書包裡的爭吵作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的書包裡的爭吵作文，希望對大家有所幫助。

書包裡的爭吵作文1

小明有一包個漂亮的書，書包裡放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團結。

可是有一天，這幾個一直很團結的好朋友突然爭吵了起來。原來，他們在比誰對小主人最有用。

首先發言的是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因為我天天為小主人抄聽課筆記。”

本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因為如果沒有我，你鉛筆寫筆記寫在哪兒啊？所以我才是最有用的。”

橡皮姐姐聽了，很不高興，說：“不對，沒有我，你鉛筆寫錯字了怎麼辦？最有用的`應該是我。”

這時文具盒表哥開口說話了，他怒氣衝衝地說：“你們誰說的都不對，我才是最有用的，沒有我，你們有家嗎？你們盛放在哪裡？我才是最有用的。”

就這樣，一場爭吵開始了，他們越吵越凶，最後竟然打起來了。

這時，書包爺爺說：“你們大家都別吵了，你們都對小主人忠心耿耿，對小主人的幫助也不小，不過，你們團結起來就更有用了，要記住，每個人都有他的短處和長處，不要只看到別人的短處，沒看到別人的長處。”

大家聽了，都很不好意思，從此，他們幾個好朋友更團結了。

書包裡的爭吵作文2

早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見從我的書包裡傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎麼辦？”頓時我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來到了書房旁邊。

原來是書包裡的書本在爭吵啊！只聽見數學書唉聲嘆氣地說：“我的`小主人一點也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”

這時待在書包最裡面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最裡面，我都透不過氣來了。”

中間那個包著精美書皮的美術書發言了：“你們看主人就捨不得用我，我可乾淨了，哪像你們身上被塗一下畫一下的，個個遍體鱗傷，哈哈。”

書本們七嘴八舌地議論著，這時最具權威的科學書說話了：“你們看主人的同學小白，書包裡面既整潔又幹淨，書上從來不多畫一條線，怪不得他學習那麼好，你看咱主人找個筆記本還要那麼費勁，真是無形中浪費了許多時間。”

一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實亂塗亂畫是主人在無意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧。”話音剛落就得到了書本們的贊同，接著大家分頭議論，最後寫成了一篇長長的書信。

書包裡的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續睡。可是第二天我就把書包整理得乾乾淨淨，再也不亂放東西了。

書包裡的爭吵作文3

夜裡靜悄悄的，突然從客廳裡傳來一陣吵鬧聲。

原來爭吵是從書包裡傳出來的。書包裡有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數學考了一百分，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎麼能考一百分？”橡皮說：“錯了，錯了！我的功勞才是最大的。要是沒有我，鉛筆寫錯了怎麼辦？”“要是沒有我，小主人在畫圖的時候怎麼畫得直？所以我的'功勞最大！”直尺搶著說。削筆刀說：“我的功勞最大，要是沒有我，就算有鉛筆，也沒法寫。”

就在這時，書桌被他們吵醒了，便問他們。他們異口同聲地回答：“我們在討論誰的功勞最大。”書桌說：“這多簡單，你們比賽一場不就得了！”鉛筆說：“我們怎麼沒想到呢！”

於是，他們開始了比賽。規則是在3分鐘內寫“1”到“20”，誰先寫完，誰的功勞最大。

鉛筆飛快地在紙上寫著，當它寫到“13”的時候，心裡一著急，把“13”寫成了“B”。三分鐘過去了，沒有一個寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時，書桌說：“你們一起來看看！”他們又試了一遍，不過這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。

看著書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因為他們明白了一個道理：團結就是力量。

書包裡的爭吵作文4

書包裡的書一直過著寧靜的生活，但有一天，這片寧靜被打破了。

那一天，語文書驕傲地說：“主人用我的'次數最多，所以我最有用！”“切！”數學書不服氣了，他反駁道：“我才最有用！”兩本書因為這件事打起架來。過了一會兒，筆記本終於忍無可忍了，他不勝其煩地對他們說：“明天早上你們比一比吧。”

第二天，他們早早地起了床，便讓筆記本出題考他們了。筆記本問：“那我考什麼科目好呢？”“考語文！”“不，考數學！”筆記本問語文書：“你會數學嗎？”語文書搖搖頭。筆記本又問數學書：“你會語文嗎？”數學書也搖搖頭。“那就對了。”筆記本繼續說道，“你們都有那麼多的知識不會，不會英語、不會音樂、不會科學，為什麼不去請教其他書呢？你們應該要取長補短，知識才會越來越多，自己才能越來越有用啊！”語文書和數學書都覺得筆記本說得十分有道理，便慚愧地低下了頭。

從此以後，語文書和數學書開始向書包裡所有的書學習，成了兩本知識淵博的書。

書包裡的爭吵作文5

夜深了，人們都睡覺了，只有書包裡的文具們熱鬧起來了。

橡皮還沒有睡，它正照著自己那潔白明亮的身子，嘴裡還不時讚美到：“哈哈，我又白又漂亮，我是老大！”

