那書的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那書的作文1

不知為何，從我記事起書架上就擺滿了花花綠綠的書。我對書不感興趣，幾乎沒有翻動過，但有很多書已經破舊的不像樣子，書頁零零落落拼湊不齊。

爸爸說這個書架本是他的，年輕的他去外地出差時常常帶幾本書回來，擺在書架上。小時的我對書情有獨鍾，那時連路都不會走的我常盯著對面的書架看，有時還伸手去夠，夠不著就急得“哇哇”大哭。他就從書架上拿書遞給我，我就會高興的拍手。奪過書來，又是咬又是撕。書架上那破碎零落的書頁都是我的傑作。

媽媽說四歲的我淘氣的很，她在廚房準備飯菜時，我就會把廚房弄得一團糟，把菜和水撒的滿地都是。無可奈何的她就把我抱回屋裡關上門，細細的聽著我的動靜。突然“譁”的一聲，是東西砸落的.聲音。她擔心的推開房門，只見那書架倒了下來，把我壓在底下，她著急地抬起書架把我扶起。我卻一下子撲到書堆裡抱起一本書跑到客廳，把書攤在身前，坐在地上，像看懂了似的“咿咿呀呀”地讀著。這舉動卻把她嚇個不輕。

柳枝兒抽出了新芽，窗外一片明朗。我穿過小路，鑽過樹叢來到小河邊。陽光斑駁，樹影婆娑。一個十來歲的小女孩坐在石頭上，在津津有味地讀著一本書。我悄悄走上去：“你在幹嗎？”“看書。”她連頭都不抬地對我說。我在她身前站了一會兒，她抬起頭，從她身後拿了一本，遞給我。我本想拒絕，可看到她那閃閃發光的眼睛竟不忍心，勉為其難的接過。

夜，靜謐深邃。我閒來無事，翻開那書，淡淡的香氣縈繞在鼻尖。這，就是書香吧。開始只是粗略的看，但漸漸的我就被一個個引人的故事，一張張精美的插圖吸引了進去，無法自拔。細細的咀嚼著每個句子，心靈無比充實。意猶未盡的翻過最後一頁，合書。仔細的欣賞著精美的，撫摸著這讓人陶醉的觸感。書，真是個好東西呢。

晨，我抱著那書來到故地，她還是靜靜的坐在那兒。我把書遞上去：“感謝你連線我與它的因緣。”“哈？”她一臉迷惑的接過書，我開心的笑著，跑開了。

又是一夜，靜靜的坐在桌前，細細揣摩那精美的封面，誘人的書香，細膩的紙質，那段空白的記憶漸漸浮現。原來小時的我誤打誤撞的拿了一本恐怖小說，翻開，從沒見過的插圖映入眼簾，嚇得我把書一扔，便不再碰了，現在想起，不免覺得好笑。

我很慶幸你們又回到了我的身邊，能與你們相見，真的很感謝。夜深了，只有時不時的翻書聲迴盪在耳邊。沉浸的笑，我又來到了這個美好的世界。

那書的作文2

什麼？書使我煩惱？瞭解我的人肯定覺得這是個無稽之談。也是，我嗜書如命，等哪天你見我沒在看書，那才叫奇怪。然而，書癮實在使我煩惱不已。不信，請聽我慢慢細說——

一個週末。作業早就被我以最快時間寫完。我正沉浸於書中的海洋。你看，那可憐的人兒波特正與奇洛決鬥呢。衝，衝，真是痛快！此刻，一陣不合時宜的敲門聲響起來。“誰啊，幹什麼？”我沒好氣地問。“帶你出去透透氣，別老窩在家裡。”這是我媽的聲音。散步？真是浪費時間浪費生命！但母命難違。我敷衍地應了一聲，心裡卻盤算著帶書去。老媽彷彿看透了我心裡的小九九，說道：“別想耍花招帶書去。”哼，上有政策下有對策，我早就有一套萬全的計劃，保準帶成。就此般，一家人連帶我一起去了一座山裡。

