【推薦】我會記得作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我會記得作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我會記得作文1

天上高懸的太陽如同一個大火爐，烤得人心裡煩躁，焦慮。

路上的行人吵鬧著，嬉笑著。不時有幾個孩童跑到馬路中央玩鬧，孩子的母親便又立馬飛快地衝上前去將孩子拉入懷中，輕聲責罵。

而此刻我的心裡卻絲毫感覺不到夏日的焦灼。只覺得，她是一股汪汪的清泉，充滿我的心田，讓我感到陣陣清涼的氣息。

難得，暑假裡我主動替媽媽跑腿，來菜市場買菜。菜場裡，熙熙攘攘的人群，吆喝買菜的攤主，還夾雜著一股濃濃的汗臭味。

已經買完大多數菜的我，頭上淌著熱汗，正打算去買媽媽要求我買的最後一樣菜——西紅柿。

我長噓了一口氣，心想：終於要買完了。趕快買完回家就可以吹空調了。向四周環顧了一番，頓時眸光一亮：就這家了。

這家的攤主是一名中年婦女，身穿一件紅汗衫，黝黑且粗糙的面板，上面還映著油油的光，腰間的圍裙已經有些破舊了，卻洗得乾乾淨淨，甚至有些泛白。

此時，她正憨憨地衝我笑著，露出她那白白的牙齒。

"小姑娘，要買些什麼？"她笑眯眯地說。

"嗯……買點西紅柿。你這裡西紅柿賣多貴啊？"

"不貴，不貴。小姑娘，只要兩塊五一斤。"她眯著那棕褐色的小眼睛，臉上頓時出現了許多皺紋，"我家西紅柿可新鮮了，你買點好了。"

"哦。"我輕輕點了一下頭。

我很快便挑好了西紅柿，她輕輕捧起，慢慢地將西紅柿放在了秤上。

"兩塊五毛，剛好一斤！"攤主說道。

我不慌不忙地將手伸進口袋，卻只掏出了一個一元硬幣和兩個五毛。

不對啊！錢應該夠的！我有些著急了，又一次將手伸進口袋，似乎要將口袋掏出一個洞來，可卻又一無所獲。

我慌了，感覺頭上遍佈著密密麻麻的汗珠，臉燙的厲害。我似乎察覺到了四周人對我指指點點，攤主的目光依舊緊緊地盯著我。

我懊惱地暗罵一聲，抬起頭，便看到攤主。她關切地問道："小姑娘，你沒帶夠錢吧！"

"嗯，"我窘迫地低下了頭。"沒關係，小姑娘，"她卻笑了一聲，接過我手中的錢。

"五毛就不收你的了，下次細心一點哦。"

她又笑了，這笑容雖不是傾國傾城，也沒有讓人神魂顛倒，甚至有點憨厚，但就是這笑容，給我焦灼的心，帶來了陣陣清涼的氣息。

我會記得。

我會記得作文2

仲夏，清晨。

不像正午那樣燥熱，不時有清涼的風輕輕地吹過。雲有幾分懶散地，靜臥於天邊，而即將上崗的太陽，剛剛睜開惺忪的睡眼。

窗外的花叢中花兒爭相開放，蝴蝶暢遊其間。柳樹裹著新開的葉子，隨風舞動，似在喃喃自語。

窗內，我坐在書桌前，手捧一本書，目光遊離，心亂如麻。無數作業與考試把我折磨的遍體鱗傷，想著又要開始“無意識機械運動”的一天，甚覺無趣，拖沓著，懶於動筆。

“啪嗒”耳邊忽地一聲響，似乎有什麼東西掉到了窗前。百無聊賴的我懶懶地瞥了一眼，原來是一隻蝴蝶，一隻折了翅膀的蝴蝶。

它怎麼會出現在這裡？我有些不敢相信地揉了揉眼，只見它正在用力地掙扎著，奮力地扇動著翅膀。

那是一道怎樣的傷口啊，在身體的淡黃色中突兀地出現了一道乳白色。連遠遠看著的我都覺得痛，更何況身負重傷的它呢？

它還能重新飛起嗎？我看，希望渺茫。

只見此時的它正用它的腳向窗臺的邊緣爬著，不住地扇動翅膀，仲夏的露珠好似故意和它作對一般，落在它本就沉重的身上。這不是屋漏偏逢連夜雨嗎？它的翅膀在顫抖，勾出輕微的弧度。我彷彿感受到它的痛苦，聽到它的呼喊，不止這些，還有，它對藍天白雲，對花花草草的渴望。無數次奮力的掙扎，它終於歪歪斜斜地飛起來了，只是，時間是那麼短暫，只在一瞬間，又重重地跌落在窗臺上。

那鑽心的疼痛使它使不出力氣，趴在那裡一動不動。“糟了，這次，它恐怕再也飛不起來了。”看它這樣子，我心裡擔心不已。還好還好，稍稍緩了一下，它又一點點地開始向邊緣挪動，忍著巨大的疼痛，奮力扇動著翅膀。終於，它飛起來了！雖然還是十分羸弱，似乎一陣風就可以把它吹落塵土，可是在它的努力堅持下，它還是飛起來了。顫顫巍巍地向花叢飛去，飛向藍天，飛向自由。

