鐘聲響起作文（通用20篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的鐘聲響起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鐘聲響起作文 篇1

新年，是生的喜悅；新年，是死的哀鳴。在這無數個春秋歲月中，迎來了我夢寐以求的新年—雞年。我從呱呱墜地開始，註定就是屬雞。當明德中學敲鐘儀式開始的那刻起，我就在心中默默祈福。當從鐘樓中傳來十三聲響亮、雄厚的鐘聲響起，我便在心中祈求了三個美好的願望。

一、看雪

第一個願望：在家鄉，做第一個看到雪的女孩子。一個好朋友曾經問我：“艾嶸，你喜歡什麼花？”我也笑著告訴她：“雪花。”美麗繽紛的桃花，我不喜歡，因為它太普通；純潔如玉的梨花，我不喜歡，因為它太惹眼；五顏六色的天堂鳥，我不喜歡，因為它太妖嬈。我喜歡那稍縱即逝的雪花，雖然它停留在手心的時間只有簡短的幾秒，卻留給我們無可衡量的美好；雖然它形態多變、難以擁有，卻帶給我們如夢如幻的幾何圖案。我想做第一個看到雞年雪的女孩，第一個擁有這美麗的景色。入冬了的那幾天，我有怎麼不會早起等待我的最愛—雪花呢？

二、看海

第二個願望：在暑假去看海。我愛巍峨聳立的泰山，愛水平如鏡的西湖，愛山水秀麗的桂林。卻更愛那波濤洶湧的大海。爸爸說：“大海就是藍色的果凍，只是比超市裡的大上許多。”媽媽說：“大海就是藍色的水晶石，只是比珠寶店裡的更加耀眼。”我在夢裡曾夢到過大海，美麗的海水呈現出寶石一般耀眼的藍，海邊的沙灘就像貝殼肉那樣柔軟。我也曾去過大海，海邊爬行的螃蟹就像傻乎乎的小豬，大搖大擺。爸爸答應過我，只要考進年級前五，就可以去大海邊一覽風采。我要加油，在雞年結了這個大海夢。

三、有知心好友

第三個願望：擁有一個知心好友。朋友就是生病時的一聲問候；朋友就是下雨時的一把雨傘；朋友就是登高望遠時的一架雲梯。我有許多朋友陪伴著我一步一步地成長，可他們卻像衣服，舊的不去，新的不來。我多麼渴望有一個知心好友，哪怕我們是曾經的敵人，現在的朋友。在雞年，我一定要努力交際，結實一個知心好友。

雞年，是我的生肖本命年，一定也會是我的幸運年。新的一年，新的心情，新的面貌，新的願望。願望之花，請你在雞年綻放！

我也會在雞年努力，實現我那美好的願望的，祝各位雞年行大運！

鐘聲響起作文 篇2

“咚——咚——”多少次，那間舊屋裡的鐘聲，久久迴盪在我記憶的深處，不能忘懷……

“姥姥，這隻鍾怎麼和我家的不一樣啊？”我撫摸著那厚重的大鐘，不解地問姥姥。姥姥慈愛地摩挲著我的頭，嘴角掛上了一絲微笑，“這隻鍾，我像你這般大的時候就已經有了。你太姥姥啊，可寶貝它了。”我還是很疑惑，這不就是隻破鍾嘛，有什麼可寶貝的？

姥姥似乎看透了我的心思，輕輕地說道:“以後有機會，我好好給你講講這隻鐘的故事。它啊，比你還大六十幾歲呢。”

後來的後來，當我再聽到姥姥談起這隻鍾時，它早已因為搬家而不慎丟失了。想起那隻曾被我吐槽笨重、老舊的破鐘不在了，心中竟有些悵然若失。那渾厚的鐘聲，再不會響起了。

我始終沒能聽到姥姥對我說那隻鐘的故事，而它經歷過的那段滄桑、悲愴的歲月，也在時光的打磨中，褪去一身的鉛華，不復往日的光輝，逐漸消失在我的眼前。“咚——”我彷彿聽到了鐘聲，渾厚有力。那鐘聲不是聽在耳裡，而是重重地砸在我的心上！

我不甚清楚那隻鐘的來歷，也不知道它經過歲月的洗禮，沉澱出了多少掬不起的故事。直到現在，才體會到一點姥姥看向鍾時的目光裡究竟包含著什麼，大抵是那些伴著“咚咚”鐘聲度過的萬千個難熬的日夜。那鐘聲，一絲絲，一縷縷，靜靜地流淌在心頭，偶然間，泛起一層漣漪。

往昔的日子早已過去，那些包裹它們的朦朧輕紗也不曾被人掀開。它們如同一個個睿智的老人，等待著屬於他們的那個人，再慢慢地，將那些茶餘飯後的故事講給他們聽。而我，就這樣靜靜地，靜靜地站在歲月的那頭，輕輕敲響連線過去的鐘聲，“咚——咚——”

