魔術_國小生六年級作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的魔術_國小生六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

魔術_國小生六年級作文1

今年過生日，我提前收到了一套魔術道具和一本說明書。我在說明書中看到了幾個比較有意思的魔術，就照著學起來了。

第一個魔術是千變撲克。這個魔術是要猜出觀眾抽出的牌，再放回去重新洗牌，把剛才那張牌找出。在千變撲克中，使用的是特定的牌，有兩個和平時玩的撲克不一樣的地方。一個是撲克的兩邊一邊寬一邊窄，因為寬窄不一，很容易將朝向不同的牌分開。另一個是牌的背面有正面牌的密碼，可以看出牌是什麼。練習了幾遍之後，我就越來越熟練了，如果洗牌能不再那麼亂，就完美了。

另外一個有點兒意思的魔術，名字叫神筆穿鈔，也是我最喜歡的.一個。它需要用筆穿過紙幣。這也是用了魔術道具——一支特殊的筆。這支筆雖然也可以寫字，但它是由兩部分組成的，中間用磁鐵吸住，不仔細看根本看不出來。筆穿過紙幣實際上是將紙幣夾在筆的兩部分中間，看上去就像筆穿過了紙幣一樣。相比千變撲克，這個要難得多，我天天練天天試，用了一週時間，才能勉強成功，不露出破綻。

魔術雖然好玩，有各種道具，也是要勤加練習，才能成功的。

魔術_國小生六年級作文2

你在課堂上玩過魔術嗎？你見證過你的同學成為一名小小的魔術師嗎？恐怕沒有吧？那就認真聽我介紹吧！

第一個上臺的是牛彥雪。她拿出了一根長繩子，一個帶孔的小球，一塊紅色的布。她先用繩子把小球繫上，然後把紅布蓋在小球上，見證奇蹟的時刻到了，當她掀開紅布的時候，繩子和小球分開了。這是怎麼回事呢？原來她在紅布里面把繩子和小球解開了，所以當她掀開紅布的時候，繩子和小球是分開的。

第二個上臺的是李卓璇。她拿了一副撲克牌，先洗了洗牌，讓老師看了一張牌，她飛快的報出了牌數，原來她把牌的角掰開了。

第三個上臺的是葉浩懿。他拿了一個小杯子和一張卡片。天哪！杯子站在卡片上了！原來小卡片是雙層的`。

第四個上臺的是薛俊傑。他拿出一盒火柴，把盒子往下放，火柴沒有掉下來。原來他用一根火柴把其它的火柴給堵住了。

聽了我的介紹，你們很羨慕我吧？那就趕快找幾個小夥伴一起變變魔術吧！

魔術_國小生六年級作文3

哈！哈！哈！今天又是星期天，我要去凌老師的作文班上課。我心中不停嘀咕:今天，凌老師又會給我們做什麼遊戲？

來到班上，凌老師故意賣了一個關子：“下午上課會做……”我可急了，做什麼？“老師透露一點吧！”我問道。老師笑著走出了教室。

“這麼神祕，噢！噢！一定有古怪。”我學著蠟筆小新的語氣說。

我偷偷來到老師的辦公室門口，只見老師正在聚精會神的玩產著手的牌。“不會吧，老師要將他的牌技傳授給我們？”我一臉茫然之色。

上課了，大家都懷著激動的心情和等待老師來到。老師終於揭開了謎底，原來是玩魔術。錄音機放出了《梁祝》，又見凌老師抓出四張A，然後打亂A的.秩序，不停洗牌。接著，老師。陳伯文上去又洗一下牌，並證明老師口袋裡沒有東西。老師把牌放入了口袋中，又把四張A都找了出來。底下同學一眼便看穿了老師的“把戲”。

“四張A藏在袖子裡。”

“老師的魔術騙不了我們。”……

這個故事讓我們知道：一定要看清事物的本質才行。

魔術_國小生六年級作文4

今天，我和劉派，還有妹妹、宋逸晨.......去正佳廣場溜真冰，我們溜的好開心啊！溜完冰後，我們吃完飯，就準備回家了，來到廣場第一層時，我們看見了一個關於環保的攝影展，那裡有很多我們沒見過的動物圖片，現場還在玩關於環保的遊戲，那裡的遊戲我都積極舉手參加，遊戲中我得到了一本有環保圖片的本子，妹妹參加了畫畫塗色的比賽，她也得到了一本跟我一樣的本子。

