書法作文400字彙編10篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書法作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的薰陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：“我想學寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來。”“好。”我說。

於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄髒了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像洩了氣的'皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。

真是功夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方。

書法作文400字 篇2

我從小就喜歡書法，似乎書法是我成長的一個支點。開啟一本本厚厚的筆記本，翻過一張張光滑的紙張，時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長的歷程都有它獨特的風格。輕輕地合上，啊，原來成長也能裝訂成冊。

一年級的時候，我就與書法結下了不解之緣。每一個生字都是我的士兵，只要哪一個士兵“臨陣脫逃”，我都會把它“碎屍萬段”，橡皮大將也“英年早逝”，“壯烈犧牲”，不管哪個落入我魔爪的橡皮都難逃一死，因此我得了兩個雅號——“橡皮粉碎機”和“書法大王”。爸爸見我這樣說：“每個星期一塊橡皮，我們家都要被你‘擦’窮了。”我把爸爸的話當成了耳旁風，一隻耳朵進，另一隻耳朵出。

四年級，我與書法的不解之緣又更進了一步。父母把我送到了“書法班”，那裡展出的書法作品都非常精美，我望著它們，心中有了無比的`崇拜。每天練習兩小時，在過程中不能停歇，十分辛苦，就這樣，我的書法有了突飛猛進的提高。

書法使我懂得生活中有美，有愛，有奇蹟。只要我們細心去發現，生活中都是龍飛鳳舞的漢字。

書法，伴隨我成長。

書法作文400字 篇3

我愛書法，是因為我把它看作了人生。心胸狹窄的人從字上就能看出他的小氣、自私；而心胸寬廣的人字跡工整、漂亮，也能從中知道他的胸懷能容納下大海。字跡體現了人的性格和品德。

書法是一門藝術，是中國悠久歷史傳承下來的古老文化。練一手好字要經過千辛萬苦的努力，要知道做什麼事也不是輕而易舉能做好的，書法更是這樣。我認為練書法是一門有趣、有意義的事，它不僅能讓心靜下來，還能讓自己的心胸變得寬廣，這是一件一舉兩得的'事情，何樂而不為呢？一個人的脾氣、性格都和字有關，你的字寫好了，脾氣性格也會變好的。書法不僅是一門藝術，還是一項受用終身的本領，以後我們會經常運用它。練好書法，那它就會永久地在你身旁，無論到天涯海角，它也會跟隨著你。這項本領是你步入社會的鑰匙，是走進大世界的小基礎，有了好本領，到哪裡都會受人敬仰，而只靠別人的力量來開後門的人，就是一個軟弱無能的人。

書法就像人生，只有堅持到底併為之付出努力的人，才能品嚐到最甜的果實。我們練習書法不是為別人，而是為自己，自己有了本領，就不會輸在起跑線上，不然你今天落後了，就算明天付出更多的努力也不一定能贏回來。從現在起，寫好每一個筆畫、每一個字，讓我們一起努力吧！

書法作文400字 篇4

書法是中國的一門傳統文化，從古至今，書法好的人，數不勝數，而想要練好書法的，又談何容易！

在我們學校，除了課堂上有練字課外，學校專門請了書法老師，從每個班中抽出十名同學來參加這個書法課，我很幸運，從一年級開始，我就開始在這個班練習鉛筆字，接著是鋼筆字，到了三年級，開始了毛筆字，在這期間，我揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨遊在書法的海洋中。我品嚐了其中的苦與樂。

記得第一次去上書法軟筆課，吉老師給我們講了毛筆字的一些基本知識：在寫毛筆字時必須“三到——眼到、心到、手到”。寫毛筆字要講究運筆和頓筆，就是要“蠶頭雁尾”，老師說起話來滔滔不絕，講了一大堆道理，對於我來說，似懂非懂……

接著吉老師在黑板上首先寫了一個“一”，“哇”我不禁發出了驚呼，那起筆，那收筆，剛勁有力，氣度不凡，令人羨慕。心裡想到：這就是“蠶頭雁尾”吧，吉老師寫一筆，就講解這個筆劃該怎麼寫正確，怎麼寫又是錯誤的`。我認真地聽著，認真地看著。

