主角與配角作文（通用28篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的主角與配角作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

主角與配角作文 篇1

藝術表演中的主要角色成為主角，次要角色稱為配角，在人們的認識裡，二者也是截然不同的型別，主角就是主角，配角就是配角，有輕重之分。

但我卻不以為然，如果只有主角沒有配角，那麼藝術就失去了應有的逸韻；如果只有配角沒有主角，那麼藝術就無法表現它的主題。所以說主角與配角沒有輕重之分，他們的共同存在是藝術表現的需要。

生活中的主角和配角就更沒有輕重之分，他們是可以相互轉換的。提起《西遊記》，大家第一時間想到的是主人公孫悟空，他耿直、疾惡如仇，在這裡他是主角，而那懶惰、愛佔小便宜的豬八戒就成了展現孫悟空人格魅力的配角，主角與配角一目瞭然。但我們充滿智慧的電視製片人不迷信與主角配角之分，他們靈活的將豬八戒搬到了主角的位子上，展現出了他活潑可愛的形象，孫悟空是那麼的迂腐，襯托出了豬八戒的可愛。孫悟空變成了配角，豬八戒成了主角。電視更加受到人民的歡迎，轉換一下主角，效果也許會更好。在資訊高度發達的今天，教育成為人們接受知識的來源，教育制度改革越來越受到人們的關注，於是素質教育誕生了。素質教育將應試教育中的主角與配角交換了位置，學生成為了主角，老師擔任配角的位置，更加激發了學生的創新思維的潛能，使得學生更能適應複雜多變的社會生活。主角與配角轉換一下也許會發揮更有效的作用。

主角與配角作文 篇2

在七年級上學期，我經歷了一次學習上從“配角”到“主角”的過程。

入學考試時，我以優異的成績當上男1號。可是，漸漸地我覺得，危機來了。儘管數學和英語依舊那麼優異，然而語文成績卻在競爭中江河日下，每次考試都是七、八字打頭。於是，我漸漸淡忘了語文，一心想著數學、英語。

期會考試讓我的危機感更重了——儘管數學、英語都是98分，可語文那可憐的78分讓第一、第二的位置被H、Z同學奪去，我的第三隻能充當一個配角。在這之後，我終於下定了決心：改變學習方法，為期末而戰，為獎學金而戰！

這麼一來，重心出現了轉移——語文變成了我的主要攻讀物件。帶來的結果就是：語文幾乎次次八十幾。這讓我對期末更加充滿信心。

願望成真了——期末，我在數學、英語均出現大幅度下滑的情況下，語文卻升高了6分，總分成為全班第一，成為主角！我想：看來我的努力沒有白費。

一位演員從配角到主角，需要通過自己努力。那麼，我們學習從後面幾名變成冠軍，需要什麼？當然還是自己的努力。

從配角到主角，是一個升級的過程，也是一個不斷努力的過程。

主角與配角作文 篇3

主角與配角是社會分工中重要而又不可或缺的一部分，只有在兩種相互配合，才能正確分工不同的社會事務與職責，正確擔當社會工作。

而這兩種不同分工又需要不同的人來做。所以，選擇成為哪種是非常重要的，對社會來說，只有兩種角色數目比例合理，分工清晰明確，才能井然有序地運作，對個人來說，兩種分別對應不同的人，適合不同的人。儘管大部分人在社會中分工是固定且身不由己的，但如果有一個機會，他們會選擇什麼那？

兩種選擇對於不同的人自然有不同的好處，但總有人想當主角，也有人甘當配角。但我相信大部分人是想當主角的，現代個人意識的提高，讓人們更想當主角，有掌控的能力與權利，呼風喚雨，叱吒風雲。也有人想當配角，不用操心太多事情，不用擔負太多責任，只用輕輕鬆鬆地做好本職工作。

事實上，無論哪種都是好的，想當主角的人有上進心，不甘於只當不重要的角色，而想當更重要的。想當配角的人知足並且甘願獻身，不注重名利，只願做好本職工作。這兩種人都有各自無法替代的優點，主角與配角沒有明確的好壞之分，只是工作不同。

而我則是想當主角的，因為我不敢只做平凡不起眼的配角，人的一生只有一次，我認為主角才能體會到人生的豐富精彩與美妙，不斷向更高的領域進取，提高自己，拓寬自己，才會在短暫的生命中更有意義地去生活。

主角的光彩靚麗也要靠努力與能力來獲取，而只有不斷加強自己，拓寬自己，才能有能力成為主角，還要不斷學習，增強自己的能力。

其實無論想當主角還是配角，都離不開自己認真的態度與勤奮刻苦。

主角與配角作文 篇4

文章感情色彩正不斷變化，但是，有重要寫，也有次要寫，有不變寫，也有變寫。

文章中有主角和配角，配角寫內外言行是基本不變的，只因，它是個配角，有哪個配角情感豐富多彩？沒有，配角之所以稱為配角，是因為它反是用它那微弱的光來襯托出主角光彩，因此，主角與情感，內外言行是豐富多彩的，讓人難以摸透，所以，我們要先抓住配角，抓住不變的，以不變應萬變，在慢慢了解主角，這樣，在複雜的主角也就迎刃而解了。

不僅如此，我們還要深入透徹地去理解文章的情感脈絡，以抓住文章的轉折遞進關係，進行更好的歸納，轉折自然就是文章情感的變化點，而遞進就好比一層層樓梯，一級級向上、一步步昇華，直到文章的盡頭，做出很好的鋪墊。抓住兩點，來一步步分析，能讓我們每一個人印象很深，以便歸納。

心不是單一的，文章也不是單一的。因為它是由心靈的語言聚合而成，因此，我們要以多方面去思考、去尋找，這就造成了情感脈絡。但是不管如何，都是圍繞中心情感的，不管是主角還是配角，都是以為中心情感服務，只是一個微弱，而另一個閃亮。

找到不變的配角，理解難懂的主角。

主角與配角作文 篇5

想必大家看過電視吧，在你們看電視之前，你們是否想過電視裡的主角是誰？是否有又想過配角是誰？在你們的寶典生活中，你們想過誰是真正的主角？

難道主角就是在生死攸關的情況下九死一生嗎？還是接連不斷的走運？難道配角就只是在世界就裡默默作響或做永遠的失敗者？

其實在生活中，自己可能會覺得自己非常渺小，微不足道，因此很自卑，就感覺自己永遠只能成為配角。不，絕對不！其實在寶典生活中，我們自己才是真的主角，主角並沒有厲害，也不需要多麼厲害，在寶典生活中，自己的寶典生活自己主宰。

相信大家都知道，配角也是一個重要的角色，如果沒有配角，主角也就沒有多大的意義，孤零零的一個人，那問題是，誰是自己生活中的配角？我想，配角就是自己身邊最重要的朋友，親人吧。朋友，一起哭，一起笑，一起闖；親人，背後的守護者，保護你，愛護你，關心你。這就是自己生活中最重要的配角。

