寫粉筆的作文彙編15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫粉筆的作文，希望能夠幫助到大家。

寫粉筆的作文1

圓圓的柱形，2寸多長的身體，很硬很脆，這便是粉筆。粉筆有白的，也有五顏六色的，每間教室裡都有，談的上是一個大家族，對同學們來講也是一個司空見慣的東西了。

然而“物以稀為貴”粉筆的數量多，很多同學不珍惜它。寫的時候，把它變為“殘廢”，然後再踩成粉末兒。但是，又有誰想過為我們的學習出了多少力？

古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”粉筆不也是如此嗎？從一年級的漢語拼音到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻？它一直默默地奉獻著自己，為我們服務。它任勞任怨地在黑板上寫著各種文字，畫著美麗的圖畫。它猶如一位導遊，帶領我們在知識的海洋裡遊覽，在知識的果園裡摘取豐收的果實。一支支粉筆漸漸用盡，我們的知識卻越來越豐厚。

粉筆毫無怨言地任黑板擦擦去自己一生的.足跡。雪白的粉末兒紛紛揚揚地落了下來。有人說過一句話：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮。”從春到秋，老師幫助學生踏上成功之路，這不正是粉筆那種無私奉獻的精神嗎？

我們也要像粉筆一樣，做個無私奉獻的人。

寫粉筆的作文2

粉筆，這個小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

當它的銀群末端輕輕在黑板上滑動時，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認識了文，知道了善與惡，美與醜，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。

可是誰知道，在它歡樂的'背後，也在默默傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結……

不過，它沒有因此而停止，它仍繼續的寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最後，它付出了它那短暫而美麗的生命。

斗轉星移，那些幼苗長成參天大樹時，也忘不了感謝曾經日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什麼粉筆，出自什麼粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質。

寫粉筆的作文3

阿姨知道我十分想當一名老師，於是她就給我買了一塊黑板和一盒粉筆。

我高興得不得了，連忙叫爸爸用繩子把黑板掛了起來，然後迫不及待地拿起粉筆，一筆一畫地在小黑板上寫上來自己的名字。“哎呦，難看死了！”我自言自語地說。這是，阿姨從樓上下來，看到皺著眉頭的我，親切地問：“小傢伙，遇到了什麼麻煩事了？”我回答道：“我的粉筆字寫得好難看啊！”阿姨看了看我的字，慢條斯理地說：“別急，我來教你。”話音剛落，她就拿起了粉筆。先教我握筆，我照著阿姨的樣子，用大拇指和食指夾緊粉筆，用中指和無名指支撐，學得還有模有樣的.。然後阿姨教我怎樣把字寫好寫漂亮，她邊說邊示範：“首先要注意欄位結構，其次，要掌握運筆方法——邊寫邊轉動粉筆。衍妍，你來試試！”“行！”我模仿著阿姨的寫法，認認真真地寫了幾個字，果然比剛才好得多了。阿姨見我掌握了方法，就出門了。

我繼續練啊，練啊，寫得手都酸了，但我還是不斷地練習。

傍晚，阿姨回來了，看來我的字，禁不住豎起大拇指，稱讚道：“不錯，不錯，進步很大！”聽了阿姨的誇讚，我開心地笑了。

啊！我終於學會了寫粉筆字。

寫粉筆的作文4

粉筆，相信大家都見過。它每天都默默無聞地為老師服務就算它變成了粉末，也沒有怨言。

每當老師寫完一個字，它的生命就會縮短一段。它這種無私分線的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識，讓我們擁有了許多知識。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學生中。人們每天辛苦地輔導學生，希望同學們離開學校後能找一份好的.工作。

我的班主任就是一個很負責任的語文老師。如果同學作業沒有做完，就留下來。到了夜幕降臨的時候，我的班主任還在那裡工作著，你說他負責嗎？

粉筆的精神已經傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識傳給了我們，就是希望我們這些祖國的花朵將來能為祖國服務。再把自己的知識傳給下一代，。所以我們這些孩子應該好好的學習老師傳授的知識，把所有的知識吸收到大腦中。

