[精]我的老師作文13篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文 篇1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，從古至今，這句話都是用來形容老師的。是啊，老師在學生的心裡，都是崇高的，偉大的。在我的學習生涯中，遇到過形形色色的老師，嚴厲的、慈祥的……而有一位老師，是我永遠不能忘記的。

老師姓喬，大大的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，高高的個子，一看就有與眾不同的氣質。喬老師特別關心學生，不信？跟我看看吧！

？我們班有兩位同學都失去了爸爸，只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌，她性格開朗，熱情大方，爸爸去世了，但用笑來面對整個世界，很快，她就從失去爸爸的陰影裡走出來了。另一位叫菲菲，她和闌闌截然不同，她沉默寡言，再加上腿還有點小毛病，就更不說話了。同學們都幫助過她，不管用盡什麼辦法，她還是失去爸爸的陰影裡走出來。唉······有一天，上語文課，喬老師並沒有在講臺上利用多媒體講課，而是，利用多媒體，放了一首生日歌，還放上了喬老師精心製作的ppt，老師說："今天是菲菲的生日，我們給她過個生日吧！"我們對菲菲唱起了生日歌，頃刻間，整個六年級三班裡充滿著對菲菲的祝福，滿滿的`愛……菲菲在當天的日記裡說：”很感謝喬老師，她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨一無二的生日了，在這裡，我對喬老師說：“老師，我——愛——您！”

老師，是崇高的、讓人尊敬的職業，老師，我對您表達我最真摯的祝福！

我的老師作文 篇2

花兒要感謝陽光，因為陽光給了它溫暖；雄鷹要感謝藍天，因為藍天給了雄鷹飛翔的地方；魚兒要感謝大海，因為大海給了魚兒生存的空間；我要感謝老師，因為老師教會了我做人的道理。

我的班主任宋老師，她有著一頭烏黑髮亮的頭髮，留著齊眉的劉海，一雙黑寶石般的眼睛又大又圓，櫻桃小嘴，臉上總掛著親切的笑容，我最喜歡老師笑了，因為老師一笑就會露出小酒窩。

宋老師講課很好，你只要有不會的問題大膽提出，她總會耐心的給你講一遍，直到你聽懂為止。她不急不躁、生動形象的講課方式成為經常被請到外面講課的原因。有時就算嗓子啞了，她也不休息，還帶著嘶啞的聲音給我們上課，為了讓全班同學都聽到她還使勁放大聲音，宋老師有時放棄了自己休息的`時間給我們多講點課外知識，這也是我們班語文成績優秀的原因。宋老師不怕累不怕辛苦把辛勤的汗水灑在了講臺上。

宋老師有一顆童心，經常和我們一起玩遊戲、講笑話，她還很有耐心，教我們跳大繩，做手工、寫作文。宋老師有時還很幽默總是逗得大家哈哈大笑，但是她也有嚴厲的一面，可是我們都知道宋老師即是我們的嚴師也是我們的良友。

有句話說兒童是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，對呀我們如一株小樹，老師幫我們砍掉歪枝斜杈，讓我們健康快樂的茁壯成長，我們的宋老師就是那辛勤的園丁，在我們身上灑滿了愛和希望。

我的老師作文 篇3

我四年級的老師姓楊，她慈眉善目，雖然她很和藹，但也有嚴厲的時候。

記得有一次，我們班有一位同學不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時，楊老師剛好看見了。當那個同學看到楊老師時，嚇得臉色發白。楊老師的眼睛裡立刻射出了嚴厲的目光。接著，她聲色俱厲地說：“這是誰搞的？”沒有人敢主動承認錯誤。許多同學都在議論紛紛。半分鐘後才有人低著頭，戰戰兢兢地說：“是我”。楊老師說：“你敢於承認錯誤，這點很好。但是你做的事，嚴重的`影響了我們班集體的形象！你自己看著辦”。