沒錯，我也有我自己主宰的寶典生活，我就是這裡的主角，自己寶典生活的主角，在我的寶典生活中，有歡笑，有悲傷，有尷尬，有興奮……畢竟，自己的生活是彩色的。

在寶典生活中，我也認識了很多人，一曰呆毛，QS-子墨，淺笑心柔，星野姐……他們，都是陪我在這個寶典一步一步度過的，幽默的朋友，調皮的弟弟，可愛的妹妹，體貼的姐姐……他們也是我寶典生活中，不可缺少的人，也是我寶典生活中，最重要的配角。

哈哈，其實主角也不是那麼厲害，配角也不是那麼渺小，什麼是主角？什麼是配角？也不是那麼難區分的。

主角與配角作文 篇6

無論是電影，還是電視劇，乃至是生活，都有耀眼奪目的主角，還有那默默無聞的配角。

一貫喜歡演出主角的我，這次卻只當了個配角，主角被人搶走了。月上西樓，在這樣的一個季節裡，在這樣的一個漆黑漆黑的夜晚上，在那不惹人注目的角落裡，有一雙多情善感的眸子，正含著淚水……

隨著那炫麗的燈光打在每個演員的身上，演出開始了。

主角卻在此時忘詞了，冷場了。縱使周遭如此喧囂，唯有此前最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我腦海中卻素學茫茫。縱使萬籟齊奏，也只有心中撲騰之聲響徹耳際。以我的主角經驗，力挽狂瀾，配角也成了主角。

現在想來，總感覺這個世界也是有主角和配角組成的。人人小時候都有個當主席，當科學家，當董事長，當經理，凡是能賺大錢的職位，大家都想去爭取。我小時候，也有這樣的夢想。當個司令，當個總理。可是現在，一直想當主角的我突然發現主角並不是那麼好，相反我開始喜歡上了配角。主角那樣耀眼的光芒，卻不及配角那般默默無聞，我並不想去做那些大官，我只想做個普普通通的人，我不要求什麼高利潤的工作，我只想從事，我喜歡的，只從事我愛的事業。

我雖然不想做老師，但我對老師充滿了敬佩之情。有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，有人說老師是春蠶，反正老師是個神聖的職業。我覺得一點兒也不錯。相對於戰場上的海防司令，公司中的董事長，老師這個職業，或許真的很不算什麼，甚至渺小到只能當個配角。

老師們乾的活比公務員要多，他們工作的時間比公務員要長，可我從未聽過任何一位老師在抱怨。總是覺得，老師要是隻圖那點工資或許早就不幹了，求的不就是心安理得麼？

所以我也開始學會了崇尚配角，其實主角和配角都無所謂，我，只做我最愛的事情。

主角與配角作文 篇7

學習的競爭也許是學生時代的一場場戰鬥，在“戰爭”中：贏者，成為全班的主角，成為所有人矚目的物件。而輸者，只能默默地充當配角，在學海中孤獨地前行。

記得剛剛進入國中的校園，我跟理科無緣，成了一名真真正正的配角。七年級結業的班會上，在無人問津的一角，我這個配角，默然地看著理科“大佬”在臺上綻放璀璨的光芒。那抹光深深地刺痛了我。

八年級開始正式分班，由於分班考理科不怎麼理想，便被分到了配角之班——B班。在這個不被任何人看好的班級裡，我似乎有些醒悟了：是註定要在這個“綠葉”班級裡沉淪，還是走一條逆襲之路。

在一陣痛苦的思考之後，好勝心終於佔據了我的身體：配角或者不錯，但我願意成為一朵燦爛的“紅花”。

逆襲之路遠遠沒有想象的那麼簡單，我為此付出了超出一般同學一倍的努力。除了正常的學習之外，每天中午午休，老師的辦公室成為了我的“必遊”之地。我把自己所有有疑問的理科問題，全部集中在這個時間去請教極有耐心的老師。

只要有一顆努力拼搏的心，時間就一定會給你賞賜——在短短的兩個月的時間裡，我的數學從原來的90分，一躍而上，變成了105分。也正是因為我的努力，成功從B班進入了A班。

但這個時候的我，沒有停止前進。因為，進入A班不再是我最終的目標，而我的夢想，是想成為“綠葉”襯托下傲然綻放的“紅花”。

機會從來就是給有準備的人。疫情期間，不少同學在上網課時，喪失了進步的動力。而這，恰恰給了我機會。我不僅認真學習，而且發現問題及時向老師反饋。最最重要的事是：當天的作業當天完成，當天不懂的當天學會。經過三個月堅持不懈的努力，開學考的時候，數學成績出乎意料但又理所當然地考了全班第二名，與第一名僅僅2分之差。

終於，我站在了全校領獎臺上，手中那張“數學超級達人”的獎狀，似乎散發著迷人的光芒，那天，我成為了主角。

不會有天生的主角，但是可以用你的努力，變成那個光彩奪目的你！

主角與配角作文 篇8

人生就一部電視劇，在這部劇片裡，“我們是主角，”他們是配角，只是，不同於經往的是，這部劇裡我是“我們”也是“他們”。我是我人生的主角與配角。

做人生的主角讓我們可以活在自己的思想裡，在自己的思想裡暢遊，著名的田園詩人陶淵明，也曾發出“歸去來兮”的感嘆，“不為五斗米折腰”的慨嘆，陶淵明是活在自己思想裡的一位偉人，也正因自己的思想，與巨人不合，才會有“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適與愜意。古羅馬思想家柏拉圖，強調人的理性世界是造就一個人成功的關鍵地方，告訴我們，我們得做自己的主人，自己人生的主角，自己理性世界的導演。

做人生的配角，讓我們能站在另一個角度看待自己一生，並完善自己，自古就有孔子的“吾日三省吾身”以及“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的千古長嘆，孔子告訴我們，我們人並不是完美的，是有缺陷的，如果我們總是一味的只站在自己的角度思考自己的人生的話，往往很難有所發現自己的問題所在，換個角度，換一個旁觀者的身份，卻會有所不同，我們可以發現，並給以適當的方法，消除它，消除我們人生裡的小怪獸。

對於人生我們得活在自己的思想裡，學會用另一種角度看人生，愛因思坦在發明電燈時，失敗了101次，卻不氣餒，因為他活在自己的思想裡，用另一種身份看待了問題，於是才會有101次以後的成功以及這101次失敗的原因，看過《小王子》的人，都會特別羨慕小王子，因為他有一個屬於自己的星球，有一株可以陪伴他，一株會說話的花，他是活在屬於自己世界裡的人，他卻實幸福的，沒有痛苦，只有自己，他卻也是不幸的，因為他不能從另一個角度看待自己，才會有之後的錯誤與失望.