你看看，平常這麼不起眼的粉筆能給我們講述這麼多的道理來。我們一定要學習粉筆的那種無私奉獻，默默為別人服務的精神，並把這種精神牢記在心裡，發揚光大。

寫粉筆的作文5

今天，我來到學校上閱讀班，老師讓我幫她把《絕句》這首詩抄到黑板上。

這是一個光榮而艱鉅的任務，不能馬虎半點，要不就要鬧大笑話了。我想：平時在本子上寫字，我寫得挺好的，經常得到優。而且看老師在黑板上寫字也十分輕鬆的，我肯定能寫好。想到這兒，我信心十足地走上了講臺。

我拿起了粉筆，還沒寫字，就覺得手在發抖，好不容易寫下了“絕句”兩字，底下已經是鬨堂大笑了。我趕忙定睛一看，臉上立馬熱了起來。你看，“絕”字被我拆成了兩半，左邊上了天，右邊掉進了深淵；就連個“句”字竟然也多了一橫，變成了“旬”。哎呀媽呀，這真是怕啥來啥。聽著底下的'笑聲，我又羞又氣，便不管三七二十一胡亂抄完了就低著頭跑回座位，半天也不敢抬頭。等周圍都安靜下來後，我悄悄地抬頭一看，嘿，你還別說，這馬虎寫上的字居然還可以將就看。

這下，我明白了，遇事不能緊張，否則再好的水平你也發揮不出來。我自信：下一次上黑板寫字，我一定會寫得比這次更好更棒的！

寫粉筆的作文6

粉筆，這小傢伙調皮可愛。一件白色連衣裙，又短又簡潔。它整天在黑板上蹦來蹦去，舒服又開心。

當它的銀組末端在黑板上輕輕滑動時，它留下了一個明亮的白色標記。一系列明亮的標記組成了字元和文字。在黑板前，祖國的幼苗學會了文字，學會了漢字，學會了善惡，學會了美醜，學會了天地之大，學會了人之小。

但誰知道，它的歡樂背後，也是默默的難過。它教會了孩子，卻犧牲了自己。逐漸從一個漂亮的女孩變成了一個五十多歲的老人。它逐漸縮短，縮短，結束.

然而並沒有因此而停止，繼續寫，繼續寫。因為它知道這樣做是有意義的，而不是整天躺在粉筆盒裡浪費時間，漸漸地，它變得越來越短，最後，它付出了它短暫而美好的生命。

當那些幼苗長成參天大樹的時候，他們不能忘記感謝那支夜以繼日辛勤勞作的'粉筆。雖然他們記不清這是什麼粉筆，來自什麼粉筆盒，但他們不會忘記，這支粉筆默默的犧牲著自己，哺育著別人美好的品質。

寫粉筆的作文7

粉筆，對每個人來說，再熟悉不過了，但在粉筆這個不起眼的小東西身上，卻蘊含著崇高的品格。

粉筆，靜靜的躺在黑板槽裡，默默無聞地看著同學們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的`生活充滿樂趣；比不上小燕子那樣為春天新增一絲生氣，但粉筆能繪畫出一幅幅讓人色彩斑斕的圖畫，寫出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對自己很滿足。

粉筆，躺著的時候，沒有人會注意它，而當老師拿起它時，它卻把知識送到我們腦子裡。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻。

粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識、文明。

粉筆，我讚美它，但，更讚美拿著粉筆站在講臺上，辛勤耕耘把知識傳播在我們這些幼苗身上的老師們！

寫粉筆的作文8

如果我是一支粉筆，我會像其他鋼筆一樣每天被老師捧著，我會把知識寫在黑板上，但我根本不想做粉筆。

如果你問為什麼，那是因為我的角色不僅僅是寫作，還有很多“特殊功能”。

例如，有一天，老師拿起一支粉筆，正在寫字。突然，幾個學生開小差了，老師很生氣。他把手中的粉筆用力扔向同學。由於學生的靈巧，粉筆掉到了地上，摔成了碎片。我在粉筆盒裡親眼目睹了這場悲劇，我的頭髮豎了起來，害怕有一天，我自己也會經歷這場悲劇。

