實用的感謝的作文合集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文5篇，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

在學校，老師就等於是我們的父母，是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。

我要感謝教過我的所有老師。

我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動，讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們全神貫注的聽課，沒有一絲的不專心。

然後，就是現在的副班主任了，數學老師樑老師。樑老師說話很大聲，講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的.話，他會讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現在數學的進度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊塗。

最後一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會，後來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們國中以後會學的英語。

感謝你們，我敬愛的老師。

感謝的作文 篇2

我的家鄉到處是山，青山陪伴我度過了難忘的歲月，這裡雖然沒有城市的繁華，但也豐富多彩。

小時候，山上滿是松樹，鬱鬱蔥蔥的。我總喜歡和村裡的小夥伴到山上盪鞦韆，玩膩了，就玩“過家家”。記得那一次，我和小夥伴們在山上搭了一個棚，雖然不是很大，但足以讓我們開心一陣子，因為我們終於有了自己的勞動成果。後來，那棚子被用作了牛棚。看到自己的勞動成果起到了作用，我們感到萬分高興。啊!青山，你讓我第一次品嚐到了成功的甜蜜。

上學了，每天放學都要走好長一段山路，爸媽很忙，也不常接我。為了給自己壯膽，我便向大山大喊一聲，聽著大山的回聲，我不再感到害怕，因為有青山為我作伴，有青山給我壯膽。啊!青山，是你給了我戰勝孤獨的勇氣，是你讓我變得更加勇敢堅強。望著你鐵青的脊樑，你讓我看到了我們山裡人特有的個性——堅強不屈。

又是一個雨天過後，在你的身上藏滿了寶物——蘑菇。我和小夥伴們提著籃子在你的“頭髮”裡穿梭，細細地尋找那些小精靈。不一會兒，籃裡就裝滿了大大小小的蘑菇。回到家裡，讓媽媽給我們燉湯喝，那鮮美勁兒就甭提了!啊!青山，是你讓我感受到了生活的鮮美，又是你讓我領略到奉獻者的快樂。

有一天，我登上山頂，閃現在我眼前的村莊、河流、樹木、小丘、田野……在你的腳下顯得是那麼的渺小。於是，我忽然醒悟：“我要走出大山，我要做像你一樣高大的人。”懷著這個夢想，我在浩瀚的書海中遨遊，在知識的'天空裡飛翔。啊!青山，是你讓我找到了人生的理想，又是你督促我在人生的旅途中孜孜求索。

家鄉的青山，你就是這樣默默地陪我長大。無論我走到哪裡，我心中總有你那巍峨的身影。你教我做人就應有山一樣的個性——剛強勇敢，你教我為人就該有山一樣的品質——高大無私，千言萬語一句話：“感謝你，青山!我童年的玩伴，我人生的引路者。”

感謝的作文 篇3

黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見天日。

——題記

生活中，我們總會迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他為我們指引航向，如此，才能見到天日，感受生活的美好。

在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。國小六年，沒有見她笑過幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴厲的老師。但有一件事，改變了我對她的看法。

也許是那幾天的心不在焉，導致重要的期會考試給卡砸了。家長的呵斥，同學的白眼，老師的冷落，讓我如在風雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發現了我的反常，把我叫到辦公室裡談心。

來到辦公室，我心裡升起強烈的不安感，心想：“老師把我叫過來不會是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的面容，我懸著的心才鬆了一口氣。老師對我說：“你這次成績不理想啊，有沒有分析自己到底錯在哪裡？”這次考試後我根本就沒正眼看過試卷，也許我早就該把它扔了。沒等我說話，老師又說：“如果你沒分析，回去必須要好好分析。‘失敗乃成功之母’只有分析失敗的原因，才能找到成功的方法。”聽完老師的一番話，我豁然開朗：是啊！如果止步於一次失敗，那還談什麼成功？老師見我的眼晴重新煥發了生機，便語重心長地對我說：“孩子，好好努力，不要被一次的'挫折給束縛。希望你以後可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了。”

回到教室後，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來。我把上面的錯題全部改正過來，才發現：自己開始的做法就是錯的。我應該振作起來，這樣，才能取得最終的成功。

