國中生活的作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的國中生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文1

會考結束了，我們心中的那一顆沉甸甸的石頭也算是落下去了，雖然我們已經結束了國中生活，將要迎接嶄新的高中生涯，但是我腦中與他們一起玩耍打鬧的身影總是揮之不去，會考結束了你們之後又該何去何從，現在的你們還過得好嗎？

還記的七年級嗎？剛從國小升上國中，我們對著一切新事物總是保持著無盡的好奇心，但同時也帶著國小那種隨心所欲沒有紀律性想幹嘛就幹嘛的壞毛病，於是剛認識的我們便組起隊，當上了班級上的刺頭，我們乾的壞事數不勝數，也讓老師頭疼不已，雖然每次犯錯都會受到老師的處罰，就算這樣我們還是樂此不疲，一如既往的我行我素幹著惹人討厭的事情。

還記得八年級嗎？雖然我們已經長了一個年級也同時長了一歲，但是骨子中的那股玩鬧性依然還是沒有去除，我們依舊是班上的刺頭，我們依舊會幹著壞事，我們依舊會受到老師的批評，但有一天我們闖了大禍被叫去家長，面對老師的指責我們都已經習以為常了，我們習慣了“左耳朵進右耳朵出”，習慣了老師說的那些恨鐵不成鋼的話語，但是父親那點頭哈腰的背影我卻一點都不習慣，父親在我心裡面一直都是非常有骨氣不為五斗米折腰的形象，如今卻為了我的事情折下了他那堅挺的腰，透過父親眼中的那一抹失望，也讓我有些心痛，同時也讓我們有所明悟，我們似乎要做出些改變現狀的行動，於是我們便相約一起考取心中理想的'高中！

還記得九年級嗎？九年級的時候明顯的能感受到我們已經成熟了許多，雖然骨子中玩性還在但是我們已經懂得了如何去控制自己，班上的“刺頭名單”也已然沒有了我們的名字，我們從以前只會玩笑打鬧到現在我們會自覺地複習會在晚上獨自挑燈夜讀，我們從讓老師頭疼不已的“小刺頭”，到逐漸變成了老師認同的好學生，這一步步的轉變都在向我們告知我們在慢慢的成長，慢慢的走向成熟。

會考結束後，出成績的時候幾家歡喜幾家愁，有的落榜有的高中，我們比較幸運也是我們努力的結果，我們被各自的理想高中所錄取，為了迎接自己的高中生活和高中目標而奮鬥堅持，雖然現在我們已經分隔兩地，因為高中的緊湊生活也鮮少有時間出來玩耍見面，但是我相信在未來的生活當中你們都可以活出自己想要的生活模樣！

國中生活的作文2

有人覺得國中生活是單調而乏味的生活，但是我覺得國中生活是多姿多彩的。我幻想的國中生活是怎樣的呢?

當我們懷著好奇心踏入國中生活，想：國中生活是怎樣的呢?是不是單調而乏味的，仰或是多姿多彩的，種種的疑問在我心中打了個問號，這個問號到底要什麼時候才能磨滅掉呢?慢慢地走進了我幻想的國中生活。

走進了石橋中學的校門，我們不再是幼稚的國小生，不再是父母眼中的搗蛋鬼，已經是一個應該懂事的中學生了，國中不像國小了，國小可以做一些無厘頭的事，到了國中繼續下去就會不太像話，我改變了許多。

晨曦裡，夕陽中，到處洋溢著美麗而幸福的笑臉，課間時，樓道間嬉戲聲不絕於耳，上課時，朗朗的讀書聲縈繞於耳際之間，清脆的歌聲陶醉於心懷之間，多麼的舒服和愜意。陽光明媚的午後，三五個要好的同學坐在舒坦到綠蔭般的操場上聊聊天，翻翻更鬥，說說笑笑，暢談自己的未來和夢想到底會怎樣，聊天不僅可以跟同學交流思想，而且可以消磨掉一天學習帶來的些許的疲憊，權作休息和消遣。找一個綠樹成蔭的幽靜之處，帶上一本書，悠閒地度過每天一次的林蔭下讀書的旅程，遨遊於自己喜歡的書山文海間，寄情於校園環境的山水田園裡，也算得上是一種值得回味與享受的事。

豐富多彩的國中生活裡，有許多野外的活動，比如爬爬山，栽花種樹，打打籃球等，國中生活裡也有一些輕鬆的'課程，比如活動、健康課，可以學習到很多生活中常見而並沒有懂得的科學道理。有時老師會帶我們去多媒體教室，看感恩教育，讓同學們知道如何去感謝父母，老師、朋友等。還有詩情畫意的音樂課和美術課，為我們的國中生活增添了無限的樂趣。

