描寫同學的作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫同學的作文，希望對大家有所幫助。

描寫同學的作文1

冉冉升起的明日之星曾群雄同學品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極樂觀。小小年紀的他，以良好的思想品質，優異的學習成績和全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，深得老師、同學的喜愛。勤于思考，開闊視野。在學習上，他刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，他都喜歡積極

動腦。拼裝玩具是他的最愛，在組裝的過程中不斷創新，經常把拼好的東西展示給大家看，還為他的傑作創編故事，聽得我們驚訝之餘又哈哈大笑。俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，群雄的父母也經常帶孩子外出旅遊，開拓孩子的視野，讓他領略祖國河山的壯美，在行走中思考、成長榮譽面前，淡定坦然在2010-2011“小作家杯”全國國小生作文大賽中，榮獲省級三等獎；在2010-2011學年度中，勤奮學習，表現優異，被評為“優秀少先隊員”等。這些榮譽的取得

讓他懂得了“學習如逆水行舟，不進則退”的古訓；明白了“業精於勤，荒於嬉”的道理。愛心天使，助人為樂他是同學的好夥伴。同學們誰有了困難找他，都能得到幫助。走出校園，他同樣把自己的愛心獻給需要幫助的.人，尊老愛幼，助人為樂。在家裡，他能夠幫助爸爸媽媽做力所能及的家務活，是個體貼父母的好孩子；在社群，他也是人人誇獎的好孩子。在學校為貧困災區學生捐款。以及2008年汶川地震的捐款中，他總是積極主動，捐出自己積攢的壓歲錢，為有困難的人獻出一份愛心。

描寫同學的作文2

我有一哥們，同學三年，搞笑事蹟無數，令人哭笑不得。下面就來看看他的“強悍”事蹟吧！

他呀，一雙細眯眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻樑下是“葡萄”小嘴。他個子不高，留短髮，性格說不清。當然，最令人歎服的還是令人又氣又笑的搞笑事蹟。

有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個脾氣暴躁的同學。那個同學開始對他進行“口水乾擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到後來他忍無可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的'對抗。誰知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現一個“囧”字，和風細雨地唱：“都是我的錯，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續嘮叨，等你口水乾了沒水喝抽筋別跟我要醫藥費！哼！”那個人聽得啞口無言，只好作罷。

還有一次，他考試成績在我之上，眯著細眼調侃我，我氣急敗壞要揍他。誰知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據愛因斯坦的“相對論”，你打我等於打你自己；根據“條件反射”，你打我一下，自己會十倍奉還；根據牛頓的“萬有引力”，你會打到你自己！”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉瞬間雨過天晴。

怎麼樣，柯南要是看到我這調皮同學的“光榮”事蹟，活著也會被氣成毛利小五郎的

描寫同學的作文3

在我們班有一個特別*的人，他面板黝黑髮亮，就像是剛從非洲逃難回來的一樣。他是我們班第二高的人，長著兩條大長腿，淨身高已經到了1米76釐米。一雙眼睛，和自己的面板完全不相符合，清澈透亮，彷彿可以洞察一切。

他這個人有兩個特點：花心和臭美。

就先說花心吧！他這個人從一年級開始就喜歡了好多個女生，4班5班6班都有。就拿星期五的事情來說吧！那天早上，我坐在位置上發呆，他突然跑過來給我說：“如果下午我媽給你打電話你就說去參加別人的生日了。”“哦！”我若無其事地應了下去。“等一下，為什麼你媽要打電話給我，你要去幹嘛？”“我要去和別人約會。”他小聲地迴應道。我用筆譯的神情看著他。後來他又在我的身邊說來說去，我迫不得已，只好同意了。

他的另一個特點，就是愛臭美。他每次都會吹噓自己有腹肌，有多少肌肉各種沒聽過的詞，直接把我說暈了。在我五年級的時候，我正在家裡玩遊戲。突然一個資訊發來，我一不小心點開看了一下，發來的東西讓我震驚不已——竟然是一張他赤裸著上身的.照片。過了一會兒，他又發了一條訊息：你看到沒有，數數幾塊，一共六塊腹肌。沒過多久，資訊又冒出來了，說讓我不要告訴別人。這算得上是騷擾嗎？我一怒之下把他的照片放到了群裡。