此地風光旖旎，頗有意趣。四季常青的綠葉懸在枝頭，纖細的藤蔓纏繞在樹幹上。鮮能見到花，但一出現就點綴了此般綠意。碎步向前，不時出現分叉的小石板路，蜿蜒曲折，配合著夏日午後灑下的陽光，穿過斑駁樹叢，被染上了微許的一層金色。但是，對我這種雷打不動風吹不倒的書蟲，與我的書相比，這樣的景緻也打動不了我，一路上我的心兒都被波特勾走了。

瞅見機會，趁他們不注意的時候，我偷偷跑去一條小路，直到找到一塊合適的岩石，才坐下來，抽出書繼續讀。

誒，太好了，波特終於掃除一切障礙，成功守住了魔法石。真是太漂亮了！伏地魔這個混蛋，真是不可饒恕……

呼！一個重重的東西拍到了我的肩膀。

誰？伏地魔？此刻我已經神經錯亂了。好啊，又想做壞事，看打！我捲起書，對著“伏地魔”就是一頓亂打狂揍猛砸痛扁死捶……打空氣了。

待我再定睛一看，媽媽呀，居然是老媽，這下慘了！我本能的求生慾望叫我快跑。與此同時，一陣冷冷的聲音傳來：“站住！”

“天要亡我！”此時的後果……書是肯定被收了，更慘絕人寰的是鑑於我在之前的.考試砸了，又免費送我一份大禮——各色各類品種俱全包裝精美質量上乘絕對權威的——輔導書。

這樣的事已經不下幾十次了。迄今來算，我的這一部“讀書史”就是一部“反抗侵略史”。各種糗事，都是書癮造成的，例如，深夜萬籟俱靜之時不睡覺爬起來看書只因想到一處精彩的地方；存錢罐裡幾個孤零零地硬幣叮噹作響，大額鈔票早就被充公去買書了……都不好意思再列舉下去了。這些慘痛的經歷，也使我幾度下定決心戒掉這萬惡的書癮，至於結果嘛，想也知道是不可能的。

嗟夫！書者，使我愛亦恨乎，喜亦惱乎！

那書的作文3

我說，書是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪迴流過，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。

翻開早已發黃的書頁，細膩光滑的紙質，一個個黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮雲般流過。風吹起凌亂的書頁，打亂著我散漫的思緒。

書相伴，是充實的。屋子裡瀰漫書香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實著每一個角落。那時，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對北京的那些人，那些往事，洋溢著一種濃郁鄉愁，如同感受到了陽光優美的步伐，散發出淡淡的留戀。

再長大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》。“繁星閃爍著，深藍的太空，何曾聽得見他們的對語？沉默中，微光裡，他們深深地互相頌讚了。”那一首首精緻的小詩，抒發出冰心時常醉於自然界的星月雲樹，湖光山色。然而這零碎的詩篇，又時常撥動著我的心絃，她的憐愛，溫柔，憂愁，卻又融化了我凍結的心靈。

餘秋雨大師在他的.《閱讀建議》中這樣寫道：“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的訊號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年的光陰，居然能馳騁古今、經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閱讀。”也許有人覺得書籍只是一種消遣的東西，但在我看來，在這與書相伴的多年，書籍早已成為了我的良師益友。

在我的成長中，可能不會缺少這本恆久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛的教育》。不知道是什麼力量，看完這本書後，總會熱淚盈眶，這本書有一種難以抗拒的魅力，它飽含著真實的愛。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛鋪成了藍天，把愛和溫暖注入我們的心中，教育著我們如何向前走去。

一次次走進書的世界，翻開書的扉頁，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子裡，我沉醉在書中的一切，欣賞著書中的每一棵樹木每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事。

與書相伴，一直成長著。那些日子裡，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。