才藝表演作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的才藝表演作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

才藝表演作文1

7月10童領兒童商場舉行了一場才藝大賽，我也報名參加了。

當天下午一點我來到了童領一樓的大廳，領取了參賽號碼（我是16號，一共有30位參賽選手），在臺下候場。候場時，我非常緊張：生怕自己哪裡彈錯了（我要彈古箏）。當報幕員說道：“請16號選手準備。”時，我的心跳加速了，“撲通”、“撲通”地跳個不停。我心想：如果時間能過的慢一點兒就好了！

可是，事情並未如我所願。時間就是飛箭，一轉眼，前一個選手很快就表演完了。我只好硬著頭皮上去了。一上臺，我笑容滿面地向評委老師鞠了一躬，然後坐了下來。彈起了我已經練了兩個多月的《彝族舞曲》。我彈著彈著，突然想起章老師曾經對我們說過：“彈琴的時候面部要帶有表情，身體要跟著手動。”我便趕緊配上了表情與動作。最後，我滿臉笑容地結束了最後一個音。鞠了一個躬，下臺了。我在臺下靜靜地等待分數。當報幕員報出我的分數時，我激動不已。現在，我高居榜首：96分！

可惜，高興的時間並不長。很快，我就被一個男孩取而代之了。雖然不是第一名，但是第二名也蠻好的：蘇州樂園親子游年卡一張。下次我還會在參加的！

才藝表演作文2

今天是個十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。

叮鈴鈴……課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中瀰漫著緊張的氣息，我的心裡好像有隻活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，“沙沙，沙沙……”還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。

時間一分一秒地過去了，朗誦終於結束了，我的心裡終於平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。

才藝表演作文3

今天是一、二年級朗誦比賽及才藝表演的日子。

我們邁著整齊的步伐，精神抖擻地走向舞臺。大家笑容可掬，聲情並茂地朗誦《火紅的楓葉》這篇優美的散文。我們贏得了陣陣掌聲。

朗誦表演結束了，接著是才藝表演。我們班表演的是英語話劇“小紅帽”。本來我們的表演順利地進行著，可是到了最後，“獵人”一出場，竟然說了一句：“大灰狼要打呼嚕。”哎呀!真是的，這個“獵人”把我們班的面子都丟盡了。想到這，我差點流出了眼淚。心想：回去一定要把那個“獵人”教xùn(訓) 一頓。

全部表演結束了。我緊張地等待老師宣佈成績。太好了，我們班朗誦比賽和才藝表演都是一等獎!我jiǎn (簡)直不相信自己的耳朵。我們yíng(贏)了。耶!我們真的yíng(贏)了。同學們歡呼著。有的手舞足蹈，有的連蹦帶跳，有的抱成了一團，還有的興奮得尖叫：“yè!我們yíng了!”……班裡jiǎn (簡)直像炸開了鍋。

這一天，真是最難忘的日子。

才藝表演作文4

今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演。

首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩索交叉拴在兩名同學的手腕上，然後輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。

第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順說：“像，像一隻長了一百隻腳的烏龜。”我們忍不住哈哈大笑起來。

接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。

第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：“經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最難忘的一天。

才藝表演作文5

今天上午，媽媽給我畫好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去幹嘛？其實我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車上，那時候下著傾盆大雨，而且非常冷！

到了城北國小，裡面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我帶好指甲，在裡面練了一下。一位工作人員叫道我的名字，那時候我便開始了緊張，因為這是我第一次的比賽，到了那裡，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實下來。等到我前面的那一個人進去，我又開始緊張了！我把外套脫了下來！

到我了！我把參賽證給了評委，報了幕，開始演奏了！可我手又在發抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著譜子。還沒演奏完，評委就叫我停了下來說：“可以不演奏了！”我出來了，那時我還在緊張！慢慢的才放鬆下來！

我在回家的路上想著不管成績，不管結果怎麼樣！我覺得我已經打破了關在我心裡的那個籠子，那個籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎麼樣這是我最大的進步，最大的成就！

才藝表演作文6

今天我們按照老規矩來做活動。在這次表演中有開心的，後悔的，煩惱的......