如果說這個世界上有排行榜的話，那在花心和臭美方面，他一定摘得桂冠。這是我們班同學對他的一致看法。

描寫同學的作文4

說起我的同學，那是數不勝數啊！可有一個同學，那是相當的厲害！她的厲害可不一樣哦！想聽嗎？那就聽我慢慢道來！

那是四年級的時候，我們班來了一位新同學，全班都在討論這位新同學。當李老師帶著這位同學走進教室時，大家都張開了大嘴：一位可愛的小女孩抿著嘴，臉蛋像個紅蘋果，像小狗一樣跟在老師後面。看著大家驚愕的臉，老師嚴肅的臉上也綻開了笑容，對著新同學說：“做個自我介紹吧！”這位新同學臉上浮起兩片紅暈，張開她那兩片窄窄的嘴脣說：“我……（之後我就不知道了）”我昏昏的睡了過去。

三天之後（別人告訴我的.），我張開朦朧的睡眼，就看見了教室的天花板。我心想：我怎麼還在教室裡？我看看教室裡，同學們都東倒西歪的睡在地上。咦？新同學不是在自我介紹嗎？我想起那位新同學只說了一句話，我們就睡倒了！我不由得暗暗佩服這位新同學的功力啊！

之後她都不會說話，只是把想說的話寫在紙上給我們看，之後也沒有發生突發事件。但那一次可害慘了她！

凌銘蔚（後來她媽媽告訴我的）參加了作文大賽，是直接性的全縣轉播。可苦惱了她！結果她一上臺，只說了一句話。臺下的人全睡了，幸好我們班早有準備，耳朵被紙團塞住了。酆都一半的人都睡著了三天之後才醒來。你以為大家都會埋願她吧？這你就錯了！大家都說她的聲音讓人陶醉不已，我暈！讓人睡了三天還有人誇她？我真搞不懂！

這位同學，夠厲害了吧？

描寫同學的作文5

這個學期，因爸爸工作調動，我從桂林轉學到了柳州市鵝山路國小。９月１日上午，爸爸帶我去報了名，我便成了鵝山路國小五年級一班正式的一員。就在那一天，認識了我到柳州後的第一個新同學――胡承誠。

她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂於助人的熱心人。

那天剛報完名，我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們三個插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學就過來叫我：“秦藝瑕，我叫胡承誠，很高興和你成為同學，你有什麼不明白的，儘管來問我。”聽後，我心裡覺得熱乎乎的。

中午放學以後，由於爸爸下班比我們放學晚，我只好在學校門口等他來接我。胡承誠看見後，過來問我：“秦藝瑕，你怎麼還不回家呢？”我說：“我在等爸爸。”她便說：“你在這兒人生地不熟的'，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我後，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎麼沒聽見你的聲音呢？”我說：“這裡的規定我不太清楚，似乎與我原來的學校不一樣。”她告訴我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學的熱心幫助下，我很快適應了這邊的生活。

新環境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關愛。我愛我的新同學，更愛我的新學校。

描寫同學的作文6

今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學世傑，可能很多人都會奇怪我為什麼會想起他？因為他剛轉到我們班，學習有點跟不上，在同學中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事後我改變了看法。

一件事就在最近。那次世傑有道數學題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應了，耐心給他講解好，講完後，我忽然發現他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己願意動腦筋的人。

還有一件事。有天他的英語家庭作業沒記全，請我幫他。我答應了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的'時候對我說了聲：“謝謝。”我覺得這是我應該做的，而且這麼小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他。可他以為我沒聽見，又提高嗓音對我再說了一遍“謝謝。”他這麼有禮貌讓我的心裡暖暖的。

要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。

描寫同學的作文7

班裡有個可愛調皮的同學，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大聖――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！

孫式彈指功

下課了，“齊天大聖”已經按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊物件，目標鎖定西北角的A同學。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的`一聲，命中目標，還沒等A同學反應過來，齊天大聖就駕著“筋斗雲”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！

孫式飛毛腿

這隻“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”說得清楚：“領跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，後面的隊伍早已經“癱瘓”，一位勇猛的同學費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地說：“彷彿坐上了載人飛船般爽快啊！”正當他得意時，一不小心撞到了大聖的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學們不禁哈哈大笑！

孫式大挪移

這個調皮的“孫大聖”，有事沒事喜歡“偷天換日”，我可是領教過的。有一次語文課，“大聖”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌裡，我心急如焚，滿教室“搜尋”無果。最後，他對著我神祕地說：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧。”然後他手指著那個方向說一定在那。

