資訊課作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的資訊課作文，歡迎大家分享。

資訊課作文1

今天，我們上資訊課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現在的孩子有誰不喜歡玩電腦的呀。當然，我也不例外。

等上課鈴聲響了，我們早早的坐在教室裡等待著沈老師，不一會兒，沈老師就帶著我們去電腦教室裡上課，我們排著整潔的隊伍，安靜的走著，誰也不敢吱聲，因為要是被沈老師發現的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個人都記住了這個血的教訓。到了教室，我們安靜的坐了下來，沈老師說：“今天，我們來學習打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自訓練。”話音剛落，沈老師，就開始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，這個打字的速度真是驚人呀！接著，我們自己開始訓練了，誰知看看才那麼幾個字，想要把它在最短的時間裡打完，還真有點難，主要是我鍵盤不認識，這一個個字母像淘氣的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的位置，手也不能準確的放好，只好，用一隻手指去敲打鍵盤，這時，沈老師走過來了，忙糾正我錯誤的'姿勢，哎！我也想用準確的姿勢打字呀，可是，我不會呀。看似簡樸的東西，沒想到還這麼難，看來我真得好好訓練了。我都還沒打完呢，只聽到下課鈴聲就響了。怎麼這節課就這麼短呢？

原來，打字真的不是那麼輕易的事情。我以後一定要勤加訓練，爭取加快打字速度。

資訊課作文2

星期三下午的第二節課，差不多是我們全班都夢寐以求的一節課，因為可以放下煩惱去輕鬆地玩一節課的電腦

記得第一次上資訊課時，老師讓我們打字，總覺得無聊得很，可是這樣的資訊課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕鬆。老師把我們分好組，然後讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會玩電腦，但她會，她找了幾個好玩的遊戲。第一個是接蘋果的，我和她分配了各自的.“管轄區”，然後開始亂打。

因為蘋果已經下來了，第一關就過了，然後第二關，第三關蘋果的速度實在太快了，我們一不小心，它就已經摔成兩半，遊戲失敗了。後來我們還玩了太空大戰和拼寫英語字母的遊戲，還有……一節課很快就過去了，可我們全都意猶未盡，依依不捨地走出了電腦室

資訊課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節課，真希望老師發發慈悲，儘快給我們補回來，當然是不可能。 在這每個星期的課堂學習中，只有這節課是讓人可以放鬆心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說我喜歡資訊課。

資訊課作文3

星期四下午，我們在電腦室上了一次資訊課。

走進電腦室，我就來到了第一組的第八桌，我和張婉婷是同桌。首先我們把電腦打開了，可不知道怎樣才能把我們的課文點出來，原來是老師把我們的電腦鎖定了，只有他們才可以把電腦上的密碼解開，防止我們糊亂操作。開始上課了，老師先點出一個畫板，畫板旁邊有顏色，然後再示範該怎麼用、怎樣關掉。我們知道以後就自己試了一遍。學會了關和開，老師又教我們該怎樣正確的畫畫：老師先用直線和曲線畫了一座房子然後用不同的顏色給房子塗上顏色。塗好了，老師說：“剩下的二十多分鐘由你們在電腦上畫出自己喜歡的房子，並塗上顏色。”於是我們就開始自己畫畫了。我照看老師的樣子先用這兩種線條畫出蘑菇房，然後再在旁邊畫了幾顆高大的白樺樹，並且塗上了自己喜歡的顏色。看著自己第一次獨立在電腦上完成的作品感覺好美啊！心裡美滋滋的.。

隨著下課鈴聲的敲響，我們關掉了電腦，依依不捨地回到了教室。同學們有的嘆了口氣說：“要是能多玩一會兒多好啊！”有的同學說：“要是每一節課能在電腦室上，那該多好啊！”是啊！周圍的同學都是這麼想的，也包括我在內。在這節課裡我知道了電腦是我們的好朋友。不管是查資料、打字、玩遊戲都可以在電腦上完成。它幾乎是無所不能的，好好地利用就可以遨遊在知識的海洋裡，太棒了。