我依然不懂姥姥對舊鐘的感情，不知到底是情懷還是依戀。惟願，在那些枯燥乏味的寂靜冬日裡的一個下午，晒著暖融融的日光，懶洋洋地躺在椅子上，呷一口姥姥親手泡的金銀花茶，穿越時光的藩籬，去聽那隻鍾，怡然自得地。幸好，它仍然像原來一樣，渾厚地響起:

“咚——咚——”

鐘聲響起作文 篇3

鐺鐺鐺……”當學校的久違的鐘聲響過，老師聲音低沉地說：“全體起立，現在我們為四川遇難的同胞黙哀三分鐘，表示我們深深的悼念之心。”同學們快速起立，站好，低下了頭。

剛才還喧鬧的班級一下子沉寂了下來，突然，外面響起了救護車的鳴笛聲，我前桌的男同學笑了起來，我也啞然失笑。全班的眼睛都瞧向了我們，我剛緊低下頭，兩手交叉握拳托住下巴，閉上雙眼，為四川人民死難的同胞祈禱，慚慚地，汶山大地震的一幕幕浮現在我的眼前。

5．12汶川大地震，在汶川，在北川，在綿陽，在都江堰，許多和我們一樣大的學生也倒在了教學樓下，無數的生命掙扎在廢墟中。一方有難，八方救援，救援隊伍用那堅持不懈的職業道德，在時間的起跑線上救了一個又一個生命；不論城市農村，人們舉行了一次又一次的幕捐活動和獻血活動，大家都想盡自己的綿薄之力去救助受災群眾；大家的心是一樣的，人們都盼望從瓦礫堆裡再救活一個人，不管他是女還是男，是老的還是少的。受困群眾以其頑強的精神活了下來，生命的奇蹟一次又一次地向我們展現，一個60多歲婦女在被困164個小時後被救活，這是堅持的魅力，我想在他們的心中都有一個不變的希望，他們一定在想：只要我不放棄，我相信他們一定會來救我的。感人無疑是這次地震中最常出現的一幕：一位5歲的小孩對當護士的母親說“媽，我沒希望了，不要救我了，將您的愛給更多的孩子吧！”；一個12歲的男孩揹著自己5歲的妹妹從映秀鎮走到都江堰，不管多累多苦他依然堅持，救活了自己和妹妹；一位母親在臨死前還護著自己的孩子，發了一條愛的簡訊：孩子，如果你還在這個世界上請不要忘記，媽媽我還愛著你……

想到這裡，我的眼淚不禁奪眶面出。是呀！四川人民是無辜的，地震給你們造成了巨大的傷亡，但是四川人民也是有幸的，因為你們有千千萬萬中華兒女的堅強後盾，我多麼想自己多捐獻一些東西，讓被困的同胞們度過這個困難期。當救護車的鳴笛聲鐘聲停止時，我在心中許下了一個心願：四川人民堅持吧！願新的生命奇蹟在廢墟一次一次再現，願美好的日子重新與你們相伴！

鐘聲響起作文 篇4

鐘聲響起了，明天就是我國小上學的最後一天，可以說我向前進了一步，也可以說我歸零了，因為我走向了另一個起點。

我們的一生何嘗不是如此？人生有無數個起點，每個起點都有一個鐘，當鐘聲響起，我只能無奈的走過去，無論過去多麼美好，現在多麼快樂，面對未知的未來。

還記得昨天我媽給我看了一張照片，那是我一年級時的照片。我差點還沒有認出來，我還以為這是其他班的，等我定睛一看時，那就是幼年的我們啊！那時，我就這樣懵懵懂懂的坐在座位上，現在又迷迷糊糊的過了六年，又將昏昏沉沉的走向未來，過去好像是在做夢，好像是真的，又好像是假的。只見我們稚嫩的雙眼盯著前方，認為來日方長，說過之六年轉瞬而去，我開始感受到了時間的力量，一切都掌握在時間手裡，一旦他敲起鍾，你就只能走下那個新的起點。真的可惡，但天下無不散之宴，舊的不去，新的怎麼會來呢？我只能這樣安慰自己，然後抬起頭望向星空。

我們的未來就好像是星空啊！隨著各種因素，比如光汙染，變得格外的朦朧，看不出明天的星星長什麼樣，明天失去了明確，一些充滿未知，每天都像是在冒險，每天都好像在發生的故事，確實很刺激。但是，在鐘聲響起之後，路程中的刺激，成功，快樂可能會一去不復返，時間只會冷笑，只會嘲笑，他不會仁慈，他只是一個機器，時間就只有這麼多了，你剩下的路程，該走的也走吧。無情啊！但是這是宇宙定下來的法規，同樣是我們自己定下來的法規。

我在寫回憶國小作文的時候，我每一個字都在琢磨，推敲。我害怕我寫錯一個字，讓未來的我失去過去的記憶，或者模糊掉過去，我不想這樣，我想我的人生要成為一本書，基本完完整整的書，我可以把它翻閱，我要把我的人生每一個起點都記錄下來，當然這是不可能的，直接會決定這一切，鐘聲響起，已經無暇顧及。想給自己留下回憶，有千萬種方法，但是都在時間的流逝下，磨成粉末，灑在一片虛空中。

