耐心的作文15篇

作文
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在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的耐心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

耐心的作文1

總有那麼一些事情需要耐心做，不可太急。

耐心來，有利於培養我們的耐力，有利於增加某件事情的正確率，有利於減少某件事情的出錯率。雖然有些事情可以選擇快一點，但有些事情還是必須要耐心來。

今日閒來無事，我開始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因為剛開始玩，所以我對自己的要求並不高，只不過是六棟房子而已，從下至上分別是三個、兩個、一個。

可想要成功搭起這座“金字塔”，並不是那麼簡單，它需要我們耐心耐心再耐心。

第一棟“房子”很簡單，輕輕鬆鬆的就可以成功。可是，當我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時往往卻總是立不住。不僅它自己會倒，還經常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認為：這根本就是不可能的事，紙牌這麼薄，怎麼可能會立得住呢？

我終於不耐煩了，準備放棄。而爸爸卻走了過來問我：“你在幹什麼呢？”我告訴了他我的打算，並訴說了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時候，爸爸拿起兩張紙牌，經過一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問他：“爸爸，你是怎麼成功的？有什麼訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以。”

果不其然，當我耐心的，一點一點慢慢拼搭時，真的成功了！看來，無論做什麼事都要有耐心，不可以半途而廢。

耐心的作文2

在上國小時，我是一個差生，考試每次每科都是二三十分。數學，尤其是數學。只要一提到數學我就頭疼，就打瞌睡。簡直都快崩潰了。但是有一個人一直在給我輔導，一直在給我教，可我就是教不會，因為我對那“玩意兒”沒興趣。那個人就是我媽媽。

記得有一次，有一道題絆住了我，沒法讓我做後面的題，我就對我說：“我不能再這麼耗著了。”我得想辦法做一做，因為老師曾經說過：“只有不斷嘗試，才能獲得成功。”我就絞盡腦汁的想啊想，就是找不到思路，剛找到點思路時，拿起筆時思路就跑了。輕輕的腳步，是媽媽拿著草稿紙和筆向我走來，坐在我身邊，細細地分析著這道題，這題確實有點難，那時飯正熟了，見媽媽在認真的算著這道題，我沒有去打擾，先去洗了洗手，然後趴在門上悄悄地說：“媽，吃飯了”……媽媽沒有回答，我又低聲地說：“媽，別算了，吃飯吧。”因為我怕把媽媽的思路嚇跑。“我不吃，你們先吃吧。”媽媽說：“吃完飯快點過來，我給你講這道題。”我低微的聲音說：“哦。”我吃完飯回來一看，原先白白胖胖得紙，現在卻變成了螞蟻似的在紙上躍動。媽媽給我講題時我的心根本不在肚子裡放著，講完一次媽媽問我：“明白了嗎？不明白我再講一次。”我的腦中一片空白，壓根兒就沒打算聽，只想讓答案快點到我紙上來，我說：“媽，你別講了，我根本聽不進去，講了也是白講你讓我把你算下的直接抄在我本子上得了，別浪費時間了。Ok？”“做你的美夢去吧，你還想幹啥？”然後就又給我講了一遍。

在這次我看到了她的真面目，一個認真而有耐心的人。

耐心的作文3

我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻樑上架著一副眼鏡，看上去顯得很有學問的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。

上一次，我作業不會做，便去請教爸爸啦：“爸爸我有一道數學題不會做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來，有什麼數學題我不會做啊。”我走向房間，把數學課堂練習給了爸爸，然後把題目翻給爸爸。爸爸看起題來可是很認真，不會遺漏一點，看了許久，爸爸抬起頭對我說：“只要看懂題意就知道怎麼做啦，來我教你。”爸爸在草稿紙上點點畫畫我就懂了。

還有一次，數學老師佈置了幾道數學題。來到家中，我先把其它的作業做完，然後再苦思冥想地思考那幾道數學題。我一會兒咬筆桿，一會兒敲腦袋，一會兒趴在床上。突然，爸爸出現在門口，和藹地對我說：“薇薇，你怎麼了，是不是生病了？”我搖了搖頭說：“哎，老師佈置的數學題做不出來，叫我明天怎麼交差呀！哦，對了，老爸您的數學不是挺好的嗎？你幫我吧。”“哈哈，你這次找對人了。什麼題，告訴我，我幫你。”爸爸說。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的筆在上面揮動著，頭上流出了晶瑩的汗珠。“做出來了”，爸爸放下手中的筆，高興地對我說。我走了過去，爸爸對我講解著那幾道題，可我總是聽不懂，爸爸又耐心地講著一遍、兩遍、三遍，十二點了，我終於聽懂了，可是，當我望望爸爸的眼睛時，明亮的雙眼卻佈滿了血絲。

