淚已經在眼眶裡打轉。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。

敬愛的老師，親愛的同學，是你們陪我度過了這說長也不長、說短也不短的六年，你們在我身邊，我很快樂。同時，在這些一點一滴中，我也收穫了一生受用的東西。我會永遠記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學。

難忘的國小生活作文 篇13

六年前，做為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小生活就如白駒過縫隙的飛逝了，現在，我即將畢業。對母校，我心中充滿了深深的留念之情。

六年的國小生涯不是一帆風順的，也不是曲折坎坷的，我的國小路AI是酸甜苦辣樣樣都有的。

酸：記得有一次，學校舉辦了交際舞比賽。當時，正值夏天。同學們都在操場上練習舞蹈。炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。豆大的汗水從我們被太陽晒的黝黑面板上流下。蟬在陰涼的樹上也熱得連線不斷地叫。比賽的`時候，我們班跳出了最好的水平，可是連前三名也沒有進入。大家都失望極了，同時心真酸哪！

甜：我以前本是一個差生，到了三年級的時候大家都被批准使用鋼筆了。可就我不行。我看著同學用鋼筆寫著流利的字時，我心急如墳。老師語重心長的說：“你的字基礎不好，要多下苦工，練好了基礎才能寫好字。”一句樸素的話語使我拿起了鋼筆。

苦：以前的我最愛吃零食，現在想起來也慚愧不已。一節課上我正在偷吃著香甜可口的零食時。突然老師急步象我走來。我驚慌失錯，連忙丟掉零食。可還是被發現了，結果我被罰掃地。因此我以後在也不吃零食。

辣：因為我經常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫，所以我成績通常不好。有一次模擬考，我只考到第倒數第2，老師還當著全班的同學的面說了出來。我羞愧得臉紅彤彤的。以後我考試都會想想這次的事，我就細心了

國小就快過去了，多少事隨風盪漾了。國小的路快到盡頭了，可是以後的路還是要繼續，路是什麼？路是從荊棘的地方開闢出來的，是從沒有路的地方踏出來的踩出來的！讓我們迎接光明的未來吧！

難忘的國小生活作文 篇14

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽西下，有再東昇的時候；星星殘缺，有再現的時候。我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子——在2022年那個赤橙的夏天，我踏入了漢濱國小，開啟美好的國小生活，在時光流逝中成長。

抬頭仰望天空，看著東方一點兒一點兒泛著魚肚色的`天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩雲，一波波回憶不禁湧上心頭。記憶中，那個陪伴了我六年的校園，還是一如既往的美不勝收。那個有著“漢濱國小”四個大字的石頭，那個清澈見底的池塘，那個矗立的旗杆……記憶中，那些位富有智慧的老師，那些個一起玩耍的同學。漸漸地，眼睛逐漸失去辨別事物的能力，漸漸模糊；伸手一摸，早已在不知不覺中淚流滿面，在時光中流逝中，褪去稚嫩，豐滿羽翼，走向遠方。

已經不記得是哪一天了，那是我們第一次相遇，那時我們都在互相打量著身邊的這群人。我們天真地踏進校園，慢慢地，認識了身邊的每一個人，也瞭解了他們，找到了和自己“趣味相投”的人。可能只是喜歡相同的顏色，或是同樣的零食，幾件簡簡單單的小事，卻都能在我們心中留下印象，加深彼此的友誼……在這浩大宇宙中，你我都是渺小的細沙，但又是在這浩大宇宙中，你我相遇、相識、相知。

等我開始依戀這兒的時候，卻也到了要離別的時候。六年時間的磨鍊，讓我們從一個懵懂無知的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。時光匆匆，真正的離別，沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，只是在一個和往常一樣的清晨，記憶留在了昨天。在2022年的這個夏天，我們要走出這所學校，走出六年的時光，帶著微笑、勇氣、堅韌，留下記憶，時光依舊在流逝……

難忘的國小生活作文 篇15

六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，國小六年時光過去了，就要升入國中了，國小生活真使我難忘。難忘和那些好同學在樹蔭下嬉戲打鬧；難忘在班級裡的朗朗讀書聲……在學校的每一件事情都令我難忘。

記得二年級時，剛來報名，我還真有點害怕。看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室。一進教室便看見了和藹可親的老師，看到老師燦爛的如天使般的笑容，我心中的`門被打開了，不再害怕，開心地上起學來，漸漸我適應了國小生活，每天見到了什麼，學到了什麼，回來就告訴爸爸媽媽，老師很看重我，讓我領讀，我心裡比吃了蜜還甜。考試成績都很理想，老師也感到無比欣慰。

再看一眼運動場上那寬闊的足球場，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那幾次校運會上，男子足球比賽決賽開始了。每個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣馳騁在運動場上。場外的啦啦隊喊得一聲比一聲高。場上的運動員聽到大家為我們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他幾位同學取得了男子足球比賽第一名，為我們班又添了幾枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園裡久久迴盪……

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字；在那裡，老師教我們唱歌跳舞；在那裡，老師教我們樹立遠大的理想……

六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡；六年的國小生活，教育了我們，淨化了我們的心靈；六年的國小生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的國小生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句“長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時光。‘

難忘的國小生活作文 篇16

每當別人問我們的學校是否很好，我就會不假思索的回答：“特別的好”。

在這所學校，我讀了四年，這四年裡發生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動會上，一個同學腳受傷了，但他還堅持參加運動會，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個同學，摔倒了，因為很嚴重，所以寢室阿姨每天都揹她去教室，而我們都跟在阿姨後面和她說說笑笑，就這樣過了兩個星期，這兩個星期我們都很快樂，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個頭跟我差不多，眼睛小小的'，是個文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風生，可她也轉學了，我沒有一個知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什麼是快樂，什麼是傷心和難過。我愛美麗的校園。