正如冼星海所說：“每一束成功的花都是由許多雨，血，淚和猛烈殘酷的暴風雨的環境培養成的。”

那一刻，我知道自己該怎麼做了。

當我們在通往未來的路上前行時，要有面對困難的勇氣。成長贈予我們苦難，我們要報之以滿含淚珠的微笑。

風會記得一朵花的香，而我會記得那隻蝴蝶，那隻受了傷，卻依然選擇迎難而上，勇敢飛翔的蝴蝶。

我會記得作文3

光陰似箭，還有二十多天，國小生涯即將結束。回眸昔日，許多老師的面孔在我腦海中浮現。有溫柔的，有嚴厲的，有平和的……然而在這些老師當中，最為清晰閃亮的，正是一張國字臉一頭短髮的數學老師！

數學老師，我會記得您……

您的脾氣略有些古怪，嚴厲不乏幽默。記得四年級時，有一次，同學小季在課堂上說話，在制止了許多次他都不聽後，您只好走過去“凶神惡煞”“唾沫橫飛”地訓了小季一頓，把小季訓得灰頭土臉，滿臉通紅。或許他以為訓斥即將結束，身體放鬆剛剛矮了半截，突然晴天霹靂炸響：“覺悟吧！小季！”嚇得他“噌”一下子長高了一截，引得全班同學哈哈大笑。

數學老師，我會記得您……

您情深意重。四年級下學期結束時，您給我們上最後一節數學課。一進教室，我就感覺到了氣氛的微妙變化，您不像往常那樣嚴厲了，語氣平緩，十分平靜地給我們講課。我不由得想起了都德的《最後一課》，您多像那位有責任心、對孩子們充滿愛心的老師啊！一節課即將結束時，您聲音中竟還帶著些哽咽！

數學老師，我會記得您……

您授課有著自己的一套特殊的方法。講課時，您會用生動有趣的語言把我們引入情境之中再開始學習新課。您就像引航艦，帶領著我們駛入數學之海洋，讓我們懂得了數學的奧妙、樂趣與真諦。

數學老師，我會記得您……

您一走上講臺，就像變了一個人似的，這小小的方寸講臺就是您的舞臺，您盡情地講解著數學知識，傳授給我們您畢生的數學經驗，我們被您的博學多才所折服，佩服得五體投地。

數學老師，我會記得您……

我會記得您的朗朗之言，我會記得您在講課時那副認真專注的樣子，我會記得您鬢角的斑斑白髮……您為我們付出的實在太多太多！

以前，我並不喜歡學數學，但自從遇見了您，我發現，我在潛移默化中開始喜歡上了數學，而且非常喜歡做有難度的數學題，數學成績也大幅度提高，老媽十分詫異，我也很奇怪：我怎麼突然喜歡學數學了？我想，也許是“親其師，信其道”的緣故吧。可以說，是您，讓我的數學有了一個跨越性的提高！

國小即將畢業，我再也聆聽不到您的教誨，心中一陣酸楚：不知上了國中，還能碰見像您這樣的好老師嗎？在國小能成為您的學生，是我的驕傲，也是我的幸福。數學老師，我會記得您的幽默；我會記得您的情深意重；我會記得您講課的風采；我會記得您的博學多才。數學老師，我會記得您！

我會記得作文4

親愛的奶奶：

窗外的雨淅淅瀝瀝，不知怎地，奶奶，我突然想起了你。還記得也是這樣一個雨天，你抱我於懷，溫暖的手掌摩挲我的頭，坐在門簷下，好似不經意間問起：“麗麗，長大後還會記得奶奶嗎？”那時我只是嘟噥著：“不知道。”我如今才知道你聽到這回答時眼中閃過的，是受傷。

如今，奶奶，我想重新回答——

奶奶，我會記得。我還記得陪伴我度過童年的十里長街，在那裡，有一把黃色的油布傘，它在雨中散放著淡黃的明亮，如一朵蓮花緩緩前行。那裡面有一個孩子，她用細碎的腳步踢著雨水；那裡還有一個老人，她牽著孩子，如同護著一盞紅紅的小燈籠。

奶奶，沒錯，那個孩子是我，那個老人就是你。

那是你帶著我赴另一個奶奶壽宴的路上，雨很小，傘卻很大。弄堂上的天空原本就狹窄，被這把傘一遮，傘下的我竟然有了一種被仙術籠罩著的感覺。我和你擠在一起，你的體溫透過布衫傳來，身上有一種杏花的香味。我能感覺到你的步子和我一樣急促。我歡快地跳躍，踩得水花四濺，你總在奮力追趕著我。我知道，有了你的追趕，雨滴永遠不會落在我的身上。

我依然記得，我們前行，水花綻放在麻石路面上。我的步點如高高低低的五線譜，穿越雨水簾幕，不知道走了多遠。也許是因為我太興奮，不期然抵達了一扇朱漆大門。那是一個春雨中的人家，裡面喧鬧的談笑聲我聽得越來越清楚。那裡面不知道有多少東西在誘惑著我。你領我進去，和每一個人寒暄。盛宴終於開始了，我小心地吸著氣，看著大人把一屜小籠包在我面前開啟，透過霧氣，我看真切了它細膩的白，聞到了那誘人的香。