輪到我們自己寫了，輕巧的毛筆到我手裡卻變成了千斤重的磐石，怎麼握筆都感覺不好使，寫出來的“一”彎彎曲曲，歪歪扭扭，找不到一點“蠶頭雁尾”的感覺。在練習“捺”畫的時候，總是少了一個步驟，沒有頓筆，直接托出去，缺少了漢字獨有的魅力。

書法作文400字 篇5

“世上無難事，只怕有心人。”是啊，在我成長的道路上，許多事印證了這個道理。

三年級的時候，我在電視上看見書法家揮毫潑墨，覺得他們很了不起，於是，我報名學書法。一個星期六的下午，媽媽帶著我到書畫軒學習。剛開始是學會拿筆，食指和中指在上，無名指和小拇指在下。首先學“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學的挺認真的'，老師還誇獎我。可是學了一個月後，我覺得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，於是對我說：“不要氣餒，世上無難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”

聽了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書法。我的進步很大，老師開始放手讓我學“單線”。就是紙上臨摹有一個鋼筆字的字樣。開始覺得有點難，可想到媽媽的話，我沒有退縮，而是一筆一畫認真地寫著。現在，我已學會了楷書和行書。

在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級了。

真是“世上無難事，只怕有心人。”學書法不僅鍛鍊了我的耐性，而且讓我的字型越來越漂亮了。看來，學書法的好處還是挺好的！

書法作文400字 篇6

藝術，是一種魅力，它吸引著無數人的眼球。書法也是一種藝術，我熱愛書法，也是一個“小小書法家”。

我出生在一個翰墨飄香的小縣城——通渭。這裡可是有名的書法藝術之鄉。每逢藝術節，爸爸都會帶我去悅心參觀書畫藝術展。慢慢地，我心中便有了對書法的`嚮往，從此，我的書法成長之路便開始了。

我八歲便在王老師門下學書法。初到王老師的課堂，我知道了，書法的定義及很多知識。剛開始，在描紅的過程中，我很浮躁，每天都不認真寫，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒有寫毛筆字，星期五是我瘋狂的趕著寫，雖然王老師沒認出來，但是爸爸狠狠的批評了我一頓，我以後再也不敢不按時完成毛筆字作業了。後來，經過老師的調教，我漸漸平靜了下來，寫字時也可以做到頭正、身直、臂開、足安了。

現在，我越來越喜愛書法了，每天堅持認認真真地寫一頁軟筆字和硬筆字。同時也明白了：不是枯燥無味的，只讓你細細地去品嚐它，就會發現更多的樂趣。我也正確地體會到了歐陽詢的風格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的榮譽：在婦聯投稿中獲得了二等獎，在悅心書畫比賽中獲得一等獎，我在悅心書畫比賽中還接受了採訪呢！

書法世界裡還有很多知識，它是緩緩升起的太陽，充滿無限的朝氣與希望！

書法作文400字 篇7

整理書櫃的時候，發現了一本以前用過的練字本，上邊都是一些東倒西歪的字，當然，還有書法老師——黃老師寫的字，現在拿起來看看，感覺還是那麼的大氣。

在我還沒上國小的時候，媽媽就帶我去黃老師那兒學寫字了。我一直都很怕生，第一次去學的時候，我一直躲在媽媽身後，不敢過去。但黃老師一直在鼓勵我，我在媽媽的勸說下，還是過去了。黃老師握著我的手，手把手地告訴我落筆輕重，教我握筆。

黃老師他很會說話，說什麼認真的話就可以拿到他的親筆簽名啦；自己出的書啦。但這些應該只是哄哄小朋友的吧，現在想想，感覺他教學真有一套。

隨著我年齡的增長，我的硬筆字已經寫得不錯了，我就開始學習毛筆字了。剛開始，我覺得毛筆字很好玩，但我有潔癖，每次在寫字的時候總是小心翼翼的。但有一次，在洗毛筆的時候，一個也在寫毛筆字的同學很心急，把夾著墨水的水濺了起來，我的白衣服上一下子就髒掉了，我“哇”地一下就哭了，黃老師也沒來安慰我，只是後來跟我說了下我還以為是小孩子在哭呢，還誇了我幾句。我可是很記“仇”的.，這學期學完了，我就再也沒去黃老師那兒了。

我在黃老師家的旁邊報了個畫畫班，黃老師跟畫畫老師挺熟的，每次我去學素描的時候，他幾乎都會過來一下，見到我，就會跟畫畫老師說：“這個很乖的，也是很像我的，要特殊關照。”