老師先在黑板上寫出“才氣，手氣，運氣”。這六個醒目的大字，轉過身對同學說：“今天上的活動是要靠這六個字，今天的活動規則非常簡單，只要按照紙上所說的做，也可以請別的同學來表演。”大家一聽都被深深的吸引住了，因為今天可以有冤報冤，有仇報了。

才藝表演揭開了它神祕的面紗。第一位同學自告奮勇地向老師要求自己先來，他走上去後向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫著“金雞獨立”，那位同學本想請其他同學來表演，可是老師阻止了他的`行為說：“這沒有說請別人表演啊！”這位同學被老師的這句話說的頓時啞口無言，真是啞巴吃黃連——有口說不清。沒有辦法踏只有乖乖地認命了，只見她把雙手向兩邊伸開，一隻腳緩緩地提起，站在那裡紋絲不動。等他表演完後，老師就偷笑說：“你還沒看到這幾個字呢!”老師把自己的手移開，露出了“請他人表演”這時那位同學真是哭笑不得。

才藝表演又把自己躲了起來，表演也進入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開心，又激動。

才藝表演作文7

今天下午，天上下著大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室裡。

上藝術時，老師問我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來。來到後，已經表演了好多節目了。我們都安靜地看著，熱烈的掌聲不時地爆發出來。我們的報告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會場，這次的節目是相當的精彩：有小話劇《想唱就唱》，講的是一個殘疾學生由膽怯變為自信，想唱就唱，唱得響亮！有同學表演武術，還有我們學校的同學拉二胡，另外還有許多的精彩節目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。

我都喜歡看的是武術，一上臺，氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學。看，一位大姐姐，用脖子頂在兩個矛的頭上，一位大哥哥手裡拿著鍾，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著大鍾，看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在後頭呢，一位大哥哥正要用腳把周圍的木板踢碎，那是多麼刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。說時遲那時快，只見那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。

這次演出讓我們大家都過了把癮，回到班裡，大家還在津津有味地討論著，那興奮的表情，還沉浸著當時的歡樂中。

才藝表演作文8

我們五三班舉行了一次才藝表演。

第一上場的是謝深柏同學。他唱了一首很激情四射的歌。謝深柏同學很投入的唱著，也很認真。下面有一些同學也被他感染了，哼起了小調，跟著謝深柏同學一起唱，真是蠻好的，讓我們當聽眾的大飽耳福啊！同學們聽得是那麼津津有味！謝深柏同學一唱完，“啪啪啪！”掌聲立馬響了起來。

“下一個節目有張弛、姜懿容、陳雅姻同學演唱歌曲《蜀繡》”主持人張之韻來宣佈下一個節目。我一聽“哇！這三個同學搭檔從來沒用見過，好期待啊！”她們的兩隻手一前一後很有默契的配合著。她們的手時而身展開，時而合在一起，就像天上的星星一樣一眨一眨的。她們一會兒伸左手，一會兒伸右手，一會兒兩手同時伸出，如此反覆。“太美了！”精彩的舞蹈結束了，臺下傳來了陣陣雷鳴般大的掌聲。

下面是由莫麗娜、張之韻、崔楚瑩、魏楚昀這四朵姐妹花來表演舞蹈《Baby》。她們穿著統一的服裝，跟著音樂翩翩起舞。兩隻手優雅的擺來擺去，隨後他們又做了許多優美的動作，全班同學看到津津有味。她們動作非常整齊。一表演完，全班同學又情不自禁的鼓起掌來。

第四個節目了。曾穎詩、張曉玲、黃曉燕來演唱《寧夏》。她們繪聲繪色、充滿熱情地演唱著。她們的聲音響亮、優美。唱完後，臺下響起了暴雨般的掌聲。

真是一次有趣的才藝表演。

才藝表演作文9

轉瞬間，我們從孩提到垂髫，過了這個六一，我們就進入了豆蔻年華了，再也不會有兒童節，國小階段最後一個兒童節，一定要精彩萬分，轟轟烈烈！

這次六一同學們都大展身手，每人親自做了一兩道菜帶到學校，整齊地擺在拼好的桌子上。在品嚐之前，首先是我們的才藝表演，吉他、薩克斯、相聲、小品……一個個節目精彩絕倫，大家坐在教室兩側，專注地觀看著。