而我還很幸運的被魔術師邀請上去和他一起表演了魔術，我們表演的魔術是：我和魔術師每人頭上頂一個裝了半杯水的杯子，然後我們一起轉了三圈，這時候，我看見魔術師杯子裡的水不見了，在臺下觀看的小朋友叫喊著，魔術師在轉圈時，趁我不注意的時候把水了，接著，魔術師拿住我的杯子要往我頭上倒的`時候，我發現我杯子裡的水竟然也沒了，咦，魔術師喝了他杯子裡的水，我又沒喝，我的水為什麼會沒了呢？

也許這就是魔術的奇妙之處吧！

魔術_國小生六年級作文5

今天，我們做了一個小實驗，叫“杯底朝天”。一上課老師說：“今天我給大家做個小實驗，這個實驗能讓杯子朝著底下，但是，不讓水滴下來。我們都紛紛說：“老師，你葫蘆裡賣的是什麼藥啊？”

這時，老師拿出了道具：一個瓶子、一個透明的`玻璃杯、兩張又厚又硬的紙。老師左手拿瓶子，右手迅速擰開瓶蓋，然後把水倒到玻璃杯裡，水慢慢上升，我細心一看，水裡還有許多小水泡泡呢！水泡像一個個小珍珠一樣。

老師迅速把杯子翻過來，很遺憾這次失敗了。水嘩啦啦灑了一地，我們有的哈哈大笑，有的在心裡說：老師怎麼會失敗呢？可是，老師不慌不忙開始了第二次實驗，老師和剛才一樣，這次終於成功了。紙張和水杯成功的粘到一起了，我們說：“終於成功了！”我們也終於知道了為什麼他們能黏在一起了。因為杯子和紙張中間沒有氣壓。

這真是一堂有趣的實驗課啊！

魔術_國小生六年級作文6

星期六早上，在作文班裡，老師給我們出了個題。只見老師拿出一捆五顏六色的鉛筆，對我們說：“誰能把這捆鉛筆折斷？”聽了這話，下面的同學都覺得很簡單，都喊：“我來，我來。”

於是，老師先請了一位同學，只見這位同學使勁握著那捆鉛筆，滿臉通紅，牙齒髮出吱吱的聲音。他費了九牛二虎之力。可是，還是沒能折斷。

老師又請了一位同學，下面的`同學都聚精會神地看著。他緊緊地握著鉛筆，還把鉛筆放在腿上折。但是，也沒斷。

老師說：“我不用一點力氣就可以折斷這支筆。”同學們都不信，以為老師吹牛。老師拿了一支鉛筆放進水裡，沒想到鉛筆真的斷了。下面的同學都揉著眼睛問：“老師，這是怎麼回事？”老師說：“這是因為陽光折射，看起來好像鉛筆斷了，其實沒有斷。”同學們說：“我們也要學習本領，才能增長知識。”

魔術_國小生六年級作文7

今天，蔡老師說要給我們變個魔術，我很期待，但是我也有點將信將疑。第二天，我來到了教室，老師要變魔術了……

首先，老師拿出一張紙，說這是一張普通的紙，還請了一位同學來檢查，他檢查得可仔細了，活像一個小檢查官，過了一會兒，他說這是一張很普通的紙，後來蔡老師把那紙橫著折了兩次，又豎著折了兩次，這張紙已經被蔡老師大約分成了九份，然後老師把紙沿摺痕撕開，再把蔡俊磊定為感應物件，給了他一張紙，叫他寫上名字，再把剩下的'紙給我們，也叫我們寫上名字。

寫好後，老師叫我把紙打亂，放進包裡，老師開始摸了，老師微皺眉頭，突然摸到一張不是，又一張，最後一張是了！我好緊張啊！擔心變不出來，可是老師到底怎麼變出來的呢？

老師畫了一個圖，圖是一張長方形被分成九份。

我想了想：這次魔術的謎底是什麼呢？老師把中間的那張紙圈了出來說：“我找這張紙有什麼不同。”