現在想想，感覺對黃老師有些不捨，因為自己的任性就這樣不學了有些悔恨。

書法作文400字 篇8

下午我還在呼呼大睡的時候，有人按門鈴，爺爺一開門，只見前面是柱子弟弟，後面是徐爺爺，原來要上書法課，我邊起床邊埋怨媽媽不早點告訴我換了時間上課，我懶洋洋地走到客廳，喝了點水就清醒了許多。

徐爺爺先檢查了我們倆的'作業，然後讓我們自己找出寫得不好的字重新寫，我們倆一人找了兩個字，柱子挑了“有”和“者”，我挑了“再”和“者”，重新寫出了這兩個字，繼續找毛病，找問題，直到寫得和字貼關不多為止。接著徐爺爺教我們寫新字“郎”，這個字是左右結構，可耳旁是難寫的一部分，讓我們觀察怎麼寫，徐爺爺拿著筆教我們怎麼寫，我迫不及待拿起筆開始寫，開始我怎麼也寫不好，練了幾遍，寫得還不錯，受到了徐爺爺表揚，柱子也寫得很好，徐爺爺說柱子左半邊寫得好，我的右“耳”寫得好，如果加起來會是一個很完美的字，我倆聽了都認真地寫著書法。

練書法可真苦呀！它很枯燥無趣，它沒有自己的想法，完全是照著寫，但我不能半途而廢，堅持！堅持！

書法作文400字 篇9

在生活中，我的興趣愛好有很多，特長也不少，但是最讓我回味無窮，記憶猶新，有著非凡經歷的還是優雅文氣的——書法。

記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報了個書法班，上課的還是一位留著長髮的美院老師。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時，我的`書法老師蔣老師走了過來，似乎看出了我的心思，對我說：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認認真真地寫了起來，似乎筆畫優美了，字也端正了，寫得津津有味……。

自從蔣老師說了那句話以後，我每次回家作業和課堂作業都完成得很認真，得到了老師和同學們的讚賞，心裡美滋滋的。我喜歡鑽研字的寫法，在草稿本上寫一下，標出重點筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經驗的爸爸，讓他幫我分析字的結構，並且一筆一畫地教我，這時候我就會非常專注，一點細節都不願放過。

功夫不負有心人，經過幾年的練習，我獲得了許多獎項，如：硬筆書法九段，美院七級，還有學校的個人作品展等等。這使我倍感自豪！

在書法學習中，我學會了如何堅持，學會了如何讓漢字變得優美。在我的童年裡，有書法的經歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續努力，越走越遠……。

書法作文400字 篇10

我的書法老師是個十足的“重量級”老師，從外貌上乍看又帥又壯，可他的壯卻是沒有肌肉，全是肥肉！

這天書法課，我正認真地寫著毛筆字，忽然一聲慘叫，把我正在寫的`“一”嚇成一條“蚯蚓”。原來，椅子的四條腿被老師壓垮了，老師當場摔了個腳朝天。同學們立刻炸開了鍋，鬨堂大笑，特別是幾個低年級的同學更是唯恐天下不亂，興奮得手舞足蹈。

後來，老師換了把結實的椅子，全場才算安靜下來。可令我竊笑不已的是：一節課下來，老師又連換了好幾把椅子。我也不敢問老師換椅子的原因，怕老師不好意思。向同學打聽，他們的回答卻令我意想不到——都說老師太重了，椅子不經壓。

老師總是坐在那兒看同學們寫字，一坐往往就是幾個小時。他實在太重了，仔細看看，椅子的鐵腳都被他壓變形了。只要有一隻腳稍微一歪，椅子便會失去平衡，人就會摔得狼狽不堪。摔過一次，老師怕了，總擔心椅子不穩，所以就得頻繁換椅子，也奇怪了，換來換去，怎麼就沒有一把管用的。

第二節課，他又換了張塑料凳子的，可不到一刻鐘，椅腳就向外斜，老師好生可憐，不得不站著上課。我看到這情況，到門口好不容易尋到了一張木椅，看樣子還結實，老師愉快地坐下。幾節課下來，椅子腳沒有坐斷，卻是椅子面坐裂了。或許，是書法老師的屁股如他的草書一般，太有動感了！