最使我印象深刻的莫過於xx和xx的那首《別害怕》。

“每條路總會有不同的交錯口……”一陣舒緩的音樂過後，想起了xx的歌聲，舒緩、輕柔，如同一縷清泉，緩緩流進人的心窩，她穿著黑色的揹帶裙，如同一個暗夜派來的天使。她的身旁站著一個害羞的女生——xxx，她自從上臺就沒有正視過攝像機，不如說就沒有抬過頭，一直在扭過頭看著牆角，我可以清晰地看到她緊鎖的眉頭，突然間，我的腦海裡浮現出一幕，兩天前，思瑾狠狠拉著劉夢佳的胳膊，苦苦哀求：“你就陪我唱吧！”xx把xx的手從胳膊上拽下來，說道：“我不行，我不行！”可以想象，今天她能站在講臺上，需要多大的勇氣。

別緊張，沒有人會笑你，我在心中默默的為她鼓勁，從幼兒園到現在，我們相識了九年，眼下即將分別，讓我祝福你今後更勇敢些吧！

後面的節目還有很多，xx和xx的《奔跑》，xx與xx的《離開地球表面》，xx與xx的《奮鬥》……

六一的唱歌節目非常精彩！

才藝表演作文10

開啟記憶的閘門，裡面裝著許多美好的回憶。有令我開心的，有令我傷心的，有令我緊張的，有令我害怕的。其中，令我最印象深刻的就是那次學校的才藝表演。

還記得那次，老師讓我代表班級去參加學校的才藝比賽。去之前，我就已經把曲子練得滾瓜爛熟的，心裡胸有成竹。可是到了現場之後，看到高年級的哥哥姐姐們精彩的表演，我自信心一下被沖垮了，就像洩了氣的氣球一樣。當主持人叫到我前一號的同學時，我的心裡更緊張了，手心裡全是汗，心都提到嗓子眼了。雖然我努力剋制我緊張的心情，但我心裡還是像吊了十五個水桶——七上八下。唸到我的名字了，我倒吸了一口涼氣，心裡打起鼓來，怦怦直跳。我走到鋼琴前，手裡油油的，臉上火辣辣的。我長吸了一口氣，心裡默默想著：臺下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂裡，彈完了這首曲子。彈完之後，我向大家鞠了個躬，長舒了一口氣，緩緩走下舞臺。主持人開始公佈成績，雖然沒有獲得一等獎，但我依然很開心。

這次表演，既讓我非常開心，又讓我增加了自信心。

才藝表演作文11

“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎麼會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！

我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純為我們帶來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講臺，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最後的情節，更為搞笑：“媽媽，我去應酬了！”“你應啥酬呀？”“我去上學……可我並不喜歡上學呀！”哈哈！

古箏可真是個大傢伙，同學們花了九牛二虎之力才把它抬進教室，看在這個份上，我更要把這個環節主持得好一些啦！我走到講臺前，掃視了一下大家，然後，主持詞便脫口而出：“有一種中國傳統的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨一無二，別具一格，有那麼一種古意盎然的味道，大家知道它是什麼嗎？”“古箏——”同學們大喊。“那今天我們就來現場體驗一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”

教室裡立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中彷彿浮現出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風拂面，天籟般的琴聲在空中迴盪……真是一派美麗風光！

才藝表演作文12

今天，森林裡要舉行一場才藝表演，評委是大象和獅子。許多小動物都報了名，小白兔也想報名，可是她什麼才藝也沒有。

離表演還有20分鐘了，小白兔垂頭喪氣的走到大象和獅子面前，說：“我也想參加才藝表演，可我什麼才藝也沒有。”大象說：“那你就和我們一起觀看才藝表演吧。”小白兔高興地說：“好啊。”

表演開始了。小動物們的才藝各色各樣。有12小貓的側手翻，小白兔還準備了墊子，以防萬一，果然有6只小貓掉到了墊子上。還有兩隻小狗轉呼啦圈，小白兔告訴他們待會兒會給他們放音樂，等音樂停了就不要轉呼啦圈了。在小動物們表演的時候，小白兔幫幫這個，幫幫那個，十分忙碌。

