關於禮的作文15篇

作文
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關於禮的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於禮的作文1

小時候，爸爸媽媽要講禮儀，禮儀包括哪些呢？我上了國小六年級才算是確確實實明白了。

那天星期五，龐校長在廣播裡，詳詳細細給我們介紹了八禮四儀，我明白了：“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做；而“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

聽了待人之禮，我想起了那一天……那是一個看似普普通通，但又不普通的的一天。到中午了，大家都爭著去搶盒飯，我和玲玲便先去水池邊洗手，我們倆一路跑了水池邊，可能是因為走廊太窄了，而跑步要很大的空間，所以她一不小心推了我一下，只聽“哎呦”一聲，我的膀子被磚頭無情地刮破了，我咧了咧嘴，嗚嗚哭了起來，“小遊子，別哭。”玲玲見我哭了，便跑了過來，把我拉到了水池邊，拿出口袋裡的餐巾紙，擦了擦我的眼淚，然後看了看我的傷口，用紙巾蘸了蘸水擦了擦，細心的她把傷口周圍的`血跡擦得一乾二淨。這時，有幾個外班的同學來洗手，當明白了怎麼回事之後，她們說：“哎呀，你沒事吧。”短短的一句話讓我感激涕零，雖然不是相處那麼親密的同學，但仍然關心著我，我在心中為她們的待人之禮打上一百分。

關於禮的作文2

古人云：“不學禮，無以立。”就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。

那麼“禮”又是什麼呢？簡單地說，“禮”就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

從古至今，關於“禮”的事例有很多。

《孔融讓梨》中的孔融，字文舉，東漢時期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個兒子。孔融四歲的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤香梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什麼呢？‘孔融從容答道："樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！"父親很是高興。

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓的道理，這不是我們應該學習的.嗎？所以，孔融讓梨的故事便流傳千載，成為團結友愛的典範。

我們在平時生活中，也要注意禮貌。“禮”並不只是嘴上講講，還要有實際行動。

作為一名有禮貌的中學生，平日裡見到師長時要主動問好；在家裡要幫忙做家務，不和長輩們頂嘴，吵架；看到老人過馬路時，要主動攙扶……

有禮貌是中華兒女的傳統美德，作為一名中國人，我們不應該有禮貌嗎？

關於禮的作文3

到了一天，我們可以和祖先一樣，掛著一塊牌子走在外國的大街上，上面寫著：“我是中國人，我為自己驕傲。”一一題記

其實說道八禮四儀，就會想到“八股取士”，總認為是一些條條槓槓，其實大家都不喜歡一個個規矩，因為規矩就好像冰冷的牆，沒有溫度。但是，作為一箇中國人，應該是要懂得這些優良傳統的，可能叫大家來背，沒有幾個人能背出來，因為八禮四儀不是要求背或默的，而是要求每個炎黃子孫都銘記於心的。

現在的人都說“行人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”可是，從一個小小的細節就能看出大家還是互幫互助的：

公交汽車上，經常有一個個年輕人給素不相識的老人讓座，不管結果如何，首先他們是快樂的；路邊，有些自行車倒在一旁，也許在半個小時以後，它們卻是屹立在那兒的；公共場合時，大家總是細心的把手機調成靜音模式，讓自己和別人都有一個安靜的`環境……

這些個點點滴滴也許就能足夠證明這些規矩就在我們心中，不需要別人來督促，不需要別人來提醒，我們自己能夠遵守。

我們是在有些地方做的不足，但是人無完人，如果每個人都是完美無瑕，那麼會少多少殘缺之美。

徘徊在一個人來人往街頭，望著一條公益廣告，輕讀上面的內容：離青奧會開幕還有86天。86天啊，足夠了，只要我們有目標，再加上堅持不懈的努力，就一定可以到達勝利的彼岸。

