飄揚的紅領巾作文4篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的飄揚的紅領巾作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

飄揚的紅領巾作文1

晚上看《飄揚的紅領巾》，裡面的故事令我十分感動……

故事講述的是一個留守兒童——張玉玲。在她三個月大的時候，父母為了生活就離開了，留下爺爺奶奶照顧她。於是，在小玉玲三歲時，她學會了承擔。她會幫爺爺奶奶做家務，8歲時，就能一個人去地裡幹活了，她生活在一個沒有父母關愛的環境。她能體會爸媽的苦衷。在玉玲上國小時，一個不大的隴窮村已經有了60多個留守在家的兒童。於是，玉玲成了他們的“大姐姐”，她把對父母的思念，轉化成了對學習的勤奮，對弟弟妹妹的關心。她還組織了助人為樂的小隊伍，在隴窮村大旱那年，小玉玲帶著同學們，哼著歌，用瘦弱的肩膀挑起一擔擔水、一包包衣服、一箱箱食物……在張玉玲的臉上，絲毫沒有悲傷，有的只是陽光般明媚的笑容和臉頰上流淌著的快樂的汗水。

如果我是一個留守兒童，我會怎麼做？看完這個電視，我思考著。我會向他那樣學會承擔嗎？不，我只會自暴自棄，從而沒有歡樂。我會像她那樣在沒有父母的關愛下去關愛同學、弟弟妹妹嗎？不，我只懂的向他人訴苦，讓別人也分擔我的痛苦。我能像她那樣用瘦弱的肩膀挑起水嗎？不，我可能走幾步就累趴下，知難而退。我會像她那樣展現出明媚的笑容，感化身邊的人嗎？不，我只能讓別人痛苦……

玉玲啊，三個月大的時候父母便離開了她，出去打工，那個，是無數孩子親密地依偎母親懷抱的年齡啊！三歲時，你學會了承擔，把家務做做，收拾收拾碗筷，而我3歲時，卻躺在豪華的逍遙椅上香香的做著美夢；8歲時，你要下地幹活了，那地硬嗎？水好澆嗎？犁頭重嗎？我多想問問，一個8歲得孩子，能撐起一個家嗎？

玉玲，在你13歲時，爸爸，你日夜期盼的父親回來了！你卻沒有高興地撲上去，而是淡然地打了個招呼，也許吧！時間沖淡了你對父母的思念，你在父親面前還有些拘束。談了一會，你控制不住了，多年的想念和委屈在這一刻爆發！默默地流淚……

玉玲姐姐，請允許我這樣稱呼你，我會以你為榜樣，用你的言行不斷激勵自己。同時祝你臉上的.笑容能一直飛翔下去！祝你能早日一家團聚！加油走下去，我相信你未來的道路會更加明亮！

飄揚的紅領巾作文2

每當看到胸前飄揚的紅領巾時，我總會想起發生在我四年級時的一件事。

那天，我回家較晚了，而這一夜，我正好央求媽媽讓我自己走回家。冬天，夜黑的比較快，才四點半，天就暗了下來，風一吹，我胸前的紅領巾向前飄揚著，但我卻躲在那套厚厚的冬裝裡瑟瑟發抖。呼，一陣狂風吹過，樹上的枯葉沙沙地落下來，地面上的垃圾也向前奔。這裡的路燈熄滅了，本來昏暗的馬路更黑了。我慢慢的向前走，希望快點到家，但是原來就在附近的家好像怎麼也走不到似的。黑暗，寒冷，害怕一起向我進攻，我快步跑起來了。突然，我的腳心一陣劇烈的疼痛，我坐在地上，膽顫的脫下鞋襪，借隔壁房屋發出的微弱的亮光，發現我腳上有一個釘子，在釘子旁流出來許多條血跡，真恐怖，我哭了起來，忍住疼痛，試圖想站起來，但疼痛像箭一般刺著我的心，我只能光坐在地上做掙扎。

夜，更黑了，狂風吹動著我的衣襟，吹亂了我的頭髮，馬路旁沒有一個人經過，我沮喪地想：唉，我只能在這裡過夜了！“喂，那邊是誰？”我突然聽見有一個女孩的聲音。我連忙說：“我是四年級的學生，在走回家時被釘子扎進腳心，現在還不能回家！”女孩一聽，走到我身邊說：“姐姐，你別怕，我是三年級的學生，我可以把你送回家。不過我先治治你的傷吧，看，我家就在那邊。”她指了指我身邊的一棟樓房，馬上跑了過去。過了一會兒，她拿著一個鑷子，一些棉花，一瓶紅藥水和一條紗布過來了，她先輕輕地對我說：“姐姐，恐怕你要先忍忍痛了。”她把一顆糖塞進我的嘴巴，然後便用鑷子把釘子夾住，用力一拔，頓時，我的眼睛溼了。好疼，像一把刀砍了我的心。

接著，她把棉花放在流血的地方，止住血，又拿藥水清洗傷口，最後用紗布把腳包起來。她又回到了家，推出的是一輛三輪車，她對我說：“姐姐，你坐上去指路，我送你回家吧。”“謝謝！”我感激地說，一邊坐上了三輪車，在我的指引下，她終於騎到了我家旁邊，扶我下車，對我說：“姐姐，進去吧，好好養傷！”“謝謝！謝謝！沒有你，我不知什麼時候才能回到家裡！”我又連聲道謝。她羞紅了臉說：“我以前從來沒有做過好事，有些同學總是嘲笑我，我自己也覺得對不起胸前的紅領巾，現在我終於做了一件好事，我要謝謝你呢！”說完，她踏上了三輪車，轉身朝我告別。我也朝她揮了揮手。

在夜幕中，我彷彿看到了她那胸前迎風飄揚的紅領巾，想著她剛才說的話，心中久久不能平靜......