資訊課作文4

你們看見特別的資訊科技課時一定很好奇。為什麼叫特別的資訊科技課呢！有什麼可特別的。你們一定都很想知道吧。我來跟你們說說吧，那天既刺激又害怕。

資訊科技上課時，外面的天黑隆隆的。老師把教室裡的燈開開了，燈顯得特別亮。外面不時傳來隆隆的雷響聲。雷聲越響越大聲，同學們心裡都特別的害怕。老師佈置了資訊作業，讓我們開始做做完提交，可是做到一半半時。一聲雷響了，“轟隆隆隆隆！”“啊！”雷把電給打停了，電腦全黑了，教室裡黑隆隆的，同學們七嘴八舌起來，老師趕緊拿起話筒主持秩序。“同學們，安靜，安靜”同學們停了下來，明天我們去講鬼故事吧。有誰願意來講，一位女同學站到了講臺上，講著鬼故事：“傳說在七月半那天，有一所學校會出現女鬼，一個廁所裡的水會變成紅色的，小a，小b和小c不相信，到了七月半他們一起一個廁所一個廁所的看，發現……”同學們心怦怦的'跳著，外面的雷聲不停的響著，有幾個女同學被嚇得哭了下來，老師說不要講了，同學害怕，可那些嚇哭的同學立馬不哭了說：“要聽，要聽，我不害怕！”女同學又繼續講了下去，有些同學把耳朵吾著，有些同學聚精會神的聽著，有些同學小聲的議論著，有些同學雙手緊緊抱著，講完後，同學們的掌聲特別大聲，下課玲響了，同學們像是不想讓這節特別的資訊課下課，還想聽故事呢？排隊時站在後面的同學拼命想站前面些，因為剛才的鬼故事太精彩了。

這真是一節特別的資訊科技課啊！真希望下次還能這樣。

資訊課作文5

五一班的第五節課，每個學生表面上在認真地聽課，實際上，雙手已經在準備下一節課需要的用品——鞋套和耳機。 是什麼課讓同學們這樣急的都沒心思聽其他老師的課了呢？哦，原來下一節課是資訊課。

同學們盼著盼著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。讓同學們期待已久的下課鈴聲終於響起來了。有的同學像一支離弦的箭，嗖的一下衝到資訊教室門口穿上鞋套，站在離教室門口最近的地方，等待老師的到來；有的同學在班上或上課時就已經把鞋套穿上，像一匹飢餓的'狼在追捕美味的食物似的奔到教室門口；還有一些同學悠閒的邊散著步，邊朝電腦教室的方向走去，我就是這樣。

老師終於來了，開了門，每個人都像飛出籠子的小鳥跑進去找了一個座位就坐下來玩遊戲。老師給我們玩了幾分鐘就把網給關了，教我們學習資訊內容。同學們立刻垂頭喪氣，老師演示了一遍後，有的同學學著老師正在專心致志的完成資訊老師佈置的作業，完成之後就開始玩自己的遊戲了；還有的同學不會做就乾脆不做了，玩一些不需要網的遊戲，老師走到他面前時，他把遊戲最小化，假裝努力的完成任務，老師一走，他又玩起遊戲來……叮鈴鈴，下課了，每個同學都不捨得回到班級。

可回到班級，同學們仍意猶未盡，仍然和別人交流，玩了什麼遊戲，如何好玩，建議別人也去玩這個遊戲。資訊課，真是豐富有趣的課堂……

資訊課作文6

漫長的兩個月暑假結束了，開學的日子如期而至，熱心的叔叔阿姨已經為我們的新教室“美白”了，我好期待呀，不知道學校的操場建好沒，不知道我們的新教室在幾樓，不知道同學們會有什麼變化……

報道當天，我拿到了嶄新的課本和課表，“對，英語課是三年級要上的。”我自言自語地說道。“咦，資訊科技課？週二下午最後一節課是這個課？”我疑惑地問媽媽。媽媽淡定地說：“這可能就是電腦課吧。”哇塞，我的.心裡樂滋滋的，電腦課、電腦課，嘿嘿，我開始偷著樂了。

帶著疑問和期待，終於到了今天的最後一節課。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，走進來一位個子高高的男老師，他有著烏黑的短頭髮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，他的面板是黝黑色。他一進門，就微笑著對我們說：“小朋友們好，我是蔡老師，教你們資訊科技課。這節課我們先了解一下，下節課我們去機房。”哦，原來真的是電腦課，同學們都眉開眼笑了，我是更不用說，早就喜出望外，心花怒放了。

可愛的蔡老師在課堂上向我們講述了關於電腦的基本常識，比如開機和關機等。他還告訴我們一個天大的好訊息就是以後會學程式設計。下節課去機房，更是我向往的地方了。據我瞭解，我們班已經有五六個人在學程式設計了，我也想學，我一定要好好地上好這個資訊科技課，為程式設計打好基礎！

