機遇的作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的機遇的作文，歡迎閱讀與收藏。

機遇的作文1

最近，上帝將機遇之神叫來，說最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。於是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們，機遇之神聽了之後，立即下界。

到人間以後，機遇之神先是碰到兩個掉進河裡的人，於是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸，而另一個人卻熟視無睹，不理會圓木從身旁飄過，於是，機遇之神又讓一個人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會，最後，機遇之神只能看著那個人活活的被淹死了。

接著，機遇之神又來到城裡的一所學校，他看到2各學生厭學，便叫一個人去勸導他們，，但是，勸導完後，只有一個學生恢復了對學習的興趣，最後，成就了一番事業，而另一個人，沒有恢復對學習的興趣，依舊厭學，後來，一事無成。

機遇之神無奈之下又去了兩家實力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優秀的`人才，然而卻只有一家公司接受了優秀的人才，利一家公司卻拒絕了優秀的人才，結果，可想而知，接受了優秀的人才的公司由衰轉盛，利一家只能倒閉了。

機遇之神又去了兩個無所事事的人面前，給他們指了同一個方向和目標，但是，只有一個人頭也不會地走了下去，直至成功，而另一個人卻半途而廢，最後成了一個乞丐。

最後，給予隻身回到了天庭，向上帝彙報了情況，之後，總結說：“命運，學業，成就，幸福等，的機遇都曾經在每個人面前經過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢？”

上帝聽了，覺得機遇之神說的有道理，於是寫了一句話贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中。”

機遇的作文2

人生中有很多的機遇，關鍵是如何把握機遇。機遇就像一場雨，如果你不去感受它的滋潤，它就會匆匆離去。

——題記

昨夜小雨，空氣中瀰漫著潮溼的氣味。取一隻空噴，伴著自然之味，去尋找“珍寶”。翻開溼潤的泥土，看見的是幾隻地皮菜，一股自然之味便彌散開來，帶來些泥土的氣息，雜著地皮菜的香氣撲面的吹來，我的眼光觸控著這些躺在地下盯著我的小玩意兒，它們襯著泥土，黑色中泛著一點紫。它慢慢抱著我的指尖，從它的搖籃中離開。

聽說，這些地皮菜會在下過雨後，偷偷地從土裡探出腦袋，環顧著整個世界。雨後的它們，一個個爭先地冒出來，在這場雨的滋潤下，有一些被壓下石頭下的地皮菜，也拼命往上鑽，一有機會就擠出來，在這塊土地上爭得了自己的一席之地。只要一下雨，它們就會抓住時機，努力去呼吸地上新鮮的空氣。原來，這小小的地皮菜，也會抓住這機遇，為自己而戰，讓別人去採摘它，欣賞它，品味它自己的價值。

古往今來，有很多名人很好地詮釋了地皮菜的價值。蘇格拉底讓自己的弟子在田野裡選出一枝最大的麥穗，而弟子們不是低著頭尋找，視野不開闊，就是放棄手中的那一枝，將希望寄於未來而不立足於眼前。春秋時期的毛遂，抓住了可以遊說別國的.機遇，在大王面前掌握自己，最終得到了賞識，並立下功勞。可以說，人的成就，就成敗與有沒有抓住機遇。機遇就像一個前面披著頭髮的人一樣，他走向你的時候，你會想看清他的面貌，可是他從你身邊擦肩而過時，你已看見了他的容貌，可是再也不能抓住他了，因為他已離我們而去。

小小的地皮菜，都能懂得把握機遇，何況是我們？所以，當機遇來時，勇敢挑戰它，把握它，就一定會成功。

機遇的作文3

聰明的人絕不等待機會，而是攝取機會，運用機會，征服機會，以機會為僕役。

有一天，一個失業的年輕人，他失魂落魄地走著，他在心裡埋怨自己，也埋怨機會為什麼總不來找他。他心情極差，對任何事物都用抱怨的心態去對待，就在這時，他看到一位老人，那位老半跪在地上，一手撐著地，一手捂著胸口，臉因痛苦而變得扭曲。那個失業的年輕人冷哼一聲，連正眼也不瞧那那位老人一眼，就滿身怨氣的走開了。