表演結束了，大家一請上臺謝幕。最後，大象對大家說：“今天多虧了小白兔幫助我們，她就是這場演出的小導演。”臺下想起了熱烈的掌聲。

才藝表演作文13

一天，森林裡貼了一個公告，上面寫著：森林將在下個月舉行才藝舞會。這時，孔雀來了，看看公告，又看看自己美麗的身材，便說：“我這麼美麗，去跳舞一定能夠得冠軍！”她就去參加了比賽。

參賽者有：螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖在下個月舉行，但是，參賽者已在刻苦的訓練，其他動物居民七嘴八舌的議論著比賽，大家都期待著那天的到來。

比賽的前一個星期，孔雀去照了照鏡子，發覺自己已經很胖，跳起舞來頗有難看的。於是，她開始不斷地節食，還更努力練習跳舞，比賽前一天，孔雀又照了照鏡子，發現自己苗條多了，心想：明天的冠軍非我莫屬！還露出了輕鬆的一笑。

比賽當天，每個參賽者都拿出自己的最佳狀態。首先，螞蟻一家雄赳赳的在臺上進行舉重表演，接著，靈活的猴子表演第十套廣播體操，然後，小鳥唱出了“彩虹之聲”，所有人都陶醉在這美妙的歌聲中。最後，孔雀表演舞蹈，大家都期待著，隨著音樂響起，一段優美的舞姿迷了在場的每一個觀眾，幾乎所有人都在吶喊，就在這時，“啪”的一聲，孔雀重重昏倒在地，群眾前呼後擁的跑了上來，看看孔雀究竟怎麼了。孔雀立即送入醫院，檢查後，原來是孔雀過分節食導致營養不良，需要住院治療。冠軍本來是屬於她的，可是發生了這種事，只得給小鳥。孔雀後悔不已，可為時已晚。

才藝表演作文14

盼望著、準備著……終於迎來了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學們穿上節日的盛裝，帶來拿手的樂器，迫不及待地要給大家表演才藝。

下午第一節課後，大家爭先恐後地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室裡鴉雀無聲，表演即將開始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會不會忘譜子呢?同學們會喜歡嗎?終於輪到我了，我惴惴不安地走到講臺桌前，吹起了葫蘆絲。同學們細心聆聽，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星;有的臉上露出笑臉，像溫暖的太陽，我的表演在同學們鼓勵下圓滿完成了。

今天的節目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂器演奏，有謎語、故事、笑話等語言類節目，還有唱歌……同學們個個多才多藝。

在這些節目當中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書放在講臺上，緩緩地拿起竹笛，只見他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動著，像一個個舞動的精靈，一首悠揚的樂曲奏響了。同學們驚呆了，教室內外的動植物也陶醉了，我彷彿看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹在“沙沙”歌唱。小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，它們不約而同地趕來觀看才藝盛宴。

時間過得真快，才藝表演不知不覺結束了，我們暗暗下決心，在家繼續苦練，期待下次更好的表演。

才藝表演作文15

昨天上午，我、媽媽和爸爸去長沙，參加湖南省青少年才藝大賽。

一路上我們說說笑笑，唱唱跳跳，不知不覺就來到了湖南省青少年宮。

那裡人山人海，高手如雲，我進入比賽場地以後，心裡嚇得怦怦直跳，想：這次可不能像往常那樣輕鬆，這裡可都是全省的人才。

終於輪到我了，我信心滿滿，自言自語說：“我一定不能辜負大家的期望，加油！”音樂緩緩響起了，我隨著音樂打好每一個鼓，有的從輕到重，有的從重到輕，把鄧老師教我的全部用上了。

我氣勢很足，還打雙擦，所有的鼓打得非常清晰。比賽結束了，我和媽媽一起去看成績欄，我竟然得了器樂組第三名，我非常高興。但我覺得還不夠，還要向高手學習。

回家時，我覺得天更藍，陽光更燦爛，樹木更茂盛……