新的學期，新的課程，新的期望，我一定要好好地認真地聽老師講課。少年強則國強！

資訊課作文7

今天上午第四節是資訊課，我們高興極了，因為這是我們第一次上這種課。

上課了，老師走進教室，我們熱烈地鼓掌歡迎。老師說：“我們到外面排好隊，再上樓。”同學們立即跑到外面排好隊，老師帶我們來到四樓。走進一看，哇!教室裡全是嶄新的`電腦，我們像吃了爆米花一樣開心得不得了。

我們坐到座位上，老師讓我們開啟電腦。我迫不及待地開啟電腦，發現電腦裡安裝了好多遊戲，老師讓我們開啟“摘蘋果”這個遊戲。當同學們都開啟後，老師告訴我們這個遊戲怎麼玩：上面有兩個選單，一個是果園捉蟲，另一個是蘋果消消。老師讓我們玩其中的一個，我選擇了玩“果園捉蟲”。第一關就有好多蟲子，我一個勁地點滑鼠，一邊點，一邊在心裡默唸：“吃——吃——吃!”我費了好大勁才通關。第二關不僅蟲子越來越多，爬行的速度也越來越快，我拼命地點啊點……可蟲子總是“吃”不完，連試了幾次都沒有成功。最後一次我差點要通關了，然而下課的鈴聲響了，老師帶領我們回到教室。

雖然第二關沒有成功通關，但我還是非常開心，因為這比上其他課有趣多了。

資訊課作文8

2月21日 星期五 晴

這個星期，我在學校裡發生了不少有趣和高興的事情，數也數不清呢！但是，有一件特別的事情令我十分難忘。那就是星期三下午我最喜歡的資訊課了。

那是個的晴朗的一天。下午，我們睡醒午覺的半小時後，我就拿好資訊課書本排好隊去電腦室上課了。進到課室之後，老師告訴我們：之前想報名參加電腦繪畫班的.同學，在電腦裡畫一幅畫，如果老師說了過關，就可以參加了。報名表裡就有我的名字。

我翻開書本，看見“試著做”裡面畫了一條魚，就立刻想到可以畫海底世界。一開始，我畫了一條魚的身子，胖嘟嘟的，十分可愛呢！可是在畫尾巴時，由於用滑鼠控制“普通鉛筆”來畫是十分不好弄的，所以我畫出來的一點也不像魚尾巴。然後，我想起海底有海草，就用一種畫圖工具在底部畫了許多海草，綠油油的，十分美麗。後來，我又畫了一顆小海星。老師走過來，告訴我入選了。我十分高興，因為我是第一個被選中的。但我有一點奇怪，那就是老師明明說畫一幅，而我一幅也沒畫好，老師為什麼會這麼快就先我呢？

最後，我想把這幅畫畫完，就畫了一隻蝦，可是怎麼畫了不像，越畫倒越像一塊“牛角麵包”，看到這樣，我只好不畫蝦了。

星期三，是我這五天中最愉快的一天了。

資訊課作文9

今天，我們有“一星期一遇”的資訊課。到了教室，我感到不太對勁，然後便發現：老師比以前嚴肅得多了！

我暗暗地感到不妙，這次資訊老師不知道又要“玩”什麼花招。果然，資訊老師說：“這次作業，要好幾節課才能完成，而且跟你們的期末成績關係很大，希望你們能用心去做。”天哪，這真是太可怕了！

快要下課了，我將作品儲存到“桌面”，便離開了“ppt”。正當我準備關電腦時，卻驚奇地發現：我的'作品不見了！難道它長了翅膀飛走了？我忐忑不安，心裡頭像下雨一樣。不過，我忽然想到了一個好主意：我開啟“搜尋”，輸入名稱，焦急地等待著。

一遍搜完，沒找到，第二遍搜完，還是沒找到！我絕望到了極點。這時候，資訊老師叫了一聲：“排隊！”算了，先去排隊再說吧。回教室時，大家都興高采烈地談天說地，而我，心思完全和他們不一樣，我一心想著我的作品。

回到教室後，我為了不引人注意，便裝成一副若無其事的樣子，我可真是“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”啊！在《詞語手冊》上，不知誰說“如果把你的憂愁告訴了另一個人，那麼你就會分掉一半憂愁。”因此，我把這事告訴了餘霆安。