多姿多彩的國中生活多麼地令人無窮回味與流連忘返，只想永遠停留在這樣的生活際遇裡，但是時間的流逝，國中生活終將同我們告別。

朋友，珍惜今天現有的生活吧，美好的記憶無處不在，只是更加需要我們用生活的熱情去關注和擁抱，好好珍惜才會覺得生活本身的美。

國中生活的作文3

清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來。說它討厭，是因為它吵醒了我的夢——我多想再睡一會兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因為它宣告了我新的一天生活的開始。我匆匆起床，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向學校進發。

來到教室，卸下好幾公斤重的書包——這書包何時才能輕如鴻毛啊，我來不及再往下想，趕緊將昨晚做好的各科作業一一拿出，準備上交。語文、數學、外語、還有……，唉，什麼時候這如山似的作業本才能少一些呢。

上課了。一上午五節課，終於下課了，我已經是筋疲力盡。因為，每節課我都得認真對待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語文、數學、外語、歷史、生物，還有……，知識到是灌飽了，可我的肚子卻早已經咕咕叫了。

於是，我小跑步似地趕回家裡，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業，便開始午睡。這午睡只能算小憩，不一會兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。

多虧中午小憩了一會兒，下午我又有了比較充沛的精力來對付了。於是，一節又一節的課程，一堆又一堆的.精神食糧又開始灌進了我已經開始發漲的腦袋。

月兒露臉了，好不容易捱到放學了。我匆匆回到家裡，美美地吃上父母精心為我準備的晚餐，在餐桌上與父母討論著今天所學的課程，談論著今天學校裡所發生的趣聞逸事，身心稍作放鬆。晚飯後，我立即抓緊時間，複習今天所學的課程——學而時習之不亦說乎嘛，做好明天要交的作業，然後再預習一下明天將要學習的新課。唉，忙呀。

披著星星起床，戴著月亮回家，學校——家裡，家裡——學校，兩點一線，天天如此，似乎別無二致，既簡單，又乏味。

但是，我熱愛這樣的生活。

因為，在這兩點一線之間，我變化著。從開始認識幾個字，到現在懂得做文章；從知道1＋1=2，到了解X＋Y；從只會念abcd，到可以用English寫一小段文章……，所有這些變化，無不是在這兩點一線之間產生的。這兩點一線的生活，雖然簡單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來的基石，放飛理想的跑道。

你說，我能不熱愛它麼？

國中生活的作文4

生活是一首歌，有高潮和低音，卻唱出了和諧動聽；生活是一幅畫，有明豔和灰暗，卻繪出了精美絕倫。生活演繹了什麼是酸甜苦辣、人生百味，生活也歌頌了什麼事頑強不屈、玉汝於成。每個人都渴望能生活得幸福、美滿，但生活帶給人的卻往往是喜悅後的失望，失望中的幸福。

記得有一次看“中國夢想秀”，有一個扮演各類喜劇人物的偉大父親“八斤”，他是一個純正的東北漢子。八斤有一個十歲的自閉症兒子，為了兒子，他十年來沒有離開他。在一次看電視中，細心的八斤看到兒子對電視中的喜劇小品人物笑了，這一笑，卻是八斤十年來辛苦付出的回報。場上，他將範偉的動作和語言模仿的淋漓盡致，殊不知這位幽默的父親身後卻藏著如此的辛酸和他的堅強。“為了生活的更好一些”！這就是他參加節目的`原因。而在生活中經歷風雨的賣涼皮的他也被稱為“涼皮哥”。經歷生活的磨難，他經歷了人生百味，臉上卻依舊寫滿了堅強、樂觀與淡然。當夢想翅膀張開時，我早已在電視機前為之鼓掌，銀屏的光照在我的臉上，也使我的心充滿了震撼。

也許我們每個人都早已厭倦了生活的平庸，早已厭倦了一年三百六十日的反覆。在生活面前，大部分人都是弱者。生活是一座高山，但並不是高不可及的。要用頑強的意志與樂觀的“愚公移山”精神將之踩在腳下。

我一次次認為生活是簡單的，但生活帶來的挑戰卻一次次將我拍在了夢想的沙灘上，曾經灰心過。失望過，面對蒼穹，我悵然過，但卻沒有真正用實際行動去堅強面對過。不要總是怨天尤人，海倫·凱勒在失明、耳聾的情況下都能大有成就；不要總是畏縮不前，張海迪高位截癱依舊學識過人。

