孤獨的人作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的孤獨的人作文，希望對大家有所幫助。

孤獨的人作文1

每個孤獨的人，都渴望被需要。

我一直相信，人在極端環境下所爆發出來的求生欲，往往不是來源於「我還沒活夠」，而是來於「還有人在等著我去照顧」。

看完《南極之戀》，我更加相信了這個道理。

一個傻兮兮的沒有戶外生存經驗的土豪，憑什麼能在南極經歷過各種磨難還能生存下來？

就憑他有喜歡的人，就憑他被需要。

你也許覺得這是在開玩笑，那就當開玩笑吧，反正命運跟我們開過的玩笑也不少。

如果你也曾孤獨過，你就會明白，「被需要」的感覺是有多好。

在無數個深夜，你曾拿起手機，想找喜歡的人說話，但你拿了又放，寫了又刪，傳送又撤回，因為你怕。

你怕一廂情願。

你怕你需要對方，但對方不需要你。

你是如此的怕打擾，以至於就連發一句“打擾了”，也覺得這句話本身也是一種打擾。

你是一根蠟燭，願意用生命為她燃燒。

聽起來很美。

但不湊巧的是，她的生活燈火通明，根本不需要被你這點微弱的燭光。

孤獨，是燭光無處安放；相愛，是彼此燃燒照亮。

每個孤獨的人，都渴望「被需要」。

在《無問西東》裡，黃曉明抱著毀容的章子怡說了一大段情話，很多人被那段話所打動。

但我印象更深的卻是黃曉明的另一句臺詞：「我有需要照顧的人」。

對一個人表達愛意，當然可以用千言萬語，但如果僅用這一句「我有需要照顧的'人」，也足夠了。

《南極之戀》裡也有很多戳動人心的臺詞，這些臺詞也在詮釋什麼是「被需要」。

比如男主富春對女主如意說的那句：「如意，我回來了」。

這句話太平淡，平淡到像櫻桃小丸子的那句「我回來了」。

但正是這句話，給人一種回家的感覺，家是很暖的地方，而在南極，恰巧需要這份暖。

他每天出門尋找希望，後來才發現，屋子裡的她才是希望。

所謂彼此牽掛，無非是外面的他想回家，裡面的人在等他。

又比如「我怕風停，因為風停了就沒聲音了；但我又怕起風，風一起，身後的腳印就沒了」。

這句臺詞把孤獨和無助詮釋得淋漓盡致。

在不見人煙的南極，你能聽到的幾乎只有風聲，於是你希望有風作伴。

但是風一起，你又怕腳印消失而找不到回去的路。

這是一個矛盾。

所有的孤獨患者都有這樣的矛盾，他們的精神世界就像南極一樣荒蕪冰冷。

你渴望找一個人去化解孤獨，但又怕找錯了人，反而會更加孤獨。

男女主角就是在這樣一個孤獨的環境裡互相取暖，他們因為求生而走到一起，又因為走到一起而堅定了求生。

這部電影很暖，因為詮釋了相濡以沫。

這部電影又很冷，因為相濡以沫的人最終還是要面臨一個選擇：要不要相忘於江湖？

世間最殘忍的事，不是讓你失望，而是先給你希望。

去看這部電影吧，如果你此刻幸福，看完你會更加珍惜。如果你此刻孤獨，看完你會嚮往幸福。

願你早日找到需要照顧的人，也願你能早日被人照顧，更願你從此不再失望。

孤獨的人作文2

不知道從什麼時候開始，我喜歡上了孤獨的滋味。那是一種不會甜蜜，不會有驚喜的感覺……也許在幾百年前，我就註定了沒落的人生，只是現在剛剛開始，剛剛發覺陌路的疏離。

躲避雨夜的淋漓，自己一路小心的踱步，睬在尖銳的利刃上，感受頃刻便會失去生命的痛苦，原來自己還是習慣於孤獨的味道。茶涼，仍然喝下苦澀的汁液，身體的不適應，躊躇著抵抗冰冷的侵襲。什麼是專一，我無法給予解釋，因為自己被經歷打擊的已經失去了分辨的能力。

無疑的，心情猶如爆炸的氣球，完全喪失了自制。只有風過，無痕。

別說我不懂寂寞，可是寂寞究竟在哪裡棲息，卻無人能知道。嘴裡說著開心，同時，內心卻一片茫然。無知的站在懸崖，看漸行漸遠的背影偷偷的帶走我尚未收穫的愛情的果實。就這樣被獨孤征服，沒有條件的等待下一個傷心記憶充斥神經。

厭惡了敷衍的面孔，寧願承受孤單，也不肯放縱手心裡握著凋零的愛情。慘淡經營別人留下的凌亂，我似乎很滿足，但迴轉身卻懷抱無限幻想，幻想著明天不再寂寞……

遙遠讓我恐懼，長途跋涉到海邊的陌生角落，凜冽的遠遠望漲潮的海面上自由的飛鳥，用虛偽的笑容掩飾沒落真情，沒有人知道疼的刺是多麼深刻的紮在我的心中。仰起頭，此刻陽光正好溫暖，毫無顧忌的照射在無味的蒸發泥濘空氣中稀薄的言語上。花開留香，人走卻無聲。就這樣，一切只是這樣漫漫進行著，苟延殘喘的生命。