我們班的“齊天大聖”的法力，你見識到了吧？這隻“潑猴”就是如此調皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！

描寫同學的作文8

天空佈滿了烏雲，籠罩著整個大地，凝重的氣氛、煩悶的心情，湧上心頭。

依稀記得某天早上，一到學校，球場似乎成了拳擊場，瀰漫著一股僵持不下的氣氛。兩位和我感情不錯的朋友竟在球場上大打出手，打得你死我活，得理不饒人。一見到這個場景，我趕緊上前當和事佬；沒想到我的加入，卻使他們倆惡言相向，滿腔的'怒火從我心中爆發出來，我也成了第三位拳擊手！

那一次打架，破壞了我們之間原本自認牢不可摧的友誼，也使我們的關係逐漸疏遠，甚至不再往來。回家後，我後悔了，後悔當初的我真不應該和他們打了這場“友誼之戰”。躺在床上，炙熱的淚水從我的眼眶中跑了出來，我真想有臺時光倒轉機，挽回當時的情況！但寸金難買寸光陰，時光一去不復返啊！到那時，我才瞭解到：原來爭執，是如此的悲痛，如此的傷人。

“不禁一事，不長一智。”有了這次的教訓，讓來互相包容、忍耐、尊重，才能保持長久的友誼。對不起，親愛的朋友，希望這次裂了縫的友誼，能在往後的日子裡再度彌補起來。

爭吵過後，我們應該要學習如何控制自己的情緒，並懂得適時去當他人的和事佬，免得再一次的爭吵又摧毀了我們與同學之間的情誼。但願大家都能和平相處，世界上就不會有所謂的“爭吵”了。

描寫同學的作文9

我們班有一位同學被尊稱為搞笑大王，他的名字叫劉理洲。

要說他有多搞笑，看下面這個故事就知道了。一天上課老師給我們放了個勵志的視訊。只見他走向前來大叫一聲“蘇烈猩猩！”，“蘇烈狒狒！”。這時全班鬨堂大笑，老師也不禁幽默的跟上一句：“由於這位同學優秀的表現，所以大家就坐一節課吧！”他反而不大聲鬧了，自己小聲地唱起了歌，老師讓他上講臺唱時，他像洩了氣的皮球一樣低下了頭，堅決不上臺，那扭捏的樣子惹得我們鬨堂大笑。

同時他也是我們班的.一位扣分強者，如果說張家睿是扣分之王，那麼他就是扣分之聖了，與張家睿不分上下。有一次他在數學課上表現“優秀”，不認真聽講，不認真做練習，反而把筆尖豎在凳子上，結果被老師發現得到了扣20分的“獎品”。

其實劉理洲也是我們班的歷史知識大王，很多我們不知道的知識，他卻知道，令人不得不佩服。那天，老師給我們講《三字經》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話，從堯舜禹，到兩漢，再到三國，他可以出口成章，渾身上下散發著一種自信的光。同學們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識真豐富啊！

最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語文、數學、歷史等。前面幾題我做得還行很順利，可到後幾道我就被問得暈頭轉向，分不出東南西北，真是自愧不如。

這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——劉理洲。

描寫同學的作文10

餘力恆是我電子琴興趣班的一個同學，他矮矮的個子，長著大大的頭，大大的眼睛，加上一張能說會道的嘴，讓人一看就知道是個搗蛋的傢伙了。

餘力恆很調皮，就拿這件事來說吧。一天，老師教我們一首很好聽的新歌。開始時老師為我們深情地演奏著，聽著節奏，我好像在和雲朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來，一看才知道，原來餘力恆趁老師不注意，把電子琴的'插頭拔下來了。我們都用責備的眼光看著他，他卻嘿嘿地笑著，弄得我們哭笑不得。

有一次，我們班進行集體彈奏。我們都做著準備，而餘力恆卻一動也不動，老師拿他沒辦法，只好不管他，宣佈開始彈奏。可是，當我們在彈奏的時候，他卻在一旁搞怪——一會兒用力敲打電子琴，一會又在琴裡調出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個個在那捧腹大笑。老師忍不住停下來批評他說：“你怎麼那麼調皮！”這時，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什麼事也沒有發生過一樣。