生活是一杯苦酒，苦得發澀，發鹹。或許就是眼淚的味道，用堅強意志面對，在生活欺騙了你時，不要悲傷，用樂觀與它作鬥爭，相信自己一定會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，用堅強書寫這條路。驀然回首，披荊斬棘的自己原來就是強者。

國中生活的作文5

老師在講臺上孜孜不倦地講課，你望向窗外的晚霞發呆。上課打個盹，讓你恍惚覺得三年青春只有一瞬間。

——題記

時光在不經意中流逝，翻開舊日記本，字裡行間充滿著深情的交錯。彷彿回到了那年我們初次見面時，一張張稚嫩的臉龐，顯露出青春的氣息。那時起，我們成為了陪伴彼此走過三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過的青春，我說不清，我只知道在那時，有一群人在宿舍、在食堂、在操場、在課堂，我們有聊不完的話。

有些日子眨眨眼一下子就過去了，永遠懷念。那時候，我們十六七歲，時間彷彿過得很快，但夏天卻感覺很長。一首老歌唱了又唱，一些人和一些事會永遠放在心上。那年夏末的開學典禮，那年冬天的拔河比賽，那年足足準備了兩個月的課本劇演出，那是我們在班裡一起看過電影，參與過的活動，闖過的禍，流過的淚水。數不清了，這些直到現在回憶起，彷彿剛剛經歷過，但轉念一想，已經過去了一兩年。我也曾憧憬未來，但現在我更懷念昨天。

高大的籃球框在黃昏裡寂靜，劃過心潮的是遠處橡膠紅色跑道上的腳步聲，年少時偷看的餘光小心又灼熱，燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場上，把耐心留給了那些讓我們抓狂的數理化，現在我們“低頭是題海，抬頭是前程。”聽聞年少二字，應與平庸相斥。

我趴在桌子上，聽著枯燥的數學，時不時發發呆，匆匆又秋天，窗外的梧桐樹葉漸漸落下，去年夏天沒有答案的數學題被埋沒在無人知曉的枯枝敗葉下。回憶過去我們的.經歷，充滿了很多不捨與留戀。但現在我們是一名九年級的學生，我們一起努力，衝刺會考！不留遺憾！這樣，我們以後再回首國中的三年時光，沒有三分鐘熱度，只有我們一起的努力，和數不清的有意義的事。

“放學後的四樓長廊和夕陽，連起來看，才是離開的故事。”

國中生活的作文6

轉眼間我步入大慶一中的校園已有一個多學期了，繁星一樣多的精彩剪影如同一隻五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有。有的像檸檬一樣酸，有的像蜂蜜一樣甜，有的像黃連一樣苦，有的像朝天椒一樣辣……

先說酸。本人身為組長按理應聲名顯赫，威風凜凜，和酸味無干系。然而令人意想不到的是，一向正直、公平的我竟然備受爭議，時運不濟時還常遭到別人的冷嘲熱諷。有一次我數學計算竟然錯了三道，我從來都沒錯過這麼多。然而我手下的“嘍囉”們卻嘰嘰喳喳起來了，那神情，那姿態，好像還要放一萬響的鞭炮慶祝似的。但我也只能逆來順受，視他們嘲笑聲為空氣。唉，忍著吧，真是叫人頭疼。

再說甜。雖說遇見酸時有些令人頭疼，但還有甜啊！上學期期末小組評比時，我們組獲得了第一名，不僅總分第一，學習、紀律、衛生也都名列“先進小組”之中，當閃光燈“咔嚓”，“咔嚓”瘋狂拍攝時，我們感到無比的驕傲和自豪。因為那是我們一學期共同拼搏奮鬥的結果。話又說回來，既然小組評了先進，那組內成員獎勵當然不會少，組長就更別說啦，嘿嘿！

然後說苦。“欲甜先苦”的`道理當然眾所周知。我們也吃了不少的苦。在此我就不多說了，總而言之，正是因為這些苦，使我們九組變成了屹立在二班之上的“鋼鐵精英組”。

緊接著苦的就是辣了。雖然我們組是全班領先小組，但也有些調皮搗蛋鬼會犯錯誤（SuchAs王子琛），當被石老師劈頭蓋臉一頓罵時，臉就像灸烤過一般，火辣辣的，人也頓時“矮了半截”。