做自己人生的主角與配角，讓我們可以在這世俗裡找回一點屬於自己的純真。

主角與配角作文 篇9

主角，有兩個含義：一個就是影、劇的領銜主演者或處於中心地位的人物角色 ；而另一個就是主要當事人，可貶可褒，據真實語境而定。亦可寫作“主腳”。當然，你也可以說主角就是相對於配角、路人和反派等之類的中心人物。

可如今，好多人誤以為主角就是正派人物，就是可以掀起大風大浪的人物，就是無論經歷怎樣的磨難都死不了的人物，就是站在世界頂峰、稱作是“人生贏家”、胡亂開掛的人物。很明顯，這要麼就是古裝劇劇看多了，要麼就是玄幻小說的忠誠追求者。

可我以為，多行善事方能稱得上是主角，擁有遠大的理想，併為之不懈努力的人方能稱得上是主角，有著極強的責任意識，處處為他人考慮的方能是主角，不甘落於人後，敢於挑戰一切的人方能是主角。

不知道你們有沒有這樣的經歷。在車站的時候，你會幻想自己突然有了瞬移能力，亦或是孫悟空不知和緣何故送了自己一個筋斗雲，只是曇花一瞬，自己已經到了家；在寫作業時，你會幻想自己能擁有想懶羊羊那樣的一個裝有作業精靈的揹包，這樣自己就不用再為作業煩惱了，亦或是自己的筆變成了馬良的那隻神筆，畫了一個別墅，當上了個千萬富翁，從此走上人生巔峰，以後千秋萬代，經久不衰。

當然，還有好多好多。像自己突然成為了修仙者，擁有了別人都不曾擁有的特異功能，還有獨步江湖的英雄好漢、天上神曲的創始人、丹青妙筆的畫神、下筆成章、萬人摩拜的奇文作家……

他們會想，如果這些幻想都變成現實的話，那自己豈不就是一位“人生贏家”？就是獨一無二、橫走江湖的絕世奇人？就是這個世界唯一的主宰？就是這個世界的主角了嗎？

他們都陷得太深了。首先不談這些幻想能不能實現，就算實現了，就一定可以成為主角嗎？他們不懂得腳踏實地，他們太容易迷失自己，他們私心太重，只在乎自己，完全不考慮他人的感受，他們喜歡投其取巧，他們不懂得山外有山，人外有人，他們總愛脫離科學，追求那些不切實際的想法……就憑這些，他們就一定不會是主角。

當然，有的時候，覺得太無聊了，偶爾想一想來消遣一下是沒有問題的。但若是時不時地就去想，一遇到挫折就去想，一開始奮鬥就去想，幹什麼事情都在想。那我只能說，他此生是註定與主角這個角色無緣了。

我所說的都是關於我個人對主角這個名詞的看法。我也沒有能力去給主角這個詞下一個新的定義。但我相信，成為主角，多行善事、不懈奮鬥、有責任感、不甘落後是成為主角不可或缺的條件。

每個人對主角可能都有自己的觀點，也期待有朝一日能看到你對主角的見解。

主角與配角作文 篇10

即使不站在最耀眼的位置，我也是主角。——題記

主角這兩個字過於閃耀，讓人情不自禁的迷戀。每一個舞者都希望站在主角的位置上，在舞臺上熠熠發光。我也一樣。但我不是主角，所以也不不可能站在屬於主角的位置——佇列中央。早在舞蹈排隊型的時候，就像受到了死神宣判了一樣的我，只能極不情願地走到那個不起眼的位置上。“就這樣了吧……再努力也不可能是主角啊。”縱使心中有再多不甘，也只能自己默默吞回肚子裡。有什麼辦法呢？自己的位置就是伴舞，是隻能在後面當綠葉的位置。也許是自己還不夠努力，也許是自己做得還不夠好。但是改變不了的，是自己在最後一排的——規定位置。

縱使無奈。不甘，也只能在心中默默告訴自己——不能成為紅花，就安心做一片綠葉吧。但這種消極的想法，卻因為老師的一句話而打破，甚至讓我覺得我有這種想法，是多麼的可笑。在臨近演出前的幾天，我在練習中途休息的時候，偶然聽見老師說：“每一個站在臺上的人都是主角，和她所處的位置沒有任何關係……”老師的話我沒有聽完，但是我知道了，站上舞臺，我就是主角。無關位置，無關舞步，我就是主角。雖然可惜的是，即使我再怎麼努力，最後演出的時候，我的位置仍舊沒有絲毫變動。但是，這對於現在的我來說已經不重要了，即使不站在最耀眼的位置，我也是主角，屬於自己的主角。不需要去做那片最美的葉子，而是盡全力開放出屬於我自己的最美麗的花朵。心中只堅定那一個信念——我是主角。

在鞠躬下臺後，老師走過來給我們擁抱。我聽見她在我耳邊對我說：“很完美啊，我的主角。”我擺擺手，對老師說：“當然，誰讓我是主角。”?即使不站在正中央的位置，即使不站在最耀眼的位置，我也依舊是主角。因為主角，從不被位置所限定。只要用心去完成自己的舞步，每一個站在舞臺上的人，都是主角。我的位置上，我在發光，我就是主角！

主角與配角作文 篇11

《桃花扇》中說道：眼看他起高樓，眼看他起賓客，眼看他樓坍了。人生海海，起承轉合，而每個人的生活成為一個個小世界，每個人於此榮登主角，演著真實的歲月春秋。

天地者，萬物之逆旅也，光陰者，百代之過客也。有限的時光未等我入場便落下歷史的帷幕，呀呀學語為伊始，後赤手空拳，唱唸做打，為著不平靜的小世界製造波瀾，亢鳴一生。

《世說新語》中寫桓溫與殷浩競心常在，鋒尖對麥芒不相上下，桓溫問出：“卿何如我”時，在這個已經被驕傲之風膨脹的世界中，在自吹自擂的主角下，只聞殷雲：“我與我周旋久，寧作我。”在自己的粉墨人生中，不流於俗，發出“絕不屈志於人”的信念，自成去角，亦成於世。而能成為主角的，無非是二種人，一是錐處囊中，其銳自出，二是登高一角，招臂一呼，偶露崢嶸，殷浩以退為進，造就一代才人，用堅守去守護內心的小世界，不絕與人，不屈與人，亦不負與人，洪流散盡，終見主角的光輝閃耀，讓名劍淬火而成，光芒毋需掩飾。而與之相對，初唐詩匠宋之問，汲汲於名利，把內心的真實世界抹去，留下面目全非的斑駁，自己也將退下樓臺，不再是主角加身，淪落他手，為天下所笑。

青史空空，洪流束束，又何嘗只有殷浩為自己發聲。“是我常，與我周旋久”的風骨名垂千古，宦遊中，歷史的長煙中只留下風低沉的吟歎和滾滾而過的車轍，權力的海洋侵蝕青碑無數，而那些閃閃發光的，又何嘗不是自成主角的人？蘇軾面對宦海沉浮，歷經人生的一蓑煙雨的漫長和竹杖芒鞋的單薄，追求者內心之境於是寫下“歸去，也無風雨也無晴”，稼軒“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，在內憂外患，上下壓力之下，仍抱有了卻君王天下事的壯志豪情，堅定踏上抗金之路；嵇康在面對摯友山濤欲邀入仕時，堅守內心世界對功名不持貪慾，便寫下《與山巨源絕交書》，隻身歸隱山林，飲酒嘯歌。此皆為英雄，亦是千千萬萬個小世界的主角，當之不朽，當存於青碑之下，漢人心中。