即使我們在課堂上逃離了危險，我們在課後也面臨著更大的危險。下課鈴響了，老師一走出教室，學生們就以我們的粉筆為子彈，開始了粉筆大戰。

很多粉筆被拉出了盒子，他們將面臨被粉碎的命運。我暗暗祈禱不要被抽中，但厄運降臨到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心裡默默哀嘆。天哪，看來我真的要死了。我在想，突然，那個學生嗖的一聲把我扔了出去，我閉上眼睛，等待死亡的`來臨。嘿，我怎麼沒死？我只是有點痛。我逃跑了嗎？真是挺過來了，會有福氣的。但是等我反應過來，被人抱起扔了出去，好幾次終於停下來。我頭暈目眩，身體一分為二。

粉筆雖然是小事，但請愛護。

寫粉筆的作文9

以前，我在鍾中老師的輔導下，寫過幾個出色的粉筆字，這次，我在興趣班裡又大顯身手，寫了粉筆字，作文題目是《我的“酒”爸爸》。

這天，吳老師給我們上作文課，她先讀了,《我的“酒”爸爸》這篇作文，然後讓我們一個一個上臺抄寫每一段。

第一個上臺的'是顧康楠，他一上臺，看到黑板太高了，吳老師給康楠擺了四個凳子，好讓她夠得著。康楠小心翼翼地上了凳子，她左手拿書，右手拿粉筆，寫了題目後，一個字一個字地寫下去，吳老師和我們都全神貫注地看著黑板。

顧康楠下來了，該我來了，我的心砰砰砰地跳個不停，生怕會寫不好。我站上凳子，心情放鬆了很多。我慢慢地寫著，腳一會兒往左移，一會兒往右移，突然，凳子抖動了一下，我“哎呀”地叫了一聲，吳老師立即扶住了我，我又放鬆了下來。寫好了後，我下來一看，今天寫的粉筆字挺不錯的，大小均勻，直的直，彎的彎，好像就要超過吳老師了。

今天寫粉筆字讓我明白了我們不但要練好鋼筆字，還要練好粉筆字。

寫粉筆的作文10

有人愛仙人掌，生命力頑強；有人愛高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情的玫瑰，我卻對普通不起眼的粉筆情有獨鍾。

粉筆，長約8釐米，穿著各種衣服。它的工作是在黑黑板上來回走，但它不抱怨。它總是每天勤奮地工作，把它的生命能量貢獻給需要它的.人。

它教我們1，2，3.

它讓我們知道a，b，c.

它教我們畫畫和寫字.

不同顏色的粉筆一起畫出了美麗的圖畫。這是誰的功勞？是粉筆。但是沒有一個競爭信貸。他們都謙虛地說：“這裡也有老師和同學的貢獻！是老師在黑板上畫了可愛的小人，漂亮的花，漂亮的粉筆字！我們應該感謝勤奮的園丁讓我們的生活更加精彩！感謝他帶給我們生命的意義。

粉筆雖小，但精神高尚！多好的一支粉筆啊！默默無聞卻從不為自己驕傲。它教我們新單詞，它教我們很多不熟悉的英語單詞，它帶我們在知識的海洋中遨遊，它帶領我們在陡峭的道路上努力學習……但它化為塵土，消失在這個世界上。

我喜歡粉筆，因為他有辛勤園丁的精神，默默奉獻。

寫粉筆的作文11

它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

它總是沒有被關注。在學校，在教室裡，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了......其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多麼普通的名稱啊！可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用檯燈的光批改作業呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的.嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？

