記憶深處作文【精品15篇】

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶深處作文1

總有一些人，詩意棲息在我們心底。——題記

夏日的午後，陽光肆意地散發著熱量，花都焉焉的，沒有一絲活力，只有野草還在頑強的生長著，佔領了大片疆域。李校長讓大家做校園的美容師，為學校除草。我握著草葉，用力一把，卻只收獲了一片泛黃的葉片，搖擺的葉片像在嘲笑我的笨拙，這草到底怎麼把才行啊？我的心情被攪得焦慮，環顧四周忙碌的人群，卻沒有絲毫收穫。李校長似乎發現了我的'煩躁，走過來蹲下，示意我看他的動作，他講解道：“草要連根拔起，不然還會長的。”

“這草太難拔了，怎麼弄啊？”

“你看啊，把手移到草的下端，捏住它的莖往上拉，注意要把根拔出來。來，你試試。”

李校長的話，如醍醐灌頂，讓我混沌的腦子開了竅，謝謝李校長的指導，讓我學會了新的技能。

記憶深處作文2

在我的記憶深處，有一件很久以前的事會突然冒出來，回來找我。

小時候，爸爸媽媽帶我去看電影《熊出沒》，裡面講了一個叫糰子的白熊，糰子一生氣就會使背上長出角來，樣子十分可怕，一看到那個地方，我就會緊緊地把眼睛閉上，把耳朵捂上。

可是爸爸讓我把眼睛睜開，我又再一次看到了那一些可怕的'畫面。在電影快結束的時候，可能為了讓觀眾更加喜歡這個電影，糰子的樣子更加可怕了，連眼睛都變了，我更加害怕了。

電影終於結束了，媽媽發現我的腳在抖，立刻問我這是怎麼了？我回答：“這不是因為被嚇的嗎？”

直到現在，有時候晚上想到那一些畫面，就讓我難以入睡。我還偶爾讓爸爸媽媽陪我睡覺呢！自己一個人睡的時候，我十分怕黑，好不容易睡著了，半夜二點多又醒了。有時候，我還會夢到糰子抓到我以後，就把我吞下去。

這就是我記憶深處的那一個恐懼，忘也忘不了。

記憶深處作文3

在我的記憶深處，有一位老師的形象常會在我的腦海中浮現，她就是我的幼兒園老師——夏老師。

夏老師是一位出色的'幼兒園老師，她十分和藹可親，非常溫柔，也很體貼。我之所以會想起夏老師，是因為她是我人生中的第一個老師，是她教導了我，讓我懂得了許多道理和知識，比如老師會教我讀寫一些字，如大、小、花、人。有時老師也會告訴我一些道理，比如撿到了東西要交給失主，不能在牆上亂塗亂畫等。我十分感謝她，所以我永遠也忘不了她。

每當我路過幼兒園的門口，聽到裡面的歡聲笑語時，我就會回想起以前和老師在一起玩的每一個瞬間，每一次玩耍，這些我都記得清清楚楚。不知為何，我有時會不自覺地夢到我和夏老師一起玩、吃飯、學習和上課的時候，有時還會對夏老師說幾句夢話。當我醒來時，才知道是在做夢。我有些失落，她教了我三年。有時，我也會想象有一天我們會在哪個地方相見，有可能夏老師已經不記得我了，但她永遠在我的記憶深處!

記憶深處作文4

因為父母的關係，我們連出生的地點都一模一樣僅僅相差十四天的我們在同一個搖籃中長大，吃著同樣的飯，穿著同樣的衣服，我們形影不離。

一次，我不小心弄壞了她的手錶，將這手錶看做寶貝的她得知後，臉由陰轉晴，我看著她那臉色，原本到嘴邊的`話又咽了回去，走回了自己的房間。越往裡走我的心越愧疚，因為明明是自己的不對，卻向她發脾氣，但自己又放不下面子，心越來越糾結。

沒有辦法，只有冷戰。一次出去遊玩，我做好準備，想向她道歉。到了公園，我坐在石頭上休息，而她在中央喂鴿子。趁她喂得開心，我走到她身後。我向她道歉，他雖然有些此景，但仍略帶驕傲的接受了我的道歉，原諒了我。我們在歡聲笑語中和好了……