最後說鹹。人總要付出汗水，要想獲得回報必先付出努力。就拿我給組員講數學題的例子來說吧。我們組有一個“較真狂”，在此我就不點名了，平時總愛鑽牛角尖。除非石老師親自出馬，否則一定跟你“硬碰硬”到底。就一個十分簡單的一元一次方程應用題，就能問出花樣來。比如：“我就這麼前進，不行麼？”（你沒看題啊，當然不行！）、“組長～（色咪咪的看著，距離！）這樣列方程對不對啊？”——“這有區別麼？移完項不就一樣了麼？”啥問題都要找本人問一通。太死腦細胞啊！

這便是我五味俱全、豐富多彩的國中生活。酸甜苦辣鹹譜寫了我緊張而不失活躍，激烈而不乏興趣的生活樂章。

我愛五味俱全的國中生活！

國中生活的作文7

二零一五年，上學後在溫州生活的第一年，一切都是全新的。這兒新，那兒也新。

一五年的開頭，是國小生活的結尾。

我乘上火車，跟著爸媽回到南方小鎮，進入新的國小。我望著周圍一切陌生的景物，第一眼是不一樣的樓梯佈局，讓我感到十分新奇。

插班生，這個新稱號就這樣蓋在了我的頭上。我靦腆的走進新班級，注視著一張又一張的新面孔，還有不一樣的班級佈局，也讓我眼前一亮。新的班主任很年輕，將我安排到了一個女生的旁邊。我有了第一個同桌，同桌對於我來說也是個新東西，因為在以前，班裡的.每個人都是分開的。

“你叫什麼名字啊？”“你之前在哪裡讀書？”“你有喜歡的明星嗎？”第一節下課，八卦的女生們一窩蜂的湧到我的身邊，主動熱情的招呼著我。在這樣的新環境下，我有了一個又一個好朋友。

很可惜，我剛剛開始適應著這個小鎮有趣的國小生活就又要面對又一次的告別了。小升中考試的幾張試卷將我們分開，我對這個國小的記憶只有半年，僅僅半年。

一五年的結尾，是國中生活的開頭。

我騎著自行車，迷迷糊糊的找到了新學校的地方。像之前一樣，我懷著奇妙的感覺，步入了國中的大門。諾大的操場旁是個籃球場，籃球場旁邊還有個停車場。

我又一次進入了新的班級，和陸陸續續進來的學生一樣等著神祕的班主任到來。這一次，不止是新了一點點，不同的課程和課本，還有作息時間……好奇心像被搖晃過的汽水，促使著我到每個地方探一探。

一直到二零一六年的到來，我發現自己上一年被“新”團團圍繞了。

莽莽撞撞的衝進了一個又一個新學校，見著一批又一批的新同學，腳下踩著不一樣的地，每天上學的途中觀賞著不同的風景。

那些冒著熱氣的小攤和穿著同樣校服的學生都成了我新生活的一道顏色。

國中生活的作文8

（一）小黃是誰

小黃是誰呀？它全身長著黃色的絨毛，有一對雞爪，一張尖尖的雞嘴，一條短短的尾巴，還喜歡嘰嘰喳喳地叫。知道了吧！它是一隻可愛的小雞。

（二）小黃和我相遇了

我很喜歡小雞，總是要爸爸媽媽買一隻小雞給我養，但是他們嫌養小雞麻煩，一直沒給我買，為了這，我還和爸爸媽媽鬧了好幾次彆扭呢。

有一天，我和媽媽在小區裡面散步，遇見了一個小哥哥，他正在玩一隻黃色的小雞，他說：“我奶奶不讓我養小雞，我送給你，你要不要啊？”“當然要啊！”我高興極了。但是媽媽不想要，我軟磨硬泡，媽媽最後同意了。

我終於有一隻小雞了！

（三）小黃的名字

有了這隻小雞，我心裡美滋滋的，就開始琢磨著給它取名字，我想了好幾天，給它取了好幾個名字，都覺得不夠好。媽媽看我苦想名字的樣子，就提示我說：“不如就叫它小黃吧，你看它全身都是黃色的絨毛。”我覺得這個名字很不錯，就說：“好吧！”以後，我們都叫它小黃。

（四）我和小黃的幸福時光

我非常喜歡小黃，每天都會抽很多時間陪它，晚飯後還經常帶著它去散步。有一次，我還用紅色的彩紙給它做了一件衣服，小黃穿上我給它做的衣服好看極了。

我總是記掛著小黃，每天放學回家，鞋子一丟，書包一甩，就衝到陽臺去看小黃，給它餵食，喂水，還和它一起玩。

有了小黃的陪伴，我很快樂！

（五）放假了

放假了，媽媽帶我回老家玩，回去的.時候，我帶上了小黃。我們先到姑媽家，然後去外婆家。去外婆家前，我把小黃寄養在姑媽家。回來的時候，我發現小黃不見了，就問：“小黃呢？”姑媽半天不說話。見姑媽不說話，我著急了，說：“到底怎麼了啊，你怎麼不說話啊？”好一會，姑媽才告訴我，小黃被車壓死了。