這就是我的爸爸，無論對待我的學習還是其它生活和工作上的事情總是特別認真細緻，對待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周圍的人。

耐心的作文4

我家離學校不過500米。步行，15分鐘；騎車，10分鐘左右；坐汽車的話，5分鐘的時間。

步行過馬路時，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計時；如果騎自行車時，就有點不耐煩，想加快速度；如果坐汽車，看到司機停車等待，我就會變得浮躁和迫不及待。心裡一直說著：“快點啊！怎麼又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會開車的話，就衝去……

隨著科學技術的發展，通訊、交通迅猛的發展，任何東西變得越來越發達，越來越便捷。人與人之間的交流也越來來越便捷，生活的節奏也越來越快。我們的電子產品——手機，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機的鈴聲無刻不在。隨時隨地打電話時，如果對方電話打不通。打電話的人就會崩潰，發了瘋般地撥打；電視也成了人們悠閒娛樂時的工具，本來電視訊道就那麼幾個，看得津津有味，現在就有上百個頻道，人們拿著遙控器換來換去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網速很慢，人們忙得不亦樂乎，現在如果網速慢了一秒，有人就會拿鍵盤和鼠標出氣……

有一次，我去釣魚，一開始我是拿著魚竿靜靜地等待。可是沒過多久，我就崩潰了，魚兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚。

以上都是沒有耐心的表現。為什麼我們變得越來越沒有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發展速度的變化，也許是我們心理上產生相關反應，也許是人的內在慾望使然……

社會在發展，時代在進步，誰也阻止不了這個程序，我們應該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。

耐心的作文5

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。在我成長過程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語文老師—— 熊老師。

她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能說會道的嘴巴。

熊老師的知識很淵博，我最喜歡聽她講課了。因為她總能把我們領進知識的海洋，讓我們在人與景、情與物、美與愛中暢遊。熊老師講的課，連班上最調皮的同學也會聽得津津有味。有時我們有不懂的問題，熊老師都會一遍一遍講，直到我們懂了為止。

這樣的` 熊老師同學們會覺得她是一位和藹可親的老師，其實熊老師也有嚴格的一面。記得我剛剛從美琪國小轉過來時字寫得很醜，熊老師見了很生氣，讓我重寫一遍，我心裡想到：不就是幾個字嗎？有什麼大不了的。熊老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這麼秀氣的女孩子，寫這麼醜的字是不是太不好了？”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，從此以後我就像一年級的小朋友一樣，每天都認認真真地練字，把字寫的更漂亮。

還有一次，我不知怎麼了突然翻起了白眼，幸虧熊老師在下課跟我說了這件事，當時我很納悶，我明明沒有感到自已在翻白眼呀！熊老師對我說：“人是在不知道有一些不良的習慣，要努力改正。真的，以後只要我一翻白眼熊老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個壞習慣。

這些小事恍如沙灘上的沙粒，數也數不清，但是這點點滴滴卻包含了熊老師對我的愛與關懷。

熊老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤著祖國的花朵茁壯成長；是…… 熊老師明天是教師節，我祝您節日快樂！

耐心的作文6

教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴肅，他最大的特點，就是耐心。

不管是什麼樣的學生，黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時，小李早已胸有成竹，對老師講的招法還加以補充，要是換成別的老師，心裡一定這樣想：反正你下得這麼好了，我還不如簡單講講就行了。可黃老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術時，小張一直在提問，黃老師還是一招一式地回答，就連為什麼這麼“走”，都講得清清楚楚。這麼耐心的老師，我還是第一次見到呢！

在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實力的同學到他家進行集訓，每天都指導到十點。比賽時，每盤棋下完，黃老師都叫同學到他的房間拆棋，指出我們的不足，並加以改正。所以，只要我們路過他的房間，幾乎都可以看到他和同學圍坐在棋盤邊拆棋。

黃老師不僅耐心，他還能激發我們下棋的潛能。同學小蔡，還沒跟從黃老師學習時，他只是市賽第五名，經過黃老師訓練後，小蔡的棋力突飛猛進，後來，參加比賽，就成了市賽第三名。又過了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，並且打敗了他從未打敗過的對手。

瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！

耐心的作文7

三年級的時候，我的數學成績慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個個小丑挑釁我的無能，使我對數學充滿了絕望。是他——數學朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見了一絲光亮。

因為多次考試都沒考好，我覺得自己不管怎麼努力都不會考好，所有我就跟別人學壞了。在接下來的數學考試中，我向別人的試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發現了，他問道：阮昀，你在幹嗎？我頓時手忙腳亂，隨口說道：我我在思考。說完便埋頭奮筆疾書起來，朱老師也就沒再說什麼，繼續在教室裡巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引著，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發現了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地說：下課來我辦公室一趟。我只好自認倒黴。

叮鈴鈴下課了，我在同學們的嘲笑聲中灰溜溜地走進了老師的辦公室。你說說看，看別人試卷好不好？一進門，朱老師就嚴肅地問。因為我我不會。我羞愧地低下了頭。那我來教你吧。朱老師溫和地說。我大吃一驚，心想：我還以為會是一場暴風雨一樣的訓罵呢。接著朱老師便將試卷上我不會的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請教他問題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因為如此，我的數學成績慢慢好起來了，現在已經名列班級前茅了。

隨風潛入夜，潤物細無聲。朱老師耐心的指導像縷春風拂去我心靈的塵埃；又像一場春雨沁入我的心田。

耐心的作文8

記得在一個陽光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經坐在教室等候我了。我剛放下書包，老師就把我叫去辦公室談話。

我跟著老師向辦公室走去，心裡難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會變得這樣嚴重！唉！誰叫自己……想著想著，不覺來到了老師的辦公室。我紅著臉，低著眼皮，一動不動地站在那裡。老師見了，拉來一張椅子，輕輕地說：“玲玲，快坐下吧！”

“啊？老師還是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個班幹部，時常到老師辦公室協助工作，老師平時也是這樣稱呼我的，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那麼緊張了，等待著老師的發落。

出乎意料的是老師並沒有發怒，他只輕輕地說：“玲玲，你昨天做了什麼事啊？”我聽了，臉“刷”地一下紅了，怎麼也說不出話來。老師接著說：“你在家早晨做的事我已經知道了。你可別這樣啊！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養育你，還教你學知識，他們是你頂撞的嗎？你叫他們如何安心工作啊？你已經是三年級的學生了，如果意氣用事，怎麼能學好知識呢？你已經長大了，應該懂得尊重父母！”最後的兩句話是那麼有力！那麼懇切！

老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯了，我不該這樣對待父母。

老師見我滿臉悔意，就和藹地說：“玲玲，知錯能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認錯誤去，好嗎？”我被老師的話感動了，輕輕地點了點頭。

事情已經過去了，可老師的那次談話卻常常在我心中迴響。

耐心的作文9

一隻羊鞭，耐心的守候，化作那千年聖潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一隻小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。儘管人生不如意著十之八九，但無論如何，耐下心來，穩紮穩打，人生的列車永遠留有屬於自己的座位。

儘管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走於大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長安的歌舞昇平，你用淡然的心，挺直脊樑，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山聖潔而執著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長開不敗，生前窮困潦倒的歲月裡，你不為人所欣賞，但你仍舊這麼堅持，耐心的勾勒著自己心中的太陽。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個世紀後的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

梵高，用耐心堅持著自己的夢想，終於有一天，太陽照進心底，那夢想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對位高權重，面對雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開闢一個嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

人生路上，多一份耐心，多一份成長，就多一份收穫成功的力量。

耐心的作文10

耐心，是在成長過程磨礪出來的。有了耐心，目標就不會放棄。就像“姜太公釣魚，願者上鉤”。正是他有耐心等待周王，最後當上了軍師。那時他已八十八歲，可想而知他的目標如此堅定不動搖。

是啊！成功也需要耐心。

釣魚是一件很平常的事，但蘊含著多麼美妙的過程。小時候，我還住在外公家那會，我就經常釣魚。記得第一次，真令人難忘。因為我沒有接觸過釣魚，所以經驗很低。我從外公那學會了掛魚食，就興高采烈，趕快把鉤扔進池塘。等了好一會兒，沒見漁泡沉下去，我就把鉤拉上岸不幹了。外公語重心長地對我說：“外孫啊，做什麼事不是一帆風順的。釣魚要有耐心！”我聽完後，覺得蠻有道理。於是，我開始慢慢地等上幾十分鐘。不料，漁泡終於開始動了！我小心翼翼地摸著杆兒，漁泡沉下去了！我萬分驚喜，然後慢慢地拉。隨後一看，竟是一條一斤多的魚。即使如此，我也很開心。這是我人生中第一條自己釣的魚！

