辦法總比困難多作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的辦法總比困難多作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

辦法總比困難多作文1

“只要思想不滑坡，方法總比困難多。”這句諺語廣為人知。的確，困難並不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。

一個牧場主人養了許多羊。他的鄰居是個獵戶，院裡飼養了一群凶猛的獵狗。這些獵狗經常跳過柵欄，襲擊牧場裡的羔羊。假如你是牧場主人，你會怎麼解決這個問題呢?找獵戶談判，換個地方飼養羔羊，還是專門找個人來看著那些狗?似乎這些方法都不是很有效，不能根治隱患的同時，還或多或少地給農場增加了負擔。這樣看來，這個問題似乎毫無頭緒，你像是被關在最堅硬的鋼鐵製作的籠子裡，無法脫身。

牧場主人是怎麼做的呢?他挑選了幾隻最可愛的小羊羔，送給獵戶的兒子。於是，一切難以解決的問題迎刃而解。孩子們非常喜愛潔白溫順的小羊，因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個大鐵籠，把狗結結實實地鎖了起來。這樣一來，不僅牧場得到了永久性的保障，獵戶還和牧場主人做了朋友，真可謂兩全其美。看似無法突破的籠子，卻被機智的牧場主人發現了漏洞，他輕而易舉地跳出籠子，用最友好的策略達到了事業、人際雙豐收的目的。

萊斯研究過一種傳聲裝置，這種裝置能用電流傳送音樂，可惜的是不能用來傳送話音。貝爾將萊斯疏忽掉的一顆螺絲釘，往裡擰了二分之一圈——大概五絲米，就發明了電話機。事後，萊斯無比後悔地說：“我在離成功五絲米的地方灰心了，我將終生記住這個教訓。”

同樣的事，在我們的生活中也時有發生。比如一道數學的大題，往往看似“山窮水盡疑無路”，實則再加把勁，就可以“柳暗花明又一村”。這一次的考試便是如此：有一道計算量很大的題目，我因為著急，沒有認真算;之後有了多餘的時間，差一點就放棄的我認真地算了幾遍，檢查出了問題所在。

無論是成功的牧羊人、險險度過的我，還是失敗的萊斯，都遇到了或大或小的困難，成功、失敗和險勝，只在一念之間。

“只要思想不滑坡，方法總比困難多。”古人誠不欺我!但是找到解決問題的方法有一個大前提——“思想不滑坡”。如果在中途放棄了，又怎麼會知道看似高不可攀的困難背後，通往成功的無數條路呢?

辦法總比困難多作文2

我的班主任是沈老師。

他特別關注班幹部的工作，哪個部門的工作情況，沈老師都一清二楚，尤其是薄弱的部門。

紀律一直以來是每個班級比較薄弱的，大概是我們好動吧，每天都有一些人因紀律而受到批評。按照以往的慣例，我想，可能是批評給了，但某些人並不知情，所以會重蹈覆轍，一犯再犯。我正好是紀律委員，可一直沒有好辦法解決。

一天，我時來運轉了！幫助我的正好是班主任——沈老師。那天，沈老師來找我，對我語重心長地說：“小易呀，得找個辦法改變紀律這個現狀。”我低頭不語，自己想不出什麼辦法。沈老師望著我們原來的記錄方法，嘆息著，有說：“可以設計一種制度：每人每天如果不出現批評，便可獲得二級表揚，一週下來是十分，正好能加一顆大星，給他們資以鼓勵；而得了批評的人，你在排隊時報出來，讓大家心裡都有個底，再把批評得的最多的.幾個人叫到前面來，‘以敬效尤’樣，一來體現你的工作能力，二來治治我們班的紀律問題。”說完拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了信任。我聽了，暗暗叫好，沈老師想的可真周到。

第二天我便實施了這項計劃。後來，我逐漸完善了這個辦法，沈老師經常提醒我工作，也經常向我瞭解情況。果然，班級的紀律問題一下子少了不少，我感到一陣前所未有的輕鬆。有時，我往黑板上觀察了整整一個上午，楞是沒發現一個批評，沈老師的臉上可以再次露出笑容了，真是高興啊。

沈老師就是這樣的一個老師。他的點子總是很多很多，我們班的很多項措施都是沈老師想出來的。我知道沈老師“辦法總比困難多”。

辦法總比困難多作文3

辦法總比困難多

天空透著澄淨的淡藍色，晚霞穿過天馬行空的雲彩映照在我的四周，廚房裡傳來輕微的聲響，我從書本中抬起頭：對啊，辦法總比困難多。

倒計時牌上的數字在一天天地消瘦下去，會考的複習進入了白熱化階段。書包裡，課桌上，書房裡隨處可見覆習用的練習、筆記與書本，為了攻克我的薄弱科目——數學，我每天堅持做五道把關題，為此時常忙碌到深夜。

指標又一次指到了十二點，我還在題海中埋頭苦幹。橘黃色的燈光疏疏落落地投射到書頁間，形成無數光影。我在這最後一道題上浪費了半個多小時，卻依舊找不到突破口。“滴答滴答”，秒針的腳步聲讓我更加慌亂，我緊緊地咬著筆桿，不時地在演草紙上飛快地計算著，眼前的字母彷彿變得陌生起來，它們在試卷上躲躲藏藏，讓我理不清頭緒。困境讓我對自己失去了信心，我把頭埋在臂彎裡，整個身體伏下去，盯著做了一半的題目不知道路在哪裡。