“呸，你又有什麼用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！”鋼筆插話道。

這時，尺子被吵醒了，大聲嚷道：“我才是老大，你們能畫出這麼筆直的線嗎？”

“我才是，鋼筆寫錯了字，你們能改掉嗎？”膠帶反對道。

“停！”文具盒大聲說道：“那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會撒了一地，小主人一定會很生氣的'！”

課本也發話了：“難道你們的知識比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會這麼聰明的，所以我才能當老大！”

橡皮又說：“我最漂亮！”尺子說：“我又高又大！”“我是老大！”“我才是！”“呸，明明我才是老大！”“是我！”

“大家安靜！”書包踏著沉重的腳步走了過來，語重心長地說：“每個人有每個人的長處，每個人有每個人的短處，大家要和睦相處！”

文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團結友愛，互相幫助，再也沒有發生過這樣的事情。

書包裡的爭吵作文6

夜深了，外面靜悄悄的，人們都進入了甜甜的夢鄉。

這時候，書包爺爺家裡吵吵鬧鬧。首先發言的是數學書：“誰也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會數數了。人們常說，“學好數理化，走遍天下都不怕”！

頂不服氣的是語文書：“哼，沒有我教同學們拼音漢字，同學們怎樣識字呢。”它停頓了一下，又趾高氣揚地說：“語文是最重要的交際工具，也是學好其他課程的基礎，也是孩子們全面發展和終生髮展的基礎。”

英語書說話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語，那他們怎能和外國的朋友交流呢。英語是當今世界上主要的.國際通用語言之一。如果你在國外迷了路，你不會英語，就不會向外國人問路了。”

學問深的要算“小博士”了，說它能讓做過它的那些題的同學學習成績更上一層樓。

最瞭解人們生活的要數品德書了，它辯解道，它會讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀守法、尊老愛幼……

大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評評理，書包爺爺聽了它們各自的優點後微笑著說：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個就少了很多知識。”

大家聽了後都笑了，從此以後再也沒有爭吵了！

書包裡的爭吵作文7

一天，書包裡的鋼筆、滿分、作業本相遇了，他們在一起吵了起來。原來他們在比誰的功勞大。

滿分首先發言：“哼！你們的功勞不如我大！要不是我在卷子上面留下來，小主人會那麼高興嗎？她會讓同學羨慕她，老師表揚她嗎？所以我的功勞最大。”滿分停了停，又說：“如果不是我來到小主人的卷子上，小主人會名列前茅嗎？會考年紀第一嗎？你們都沒功勞！”滿分很得意的說。

但滿分的發言遭到了一陣嘲笑，他惱怒了，說：“笑什麼？我的功勞最大你們還敢嘲笑我？”鋼筆不服氣，氣憤的說：“居然說我沒功勞，還說你的功勞最大，沒門！趁早別想！在考場上，小主人用你我在試卷上答每一道題，沒有我小主人得到一分也算好了。所以，我的功勞才是最大的，你們都沒有我的大！”

更不服氣的是作業本。別看他平時沉默寡言，現在也有理來爭辯，他說：“哼！你們都把我拋到九霄雲外去了，我的功勞才是最大的，要不是小主人天天在我這裡操練，哪還來的.一百分啊！我的功勞最大！”“我的大！我的大！”鋼筆控制不住了。“是我！”滿分叫嚷道。“我！”“我！”“我！”……三個小傢伙爭的面紅耳赤。

這時，書包媽媽發話了：“孩子們，你們都重要，你們也都有功勞。但你們仔細想想，小主人能取得今天的成績是我們大家共同努力的結果，怎麼能把成績佔為己有呢？所以你們不要吵了，一家人和睦相處多好呀。”大家聽了，都羞紅了臉，紛紛向對方道歉。從此他們相親相愛，成了和睦的一家人。

書包裡的爭吵作文8

在一個夜深人靜的晚上，卻傳出了與場景格格不入的爭吵聲。“哼！什麼時候輪到你說話了……”仔細一聽，這聲音是從一戶人家的書包裡傳出來的。

只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說：“信不信我把你畫成大花臉？”

原來。是書包裡的一群文具在爭吵，爭誰是最有用的人。

“切，瘦得跟稻草似的。”這是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的`字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。

“只會說不會做的傢伙，有什麼用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來試試來擦掉我的字！”

橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認栽吧！

這時，塗改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對我來說還是小兒科！哈哈……“

他們的爭吵已經到了白熱化階段，誰也不讓誰。

“夠了！”文具中學問最多，年齡最大的字典爺爺語重心長地：“其實，你們只憑自己一個，事成不了大器的，只有齊心協力，才可以做得更好，你們明白嗎？”

一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。

是啊！世上沒有十全十美的東西，只要各取所長，互相配合。一定可以做到最好。

書包裡的爭吵作文9

晚上，書包裡發生了激烈的吵鬧。

語文書從作業袋裡一蹦一跳地走出來，自傲無比地說：“我是主科，我最重要！”