奶奶，那時你還笑我是小饞貓呢！我說的這些，你還記得嗎？如果不，那也不要緊。這些事情我都會記得，因為你在我生命中刻下了深深地烙印。奶奶，我在雨中張揚的神態出自你，雨中行走的安詳出自你，雨中能感受快樂也出自你。我記得我的童年像花朵從小巷一路開放，我奔向人生的盛宴，你在油布傘下輕輕呼喚、緊緊追趕。我記得你追趕我時急促的喘息聲，以及你被雨水淋溼的白髮。

奶奶，有關你的一切，我都會記得，因為你是最愛我的人。

祝你平安健康！

你的孫女麗麗

我會記得作文5

記憶是如何產生的？科學的說：記憶是人身上的各種感官所感覺到的感受傳送給大腦，大腦會從中留下一些資訊，這便是記憶。

我們一生中有許多人，事、物、景已經忘記，但總有那麼些事，是總也無法忘記的，它們便成為了我們美好或慘痛的回憶。

我的記憶中有這樣一個人，他個子高高，身子瘦瘦，長得有點像猴子，但最大的特點還是那沾在臉上面的大鼻子，我和他的那些事兒，細細說起來要講個三天三夜才能講完，他是我六年級最好的夥伴。

我與他都是一個愛打兵乓球的人，六年級那會兒，我家有個乒乓球桌，他便每週都來我家打球。

起初，我打得沒有他好，我只會打兩個“旋球”。而他卻已經能熟練“抽球”了，我用正手拍，他用反手拍。一般地只要聽到三聲“啪”那就表示我又被他打敗了，第一聲是他抽球時球與球拍的聲音；而“啪”是球打上桌切過網了的聲音；三“啪”過後我便把腰一彎又一直撿起地上的球。有一天，我連敗四局後半無奈，半惱火地把拍子往桌上一拉，囔囔著：“不打了、不打了，根本打不過你，“抽球”這招也太狠了。”“那我教你！”

第二週，他準時到我家，開始了對我的特別訓練。從動作、技巧、時機等多方面，手把手地教導。起初我能把球打上拍子就不錯了；又一週，我第一次打上了桌，但沒有過網；又一週，我終於發出了成功的一球；又是一週，期末考試，開始……“贏了！”我終於以“抽”制“抽”贏了他。我笑的歡樂，他也笑了，笑得欣慰。

現在；回想起這事，我不禁自問：它不是用的反手拍嗎？怎麼教我這個正手拍使用者的？

我們的另一大愛好是下中國象棋，我倆可是真是棋逢對手，但他十分會用馬，所以在後期總是把我打得大敗而歸。而且他將軍抽車的法子也十分多，雙重炮和馬後炮也用得活靈活現，令我自嘆不如。他有了這些本領，即使我先下他後下，我可以悔10次棋，我也偶爾贏他一局，大多是和棋或他贏。

在下棋時他總會提示我：如用手指在棋上點來點去，裝作是他自己在思考，嘴裡說著提示，但裝著自言自語，他也教了我許多下棋的技巧，如：用馬抽車，用炮抽車，用車抽車，我的技術也日漸提升。

我與他在一起經歷的那個六年級我是無法忘記的，我一直會深深記住他，我希望，同時我會相信，短時的分別不算什麼，他看到這篇文章，也會想起我與他之間的往事。

‘兩情若三長久時，又豈在朝朝暮暮噢。’我會記得你，親愛的---金某某。

我會記得作文6

倘若有人問你，面對挫折時，你會記得什麼？我相信大家和我一樣，都會經過冷靜的認真思考拿出自己的答案。是的，古往今來，無數哲人賢者，文人雅士，都企圖用最精確最完整的語言，對其加以概述。有人說，我會記得堅強；有人說，我會記得要有毅力；也有人說，會記得多反思，多隱忍……細細品味，確實不無道理。然而我要說：我會記得樂觀！

詩人李白，天生的樂天派，遭受貶謫之時，一路狂奔道：“天生我材必有用，千金散去還復來”；劉禹錫面對人生中的低谷，住在那陋室之中，依舊以樂觀的心態：“斯是陋室，惟吾德馨”；即使面對死亡的威脅，夏明翰依舊樂觀的留下了人生中的最後一句詩：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人。面對挫折，樂觀的心態，或許可以助你成功。

1943年美國賓夕法尼亞大學研製出的第一臺電子計算機之前，總負責人瓊斯先生便在這一專案上受到了很多質疑。面對針鋒相對的諷刺，經費的不足，研究中遇到的難題，瓊斯先生不斷地對自己說：“一切都會好起來的！”用這句話讓自己每天微笑的面對這個專案，從而使得計算機誕生下來。試想，如果瓊斯先生在面對這些困難的時候消極的逃避，或者以暴躁的脾氣來面對科研任務，那麼我們今天能否用得上微型計算機？可見，樂觀的面對挫折是有必要的。