“鐘聲響起歸家的訊號……”我感覺這句歌詞能寫的很好，時間一旦敲起歸家的訊號，我就得無條件的服從，無論我願不願意。但是，雖然你的軀體一點一點的流逝，但是我可以用自身改變未來，每當鐘聲響起時，我只願不留下遺憾，讓自己的人生充實起來，真正的走向光輝的歲月。

鐘聲響起作文 篇5

從國小開始，從大家共在一個教室學習時。大家已結下了深深的情意，6年了，我們歡聲笑語，我們共同努力，每一位同學的面貌都被深深地埋在心裡，當一串鴿哨響起，和我們共度6年國小時光的老師目送著我們遠飛天際，深情私慾隨風而去，我們拍打著翅膀，各自尋找避風的港灣，尋找屬於自己的家。

眼看6年的國小生活，將要與同窗的同學離去，誰可想到，10年之後，誰還記得當年的老師。哪一個朋友和我們待在一起整整6年沒有比和同學待在一起更久的人了。

你看，老師正在悄悄地抹去眼淚，我們說：“老師別哭，我們將來掙了錢來把您報答”你看，那國小時光的最後一個教師節，同學們拿出自己的積蓄為老師買禮物。你看，當老師上完一天課，疲憊不堪時，在辦公桌上，飛來了許多封信，淡藍的、淺黃的、粉紅的。忽然，從窗外飛來一隻風箏，掛著一封信，老師欣喜地取下，看到了當年那位淘氣生，真切的思念、熱情的祝福。我們飛向遠方，尋找自己的夢想，不時回頭看看，想念那教我們6年知識辛勤的園丁

歲月的變遷是那麼無情，轉眼間，把我們帶到國中的日子，大家互相道別，互相打氣，爭取大家都可以拿到好成績

啊！歲月，你為什麼不慢點走呢這樣也好讓我和同學們多待一會兒，多留下一些美好的記憶啊！

鐘聲響起作文 篇6

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2009年又要悄悄地走了，帶走了我生活中的酸甜苦辣，迎來了又一個新的歲月，開始我的又一段人生旅程。

期待中元旦的鐘聲終於敲響了。“當”地一聲，鐘聲莊嚴而寧靜，渾厚而寬廣，閃耀著金屬般音質的光澤，顫動著優美的音圈波紋，餘音嫋嫋，穿過元旦悠悠地飄蕩迴響。

此刻，我與千萬個炎黃子孫一樣，浸浴在這如潮水般湧來的聲浪裡，身心感受到它溫柔的撫摩，浮想聯翩，感懷不已。那個遙遠的夜晚，篝火在曠野上畢剝燃燒。烤肉叉在三腳架上已熟透飄香，我的遠古祖先們圍著篝火手拉著手，跳起了歡樂的臘祭舞蹈，慶賀神賜予人們耕獵的豐足和年歲的平安。這時候，子夜的鐘聲陣陣傳來，它第一次充盈著廣袤的原野，從此，這鐘聲交織著無數先祖生命的痛苦和憂傷，漂浮在曲折漫長的歲月長河裡。這鐘聲的一圈圈音紋，又如年輪，嵌刻在中華民族五千年曆史的參天大樹上，櫛風沐雨，歷盡劫難，卻歲歲長青，生生不息。

在這靜穆的午夜裡，在這冬春節序交替的時刻，我思想的青鳥隨著鐘聲翩翩飛翔，飛越千山萬水，在煙雨瀠瀠的故鄉小城的古城牆上空，低低地盤旋。我看見蒼莽的城牆下面，有一條清澈的母親河在無聲地流淌。河面上泊著我那童年彎彎的渡船和彎彎的鄉夢。我彷彿看見那盞美麗的花燈掛在了門前，同伴們燦爛的`笑聲風鈴般搖曳。呵，故鄉的風景，氤氳著醉人的美滿。

鐘聲響起作文 篇7

屋外四周蕭條，寒風凜冽。屋內雖門窗緊閉，但仍冷得像地窖一樣。我蜷縮在被窩裡，冷得瑟瑟發抖，是否能入眠也可想而知。夜很黑，伸手不見五指。隱隱約約能聽見樹木的搖曳聲。

“是什麼聲音？”我猛然一愣。一種與眾不同的聲音從遠處傳來，越來越近，越來越近……原來是鐘聲，我長舒一口氣，可這清脆的鐘聲在我耳邊越來越清晰，彷彿是找我來著。

我預測的沒錯，門口傳來一陣急促的敲門聲，摻雜著那清脆的鐘聲。我的心跳加速，嘴脣微微顫抖起來，眼睛瞪得老大，卻又不敢發出一絲聲響。

我伶俐地從床上爬起來，悄悄地走到門前，從貓眼往外看了一眼，什麼人也沒有？！可敲門聲與鐘聲依舊從外傳來，我驚恐萬分，叫了一聲，說：“誰？”門外沒有傳來答話聲。我內心更加驚恐：莫非是歹徒？趁我一個人在家，想趁火打劫？或者是……是鬼……不，不可能，世上怎麼可能有鬼呢？自欺欺人，天方夜譚。