揆諸現實，亦有千千萬萬的黎民民生把握著內心的小世界，雖千萬人而往矣，寒霜凌窗疫情當空，所有人都選擇在家無所事事，神情漠然，袖手而過，囚於平凡和平靜，找不到主角的光芒，繼而把世界擱淺，把主角的光芒束之高閣。而又有人，縱然馬革裹屍，魂歸九泉，毅然決然地邁上第一線，寧鳴而死，不默以生。主角赤手空拳來到人世間，為尋找心中的海不顧一切，從內心的小世界登上心中的無我之境，名字成為歸途，從歷史的鼎钁中飄出，散在人們靜止的波瀾中，散在人們鼎沸的人聲中。

我們在歷史的長河中垂釣，路過的人只能瞥見煙的一角，無人來取暖；而真正的主角能看到遠方，那朵寂靜無聲的篝火，孤獨的舞蹈，燃燒。

主角與配角作文 篇12

我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草正快慰的歡笑?也許我只是一抹陽光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神。我要做一個自信的人，我也相信我自己將是生活的主角。

平凡的我，有時甚至感到自己非常卑微。在學校裡，任課老師都幾乎叫不出我的名字，好一點的就只能叫出我的“半個”名字。在老師眼裡，鮮花和掌聲似乎只屬於尖子生，而我只奢求老師對我上課時多看一眼，而這個願望都很難實現。在家裡就更不用說了，母親面對紅叉叉那種生氣而又無奈的眼神兒，父親對我那種冷漠無奈的表情，彷彿我們就是陌生人似的，我的心裡面透過了一絲卑微。

國小六年了，默默地寫作業，默默地聽課，默默地玩，沒人陪我玩耍。也許只有空閒的時候會看看數學，儘管我的數學從來沒有得到過老師的賞識，但是有可能是我這歪打正著，那一個下午才會如此不可能。

那一天下午，那鵝毛大雪飄揚的情景至今令我記憶猶新，彷彿跟剛經過似的。當時，數學老師手裡拿著一疊試卷，笑吟吟地走進來說：“有幾個人這次考得特別好。”我想：“也許有可能是我吧?”可是，這一個想法立馬被我打斷了，我想：“不可能，我平時成績那麼差，不可能有我的。”但是，想象立馬就變成了現實，老師說：“這一次試卷很難，全年級只有三四個考100分的，我們班就有一個。”老師說完這句話，同學就議論開了，同學們都互相猜測：“是他?”“是他嗎?”“還是他?”老師又說：“大家別猜了，這一次得滿分的是耿瑞!”大家都沒想到，我也沒有想到，老師又說：“我也沒有想到，平常時默默無聞的耿睿，這次居然得了滿分，太令我驚訝了，幾個尖子生都沒有考到滿分，他居然考到了，真了不起!”老師這句話就立馬讓我從卑微中跳了出來，就彷彿人們在飢餓的時候見到面包一樣。是的，每個人都能成為生活的主角。

老師的這一句話，震撼到了我。是啊!每個人都有可能成為生活的主角，想要得到主角，就要把握住機會。

主角與配角作文 篇13

命運全在搏擊，奮鬥就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力。——題記

崔萬志，出生在一個普通家庭。出生後，他得了小兒麻痺症，不僅說話困難，行走也很難。上學路上有一條小溝，別人都可以輕鬆邁過，而他卻需要爬下去，然後在慢慢爬上來，回頭一看，他過來了。於是，他明白了一個道理：“人生沒有邁不過去的坎兒。”

中學畢業，他以優異的成績被一所重點高中錄取。他懷著激動的心情踏入高中的大門。他正收拾床鋪，校長向他走來，呵責道：“趕緊走，趕緊走，我們學校不收殘疾人!”隨隨便便就把他的行李扔到了門外。站在校門前，他失聲痛哭，“為什麼?為什麼?老天對我這麼不公?!”

他得到了一個教訓：“埋怨沒有用，一切靠自己!”

從此，他又開始創業：開網咖，被砸過;開超市，被偷過;開網站，20萬元的資產全部賠光了。但他沒有放棄，而是繼續在生活這條大路上蝸行摸索。終於，他成功了：創下了一分鐘旗袍銷量超過兩千件，成為“天貓第一人”。

他沒想過放棄，因為他堅信自己是生活的主角，一切磨難都是最後成功的鋪墊。

錦瑟流年，花開花落!正值青春年華的我們，雖是年少，卻再無年少之時，不要在最能吃苦時選擇安逸;要堅信，我們就是生活的主角;一切生活的磨難都是對自己的歷練!

就算是一滴水珠，也要滋潤一棵乾枯的小草;就算是一縷陽光，也要照亮一處黑暗;就算是一縷清風，也要給大地帶來一絲清涼。既然我們是生活的主角，就要讓這個世界因我們的存在，而美好!

生活不僅有苟且和眼前，還有詩和遠方。向著那詩和遠方，追求自我，舞出自我的風采!

主角與配角作文 篇14

時光匆匆，我從七年級進入了八年級。八年級時，我逐漸懂事，懂得的道理多了，當然，受到的挫折也多了，這是我們蛻變的過程。逐漸，我們變得自信，變得敢拼。

“失敗是成功之母”，沒有挫折，哪來得成功?老師在講臺上說道，一陣微風吹過，她的頭髮飄飄然的，明天輪到我演講了，而我還沒有準備課件，心裡這樣想著，不禁打了個寒戰。

回去後，心裡鬱鬱寡歡，我做完作業，來到電腦前，思考著怎樣完成。到了11點半，我揉著惺忪的雙眼，完成了第三遍排練。

次日早晨，我登上了講臺，手心冒著冷汗，眼神飄忽不安地看著黑板，我攥著滑鼠，手汗打溼了桌面，不出所料，我在忘詞與結巴中完成了演講，在一片唏噓中退下了講臺。

從那天起，我變得沉默少言，下課後迎著涼風，孤寂地望著掠過的大雁，但我知道有一天我會成為生活的主角。

直到那一天，我如願被分到了一個課題，並與一些懂得組織的人在同小組裡，我立即得到了分工：演講。

我如晴天霹靂地接到了這個任務，它猶如我的短板，在合作時拖了我的後腿。過了兩天，我收到了課件與演講稿，足足有兩頁，並要求脫稿。我充滿希望的心猶如被推下桌的杯子一般，水撒杯碎。

僅剩幾天的準備中，我重新為自己充滿了信心，努力地背下了這篇手稿，與其他組員的交流中，使我更加相信自己。

演講的那天到了，我懷揣著信心，抬著頭走上了講臺，對著電腦螢幕，我握緊拳頭，對著自己說：“我一定能行，一定能成為生活的主角。”我清了清嗓子，聲若洪鐘地道：“同學們，讓我們開始演講。”握緊滑鼠，彷彿它是通往成功的領路人。

我流利地背下了演講稿，即使雙手有汗，也只是我的激動引起的。結束後，我朝同學們鞠了躬，下來後，老師不出所料高度地評論了我，尤其是我的“一鳴驚人”。

我的心如潮水般起伏，我終於做了生活的主角。

主角與配角作文 篇15

心有多大，舞臺就有多大，每個人都是自己人生舞臺上的主角。

——題記

紅花因綠葉的陪襯而更加嬌豔，夜空因繁星的點綴而更加璀璨，大海因浪花的裝飾而更加浩瀚。

舞臺上光彩照人的領舞，一開始都僅僅是一個小小的配角。因為他明白：如果在參與與旁觀中選擇了後者，就永遠失掉了成為主角的機會。因為他懂得：就算是再微不足道的一個配角，也是美麗舞臺上不可或缺的一部分。因為他堅信：在自己人生大舞臺上，他永遠是最閃亮的主角!