除此之外，我還覺得楊老師是很通情達理的。有一次，我的作業本忘帶了，我又是打電話叫爸爸送來，又是想辦法不驚動老師。可是，幾節課過去了，卻還是沒見老爸的蹤影。我當時就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉。我當時沒辦法了，突然一股心酸湧上心頭。我哭了。上語文課時，楊老師把我叫到了她的身邊關切地問：“你怎麼了？是不是哪邊不舒服啊？”“不是”“是我的作業本忘帶了”我吞吞吐吐地說。“哦，沒關係，老師相信你，你是好孩子。”我驚訝地看了看楊老師，她那慈祥的笑容又掛在了臉上，我真不敢相信，楊老師就這麼輕意的不追究了？要知道平時不帶作業是要翻倍的寫啊！我一愣，可是我很快就明白了，因為楊老師對每一個同學都是平等的，但是要想獲得老師對你的性任，就要靠自己的努力。雖然她現在已經不教我們了，但是我還是想對您說一聲“您辛苦了！”

我的老師作文 篇4

“老師”是一個多麼動聽的名字，我就有一位和藹可親的語文老師，她的頭髮長長的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉來轉去，把我們的一舉一動像攝像機一樣拍攝下來。她的眼神彷彿是威尼斯的藍天，讓人想到了世界最美的詩行。

每逢老師公佈考試成績時，她的'嘴角就露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上盪漾開來，然後凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上，她會運用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當我們有問題時，她會用簡短的語言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識點深深地烙印在腦海中。每次有同學回答問題時，她也認真地傾聽，時不時還會微笑著點點頭，由此，我們也學會了傾聽。

有一次，全校語文老師外出聽課，從上學到放學，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因為對我而言，語文課缺一不可，語文老師更是這樣。

“老師”是個動聽的名字，“吳老師”更是一個美麗的名字！

我的老師作文 篇5

我的老師

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學方面多次獲獎。朱老師短短的頭髮紮成個小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由於負責教導處日常教學等管理工作，整天要忙開會佈置工作，連給我們上課的時間都是擠出來的。老師晚上既要完成學校交代的任務，還要給我們備課、批改作業，常常很晚才睡。朱老師對我們要求十分嚴厲，但我知道那是對我們的'愛！我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也說有朱老師教我是我的福氣。

新學期開始了，我盼望報名的時候能看見朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見了黃老師，黃老師說：“朱老師骨折了，十分嚴重！”全班安靜了下來，然後是一串的嘆氣聲。接下來的一個學期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

回到家裡，我把這件事告訴了家長。爸爸說：“唉~可惜啊，可惜！”誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關心我們的學習。朱老師發了個簡訊，裡面寫著朱老師對我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁呢！我十分感動，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復，回來教我們。

教師節到了，我想以優秀的成績報答老師，我想大聲對老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”另外還要對朱老師說：“朱老師，祝您早日康復，我們都等著您回來教我們呢！”

我的老師作文 篇6

方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙面板，顯得非常有氣質。她不但嚴格而且還十分關心學生的好老師。

說起嚴，確實沒說錯。開學初，方老師正在檢查作業，男同學做作業不認真，亂寫一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學全部重寫，另外還要他們寫一份檢討書。他們聽到後，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連――有苦說不出。”我們聽到這些話後，覺得老師真的'太嚴了。補作業的男同學全部被老師趕到走廊，教室裡成了‘西涼女兒國’。從此我們的作業個個字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。

方老師還很關心學生呢！那是在一次測驗中，我因驕傲使成績下降了，當我看到這個分數時心裡像‘十五個吊桶大水――七上八下’。老師講的課我一個字也沒聽進去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來，方老師看到我哭了，便走過來語重心長地對我說：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個缺點改掉，老師相信你一定能成功的！“我點點頭。

在下次的測驗中，我以96.5的優異成績報答了老師，老師高興極了！既表揚了我，又獎勵了我一個本子呢！我別提多高興了！

方老師，你現在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因為有了你，讓我的生活有了樂趣，有了你我的人生有了轉折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！

我的老師作文 篇7

我的語文老師，名叫胡明強，中等個，烏黑的頭髮長著一對濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發脾氣的時候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啟發那位犯錯的同學，但是有一位同學犯了錯，並不改正，胡老師便會用他那三寸不爛之舌，進行更深刻的教育，保正那位犯錯的.同學以後都不會再犯錯了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。