聽完我的描述後，餘霆安卻顯得若無其事，“沒關係，我的作品也沒有儲存，下節課老師應該會發下來的。”聽完他的話，我心中的石頭下落了一些。

希望事情和他講的一樣……

資訊課作文10

星期一下午最後一節是資訊課，這是我們最喜歡上的課。往常上課後，我們都會打鬧一會兒，老師會大喊一聲安靜，然後開始今天的課程。今天我們依舊打鬧，可老師沒有再說安靜，只是直接連結了我們的電腦，默默地點選了一個視訊，讓我們觀看視訊。漸漸地，資訊教室安靜了下來。

畫面上出現了一個女孩。這個女孩有點特殊一她沒有手。她開始講述她的經歷：她幾個月大的.時候，因為媽媽患有精神病走丟了，爸爸去找媽媽了，把她單獨留在家裡。不知是什麼原因，家裡突然著火了……就這樣她的家沒有了，手也沒有了。這個時候教室裡安靜極了，沒有一個人說話，同學們都在靜靜地看著聽著。

其實我們完全可以想象，一個只有幾個月大的孩子在大火逐漸逼近的時候，是多麼的無助，無論她怎麼撕心裂肺地哭喊，都聽不到任何迴應。小女孩慢慢長大，她知道自己的手沒有的時候，她沒有放棄自己的生命，一路上幫助她的人很多，她不想讓幫助他的人失望。她努力像正常人一樣生活，還學會了用腳寫字，學會了幹有手人能幹的活。

視訊快要結束的時候，她說了一句話，令我印象非常深刻，她說：“我能做到的，你們可以比我做得更好。”我不禁沉思了一會兒，心裡想，那個女孩雖然身體有殘缺，但她仍然沒有放棄自己的生命。她不願意屈服自己的命運，用自己的堅持創造出了奇蹟。她熱愛學習，渴求知識，最終，她憑著自己的努力考上了大學。她是我們學習的榜樣，我們應該比她更努力！

資訊課作文11

下一節就是我們期望已久的資訊課了，整個教室沸騰了，大家都為可以玩電腦而歡樂呢！一個個都樂得像一隻只活蹦亂跳的小龍蝦！丁零零，上課的零聲響了，教室裡立刻安靜了下來。全班四十一個同窗靜侯佳音，就等著電腦王老師一聲令下，去三樓電腦教室上課。可是過了一分鐘、兩分鐘 …… 大家快坐不牢了，有幾個同窗像下課一樣開始了說笑風生，還有幾個在座位上手舞足蹈。這時，班主任吳老師悄悄地站在了窗子外面，瞧見老師的同窗曾經乖乖地坐端正了，只有那十多個同窗還自顧自耀武揚威地亂動。等緩過神來時，吳老師曾經拉長了臉瞪著大家，那樣子好像在說：“說過量少次了，零聲響了之後我們該怎樣做？”

恰好電腦老師也趕來教室了，他第一句話就說：“停電了，今天不能上機。”我們都皺緊了眉頭“啊”地叫了起來！我偷偷地看了吳老師一眼，她搖了搖頭，然後在黑板上寫下了“停電的'資訊課”這幾個字，在旁邊還注清楚明瞭資訊課前的心情、零聲後的表現和所發生的事、上不成資訊課後的失落等，教室裡頓時鴉雀無聲。同窗們紛紛拿出作文字子，低下頭“唰唰”地寫了起來。

資訊課作文12

我特別喜歡上資訊課，黃老師知識豐富，講課幽默風趣，教會了我們製作WORD文件，這節課又教我們註冊126郵箱。

大家聚精會神，興致勃勃地看完老師示範，迫不及待地開始自己操作註冊郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語拼音，接著設定密碼，我的.生日容易記，當然就是它啦，再確認一遍密碼，然後輸入驗證碼，最後點選 ”立即註冊“。眼看著就要大功告成了，突然系統提示 ：“抱歉！您的註冊未能通過驗證。”我一看頓時傻眼了，心裡犯嘀咕：有什麼步驟我操作錯了嗎？

我重新註冊了一遍又一遍十多遍下來，還是未能通過驗證，急得我焦頭爛額，沒有辦法只能向老師 “求救”了。黃老師仔細看了看頁面，指著郵箱微笑著我說：“這裡有提示，郵箱已經有人在用了，換個地址吧。”“是呀，我太粗心了 ，居然沒有注意到。”換好郵箱地址，我順利註冊成功了，心裡別提有多開心了。

