寫人記事優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫人記事優秀作文，希望對大家有所幫助。

寫人記事優秀作文1

我有一個幸福的家。爸爸、媽媽都非常愛我，特別是媽媽，她對我的學習非常重視。

媽媽最關心我的學習。從我上國小開始，媽媽就經常檢查我的作業，每天都睡得很晚很晚。當時我的作業少，媽媽就從書店給我買來許多練習冊讓我做。幾年來，不管是炎熱的夏天，不管是寒冷的冬天，不管是狂風暴雨，媽媽每天都來回接送我上學。為了我能學好語文，媽媽像個老師一樣，和我講解。

媽媽對我的要求非常嚴格。只要我在學習上稍不認真或做錯了什麼事情，媽媽總要嚴厲的批評我，直到我認識錯誤為止。記得二年級時，我有一道數學題不會做，就拿同學的作業本照抄。媽媽知道了這件事，嚴厲的.批評了我：“題不會做可以請教別人，但決不能去抄別人的作業。”第二天，我主動找老師承認了錯誤。

雖然媽媽對我要求嚴，但也對我非常的關愛。記得那年我9歲，一個冬天的夜晚，我發高燒，燒得迷迷糊糊，當時爸爸不在家，媽媽深更半夜找來計程車，連夜把我送到醫院打吊針。她一個人陪在我身邊，一會兒給我擦擦臉，一會兒給我喝點水。她怕開水燙，就用嘴把開水吹涼讓我喝。我甜甜的睡著了，可媽媽卻冷得渾身發抖，坐在床邊一夜都沒閤眼。第二天，我退燒了，可媽媽卻凍感冒了……這就是我的慈祥的媽媽。

寫人記事優秀作文2

我的爸爸是個飛行員，他工作很忙，經常不在家。元旦放假的時候，爸爸很好的照顧了我三天。

第一天，爸爸陪著我做作業，還幫我複習了語文。晚上睡覺的時候，我很不舒服，於是，我來到爸爸房間，叫醒熟睡的爸爸，說：“爸爸，我頭暈。”爸爸摸了摸我的額頭，說：“好像有點熱，是不是發燒了？”說著，爸爸就拿出體溫計給我量了一下體溫，“39°，你先上來跟我們睡。”“嗯，好。”我上了床，迷迷糊糊的睡著了，總感覺夜裡有個人不時的摸摸我的額頭。

到了第二天早上，爸爸又給我量了一下，“39.1°，”爸爸說，“你躺床上，我把電腦桌拿來，先做作業，我去燒早飯，好了叫你吃飯，吃完了我們吃點藥，好吧？”“好。”說著，爸爸拿來了桌子和我的作業，就忙活開了。早飯做好了，爸爸幫我夾這個，夾那個，一副擔心的樣子，好像在想“快點好起來吧。”

假期的最後一天，因為斷斷續續的發燒，我沒能出去玩，還是在家度過的.。爸爸陪著我，和我一起做作業，耐心的給我講不會的題目，還不停的逗我開心。

爸爸和媽媽一樣，在我生病的時候會通宵達旦的照顧我，我愛爸爸。

寫人記事優秀作文3

我們村的趙大爺個子高高的，身材有的瘦，由於他長年在田地裡幹活，所以面板晒得黑黑的，他有個特點：就是特愛幫助人，所以他有個外號叫“熱心大爺”。有一有一次趙大爺的老伴黃大娘在煮菜時，發現味精沒有了，便叫趙大爺去村口小店買一包味精。這時天快下下雨了。趙大爺攥著錢著急地跑去了。可是，過了好久，黃大娘不見趙大爺回來，心想：這老頭買一包味精怎麼這麼久，會不會路上出了什麼事。心越想越害怕，就趕忙撐起起雨傘出去找趙大爺。終於在馬大娘家門口找到了趙大爺，原來，天快下雨，鄰居家門口晒的.穀子來不及收了趙大爺乍見了就去幫助鄰居收穀子。只見越大爺用一個裝穀子的籃子用力去收穀子，汗水把趙大爺衣服都淋溼了。趙大娘忙跑過去，問：“你怎麼不去買味精。”大爺說：“我忘記了，你沒看見馬大娘穀子還沒收嗎。”趙大娘只好一起幫助收穀子了。還有一次，趙大爺去幼兒園接孫子小亮，趙大爺便騎了個三輪車了了……

可是，過了好久，幼兒園老師打電話來說趙大爺沒去接小亮，黃大娘著急死了，便出 去找，終於，在村口小店門口找到了趙大爺，原來，趙大爺去接小亮時，看見村口雜貨店的馬大娘在嘆氣，便去尋問，原來，馬大娘年近八十，兒子開了個雜貨店，現在，兒子病了，剛好有人訂了五袋大米要送去，可是馬大娘怎麼送得動呢，趙大爺聽了這事，就幫馬大娘送大米去了，就幫馬大娘送大米。把接孫子的事拋到腦後去了。

這就是趙大爺！

寫人記事優秀作文4

今天，聽老師說，校長要來上課，我們聽了別嚇得東奔西跑。

“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，校長拿著三角尺走進教室。校長人瘦瘦的'，長著一副瓜子臉，瘦小的鼻子上架著一副眼睛，看樣子就像十分有學問。上次，校長給我們老師代課，非常開心，看來我們還要多加小心，以免惹得校長生氣。

“上課！”校長滿臉嚴肅，但聲音中帶有一點柔和。“起立”隨著班長的迴應，我們猛地站起來，彬彬有禮地鞠了一下躬，並且迴應校長。上課開始了，校長開始上課了，她先複習了一下上節課的內容，然後搬出一些小練筆，做一做。而我們卻輕鬆地一一殺過。校長”無奈“（開心）地叫出來了最後的”王牌將領“———帶分數。這個”將領“還真是厲害，我們已經損失多名有著豐富經驗的”將領“（班長，副班長，學習委員等）。校長看我們都沒有辦法殺掉這些猛將。校長笑了笑，並開始教哦我們如何殺掉這名猛將。我們聽了，都拿起筆來，躍躍欲試。我們按照校長所說的方法，果然將這名赫赫有名的將領，一刀斬於馬下。我們攻破了最後一道防線。陳校長終於露出了笑容，對我們說：”你們上課很認真，我喜歡。“

今天，我們嘗試了校長與普通老師上課的不同。校長，莊嚴，嚴肅，有經驗，使我們感到敬畏。普通老師慈祥，面帶笑容，使我們感到放鬆，不畏懼。