沒過多久，又一個失業的年輕人走了過來，他慢悠悠地走著，雖然失了業，但心裡一丁點的埋怨也沒有，不怨別人，不怨社會，只覺得自己不夠優秀。他因為看得開失業的煩惱，所以他覺得眼前所有的事物都是那麼美好，鳥兒唱著動聽的.歌，鮮花欣慰地對他綻開笑臉。就在下一秒，他隱約聽到了呻吟聲，望了望四周，發現了那個年過花甲的老人，那位老人正手捂著胸，蒼白著臉半跪在地上。他急忙跑過去蹲下身問老人發生了什麼事，老人艱難的吐出幾個字：“我……我心臟病……發作了。”說完暈了過去。年輕人立馬背上老人跑向醫院，幸運的是他們離醫院並不遠，不一會兒，老人就被護士推進了急診室。

幾天之後，年輕人來探望老人，老人看到了自己的救命恩人連忙道謝，並且向那位年輕人說明自己是億萬富翁，膝下無兒無女，所以就認了著位年輕人作了兒子，還把一半的財產打到年輕人的賬上……從此，年輕人擺脫了貧窮，成名之後的他說：“做人要講到德，要留心觀察，要創造機會，而不是等待機會，這就是所說的機遇。”

機會不會自己找上門來，而是要我們自己留心觀察，發現機遇，征服機遇。

機遇的作文4

我相信每個人都會錯失良機，當然，有時也會抓住機會，我也不例外。有一次，我抓住了機會。 四年級時，老師發給我們一張紙，紙上面寫著第一志願、第二志願，還有小提琴、鋼琴、二胡、象棋老師要求我們把自已感興趣的填在第一志願和第二志願下面。我第一次填的是鋼琴，第二志願填的是小提琴。因為三年級暑假我報了小提琴，可是我媽怕我到了襟江國小後學習跟不上，所以又改為英語班，小提琴沒學成，這次剛好有小提琴，我毫不猶豫的在小提琴旁邊打了個大勾。當老師把紙發下來時我看見老

師在第二志願上面批了個大勾，意思是以後我的特長班就是小提琴了，我心裡甭提多得意了。 第一次去上特長班有些不習慣，老師讓我們每人準備一架小提琴，放學後我迫不及待的和爸爸一起去買了一架小提琴。第二個星期我們開始正式上課，首先開始從基本功學起，練拿小提琴的姿勢，還有拿弓的指法，一練就練幾十分鐘，腮幫都快夾不住了，累得滿頭大汗，每次想偷懶時，腦海裡總出現：好不容易有了個好機會學小提琴應該好好把握才行。於是我更加勤奮練習，每天對著鏡子練習，一邊練一邊糾正自已的錯誤，一練就練一個小時，功夫不負有心人，我的成績超過了班上的老生，老師經常表揚我，並把我升為班長，讓我專門幫助老師糾正一些低年級小朋友的錯誤。 幾個星期過後，老師開始教我們拉譜子了，第一首曲子是《我和你》，練了一個星期，一些低年級的學生跟不上，老師只好換了一首簡單的曲子《閃爍的星星》，我花了幾天的時間就把這首曲子拉完了，還在老師面前拉了一遍，老師把我誇獎得不得了，然後又小聲而惋惜的說，要是早學兩年的話就好了。還說以後她不在的時候，要我幫助那些有困難的`學生，我興奮的點點頭。 我連續三年被評為優秀學員，五年級的時候因為泰興出了殺人犯，所以特長班就取消了，我留了潘老師的電話號碼，可以每個星期去老師家練習了。 我抓住了這個好機會，完成了我的心願。

機遇的作文5

在生命的長河裡，冥冥之中，彷彿有一根線，牽著你的行動，引領著你的思想去選擇什麼，或者放棄什麼。看似偶然發生的一切，其實存在著必然的因素。這個偶然的因素是機遇，這個必然的因素是你的決定。

看過一位名作家寫的文章，叫做《雨後落下鋼蹦兒》，說的就是這個道理，一個機遇來了，就是一場及時雨，你反應快，有足夠的勇氣衝上去，你就撿到了鋼蹦兒；你反應慢，跟不上趟，或者體力不支，給人擠下來，就什麼也撈不著，在旁邊看個熱鬧，機會在一轉念的功夫中就失去了。