手指觸到溫暖的感覺，我抬起頭來，媽媽正把一杯茶放到我的手心裡，“又遇到難題了吧？來，喝點清茶清醒清醒大腦。”媽媽對我笑了笑，“沒有什麼戰勝不了的困難，辦法總比困難多。”我端起茶杯，白色的杯底舒展著幾片墨綠的茶葉，我喝了一大口，溫熱的液體溫暖了我的全身。媽媽知道我不喜歡喝濃茶，所以，這杯茶裡並沒有太多的苦澀。

窗外是一片看不見的黑，我低頭重新讀題，細細地琢磨每一個給出的條件，是不是方法出了問題呢？我的腦海中掠過無數個知識點，忽然想到老師上課講的一道例題，靈感不期而至。“哦——”我輕呼一聲，“果然有簡便方法！”思緒泉湧，筆走如飛，我不停地計算著，這道題，終於迎刃而解了。

窗外的景緻在黑暗中反而清晰，我透過玻璃看到了點點星光，那就像我的信心與意志吧，在困境中引領我前進。

人生是一段永不止歇的旅途，如颶風起於青萍之末，需要經歷千百種困難，併為之努力，才能泅渡成功這條河流，蜿蜒成生命的高度。信心是這條路上必備的行囊，它讓我不懈地努力與追求，堅信黑暗的前方就是光明。

抬起頭，我想：是的，

辦法總比困難難多！

辦法總比困難多作文4

“人的殘缺證明了神的存在”——史鐵生苦難，你姍姍而來。

帶著微笑，在人們的心中留下永恆的烙印。苦難，這場人生的必修課，造就了天才，改變了世界。在苦難的海洋裡，人們一直在尋求她的最小值，困難，不在是壓倒人的精神負擔，而是激發潛能的催化劑。史鐵生活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，他坐著輪椅去尋找苦難的最小值。他曾說：“所謂宿命就是無奈，所以我說是在悲劇的背景中做喜劇的演出，你不承認這種悲劇的背景，你是個傻瓜；你不做這種喜劇的奮鬥，你是個懦夫。”他不是傻瓜，也不是懦夫，因為他知道去尋找苦難的最小值，去創造人生的輝煌。洪戰輝，他不僅為了自己，還有別人，他尋找著苦難的最小值。命運捉弄人：父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個黑暗的枯井。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他稚嫩肩膀扛起了這一切。他不願意看到一雙滿懷希望的眼睛被人漠視。他，出於自己的良心，收養了一個被人遺棄的小女孩。他願意自己承受苦難，也不要別人來幫他抗那沉重的擔子。

苦難也許是失敗，但她成就了愛迪生。他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反覆覆，直到成功為止。是他，在尋求到苦難的最小值之後，照亮了這個世界。苦難就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。貝多芬在尋求苦難的最小值，在雙耳失聰之後，造出了震驚世界的音樂《第三交響曲》、《命運交響曲》。時間還在一樣地走著，苦難也在不停的奔向那些不幸的人。不，也許他們是幸運的，如果他們找到了苦難的最小值，他們就可能成為一顆顆耀眼的珍珠，發出璀璨的光芒。

辦法總比困難多作文5

在我們的日常生活中，有大大小小的困難。

星期四，我和媽媽到飯館去吃晚飯。到了飯館，稍等了會兒，香噴噴的菜就端了上來，我興高采烈地吃了起來。這時，上來了一盤魚，那魚看起來非常美味。於是，我拿起筷子迫不及待地夾了一塊魚塞進嘴裡。新鮮的魚肉雜著一股辣味，讓人吃起來回味無窮。我吃完了一塊又接二連三地吃了好多塊，媽媽在一邊提醒我，“慢著，小心刺！”我不以為意，突然我的喉嚨一陣刺痛，糟糕，一根魚刺卡住了喉嚨。我起初以為吞幾口飯就會把刺帶進去，可一點效果也沒有，我急忙對媽媽說：“媽媽，魚刺卡在我喉嚨裡了。”“那你出去吐一吐魚刺吧。”媽媽回答道。

我走到洗手間裡，張開嘴巴，使勁地想把魚刺吐出來，可是失敗了，即便眼淚水在眼眶裡打滾。我只好使出第二招，用手卡住喉嚨，咬牙切齒地使勁吐。可是，淘氣的魚刺像和我玩耍似的，任憑我怎麼折騰，它都絲毫不動。我只好跑到樓下，吸了一口氣，用力地拍打著脖子。但是，這毫無用處。我急得像熱鍋上得螞蟻團團轉，心想，會不會有事呀？

我只好又跑回樓上，對媽媽說：“媽媽，魚刺吐不出來。”媽媽也急了，趕緊打了車火速趕到醫院求救。去醫院的路上，想到醫生會拿一把大鉗子伸進我的嘴巴，我不禁害怕起來，臉色發青。媽媽以為我痛得難受，拍著我的手寬慰我。到了醫院，掛了急診，我和媽媽來到住院部15樓，我的內心還是忐忑不安的。走進一個房間，接診的醫生讓我坐下來。我的小眼睛向四周張望，看看醫生會拿什麼可怕的東西，心砰砰地直跳。只見醫生讓我張開嘴巴，然後拿起一根鐵狀的管子，慢慢靠近我，伸進我的嘴巴照了一下。接著，他又拿起一個鐵夾，伸進嘴巴。我感覺喉嚨一陣舒爽，魚刺神奇地夾了出來被扔進了邊上的垃圾筒。我懸著的心終於平靜了下來，鬆了口氣。

經過這件事，我懂得了李白在《行路難》裡最後兩句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的含義。這正如媽媽事後對我說：“辦法總比困難多！”