相信自己，相信大家，不為別的，只因為我們是中國人！

關於禮的作文4

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的文明人，心須有良好的文明禮儀。

我們身邊的文明禮儀處處可見，但是往往被我們所忽視。所以我們要培養良好的禮儀習慣，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。做到著裝整潔乾淨，勤剪指甲，勤洗手，按時理髮，注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經常洗澡、換衣服，不當眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

公共場所的禮儀，包括在學校、教室、影劇院等場所。要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應注意禮儀，做到謙恭禮讓，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能夠贏得別人的.尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過吧！四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正說明雖然年幼但是禮儀卻不短缺。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。現代高度文明的社會時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給予自己帶來了快樂，帶來了溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮儀已經成為國家形象的一個重要組成部分。

關於禮的作文5

所謂“觀賞之禮”是指在文藝表演與體育比賽等場合時遵守秩序p環境p專心欣賞p禮貌喝彩。我覺得“八禮”中的“觀賞之禮”很多人沒做到，下面我就以亞青會是學校組織觀看足球比賽的事為例吧。

記得那天，我們一進入五臺山，就吵吵鬧鬧地，整個體育館都瀰漫著雜亂的'聲音。這不“觀賞之禮”中的遵守秩序。

落坐後，即便是在比賽時，我們也一直在聊天。“範之涵，暑假到哪兒玩了？”“你到那兒玩了，我也去了。”“哈哈……”我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這不符合“觀賞之禮”中的專心欣賞。

這時，許多都拿起零食吃了起來，因為他們還沒吃過晚飯就趕來了。吃完的垃圾便手一扔，根本不愛護環境，這不符合“觀賞之禮”中的愛護環境。

再往大人所在的位置望去。我們中國人不是常說“友誼第一，比賽第二”嗎！但這裡可不是。只要把球我國的球門時大人就會發出感嘆聲，但香港隊把球踢進伊朗隊的球門時，他們就會為香港隊加油p鼓勁。不符合“觀賞之禮”中的禮貌喝彩。

再過大約一百天就到南京青奧會了。屆時，世界許多國家運動員p觀眾將會到南京觀看比賽。我們要注意禮儀，否則出現這樣或那樣的問題，會貽笑大方。

關於禮的作文6

我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。

禮儀體現了什麼？禮儀體現了一個城市的形象和風貌。中國獲得了奧運會和□的主辦權，我們將以什麼樣的形象展示給世人呢？從城市“硬體”來說，十幾年來大規模的市政建設使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說，在這方面已不遜於許多國外大都市，但是在城市“軟體”方面，還有諸多不盡如人意之處。

我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時總是隨便站；坐公交車時旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見，雖然知道要讓座，但也不願站起來；吃飯時總是急忙坐下；有時由於個人原因提早退場；還亂穿馬路；不過父母也沒有職責我的行為。這時的禮儀對我來說是個陌生的詞彙。

後來我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業禮儀等等。社交禮儀又分打手機的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時的我才知道禮儀是十分廣泛的'。從此以後，我時時刻刻的記住這些禮儀知識。有一次，舅舅請我們吃飯，我想這正是體現個人素質的好時機。我主動讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時，小口小口地吃，也不發出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時，我站起身拿起酒杯並面帶微笑的對他說：“祝您財源廣進，萬事如意。”宴會結束後，大家都誇我是個懂禮貌的好孩子。我心裡喜滋滋的。

禮儀體現了一個人的素質，禮儀能夠使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！

關於禮的作文7

當我再次面對這個主題時，雙眼又一次情不自禁的凝視在“成人”的字眼上。

成人，沒有讓我因此而歡欣鼓舞，沒有讓我驕傲和自豪，更加沒有讓我為之激動與瘋狂。

因為，我沒有成人的資本。

成人，不僅僅是身體與年齡的增長。更多的，它表明一種責任，一種態度，一種價值。成人的那一刻起，你不再是孩子，你不可以再躲在別人為你支起的“避雨蓬”下。你要經歷風雨，增長見識，為了自己愛的人搏擊長空，為愛的人建造“避雨蓬”。你要承擔自己的責任，樹立自己的人生目標，追求自己的人生理想。