想起那段日子，真的很美好。但現在我們一個在西班牙，一個在中國，遠隔千里的大西洋將我們阻隔，但我一直將她留在我的記憶深處，我相信她也一樣……

記憶深處作文5

小時候，原以為她會陪我一輩子，可，僅僅是在那——僅僅是在記憶裡而已……

——題記

小時候

小時候，她，就長得很漂亮，每次見她都要一個星期，然後，兩天後，她，就會離開……

小時候，每當她回到家或者還沒有回到家的時候，我總會撲到她懷裡，但看到她的朋友在那裡，又會不好意思的跑開。

小時候，她從學校回來總會買好多好多的零食，然後拿給我，嘴裡說著是自己要減肥，所以才給我的，每到這時，我就心裡暖暖的。

現在

現在，她退學了，對我也冷漠了，現在，她，每次都是要好久好久才回來，短則幾個星期，而長的話則是幾個月……

現在，陪在她身邊的.不是我，而是一個比我大幾個月的但和她工作地方捱得很近的一個女孩。

現在，變了，一切都變了，每次回到家沒有她的聲音，沒有她的零食，沒有她的話語……她再也沒有向我露出笑臉，每次的，只是冷漠……

時光，真的可以改變一個人嗎？

記憶深處作文6

在遙遠的記憶深處，有這樣一條小巷，那是我放學的必經之路。曾在這裡與夥伴一起玩耍，一起追逐，一起歡笑……直到搬家，換了新學校，與夥伴也疏遠了，同時疏遠的還有那條小巷，漸漸地，我把它淡忘，甚至忘記……

前些天，由於某種原因，我又走進了那條小巷，踏上了那條路。一眼已是5年，時隔5年，這條小巷依然那麼親切。

路邊的.呢棵老榕樹你還好嗎？你依然挺拔，但卻顯得憔悴，多了幾分衰老，枝頭上的枝葉已經所剩無幾，寒風凜冽，時而還會落下幾片枯黃的樹葉。輕輕撫摸您的樹幹，粗糙得細膩，乾燥的圓潤。你已被風乾，多了幾絲皺紋。你還記得我嗎？你一定沒有忘記我，不然你不會用那蒼老的面孔對我微笑，是你目送我去，迎接我歸，見證了我的成長。

記憶深處作文7

那天，陽光非常燦爛，照在我臉上就像幾隻小精靈在撫摸著我的臉。樹木都在散發著淡淡的清香，風迎面吹來給人一種煥然一新的感覺。

早上，我興致勃勃的背上書包上學去了。我站在路邊焦急的等待著公交車的到來。公交車終於來了，我找了個沒人的位置坐下了，拿我最喜歡的課外書——《魯濱孫漂流記》叮咚快樂的'時光總是短暫的，我下了車來到學校教室裡正要拿出語文書，中午我乘坐公交車我發現每到一站司機叔叔都要站起來一下。以前司機叔叔不這樣啊？怎麼今天……，不想了到家了。

到家以後我到處都找遍了連個書影子都沒看見。只好回學校了，我乘坐上公交車，突然司機叔叔站起來向我走來，我一臉疑惑，叔叔有什麼事嗎？沒什麼，對了，小朋友這是你的書嗎，我一看正是我的那本書。是的。

我告別了司機叔叔。

第2天，陽光還是那麼燦爛。

記憶深處作文8

時間將我手中的日曆一頁一頁翻過，轉眼間，六年的國小生活便過去了，留在身後的足跡充滿了往日的`歡聲笑語，不論是過列一年還是長大了一歲，六年的國小生活始終留在我記憶的深處。

和老師同學相處的六年，使我門之間建立了深厚的感情，不管是老師還是同學，在臨別的一刻都難捨難分，同學門之間，互寫留言，希望記住彼此，師生之間，互相告別。在這一刻，我回憶起了我在學校快樂的時光，在學校，陽光照耀到我的童心的每個角落，明媚而純真。上課時，老師和我門一起學習，一起遨遊知識的海洋，下課，我和同學一起談心，展望美好的未來。在這裡，我門成長著，快樂著，在人生的花季，我門播種夢想，收穫希望。