“老師我知道了，謎底是那張紙的邊都有被撕過的痕跡，你就是這樣摸到的，”我說。

魔術_國小生六年級作文8

課室傳來幾聲喊聲：“老師，再來一次！”裡面到底發生了什麼事呢？讓我們一起去看看吧！

原來，老師為了給我們提供習作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說：“同學們，我今天就要變成魔術師，給你們展示一下魔術。現在請欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師怎麼會變魔術呢？我們都很好奇。魔術開始了，首先，老師把手放在了安仔袋裡面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問：“這是什麼？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對摺了，然後又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什麼藥。

老師信心十足地說：“我可以把這張紙巾復原了。”課室裡頓時炸開了鍋，我們都不相信老師有這麼大的本領。老師見我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的'紙巾折了起來。然後從口袋裡拿出了魔術粉，可我們壓根就沒看到什麼“魔術粉”，老師肯定用了障眼法。

“現在，我要吹一口仙氣了。”只見，老師向紙巾吹了一口氣，然後握緊手掌，過了三秒再開啟，一張完好的紙巾就在老師手裡了。

全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊！

魔術_國小生六年級作文9

她悄悄地來到了我們身邊，把小草變綠，讓柳樹發芽。讓春天到處都充滿生機。她就是春姑娘！

春姑娘可厲害了，她是一個能百變的姑娘作文，一會兒變成這個角色，一會兒又變成了那樣。

春姑娘是一位音樂家，她奏起了歡樂的樂曲。她讓結冰的小河融化，泉水叮叮咚咚。她把樹葉吹起，樹葉沙沙沙沙。她把春風吹起，春風呼呼呼呼。

春姑娘是動物的鬧鐘，叫起冬眠的狗熊，讓她從洞裡爬出來，伸一個懶腰。她和可愛小松鼠一起到地上尋找食物。她拉著美麗的燕子，一起從南方回來，和其他的小鳥一起嬉戲玩耍。

春姑娘是小朋友的玩伴，她吹出溫和的春風，撫摸著小朋友的臉頰。她把小朋友的`風箏高高吹起。她把小朋友種植的植物撫養大，看小朋友們快樂的笑臉。

春姑娘是魔術師，她潑灑出輕柔的春雨，溫和又舒服。小雨滴落到杏花上，杏花變白了。小雨滴落到迎春花上，迎春花變黃了。小雨滴落到丁香花上，丁香花變紫了。

春姑娘做的好事真多，我很喜歡她。我希望春姑娘永遠留在人間，給我們帶來更多的快樂！

魔術_國小生六年級作文10

一說魔術，我就可以想到神奇的魔術師——劉謙，我可是他的忠實的“紛絲”呢，我想往著將來也能成為偉大的魔術師，變出一手讓人目瞪口呆的絕世魔術來。

今天課堂上，老師就教了我們一個小小的魔術。

上課了，老師喜笑顏開的走進了教室，拿了一把椅子，在椅子上放了一張紙條，紙條上放了一個鋼筆蓋，老師說：“我可以把這張紙條從筆蓋下抽出來，而筆蓋安然無恙，你們誰有興趣先來試試呀？”這時我與幾個同學舉起了手，還不時的喊到：“我！我！”老師叫我們一一走上講臺試了試，“乒乒乓乓”，蓋子掉了下來。我想：這怎麼可能？既然老師說了，就一定能做到！可是試了幾次，沒有一次能成功的，我心裡有點兒不好意思，只好向老師請教，在老師做的.時候，我們目不轉睛的盯著老師的每一個動作，老師做成功了，同學們交口稱讚。

我還是不服氣，回到家裡我反覆去做了幾十遍，“哈 哈 !”我終於做成功了，真是：只要功夫深，鐵棒磨成針。

魔術_國小生六年級作文11

星期天，我和媽媽一起去八佰伴購物。在8樓,我隱隱約約看到一群人擠在一起，不時發出驚訝和迷惑不解的聲音。我走上前一看，頓時，再有力的人也拉不走我了。告訴你，這裡是表演魔術的地方，我當然十分喜歡，央求媽媽給我買一盒，她爽快地答應了。

回到家裡，我迫不及待的'打開了塑料薄膜，拆開盒子。一些簡單的、有趣的和奇形怪狀的魔術道具，出現在我眼前:連連圈、神奇撲克牌、電光閃閃、吃錢怪獸等東西。我最愛玩連連圈，它的道具非常少，只有四個圈。首先,拿出兩個圈，搓了一搓，哈！這兩個圈穿起來了。然後,我把那兩個圈放在一邊,再拿出兩個圈。拿一個圈對準另一個圈敲,“當”地一聲,它們變成了連體雙胞胎了。再將它們一敲,“當”地一聲,四個圈合體了。