著名詩人魯黎曾說過：“總是把自己當成珍珠，就有時時被埋沒的痛苦。把自己當成泥土吧，讓眾人把你踩成一條路!”可見，在適當的時候，我們只有把自己當成配角，才能真正的把自己融入集體中，才不會有被拋棄的感覺。

相信大家都看過陳佩斯和朱時茂的小品《主角與配角》，大笑之餘，仍給觀眾帶來某種沉思——誰是主角並不重要，重在參與。

每個電影獎，除了最佳男女主角外，總還會有最佳配角獎，這不正是在告訴我們：配角也是舞臺的一部分，也是同樣受到重視的，只要參與，就會有成功!

邰麗華一個人演繹不出醉人的千手觀音，只有劉翔的110米欄比賽不是比賽，只有主治醫生一個人，無法完成危險的手術……配角，其實也是主角，主宰著“劇情”的發展，主宰著主角的命運。所以，重在參與，即使是配角!

朋友，擺正你的心態吧!只要能夠站在舞臺上，是主角還是配角又有什麼區別呢?只要相信自己，勇敢地參與，你就是那個奪目的主角。至少，無論何時何地，你永遠都是自己人生舞臺上的主角。相信自己，相信心有多大，舞臺就有多大，而你，則是偌大舞臺上，最引人注目的主角!

積極參與吧!舞臺因你的參與熠熠生輝，世界因你的參與精妙絕倫，而這一切，並不因為你是主角，而是因為，你甘心做一名美麗的配角!

主角與配角作文 篇16

在一個熱鬧無比，寬闊美麗的大舞臺上，我找不到自己的位置；伴隨著人們大聲的叫喊聲，我迷失了自己；為什麼？這是為什麼？

我一遍又一遍的在心裡喊叫！為什麼我只能屬於樹葉！只能是一朵白雲！永遠的只能當一個陪襯，在一個大舞臺上，為什麼我只能當一個微小的觀看者！

我也想在那裡有一個位置，不再是默默無聞，不再是一個人。

不過，現在我明白了。

我為什麼只能做一片綠葉，來襯托紅花；只能做一朵白雲，來點綴藍天。這是因為我總想擠進別人的世界，站上別人的舞臺，而忽略了自己、迷失了自己的方向！

每個人都有屬於自己的舞臺，這個舞臺給予我們發光閃耀；但常常，我們卻忘記了這個舞臺。這個舞臺的好，這個舞臺的一切都會被人們遺忘，直到。

以前，我常渴望得到朋友們的重視，總認為她們對其他人比對我好，但是現在我領悟到了：是我總以他們的生活為舞臺，把他們看成了觀看者，則要求他們過多，但他們卻不一定都能滿足。但對於此，我就產生了不滿，認為他們不夠關心我，不重視我。而我，卻始終沒想到一點，其實我才是那個觀看者，他們才是表演者，他們才是主角！

我忽略了，其實自己也是主角，我也能在自己的舞臺上發光發亮，我也能有自己的觀看者！

雖然我只是一片綠葉，但是，紅花沒有我的襯托會顯得孤獨；雖然我只是一朵白雲，但天空沒有我的點綴會顯得單調。每個人都有自己的作用，所以常記得一句話：天生我材必有用！

所以每個人都是生活的主角！都有一個屬於自己的炫麗的舞臺！

然後在那個舞臺中央，我們一起吶喊著：我也是生活的主角，我是最棒的！

主角與配角作文 篇17

窗外的雨滴串聯成晶瑩剔透的夢，清風拂過我的臉頰，真想跑出去大淋一場雨，那會是怎樣的感覺？

轉動手中的雨傘，讓夢的種子撒向每個角落，讓它們在每一處發光發亮，直到有人懂得賞識。我只是一個很普通的女生，一個外表看似很堅強的女生，從小，光環就不在我頭上，散場了，我是哪個角色，有誰會記得？獨自歌唱時，有誰會在乎一隻魚兒的歡樂？醜小鴨是不會變成天鵝的。

回望自己，我也許沒有改變，但不知不覺間連自己的性格變了也不知道，從什麼時候開始，一個敢唱敢跳的小女生變成一個自己也不認識的陌生人。小時候，就想在自己的生活中自己是那個主角；長大後，也希望在別人生活裡也能是主角，很天真，的確。

上次看到流星，像個笨蛋似的許了個願，也不知道會在哪裡殞落。自己也固執的相信會在夏天遇到一場雪，很美很美的雪。

在書上看到過一句話：誰也不是誰的過客，誰都能主宰自己的青春！希望那隻小魚能回到最初的大海，找回丟失的自己，追隨著美麗的氣泡，愛著美麗的海洋，美麗的珊瑚，做回最初的主角，重新啟程，追求最初的夢想！

主角與配角作文 篇18

目前，不喜歡向前闖，甘當團隊配角的“配角綜合症患者”佔數頗多。他們認為配角不用擔當太多的責任，又有工作可做，何樂而不為呢？可我認為：新時代，尤其在全面奔赴小康社會的當下，我們應勇立潮頭，力挑重擔。

“甘當配角”的理念有其文化基因和社會根基。中華民族長久以來的“中庸之道”和從眾意識造就了人們甘當配角的理念，又加之“人怕出名豬怕壯”和“槍打出頭鳥”的俗言更給一些人做配角提供了充足的理由和藉口，於是一些人因惰性甘當配角，哪怕有挑大樑的能力也沒有鬥志。可如果人人都甘當綠葉，那由誰來面對時代潮流，引領我們向前呢？又由誰勇挑重擔，負民族復興之大任？所以我們必須有爭做主角的意識。

“爭做主角”要有“弄潮兒向潮頭立”的勇氣。

在時代的潮流面前我們不應退縮躲避，而要用自己的膽識和氣魄，把握自己命運的航向，勇為人先。古往今來，我們有“錐之處囊中，其末立見”的毛遂，又有勇於進言獻策的曹劌，他們在關鍵時刻不妄自菲薄，勇立於他人之先，終成美名。近代我們又有毛潤之“春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲”的壯志，在列強瓜分、軍閥林立的時代，他舉起共產主義的大旗，引領人們爭取自己的自由民主。如今更有放棄百萬年薪到農村去興辦黑土麥田公社的秦玥飛。他們勇氣滿滿，立於潮頭，為別人未敢為，發別人未敢發，正如魯迅先生所說，敢於第一個吃螃蟹的人，必定是勇士。那些“爭當主角”的人也一定是勇士。