六年的國小生活來去匆匆，雖然告別了老師同學，但我門收穫了，帶著耕耘之後的收穫，在知識的海洋中遨遊，在人生的道路中前行，踏入中學的校門。

記憶深處作文9

時常記得，童年門口的那條小溪，每天早上，溪流緩緩地流，溪邊常有村中婦女的拍打聲，她們在溪邊洗衣，溪邊的農漢在邊上種田，此起彼伏的呼喊，聲音純厚的山歌在田中，常伴起一陣陣歡笑聲。

門口鄰居時常串門，門從未鎖過，往往是個個都拿個小板凳，有時在老李家，有時在老王家，有時在一起吃飯，整個村莊一片祥和，小溪也十分清澈，這給我留下了一片感動。

現在，再回到老地方，回憶那份感動，小溪早已不見了蹤影，聽說早已填充，上面蓋上了一間間樓房。空氣中瀰漫著一種噁心的.氣味，不僅汙染了環境還汙染了人心。原本民風淳樸，但現在每家每戶都安上了防盜門，戶戶把自己關進了“牢籠”，時常見到這兒的留守兒童在垃圾山上，找一些垃圾來玩，十分讓人擔心。

此時，感動不見了，只留下了一片片的鋼鐵森林，我再也找不到童年，只可以，把記憶中的感動始終留在心中，回憶這一份最初的，最純真的感動。

記憶深處作文10

很多事情都藏在我記憶深處，最令我難忘的是上次去杭州。

當時，我坐動車去杭州，中途下起了雪，雪飄到車窗上時融化了。我把它當成了雨了，心想：下雨了，沒什麼好看的，跟溫州沒什麼區別。動車快到杭州了，雪大起來了，我終於看出了那“雨”的真面目：白白的，呈片狀，有四邊形的，有五邊形的，也有六邊形的，還有圓形的`……那“雨”竟然是雪。我對杭州的雪景記憶深刻，也讓我糾正了“錯誤”，那片雪留在記憶深處。

出站後，我去找我的杭州小表弟玩。雪大得很，我在車窗上畫了一個笑臉。我們還堆了雪人，打起了雪仗，真是不亦樂乎。

我去過很多遍西湖，這次去的西湖與以前與眾不同——雪中的西湖。草葉兒綠中帶白，路旁還有可愛的小雪人。西湖，本身就美，加上雪就更美了。漫步在湖邊的小徑上，看著那白色的蘇堤，望著漸漸遠去的船，斷橋好像真的斷了……這次我對西湖的雪景記憶深刻。

秋天已經來了，冬天也不遠了，今年的杭州還會下雪嗎？

記憶深處作文11

“明月幾時有，把酒問青天……”聽啊，這是大詞人蘇軾在想弟弟團圓啊！

便格外想起爺爺還沒走的那個中秋，爺爺走了，中秋對我們來說也變了。

爺爺還在時，每個中秋，不管哪個中秋，親人們都會千里迢迢地跑回家，吃月餅、賞月。

月有陰晴圓缺，卻在中秋這天很圓滿，正是表明這天需要團圓。

每個中秋的晚上，按照習俗都要吃月餅，同樣我們家也是一人一個鹹蛋黃月餅，一個圓圓的蛋黃，剛好象徵著一家人的團聚。爺爺的走就好像蛋黃被咬了一口，再也回不來了。

爺爺也還在的中秋，我們家都會玩一種叫竹節人的`玩具，那都是自己做的，五個竹節人，如今只剩四個了，剩下的那一個竹節人就再也沒站起來過。

爺爺還在的中秋，大家都會在盛滿月光的陽臺上一邊吃月餅，一邊聊天，就像陰晴圓缺的晴圓，爺爺不在的中秋，就像陰缺。

如今，圓圓的鹹蛋黃月餅和那個竹節人還有爺爺，都只能從我的記憶深處尋找了。

記憶深處作文12

心，最深處的記憶。

也許，我們無法抵過現實存在的一切；也許，我們在那一刻天真的以為愛情的力量是有多麼的偉大。而，直到那麼一天，愛讓一切藏在了心底，成為了那最深處的`記憶！

時間的分分秒秒記錄了這些年的點點滴滴，在時間的河流中一點點地學習，成長，堅持與努力。每一次，鼓起了勇氣向愛的方向走去；每一次，鼓起了勇氣向愛的世界裡宣告——我愛你！卻一次又一次的跌向谷底，直至身邊的人都可憐自己的遍體鱗傷。