有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發了高燒，上課的時候感到頭有點痛，於是我就趴在了課桌，胡老師看到這裡連忙走過親切的問我“你哪裡不舒服？”並且打電話把我的爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學時，我正在教室裡做作業，突然有一道題不會做，我想了好長時間也沒有想出來，那時我正在讀三年級，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，於是我又想了很長一段時間，還是沒有想出來，最後，我提心吊膽地走進了辦公室，其實事情並沒有我想象的那麼複雜，胡老師很認真地給我講解了這道題。並鼓勵我，上課大膽舉手發言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動地說了一聲“謝謝您！胡老師！”

我們的胡老師就是這樣的一個人。

我的老師作文 篇8

我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的.小手，這就是我的姚老師。

我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通，數學也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現了一個數學題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們仍然聽不懂。這時，姚老師發話了：“都不會嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數學課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數學老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數學課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數學教師在上課呢！

姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學們在手工製作上犯了難，這時姚老師看到我們為難的樣子，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手。”當老師將一個個活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。

這就是我們的姚老師，既博學多才，又心靈手巧。

我的老師作文 篇9

告訴你一個小祕密吧！從我讀幼兒園開始，教過我的老師有二三十位了吧！他們都是好老師，不過給印象最深刻的，應該是一年級八班的向老師和楊老師。

她們長著烏黑髮亮的頭髮，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑，笑起來和藹可親。說她們是一對雙胞胎吧，不是，因為她們不是一個姓啊！說是吧，唉！聽說了吧！這次半期測試，一年級八班，語數成績又是全級十個班的'第一名。上次的冬季運動會上，不是全級第一名嗎？我就說嘛，幹活不累，需要好搭檔嘛！言歸正傳，還是說說我吧！

記得我剛入學的時候，來到這個陌生的環境裡，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發言，也不願意和同學交流，就是下課時也很少走出教室。後來老師就主動找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時間，給我“開小灶”。我作業做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。後來，在老師的幫助和鼓勵下，我學會了與人相處，性格變得開朗起來。上課當我回答題時，老師會用鼓勵的眼睛看著我，當我回答完後，用言語鼓勵我。老師的關懷，讓我變得有自信，我愛我的老師，也愛上了我們的校園。

光陰似箭，不知不覺一年就要過去了。兩位老師不但讓我學會了知識，更重要的是教會了我做一個懂禮貌、敬長輩、講文明的國小生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關心我、愛護我。

聽了我的介紹，相信你也會喜歡她們的，這就是我最愛的好老師。

我的老師作文 篇10

方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙面板，顯得非常有氣質。她不但嚴格而且還十分關心學生的好老師。

說起嚴，確實沒說錯。開學初，方老師正在檢查作業，男同學做作業不認真，亂寫一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學全部重寫，另外還要他們寫一份檢討書。他們聽到後，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連――有苦說不出。”我們聽到這些話後，覺得老師真的太嚴了。補作業的男同學全部被老師趕到走廊，教室裡成了西涼女兒國。從此我們的作業個個字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。

方老師還很關心學生呢！那是在一次測驗中，我因驕傲使成績下降了，當我看到這個分數時心裡像十五個吊桶大水――七上八下。老師講的課我一個字也沒聽進去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來，方老師看到我哭了，便走過來語重心長地對我說：“欣桐，失敗乃是成功之母雖然你這次的成績退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個缺點改掉，老師相信你一定能成功的！“我點點頭。

在下次的測驗中，我以96.5的優異成績報答了老師，老師高興極了！既表揚了我，又獎勵了我一個本子呢！我別提多高興了！

方老師，你現在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因為有了你，讓我的生活有了樂趣，有了你我的'人生有了轉折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！

我的老師作文 篇11

我有個慈祥的老師：她的眼睛大大的，水汪汪的像一顆葡萄；她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的；鼻樑上架著一副可愛生動的眼鏡……你們猜，她究竟是誰呢？哈！她，其實就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級開始就兼任我們的'語文老師。這幾年來，馮老師對我們的辛勤付出，可是值得我們回報感恩的。