在下一次考試中，我終於收穫了屬於自己的甘甜。在甜蜜之後，我心裡第一個感謝的人就是吳老師。因為只有她，在我迷茫時點起一盞明燈。

吳老師，謝謝您，在我沮喪時給予我鼓勵，在我迷茫時為我點上一盞燈。

感謝的作文 篇4

燈，是什麼呢?我想大家都會覺得問這個問題的人肯定很幼稚。燈，無非就是給人們照亮，讓人們可以寫字、畫畫。而我的這盞"燈"是別人花金錢也買不到的。這盞"燈"也是我人生中第一個為我照亮前方那黑漆漆的、漫無盡止的"路"。

她--有著一頭烏黑髮亮的短髮，兩顆亮晶晶的眼睛外面戴著一副黑框眼鏡架在那個挺直的鼻子上，和一張櫻桃似的的小嘴--她就是我們的國小英語老師。

還記得，那次，我們剛升上國小四年級。學校英語組突然傳下來在不久將舉行英語演講比賽。當時，在英語上，我也可以算得上是數一數二的，並且老師知道我在外面機構上有過演講比賽的經驗，並且也曾獲得好名次。於是，當時，老師毫不猶豫把我叫到外面去，進行一番長談，並給我一份演講稿，要求我在兩個星期內就要把它全部背熟。回到班上，我覺得我這次的任務艱鉅，頓時感到壓力山大。一個星期後，老師很不放心我，怕我自己一個人練不好，先是把我叫到辦公室，經過一個星期，我已經會背了，老師還算滿意。也就放著讓我自己練。隨著時間過去，比賽也快來了，在比賽的前幾天，老師只要自己有時間，就犧牲自己休息時間，為我還有一些不足的`地方進行提拔。這也點亮了我的"演講道路"使我越來越有自信……

比賽結束後，果然不負老師的期望，取得了好成績。這個成績，也是老師為我點亮的。

感謝老師，感謝那個為我提燈的人。

感謝的作文 篇5

“拿出小黃書（九分題練習冊），翻到…“如果這道題給我的話，我會這樣子想”一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環繞著，曾經再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

不知道您是否還記得，我就是那個令您為我感慨的杜煥怡，，回首國中的三年，這三年來你都無時無刻地鼓勵著我，激勵著我，感謝您—我的數學老師張老師，我的國中三年，灑滿了您對我的鼓勵，您對我的付出，你對我的支援。

對我而言，國中的數學說簡單也不簡單，說難有時候可以很難，對於我這樣一個十分馬虎的學生來說，教導我似乎還真不是件容易的事情。

回想七年級，我的數學成績在您的眼中簡直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在於我的粗心，因為粗心沒有認真審清楚題目要求就開始動筆，導致了我不能拿到較高的分數，還記得您那時對我挺嚴厲的，教育我說“不能老以粗心為藉口，要找到問題所在”這些話語我都牢牢記於心中，不敢忘去，不想辜負您的一片苦心。

九年級，是忙碌而又收穫著果實的一年，忙碌之中，我的數學成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經過幾輪考試之後，我的數學成績開始變的跌宕起伏，您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因為我的成績而放棄我，而是給我巨大的鼓勵，細心為我輔導，教我做題的思路，當我犯了不應該犯的'錯誤時，您總會忍不住說我兩句，叫我以後細心點。您對我的栽培已經遠遠超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。

還曾記得，每次考試前，你都抽空來為我輔導九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會為我做心理輔導，叮囑我不要緊張，要從容面對考試；還曾記得，每次考後，你總會抱著一大沓試卷，氣沖沖的來到班級的場景；還曾記得，您每一句經典的話語；還曾記得，您曾安慰過我因考試而痛哭的我……

一幕又一幕，清晰的展現在眼前，彷彿就像是昨天經歷過的一樣，那麼清楚，卻又感覺那麼的模糊。

是您，讓我在對數學的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數學的信心，讓我對數學充滿喜愛，讓我認識到了一個全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風雨中，勇敢的挺了過來。

也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創造與拼搏出一份屬於自己的藍天，一份屬於自己的未來。

國中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬語，到不經對您的感激，唯獨一句話，話語雖短，卻包含我對您的感激

“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節快樂！