心，最深處的記憶。

試著努力去給彼此一個新的世界，卻發現那扇門一直緊緊的關著。試著去努力擁有，讓擁有成為一種幸福，卻發現懂得更重要！

心，最深處的記憶。

說好的幸福，到最後變成了：希望找到各自的幸福！當戒指找到了專屬，那一刻，心還是說服著自己：時間會讓自己笑著釋懷！心，最深處的記憶！就讓這份未成熟的愛鎖在心的最深處，成為一種永恆的記憶！祝福！

記憶深處作文13

在茫茫的記憶中，綻放著一朵燦爛的花兒。它如此地高貴，在腦海裡毅然綻放。旁邊的“陽光”與“露水”在滋潤著它。

小時候，註定與作文無緣的我被一件事給扭了事實。那天，正在享受天倫之樂的我，接到了一個電話，原來是老師打來的，她說：老師覺得你最近的'表現不錯，老師覺得你能參加由《羊城晚報》所舉辦的暑期作文比賽，所以特地叫你寫一篇圍繞“我愛我家”的主題作文”。我本想說不行的，可是既然老師開口了，下了“軍令”，只好順從。因為對於作文，我絕對稱得上是

“七竅通了六竅――一一竅不通”。就算自己覺得是“佳品”的作文，在別人眼裡可就變成了一文不值的“流水帳”。因此，同學們都看不起我。但從老師的話語中聽到了老師對我的信任，這也是讓我接下這個任務的原因之一。

記憶深處作文14

你如今身以垂老，心卻依然停留在北方的天空，久久不願收回。眼見北方告急，而你卻不能上陣殺敵。惟有“夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。“罷了。你用詩詞承載生命和思念：每當思念故鄉時，你只能讓詩來抒發內心之情，你只能用詩歌來讓心中的夙願，的以實現；你只能讓詩歌歲金戈鐵馬馳騁硝煙，瀰漫在戰長之間。你用豪情的詩詞來填補內心得空白！

當你看見人們醉在醺醺的酒意中，不思進取，只有你用那尖銳的詩歌當作銳利的長矛，將諷刺的.語調變成了飛馳的利劍，一齊拋向北方，當你鄰去之時告訴兒子“王師北定中原日，家祭無望告乃翁”。

一直蓮花在衰老……

記憶深處作文15

雨後，我獨自走在回家的路上，連續的失敗與陰雨使我的心情糟透了。樹葉上殘餘的水珠滴滴答答的滴在我身上，雨後沉悶的天氣與青草發出的難聞的氣味讓人鬱鬱不樂。

忽地，一個在學跑步的男孩跌跌撞撞的衝進了我的視線。身後跟著他媽媽，正在不停地鼓舞著他。忽然，那男孩摔倒了。我不由止住了腳步，本想上去幫下忙，潛意識卻讓我看看那位母親會做什麼。我本認為她會把孩子扶起來，但她卻沒有，仍是在鼓舞孩子。終於，那男孩站了起來，這時，我看到了這位母親笑了一下，這是欣慰的笑容。

“這笑容——我彷彿在哪看到過似的`。”我默默地想。

心幕緩緩拉開，湧出一個五年前的印象：那時都還小，有一次，我和一道回家的好友都取得了不錯的成績。走出校門，遠遠望見了兩位來接我們的家長。路上，我和好友嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。不經意間，我憋見了後面兩位家長的笑，也是欣慰的笑。

時光不斷旋轉，輪迴，隨之而去的是記憶，但揮之不去的，是笑……