西楚霸王項羽，在垓下一戰中，憑藉著優良的裝備和兵力的優勢，原本是可以問鼎中原的。但是，面對著劉邦這小小的挫折，時期的低落加上消極的悲觀的態度，一個“四面楚歌”成就了他的失敗，劉邦的成功。想必，者正是因為面對挫折他們有記得樂觀的態度吧。

格雷厄姆曾經說到過“人們需要快樂，就像需要衣服一樣。”這句話其實是在告訴我們樂觀是人們生活中的必需品。學習不順心的時候，樂觀樂觀，我們或許有了新的思路；工作不順心的時候，樂觀樂觀，或許一個微笑能給業績帶來新的轉變；出門購物忘了帶錢包了，樂觀樂觀，也許你要買的這個東西是個假貨。樂觀，在挫折時，是必要的。

有一位名叫房鵬波的學者曾經說過：面對挫折，悲觀是絕對沒用的，還傷了脾，傷了氣。不如記得，拿出樂觀，興許，他會助你成功。

我會記得樂觀，因為我是船，樂觀是帆，沒有帆我無法到達彼岸；我會記得樂觀，因為我是錢包，樂觀是鈔票，沒有鈔票的錢包是不能起到作用的；我會記得樂觀，因為我是酒桶，樂觀是啤酒，沒有啤酒的酒桶連醉漢都懶得搭理你。樂觀，我會記得！

我會記得作文7

下了三天的雨，漲了一池的水。

我還是，不離不棄。

我等一個人，一個曾經救過我的人。

她從市場上買下我，然後把我放在這個池塘，再也沒來過。

我希望變成一個人，我要找到她。

在我還是一條魚的時候，我只有每天在池邊仰望路人，一直等。

記憶裡，她15歲左右，一米五出頭，偏瘦，大眼睛亮亮的，嘴脣有點薄卻很迷人，一張活潑美麗的臉蛋，頭髮披到了腰間。

池邊有一片青竹林，常年綠油油的，竹葉在風裡招手，波光粼粼般動人，路過的人常依在竹下聽葉子波動的聲音。

有一個女孩每天都站在竹林下，給我們餵食，她和救我的女孩像極了，15歲左右，一米五出頭，偏瘦……唯一有異於她的眼睛是憂鬱的，所以我一直以為她是救我的那女孩的姐姐或者妹妹。

她在池塘邊一佇便是很久很久，清早端來魚食，先對著水面撫一下自己柔美的髮絲，然後一把一把的向池中央撒魚食，我和朋友們爭先恐後的浮出水面奪取食物，她有時會笑，笑起來更憂鬱，彷彿是在嘲笑自己一般;撒完了魚食，她就訥然的盯著水面，除了風吹起的頭髮和衣襟，看不出還有什麼是動的，我和朋友們便在水裡繞著她的影子游躥，這樣一來，她的影子一層推一層浪向遠方，又多了一些會動的東西。

下了三天的雨，漲了一池的水。

她依舊來到了池邊，撐著一把淡藍色的小傘，竹葉飄飄掛到傘邊。

雨嘩啦嘩啦的灑在水面，我們探出頭感受那一點清新的抨擊，有的魚兒忍不住好奇跳出了魚池，我還是，不離不棄。

忽然一聲雷響，朋友們嚇得直往水底鑽，我還是，望著那支傘。

她，突然把傘奮力一扔，猛的向前邁出一步朝池塘跳下來。

我傻楞住了，她為什麼要這樣?

“朋友們!救救我們的主人!”我躥到水底嘶聲力竭的四處喊著，我真的好怕好怕。大大小小的魚向她游去，我們聚在一團，借水的浮力把她頂住了，她沒有掙扎，無力的躺在我們身上。她的身體如此的輕柔。大家一致的向岸邊有水泥梯子的地方游去，最終，安全的把她放到了水很淺的梯子上。

她醒過神來，驚奇的脈脈的盯著眼前成片的魚群。

我看清楚了，她的眼睛，亮亮的!

是她!救我的女孩!一直在我記憶裡閃現的她!