現在的社會是一個激烈競爭的社會，競爭過程中既有挑戰，也創造了許多機遇。在這樣一個高速發展的時代，知識的需求與更新也是日新月異，對人才的需求更是供不應求。只要你所掌握的知識能夠領先時代，或者為時代所急需；或者你的'能力和魄力能夠掌控大局，運籌帷幄，受命於關鍵時刻，決勝於危機之中，你可展示的舞臺就非常廣闊。這些則需要年輕時代孜孜不倦的追求和積澱，這些積澱是你在以後人生道路上闖世界的底氣。

俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。同樣年齡段的人，坐在同樣的教室裡，聽同樣的老師授課，最後的結果和未來的人生道路卻迥然不同，這完全取決於你對獲取知識的態度與付出，功夫不會辜負有心人。

有些人，具備了追波逐浪的底氣，但在機遇來臨時，卻輕易放棄，結果錯失良機，成就了一生的遺憾；有的人，因為對自己的內在潛質瞭解不夠，在機遇來臨時，缺乏考驗自己的勇氣，結果喪失了鍛鍊自己、成就自我的機會。

對做任何事情，只要你認為有意義，對未來的發展有幫助，就不要輕言放棄。有多少次可能的失敗，就預示著有多少次可能的成功。在機遇面前，鍛鍊的越多，經驗就越豐富，你的心理素質和應變能力就越強，在未來的機遇面前就越能做到泰然自若，遊刃有餘。所以，當機遇來臨時，善於把握自己，發揮潛質，展示自我，或許，成功就在眼前！

機遇的作文6

“機會是留給有準備的人的。”這句話一點也不假。但是，這句話還有一個前提：有準備的人要能抓住機會。而我，卻是一個有所準備卻沒能抓住機會的人。

那個機會是在國小四年級的時候出現的。

當時那個機會就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時的我卻因為猶豫，與一個似乎合理的理由做出了一個愚蠢至極的決定，讓它白白溜走了。

差一點，就差一點。現在回想起來依然讓我後悔莫及。

四年級時，有一次，班主任汪老師臨時出差，數學老師便成為了臨時班主任。當天，他對我們班同學宣佈：“下下個週一我們學校將舉辦一場畫展。會畫畫且想參加的同學本週末畫一幅畫，下週一交給我初選。”我一聽，心想：這麼好的機會，我可不能錯過。只是日後我怎麼也想不到，這機會會從我的手縫裡溜走。

週末，我用了我的九牛二虎之力，畫出了一副我自己比較滿意的畫。我心裡十分的緊張，但願我的這張畫能得到孫老師的青睞。

時間在悄悄地流逝著。不久週一到了。我懷著一顆忐忑不安的心，端著我的.畫來到了孫老師的辦公室，將畫放在了孫老師的辦公桌上。隨著孫老師目光的移動，我的心也提到了嗓子眼。良久，孫老師終於開了口：“嗯，畫的還不錯。今天下午兩點裡可以到多媒體教室去。”

我一邊走出辦公室，一遍琢磨孫老師的那句話。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加複選吧？我猶豫了。學校高手如雲，我還是不去了吧，省的丟人現眼。我就這樣放棄了機會。

下午，我才聽其他參加的同學說，是有美術老師指導作畫，為比賽做準備的。我剎那間感覺到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機會就這樣被我斷送了。

從這件事中我吸取了一個教訓：無論結果如何，把握住機會是成功的第一步！ 不是自己原創，不評分！

機遇的作文7

追求，是人生的籌碼;追求，是生命不息的源泉;追求，也是創造機遇的條件。

為什麼說追求是創造機遇的條件呢?那是因為有付出才有回報而言的。追求，需要的是行動，行動也就是付出，這中間經過了汗水的洗禮，經過了困難和挫折的挑戰，經過了智慧與力量的拼搏，才得已走向成功之路。一年四季，春夏秋冬，給勤於追求的人給予甜香的果實，卻給懶惰的人給予悔恨的恥辱，機遇是有限的，可以說是人生中難得的，一次追求，一次奇蹟，機遇其實離我們並不遠，只是看我們是否在追求。

應該有許多同學聽到過愛拼才會贏，所謂“拼”就是追求，雖然，追求只是成功的條件，但這其中蘊含著多少歲月的蹉跎。追求是瘋狂的。有個形象的比方，也就是設食堂的地點為追求物件，而設一條直通食堂的路線為追求物件與追求者的距離，而某人以食堂為參照物，沿小路做著加速直線運動，那麼可想而知，此人是如何的瘋狂奔向食堂啊!簡直是像餓狼看見了小白羊一樣，哈哈，開個玩笑，說明了追求機遇的速度與陣勢。