難忘的國小生活作文 篇17

時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中湧不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的國小生活，令人迷戀而依依不捨，即將就要分道揚轆的我們是多麼懷念與同學嬉戲的美好時光。

在這漫長的時間裡，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的`淳淳教導，教室裡的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園裡到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那麼值得留戀、品味、珍藏……

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不願離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶著微笑，在這美好的六年篇章裡畫上一個完美的句號。

畢業，這不只是國小生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數次的謝謝！

難忘的國小生活作文 篇18

六月的腳步越發清晰，畢業的鐘聲也越來越近。六年的國小生活終於要結束了，幼稚的童年也將成為過去；絢麗的少年時代即將來臨，真正的生活就要開始了。回首向童年告別，是多麼的不捨啊，六年來發生的事情怎能說忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣鹹，瞬間將我拉進記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒對我們發過火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經一起做遊戲，那場景真讓人忍俊不禁。老師混在學生中間，一同做著簡單得不能再簡單的動作。儘管現在我不喜歡一二年級的`小孩，但對當時的我們卻只有兩個字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個個結，每一件事都是一段繩子，複雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時大家都不做聲，不敢動一下。但是一下課，和以前也沒什麼兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。

也是在這個時候，我在同學中結交了各種朋友，自稱“老大”或“老闆”。那段日子，才真正能被稱之為“歲月”。當然，我擁有了一個“幫派”，別人也會有其他“勢力”，結果班上的男生被分為三派，互相敵對，互相爭鬥，只為了一個真正的“老大”名號。現在想起來，“老大”的名號不算什麼，老大的實力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時代，“三派”早就煙消雲散，但是團散人不散，“三派”遺風仍在班裡瀰漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌遊。我毫不避諱地說，我喜歡玩，也有那麼一小手，但是我從不帶去學校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實有“三派”也未必是壞事吧。學校也像一個社會，有幫派意識，也能帶動競爭意識。六年來的事情，彷彿轉瞬即逝，但在這個瞬間，時光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過去的時光皆為財富。

難忘的國小生活作文 篇19

時光匆匆，轉眼間，六年的國小生活已經結束了。在這六年的國小生活裡，是母校給了我學習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學們給了我關懷幫助這一切，是我無法忘懷的。

走進校園，昔日裡與同學們一起在這裡快樂的場面如電影般放映出來。那時候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內心的興奮。

忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進教室，用溫和的語氣對我們說話。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個答案。可我總感覺自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：如果有答案就大膽的說出來，即使錯了也沒關係。我聽了她的話壯著膽子舉起了手，流利地說出了我的答案。老是讚許地說：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學會了怎麼提起信心。

忘不了，同學們對我的純真友誼和關懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室裡。好朋友小紅走過來，關切地問：你怎麼啦？不舒服嗎？我抬起頭，說：不是。說完，我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認真地看了一遍，說：其實你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的.沒事，失敗是成功之母嘛！聽她說著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說：朋友之間互相幫助是應該的，說什麼謝謝呢？說完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會開心地笑了。

忘不了，老師們與我們共進智宮取寶藏；忘不了，同學們與我朝夕相處，與我共同學習，共同歡笑；忘不了，在校園裡歡樂的奔跑；忘不了，在校園裡奮筆疾書的學習忘不了，在校園裡與同學們的點點滴滴，在校園裡留下的每一個足跡，在校園裡的每一個生活片段。

難忘的國小生活作文 篇20

朋友，在國小裡一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂，尋找歡笑，尋找我的`國小生活！

天意懂我心

五年級的時候運動會，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏的，五班很厲害，我們根本不是他們的對手。在跑的時候，五班的陳娜摔了一跤，這對我們很有幫助。最後我們贏了，得了年級段第一，學校第二！

老師大發火

講到這件事，我真慚愧，再科學課被羅老師訓了一頓！唉！

上課了，羅老師講了一句話：每個人都有姓名，有住址。講到這兒，教室裡炸開了鍋，由於太激烈，連羅老師在也差點忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來羅老師開始訓我們了。

講到這裡，我又羞愧又後悔，比捱打捱罵還難受。我想對羅老師說：羅老師，對不起！請您原諒，好嗎？

我在記憶的沙灘上尋找著！

難忘的國小生活作文 篇21

再到校園走走吧，不久我們就要各奔東西了。兩千多個日日夜夜，鋪就了我們成長路上的基石，也讓原本陌生的我們親如一家。六五班的摩天輪即將停下，我卻依然留戀窗外校園的春天……啊！再在校園走走吧！

那熟悉的操場，寄託著滿滿的回憶。團體接力時我們一起歡呼、一起加油，當我衝出那條紅線，你們簇擁在一起為我喝彩，緊緊地抱住我不肯鬆開。我貪婪地靠在你們的肩膀上，慢慢閉上了眼睛，溫暖的懷抱纏繞著我，笑聲一直在我耳邊迴盪著。你們到處宣揚我的“戰績”，似乎想讓全世界的人都知道。你們一張張笑嘻嘻的臉蛋，充滿了青春的氣息。

學校的小花園裡，木棉樹上還依然藏著我與朋友的名字。木棉花總是在新生到來的時候與老生畢業的時候開放，滿目豔紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水和心血祭奠的青春，一去不返。當稚嫩的我們把木棉花儲存在各自的小盒子裡，約定長大以後會再遇見，承諾著“友誼長存”的.誓言，卻還不明白一輩子的約定是那麼奢侈。隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不完滿的句號。

