讓心達到作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的讓心達到作文，希望能夠幫助到大家。

讓心達到作文1

我一直堅持著真實，因為我相信，真實才是做人的起碼原則。

——題記

初冬的寒風夾雜著秋日最後的眷戀，迎面而來。我心徜徉，卻還找不到落腳的岸落。

高中生活儘管只過去三個多月，而心中的煩惱卻有了不少，我不明白，高中學習應該是怎樣的一種情景。

總覺得，我現在就像一匹被拘束的烈馬，一直想要擺脫套在鼻間的韁繩，去嘗試奔放，去體驗在大草原上奔騰的壯闊。

我總是這麼不安分，以至於總讓人們覺得我是那樣的“固執”。但我始終認為，我固守的“堅持”從未有錯。作業必須是要自己獨立完成的，不可以有水分。總以為身邊一直有人在日復一日的“抄襲”。是的，他們做到了完成作業又快又好，本子發下來，上面滿是令人羨慕的紅勾勾，而我卻只能一次次地承受著老師的苛責，因為我往往都是那唯一一個無法按時完成作業的人。我討厭被老師苛責。無奈之下我也“學學”他們，可我覺得，一本打滿了紅勾勾的作業本放在我面前，甚至還不如空白或者打滿了叉叉的作業本來得好看。僅僅幾天裡，我便意識到，這真的是一種折磨。因為我明白，那些紅勾勾根本就不屬於我，恰巧，那紅勾勾更像是諷刺。

我該怎麼辦？我開始不斷地這樣問自己，甚至覺得矛盾已成了我生活的全部，壓得我喘不過氣來。

在我面前，我感到只有兩個選擇：“真實”或者“效果”。我仍堅守著“真實”，因為這才是人之該有的。

學校的學習生活註定不會讓我寂寞，我幼稚地以為只有我堅守了“真實”。可是我錯了，我們的同學在我所謂堅守“真實”的時候卻在寢室裡夜夜挑燈夜戰，他們課外記的'筆記甚至比課堂上來的還要多。我慚愧了，因為我發現，原來我的“真實”在他們面前顯得那麼的蒼白無力。我終於明白差距存在的原因了。

於是，我開始以他們為榜樣。但當我真正開始與他們一同奮鬥的時候，這又發現，原來這條路竟是如此的難走，以至於讓我覺得疲憊到不願再睜開眼去看這世界了。我曾問過班裡一個成績很好的同學：“你天天都這麼用功，不累嗎？”我至今仍然記得他那時微笑著搖頭的樣子，“當然不累，我一直覺得學習是最給力的事。為了學習，即使讓我一天只睡五個小時，也不會覺得累。”

這樣的人，我自嘆弗如。又一次地我回到了矛盾的十字路口。

“真實”還是效果？堅守還是放棄？奮鬥還是放縱？

倘若有那麼一天，我的心找到了落腳的岸落，我希望那裡綠草依依，鮮花滿布……

讓心達到作文2

世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈感受。

——海倫·凱勒

曾經有朋友向我抱怨說：雖然科技越來越發達了，可她卻感覺生活越來越單調、無聊。我笑了笑，說：“那麼我們到嶽麓山上去走走吧。”

為了省下那15元的門票，我們決定從後山爬上去。帶上一瓶水、一把傘、幾條手絹出發了。這不是件輕鬆的事情，沿著一條曲曲折折的小路出發了。盛夏的山中，林木茂盛，陣陣陰涼使人倍感舒爽。朋友說這比躲在家中吹17度的空調舒服得多。

“噓！”我示意她安靜下來。在她迷惑的表情中，一個簡單而又清脆的鳥鳴躍出樹梢。只有三個音，就是音階中的後三個音。但我想任何一件人造的樂器都無法重複這三個音。朋友問：“幹什麼呢？這麼一副陶醉的表情？”“你難道沒聽到剛才的鳥鳴嗎？很動聽的。”我有些悵然的望著聲泉，美好為什麼如此短暫呢？

“不就是三個音的鳥叫嗎？有什麼值得驚怪的.？”“不。對於我的心靈而言，在遭受過城市喧鬧的荼毒後，這是最好的解藥了。其實，你知道嗎？發出這種聲音的鳥長得並不漂亮，它只是一種深褐色的小鳥，還不及我的拳頭大，就像夜鶯一樣。夜鶯的歌喉歷來被人們喜愛，其實它也不過就是一種灰黑色的小鳥。所以，我想：“好的內在有時是不與外表成正比的。”

朋友若有所思，說道：“是嗎？等再有那樣的鳥鳴聲，你提醒一下。”我拍拍她的肩膀，咬了下她的耳朵：“用心，去聽吧！

路程繼續，可不像前面那樣累了。我們走走停停，似乎不再以山頂為目標。更使我們眷戀的是山林。陽光扯起勁想穿過樹隙，卻只留下幾絲小線。朋友似乎也感受到這神祕山林的邀請了。不時側耳細聽，撥撥幾叢草，繞繞幾顆樹，想要知道更多。我拉住她悄聲說：“小心點，不要嚇到它們。它們一走，不就沒得聽了。這可是場免費演唱會啊，不要激動。聽，就好了。”

“為什麼我以前爬嶽麓山就沒這種感覺呢？只想上山，每次都累死了。不像今天，我突然感覺有些閒散心境了，像詩人一樣！”

遙望著被蒼翠林木所遮蔽的山頂，我對朋友說道：“這個世界太花哨了，花紅酒綠讓我們只知道用眼睛去觀看，而忽略了其他感受，尤其是心的觸感，它竟被石漿塗了無數層。當我們看不到時，心就開始麻木了。而今天，小鳥尖利的嘴不是將它啄開了嗎？那麼今後，我們用心吧！特別是在眼睛達不到的地方，讓心到達！”