不要認為這是粗魯與蠻幹，在機遇面前，任何追求者只能祈禱上帝的奇蹟，成功如果屬於許多人，那麼大夥還有什麼拼勁呢?所以機遇是殘酷的，成功才會是難得的。不過，也不完全這樣，追求有大有小的，這一切不是絕對的。但是追求機遇是有方法方式的，你不能彎曲了路線，弄錯了方向，在人生路上，無數個十字路口，無數條小路，有著不同的人生。所以說，追求也需要理智，也需要清醒的頭腦，也需要辨明是非的思想，而不是在人云亦云的.世界盲目地追求著，到頭來是一無所有。

只有在高保真的條件下，追求。機遇。成功才會在同一直線上，那麼幸福唾手可得，追求是需要摸索經驗，是需要穩打穩紮的，也是需要鍥而不捨的。機遇是靠勇氣得來的，那麼可想而知，成功是用汗水與淚水換來的，成功是用真摯的心換來的。

追求。機遇。成功，用熱淚揮灑著動人的一幕，追求是創造機遇的條件，是通往成功的光明大道。

機遇的作文8

幸運之神不會永遠偏袒在你左右，完美之事不會時常發生。有的人總在等著天上的陷阱，幻想總有一天會“花落你家”，延伸到最後，你依然一無所獲。

清涼春季，小草有從地下鑽出的機會，炎炎夏日，各類清爽食物會有“晒甜蜜”的機會，金色秋天，果實有展示的舞臺，嚴寒冬季，松柏有藐視冰雪的機會，而我們呢？我們的機會如星、如蟻、如草，數也數不清。

鏡頭一：

那時的她，年幼無知，天真爛漫。她是個玩具迷，幾天前，她發現一種新型玩具，特別想擁有它，於是她開始尋找能得到它的機會，茫然的她不知所措。有一天，她看見地上有一個錢包，再看看前方正在匆忙行走的.阿姨，她即刻將它撿起，跑著送到那位陌生人的手上說：“阿姨，你的錢包掉了。”那人看著她，笑著說：“謝謝你，小妹妹，你真乖，你想要一個玩具嗎？”她指著那家玩具店。她並沒有說話，那人看出了她的心思，被她所打動，牽著她向店內走去，買給了她最喜愛的那個玩具，她笑了，開開心心對她說了謝謝。

她用她的好心換回了心愛的玩具，她捕捉到了跳動的機遇。

鏡頭二：

校園內充滿樂趣，多彩的校內生活豐富著我們的人生。藝術節在這所學校即將開展，允許大家各自展示自己的才華在舞臺上發光發熱，勇敢報名參加的同學都捕捉到了跳動的機會，他們也成功了。

鏡頭三：

幽靜的山谷，流淌著一條小溪，緩慢而又細小的流著，跟隨它的步伐來到一座大山上，小溪們勇敢的邁出那一步，衝下山去，每條小溪都成了受人矚目的瀑布，美麗，而又驚險，但它們毫不畏懼，毅然踏出關鍵的一步，讓自己的人生絢麗多彩。

它們捕捉到了跳動的機遇，它們也是成功的。

人生之旅中，有太多的意外和驚喜，有太多的機遇等著我們去捕捉，不要遲疑，不要害怕，毅然抓住，那麼，我們每個人都是成功的，都是有價值的。

捕捉跳動機遇，成就輝煌人生。

機遇的作文9

早晨，我匆匆吃完早飯，準備出門上學，剛一開啟門，便看見天空下起了濛濛細雨，我撐著一把雨傘行走在上學的路上，一種舒適和愉快感在心頭流過，不一會兒，我踏進了中學的校門，開始了全新一天的學習。然而令我意想不到的是，今天數學課所發生的一件事卻讓我受益匪淺。