魔術其實都是假的,它的好玩之處在於神祕,如果你破解了它,就覺得一點意思也沒有了。但你會變成一位小小魔術師,每當你表演時,看到別人驚訝和迷惑不解的樣子,你心裡會有另一種快樂。

魔術_國小生六年級作文12

傍晚，我開啟窗戶，抬頭仰望天空。只見天空中美麗的雲彩薄的像一層輕紗，美得像一幅風景圖。仔細一看，它們又像一群動物。

你瞧，一頭"老白牛"緩緩向我們走來。它身子長長的，尾巴細細的，走起路來十分有力，可它頭上的.角卻不見了。正當我認真替它找角時，它卻不見了。"真掃興！"我嘀咕道。可沒等我把氣生完，就來了一隻大公雞。

接著，一隻"猴子"推著一棵"樹"過來了。它一會兒往

上爬，一會兒往下跳，可頑皮啦！這棵"樹"又高又粗壯，卻被這隻猴子弄得一搖一擺。

正在這時，從遠處跳來了一隻可愛的"小白兔"，它長的特別怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴長。

過了幾秒鐘，天空中出現了一隻凶猛的"老虎"，像是在尋找食物。我正想看看這隻凶猛的"老虎"會幹嘛，它卻不知去向。

天空漸漸的暗下來了，一場別開生面的"魔術"表演，拉上了帷幕。

魔術_國小生六年級作文13

薄暮，我翻開窗戶，仰頭仰望天空。只見天空中漂亮的雲彩薄的像一層輕紗，美得像一幅景緻圖。細心一看，它們又像一群動物。

你瞧，一頭“老白牛”緩緩向咱們走來。它身子長長的`，尾巴細細的，走起路來非常有力，可它頭上的角卻不見了。合法我當真替它找角時，它卻不見了。“真失望！”我嘀咕道。可沒等我把氣生完，就來了一隻至公雞。

接著，一隻“猴子”推著一棵“樹”過來了。它一會兒往上爬，一會兒往下跳，可頑皮啦！這棵“樹”又高又粗壯，卻被這隻猴子弄得一搖一擺。

正在這時，從遠處跳來了一隻可惡的“小白兔”，它長的特殊怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴長。

過了多少秒鐘，天空中呈現了一隻凶猛的“老虎”，像是在尋找食品。我正想看看這隻凶悍的“老虎”會幹嘛，它卻不翼而飛。

天空匆匆的暗下來了，一場別開生面的“魔術”表演，拉上了帷幕。

魔術_國小生六年級作文14

11月2日下午的作文課上，老師在教室裡給我們表演了一個有趣的魔術。

老師先從包裡拿出一塊紅布，又從桌鬥裡端出一杯墨水，用紅布把墨水蓋上，對著紅布輕輕地吹了三口氣，說：“墨水、墨水你快變清吧。”然後，老師揭開紅布，墨水果然變成了清水。這時，同學們都很驚訝，在下面議論紛紛，大家都想知道其中的奧祕。老師看見我們這麼迫不及待，就告訴了我們謎底。

原來老師端出來的不是一瓶墨水，而是一杯清水，只不過在杯子裡套上了一個黑紙筒，在揭開紅布時，老師連黑紙筒也一起拉了出來。這樣就以為墨水變成了清水。聽了老師的'講解，同學們恍然大悟。

這個魔術使我們認識到：魔術並不高深莫測，只要認真觀察，就能發現其中的奧祕。

魔術_國小生六年級作文15

“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學們聽到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進了教室。

等人到齊了，張老師神祕地說道：“今天，我給大家變一個魔術，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當張老師的小助手呢？最後，張老師選了一個小美女當他的小助手。

魔術開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將裡面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子裡，然後偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然後不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的`杯子裡面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。

到了第二個環節，張老師又把水倒進了那位小美女的一次性水杯裡，然後讓她把水杯放在頭上，再轉一個圈。當小美女在轉圈的時候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過頭來的時候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子裡面又沒水了！”這時，大家又鬨堂大笑。

這真是一個坑人的“魔術”呀！