“如果沒有我，你們只能乾巴巴地讀課文，什麼也幹不了！”原來，是筆袋發話了。

“就是，就是！”文具們也在筆袋裡附和道。

“不對，我最重要，如果沒有我，你們有不會寫的字，怎麼辦？”字典公公從角落中走出。

“不，若沒有我們，你們都散成一團，書包爺爺哪容得下你們？”作業帶兄弟異口同聲地說。

書們不同意，反駁道：“沒有你們，我們也會很整齊地擺放在那裡的！”數學書還氣得差點“離家出走”，幸好別的書及時勸說。

在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說：“如果沒有我，小主人怎麼喝水，如果不喝水，就會因為脫水而生病，到時，你們還有什麼用？”

這可把書包裡的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終於發言了：“你們都很重要，沒有你們任何一個人都不行。所以，你們一定要團結一心。”

聽了書包爺爺的`話，學習用品們非常後悔，他們紛紛表示不應該你爭我搶，應該團結起來，共同為小主人服務。從此以後，學習用品們再也沒發生過爭吵，他們互相取長補短、同心協力，與小主人共同成長進步。

書包裡的爭吵作文10

一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來是書包裡的學習用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽著。

首先出場的是尺子爺爺，他扶著柺杖，一邊咳嗽一邊說：“小東這個孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的.老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。

“你那算什麼？”作業本哥哥大聲地說，“每當我身上有一點破舊，他就把我撕下來，然後折成飛機，折小船……到最後，我只剩下一張封面了。”

“我也跟你們差不多。”一個弱弱的聲音從書包裡傳出來了，原來是鋼筆小姐，她說：“每當我喝完水的時候，他就把我拿在手上轉來轉去，我都要吐了。”

書包爸爸說：“我也很慘的。每當我在桌子旁邊睡覺的時候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。”書包爸爸一臉無奈的表情讓人甚是心痛。

尺子爺爺說：“我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧。”

小東聽了立刻從房間衝出來，對文具們說：“你們不要離開我，我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他，頓時書包變得安安靜靜的。從此以後小東便開始好好學習，每一天都會擦一遍文具，對它們更好了。

書包裡的爭吵作文11

有一天，在小明還在睡覺的時候，書包裡突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰才是最厲害的那一個。

身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的'鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”

終於，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”

圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的傢伙，你們有什麼用，上了三年級，誰還會用你們呀！我才是陪伴主人最長久的筆，所以在這裡，我才是最厲害的。”

這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同為主人服務。”

聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以後，文具盒裡再也沒有爭吵聲了。

書包裡的爭吵作文12

在書包裡的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。

這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的.禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包裡的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裡表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

小紅髮現學習用具變好後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

書包裡的爭吵作文13

在一個風和日立的早晨，突然從教室裡傳來了爭吵聲——原來是從書包裡傳來的。

“我才是最有用處的'，平常只要小主人有寫錯的地方都會用到我！”小橡皮大喊道。

身材苗條的鋼筆姐姐此時也不夠冷靜了：“你只是在數學課上用處大，不像我。主人什麼時侯都在用，特別器重我。”

“你驕傲什麼？你平常出錯了還不是我來幫你們改正的？”小膠帶撇著小嘴說。

這時的小書包也搶著說：“沒有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無家可歸了”。

語文書、英語書、數學書都不服輸地說：“我們才是主力軍，主人對我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”

筆記本更是聽不下去了說道：“主力軍怎麼了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時帶著我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時不時拿出來看看，心情美美噠！”

這時，課桌伯伯心平氣和地說：“你們都很棒，都很重要，你們是一個大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小夥伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這裡吵吵嚷嚷。”

大家一聽，課桌伯伯說得有道理。從此，書包裡再也沒有了爭吵，大家和平相處，其樂融融，因為大家知道自己既是獨一無二的，也都是主人必不可少的夥伴。

書包裡的爭吵作文14

書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人蔘加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束後，它回到夥伴那裡，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什麼了不起，你有什麼本事，那都是主人的功勞。”鋼筆一聽憤怒了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什麼？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最後，鋼筆說：“以後，沒有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說：“離開你，我也能為主人服務得更好。”

第二天，上數學課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的.幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業裡畫的線段變成了曲線，而捱了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發洩到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼裡，它和藹可親地說：“鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團結互助，和睦相處才能為小主人服務好，也才能體現你們兩個的價值。”尺子和鋼筆聽了，慚愧極了，它們都認識到了自己的錯誤，恢復了友誼……

從此，書包裡再也沒有了爭吵聲……

書包裡的爭吵作文15

這天，從小明的書包裡傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這麼漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎麼寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個什麼東西，要不是靠我你的頭能怎麼尖嗎？能寫出這麼漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因後，語重心長的.說道：“你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。”聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。於是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……