自己的行為，要負責，自己行為的後果，要負責，自己的人生，要負責。

要勇於一個人“獨闖”天下，要有自己成熟，深刻的`處世態度。言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。要發現自己的價值，要創造自己的價值，要挖掘自己的價值。

成人，所需要的東西，所需要的本質東西，我還不具備，對我們而言，什麼是對於成人的準備？知識！

知識就是力量，是創造一切的母親。擁有知識，才可以更好適應生活，才有了負責人，立志向，閃耀價值的根本。可以肯定地說，這世上沒有一個人是毫無才幹卻足以光耀千秋的。每一個成功者的背後，都有數不清的拼搏求知的故事。

用國學大師季老的例子來說，季老先生每天凌晨4點準時工作，一直要到晚上10點，不斷勤奮求職才使他成為名滿國內外的大師。

沒有知識的我，哪裡敢談成人呢！一個在物質層面有增長，而精神上毫無進展的人如何敢接受這個事實。

幸好現在還有一年，趕快努力吧！

關於禮的作文8

爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒有明白“禮讓”是什麼意思，該怎麼做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會到、領悟到，禮讓是一種能讓人在嚴寒中感到溫暖的美德。

昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車。我坐在最後一排，一來為了觀察每個人的行為；二來可以迅速下車。

這路公共汽車有一排位置專門給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給佔了，即使有老人上車，也坐而不視。

然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿著西裝，手提著公文包，應該是某公司的職員吧。

快到“美的海岸花園”時，一位皺紋滿臉的老爺爺提著滿籃子的菜上車了，但車上已沒有多餘的位置給這位爺爺了。

我原以為是沒有人會主動讓位的，可是在所有人坐而不時的情況下，這位叔叔站了起來，他把公文包放在座位上，然後走向老爺爺，一邊扶著老爺爺向座位走去，一邊說：“老爺爺，您坐在我的位置上吧！”可是，當走到那張放著公文包的'座位時，老爺爺卻堅決不坐，他說：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著就行了。”“老人家腿腳不便，還是您坐吧，我站著就行了。”叔叔一邊說一邊做出“請”的手勢。可是老爺爺卻怎麼也不肯坐。

過了好一會兒，在叔叔熱心的勸動下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊誇道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些佔位置的人羞紅了臉。

雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心裡瞬間高大起來。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來方便，還可以給周圍的人帶來愉快。

禮讓，的確是一種能讓人能在嚴寒中感到溫暖的美德！

關於禮的作文9

今日熱烈的陽光輕灑在我們身上，卻不影響我們的洪濤之氣，而今日我們不是學生，是學徒。

風伴君同行，雲伴夢同行，今日我們放飛的不只是壓力，放飛的更是一顆顆夢的種子，它隨我們從少年到成人，讓爾等都不忘自己是追夢人。

有朋自遠方來，不亦樂乎？媒體與家長都在我們的左右，我們感受到不止是嚴肅的氛圍更是學子們的恭敬之心，同時還有那按捺不住的無比光榮與自豪。隨著儀式的開啟，一句很有哲理，淡雅優美的名言從學子們的嘴裡緩慢地爬出，沒有波浪的聲音，宛如一團團連綿的文字在周圍飄蕩著。少年智則國智，少年富則國富，我們說出的，我們面對的，我們嚴肅對待的，我們放飛的.，是我們的夢想。

擊鼓明志，一堆洪亮的聲音從耳邊掠過，擊在鼓上，鳴在我心。當我上去擊鼓時，恨不得使勁渾身解數，因為我明白辦法總比困難多，以後的生活中遇到任何困難我也要使出渾身渾身解數。