“爭當主角”也要有“濟世經邦者，捨我其誰”的擔當精神。

作為時代青年，我們要有不怕吃苦、勇於擔當的意識，而那些“配角綜合症患者”多是因精神缺鈣而缺少挑戰的意念。“在我眼中知識沒有國界，但國家要有知識”，正是這種胸懷祖國的擔當，使南仁東放棄了國外一個月超過國內一年薪水的工作，回國組建射電望遠鏡團隊。在選址的12年間，他跋山涉水踏過無數的荒野，披荊斬棘遭遇無數險情。作為科學家兼總工程師，他知道自己要為國家擔起這一責任，要唱好主角，讓國家在天文望遠鏡方面領先世界，也讓自己的人生在歷史的長河中奏出壯麗而輝煌的樂章。

當然，在現實生活中，不可能人人當主角。但作為新時代的青年，我們要有爭當主角的勇氣，要有“敢為天下先的”氣魄，遠離懶散和惰性，勇立潮頭。只有每個人都勇立於潮頭，積極擔當划槳之任，中國復興的巨輪才能順利駛向遠方。

主角與配角作文 篇19

粉牆黛瓦，石橋小徑，日暮西沉，我再一次走進這座小院，記憶中無數的碎片與眼前的景象拼接，愈發清晰！哦，我忘不了這心中的“主角”。

那時候還小，記憶有些模糊了，只想起班主任老師領我出來，輕輕說道：“市裡有個話劇表演，我精挑細選，決定由你代表本班參加。你看可以嗎？”期會考即將來臨，緊張地複習壓得我喘不過氣來，我本想拒絕，但看見老師期待的目光，我猶豫了，並接下了這一重任。

令我失望的是，我竟然出演了一個配角！有那麼一個細微的瞬間我想退縮。在回家的路上，我看見樹光禿秀的，路光禿禿的，就連人也光禿禿的。到家後，我沮喪地將這件事的來龍去脈告訴了媽媽，頓時有如“拔開雲霧見青天”的感覺。忽然媽媽拉起我的手，帶我走向小院。

哦！瞧這排花樹竟如此燦爛，似含羞的少女婀娜地站在園中！它可是院中的主角。這曼妙的身姿，在初春料峭的風裡如此好看。媽媽說：“這桃花樹可真美啊！看見那蒲公英了沒？小小胖胖的，真礙眼！走，拔了它去。”頓時，心中油然而生一種焦急：“哎，別！其實它挺好看的，那麼潔白！況且我喜歡啊！”媽媽會心一笑，意味深長地說：“所以嘛！主角和配角都很重要，少一個都不行！你就好好演你的，在我心裡你永遠是主角！”我重拾自信！

後來為一個月的排練裡，每一次對詞我都極其認真，每一次表演我都極其仔細。表演如約而到。

在後臺時，我收到了媽媽給我的蒲公英，它給予了我勇氣和力量。在臺前，我看見成百的'觀眾期待的目光，用微微出汗地手拿起話筒，那熟悉的背景音樂響起，我聽見我的聲音傳遍大禮堂的每個角落，我放下負擔，表演自如。

蒲公英在我的生命裡陪伴了我三年，和我肩並肩走過了風風雨雨。眼前的蒲公英是那樣閃亮又那樣潔白，在我心裡它就是主角！

主角與配角作文 篇20

傳說上帝造人的時候，賦予了每一個人一種獨一無二的才能，有的人發現了它，把它好好的運用著；大多數的人卻從不知道自己擁有的才能……今天，那個電視節目恰好證明了這一點。

星期六晚上，百無聊賴的我打開了電視機，正播放著《快樂大本營》節目呢！湊巧，我看到了一件這樣的事情：《快樂大本營》里正邀請著著名潮流雜誌的頂級模特兒。主持人挑選了一位相貌平平的女孩，讓頂級化裝師給她化裝、更換服飾。化裝完畢，這個普通的女孩竟然成了一位可愛的小公主，颱風並不比臺上其他的頂級模特兒差。

看了這個節目，我的心為之一顫，想到每個人都是獨一無二的，每個人都是世界上最美的。我們常常拜倒眾明星的腳下，有沒有想過，自己才是真正的主角呢？每個人都有自己的優點，每個人都可以成為生活的主角，即使沒有忠實的粉絲，只要做到自己的最好，哪怕只有自己為自己鼓掌，也足夠了。世界上被每個人主宰，但是這麼多的“演員”裡，並沒有主角與配角的內定，只要活的精彩，只要體現了人生的價值，那麼，他／她就是生活的主角。相比之下，明星們的相貌、歌喉又算得了什麼呢？

對呀！只要我們好好把握生活的小船，好好地生活，活得精彩，主角就是我們！讓我們為自己活得精彩而高歌吧！

主角與配角作文 篇21

我徘徊在岔路口，前方在兩條截然不同的路，一條枝繁葉茂，有許多行人的足跡，另一條雜草叢生，人際罕至。我是生活主角，我可以選擇走那條路。

朋友邀我同她一起欣賞別樣的鄉間美，我正好也想緩解自己的壓力，把我心交與大自然，於是我便答應了。

我們打著傘，行走在泥濘的小路上，可能是大自然太歡迎我們的到來，將它的“面板”緊緊吸附在我們的腳上，黏黏的，藕斷絲連。

過一會兒，我的朋友的一聲尖叫引起了我的注意，她突然發現有隻蝴蝶鑲嵌在土地裡面，但他只有一隻翅膀，它的另一隻呢?我們四處尋覓，竟發現它的另一隻在我鞋上的泥土中，我心中自責不已，於是我便想盡我自己的微薄之力幫助它，但它卻不領情，它抖抖它的翅膀，向我示意。

我便成全它，不干擾它，蹲在一旁，默默地為它加油。起初，它可能由於力氣不足，總是，抖抖停停，我在心中都感到十分著急，待它蓄力之後，充滿鬥志，快速地扇打著翅膀，我的心懸著，因為我擔心它又會掉下去，但出乎我意料的是，它竟憑著一隻翅膀飛起來了，他飛起來了!飛起來了!飛起來了!