或許，她根本不曾注意過我;或許，我根本只是自作多情，根本不瞭解一個人。

她順手捧起一條小魚，輕輕的吻在它身上。

記憶裡的她，好是漂亮。

我悄悄的順著流水越出魚池。

我會記得作文8

“再見了，隨風遠去的`朋友，我會永遠記得你…… 早已記不清那是多久以前了，只依稀想起那是一個傻姑娘在和一株不會說話的蒲公英聊天…… 某年某月某日，一顆小種子隨風飄落到了我的窗臺上，熬過了日晒雨淋、風吹雨打，它終於抽出了嫩芽。這個堅毅的芽兒在我眼中不是很奇特，但在我心裡卻美麗無比。幾天後，嫩芽從一個可愛的“嬰兒”變身成了一個“牙牙學語的孩童”——幼苗。它可愛美了，總是向風姐姐撒嬌，央求她給它梳一個漂亮的“髮型” ，好向別人炫耀炫耀自己的“美貌”。要是風姐姐答應了，幼苗就高興得手舞足蹈，風姐姐往哪邊跑，它就往哪邊倒；如果風姐姐不答應，幼苗就彎下腰，耷拉著腦袋，一點兒生氣也沒有，好像世界馬上就要毀滅似的。風姐姐拗不過它，一心軟，就又妥協了。一天傍晚，我無精打采地回到家，走進房間，坐在窗邊，我發現了它。可此時它已經不是幼苗了——它長出了葉子、花苞，已經長大了。從那以後，它就成了我在大自然的第一個朋友。每次一有什麼事，我都會告訴它，它也很樂意當我吐苦水的“垃圾箱”。 有一次，我考試考得不錯，第一回考到全鎮第一名。爸爸獎勵了我，其他人都誇了我。我跑上樓，馬上跟蒲公英分享了這個好訊息，它一邊聽一邊在風中頻頻點頭，好像在誇獎我同時又讓我不要驕傲。 後來，不知為什麼，我的語文成績一落千丈，老師、同學都說我對語文不上心了，不用功了。我覺得很難過，再次跑上樓，向它傾訴。它一邊若有所思地聽著，一邊晃著腦袋安慰我：別灰心，也別傷心，這次沒考好，下次再努力！就這樣，我們一直相伴度過了一個夏天。但，它畢竟只是一株蒲公英，到了秋天就要離開我、離開這個地方了… … 祈禱著，祈禱著，祈禱它永遠不要來的那天終究還是來了…… 秋天到了，蒲公英的生命旅程就要結束了。秋風一吹，它的孩子們就飄向了遠方，而它的心也被一同帶走了…… 我十分不願看到這個場景。可是沒辦法，它是蒲公英，註定要隨風而來、隨風而去的。對於它的離開，我也只能說：“再見了！蒲公英，我永遠的朋友！祝你一路順風！”

我會記得作文9

又是一個寂寥的秋天，傍晚。許巍低沉的嗓音縈繞在耳畔，“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心總有些輕狂……”我伏在案前，抬眼，一片焦黃，遠處的稻田，收穫過後，已剩下稻梗，大片大片地直立著。

想出去在田間走走，哪怕，和從前一樣。可剛走出門，“秀兒，”一聲呼喚，從身後傳來，是奶奶，“你去哪？作業寫完了嗎？”我腳下一頓，立即停住，看也沒看她一眼，隨即轉身，回了房間。

我甩上門，作業，鋪滿一桌，託著下巴坐在窗前，思緒，卻不知道飄到哪裡。不一會，樓下傳來隱隱約約的通話聲：“你家丫頭我們管不了啊……”爸媽長年在外打工，在很遠很遠的東北，我擔心他們，他們也擔心我，我總不想讓他們擔心。我不知道，奶奶還告訴了媽媽什麼，只覺得眼中似有什麼在氤氳，心中有種不知名的情緒要噴薄而出。為什麼每次都這樣呢？我真不知道該怎麼做才會令所有人都滿意。我做了什麼不該做的事情，都要告訴媽媽，然後再讓媽媽勸我。每次聽到媽媽那溫和的，卻又難掩疲憊的嘆息聲，我都會忍不住想到小時候。記憶中那個小女孩，無憂無慮，記憶中那個家，溫馨和睦，可現在，怎麼就變成了這樣？

許久，樓下的說話聲聽不見了，一聲聲疲累、沉重的腳步聲，漸漸地靠近我的耳朵。果然，奶奶又讓我媽媽“勸”我！“唉——”一聲嘆息。奶奶下樓後，我把手機開成擴音，放在桌子上，走到窗前，讓晚風吹，劉海在眼前飛舞。為什麼呢？我不禁自問。其實我知道，他們這樣做是為了我好，可是，他們有沒有想過，這樣是真的對我好嗎？這樣的我是真的好嗎？我怨，怨這繁重的課業，怨他們不理解我。我的心，如同被囚在黑暗深淵的一縷光線，努力掙扎著，卻逃不出來……

又一陣風吹來，我不禁打個寒噤。枯葉，隨風旋轉，飄飄悠悠，終於，落在樹腳，如一隻飛舞的倦鳥，日暮終要歸巢，我似有所悟。作為學生，難道不該好好學習麼？作為子女，難道不該讓父母放心麼？作為晚輩，難道不能理解長輩的心麼？留守在家的雛鳥，終有一天，也會長大；父母在外打拼，辛辛苦苦，也是為了這個家，為了我；學習、作業，這點困難又能算得了什麼呢？再苦再難的日子，其實也就這麼幾年，比起他們勞作的辛苦來，那都不是事兒。就像媽媽說的，把學習當作一種樂趣就好了，對吧？

奶奶的嘆息，媽媽的勸說，好似還在耳邊，但，我心已釋然。

我會記得，記得這個秋天，一種長大的收穫！

我會記得作文10

總有種珍寶藏在記憶的最深處，然而在我最柔軟的地方，藏著的是外婆那彎下腰的背影。

那是一年的盛夏，太陽像團火，把地面上的一切都烤得大汗淋漓，街上的人群將手中的飲料瓶瀟灑地拋擲著。我與外公急急忙忙往外婆家趕。然而，進村口時，我卻驚住了：外婆正拿著一個麻袋，將路邊的硬紙板、瓶子往麻袋裡拾。大概是我的腳步驚擾了她，她回過頭一瞥，見到我，便害羞得像個孩子似的將麻袋掩住了。我問外婆："你在幹什麼呀，外婆？"她卻飛似的跑走了。後來，我也看到了幾次，但我不想強求外婆，便每每都視若無睹。