它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因為，為了別人，她，付出了自己！

寫粉筆的作文12

大家好！我出生在粉筆王國。雖然我只有一點點大，但是我有很多功能。

但讓我難過的是，每次下課，我的“黴運”就來了。學生們在追著打的時候，就把我掰了，當武器用。我傷心地哭了：“我對人類那麼好，你為什麼就不能愛我呢？”就在我還在養傷的時候，一個女同學的白布鞋被踩髒了，她就帶我去擦。我大叫：“真疼！”禍不單行。

上課的'時候老師帶著我在黑板上寫字母，古詩，公式。我就像一個導遊，帶領同學在知識的海洋中暢遊，心中充滿喜悅。

有時候老師讓學生整理板報，學生用我畫漂亮生動的圖案，還用我寫工整漂亮的字跡！每當我聽到：“嘿！你們班的板報真好看，真好看！”心裡總會激動，心想：“多好啊！學生們受到了表揚。”有時候，學生去露營，就拿我當記號！還小心翼翼地用手帕把我包起來，隨身帶著。

一般打掃衛生的時候，我的兄弟姐妹摔倒在地上的時候，會有同學撿起來放在盒子裡。臉上掛著燦爛的笑容，我心想：“看來我對同學的苦心沒有白費。太感謝他們了！”

我就是這樣：一根普通的粉筆。我寧願用我的身體去傳授人類的知識。我已經把生命獻給了人類和知識！

寫粉筆的作文13

有人讚美蠟燭，有人讚美掃把，有人讚美春蠶……而我卻讚美粉筆。粉筆比香菸稍大略長，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實無華，價格非常低。

粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的製作非常簡單，將三者拌勻放入模型中晒乾而成。

粉筆還是老師和學生的好幫手。老師用它傳授知識給學生，它不斷磨短自己，但學生的知識卻增長了不少，粉筆為人民服務，變成粉末也毫無怨言，無怨無悔。

辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實無華，默默奉獻無所求，將知識一點一滴地傳授給我們，將自己的心血一點一滴地灑在祖國未來的花朵上，她們嘔心瀝血地教學生們，為的是什麼？她們不就是為了讓我們的祖國更加繁榮、昌盛嗎？她們的'精神感動上帝。來吧！讓我們一起來祈禱，祝這些默默耕耘、無私奉獻的老師們永遠幸福、快樂吧！

寫粉筆的作文14

粉筆，靜靜地躺在黑板前，好嬌小。

當你看到它的時候，你有沒有想過它很快會為我們開啟知識的大門？

那是上課時間，每次老師舉起來，它都忍著痛，一點一點的在空中變得看不見。粉筆留下的是整齊的板書，可能是人生哲學，可能是一句美麗的話，也可能只是一個簡單而深刻如“&”的豎排符號。

它是如此的晦澀和無私。那一縷縷白絲，一朵朵，像祖國花朵的晶瑩露珠！

粉筆能寫知識，老師能傳授知識。

粉筆沒有簽字筆、水彩筆那麼華麗，老師也沒有有錢人、高薪白領那麼清高，但都有不張揚、不求名、默默奉獻的`精神，值得世人稱道！成堆的錢和富裕的生活被他們淹沒了。

用粉筆寫的黑板在我面前展開了。我覺得它的字不大，但我覺得教室裡的黑板在字上變小了。

寫粉筆的作文15

你想知道我為什麼不寫苗條的荷花，堅強的仙人掌，依然屹立在風雪中的梅花，而是一枝醜陋的白粉筆？不知道的來看看！

薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇。“這是一首粉筆——無言的歌。在教室裡，粉筆總是在黑板上默默奉獻給自己，總是用它小小的身軀貢獻給我們，毫無怨言。當粉筆在黑板前一個個消失的時候，最後一首讚美詩在我心中盪漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過去老師教我們的'時候掉下來的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿面。我更感謝全國各地的老師和我的老師。請不要累。我們一定會越來越努力。我想你應該知道我為什麼寫粉筆。

我贊粉筆是因為它外觀簡單，不刻意修飾自己。

我讚美粉筆，因為它心胸寬廣，不計個人得失，我也想做一個粉筆樣的人。