我跑到電話機旁，給爸爸打電話，電話線被剪斷了！我的腦袋上汗水流了下來，手上也全是汗，衣服也溼透了。我的呼吸變得急促起來，雙腿肌肉劇烈抖動起來。“看來是天要亡我！我只有死路一條了。”

但我還是抱了一線希望，用我顫抖的雙手去開那扇門，我嚥了一口氣，遲遲不敢下手。“豁出去了！”我咬定決心，猛然開啟門，“啊！JJ怎麼是你！……”

我醒來，長舒一口氣，唉，是個夢啊！

鐘聲響起作文 篇8

一幕幕往事，悄然埋藏在時間背後，然而那一聲聲呼喚，卻永遠緊隨著時光，輕輕歌唱。

一聲嬰啼劃破黑夜，一個新生命降臨了，從此，我便生活在了溫暖的背上和輕柔的懷裡我在您的背上輕輕地睡著了，夢裡，是您一遍遍的呼喚，伸開雙臂，引領我緩慢的腳步走到您的身旁，您笑了，一把抱住我，不住地親吻我的臉頰。

漸漸地，我會講話了，依呀學語的一遍遍地喃呢著發著不準的“媽媽”，那時，您的臉上樂得真像開了花。我轉溜著眼珠一遍遍地呼喚，媽媽，那是我內心的呼喚，是心靈的歌唱呀，您聽見了嗎？您一定聽見了，不然，您那能笑得這樣開心呢？

我上學了。當我還在夢鄉的時候，您便一聲一聲地呼喚我，細柔的音質在有序地叩擊我著我的心房。我朦朧地睜開雙眼，進入我視野的是您充滿愛意的目光，於是，一個精神十足的我在您充滿期盼的眼神中逐漸成長，在您一聲聲的呼喚中向前邁進。

我上國中了，也懂事多了，我已不像以前，讓您在床前一遍遍地呼喚我，在上學時一遍遍地叮囑我，我會主動地起床、做家務，可以不用父母指導自覺地做很多事，可是，我總覺得，媽媽，我跟您相互間的話語少了，兒時那一遍遍的呼喚也不再了，我不禁覺得生活少了些色彩。

媽媽，我可以有個請求嗎？讓我也像您那樣，在床前一遍遍呼喚您，在午飯前一遍遍地喚你吃飯，好嗎？

我期待著這樣的一天，我呼喚那黎明的鐘聲將我喚醒來圓我呼喚母親的心聲！

鐘聲響起作文 篇9

聆聽鐘聲，它沒有歌吹的悠揚，沒有小溪的歡快，更沒有鳥鳴的清脆。這聲音只是一陣急促的秒鐘挪動聲。“滴答！滴答！”就那麼簡單，不摻和任何雜音。

鐘聲，它不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻，它好象無時無刻不在提醒我們：“快走，快走，快行，快行”。它就是我們最好的夥伴，它永遠用那淳樸的音調陪伴著我們，警醒著我們。

鐘聲永遠震盪在每個人心裡。當我們忙碌時，鐘聲悄然，似乎不願意打擾我們，而當我們遊手好閒時，鐘聲在我們耳邊，格外刺耳地顯擺，它是在嚴厲地譴責我們呢。

時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額頭上掘出深溝淺槽，會吃掉稀世之珍，天生麗質！什麼都難逃它那橫掃的鐮刀。那鐘聲提醒著我們要珍惜青春，珍惜人生中最美好的時光。老人們的青春已成為“過去時”，嬰兒們的青春還是“將來時”，而我們的青春正是“現在進行時”。在時間的概念裡，只有“現在”。鐘聲迴響，並不是它的聲音讓時間悄悄流逝，而是悄悄流逝的時間讓它響起。

我們不可延長生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度，珍惜光陰使生命更有價值。保爾曾說過：“每當回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。”人常常每當要到生命的終點時，才明白生命的價值。那不太遲了嗎？細細聆聽那急促有力的鐘聲吧！它會讓你的人生更精彩。