直到上了小區附近的國小，我才迷迷糊糊意識到了點什麼。而此時外婆也已從村子搬進了離國小不遠的我們家。我一開始勸外婆，說父母也有一份工作，又何必去拾荒呢？再說，被人看見也不光彩。可她也只是敷衍笑笑。直到有一天，我和同學放學回家路上，那身影便又一次刺入眼簾：外婆大汗淋漓，她彎下腰，卻只為拾起那都一分不值的瓶子。我想躲開她，就如葉子躲過一個冬天一般。

可我擔心的事最終還是發生了。她親切而又溫和地上來打招呼，而這卻深深刺痛了我的自尊。我怕同學的嘲笑，臉頰上像兩塊炭在燒。我恨不得多長兩條腿，立刻飛奔回家，將外婆的呼喊拋之腦後……

但就在那天晚上，一向節儉的外婆竟然燒了一大鍋黃鱔，她的語調溫暖而慈祥："這都是我一分一分掙來的。你在長身體，把這碗湯喝了吧！"我的鼻子陡然一酸，險些流下淚來。外婆又意味深長地說："我也不是不知道你要自尊。但也許是窮怕了，住在你們家的房子裡，我也總要有點奉獻吧。畢竟，你們都是我的子女啊！"淚水陡然奪眶而出。我用碗蓋住臉。於是，混著淚水的湯流進了我的喉嚨……我知道，外婆拾起的不是瓶，而是愛啊……

現在，外婆也已老去了，她的腰也難以承受拾瓶的痠痛，但每當我走過國小的那條路，外婆拾瓶的身影就不時浮現在我的腦海，或許幾十年後，我也老去了，但外婆卻永遠年輕……

我會記得作文11

爸爸從外面的超市裡買了煮熟的"金大慄"回來，我咬了一口，便放在一邊。心中，只懷念她種的板栗，清甜可口，帶有愛的味道。

她是我外婆，年輕的時候當過教師，後來不知家中發生了什麼變故，又和外公迴歸農耕了。或許是因為她曾經的工作的緣故，外婆待人相當嚴厲，老了，脾氣更變得有些暴躁易怒，兩片老花鏡始終搭在她的鼻頭上，走近便知她嚴厲的氣場。對於這樣的外婆，兒時的我多少有些敬畏。

或許是猜透了我畏怕外婆的小心思，父母總是在寒暑假的時候把我送到她家，讓外婆督促我寫作業完成練習。每每這時，外婆都會用審視的目光，聚焦在我飛舞的指尖上，火辣辣的，燒得我心中緊張不安。我曾有一次壯著膽子去摸看外婆的老花鏡，發現鏡片內側有極淺的凹槽，還以為是外婆的目光燒磨出來的呢。

當然，寫完作業，外婆就會陪我玩耍，其間把我照顧得無微不至。

又一次，我偷吃了一枚外婆用來紅燒的生板栗，板栗還是淺黃淺黃，接近米白的顏色，放在嘴裡嚼，脆生生的，鮮嫩爽口。終於有一天，我偷吃的行為被外婆發現了，我心驚膽戰地望著她，誰知外婆緊繃的眉眼慢慢舒展開來，她拉著我，跑到她的田裡，只見一棵又大又矮的板栗樹上面結滿了抹茶色的又圓又大的刺球，與深綠的樹葉相映成趣，我覺得這樣的樹，真是長得又可愛又饞人，外婆戴上了又厚又密的麻布手套，掰下樹枝，用剪刀把刺球剪下來，再把渾身都是堅硬、扎人的綠刺的板栗殼剝下來。我急忙把果實取出，再把貼合在板栗上的一層棕皮兒撕下，一口咬下去，簡直能感覺到板栗清香的汁兒流入口中，我滿足地眯起雙眼，一邊抹著嘴角溢位來的口水。外婆見此情形，嘴角勾起不小的弧度，驚得我合不攏嘴。外婆竟有些孩子氣地嗔怪地拍了我一下，又給我摘了一隻。

板栗陪伴我的日子就要結束，離開鄉下的前一晚，我去問外婆可否明天早摘一些帶回城裡，廚房的燈還亮著，我尋到那裡便看見了令人永遠記得的一幕。

外婆的身邊堆著滿滿的一堆剛摘的板栗，她一人蹲在那裡，以極快的速度，極熟練的手法把厚厚的刺殼刺開，挑走，把果實放進一個乾淨的塑料袋裡。昏暗的燈光下，她瘦弱的身體顯得那麼堅定和慈祥！再細看，乾癟的指尖上幾個暗紅血點忽隱忽現，我忍住哭，匆匆跑回了臥室。