寬敞明亮的教室，承載了太多的歡聲笑語。窗臺上，那一座座我們用汗水換來的獎盃、門口我們一起表演後的合影、書架上我們翻閱過無數次的圖書、黑板上擦了又寫的一板板漢字，一次次精彩發言贏來的陣陣掌聲……這一切都是我童年生活中最美的回憶。我笑了，你們陪我一起歡笑；我哭了你們總是一起安慰我，連淘氣的小唐同學都給我遞來一兩張紙巾。樓梯道里，我們一起談古論今、一起編花籃、一起說悄悄話……

眺望整個學校，處處都流淌著回憶。過去了，結束了，要散場了嗎？風箏總會飛遠，但它的線頭總會留在母親的手中；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裡；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

再到校園走走吧……

難忘的國小生活作文 篇22

國小生活就如一攤灑了的牛奶，雖隨著時間的推移會慢慢消失，可依稀還能嗅著當年的香濃氣息，當年的快樂時光。

——題記

有人說，在學習的過程中，國小生活最難忘。幼兒園時年齡太小，中學時學習太忙，大學時相處太短。我也是這樣認為的。六年級的我們即將各奔東西，筆勾起了我對美好往事的回憶。

記得在二年級時，我們班颳起了一陣“西瓜蟲”風。所謂“西瓜蟲”，就是種蜷起來像西瓜的小甲殼蟲，名字自然也是我們給的。那時我們的教室是在一樓，沒走幾步就是個大花壇，於是每節下課，便出現了“全班總動員”這一現象。不論男女，都赤手伸進泥土裡抓西瓜蟲，再放進瓶子裡，一張張喜笑顏開的小臉湊到瓶子前露出粉嫩的牙齦，好奇地打量著正在瓶子中央蠕動的小生靈。有一次，許多同學都將他們抓到的小西瓜蟲投進我特意帶的礦泉水瓶中，大概有幾百只吧。這些小動物們平均每隻只有一丁點兒的活動空間，一丁點兒的空氣，被悶得慌，可我們呢?卻仍興致勃勃地往瓶中塞小西瓜蟲，直到一隻也放不下為止。而且那時竟還傻乎乎地祝願那些小可憐們會生活得越來越好，我也沒事似的將瓶子往桌下一塞，背起書包，樂悠悠地走了。第二天早上，當我來到學校再看看這些小動物時，發覺它們已泛起了臭味，個個都伸得直挺挺的。看來已經死了。可我們竟沒有一絲失落感，還是嘻嘻哈哈地走出教室——這樣也挺好呀!那時的我們想，是啊，花壇中央是一個魚池，裡面住著不少魚，我們都知道，魚是吃西瓜蟲的，而我們是愛餵魚的。於是，我把瓶中的西瓜蟲一股腦兒倒進魚池中，魚兒們擺動著尾巴，爭先恐後地來吃“天降的美味”。而我們卻看得兩眼放光，彷彿吃西瓜蟲的不是小魚，而是自己，那樣子十分過癮……

四年級時，我們已不再那麼“粗野”，學會了玩賞西瓜蟲，隨著年齡的'增長，這注定是一場更瘋狂的風。在“護綠行動”中，我們班的一位班幹部竟捉起西瓜蟲，放在自己的頸上，讓它盡情的在頸上嬉戲，最後，那隻西瓜蟲是從她的衣服中掉出的，我可沒這膽量!比起這來，我與同桌更喜歡的是“訓練”西瓜蟲。我和同桌在課桌上放上幾堆書，再以尺子甚至鉛筆連線，弄得有些像某些娛樂節目中的闖關遊戲。雖說大多數西瓜蟲都極不配合，愚昧笨拙，但我們卻樂此不疲，繼續積極地尋“苗子”，功夫確實是不負有心人啊，有一隻小西瓜蟲竟能爬我們教室光潔的牆壁。可惜，沒過一天，它便失蹤了，但它的光輝形象便就此印在腦海中，成為一個引以為豪的話匣子。

五年級時，最令我們自豪的便是做操。那一段日子，我們的徐老師因腳有傷不能隨我們下樓。可同學們非常懂事，在領操員的帶領下，我們大踏步地進入操場，又跟著節拍整齊地做準每一個動作。在退場前，體育老師的聲音總會在校園的各個角落響起：五(1)班的同學出操最整齊，做操有力。這一聲，彷彿冬日的陽光，暖暖地射進心頭。同學們雖然表面上都默不作聲，可我知道，大家的心裡都像投進了一個帶著陽光、充滿喜悅的石頭，“撲通”一聲，泛起了一圈圈心的漣漪……

一抹絢麗的晚霞徜徉在山頭，我們即將分別。懷揣著夢想的我們又將從新的起跑線上開始，懷念那純真的碎影……同學們，請允許我引用徐志摩《再別康橋》中的一句話作為本文的結尾：

輕輕的我走了，正如我輕輕地來。

難忘的國小生活作文 篇23

我在市直二國小校上學，這裡的環境優美，老師非常的敬業，我和同學也非常的團結。每天早晨揹著書包，來到溫馨的教室裡，和同學們一起朗讀課文，我感到很開心。

老師——您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的`激情。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

忘不了那。六年來的學長學妹，我們一起學習，一起玩耍，我們一起開心過。瘋狂過。煩惱過……六年了說長不長說短不短，我們在這裡呆了六年時光，一生又有幾個六年啊！六年之後剩下只有回憶。

難忘的國小生活作文 篇24

生命是一棵樹，它要有一顆弱不禁風的樹苗長成一棵枝繁葉茂的參天之木，它曾經也擁有一段美好的孩童時光，歲月的流逝給他捎來了一圈一圈的年輪，它慢慢成熟……而我又何嘗不是如此?在我的國小生活中，有一件令我一生不忘的事情。

知了“知了知了”的鳴叫著，陽光的線條非常柔和，夏天的滋味真甜。今天是美麗的一天，隨著我們歡樂的歌聲，我們五年級的同學來到了“蓮塘基地”，這次出遊的團體很龐大，我們很興奮，第一次和班上同學一起住!