拋棄時間的人，時間也會拋棄他。大凡不聆聽鐘聲的人，大都沒有資格談論人生。

聆聽鐘聲吧。

鐘聲響起作文 篇10

叮叮咚咚，在我們的生活裡鐘聲到處可以聽聞，不論是廟裡、教堂甚至是學校，都可以聽到悠揚的鐘聲。

從小，我就覺得每次聽完鐘聲，它總會在我的腦海裡徘徊不 去，尤其是寺廟裡的鐘聲，更是繞樑許久在耳中不斷的迴盪，它能安定我的心緒，寺廟裡的鐘聲讓我感受到莊嚴之美。學校的鐘聲是我最常聽到的，我也最喜歡聽學校的鐘聲，它表著下課、上課、午休和放學，它提醒著我何時該用功的讀書，何時該適時的休息。我最喜歡聽到放學的 鐘聲和下課的鐘聲，因為下課的時候，我總會找項北下棋、和同學聊天、玩玩撲克牌、複習一下功課甚至在走廊上追逐。放學的鐘聲更是我的最愛，它到表學校學習一天的結束，當這鐘聲一響，就是回家吃媽媽準備的愛心晚餐的時間啦！學校裡的鐘聲代表著秩序之真。還有一種鐘聲，它總是急促的，那就是消防隊趕著去滅火的當當聲。馬路上的人車一聽到消防隊的救火之鐘，都會避到路旁讓路給它，因為這鐘聲正代表著有個 地方失火了，如果不快點去救火，就會有家破人亡或是損失慘重的情況發生。消防隊的鐘聲代表著救急之善。

我相信還有很多數不清的各式各樣的鐘聲，它們發出來的聲音也代表著許許多多不同的意義，下次如果有機會聽到鐘聲，你也可以靜靜的聽，體會一下它們的差異、感受一下它們的真、善、美。

鐘聲響起作文 篇11

新年的鐘聲想起來了，我又長一歲啦！我在這一年裡面充滿了快樂以及不齒的心酸！

快樂在那方面呢？首先，我告別了寒冷的冬天，生活不再毫無進展，學校以及一切煩惱全都隨書包放下，朋友的友愛薰陶著我，使我在新年裡臉蛋充滿喜慶的紅潤，我的心情像出籠的小鳥樣，不再束縛。新年紅包，是我在這一年最好的禮物，那裡面有我長輩對我的愛。年輕的步伐不再乏力，那是我在這一年努力的鍛鍊身體，真有“野蠻身體”的感覺。精神不再萎靡，因為我努力經歷過書海的划船歷程，即使路途遙遙，但是終有“水滴石穿”日。很想告別年少的初衷，看見黎明的曙光時候的激動。萬劫不復的生活並未擊倒宛如巨人的我，反倒使我猶如野草般“春風吹又生”，不論四季更迭，周而復始，從一而終。

心酸在哪方面呢？首先，機動般的思維方式，使我不再活潑可愛，不是思維縝密，而是機械化般的勞累大腦，欠缺靈活運轉！有時侯感覺是否生活就是無奈的迴圈往復。在愛情漫漫長路里，可謂身受重傷，頭破血流，那是絞心痛般的感受，令人顧此失彼！人生路，就是悲喜交合，喜，求之不得，那就是悲了！好似屈子漫步汨羅江般無語啊！努力的生活，也不一定能有所收穫，因為那是！常言道：放長線，釣大魚！高付出，才能高收入！反正呢！心酸之處，也不再少數！

新年的鐘聲再次響起，開心，欣然接受。鬱悶，拋之腦後。我希望自己在新的一年，好似“芝麻開花節節高”，同樣，我也鄭重的向大家道一聲：新年快樂！

鐘聲響起作文 篇12

當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎?

當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?

朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。

當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發現垂釣者滿面笑容，揹著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這裡他們忘記了世俗的一切紛擾，在這裡他們迴歸自然，放逐自我。朋友當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢?

“生活是美好的，你要學會發現!”這是垂釣者給我們的生活答案。

朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠處一位環衛女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。

鐘聲響起作文 篇13

我的母親沒有潔白的面板，只有黃斑，她只是個國中生，但是很能幹，沒當我遇到困難的時候，她總是在我身旁。媽媽不喜歡打麻將，她有一顆熱情的心。我有這樣的母親感到自豪，感到驕傲。

在一年級的時候，父親為了讓我們讀書,把我們從農村的鄉下帶到城鎮來。我剛來學習成績跟不上其它同學，考試成績在班上排名第十幾名，可是母親笑著對我鼓勵：已經不錯了，很棒了，下次繼續能力，爭取更好的成績。因為我父親在外地打工維持家庭生活，他提醒我不要東遊西逛，更不要到他們家去竄門，影響學習成績，也不安全。這些話我都全部記在心理。在家裡只有母親照顧我們，儘管事情再多，母親都是以最快的速度給我們做飯，沒當我回家做作業時，母親總是陪伴我。母親不但關心我們，她更孝敬的還有外婆。外婆生病了，你放不下我們，總是帶我們一起到外婆家去看望，有好吃的，我們平均分享。我的母親為人很好，喜歡幫助鄰居和他人，沒當她路過哪裡，總是有人不停地向她打招呼，一路上總是收不下那美麗的笑容。有一次，母親從街上回來，手中拿著幾個水果，還有幾顆糖，她捨不得放進嘴裡，還是帶到家裡來了，我們認為媽媽是特意為我們買來的，糖果被弟妹倆搶了個精光。母親解釋說：是回家的路上叔叔阿姨給的。

母親，現在我長大了，已經上六年級，你該歇會兒吧，這些簡單的事情就讓你女兒來幫做。在你的關心教育，在你的培育照顧，我漸漸地長大，也更懂事一些了，我的事情我能夠自己做，你放心吧。