還有一次，上課時間到了，老師等了好久，還沒有看到餘力恆來上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻說他已經來了。正在這時，班裡的一個同學去陽臺洗手，看到餘力恆正在休息室裡看電視，忙回去報告老師。原來，餘力恆趁大家不注意的時候溜進休息室看電視去了。後來，老師嚴厲地教育了他。

這就是餘力恆，一個調皮的同學，大家可不要像他一樣哦。

描寫同學的作文11

我們班的馬景澤是個非常有趣的同學。

他長得很可愛。個子不高，白白胖胖，走起路來一蹦一跳的，就像只小皮球。他要是和我們班最高最胖的沈放同學站在一起，就更好笑了，活像一大一小兩隻球。

馬景澤特別會“裝”可憐。不管見到誰，他都是眉毛掛成八字形，眼睛向下一垂，兩手交叉握在一起，一副膽小怕事的樣子。有一次，同學們在做課間遊戲，他靜靜地站在一邊注視著我們，雖然沒有開口講話，眼睛裡卻發出“哀求”的訊號，好像是在說：“求你們了，帶我玩吧，行嗎？”這可憐樣讓人看了真不忍拒絕。還有一次上數學課，他犯了個小錯誤。還沒等老師批評他，他已經把頭埋到了胸口，縮起身子坐在那兒，兩手還微微發抖，像只無助的小兔子。連平時一貫很嚴肅的王老師看了都不忍心再多說他一句。

別看他整天膽小可憐的樣子，偶爾也會有生氣發火的時候哦。一天中午，我正在津津有味地享受著我的午餐，突然聽到一聲怒吼：“我命令你快到旁邊去！”我抬頭一看，馬景澤正用那圓圓的眼睛瞪著我們班的“調皮大王”呢！只見他握起小手，皺起眉頭，小圓臉漲得紅通通的，樣子可嚇人了。可是，他畢竟還是膽小，再怎麼生氣也不敢真動手。他生氣的'樣子比平時更有意思啦！所以，我們有時會故意逗他發急。看到他雙手叉腰，虛張聲勢的樣子，我們笑得更歡了。

馬景澤真是一個很有意思的同學。

描寫同學的作文12

在我的記憶中，有一件事令我無法忘懷，每當想起這件事時，我的內心就會蕩起漣漪，久久不能平靜，它像一杯溫情的綠茶，滋潤我的心扉……

那是一箇中午，我們正在上課，我的肚子開始抱怨，這時，下課鈴響了，我們迫不及待地衝出教室，呵，此時的教室門已經擠得快變形了，快瞧，樓下，大批人馬正在向目標發起進攻，我拿到了一盒飯，於是，我哼著小曲，走向教室，可是，不幸的.事發生了，我不小心摔了一跤，只聽一聲巨響，我的飯盒落到地上，裡面的食物也滾出來了，我的炒青菜變成了炒黑菜，紅燒肉更是慘不忍睹，我失落極了，淚水像斷了線的珍珠，無休無止，幾位同學見了，忙扶我起來，替我擦乾淚水，洗乾淨勺子，收拾好飯菜，走到教室，同學們七嘴八舌地安慰我，班長走來了，拍了拍胸脯，自信十足地說她能幫我解決午飯問題。我半信半疑，不一會兒，她拍了拍手，好多同學都走了進來，來到我的桌前，開啟飯盒，一眼就望見了如小山般的飯菜，她們讓我快吃，我一下子呆住了，說不出話來，飯菜在陽光的照射下，發出金燦燦的光芒，好像見證了我與同學們的友誼，幸福如泉水湧進我心中，我忽然覺得一顆熱滾滾的東西從臉上滑落下來，流進我的嘴中，哦，這是甜甜的淚，哦，這是幸福的淚……

我與同學們的友誼雖不是很偉大，但是它就像一杯咖啡，品嚐後，給人留下純厚的芳香！

描寫同學的作文13

她是一個與眾不同的女孩，同學們都說我與她長得很像。其實除了學習成績，我們的性格迥乎不同。

她每天第一件事就是說：“你瞧我今天有沒有長痘痘，是多了還是少了。”她也許發育的快，連痘痘都長的比我多。她是單眼皮，那薄嘴脣似乎特別能說，頭後面總拖個小馬尾辮。

她是班級的小領導，她有著兩面派的`性格。

潑辣的性格：許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個男生吃了熊心豹子膽，去欺負或嘲笑柯髮根，她從不會置之不理，第一時間衝出來伸張正義。對我當然也不例外。