不但釣魚要有耐心，而且學習也要有耐心。

要想在中學的學習道路上立足，必須在課後多加練習！尤其是數學，我也是親眼目睹這一奇妙的過程！記得數學科代表說過，做練習耐心很重要。練習做多了，成績就會提高！一次，我去科代表家做客。他用茶、食物招待我，他在一旁做數學題。只見他做完一題就撓一下腦袋，兩個小時後，他終於做完了。我拿起他的試卷，題題做得頭頭是道。他有這麼大的耐心去做，怪不得他成績那麼好！這也讓我無比佩服、百感交集啊！

沒錯，耐心是取得成功的奇妙過程。多一點耐心，向成功邁進！

耐心的作文11

我的爸爸是一個有耐心的人。他中等身材，戴著一副金邊眼鏡，十分溫和的樣子。爸爸從來都不會對我大吼大叫、亂髮脾氣，他對我耐心十足。

記得那次，我正在做數學題，有一道題始終不知道該怎麼做。我愈發煩躁，一遍又一遍地審題、讀題，但是就是無從下手，時間一分一秒地過去了……突然，我將筆猛地摔在了地上，那隻筆瞬間支離破碎。在隔壁臥室的爸爸聽見了聲響，馬上就跑了過來：“閨女，怎麼了？”“太氣人了，這道題怎麼也想不明白！”我摔完筆後，心裡也是幾分忐忑。爸爸聽了我的話，立刻坐了下來，拿起題目仔細端詳起來。不一會兒，爸爸開始為我講題，他給我講了半天，可我還是不明白，為什麼要用這用的方式來解這道題呢？怎麼就不能套用公式呢？爸爸見我仍是一團霧水，就又換了一種解題思路，這一下，我終於明白了。這種題考查的是靈活運用，需要隨機應變，不能一味地套公式。其實很簡單的事，因為我的思維不靈活，才會這樣的抓耳撓腮。

還有那次，爸爸教我做幻燈片。他教我應該如何設計板塊、字型大小、字型顏色、字型的立體感、插圖……，我十分認真地跟著爸爸學，可卻總毛手毛腳的，做了取消，撤消了重做，始終學不會，做得十分糟糕。我很傷心：“爸爸，我是不是太笨了啊！”“不是的，這個對於你來說確實有難度，我一開始也做不好，後來做得多了，慢慢地就好了。”爸爸耐心的鼓勵我，“你看，現在的效果比最開始強多了，是吧！”在爸爸的鼓勵下，我靜下心來又開始認真地修改，終於做出了自己比較滿意的PPT彙報簡報。

這就是我的爸爸，他是一個極有耐心的人，我愛我的爸爸。我也要像爸爸一樣，養成做事有耐心、不著急的好習慣。

耐心的作文12

近日，英國心理學家和美國伊利諾伊西北大學凱洛格管理學院的研究者們一致認為：沒有耐心的人通常辦事也拖拉。

在我們身邊，這樣的人不在少數，筆者的一位朋友陳曦(化名)就是如此。她年前接了很多翻譯的活兒，期限三個月，本來已經做好了進度計劃，可卻總是翻譯一會就坐不住了。

眼看截止日期就快到了，她還是沒耐心工作，仍然一邊敲著翻譯的文字，一邊上msn會友。她說：“我真不敢想象連續三個月每天做同一件事！”可以想象，她的工作沒有按時完成。從陳曦的例子，可以看出，許多人辦事拖拉其實是因為沒有耐心。

在心理學中，耐心是指忍耐痛苦的能力，能安然承受不適、艱難與困苦而不抱怨；等待結果，冷靜地處理問題而不急於求成。

缺乏耐心本質上是對困難、失敗帶來的挫折感的恐懼，這其實與拖延的性質和目的是一樣的：拖拉的人不斷找事情消磨時間，特別是喜歡做那些不需要為結果負責的事情，這也是他們調節情緒的一種方法；拖拉的人不但迴避失敗，甚至害怕成功，但他們實際上非常關心別人怎麼看自己，更希望別人覺得他們之所以失敗是因為不夠努力而不是能力不足；他們常說有了時間壓力會更有創造力和效率，其實這也不過是個藉口。