鐘聲響起作文 篇14

“呼呼。”寒風在無人的接到上肆虐著，時不時地捲起一片落葉，在空中飛舞著，打著翩躚的旋律，落下。天空中，一切是那麼漆黑，沒有繁星的夜空，好單調。天的下面，卻是燈火通明，空氣中瀰漫著團圓的歡樂。

在一個矮小的無言下，一個搜小的身影。他蹲在地上，光著腳，腳被凍得通紅。他那雙小小的雙眸，迷茫地望著夜空，似乎在尋找著什麼。是在找星星吧！他從小父母雙亡，靠著別人的施捨，艱難地度過了一次又一次的冬日。那是應為，他知道，死去的人會飛回天上，成為繁星中的一顆。他正尋著屬於他父母的兩顆星，然而迎來的卻是，無盡的漆黑。

他那幼小的心中沒有了依靠。以前的每一個新年，他的父母總是在天上陪著他，他們搖搖相望著，三顆熾熱的心卻緊緊地擁在一起，永不分離。而今年呢？他開始抽泣起來，他開始恨父母，恨他們無情地將他拋棄。

忽然，從遠處走來了三個人，左邊是媽媽，右邊是爸爸，站在中間的孩子，享受著爸爸媽媽的愛和溫暖，蹦蹦跳跳的，多幸福呀！他痴痴地望著，遙遠得不可及，忽然卻消失了。是幻覺。他哭了，蜷縮在角落裡，這是他多麼想要的生活啊！看得見，卻摸不著

他睡了。新年的鐘聲已經敲響。在他的夢裡，爸爸媽媽正牽著他的手，飛向那遙遠的天際，變成了三顆星星，雖然他們的亮光是那麼的黯淡，但他，已經滿足……

鐘聲響起作文 篇15

月亮已經落下來了，烏鴉還在不斷啼叫著，似乎也在嘲笑著我的沒用。茫茫的夜彷彿瀰漫著滿天的霜華。

此時的我，進京趕考已然落榜，正在回家的途中。

想當時我進京趕考時滿腹豪情，如今竟落得如此地步。張繼啊張繼，你怎麼這麼沒用？我自責不已。不僅沒考上狀元，國家也遭到了戰亂，還怎麼報效祖國啊？

我覺得自己前途一片灰暗，看著江邊楓樹上的楓葉早已被染成了紅色，就如同那落日的最後一絲餘暉。漁船上的漁火一閃一滅，若隱若現，這樣的環境下，我更加悲傷、難過了。

船伕對我說：“張公子，天色不早了，該回船休息了，明天還要趕路呢！”

我只是輕輕搖了搖頭，我哪還有心情睡眠？

船伕沒有再也說什麼，夜是那樣的安靜。現在的我，是那麼無助，名落孫山，也不能為國家效力，此時，我就像一個失去母親的孩子；一條離開水的魚兒；一朵被連根拔起的花兒……

不知不覺，到了姑蘇城，鐘聲一陣一陣響著，讓我覺得安心了許多，這聲音，是那麼熟悉……

它似乎在安慰我，對我說：“張繼啊張繼，快別傷心了，不就是一次考試嗎？這次一定是沒發揮好，從小被譽為神童的你一定能行！”

聽到鐘聲，我想起了我的親人，一定不能辜負他們對我的期望。我內心不再糾結了，應該更加努力，化悲憤為力量，爭取在下次考試中取得成就。

想到這兒，我拿起筆奮筆疾書。當筆停下時，我的內心放鬆了，不再緊張，調整好心態，躺在船上，望著天上，聽著鐘聲，思緒萬千……

鐘聲響起作文 篇16

“當!當!”那熟悉的鐘聲，又在我的耳邊同響。從日出直到夕陽西下，它總是嚴守作息時刻，勤勞地響起;告訴我們時間的短暫，要愛惜寶貴的光陰，並幫助我們安排好自己的作息時間。它就好像是我們的保姆，無時無刻地叮呼、催促我們要珍借時間，不要浪費時間。

每天到校以後，整潔活動剛過，就響起早自習的鐘聲，叮囑我們早自習的時間到了，趕快進教室，自己看看書，溫習功課。每節上課以前，又總會響起一陣上課的鐘聲，好像催促我們快把課本拿出來，自己先預習一遍;這一節課完了，也會伴響起一陣下課鐘聲，就像呼喚我們快到操場上活動，鍛鍊一下身體，而不要呆在教室裡。

午餐的鐘聲響了，每個人都興高采烈地添午餐，因為我們早就垂涎三尺，想飽餐一頓。放學的鐘聲響了，又是一夭的黃昏，全校的同學整理書包，到操場上排隊，準備踏上回家的路途。

那不辭辛勞的鐘。每天敲出清脆的聲音，使我們知道時間，同時也使我們明白要愛惜時間，知道時間的寶貴。所以我們要感謝它，學習它的服務精神。

點評：

以校園生活為題材的作文所見甚多，本篇選擇了一個新穎的角度———通過校園鐘聲，來展示學生們一天中豐富多采的學校生活，並由鐘聲悟出時問寶貴，“要愛惜時間”的道理，熱情讚美了鐘的“服務情神”。