在教官的指導下，我們興致勃勃的來到宿舍，準備鋪床。大家手忙腳亂。只能容納12人的宿舍被我們翻個底朝天，看來，個個都是在家嬌生慣養的“大小姐”，我們合作著，進被子，套枕套，有的甚至，把被子鋪到地上進……

經過一番鬧騰，本亂成一團的`宿舍，被我們整理如新，地板很乾淨，拖鞋擺得很整齊，床鋪也收拾得無一瑕疵，書包擺得井井有條條……看著整潔的宿舍，心中既得意，又有成就感。

從“蓮塘基地”回來以後，在家中，我自己掃地，做飯，鋪床…，真是從實踐基地那學到很多呢!在這次實踐過程中，我還學會了合作，也領悟到：父母不能陪你一輩子，如果不學習如何自力更生，就無法生活。

這次實踐，“鋪床”讓我一生難忘，它在我的國小生活中留下了一個無論如何都不會消逝的腳印，我現在六年級了，早已學會如何自立。即使現在面臨畢業，我心中的留戀仍使我忘不了!我可愛的同學，可愛的老師，可愛的校園，還有可愛的國小生活!

難忘的國小生活作文 篇25

住宿生活是五彩繽紛的，就像萬花筒；住宿生活有酸甜苦辣，又像五味瓶。大家在一起開懷大笑過，大家在一起黯然神傷過，但每個鏡頭都是那麼令我難忘。

我們宿舍是一個快樂的大家庭，每個成員都榮辱與共。我們經常偷偷地玩――扔炸彈遊戲。雖然老師一再明令禁止，但我們在做好安全措施的前提下，還是樂此不疲。

週四，我們四個人又分好了“炸彈”――拖鞋，築起了“堡壘”――椅子，進行了一次“兩國”大戰。

箭在弦上，一觸即發。我和壽俊逸是同一個“國家”的，正在我們整理“彈藥”的時候，忽然任威對我發起襲擊，拖鞋如流星一般朝我飛來。當時我還在埋頭苦幹，一點都沒有發覺自己已經身在危險之中。說是遲那時快，壽俊逸一個箭步，用枕頭往前一擋，把那“飛彈”在離我只有十釐米的地方打下了。真險！我在壽俊逸的幫助下躲過一劫。

我立馬也拿起“炸彈”向任威發起了反攻。任威反應還算快，向左邊一躲，但還是被我打中了肩。任威中彈倒下，我高興地哈哈大笑。就在我的意之際，洪增輝衝了出來，連續攻擊我們。我和壽俊逸左躲右閃，巧妙地躲避了，同時也迅速展開了又一次大規模的反擊。拖鞋炸彈像流星雨一般飛向洪增輝，洪增輝使出渾身解數，但還是躲避不及，因為我們扔過去的炸彈從四面八方衝向他。洪增輝也招架不住被打敗了！我和壽俊逸高聲歡呼起來……

再過一年，我們都將離開這個大家庭了。每每想到這點，我就會非常珍惜在這個大家庭裡的'點點滴滴，投入地欣賞這裡的五彩繽紛；盡情地回味這裡的酸甜苦辣……

難忘的國小生活作文 篇26

時光飛逝，轉眼間我們已到了該國小畢業的時候，回想過往種種，我不由得心生了些許不捨。六年的光陰像雲煙就飄散了，留下來的不止回憶，還有我喜歡的你們。即使我們即將在這分道揚鑣，但並不能隔離開我們之前的友誼。

在這日子裡，我遇上了一個又一個辛勤的園丁，我們是祖國的花，她們點燃自己照亮了我們，我們一心只讀聖賢書，而不聞窗外事，我的耳旁依稀傳來我們班級朗朗的讀書聲。也想起我們在籃球場玩的抓人遊戲、打羽毛球等等，也許在我們踏上中學的時候，與我們玩耍的人已然換了一批，我們也都會有全新的朋友，在這校園裡，不再看到我們嬉戲打鬧的身影......

啊！我親愛的老師和我愛的`同學們，我們即將踏上嶄新的學習之旅，即使我們不再在這校園裡同行，但是在這段時間，也會使我們難以忘記，難忘有你們的國小生活。

難忘的國小生活作文 篇27

前段時間整理手機檔案的時候，突然發現一張國小畢業照照片，照片裡的我滿臉嚴肅，站在最後一排，離旁邊的男生隔得遠遠的。

觸控著照片上的自己，許多關於國小時發生的事情映入眼簾，甚至當時的心理想法都能清清楚楚的感受到，彷彿現在的我已經回到了那段時光。

國小的我是一個不愛乾淨、黑黑以及比較呆直的女孩子，成績不上不下，一段時間成績上去，一段時間成績下來，也記不清國小是否有成績排名了，只記得自己成績只要過百，就是一件十分開心的事情。

國小的我還是一個比較不引人注目的人吧，因為不愛乾淨，所以願意和我玩的朋友其實並不多，但也是有過一段快樂的時光，還記得國小放學後，總會約上兩個朋友去她家裡面一起寫作業，有時候那位朋友的爸爸會分給我們一些零食吃，有時候週末時也會去這兩位朋友家裡玩，會去她們家裡聊天，那段時光大概是我國小時光裡平和而覺得能夠值得稍微微笑的`一段時光。許多事情漸漸模糊了，但記憶裡仍記得那叔叔給的零食，仍記得那位朋友教我玩的扔石子的遊戲。