如政治課本上所說：努力，需要立志與堅持，這次入泮禮在我茫茫人生中畫上一筆，一次入泮禮便已經能體現我們在人生中遇到障礙後的抉擇。

入泮禮像一杯濃厚的熱茶，人走茶涼，茶香卻一直留在人心中，既然不能像綠茶那般一鳴驚人，就要像茉莉茶那樣清新，香氣迴盪。而入泮禮，在我心中不是那般快樂，卻可以在我以後的路上撒防滑劑。

士別三日，當刮目相看。

關於禮的作文10

在古代，每個弟子在開學之時，都要進行入泮禮儀式。然而，我們學校也開了這樣一個儀式-------入泮禮。

入泮禮，古時學生的入學大禮。在古代，凡是新入學的學生，都需要進行稱為“入泮禮”的入學儀式。【禮記·王制】記載：學童首先換上上學服，拜筆,入泮池，跨壁橋，然後上大成殿，拜孔子，行入學禮。

孔子曾說過：因材施教，有教無類。這句話就是孔子的教育的思想理念。我們學校也就圍繞著這句話來教書育人。

我們今天第一環節正是要正衣冠，拜孔子像。我們一個個穿著整潔的漢服，陸陸續續的.進場了。我們每個人面向孔子，拜了三次。

第二環節是要正衣冠，明事理。全體學生立正，站直，要自行整理自己的衣冠。向老師和家長深深鞠躬，表明感謝之恩。

第三環節，擊鼓明志。鼓聲越響，志向就越大。我們拿著老師發給我們的夢想卡，依次上前擊鼓，到我擊鼓時，我蓄足了力，猛地擊了一下鼓，好響啊!

第四環節，點硃砂，啟智慧。班主任依次在我們頭上點了個紅痣，預示著讓我們更加有志氣。

最後入泮禮結束了，我覺得這次入泮禮舉行得非常有意義。讓我們也體會了古代弟子開學時舉行的儀式。經過這次入泮禮，我對孔子更加了解了，對中國文化也有了更深的理解，我會繼續學習，繼續探索。

關於禮的作文11

在孔子誕辰2570年的同一天，鄭州市第七十七中學內禮樂聲聲。漢服衣袖飄飄，七年級全體師生及家長共同舉行入泮禮活動。

入泮禮，泮指的是學校。入泮的意思就是入學，入泮禮的意思就是入學禮。在古代凡是新入學的生員，都需要進行稱為“入泮”的入學儀式。

入泮禮現場莊嚴肅穆，剛入學的七年級學子依據古禮，在現場司儀的領導下，分別進行了祭拜孔子、擊鼓明志、硃砂啟智、禮拜恩師、謝拜父母，及誦讀經典六項儀式。

在祭拜孔子之前，學子們先正衣冠古人云：“先正衣冠，後明事理。”禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。

七十七中學這次活動主要是讓七年級新生接受一場傳統的文化洗禮。讓大家認識到從老師那裡學到知識，就要拜師。這不僅是一種儀式，更是一種承諾，是對老師的承諾。俗諺所謂:生我者父母,教我者師父。所以,我們學生不僅要尊重父母,也要尊重老師。

之後,在老師帶領下,學生擊鼓明志，老師擊鼓三下,一示德才身正,二示勤勉好學,三示常念感恩。學生擊鼓一下“鳴”與“明”同音,擊鼓明志就是表明自己的志向,擊鼓越響,聲音傳得越遠,寄予的'志向就越遠大。

硃砂啟智環節由學校領導及老師為所有新生額頭正中點上紅痣,這又稱為開天眼。其寓意著學生從此眼明心明，從善如流,勤學求真。然後由新生向老師和父母行高揖禮,最後全體新生齊通《少年中國說》,朗朗的讀書聲響徹校園。