在文章裡，小作者很形像地把鍾比作“保姆”，又通過“叮嚀”、“催促”、“叮囑”、“呼喚”等詞語，運用擬人手法，賦予鍾以生命和情感。

鐘聲響起作文 篇17

“噹噹噹，上課了，請同學們心思回到教室，準備上課！“這個聲音，大家應該都十分熟悉吧！沒錯，這就是我最難忘的聲音——校園的鐘聲。

在校園裡，總能聽見鐘聲。我覺得鐘聲在播報上課時，它像一位溫柔的母親，提醒孩子們上課了，收收心準備上課。鐘聲播報上課時總是伴隨著孩子們的歡聲笑語，當然，也伴隨著危險。這時，需要老師吼幾下小朋友才不會闖禍。放學時，鐘聲又像嘮叨的媽媽，提醒小朋友們早點回家，樓上不要推推搡搡，功課不要忘帶回家……

鐘聲是個善變的人，她提醒著學生，她誘惑著學生，她叮囑著學生。但是我並不知道自己為什麼喜歡她。或許，她是在校園裡畢業一批新入學一批學生中陪伴大家最久的人，也是無時無刻關心大家的人。也有可能，我已經將鐘聲視為學習過程中最美妙的音樂。她伴隨著我的國小時光，也伴隨著我最天真的時刻。她令我成長，令我好好學習，天天向上。

還記得，剛來學校時，她令我心煩。每天正玩的盡興時，鐘聲忽然響起，把我從操場上拽回這討厭的教室。考試時，時間飛快流逝，不一會兒鐘聲響起，但我還有一面試卷沒做完。那時，恨不得鐘聲壞掉，那尖銳的聲音，讓我煩躁。但，現在我覺得鐘聲很美妙。因為她，讓我覺得考試時間不多了，就更努力地思考，更認真地答題。她是我國小最好的朋友，最好的老師，她是我在國小中不可缺少的一部分。

唉，但我快畢業了，即將離開國小，離開那最親近的鐘聲了。也不知道，國中有沒有像這樣動聽，溫柔的鈴聲。也不知道，國中我該怎麼向夢想前進。

在這五年半里，我經歷了各種各樣的人，見識了各種各樣的東西。在這五年半里，我有過讚揚，有過批評；有過開心，有過傷心；有過哭泣，有過歡喜。但，鐘聲，一直讓我充滿對未來的信心，讓我一直有勇氣朝著夢想進發。

鐘聲響起作文 篇18

月光悄悄從柳枝裡浸入，神祕地讓我驚恐，風拂過，我又渴望在這裡獨眠。我的臉上還依稀可見那冰冷的淚痕，是幹了，可我的心中就像大海一般翻騰，久久不能平靜。拿起刺眼的試卷，紅色的筆跡像觸目驚心的花朵，又一次在我眼前開放，我緊緊注視著它，心中的血淚早已浸透了它，留下來無盡的哀痛。

我靜靜坐在樹下，想靠在強壯的枝幹上卻無法完成這個想法，風越發地冷了，似乎要永無休止地折磨我，讓我不得安寧。我的思緒緊緊跟著風，每根神經都在為風短嘆，為什麼風的刺骨不能使我麻目地冷靜？我閉目仰天，為這失敗的一回和同樣無情的風針扎般難過，淚水卻湧不出來，再也湧不出來了……，我回憶著一幕幕，日想著父母以前對我的好，雖然我現在思緒煩亂，但他們如果從天而降，我會不顧一切地撲到他們的懷抱，感動得熱淚縱橫，可是這裡是黑漆漆的夜啊！吮吸著我溫存的熱量，我聽到它在說：“啊，同樣的人為什麼置於同處，卻有不同的命運！”我為這聲音而彷徨，輕輕站起卻不知怎樣感受夜了。想兩次坐下，卻沒有，月光已經從柳叢中逃了出去，我自言自語地問月：“為什麼如此羨慕你？”月說“因為我照亮了夜。”聲音渺小得幾乎聽不見。

“這是……”我心頭一亮，緊緊跟著月亮追去，心中說道：你的角度和我有關嗎？這時，月亮被雲層包圍了，剛才的一切都凝固了。我苦苦思忖：是因為我站了起來，它才出來了嗎？我一定要站下去，它不會累嗎？

月亮透著潔白的雲俯視我，好追似一個優雅的公主端詳我。我對它現出一笑，夜使得它更加嫵媚動人，我輕輕笑了幾聲，它竟從雲中縱跳而出，給了我一個溫柔的眼神。我覺悟道：月多好啊，在空中無拘行走，謝謝你，月，也許是你給了我快樂！