國小的我也有兩三個愛好，參加過幾次活動，比如乒乓球比賽，比如做了擊鼓隊隊員，比如曾經去跟老師跳三字經的舞蹈（儘管落選了，並沒有上臺表演），這些經歷讓我覺得國小時光也是值得讓人去回味，讓我不禁從第三人的角度去看自己，那時的自己似乎呆呆的，思想並不像現在這樣想的許多，許多事也是以老師，家長，朋友的話為主，所做的事情更像是出自本能一般。

在那個夏天，以一張國小畢業照結束了我的國小生活，國小生活，真是十分難忘。

難忘的國小生活作文 篇28

那些種在校園裡長不大的記憶，2015年的秋天我來到我們這座校園。一年級我上學了，二年級我進步了，三年級我長大了，四年級我懂事了，五年級我做到了，今年六年級，我要畢業了……

“風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩……”我們班同學大聲朗讀著，伴隨著朗讀聲的是窗外鵝毛般的大雪。下課了，我們班的三個同學要去領營養餐。他們出了教室門大步流星的跑向廚房，鞋上的灰印在了潔白的雪地上。

我邊吃著雞蛋喝著牛奶，邊看著窗外的大雪，我迫不及待地吃完營養餐，借洗手的名義出了教室去玩雪。走出教室門，二話不說開始堆雪人。我先滾了一個小雪球，又滾了一個大雪球，把它們放在一起，再在小雪球上按兩顆石子當眼睛，一片樹葉當嘴巴，一個小雪人就大功告成。

不過，越來越多的.人出來玩了，我的雪人一不小心被人踢壞了，我拿起一個雪球就朝他丟去，他看我朝他丟雪球，他也丟來一個大雪球，不過好在我身手敏捷躲過去了。我又丟了幾個雪球，他也丟了幾個，我們就這樣開啟了打雪仗模式。

“上課時間到了，請同學們回到教室準備上課。”上課鈴聲打斷了我們的笑聲，我戀戀不捨地走進教室，心想：下個課間再找他玩吧。但下個課間我沒有找到他……

那些留在歲月中忘不掉的純真，雪花是美好的，歲月是美好的，童年是美好的，國小生活是美好的，也是難忘的。

難忘的國小生活作文 篇29

六年的國小生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。

我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候，唱得非常差，傷心的我躲在角落裡哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我說：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問我：“你說呢？”

直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。

在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，我們班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的同學便象箭一般地向終點奔去，一旁的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油！”果然，我班的運動員不負眾望，拿了第一。在其它專案上，我們班也取得了驕人的成績。

要問表情最豐富是什麼時候？毫無疑問，就是發試卷的時候。

看吧！當老師拿著一疊改過了的試卷走進教室，保準教室裡會鴉雀無聲，同學們都會目不轉睛地盯著老師手裡的試卷。有的同學作拜佛的樣子，嘴裡還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點啊！”有的同學在胸口划著十字，也在小聲地說：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室裡一道亮麗的風景。

國小生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂並存著，難忘啊，我的國小生活！

難忘國小生活優秀例文五

我馬上就要畢業，我將要離開養育我栽培我六年的母校，心裡有千萬個不捨。這個養育我多年的母校，可以說是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的`一個“大家族”，我在這個“大家族”裡發生過許多不計其數的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事盪漾在學校的各個角落。

想起我剛來這所學校的時候，我對這裡的陌生環境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園裡交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園裡不感到孤單和寂寞。

馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的母校，我將在新的學校裡交到新的好朋友，我將會學到更多的新知識，與此同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們，我將會用淚水告別和我一起在同一屋簷下學習了六年的好友們。

我永遠都不會忘記我母校的一角一落，我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語，我忘不了教室裡朗朗的讀書聲，我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲，我忘不了夏天睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔，我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光……

我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時候這些回憶可以給人安慰。

難忘的國小生活作文 篇30

我的國小生活像珍珠，它在耀眼美麗的燈光下閃閃發光；我的國小生活像春風，它吹拂著一切使大自然顯出勃勃生機；我的國小生活像一本名著，它會帶領我們領略知識的奧祕。這就是我難忘的國小生活。

回首我的國小生活，在畢業以後我才覺得無比留戀和依依不捨。是的，這裡有我難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學。不管何時何地，我都不會忘記他們。母校是我們這群小小鳥的避風灣，每每看到母校，就會讓我感到無盡的力量。一年四季都可以看到我們在溫暖的大楊樹下嬉戲、歡笑。我們可愛的3班，是一個溫馨快樂的大家園。

說到我們敬愛的班主任老師，是她陪伴我們度過了六個春夏秋冬，她不僅是我們的好朋友，還是我們共同的`媽媽。在我們委屈、困惑、傷心的時候，是她安慰我們，教會了我們許多做事，做人的道理。她的一言一語，都讓我們感到無比溫暖。是她帶給我們精彩無比的語文課堂，講繪本，辯論會，課本劇……是她犧牲了自己寶貴的休息時間，陪著我們開展豐富多彩的課外活動，讓我們受益匪淺。