原來，姑媽家一樓開著超市，來往的人多，餵養小黃不方便，姑媽想把小黃送到小姑家，但是她忘記了拿籠子，直接用手提著小黃，可能是小黃感覺不舒服，拼命掙扎，姑媽手一鬆，小黃就掉在了地上。小黃在地上亂跑，這時，一輛車開過來了……。就這樣，小黃永遠地離開了我們。

（六）為什麼

為什麼？為什麼小黃會這樣？為什麼我沒有把小黃帶到外婆家？為什麼？為什麼……

國中生活的作文9

校園中無時無刻都在上演著一部部精彩的影片，每個人都可能成為我影片的主角。又有新鮮事了，我這個“三無導演”（無劇組、無牌照、無技術）立即帶著我的“攝影機”（眼睛）奔赴現場，咔——

地平線“吭哊吭哊”地抬著天空的身體，月亮姐姐與太陽哥哥正做著最後的交接。鏡頭轉到九年級年級。同學們早已齊齊地坐在教室裡投入到了新一天的學習中，除了上課，我們還要進行艱苦的體育訓練。課外活動時我們至少要跑六圈，想想自己平時跑幾圈就累得要死不活，做幾個俯臥撐就覺得背上有千斤重，這樣下去體考該怎麼辦！所以大家都不敢怠慢訓練的時間，操場上滿是學生們跑步的的身影，就算臉累得通紅，就算汗水模糊了眼睛，咬緊牙關也要堅持跑完，跑完後又得繼續做俯臥撐、單腳跳、蛙跳。這就是一部勵志片啊！（畫外音：風雨過後，會有更高的天空，更美麗的彩虹等著我們驕傲地飛過，所有九年級的同學們，加油！）

中午吃完飯後，同學們就馬上回到教室做作業。這時，教室裡飛進來了一隻“不明飛行物”，在教室裡的男生們沸騰了，這時喜劇片上演了。男生們興高采烈地想要抓住飛蟲，有的操起了“傢伙”，有的站到桌上，有的則在一旁指揮著：“快把窗子關上，它要飛出去了！”一時間，教室裡充斥著桌子的碰撞聲，用書拍打的聲音和女生們的尖叫聲。但那隻飛蟲卻不緊不慢地用一個優美的滑翔的姿勢從窗隙飛了出去，男生們一個一個都像洩了氣的氣球，教室裡又安靜了下來。

第二節晚自習後，有的同學開始交頭接耳，瞌睡蟲鑽進了有些同學的耳朵裡，他們終於支撐不住，趴在桌子上唱起了呼嚕曲。忽然，有一兩個精明的同學看見窗子外出現了一雙“偵察機”似得的眼睛，那幾個同學獲得了“情報”立即釋出訊息。一時間，講話的'不講了，睡覺的變得精神抖擻了，整個教室只聽得到“刷刷”的寫字聲。這時候，門口才出現班主任老方“曼妙”的身姿。老方的出現，絕對是一部驚悚片啊！

這就是我的九年級影片。我覺得我們每一個同學都有一部由自己主演、導演、編劇的影片，但是結局的好壞就要看我們付出了多少。我希望我們都能夠拍好自己的影片，讓我們的九年級生活更加圓滿！

國中生活的作文10

暑假的早晨真有的無奈，這不，我還沉浸在夢中，“吱――”門被推開了。“起來，都什麼時間了？還睡！”您衝了進去，“你看你，晚上不早點睡，早上起不來，沒那個本事就別熬夜！你這麼做，有沒分析下我？”您越說越生氣，聲音高了八度。

我連忙爬起，美夢被您話語的攪黃了，真掃興。

吃早餐時，您開啟了嘮叨模式：“找件衣服就把櫃子翻個遍，有你如此的嗎？趕快吃，別耽誤了課……”您一邊嘮叨，一邊交代需要注意的地方，“上課認真點，別糟蹋錢……”如此的話不知曉聽了幾百遍。

每到假期，您一直把我的時間安排得滿滿的，每個時段都無縫對接，真是煞費苦心。我多麼期望有一天，能蜷在椅子裡，任陽光灑在身上，看雲捲雲舒，聽鳥兒嘰喳和鳴，看看書，玩玩手機……愜意地享受生活。可惜，這只是夢而已。