我們靜靜的坐在教室裡等待著老師的到來，第一節是數學課，不一會兒，老師就拿著書本走進了教室，課堂上，老師先後提出了好多問題，只是教室裡永遠都只有那幾個寥寥無幾的同學在舉手回答。看到了這種情況，於是，老師開始開導我們說：“怎麼舉手的總是那幾個同學啊？其他同學為什麼都不舉手發言呢？舉手發言是一個鍛鍊自己的好機會，既可以鍛鍊你們的膽量還可以提高你們的口語能力，大家不用害怕，把自己心中的'答案說出來就可以啦！”聽了老師的話，我開始一點點被打動，其實我的心中早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。突然，心裡出現了兩個我，只聽得他們在互相爭吵，一個人說：“快舉手吧，你都知道答案了，不要害怕，說出來就行了。”這時，另一個人又說：“千萬不要舉手啊，要是答錯了多丟人啊！”就這樣，他們越吵越凶，我的心裡也越來越糾結，等到我終於鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。這時，一陣“叮鈴鈴——”的下課鈴聲響起，一節數學課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。

晚上，我躺在床上，輾轉反側，難以入睡，我一直在回想著白天數學課上發生的一切，我感慨萬千：有時候，機遇來到我們身邊，而我們卻滿不在乎，它就會無聲無息地溜走，當我們感到後悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。所以，我們一定要把握好人生中的每一個機遇，不要讓人生留下任何的遺憾！

機遇的作文10

今天朋友叫我去學習一個新的軟體，他表示這個現在很流行，如果不想太落伍，還是應該瞭解一下。

當然，不是為了玩。

經歷過這幾年的磨礪，心智也不再過於幼稚，懂得人要先養活自己，學會生存，再去談所謂的夢想。

夜晚降臨了，開啟手機，在應用中下載了新軟體，全新的視角，全新的版本，還真有點兒劉姥姥進大觀園的感覺。

雖然有一兩個新手提示，但大部分工具與系統知識還是要自己一一去摸索，在初開啟那一個主頁面的`時候，我甚至還不知道具體有哪有工具可以幫到我。連最基本的新手教程都摸索了好一會。

以前瞭解新軟體，至少還有人帶一帶，再自己去摸索，學習的快一些。然而今天自己一步一個腳印地去揭開面紗，感覺很不一樣。

如果有人直接告訴了你哪個工具要用，哪些不需要，也許你很快就把直接只花在了那幾個工具上，也就無形中少了去摸索的動力與熱情。但是，如果是靠自己去一小步一步地學習的話，有時也許能有新的發現。

就如我才看了一會系統介紹，突然意識到，這是以前自己曾經比較熟悉並且還使用過的一個軟體的升級版本！

當我發現這一個事實的時候，真的差點拍下自己的大腿，因為我沒有想到，曾經自己認為有點困難就退縮就不再接觸的軟體，現在居然已經到了這種更火爆的高度，甚至那些比我還晚認識它後來者，因為對它的深入鑽研，居然都淘到了一桶桶金，成了其中的高手。

我們常常感慨自己沒有機遇，可是這個事實卻真切地告訴我，有時候機遇就在你的面前，只是你不夠努力而已！

機遇的作文11

一個人走在路上，看著這個不是很大的城市，似乎盪漾在天空裡。

眼前是來來往往的車輛和人群。冬天的氣息——我原以為是很沉靜的，以為就像夢一樣的模糊，然而，如果是夢就沒有這樣真實，每一個臉孔，每一座山，每一種聲音，都是如此的清晰。

諾大的世界，弱小的心靈，讓我有一種遐想。再走向前，就是我喜歡的地方——網咖。不知道人生的真諦還有多遠，不知道是不是就像前面的熟悉而又陌生的地點，離我很近。所有的朋友都已經走光了，剩下我孤獨的身影，依然徘徊，徘徊究竟是為了什麼呢?

我不喜歡喧囂，於是，我總是把自己關在寂寞裡面。

網咖，也許就是一個很虛幻的世界，從高二起，我就開始迷上了它，因為這個“世界”可以給我一種釋懷，給我一種滿足，一種虛偽。是啊，我是一個虛偽的人，更是一個喜歡欺騙別人的人。我欺騙了一個又一個對我深信不移的人，包括我的母親，也正是她對我的深信不移，一次又一次地進如我的騙局。那又如何。