可見，培養耐性和克服拖拉要雙管齊下，其中，意志是解決問題的根本。平時，只要你在自我控制方面有意識地注意，耐性自然會提高。另外，以下幾點有助於你改掉拖拉的毛病。

明白現在開始動手比不做要好；給工作分出輕重緩急；提醒自己重要的任務、分步實施的內容和期限；每天至少完成一件你最不想做的工作，其餘的工作做起來就輕鬆了；避免工作被打斷；當你按時按計劃完成一個階段的任務時給自己一個獎勵。沒耐心和愛拖拉不是天生的，養成良好的習慣，這些毛病也就糾正過來了。

耐心的作文13

從一年級下冊開始，我就每週五都揹著沉甸甸的長笛，去上管絃樂課。四年級的我，因為作業爆棚而沒有時間去上長笛課了。然而，每週六，我都堅持學長笛小課。在那裡，有一個蒼老的老師。我不知道他的姓名，卻瞭解他最大的優點—有耐心。

那個老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴厲、有些急性，不過他可不是這樣。他特別有耐心，萬一你吹錯了，他會給你耐心的指導，如果你不會吹，他就給你做示範，並一再用語重心長的語氣提醒你：不要犯下次。

記得第一次去上小克，我夢跳出來了音樂教室，快速裝好銀光閃閃的場地，看著老師。老師微笑著說：“從低音嗖開始吹長音。”於是，我熟練地拿起長笛，輕車熟路地吹了起來。精靈一樣的音符迴盪在教室裡，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如痴如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經很久沒有吹過了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應該不會有什麼問題吧？於是，我自信滿滿地舉起長笛，胸有成竹地吹了起來。

誰知道為什麼我想得美好的事情都與現實相違呢？我一個不留神，節奏快了。老師聽出了我的小差錯，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認真地對我說：“這裡是‘咪—空多多多喜’你的節奏太搶了，再來一遍吧！”

耐心的作文14

爸爸、媽媽又走了，他們每天都很忙，只留下又餓又困的我，迷迷糊糊的訂了個外賣，洗了把臉，趕走了睡魔，坐在沙發上有一下沒一下的看著電視，等待真是不好受。煩躁的關了電視，客廳靜的甚至可以聽到手錶秒針走的聲音，偶爾也可以聽到滴滴嗒嗒的小雨，時間夠的真慢，餓的我都貼背了。物力的躺在沙發上，竟不知不覺的睡著了。

“叮咚，叮咚”睡的跟豬一樣的我僅僅是翻了個身，來回應這兩聲門鈴，“叮咚，叮咚”門鈴依舊響著，“叮咚、叮咚、叮咚、叮咚。”沒有一絲不耐煩一聲一聲的響著，終於，我又大發慈悲的翻了一個身可憐的沙發就那麼一寬度，一翻就……咚“啊！”傳來了我一聲慘叫，我睜來眼，聽見門鈴聲，才想起自己訂的外賣，快速開啟門，滿眼歉意的看著門口的男子，外面的雨下的越來越大，他渾身是水，嘴脣有些發紫，手裡抱著我訂的外賣，手一模還是熱的，真不知道該說些什麼的時候，他先開口，“那個，小姑涼，可不可以給我拿些紙，我擦一下臉。”

看著門口的男子，心中有些愧疚，明明都溼了還在門口站了大半天，早知道我打死也不睡了，心中這樣想著，我去衛生間哪裡一塊剛買還沒用的毛巾，給了他“給，讓你在門口站了大半天，不好意思，這毛巾送你把。”他有些驚訝，但還是向我倒了謝。

他走後，摸了摸還有些疼的後腦勺，本該抱怨的我，突然很感謝那耐心的門鈴聲。回過神來趴在窗戶上，他正走出了樓宇門，脖子上掛著我給他的那個毛巾，騎著快遞車在這個小區的每一棟樓，每條道，每戶人家熟練的穿梭，他會每家每戶按百年不變的門鈴，依舊是一身舊舊的快遞服，依舊是舊舊的快遞車和耐心的門鈴聲，他用他的汗水為每家每戶提供了便利。

每每聽到門鈴聲，確定他是快遞員後，都會禮貌的對待他，並且送以微笑，有時還會讓他來家裡坐一坐，送上一杯熱乎乎的水，看見快遞員總會想起那聲耐心的門鈴聲和站在門口溼漉漉男子，這並不是因為愧疚，而是發自內心的敬佩和尊重。