又是一天清晨，我被我們的鬧鐘叫醒。今天早吧，看哪個說哪個！

迷迷糊糊走出房間，卻發現您躺在沙發上，洗衣機“轟轟”響著，已經開始工作，電水壺的燈亮著，“嗚嗚”地唱著歌。

可能我的聲音驚醒了您，您從沙發上坐起來，看看鐘，對我說：“兒子，時間還早呢，你再去睡個回籠覺，非常舒服的，待會兒我煮好麵條叫你……”您一邊說，一邊起身將我推進房間，“空調關了吧，待會出來溫差就不會太大，免得感冒，對了，還要喝杯水。”您說著，又轉身去了廚房，端來一杯溫開水。看著您惺忪的雙眼，捧著您送來的水杯，我忽然有一種莫名的感動。

您關門去了客廳，我卻再也睡不著了。晾衣服的聲音，開櫃門的聲音，倒水的聲音，不斷地傳進我的耳朵，原來，您的早晨這麼忙碌。

我坐也坐不住了，來到廚房，您正熟練地攪動著意麵，您看著我，問道：“到點了嗎？還有五分鐘就可以吃了。不過，你起早了，就會有的燙啊。”原來，我天天的早餐都預留了放至常溫的`時間，您需要提前半小時籌備呀，整整一個學年，那是多少個早起的日子呀！我忽然為自己以前的怨懟感到慚愧。

最辛苦的人不是我。朝陽透過陽臺撒進廚房，溫暖溢滿全身。

有您伴隨的日子，冬季不覺寒冷，夏季不覺炎熱，有您伴隨的日子，永遠只有春季。母親，生活因您而溫暖！

國中生活的作文11

玄彩被德井和依信扶回了家。玄彩家裡除了她媽媽外，還有一個男的。他臉上有些無助，一隻手臂沒有了。他和玄彩的媽媽似乎在談些什麼，玄彩媽媽臉上表現出的除了憤怒，更多的是一種憐憫。

“媽。”玄彩很虛弱地叫了一聲。玄彩媽媽連忙跑了過去：“彩兒，你怎麼了？”聽到“彩兒”這兩個字，那個男的顯得很激動，深情地看著玄彩。“她昏倒了，不過現在已經沒事了。”德井搶先說了一句，然後睜大眼睛看了一下依信。

玄彩媽媽一邊扶著玄彩，一邊對依信和德井說：“玄彩就由我來照顧吧，你們就先回學校吧。”依信和德井還想說什麼，卻被玄彩媽媽打斷了，她顯然想讓他們離開，依信和德井只好下了樓。

“彩兒，真的是彩兒嗎？”那個男的有些迫不及待地問玄彩。“嗯。”玄彩很是好奇他的激動，於是對她媽媽說：“我們家來客人了？”還沒等玄彩媽媽回答，那個男的便說：“彩兒，你不記得我了嗎？我是……”“楓建！彩兒現在不舒服，先讓她休息一下。”玄彩媽媽連忙接過那個名叫“楓建”的人的話。玄彩似乎感覺到有一絲不對勁，但沒多想，就去睡了。

“楓建，我們出去外面談。”玄彩媽媽壓低聲音對楓建說，沒等他回答，玄彩媽媽就把他拉了出去，帶到了樓下的餐廳。不巧，依信和德井沒有回學校，正在這家餐廳吃飯。他們看到玄彩媽媽帶著楓建很嚴肅地走進餐廳，就下意識地躲了起來，想偷聽他們的談話，但他們卻不知道，他們接下來聽到的是一段如此慘痛的經歷，是一個鮮為人知的祕密。

“你是怎麼弄成這個樣子的.？”玄彩媽媽找位子坐了下來，沒來得及點餐便追問道。“我，我……”楓建有些吞吞吐吐，“我賭博把錢輸光了，沒錢還債，他們就打斷了我的手臂。”“這是什麼時候的事了！”玄彩媽媽有些暴躁地追問。“十年前。”楓建回答。玄彩媽媽心裡一怔：“那不是我們離婚後不久嗎？”“是”聽完這段話，躲在離他們桌子最近的一根柱子後面的依信和德井，不禁張大了嘴巴，難道這人是……

“那你為什麼現在才來找我們？”玄彩媽媽第一次這麼異常。

“因為……”

國中生活的作文12

世界在進步，生活中的機械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自己，甚至認為，感動是一種無知。可是，感動卻是生活中最不可或缺的糧食。

生活需要感動。就像人需要戀人，肚子需要麵包，魚兒需要水源。

生活需要感動。就在你的愛情不如意的時候，或許有人會用溫柔的語言安慰你，會一心一意地幫助你。或許你當時並沒有真正地在意，但當你的愛情如意的時候，你會發現，原來就是有人在默默地幫助你。這時，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動。