從此以後，我品嚐那鮮嫩的生板栗是都細嚼慢嚥，感受那看不見卻濃烈的愛。

我會記得作文12

歲月的車輪，碾過豐潤的大地，歲月的車輪，駛出青春的校園，國小六年的朝夕相伴也隨之消逝，只剩下那串車輪駛過的痕跡。曾經的一幕幕也常浮現在腦海前，那一刻，仍使我記憶猶新，那一刻，我會永遠記得。

六年的師生情；六年的同學友誼；六年的和睦共處；都在那一刻劃上完美的句號。

六年的時光，我與老師和同學們已經漸漸的融為了一個整體，親密無間，密不可分。可是彈指一瞬間，六年的時光已經消逝在無情的歲月中。很快我們迎來了畢業，畢業考試步步緊逼，我們就像熱鍋上的螞蟻，進入了衝刺階段。我們發了瘋似的複習，為了畢業考試而做最後一搏。考試結束了，我們提著的一顆心，瞬間踏實了，那一刻，我會記得。

我們回到了班級，班級出奇的安靜，同學們都默默的等待迎接老師回來，老師回來了，用那沙啞的聲音和我們說了許多話，也跟我們深情的說了聲：“對不起”，說她這麼多年來，雖然有時打我們、罵我們，但都是為了我們好，說著說著，老師就熱淚盈眶，那兩行晶瑩的淚珠緩緩的流了下來，我們深深的知道，老師是在乎我們的、愛我們的，畢竟六年的師生情，怎能說放下就放下，同學們再也忍不住了，那陣陣的哭泣聲已覆蓋了那沉重的心情，在那最後的一個下午，都全然釋放出壓抑在心裡的難過與將要分別的不捨。我們都深知，過了那個下午，我們就再也不是懵懂無知的國小生了，而一個即將步入國中校園的中學生，那個下午，我們都揮灑著汗水與淚水離開了這個養育和教育我們的母校，那一刻，我會記得。

離別的傷痛與畢業的興奮，如同風雨交加一般，使我應接不暇。在回家的路上望著路旁的垂柳，我鼻子一酸，淚水又忍不住的流了下來，浸透了我的衣襟，只聽身後彷彿有人在叫我，轉身一看是她“小九九”，她向我跑來一把抱住了我，眼裡也飽含了淚水，對我說“即使畢業了，我們依舊是好朋友”，我拼命的點頭，卻絲毫沒有勇氣去安慰她，她說的那句話，常常浮現在我的腦海中，我知道我永遠忘不了那輕盈的羽毛毽子在蔚藍的天空中劃出彩虹般的弧線，忘不了我們在上課鈴聲的催促中一起奔進教室，忘不了一起揹著書包漫步在回家的路上，那一刻，我會記得……

人生沒有不散的宴席，我們終將要分離，但我們依舊要笑著面對，因為我們畢竟有過那麼多美好的回憶，願昔日的微笑化作天邊的晚霞，美好而又永恆，那一刻，我會記得……

我會記得作文13

每一隻笑傲藍天的蒼鷹都曾是一隻幼鷹，每一隻稱霸叢林的雄獅都曾是隻幼獅，每一個萬眾矚目的天才的背後充滿著血與淚，對於我們學生來說，每一次優異的成績背後都有說不盡的辛苦。今天，我將向你訴說我的成長。

正如冰心所寫的詩，“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”一般，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經歷過的人才會懂得吧。

成長不僅僅只代表著身體的成長，更包括責任的承擔，長大了，也就意味著你開始走向成熟了，開始獨自面對你身前的困境。

我還記得小時候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。

上國小三年級了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學習，為的就是使父母開心點，僅此而已。

上六年級了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學校、老師、同學分別，同時也開始了衝刺，向期末考的衝刺。結果也盡人心意，全鄉第三。離開學校那天，很悲傷，也像個小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之後，我傷心了好一陣子。

上中學了，七年級的我正式進入了叛逆期，每一次父母的說教都使我厭煩無比，人，也自負了許多。而第一次月考對我來說無疑是晴天霹靂，落後了一百多名，而且我一向的優勢——語文也沒考好，反而是那個從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時，還是沒有長大啊。

八年級的我比七年級成長了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負，開始獨當一面，當上了廣播站的副站長，學會了獨自解決問題。

當我那天看到七年級的新廣播員時，才發現自己已經是八年級了，要教他們廣播了，要像當年的學長一般，成為他們的前輩。

現在，靜下心來，我還記得當年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子裡那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會記得我的過去，記住我的成長，同時我想展望未來，細細體味我的成長!