一顆水晶，在經歷波折之

後，如果她愛上孤獨，那麼，我想不出會是怎樣的悽慘狀況。不再擁有美麗光芒，不再擁有眾多羨慕的眼光，更失去了愛情的澆灌……變成一臺報廢的機器，沒有人憐憫，無人問津。

塵世裡，哪裡還有熱鬧的街道，找一個能夠安慰自己的理由，便是最大滿足。特別的要求，沒有說出口就凝固，因為無力掙脫憂鬱的韁繩，我狂奔在午夜的城市，發覺世人煩瑣的目光注視我憔悴的軀體。說了千次萬次，仍然改變不了既定的.事實，孤獨，我終究擺脫不了。沒有邊際的海岸線上，寂寞如影隨行，所以，我就適應了這種人人極力想遠離的感受。

斑斑血跡，浸透了歲月裡全部的忍耐。割捨了什麼，放棄了什麼，來不及考慮就結束。我是最後一個知道結果的人，只是我而已。一個玩笑，讓我傾注全部精力，原來沒有意思，原來沒有幸福。

找愛的人，等愛的人……冷冷的享受黑咖啡的淳厚。無眠，在此刻。

愛上孤獨，並非我的意願，長久以來淤積的心事，融化在下意識的煩惱裡。房間裡，我不準備開啟任何一盞燈，燃亮蠟燭，滴滴熱淚洶湧劃過愛情的考驗。伸手，觸碰不再的溫柔，眉飛色舞般昇華在氤氳密步時。正在進行的是殘酷的掙扎，我已經沒有耐心給自己解決的時間，飛翔的浪漫，不屬於我這個喜歡孤獨的人。

輪流找尋快樂的方向，原來很難。

等待開始，又或者等到決裂。沉默著擦拭傷口的心情，總是難以表達的揭開愚昧的臉龐下毫不留情的謊言。

窗外，殘留呼吸過的味

道，無人察覺的，有滴淚輕然順臉而落，冰涼，強硬的將獨孤再次瀰漫在我的世界……

孤獨的人作文3

滴答、滴答、滴答……

眼淚像斷了線的珍珠一樣，一滴滴的從臉龐上劃過，掉落在地上。那個孩子的眼眶紅紅的，跪在地上，不爭氣的淚水湧出眼眶，她任由眼淚流出，沒有擦去，她握緊了拳頭，她站起身來，走向了一個沒人的角落，她仰起頭，睜大眼睛，努力不讓眼淚再流出來，眼淚真的沒有再流出來。

那個孩子坐在臺階上，用手託著臉頰，目光傲望天空，天上沒有一朵白雲，只有一隻碩大的眼睛，她沒有說話，目光轉向了直衝著她的一棵大樹，樹上有一隻小鳥，一隻孤單離群了的小鳥。她什麼也不做，出神地望著那隻小鳥，小鳥突然拍打著翅膀，飛向了藍天，她收回目光，看著在一邊玩耍嬉鬧的同學，小鳥飛到她身邊，竟然還跳到了她的腿上，她與小鳥四目對視，眼神中流露出不易察覺的孤寂，她雙手捧起小鳥，把它舉高，讓它飛翔，小鳥果真拍打著翅膀飛向蒼穹，她笑了，小鳥嘰嘰喳喳的叫了一會兒，離開了這裡。

她看向了同學們，同學裡，有朋友，有閨蜜，有在她生病時去慰問她的，也有……可現在呢？沒有一個人！所謂的閨蜜，跟別人的感情比她都好；所謂的朋友，現在都疏遠了她……她看著看著，淚水又湧出了眼眶，她嗚咽著，哭出了聲來，淚水哭花了她漂亮的臉頰，她哭啊哭，突然，有人拍了一下她的肩膀，她停止了哭泣，沒有轉頭，“你不跟我們一起玩啊？”那個人問她，她搖了搖頭，她知道，跟她們在一起只會被孤立，“那活該。”那個人扔下這一句話，就去找那些好夥伴一起玩了。

她受不了了，於是站起身，走到操場的另一端，遠離了他們，她閉上眼睛，抱著腿，流著淚，坐在那裡，好像睡著了。忽然，她又被拍了一下，不過這次比上次輕了些，她猛的'一下子睜開眼睛，轉過頭來，一看，原來是班主任，班主任問：“你怎麼了？眼睛怎麼腫了？為什麼哭的那麼厲害？”她沒有開口，搖了搖頭，班主任一邊把她扶起來，一邊又問：“你怎麼沒跟他們在一起玩呢？”，她低著頭，不說話。

班主任拉起她的手，語重心長的告訴她：“遇到什麼問題要告訴老師，老師幫你解決，對吧？來，一邊走一邊跟老師講講怎麼回事。”，她看向了老師，眼神不再呆板，而是帶有了一些感謝，她也不再隱瞞，一邊走，一邊回答老師：“她……她們都有自己的圈子，我……融入不到裡面去，她們只顧著和別人玩，從而忘記了我……”

“是這樣啊，那你感覺她們是不是故意的呢？”老師帶她到了辦公室門口問，她想了一會兒，回答：“不是吧。”，老師點了點頭，語重心長的告訴她：“對啊，她們可能不是故意的，而你又挺敏感，還不是主動的那一類，所以啊，你會不會是誤會她們了呢？你要是實在覺得孤獨，那你就來找老師，老師陪你。”

她點了點頭，看向了老師，目光中全是感激，她又一次的笑了。老師問她：“你還下去嗎？”她搖了搖頭，回答：“不了吧。”，老師推開了辦公室的門，帶她一起進去，老師開導著她。她突然說了一句：“老師，您最懂我的心，謝謝您！”

而那個孩子，就是我。