它是生活的主角，它選擇將自己的命運把握在自己的手中，哪怕成功的希望很渺茫，它也會做生活的主角，而不是生活的配角。

我也是生活的主角，在生活中，我喜歡儘自己的綿薄之力幫助他人。“呼爾而與之，行道之人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也。”我喜歡用特殊的方式，讓他人感到這並不是施捨。而是關愛。沒有誰規定我必須用同樣的方式去幫助他人，我是生活的主角，我有選擇的權力。

當我跌倒時，我可以選擇自己勇敢的站起來，我也可以選擇向他人尋求一絲幫助，當我傷心時，我可以選擇一人承擔痛苦，我也可以選擇與他人訴說，當我選擇求學道路時，我可以選擇這個學校，也可以選擇那個學校……

在這個岔路口，面前的兩條船，無論我選擇了哪一條，那是我自己的選擇，我是主角，那條路上一定有更加獨特的風景，走自己的路。

主角與配角作文 篇22

曾經以為有滿天燦然星河就會掩蓋螢火蟲的光芒，其實幾點螢火也能溫柔仲夏的迷離夢景;曾經以為眾人只會看見春暖花開時的嫣紅奼紫，其實一地萋萋芳草的嫩綠是真正明媚人心靈的底色……生活裡本無主角配角之分，每個人只不過演著自己的歡笑淚水。只要用心投入其中，就能感應到自己的位置，獨特的存在。

還記得半年前夏花初綻的午後，那間熟悉的教室裡我們灑下的歡聲笑語。那天，我們十幾人正編排著即將在班上出演的英語話劇。見選定導演時大家都無動於衷，我不知怎的心血來潮，攬下了任務。然而接下來卻是一個十分艱難的過程。從分角色、定臺詞再到每一幕中每個演員細節處的表情和動作等，我都得一步一步地落實。

一直酷愛話劇的自己極其想編排妥當這出話劇，最終呈現出趨於完美的效果。可是在道具、佈景、臺詞的銜接、演員們之間的配合等問題上處處犯難。於是，我只有不斷地協調，和每位出演的同學就劇本進行溝通，演一幕就刪改一遍，直到演完三四輪才終於滿意地停歇。偌大的教室，我不知來來回回繞了多少圈，喊過多少次“開始”與“暫停”，只覺得那天的汗水裡，是真正恣意瀟灑的少年意氣。在那種充實的快樂裡，我恍惚意識到生活不也正如這話劇一般，我們若真正將自己融入進去了，又怎麼不能稱之為煥發著獨特光彩的主角呢?

演出之前，面對老師關切地詢問，我一改平素的猶豫，直接地吐露了對團隊的絕對自信。那場演出中一切都按預先彩排好的模式順利進行。落幕時，我隨其他合作者一起鞠躬，抬起頭時，迎面襲來滔滔的掌聲。臺下的同學們的眉眼之間似乎還流淌著笑意，那笑顏在我心間匯成一脈汩汩的清泉，像是令人訴說不盡的生活的暖意。

曾經一段深陷迷惘的日子裡，我跌跌撞撞地走來，看不清自己的方向，甚至連心靈的光澤也黯了幾分。然而那場話劇卻深深影響著我，教我撥雲見日，走出迷霧。雖然平凡是大多數人的最終命運，但我們堅定的腳步可以走出不平凡的路。微抬頭，太陽像永遠的聚光燈一般照耀，因為我們都是生活的主角。

主角與配角作文 篇23

生活就是一部劇，就是以自我為主角，而用一生傾情演奏的一部劇。或許沒有像喜劇那樣幽默，甚至令人羨慕，或是沒有像悲劇那樣悽美悲涼。我覺得我就處於二者之中，甚至連個主角都算不上。

也許是因為太小了吧，我的命運似乎都掌握在別人手裡。總是稀裡糊塗地來到了一個陌生的城市，去往我爸媽給我所安排的學校。似乎我只是一旁的看客。

漸漸，我覺得我也成為了自己生活的主角。那是一次小升中的考試。我走進中學的教室，似乎腦海裡幻想著自己在這裡讀書的場景，那種對國中生活的好奇與渴望，至今卻仍記憶猶新。

卷子發下來了。雖然國小歷經了那麼多場考試，可卻沒有哪一份卷子像我手中這份一樣，那麼沉，沉得像石頭。我拿起筆，盯著白紙與黑字。這是第一次，我感覺我以後的命運將由我自己所決定，是旁人無法插足的。帶著一份當“主角”的欣喜，寫完了試卷。

走出教室，內心似乎放鬆了許多。雖然我並不能估測我是否能考上，但以自己書寫的卷子，決定我國中的命運，使我感受到，我也是生活的主角。考試是別人所幫不了的，自己，才是決定道路方向的航標。

成績下來了，總算是如我所願，被錄取了。爸媽也尊重了我的選擇。我自己劇中的第一幕，終於成為了主角。

我也是生活的主角，我覺得我也應當是生活的主角。終有一天，我們那寬廣的世界中去搏鬥。如此我們應年年保住主角的位子，而不像古人那樣，自己的生死存亡，家族的興盛衰敗，都附著在別人手中。

來到國中，一次又一次的考試，讓我適應了主角這一角色。自己在考場上的發揮，自己在課下的複習，無不決定著自己劇的發展，生活的方向。終有一天，我將收到幾份重如岩石卻貴如金子的白卷黑字。我決定著我的生活，我的命運，因為我也是生活的主角。

主角與配角作文 篇24

6月22日，我參加了我做小小主持人活動。懷著無比激動的心情第一次進入了邢臺日報社。

剛到教室時我的心情十分緊張，可是史老師沒有直接講課，而是帶領我們做了一個數棗的小遊戲。先讓六位同學輪流上臺，看誰一口能數的棗最多。同學們一開始各個都數的飛快，到最後又各個憋的面紅耳赤。有2個同學由於競爭激烈數得都快斷氣了。引得臺下的小記者們哈哈大笑。我在大笑之後也忘掉了緊張的心情。這時史老師才告訴我們，不要小看了這個遊戲，這其實就是最基本的氣息練習，成為正式主持人以前都做過這樣的練習。數好棗不僅僅是我們成為小主持人的第一步，也是重要的一步。就這樣，在輕鬆又愉快的氛圍裡史老師又教給了我們主持人基本的站姿和坐姿。如何介紹姓名、年齡、愛好、特長以及令人對你印象深刻的小方法等主持人的基本要求。最後史老師又讓同學上臺朗誦古詩並且現場指導，大大提高了我們的朗誦水平。小記者們都覺得受益匪淺。

以前我覺得當主持人長的好看就行了，可是今天等我充分了解了主持人這個行業，不由感嘆真的是臺上一分鐘臺下十年功。看似平凡的說話背後有那麼多的汗水，有那麼多的學問。我一定要努力學習，多多練習，爭取早日成為一名合格的小小主持人。

主角與配角作文 篇25

閒暇時，捧一杯清茗在手中，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細細品味時間的磨車在我心中烙下的印痕。日復一日，年復一年，磨車一圈圈旋轉，印痕一層層累計，沉澱成筆下的喜怒哀樂，鎖入奔跑的我的內心。

人活在世上，難道就只像西西弗斯那樣辛苦勞作來回奔波？是為了什麼？是汲汲於名利和權位，還是在一旁豔羨他人的成功?都不是！我們不能只羨慕他人的成就與掌聲，而是應通過自己的努力實現自己的人生價值，做自己人生的主角，而不只是當個只為他人鼓掌的路人甲。