生活需要感動。就在你生病的時候，或許有個家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張地對你噓寒問暖。不難發現，你又再次擁有了一種感動，一種比藥劑還神奇的感動。

生活需要感動。就在我學習緊張的時候，或許有人會在晚上陪伴我走夜路回家，會經常強迫自己吃一些討人厭的補品，會經常問起我的學習狀況，會聽了我不耐煩的回答後安慰地微笑，這個人或許是父親，或許是母親。但我總在這以後，才赫然發現，我擁有了一種感動。這種感動，好真實，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更快樂，比純釀的美酒更香，更甜……生活需要感動。不管是有繁忙工作的人，有緊張課業的人，還是生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動，因為他們的心靈都是一樣的飢渴。

花盆裡的花開了，門外的.那棵小樹長葉了，乾旱過後下起一場雨了，大雨過後出現一道絢麗的彩虹了……其實，人隨時隨地都在感動，隨時隨地都在感動別人。

記得有位哲學家說過，世界上有兩種人。一種是為別人講故事的人;另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時無刻地感動著它，而它也正無時無刻地感動著萬物。

花兒因為感動雨露贈予她的恩澤而開得更好，小樹因為感動大風與自己長年相伴而長得更壯。人是不是也能因為感動而讓自己生活得更快樂，更自由，讓自己的生命更精彩，更有活力呢?

如果說雨露的存在是為了孕育花朵，那麼人活在世上就是為了用心去感受每一個感動。

國中生活的作文13

悲觀者說：“希望是地平線，即使看得到，也永遠走不到盡頭。

樂觀者說：“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴你曙光就在前頭。”

我則認為，希望是一個目標，一種信念，一盞路燈，成功離不開希望，她激勵人奮進；藝術離不開希望，她動人心絃；生活離不開希望，她給人以力量。

希望使小溪堅持不懈地流入大海，希望使瀕危的人獲得新生，希望使遭受挫折的人重新煥發光彩，希望使身處逆境的人走出“山重水複疑無路”的困境，到達“柳暗花明又一村”的新境界，生活需要希望。

希望給人以力量，一種堅持不懈，永不放棄的力量。勾踐戰敗，因為有希望，臥薪嚐膽，終於三千越甲可吞吳一雪國恥，成為春秋一霸。劉備落破成民，因為有希望，三顧茅廬，終於請出“臥龍”，最後天下三分。貝多芬聽覺喪失，因為有希望，堅持不懈，終於創作了《田園交響曲》，《命運交響曲》等傳世佳作，生活需要希望。

希望給人以動力，一種奮勇前進，不達目的勢不罷休的動力，它讓你感受到生活是有意義的，成功就在不遠處，世界原來是充滿愛，它讓你不斷進取，不斷奮鬥，讓你懂得失敗乃成功之母，卻不會讓你走向“少壯不努力，老大徒傷悲”的`哀境，生活需要希望。

希望給人以快樂，一種劫後重生，享受成功的快樂。它讓你懂得生命的寶貴，懂得時間的珍惜，讓你的生活充滿溫馨與快樂，不再為遭受挫折而灰心喪氣，不再為失敗而悶悶不樂，它只會讓你相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的勤奮，讓你懂得“不經寒冬徹苦寒，哪來梅花撲鼻香”的刻苦，生活需要希望。

希望是珍珠，一顆顆穿串出我們美麗的人生，希望是日記，記載著我們的堅持不懈與成功快樂，希望是導師，指引我們在人生大道上堅信自我；希望是摯友，在我們彷徨與無助的時候，給我們溫暖和力量。

啊！希望編織成了我們一個個夢；啊！希望譜寫了一首首感謝的歌；啊！希望繪出了一幅幅精彩的人生大道；啊！希望敘說著生活的快樂與艱辛。啊！讓我們用自己的雙手捧起一個個希望，留住一個個精彩的瞬間，讓我們開啟自己的心扉，擁起一縷縷希望，攝下一個個溫馨。讓我們全部行動起來，把希望的種子播向世界每一個角落，讓快樂永駐人間，讓生活充滿希望，讓人生充滿希望。