馮老師一直都有個特點，那就是給我們上課時非常認真、仔細，說話不緊不慢的。這幾年來，一點都沒有變過。所以我也非常喜歡馮老師的語文課，感覺識字寫字，寫日記、作文，讀課文都非常有趣。還有字的演變過程，感覺就像變魔術一樣。老師講的頭頭是道，我也聽得津津有味。？記得有一次，也是在上語文課。

我卻在私底下講空話？，沒有很仔細聽。突然老師把我叫起來回答問題。我膽怯地站了起來，看著老師那和藹充滿笑容的眼睛，卻不敢回答。我一直看著老師的眼睛，突然感到老師的眼裡充滿了智慧，那雙神奇的眼睛就好像在說：“沒關係，千萬不要怕！一定要相信自己！”這時，我心裡才充滿了自信，大聲的回答了問題。那一刻，我一瞬間感到老師偉大，有著無限智慧！敬愛的老師，如果這世界上沒有您，鮮花也不會如此豔麗；如果這世界上沒有您，大樹也不會如此茂盛；如果這世界上沒有您，小鳥也不會唱出那動聽的歌曲；如果這世界上沒有您，更不會有如此渴望讀書的我……老師，您的辛勤付出，我們會用真正的行動來回報您的！我愛你！

我的老師作文 篇12

我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

她身材中等，時常扎著把刷把辮兒，個子不高也不矮，給我的印象很好。

說她有一雙銳利的`眼睛是因為有同學上課玩東西或跟別人講話時，她只要眼一瞪，便能把他給找出來，任何事都逃不出她的“法眼”。

說她有一張神奇的嘴巴是因為當有同學違反紀律時，老師會用她那神奇的嘴巴告訴他們學生要遵守的校規，並告訴他們做人的道理。那些同學一聽完老師說的，馬上改正，並保證以後不會再犯！

說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露，彷彿能把人帶入詩的境界。我很喜歡聽她朗讀，總愛模仿她的腔調和姿態來讀課文。

此外，我還覺得老師她非常幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，讓我們在學校學得開心，玩得放心。

語文老師她還很寬容大量，面對犯錯的同學不是用河東獅吼，而是用天使般的笑容來教那個同學。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學還沒舉手就在下面支出老師寫錯了字，本以為老師會很生氣地批評那位同學，沒想到，老師寬容地說：“這位同學，你指出了老師的錯是對的，但你應該先舉手在說話，知道了嗎？”那位同學愣住了，一個勁地點頭。

我的老師有銳利的雙眼，有神奇的嘴巴，還有悅耳的聲音。啊！這是一位多麼完美的老師呀，我為我能在這一般讀書感到十分自豪！

五年級:吳文意

我的老師作文 篇13

我有一位老師，一位與眾不同的老師。期末考臨近了，按道理說，老師應該給學生們佈置大量的補習題，可她卻覺得做太多的題目是沒用的，只要心到了，做100張還是50張都是一樣的。

我有一位老師，一位教學耐心的老師，在一堂語文課上，我們新學了一個生字，“溪”，有位同學老是把下面的“大”寫成“小”，大家都在座位上竊竊私語，她拍了拍講臺，對那位同學說：“不要緊，在記一遍，溪下面是大，記住了嗎？請坐。”

我有一位老師，一位嚴格要求學生的'老師。她規定我們上課時，手要背在生後，作業要工工整整，否則就得重做。因此，我們班的成績提高了許多，同學們都為此而高興。

我有一位老師，一位認真工作的老師，午休的時間一到，同學們就爭先恐後地往外跑，操場上傳來了一陣歡快的笑聲，她仍然坐在辦公桌前，全神貫注地批改作業。你瞧，她的額頭上早已冒出了晶瑩的汗珠。

我有一位老師，一位信任學生的老師，每年暑假，她都會請我以及其他同學一起打理教室，例如搬東西呀，掃地呀，擦黑板等……我們大家都忙得不亦樂乎。

我有一位老師，一位和藹可親的老師。有一次，我一不小心被同學踩傷了腳，血直往外流。她見了，把我送到醫務室，幫我貼上創可貼，關切地問：“還疼不疼了？”頓時，一股暖意湧上我的心頭。

你們猜，這位老師是誰？沒錯，她，就是我們班的班主任——張潔老師！