有一次數學課上，老師問柯髮根一道很簡單的數學題，他都不會。我便說：“柯髮根好笨吶，這個都不會。”“柯髮根是我們的同學，不應該這樣去嘲笑他。”我再也不會欺負柯髮根了。

但當別的同學有困難，她會不計前嫌地去幫助別人，又有文靜的一面。

她是我師傅：早上一來，她就給我對作業，如果我錯了一道計算題，她會要我在她面前訂正，並且要我多做幾道此型別的題目。我英語考試進步了，她說：“期會考試好好考，多給你師父我加加分。”我明白其實她是為我好。

我脾氣不好，總跟徐華健吵嘴，她也總當我們倆的和事佬。

她一鑽到學習裡去，怎麼也干擾不了她。即使課間很吵，她也總能泰然自若地寫作業。她說：“這是一種境界，心靜自然靜。”她還要我練到這種境界，不管別人說什麼都不被幹擾的境界。

您能猜到她是誰嗎？

描寫同學的作文14

我有一個同學，他身材不高，黑黑的，瘦瘦的。在我的記憶中便是讀一、二年級時，他父母三天兩頭打電話到老師這兒告狀，說老師幫我說說我兒子他怎麼怎麼挑食，怎麼怎麼挑食。有一次我便好奇的'問他你都吃什麼呀？“我呀蔬菜只吃大蒜芯，肉便認火腿腸，牛奶只喝酸酸乳。”他說。噢，天哪，竟有這回事，怪不得你父母著急了。

他不光挑食，字還寫得挺差的。早上一到教室，老師就把他的作業像炸彈一樣扔向他，倪懷泰語文重寫，倪懷泰數學重寫，倪懷泰英語重寫，加上今天要寫的作業疊起來都有字典厚了，他倒是有耐心，不煩不躁，還哼著小曲兒，這下他應該認真書寫了吧！可他還是外甥打燈籠——照舊。幾門功課作業重寫後，還得再次被重寫，這是常事。因為經常重寫，他的桌上變成了垃圾場了，一會兒這個找不到，一會兒那個找不到，時間都被他浪費完了。

他這樣，作為他的朋友，我都為他著急。

不過有一點他倒是挺好的，就是脾氣好，不管老師怎樣教訓他，他都點頭如啄米，同學怎麼讚美他，他也只是淡淡的笑笑。記得一年前，他寫了一篇作文《思念媽媽》，講他媽媽去三門中學陪讀，他非常思念媽媽。被老師表揚了，說他寫得情真意切，最後傳到網上，得了獎。同樣題材的作文我今年才在《新三門》上看到呢？我們幾個好朋友便誇獎他，他也只是淡淡的一笑：有什麼呀！

這就是我的同學——倪懷泰。

描寫同學的作文15

凶悍——賣萌

在男生眼中，她無疑是一個讓人直冒冷汗的暴力女。誰要敢招惹她，那就等著地獄的降臨吧！因為如果你把她惹毛了，喊你的大名或外號卻沒有動身的話，還算萬事大吉。如果動身了，那她真的就是忍無可忍了，她會瘋了似的`張牙舞爪地吵你追來，男生們便會抱頭鼠竄，但最終還是逃不了魔爪----變得‘皮開肉綻’（誇張了點），如果身上只有幾腳印，那你就算是就撿便宜了。

但在女生的眼中，她卻是一隻愛賣萌的喵喵。喵-喵！這讓人發暈的聲音，百分百是王盈盈這隻小喵喵發出來的。雖然我也是‘賣萌專業戶’，但每當她對我賣萌的時候，也只能將目光轉移，實在受不了她的‘賣萌版’喵喵啊！

愁眉苦臉——笑盈盈

每次上課，她都心不在焉，愁眉苦臉的，從她呆滯的目光便可以看出她又在發呆了。

可“叮鈴鈴”一響，老師一喊“下課”她又把目光一定，拉著我到外面去玩了。

細嗓子——大嗓門

也許在大多數同學看來，王瑞盈，這個上課偶爾發言，卻像蚊子叫一樣的女生絕不可能是大嗓門，可這往往是最不鮮為人知的一面，她可是個有著大嗓門的女生，我幾乎要懷疑河東獅吼這一項武林絕技是她創作出來的“呀！”一震喊聲震耳欲聾。不用說，就是從這個“雙面派”口中傳來的，哎呀，火山要“爆發了”我還是躲一躲吧！