此次活動讓我受益匪淺,相信會在以後的學習中更加努力,更加勤勉。

關於禮的作文12

人過上幸福的生活，要把《樂》和《禮》傳遍天下。

有很多人覺得他是一個正直、有學問、讓人敬佩的人。

於是便有很多人來拜師，他也就有了徒弟。

可那時到處都有戰爭，百姓過得不好，孔子就決定要去各個地方把《禮》《樂》傳授，讓百姓們能過上幸福的生活。

可是，孔子隨著他的弟子走遍了

楚國、韓國、燕國等幾十個國家，都不肯理會。

但是，孔子並沒有放

他用一個偉大的力量——仁，完成了心願。

這一路上，他遇到過很多艱難險阻，但都沒有動搖過他的決心，也沒有阻擋住他前進的道路。

我想，到底是什麼力量，能讓他的意志這麼堅定呢?或許，他完全可以只傳在魯國，那麼他也就不用面對這麼多困難了。

但是，他想造福天下。

直到他死的那一刻，也在為天下人著想，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”孔子，他那的偉大精神，偉大的思想，已經深深地感動了我。

雖然我不像他那樣，可以做出那麼偉大的`事，但是我們只有把他那種精神發揚光大，才能對得起孔子。

看了《孔子》這部動畫片，我最大的收穫就是懂得了“仁”的深刻意義。

無論是對老人、還是小孩，壞人或是對手，我們應該以“仁”相待、相處。

“仁”它是我們生活中的一種重要品質，只有有了“仁”，我們的世界才能更加美好。

關於禮的作文13

禮儀，可以說是一個社會乃至一個國家先進和團結最基本的要求，一個國家之所以可以如此凝聚，萬萬離不開禮儀這個東西。周所周知，如果國家離開了禮儀，那麼就不會走在世界的最高階層，如果社會離開了禮儀，那麼在這個社會裡的人就不會互幫互助，團結也就不會存在，一下就是我身邊的例子。

一次乘3路的時候車開到一個站點，只見一位年輕人拎著一大袋東西上了車，他看見我前邊的位置是空著，理所當然的便徑直走過來坐下，長長地撥出一口氣。我依稀記得，他的汗水溼透了他的背。過了一會又到了下一個站，上來了一位年過60的老人，老人顛簸的`刷完卡後，又十分艱難地往裡面走，他抬頭看了看沒有座位了，這時，只見在他旁邊的一位穿著時髦的女士正抬著手欣賞著自己剛塗好的指甲，而另一個年輕人一邊聽著隨身聽一邊看著手機上的電子書，不知道他們是完全沒有注意到這個行為吃力的老人還是故意不搭理他，我真的希望他們能夠讓個座位給他坐。正當我想起身讓座的時候，坐在我前面的那位年輕人突然叫了句：“來我這吧！”只見我前面的那位年輕人早已經走到老人的面前，攙扶著老人坐上了那個原本屬於他的座位。老人對著年輕人會心的笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著，沒有半點怨言。

這一瞬間，車廂裡不約而同的有了讚歎聲而剛才那三個人則羞愧的低下了頭，臉通紅。就這樣，那位青年成為了焦點，他用他的行動捍衛了中國的禮儀。

禮儀，是一種美好的行為，同樣，它也是高尚的，只有擁有禮儀，人才會活得更完美，社會才會積極向上，國家才能夠更好地屹立，因此，請用自己的行為告知世人禮儀的重要，讓我們創造出美好的未來。

關於禮的作文14

我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。隨著社會的發展，禮儀也不斷髮展，並加入新的內涵，能夠給人以啟迪和力量。

事情發生在前年冬天，天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查，北京的.街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日裡讓人感到了一絲暖意。我們在車裡吃著零食，聽著音樂，愜意極了。快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那麼多，如果回去的話撞車怎麼辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不幹，最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但是全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以後，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。上週，我們全家去爬香山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之後，大家分別將垃圾收好，揹著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家裡再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能夠受到更多人的敬仰。