還有我最喜愛的數學老師，是她讓我們發現數學的樂園是那麼令人著迷。是她讓我們改掉了很多壞習慣，教會我們怎樣珍惜時間。是她，讓我們覺得數學的課堂就像品不夠的美味，總是覺得時間過得太快。即便已經離開了國小校園這麼多年，我還意猶未盡，沒有聽夠數學老師風趣幽默、豐富生動的數學課。數學老師，您送給我們的是人生一筆多麼寶貴的財富啊！我知道，只有努力學好數學，做一個誠實、優秀的好學生，才能回報您的教誨之情！

我的英語老師給我留下了深刻的印象，雖然快退休了，但她總是充滿蓬勃的朝氣和活力，帶給我們充滿朝氣蓬勃的英語課堂。課堂上她自己掏錢買來了糖果，獎勵給我們。記得有一次我過生日，英語老師居然知道了，特別把我叫到辦公室，給了我幾塊糖果，祝我生日快樂。現在雖然她退休了，依然能叫出我們每一個學生的名字……敬愛的老師們，我一定不辜負您們的期望！

還有我可愛的同學們，他們讓我懂得了要樂於助人，是他們讓我懂得了團結就是力量，是他們讓我收穫了友誼和快樂。我只想對你們說一句：謝謝你們！願我們的友誼地久天長！

難忘母校，難忘師恩，難忘同學，難忘的國小生活啊！你們將是我人生道路上最亮麗的回憶！

難忘的國小生活作文 篇31

童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的，童年的我們背起書包，蹦蹦跳跳的走進充滿歡聲笑語的國小校，這裡有和藹的老師，可愛的同學，美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。

一天上語文課，同學們都在準備複述課文，老師走過來對我說：“準備好，下一個讓你說”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創作呀，為什麼不找別的同學偏找我呀，我正埋怨著，突然，“叮”的一聲，把我從埋怨中拉了回來。“哎呀，這可咋辦，我剛才在發呆，沒準備好呢！開口一說，還不得被人笑話”？果然，老師叫到了我。我迷迷糊糊的站到了講臺上，斷斷續續的說了一大堆，竟不知說了些什麼，只見下面議論紛紛，我心裡更緊張了。說完後，我便低著頭奔回座位，差不多快哭了。可我沒想到，老師竟誇我用詞很美，使我真的很激動，很開心。老師給了我信心！在學校裡，這樣的例子數不勝數，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。

在學校裡，還有我摯愛的同學。我們一起玩耍，一起學習，一起進步。當我遇到挫折時，他們安慰我，鼓勵我，當我成功時，他們為我開心，和我一同分享快樂和喜悅，同學友誼令我難忘。每天，我走進美麗如畫的校園，看著盛開的'鮮花，充滿生機的小樹，寬敞明亮的教室，看著同學們一張張歡樂的笑臉，老師們對我們殷切的關懷，我的心情格外的舒暢，在這樣一個快樂的校園裡學習、成長，我感到無比幸福！

老師、同學、校園是我學校生活的重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經歷，更將會成為我生活中永遠難忘的美好回憶。這一張張面孔我已經熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語，那是多麼的快樂啊！如今已經分別了這麼多年，我們還是難以忘記當七年級同學習的母校。

還記得當初出校門時回頭一望，看看這棵老槐樹，看看那平日灑滿歡笑聲的操場，看看那昔日朗朗書聲的教學樓。讓我們永遠記住這裡，讓學校的樣子定格在每一位同學的心裡。

國小生活讓我們永生難忘。

難忘的國小生活作文 篇32

時間流逝，六年的時光已經化為一個個匆匆離去的腳印。這是什麼？是同學們的歡聲笑語；是同學老師的美麗合影；也是老師和同學的美好回憶。每一次回想起六年中的一切，心中總是不禁感慨萬千，總會有一股莫名的不捨留在心間。

如果有人問我是誰給予你最誠摯的幫助，我會毫不猶豫地回答：“是同學！”因為我們曾經一起面對困難，分享過勝利的喜悅。這些難以表達的喜悅，不正是我們一起生活、學習六年的真實縮影嗎？每當我遇到困難時，是樂於助人的同學們用自己的愛心幫助我；當我犯了錯誤時，是朝夕相處的同學們用寬容之心將我包容；成功時，又是天真活潑的同學和我們一起分享勝利的果實……這一切的一切，不正是我們情同手足般的友誼的見證嗎？畢業了這麼多年，我只想對你們說一聲：“願我們的友誼永遠天長地久！”

如果有人問我是誰給予你努力奮鬥的力量，我會堅定不移地說：“是老師！”因為是您們教會了我知識，告訴我人生的哲理，使我邁向人生中一座又一座高峰，衝向了勝利的`終點。老師，是您，帶領我們遨遊知識的殿堂；是您，為我們指明瞭尋找開啟人生大門金鑰匙的道路；是您，將祖國人才的明天譜寫得更加輝煌！

如果有人問我是誰培養了新世紀的人才，我一定會說：“是母校！”有人曾說過，學校是培養人才的搖籃；更是孩子們的快樂天地！是啊！難忘的國小六年，學校想一位慈愛的母親，深情地見證了一批批學生的進步與成長。忘不了，我們在操場上快樂地玩耍；忘不了，我們在老師的帶領下認真地做操；更忘不了，即將離開母校的我們在體育課上盡情地嬉戲……啊，隨著時間的流逝，一切都會改變，但永遠不會改變的，卻是校園裡的一草一木那永恆的美麗；永遠不變的是您的學子們對您的一片深情！母校！您的美麗會永遠留在我的心中！

轉眼間，同學們都已從懵懂入學的孩童變成了和我一樣的高中生。六年的時間匆匆閃過，同學，老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶，有依依的惜別和不捨，有深深的感動和留戀……無論是什麼，都讓我們將它埋藏在心靈最快樂的角落吧！因為在那個角落裡，裝著我們永遠真摯的美好的回憶……