很多人說：“你是一個讓人難以讀懂的人。”我笑，哈哈……連我自己都不清楚自己是個什麼樣的人，但是如果給我一個不能逃避的'堅決要回答的堅決，那麼我只有說，我很孤獨，而且我愛孤獨。假如愛上孤獨是一種錯，我寧願錯的徹底一些。孤獨就像秋，一切都靜默在藍天下，一切都靜默在泥土裡面，有時候夢就似落葉，輕輕地飄了下來。

其實，我不想騙我身邊的人，我也不想在這樣的世界裡沉淪，我總盼望有一輛屬於自己的航班，真正屬於自己的田地。

是的，我需要的，說遠不遠，說近不近。一個人對我說，那需要很大的付出和努力。就像面前這個網咖，如果我猶豫著猶豫著，它也就和我擦肩而過了。機遇也是這樣，人生的真諦也是這樣，無論愛情、親情、友情也是這樣。

不過，每一種東西，只要把握，就一定會屬於自己。

只要把握機遇，就會懂得人生的真諦。

機遇的作文12

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。不要抱怨失敗，總有一天，我們會乘著風到達遠方。但這需要恰當的時機，更需要把握時機去發揮我們的最優潛力。

可以看出，老鷹開始並沒有放棄海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時機，使成群的海龜成為它的俘虜。

兵車沙場上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場。他要復仇，他沒有忘記自己的身份。為了取得夫差的`信任，他忍辱負重，“心甘情願”地成為了夫差的馬前卒，聽從於夫差的任何命令。於是，勾踐就這麼輕而易舉地取得了夫差的信任，為自己的復國計劃奠定了基礎。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓練兵力，等待時機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自己忘記曾受過的恥辱，便在自己的房間內掛了一個苦膽。每天，他都不忘去嘗苦膽的味道，並問自己：“你忘了在會稽受的恥辱嗎？”晚上睡覺也只睡在薪草上，時刻想著復國。這就是所謂的“臥薪嚐膽”。他加強政治，愛護百姓，獲得民心，越國越來越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當的時機滅亡了吳國，報了國恥。

當然，也有糊塗的君王僅因為沒有把握住時機而斷送了自己的光明前途。“鴻門宴”的故事路人皆知，項羽沒有主見，在宴會上誤信劉邦，還愚蠢的出賣了曹無傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個勁兒地抬舉項羽，項羽樂得是心花怒放啊，以至於錯過一次又一次的機會，為自己的建功立業埋下了隱患。就是因為項羽沒有把握住這次機會，才使得劉邦日後愈戰愈勇，成為漢高帝。

這樣把握與失去的例子不勝列舉。每一個人都在經歷著日升日逝，花開花落。失敗了，不要灰心，不要做愚鈍的海龜，做一隻老鷹，做一回勾踐，等到機會來臨時，要牢牢抓住它。厚積而薄發，就能到達遠方！

機遇的作文13

曾經有一次寶貴的機遇，放在了我的面前，我沒有好好珍惜，直到失去的時候才追悔莫及，如果上天再給我一次重新選擇的機會，我一定會慎重考慮並選擇……

我的國小是在四校上的，可是在五年級的時候發生了一次重大的事情，就是四校建立新校區了，這就面臨著一次艱難選擇，是選擇呆在老校區，還是去新校區。我是一個選擇強迫症，在生活中所有的事情，只要有兩種情況，我都非常的艱難的去選擇，這也一樣，但是一想到老校區離家近，我就果斷的選擇了呆在老校區。那時還並不知道呆在老校區的危害有多麼的大……

因為選擇在老校區的基本上都是一些學習不太好的人，一些學習還不錯的人，都被當時的班主任叫到了新校區，當時班主任也想讓我去新校區，但是媽媽感覺新校區太遠了，老校區離家近，所以就選擇了老校區。在老校區的那一段時間，我每天作業還沒寫的時候，就被一些同學叫出去玩，等玩好之後再回來寫作業，當時的成績也是一踏糊塗，一落千丈，媽媽為此也非常的擔憂。我突然的感覺到了，我當時選校區的時候，我的機遇沒有好好的把握。在新校區，可以和一些成績好的人相互之間，解決學習上的問題。期末考試，我的成績也是不忍直視。當我以前的班主任聽到了，我在老校區的情況後，決定把我轉到新校區，讓我擺脫那不良的環境。當時轉入新校區的時候，因為有一個學期沒有見到同學們了，還是比較害羞。還是我以前的`好朋友幫助我走出了以前那種狀態中。在他的帶領下，我的成績恢復了以前那麼好，我還是依舊感覺到當時選校區的時候，因為我的固執沒有選擇新校區，所以導致現在要花更多的努力趕上去。