我對資訊課情有獨鍾，是個不折不扣的小電腦迷。學好電腦知識可以讓我們坐在家裡就知道全世界正在發生的事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！

資訊課作文13

今天我早早地來到學校，哈哈，因為有我最喜歡的資訊課。

我剛走進教室，便看到大家都圍在一起高聲喧嚷。“哈哈，今天又有資訊課了，課上可以玩遊戲嗎？”“課上可以看動畫片嗎？”……看樣子大家都很期待今天的資訊科呢。

語文老師進來了：“早上不要聊天，不然就不要去上資訊課了。”同學們一聽趕緊讀書。終於要到了資訊課了，我感覺我高興得要爆炸了。

一進教室，我就趕緊跑到電腦桌前，開心地按著滑鼠。今天老師讓我們在電腦上看一個視訊，主要講了幾個同學放學回家買了幾個九死還魂草……我們看的`津津有味，眼睛都不敢眨，生怕錯過每一個精彩點。看完了視訊，老師覺得時間還早，就讓我們玩遊戲。我們差點要高興地蹦起來。我趕緊把QQ登上，約上好友一起打遊戲。一下子，微機教室只聽得見鍵盤的敲打聲，大家屏住呼吸，聚精會神地盯著螢幕，生怕浪費了這十分鐘。“快打啊，去突擊。”有的同學興奮了，竟然喊出了聲。老師咳了咳：“聲音小點，不然斷網了。”同學們趕緊閉緊了嘴巴。

哈哈，多麼有意思的資訊課啊！

資訊課作文14

資訊課一向是我最喜歡的課，平時酷愛玩電腦的我在媽媽的管制下被迫減少了一大把玩電腦的時間，現在有了資訊課，終於可以藉機多玩一會啦！可是，前不久的一節資訊課，讓我徹底崩潰了……

這是週三下午的第二節課，我們排好隊，急切地等待老師的“召喚”。大家七嘴八舌地計劃著，打算在完成老師佈置的.任務後好好玩一把，抓住這難得的二十分鐘。終於進教室了，我以最快的速度“飛”到電腦前，填好記錄本，十萬火急地開啟電腦，快速完成了老師的任務，就迫不及待地登上了遊戲網站，正當我準備開玩時，電腦黑了一下，隨即又亮了。“肯定是出了點小毛病，沒事，沒事。”我自言自語道，打算繼續玩。可是，滑鼠箭頭消失了，遊戲也沒有了，螢幕上出現了一隻可愛的梅花鹿，旁邊還有一隻蹦蹦跳跳的小白兔，倒是挺好看。我心想：這次又出了什麼問題？我向其他電腦掃了一眼，發現幾乎所有的電腦都出現了梅花鹿。我旁邊的賈浩森報告了老師，只見老師露出了“陰險”的笑容：“哼哼，為了防止你們再玩遊戲，我已經把所有遊戲網站都遮蔽啦！”我眼前一黑，險些暈倒：本來還想指望資訊課玩玩呢，誰知……

後面的二十分鐘，我百般無聊，雖然人稱“電腦通”的劉志林送來了“最快捷破解祕笈”，但是我試了n次，都沒有一點作用，唉……

資訊課作文15

今天，我們上資訊課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現在的孩子有誰不喜歡玩電腦的呀。當然，我也不例外。

等上課鈴聲響了，我們早早的坐在教室裡等待著沈老師，不一會兒，沈老師就帶著我們去電腦教室裡上課，我們排著整齊的'隊伍，安靜的走著，誰也不敢吱聲，因為要是被沈老師發現的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個人都記住了這個血的教訓。到了教室，我們安靜的坐了下來，沈老師說：“今天，我們來學習打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自練習。”話音剛落，沈老師，就開始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，這個打字的速度真是驚人呀！接著，我們自己開始練習了，誰知看看才那麼幾個字，想要把它在最短的時間裡打完，還真有點難，主要是我鍵盤不熟悉，這一個個字母像調皮的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的位置，手也不能正確的放好，只好，用一隻手指去敲打鍵盤，這時，沈老師走過來了，忙糾正我錯誤的姿勢，哎！我也想用正確的姿勢打字呀，可是，我不會呀。看似簡單的東西，沒想到還這麼難，看來我真得好好練習了。我都還沒打完呢，只聽到下課鈴聲就響了。怎麼這節課就這麼短呢？

原來，打字真的不是那麼容易的事情。我以後一定要勤加練習，爭取加快打字速度。