難忘的國小生活作文 篇33

7歲時，我背起書包，跨進柳鐵一小的校門，開始了六年的國小生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。

如今，六年已經過去，國中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的國小生活就要結束了。想起在這六年中發生的事，每一件都深深地印在腦海裡，令我不敢相信已經過了六年。

六年，是一個怎樣的概念？

六年是漫長的。在六年的國小生活中，發生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以後，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對國小生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發生在校園裡的.事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構成我多姿多彩、百味俱全的國小生活。

我時常懷念著深深的感激之情，思念著我的國小的老師們。是他們，在我童稚的心靈裡播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直，誠實的人。眼間國小生活過去了，老師們的話彷彿還在我耳畔迴響。還有同學之間的笑聲……馬上就要國小畢業了，六年國小生活中最難忘的也是小夥伴們的笑。

這時，我的耳畔又響起了隊員們的熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春遊時的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。

啊，多麼美好啊；多麼快樂啊，同時也多麼難忘啊。

又回憶起徐老師教課時的一絲不苟，和同學們的專心致志聽講、寫字。

高老師，也同是我的數學老師，他可教了我們六年，也是我一生除了父母，便是您的聲音時常在我耳畔迴響，而全班71個同學也無不專心的聽講。您的教誨使我終生難忘。真是——隨風潛入夜，潤物細無聲。

永遠感謝我的老師；感謝母校；感謝那些一起伴我成長的那些小夥伴。

難忘的國小生活作文 篇34

一眨眼,在國小已經過了五年了,我們即將離開國小生活,迎來國中生活,望著曾經帶給我們快樂生活的校園,我想起了我在校園裡的一個個感人開心的故事。看著那如長龍的跑道，使我想起了四年級的運動會。800米的.長跑比賽開始了，我奮力地跑起來，跑完了一圈，我漸漸的跑不動了，就跟在一個對手身後跑，到最後100米了，同學們見我跑不動了，就都給我喊加油，我的好朋友都跟著我跑，終於，我超過了那過對手，衝過了終點，歡呼聲響成了一片。再看看那一片草坪，草坪是那麼美，草坪的美是我們用辛勤換來的。記的有一次，我們去拔草，大家拔的可帶勁了漸漸的，野草都快沒有了，“哎呀!”一個同學叫起來，原來他的手被扎破了，我們都跑過去看他，問他怎麼樣，他微微一笑，說：“沒事了。”

接下來，看看那令我們熟悉的教室吧!同學們都在這快樂的小天地瘋狂著。這時，一個同學受傷了，肖楓老師知道後就感緊騎著自行車，把那個同學送到了醫院，我想那個同學的心裡一定很感謝肖老師。站在三樓往下看，彷彿看見了同學們升旗的情形。大家都在望著國旗，一個同學吐了，我們把他吐的東西清理掉，肖老師感緊安慰他，並把他扶上樓休息。多麼溫暖的大家庭呀!還有幾個星期，我們就要離開國小生活，心理像打了五味瓶一般，在國小生活裡，有酸、甜、苦、辣、辛。僅管我們要上國中了但國小生活的故事，我永遠都不會忘，國小的老師，國小的同學我會將他們印在腦海裡，永生不忘。

難忘的國小生活作文 篇35

離別的時刻，就像鮮花不再怒放，夢想不再飛翔，滄桑的葉片已化作飛舞的蝴蝶，心就像半空墜落的流星，充滿了失落……

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，六年的國小生活即將結束。國小生活的酸甜苦辣，都變成了無言的回憶。再次，我想對我親愛的學友說：

你的身影是帆，我的目光是河流，多次想挽留你，終究不能夠。我知道人世間就珍貴的.是友誼，但更珍貴的是自由。ohmyladygaga！時間好快，我只能對你們說：在以後的日子裡：happy every day！good lucky！

不需要你們的謹記，但你們要知道，有一個人，一定會想著你們，那就是ME。記得在同一個屋簷下索取知識的樂趣；記得曾並肩作戰的時刻；記得玩耍時的樂趣。記得那一切的一切……時時銘記，用不忘記，難忘國小生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所埋葬，因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學們，讓我們大聲的說一聲：“再見！”

難忘的國小生活作文 篇36

難忘國小生活國小的時光，即將結束，國中的生活，即將面臨，回想起國小的.時光，那是多麼美好，有我們的歡笑，也有我們的淚水，記得有一次，一位專家在學校演講。

那簡直是煽情，全校動容，那情景真是難以言表，個個同學都以淚洗面，每次班裡開晚會，所有同學都喜氣洋洋你弄弄這，我畫畫那，開的時候，慶洋溢在每個同學的臉上，其實，國小的生活很美好，珍惜國小的玩伴吧！畢竟中學，將很難交到這樣的朋友展望未來。

我們對自己說：我相信，未來一定會美好。

難忘的國小生活作文 篇37

歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，那嘴角溢位的微笑；難忘，同學們稚嫩的面容；難忘，那陣陣爽朗的笑聲。還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的'鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得：要勤勉，要正直，要愛祖國，愛父母，愛人民。

想起剛踏進校園的那一段時間，我還不習慣這所一流學校的校紀班規，上課就極為不專心，是老師的諄諄教導，同學們的真誠相助，讓我慢慢的走到了學習的正軌上，光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，五年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活的日子屈指可數了，想起過去種種往事，我不禁感概萬千。

六年的同窗生活，我得到了許多朋友，也學到了老師傳授的新的知識和對我今後成長有益的金玉良言，使我成為了一個有知識懂禮貌的學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後為人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中離去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