所以說機遇對一個人真的很重要，錯過時，當時是沒有意識到，等過了一段時間後發現才追悔莫及，所以請慎重對待每一次的選擇和機遇，讓人生不留遺憾。

機遇的作文14

生活中常常有人抱怨生不逢時，做什麼事都沒有機會。恐怕這些人永遠也無法瞭解，機遇寵愛有準備的人。

袁隆平是中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”20xx年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目的“袁隆平，誰將養活中國”為題對他進行了採訪。他說：“機會寵愛有準備的人”這句話我很喜歡。

的確如此，袁隆平培育的成果，既不是天上飛來的，也不是家裡睡出來的，更不是與朋友閒侃出來的，而是在他不懈的努力，不懈的研究，不懈的探索出來的。人們只看到了他身前的'光環、名譽、權威，誰又曾體驗過他實驗失敗時的失望，他的成功，他的機遇的確是經過辛辛苦苦準備的。

相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來臨前的準備，莎士比亞如是說。

又想起美國的一位傑出音樂指揮家，當時他只是一位名不見經傳的副手，雖然無緣走上指揮台，拿起指揮棒，可他一直沒有放棄。在劇場裡的人***時，他嚴肅而鄭重地拿起指揮棒不斷的練習，直到有一天，主指揮因事不能參加演出，讓他代替，他在別人擔心的目光注視下，從容走上演臺，熟練的拿起指揮演出十分成功，他也一夜成名。

別以為拿起指揮棒都能指揮樂團，那需要平時的演練與準備，需要無數次的遊弋與汗水的流淌，音樂家以他的成名告訴我們――機遇只寵愛有準備的人。

星星能夠閃耀於夜空，是因為它能爆發準備了億萬年的光芒，花朵能夠綻放，是因為它在地下積蓄了一冬的力量，許多名人的成功，都得益於在成功前無數個日日夜夜的準備。

相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來臨前的準備。

機遇的作文15

當我們對別人的成功羨慕不已而對自己的失敗沮喪無比時，我們往往會認為機遇很不公平，降臨到了別人而不是自己的身上。其實，機遇對於每一個人來說都是平等的。有時候，我們苦苦尋求機遇，總以為它還遠在天邊，實際上它已來到了面前，只是我們沒有發現，直到與它擦肩而過，才發現它已遠去，可此時，什麼都遲了。

同很多失敗者一樣，我也錯過了很多寶貴的機遇。

七年級的`時候，學校辦了一個競賽班，經過一次考試，我有幸進入。可是，進去之後我發現事情並不如我想象的順利。每週要花費幾節自習去上競賽課，上完課後還有不少的作業要做。本來平時的作業就不輕鬆，這樣一來，時間少了，作業多了。忙了一段時間後，我覺得快忙不過來了，於是打算退出來。老師和家長都勸阻我說這是一個很好的機遇，錯過了可就沒有了。可我滿以為機遇還在後頭，現在還早，不努力沒關係。於是，一個月後，怕苦怕累的我退出了競賽班。

競賽班辦了一年後也停辦了。到了九年級，又重新開始辦了。開始我也僥倖參加了培訓，我也打算好好地學。可沒過多久，發現比以前更忙。本來九年級學習上的壓力增大了，再加上競賽班的作業太多，花時間太長，我都快喘不過氣。於是沒多久，我又想著退出來。雖然老師提醒我這是最後一次機遇，失去了就什麼也沒有了，可我不以為然，覺得現在不努力沒有太大的關係。於是，不到一個月時間，我又退去了。

幾個月後，我變得十分後悔。因為那些堅持留在競賽班的同學都參加了三科聯賽，獲得了很多獎項，可我卻是一片空白。一次又一次地與機遇擦肩而過之後，我走向了失敗。

我這才明白，機遇其實是無時不在、無處不有的。它對於每一個人都很公平，善於捕捉它的人就會藉助它的力量走向成功，而不善於把握它的人就會與它擦肩而過，最終只有失敗的結果。

機遇有很多，只是太容易錯過。除了好好地把握它，我還能說些什麼呢？