飄揚的紅領巾作文3

紅領巾，你的鮮豔是無數革命先輩的鮮血染成的，你象徵著光榮，象徵著驕傲，也象徵著我們這群朝氣蓬勃的少先隊員。

我還記得，我一年級的時候，第一次帶上紅領巾，我向著紅旗宣誓，我要為共產主義而奮鬥。我在心底暗下決心，我要做一個樂於助人、團結同學、尊敬師長、尊老幼愛的少先隊員。我要讓胸前的紅領巾永遠放著光芒。我要以你為傲！

紅領巾，你陪伴了我五年，你在我胸前飄揚了五年，每一次看到你我就會想起我們的誓言，就會下定決心。戴著你，我學會讓坐；戴著你，我開始學會了團結；戴著你，我學會了去幫助別人；戴著你，我開始學會……紅領巾，是你，讓我從一個無知、幼稚的女生變得懂事，變得成熟。你時刻提醒著我，讓我注意到自己的言行舉止的不足之處，是你！讓我變成了一個優秀的少先隊員。

我看著這胸前的紅領巾，不禁地回想起一件往事，那天，老師吩咐我把徐衛紅的作業改好，並把她不會的題目教懂，不要拿答案借她抄，我負責地點了點頭。放學後，我耐心地改，耐心地教，無意中發現那漸漸暗下來的天空，要下雨了，爸媽都不在家，我等會不就回不去了嗎？要不？我的作業借她抄，然後就可以回家了，我正想從書包裡抽出作業本，就在那瞬間我猶豫了，我低頭看著胸前的紅領巾猶豫了：我是一名少先隊員，怎麼能拿答案去害同學呢？怎麼能不聽從老師的命令？怎麼能不守信用？這樣做既對不起胸前的紅領巾，也對不起少先隊員這個光榮稱號。

我轉身又耐心地教了起來，外面下起了滂沱大雨，轉眼間雨聲連成了一片轟鳴，天像裂開了無數道口子，雨像銀河般傾瀉下來，時間滴答滴答流逝，終於教完了，我鬆了一口氣，我咬緊了牙，冒著雨飛奔著回家，刺骨寒風颳來，我卻沒有一點涼意，我的嘴角洋溢著笑容。在風雨中，紅領巾顯得更加鮮豔！我的耳邊迴盪起那首歌“我是共產主義接班人……”

紅領巾，你記錄著我們成長中的點點滴滴，你的顏色，你得鮮豔，你的顏色，在我們心中永不褪色，紅領巾，你永遠飄揚在我心坎。

飄揚的紅領巾作文4

上星期天19:30—20:00，我觀看了中央電視臺少兒頻道的節目——飄揚的紅領巾，是由知心姐姐盧勤主持的。

這次“飄揚的紅領巾”活動的主題是“陪爸爸媽媽上一天班”。

其中的紅領巾代表丁俊傑參與了這次活動，他的任務是陪爺爺上一天班。丁俊傑和爺爺一起生活，他的爺爺是一個幼兒園的專車司機。爺爺每天走兩個社群，跑12趟車，行駛70多公里，很辛苦。他每天都會準時安全的送孩子們上下車，小俊傑通過一天的體驗，看在眼裡，記在心裡，很感動。

爺爺的胳膊上起了嚴重的皰疹，有些疼痛，但他仍然堅持。小俊傑問爺爺：“你這個樣子，為什麼還要工作呢？”

爺爺說：“這一點點小小的痛還是可以克服的。那麼多孩子都在等著呢！不去怎麼行？”小俊傑為爺爺的傷口吹了吹氣，希望可以減輕些疼痛。

通過這次活動，小俊傑懂得了爺爺的辛苦和不易，他決定以後要多關心爺爺，給爺爺捶背洗腳，像爺爺一樣，也要做一個認真負責，健康陽光的人。

還有一個紅領巾代表“李宛伽”也參加了這次活動，李宛伽被稱為“嬌氣包”，平常愛撒嬌大哭，不如意了還絕食。自從參加了這次活動，她的身上發生了意想不到的變化。

一大早，李宛伽就在睡意中被叫起了床，她要跟爸爸一起去上班了。

李宛伽的爸爸是一個交通警察。

下雨了，驚蟄時分，春雷乍響。李宛伽悄悄看著在雨中指揮交通的爸爸，心情觸動。

爸爸一次次的回頭、抬手、指揮，李宛伽的雨水和淚水一起落下來。

雨下得更大了。

李宛伽算了一下，爸爸每天轉身120次，揮手240次，不管颳風下雨，都要堅守崗位，不能隨便休息。

交通警察還要受到各種汙染，如廢氣汙染、噪音汙染，他們高度緊張，承擔者維護交通道路的安全通暢。

和爸爸上了一天班的李宛伽變得懂事了許多，她不再嬌氣、任性，變成了一個細心孝順的好孩子。

現在的獨生子女家庭很多，孩子從小沒吃過什麼苦，像在蜜罐里長大。其實，適當的歷練和社會實踐，可以全面的感知社會，回報社會，還可以理解爸爸媽媽對自己那份辛苦的愛，從而學會感恩。

讓我們做一個勇於承擔、堅強的、懂事的好孩子！