六年的回憶很深，我捨不得它就這麼離開了我，雖然時間過得很快，但我不會讓它落入塵埃之中，雖然我的記性很差，但我會把它永遠的珍藏在心底裡，成為我一輩子的寶藏……

難忘的國小生活作文 篇38

六年前，一群剛剛踏入國小的，還處於懵懂無知的小朋友來到了同一個班級，當時的他們是那麼的天真與單純，心裡住著的是他們最幼小與純潔的童心。

母校還是那個母校，雖然您一直在變，但我依舊無法忘記看您的第一眼。現在回想起來那一眼，也勾起了我深深的回憶，不曾忘卻的回憶。在我看來，那一眼便是永恆，您的樣子，將會一直埋藏在我心靈的最深處。

各位曾經教導過我的老師，您們的教育之恩我也不可能忘記，六年的時光，轉瞬即逝，如果可以的話，我還想再跟您們學一個六年。雖然有句話叫“天下無不散之宴席”，但又有多少人會喜歡分別呢？雖然我以前總想著跟您們好聚好散，可一旦到了要真正去分別的時候，我的心中竟流露出一絲不捨。這，是我許久都未曾出現過的一種感覺，我想對所有的老師說：“我雖然並不是您們心中最優秀的學生，但您們卻永遠都是我最尊敬的老師！”

這六年裡，我也交到了不少朋友，正是因為有了他們的存在，才使我的.校園生活更加的充實，不會感到無聊和寂寞。

這些年，我們哭過，笑過，鬧過，也曾做過一些比較瘋狂的事情，但我們不曾後悔。這麼多年的打打鬧鬧，始終都會被我牢牢記住，更不會忘記，我的背後也曾有過這些兄弟，認識他們，是我這輩子最大的榮幸，跟他們做兄弟，我也無怨無悔。

六年後，同樣的一群孩子，要從這所國小畢業了。雖不知他們將來會怎麼樣，但希望他們歸來時仍是少年！

難忘的國小生活作文 篇39

剛飛外出，就與輕風撞了個懷著，風裡含著露珠和花的氣場，哇，早上，好清新！

剛飛很近，就與大樹哥哥碰了塊頭。大樹親哥哥激情地跟我問好;嗨，鳥兒侄子，今日忙碌找食材撞倒我啦吧。抱歉，抱歉。我對大樹道了個歉。沒事兒，我們倆關聯可好了！你每天幫我歌唱，我都沒說感謝呢！正確了，近幾天我頭頂有長頭髮丁，趕緊來給我清理清理。OK，快看看怎麼樣。我講。你打掃也怎麼樣？當然是verygood。大樹感謝地對我說。

唉喲，腹部如何那麼疼，可能是吃的過多啦。先歇息一會兒。我自說自話道，很久沒鍛練啦，去鍛練一會兒。我飛來到體育版俱樂部隊，到那邊之後，我先到檢票員哪兒報考，隨後到眼病嘴快這個遊戲屋，它是那樣玩的其他鳥把上邊的假小蟲子倒出來，我得抓住。假如接的`多，就可以擺脫最高紀錄，可是我還差得遠呢！最後我得了個1086分，還差一百分就可以奪得冠軍啦，真遺憾。來看我之後要加強鍛鍊，不但我想加強鍛鍊，全部微生物都健身運動才可以有健康身體。

健身運動實在太累啦，得找幾滴水喝點，我飛往一個小溪姐姐的身旁，正提前準備喝香甜的水，這時候，小溪姐姐減慢了水流的速率，好像是為我飲水才減慢速率的。我覺得：小溪姐姐一定是個好人。我一扭頭，看到了幾支又好看又誘惑有奪目的漂亮的花，好想摘一朵做一個咣噹藝術品放到家裡，遺憾我們要珍稀植物。由於是它讓我們co2，使我們生存出來，因此 我們要珍稀植物。

我困了，該回家，但是我不願意從這美麗的風景中離開，可是因為我不得不回家了，最後我戀戀不捨的離開了。

難忘的國小生活作文 篇40

即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。

難忘六年級那次野炊。同學們分成四組，揹著三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們在林中撿柴，生火，取水，炒菜，煮飯，不到午飯時間飯菜就上“桌”了。我們邀請老師一起進餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著、說著，就像一個大家庭一樣，快樂地享受著勞動的收穫。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”後，大家還意猶未盡，於是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說著“乾杯”，天空上到處迴盪著我們的歡聲笑語……這時，老師悄悄地給我們拍了幾張照片，留下了我們歡樂的記憶。

難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車老師，上課新穎有趣，課後陪我們踢球跳繩。學期結束時，是您自己掏錢買來一大袋五彩斑斕的棒棒糖，您一邊發糖，一邊安慰沒考好的同學，鼓勵有進步的同學，同學們蜂擁而至圍在您身邊不願離開。難忘盡職盡責的文老師，患有高血壓，仍帶病堅持給我們上課；難忘善解人意的.曾老師，教會了我們如何做人……你們就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。讓我們明白了陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……

記得那次歌詠比賽，奪冠的我們在教室裡歡呼、吶喊；記得那次拔河比賽，我不慎受傷，可是老天彷彿也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們再一次勝利；記得那次的文化節，由於我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室裡，我們默默地哭了……

更加忘不了的是：在這個溫暖的集體裡我與親愛的同學並肩走過了六年，在這六年中，我們一起笑過、哭過、努力過。六年中我們一起在知識的海洋中遨遊，一起在運動場上奮力拼搏，一起在合唱比賽中放歌，一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中，我們一道成長，一起收穫了珍貴的友誼……

我的國小生活啊，怎一句“難忘”了得。