國中生活的作文14

兩個學期過去了，如今在開學我們就是八年級的學生了，記得剛入國中以來……

國小畢業後，我們特別捨不得國小，六年，整整六年，想起之前發生的往事，我們不僅熱淚盈眶。還在國小的時候，我特別的不願意來到國中，因為我覺得國中是枯燥無味的，每天還要跑操，晚自習，這簡直就是我國小時代看到的噩夢。暑假來了，我希望暑假可以過得慢一點，我，不想上國中。但，這一天還是來臨了。離暑假還有三四天的時候我們去報道，我們亂糟糟的站在門廳前，等待老師的指令。一會，一位老師站在門廳前，大概有五十多歲吧，他那個眼神，那個樣子，非常嚴肅，特別嚇人，我們立馬變得鴉雀無聲，連動都不敢動一下。老師開始分班了，有四個班，分別在臺子上站著四位班主任。我們現在才搞清楚，原來，在臺子上站著為我們分班的老師，是我們七年級的級部主任，一直跟到我們九年級，在那時候簡直就是我們的噩夢啊！老師開始點名了，隨著老師的口一張一合，學生們陸陸續續的進入了教學樓，我，被分到了三班，幸好我玩的比較好的一些朋友都在內，我們的班主任是個年輕的男老師，特別幽默，我們都很喜歡他。你們猜我們的英語老師是誰？沒錯，就是我們的級部主任，當我們知道這個訊息的時候，我們都啊了一聲，但沒想到的是，我們的英語老師特別好，還給我們講小故事，很幽默，漸漸的我們也喜歡上了他。記得有一次，有位家長問級部主任；老師，您為什麼總是這麼嚴肅，不笑呢？我們級部主任說：哎，將近200名學生，我是壓力山大啊！確實，我們級部主任的心情我們可以理解。

國中生活讓我認識了許多，也懂得了許多，國中生活沒有我想象的那麼糟糕，我感覺國中生活要比國小生活好的'多，而且，進了國中，我的成績也提高了許多。

國中裡有豐富的課程、有豐富的體育活動、還有許許多多的社團、還有各種活動……可以說國中生活是美好的，是快樂的，並不是那麼的枯燥無味，剛進入國中的時候也許你覺得它是無謂的，住校一星期適應不了的，但凡事還需要慢慢適應嘛，七年級馬上要過去了，我突然有點不捨，捨不得老師、同學、教室……國中生活是美好的，也是快樂的，希望你們好好珍惜國中生活，一旦錯過了就永遠也補不回來了。

國中生活的作文15

進入九年級，我們許多人都說苦死了，累死了，我也不例外。但每當此時，我就會想起一句話：“苦不苦，想象孫子薩達姆；累不累，想想布什老前輩。”和他們一比，我們的生活多麼美好！

週一至週五，重複著簡單而又充實的動作：上課，下課，寫作業，交作業……生活雖然單調，卻很美好。課間幾個好朋友一圍，談論國家大事；課上，趁老師不注意，和同桌擠擠眼神，說說笑話。週末，先補一個長覺，最好能一覺睡到自然醒，再看兩集最新更新的《海賊王》，接著挑燈夜讀，真是不亦樂乎！這樣的生活真是太美好了！

九年級的生活雖然艱苦，但我們也得苦中作樂。“革命尚未成功，同志仍需努力！”作為體育委員的我，最高興的莫過於體育課。體育課前，我一聲吼叫“出去站隊”，全班同學都乖得像一隻只小綿羊，紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話，但我心裡這個樂啊，什麼叫“威信”？這就叫“威信”！跑步時，憑藉我的特殊身份，往內圈一站，跟著男生一起跑，看誰不爽，隨便找個“莫須有”的罪名一安，再踹他兩腳，那叫個舒服呀！雖然被踹的同學很有意見，但看見周圍的人高興的.樣子，也只得跟著大家一起笑，再罵我兩句了事。正因為如此，準備活動也由三圈變成了五圈。唉，生活真是太美好了，身體想不強壯都難。

學習中，解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達標練習，數學老師對我們說，這次練習卷子不難，但滿分的沒有，因為有幾條書寫不規範。接下來一一報分，報到我時，她說：“你是班上唯一一個這兩題沒有扣分的，我以為你會考100分，結果填空題最後一條錯了。”聽到這話，我心裡那個激動啊！雖然沒有獲得滿分，但這對於我來說，是一件多麼美好的事啊！

還有一次假日作業，數學老師說最後一題很難，不會就算了。可我沒有放棄，草稿紙用了一張又一張，最終解了出來，儘管結果因為我的粗心算反了，但我心裡那個爽啊，無法形容，畢竟這道題我是會做的。

有人說，生活是苦的，可我說，生活的確很苦，但換一個角度，生活卻又那麼美好。也許，生活就是這樣美好，讓我們苦中作樂，嚐遍酸甜苦辣鹹。