這裡，我突然聽到了鐘聲，那樣古老的聲音，是敲給我的嗎？我為之一振，那張卷子不知何時飄落在地上，隨著陰冷的風而走，我不屑一看，鼓脹胸膛，我會勇敢象月一樣走好。

鐘聲響起作文 篇19

有些時候，有些事情，明明知道做了也不能改變世界的運轉，卻依然堅持不懈，奮鬥到底。這股傻勁，叫青春，被青春充斥著不離不棄的是中學。

在鐘聲悠揚裡，尋覓到了書的世界。

歸去來兮，學陶淵明不為五斗米折腰，解甲歸田；遙襟甫暢，識王勃窮且益堅，不墜青雲之志；汨羅江畔，知屈原‘此吾心之所善兮，雖九死其猶未悔；岳陽樓上，悟范仲淹‘先天之憂而憂，後天下之樂而樂’。在祝福聲中，與魯迅一同嘆世間炎涼；在爾虞我詐中，與羅貫中一起觀熱血灑江天；在孤獨之旅中，與曹文軒一齊感人間至純。風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，邀遊在無邊無際的學海里，發現了書的世界。

在鐘聲空靈裡，感觸到了異性的世界。

少年時若有若無的情愫，就似玉蘭花，純淨潔白，屹立在高高在上的枝頭。它是泰戈爾寫得最遙遠的距離，是席慕容筆下開滿花的樹，是河邊月下靜靜等待的待宵草，是在水一方亙古不變的蒹葭蒼蒼。有唐婉與陸游的一言難盡，有劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，有倉央嘉措的孜孜不倦。風風雨雨，歲歲年年，在歲月裡無法抹去的，是你我未曾到達的夢幻，在人生的道路上徐徐前進，發現了異性的世界。

在鐘聲蕭瑟裡，領略到了真實的世界。

懵懵懂懂，經歷了從童年到少年的蛻變，不再幼稚迷茫的孩童，而長成成熟驕傲的少年。少年腹有詩書氣自華，少年帶著慷慨昂揚的激情不停地向世界迸發。匆匆忙忙，衝破了生的黑暗來到人間。聽，孟子說；‘生於憂患，死於安樂。’魯迅說；‘寄意寒心荃不察，我以我血薦軒轅。’李密說：‘臣生當隕首，死當結草。’死，不再是一個恐怖的詞。死是生的超脫，是生的昇華。我們在生命旅途的探索中，把死變成了自然，變成了平淡。

多少年，依稀記起那倉促的中學時代，耳旁響起那催人勤勉、催人上進、催人自強的鐘聲。再回首，竟是在人生的山頂了。

那時，鐘聲悠揚。

這時，雲開霧盡。

鐘聲響起作文 篇20

遙想起當年，想起那鐘樓悠揚的鐘聲，那催人勤勉，催人上進，催人自強的鐘聲，不論晨昏，不論風雨，歲歲年年，及時而守恆。可如今，那鐘聲，還是在流年中消逝了。

如花的我們，年少輕狂的我們，在各種變化中沉浮。明明還只是個懵懂少年，偏偏選擇自己一個人走。直到被前進路上的石頭絆倒，直到被荊棘刺傷，直到夜漸深，淚已幹，那悠揚的鐘聲才將我們喚回。當我們開始把握時間，找到方向，流年已被鐘聲敲碎，零零落落灑了一地，不可拼湊。

那些埋藏著少年時代的夢想和眷戀的地方。無論是廿四橋的簫宣告月，秦淮河畔的槳聲燈影，還是孤山寺外的寒笛鐘聲……那些年少時追逐的絢麗的夢，總是被風月薰染，被柔媚瀲灩，被流年吞噬。在半夢半醒間，早已不知是流年隱沒了鐘聲，還是鐘聲敲碎了流年。

回首那已揮手告別的中學時代，因為求知慾的覺醒，發現了一個書的世界。因為性的覺醒，發現了一個異性世界。落花如夢，一去不返。那些流年裡的過往，亦如花語般從歲月的枝頭紛紛離散。我們尋著鐘聲的足跡，在流年的沙洲，不知又有多少人事和美麗的幻想在分崩離析，下落不明。

白駒過隙，時光如梭。在一逝而過的歲月裡，我們總是在試圖挽留什麼。也許是那時青春的音容笑貌，也許是那被鐘聲敲碎的流年。在朦朧的時光中，已被我們揮霍了太多珍貴的東西。很多時候，我們所做的一切，只是一場徒勞無益鏡花水月，經過大浪淘沙，滄海桑田，只有那些生命中的美好和感動，才被唯一儲存，它們被歲月鐫刻，歷久彌新。那鐘樓的鐘聲能敲碎流年，卻敲不碎回憶。

讓那些夢幻化身為一個絢麗的人生。任鐘聲傳來，擊起如花般破碎的流年，我仍舊在青苔朱戶，庭院幽深處看薔薇逆光，楊花落盡，寵辱不驚。如今，一切變得多麼遙遠，流年總是在不言不語、不悲不喜中，亙古不變地飛逝著，它正沉入了蒼茫的夢境之中。我想從夢的深處把它追回，然而已不能……

流年已被鐘聲敲碎了，不再回來。