難忘的“背誦”作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的難忘的“背誦”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的“背誦”作文1

那是一個秋天的午後，教室裡的講臺上，正站著一群同學，垂著頭，紅著臉，忐忑不安地等待著老師的批評與教育。我雖然不在挨批的人群裡，卻也在座位上忍受著內心的煎熬。

原來，語文老師上課時，來了個突然襲擊——檢查前一天讓背誦的課文。我的心裡“咯噔”一下，急忙翻開書，臉上充滿緊張與不安。因為前一天晚上我多看了幾集電視劇，竟然把這個作業忘記了！

真是“怕什麼來什麼”，也許是我慌張的.神色和躲躲閃閃的眼神引起了老師的注意，老師點名叫我起來背誦。

我磨磨蹭蹭地站了起來，牙齒緊緊咬著嘴脣，大腦裡一片空白。我望著老師那張嚴肅的臉，感覺眼神裡充滿了對我的失望，我趕緊低下頭，心裡亂糟糟的。“怎麼辦？怎麼辦？”這時我的目光突然落在前排同學翻開的書本上面，那不正是老師要求背誦的文章嗎？上面的每一個字我都看得清清楚楚。我心裡一陣狂喜，感覺像一個溺水的人突然抓住了一根救命稻草。

我就這樣神不知鬼不覺地偷看著前排同學的課本，順利地“背”完了整篇文章。在我坐下的那一刻，我還能明顯感覺到雙腿的抖動，我長長地出了一口氣，暗自慶幸總算躲過了一劫。

可是我的內心卻高興不起來，看著其他不會背誦的同學被老師一個個“請”到了講臺上，我的心裡像有一顆長刺的獼猴桃，扎得難受，卻又說不出具體是什麼滋味。

從那次經歷之後，我就一直腳踏實地按時完成作業，可以說，正是那一次的教訓，培養了我現在的好習慣，成就了此刻優秀的我。

難忘的“背誦”作文2

“上課了，上課了！”老師叫喊著。我來到教室，發現老師的眼神與每天與眾不同，我有了一種恐懼感。

聽別人說，今天要舉行背誦比賽。哦，差點忘了，我早就準備好了。

比賽之前，老師先給我們分組，我被分到了香蕉組。比賽開始了第一個背誦的是張焜。他緩慢地站了起來，臉漲得通紅，手還一個勁的抓褲子，顯出十分緊張的樣子。大概是沒有準備開頭的一句話，重複說了三四遍，而且加了一些“嗯.啊”之類的詞，招來了同學們一陣陣的嘲笑。

第二個背誦的是李雪楠，只見她櫻桃似的小嘴一張一合，非常靈活，不用說，他肯定說對了。我嫉妒得火冒三丈，恨不得把黑板上的分數擦掉。

輪到我了，我們組的狀況是斷了線的風箏，找不到方向。我的`心裡就像十五個吊桶打水，七上八下。我不時安慰自己：別緊張，保持鎮定。我流利的背了起來，本以為會成功，結果和我想的大相徑庭：錯了一個字。同學們向我投來了失望的目光。

最後一輪是最緊張的時刻。我們都把希望寄託在李展鵬身上。屋子裡靜極了，就連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我彷彿看到窗外狂風在怒吼，閃電在肆情 般的狂笑。我的心“砰砰”的跳著，想告訴他，卻來不及了，我的心都快要蹦出來了。最後，我們勝利了有人想李展鵬舉起大拇指，像一面勝利的旗幟。

這次比賽，我明白一個道理：凡事欲想成功，必須付出代價——奮鬥。