每個人都有自己的生活軌跡，每個人都人生都獨一無二，別人的成功永遠只屬於別人。踏上自己的人生之路，去感受去體驗屬於自己的人生，收穫屬於自己的掌聲與喝彩。做自己人生的主角，讓別人為你鼓掌。

幸福，不是隻著眼於別人的光環而羨慕鼓掌，而是朝著遠方的光亮，按照自己的人生軌跡，拼盡全力向它跑去。感受一路的喜怒哀樂，讓自己的人生充實而精彩。

人生之路不盡平坦。或許會有狂風驟雨，或許翅膀會被折斷，但只要天空還在，翱翔之夢就永不會停止；或許會有崎嶇的山路，或許鐵蹄會被踏破，但只要大地還在，馳騁的心將永遠存在。當意念倒下的時候生命也就補再屹立，歪歪斜斜的身影，怎敵得它秋風蕭瑟，晚來風急。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一片堅實的土地。我相信只要有堅定信念，相信自己，哪怕結果不盡人意也能成為自己人生的主角。正如汪國真所說的：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

沒錯，我們還年輕。正如盛夏中一棵獨立的向日葵，虔誠地仰望著自己的信仰，跟著理想轉頭，始終堅持著光芒的方向。

主角與配角作文 篇26

我們每天都在扮演著不同的角色，在家我是女兒，是家中的寶，在學校我是一名學生，但卻是最普通的，在社會中，我更是普通的一員，就像是戲中的配角一樣，那我能不能變被動為主動呢？成為主角，那就要看我是否盡職。

在家中，爸爸媽媽都為這我轉，我想要什麼他們就給我什麼，他們整天忙碌的工作，都是為了家，也為了我上學，表面上我是一個主角，爸爸媽媽是我的配角。因為他們以我為中心，而真正的是，我是配角，就像一隻醜小鴨任爸媽疼我愛護我一樣，永遠長不大似得，我要變配角為主角，就要盡一個做女兒的責任，爸爸媽媽上班很辛苦，每天下班回家還要為我做飯和打掃衛生，真的是很辛苦的，而這些力所能及的事，作為他們的女兒，也是應該做的，減輕他們的勞苦，所以我要學著做飯，洗衣服和打掃衛生，每天抽時間去做這些，讓爸媽高興。

在學校，我是一名普通的學生，是班上一個真的配角，因為我的成績不好，膽子比較小，上課不敢舉手回答問題，遇到難題也不會主動去問老師或同學，就像一個玩偶，主人把我放在那裡，我就一隻在那裡，不會有新動向，新想法。學生的職責是什麼呢？就要勤學好問，多開動腦經筋，認真聽講，認真安排各科老師安排的作業，我要成為班上的主角，以前老師問問題時，我就把頭埋下，不讓老師看見我，可是最後老師還是讓我回答，所以現在我要變被動為主動，上課主動回答問題，也多向老師請教問題，我發現我的性格也開朗了許多，很多同學也這樣認為，我的學習成績也在慢慢提升，我感到快樂，我想我會成主角的。

在社會中，我是小公民，我要履行一個公民的義務，比如做公交車，看見老人上車，沒有空座位，要主動給他們讓座，還會贏得大家的笑容和讚賞，聽到一聲“謝謝”感到開心，在車上我還能成為主角。

當然，我不只是那些角色，但我會慢慢做好一切的，相信以後我會再更多的地方盡我的職責做好我應該做的事，你也要成為主角嗎？

主角與配角作文 篇27

人生如戲，跌宕起伏都應由自己來呈現。

——題記

記得，七年級第一次考試，我的校名次是四十九，那是一個不堪入目的成績，是一個反映出我貪玩的學習態度的成績，是一個我自己都感到噁心的成績。

拿到成績的那個下午，我遠離了平時打鬧的同學，遠離了熙熙攘攘的人群，也遠離了曾經和我不相上下，如今卻令我可望而不可即的學霸朋友。

我獨自一個人在河道邊徘徊。想起曾經，我的名字總在班名單的前幾行；我在任何活動中都會勇往直前，也贏得了許多大大小小的獎盃。可現在，當提起學霸，沒有一束目光是落在我身上的。語文老師給了我參加比賽的機會，卻被我再三拒絕。不知何時，已有淚水模糊了視線，我無力也無神將它拭去。忽然，一陣風吹過臉頰，同時帶走了淚水，它彷彿是在疼惜這曾經的學霸，不讓淚痕出現在我的臉上。

我決定，帶著我的驕傲繼續前行，不論未來是否遙遙無期，至少那一刻，我是真心想得到本該屬於我的東西。

每當夜幕降臨時，我總喜歡在遼闊無垠的天空中憧憬著：我想要環遊世界，將自己的腳印留在世界的各個角落；想去到江南，體驗“小橋流水人家”的風景，想去東北，領略“銀裝素裹，分外妖嬈”的壯麗，想去西北，感受“風吹草地見牛羊”的遼闊。

可是我明白，一切的憧憬和夢想都是由自己付之以努力才能實現。要明白自己的目標是什麼，還要知道，想要的要自己給自己。

終於，我的成績有了好轉。語文課上我漸漸摸索出了一種有效背誦方法，其他科目我也實實在在靜心去學，去做題。我靜靜地在奮力奔跑著，或許別人從未發覺。看著同學嬉笑著，聊著八卦，自己以外的世界都是那麼的熱鬧、擁擠，我又重新低下了頭，寫著一條通往夢想的路，一條主宰人生，改變命運的路。

望著外面車水馬龍的城市，望著別人驚險刺激的青春，我笑了，那與我有何關係呢？在我的人生戲裡，我才是主角！只願在若干年後的殺青時，我能毫無遺憾地說：“別人的喧囂與我無關。無畏青春！無悔人生！”

主角與配角作文 篇28

人生如戲，每個人在這部戲裡都扮演著各種角色，有的人扮演著主角，而有的人只是扮演著生活的配角。比如，我就是個被生活打倒的人，但我不會被生活打敗，因為我時刻堅信——自己的“戲”只有自己說了才算，生活才是那個真正的配角。

記得上國小一年級時，我是個特別特別普通的人，就好像我只是個生活的配角。我從小就性格內向，不愛交朋友，因此我從幼兒園小班到一年級都沒有一個好朋友。但有時候，生活也會給你意想不到的驚喜。三年級的時候，我竟然結交了一個最好的朋友。

事情是這樣的，在我上三年級的時候，我們學校樂隊急需一個鼓手，剛好我會打鼓，所以就被選進了樂隊，在樂隊每一次表演，我都只是表演的配角。是我們的隊長，他不斷鼓舞著我去一次次努力的表演，正因為他的鼓勵，我鼓起勇氣參加了學校舉行的架子鼓比賽。出人意料的是我在這次比賽中竟然拿了第一，也因此成了主角，我也有了前所未有的自信！

其實在人生這部戲中，生活只是襯托你的綠葉，如果你的意念夠強大。那個叫生活的傢伙也搶不去你的主角位置！