我會記得作文14

偶爾去回憶一下，其實也不錯。

——題記

今天家裡來客人了，人比較多，還有跟我大不了幾歲的熟人，因為有一點尷尬所以就先溜了出去。首先我想到的第一個人就是潔，就這麼稱呼她吧。大部分時間她都在家看電視，要不就是寫寫作業帶帶弟弟。她家緊緊的挨著我家，一來二去的也比較方便。

門外我還是猶豫了一會，再考慮到底要不要進去，雖然是想進去的，但又怕她媽媽在家等會不高興，畢竟她家也是做生意的太多人不好。在這之前我已經打探過了她媽媽不在家，不怕一萬就怕萬一，還是有那麼一點擔心的感覺。我像一個小偷一樣趴在門外看裡面，發現沒有我所害怕的，於是就直接進去了。

聽到門被開啟的聲音，潔一下子從椅子上做了起來，我問她可不可以讓我在這待會，某某人在我家。她點了點頭，我就順理成章的坐到了那張椅子上。準確的說應該是靠在上面。裡面還是有那麼一點熱，雖然開空調了。這次她追的可不是她的偶像演的劇，而是很早之前就已經播出過的電視劇。原因就是因為由於一直很忙要做作業什麼的，所以那個時候就沒有看完，這次重新溫習一遍。

現在的我已經是名副其實的近視眼了，但沒有把眼鏡帶來。看電視都是眯著眼睛的，也沒有辦法就那樣將就著。看了大約兩個多小時。途中有一大部分的時間全部用來聊天了。她在我耳邊拿著一隻小豬然後不停的捏，把我嚇一跳。也就是說雖然是重新看一遍，但這麼看下去還是會和以前一樣的，四處是漏洞。

三點多的時候我回了一趟家，她就過來找我說讓我和她一起去那邊買東西。我也跟著去了，反正閒著也是閒著。路面有點溼溼的，剛才下了一場太陽雨。空氣還算清新的，只是很快就又變的悶熱了。看她雖然比我大一歲，但是也不是完全像她自己所說的那樣沒有少女心。簡直是比我還喜歡那些少女的東西。她看中了一款文具盒，網紅的她說很好看。我看中的卻是一些髮卡還有本子之類的。

她說這次她的錢沒帶夠，所以只能下次來買了。讓我也買一個那個筆袋。走回去的路上，天倒是變得有一些陰沉了，估計等會又要下雨了。走過的那條街不知走了多少次了，我也不記得跟多少人走過。有一些人我還是記得的，有一些忘記了。

走了這麼多次還是感覺沒有什麼變化，記憶倒深刻了不少。真的走過很多次，也和許多人一起走過這裡。一路上和她但是嘻嘻哈哈的，感覺我自己越來越傻了，她也這麼說。我也不反駁了，傻傻的可愛啊不是嗎。是啊，要是可以一直這樣就好了。

我會一直記得那裡，記得我們曾走過的地方。

我會記得作文15

回憶如夢，波濤洶湧；

回憶如線，剪不斷理還亂；

回憶如夢，若隱若現。

而母校就是那翻滾波濤中最美的浪花、是那凌亂雜線中的一縷頭緒、是那是真是假夢境中的永恆記憶——我會記得她的每一個笑容、每一句教導、每一寸肌膚！

國小六年，伴隨著和煦的春風、青蔥的樹木、累累的果實、紛飛的白雪，春夏秋冬的節奏越來越快。不知不覺，我已經離開你這麼久了，母校！在我心中，母校是一個神聖的地方，她陪我度過了天真爛漫的六年時光，笑過、哭過、痛過，她見證了我從幼稚到成熟的完美蛻變！我的母校，她沒有華麗的外表，卻有樸實的內心；我的母校，她沒有高階大氣上檔次的設施，卻有低調奢華有內涵的人民教師；我的母校，她沒有愛迪生一樣偉大聰明的學生，卻有喜羊羊一樣機靈活潑的孩子。我的母校，她雖然只是坐落在一個小鄉鎮上的國小，默默無聞，但她卻不斷散發著母性的光芒，照亮了一朵又一朵祖國的花朵！

漫步在母校的小路上，我會記得在那裡，籃球場：小夥伴們曾在一起打籃球、上體育課；我會記得在那裡，早已被野草覆蓋的草坪上，小夥伴們曾在一起玩過“丟手帕”、“老鷹捉小雞”許許多多的遊戲；我會記得在那裡，熟悉的教室裡，小夥伴們曾在一起學習，只是不知道何時，那一個個座位上已換上了陌生的面孔……我會記得和藹的語文老師、幽默的數學老師、嚴厲的英語老師、愛說方言的科學老師，還有最最親愛的小夥伴們！這裡有太多太多美好的回憶。走著走著，耳畔似乎縈繞著同學們的朗朗讀書聲、眼前似乎浮現出一幕又一幕一起快樂嬉戲、認真學習的場景。回過神兒來，眼眶竟有些溼潤……

日復一日，年復一年，一批又一批雛鷹從母校飛出，飛向遙遠的國中生活。飛逝的時間不禁讓人概嘆：原來我們都長大了，而母校也老了……

未來如風，虛無飄渺；

未來如雲，千姿百態；

未來如雨，傾瀉如注。

邁著前進的步伐，回憶已成過去式，迎接我們的講師全新的挑戰，而母校將永遠是我們最溫馨的依靠！在我們不斷向前奔跑的過程中，千萬別忘了回頭看一看，母校總是面帶微笑張開雙臂，為我們加油鼓勁，期待著我們的勝利迴歸！

常回母校看看，多翻翻記憶的相簿，說不定會有意外的發現。

我會記得你，母校！你早已刻在了我的心裡！