熱愛祖國，唱響和諧作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的熱愛祖國，唱響和諧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熱愛祖國，唱響和諧作文1

當我拿到學校發的《熱愛祖國、唱響和諧》這本書時，就迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來。

《“水！水！水！》好奇怪的題目，水有什麼特別呢？我帶著疑問一口氣把這篇文章讀了一遍。讀完後，我的心久久不能平靜。

北京西城區孝友國小自從開展了“水！水！水！”的節約用水活動之後，每個同學積極行動，互相監督，一年居然節約水300噸！

讀到這，我不禁想到了自己。平時在我的眼中，一滴水比芝麻還小，總以為水用完了還有，是取之不盡的。那次，我去洗手時把水龍頭扭到最大，洗完後，就若無其事地走了，而水還在“嘩嘩”地流。媽媽見了，忙叫我把水關了。我極不情願地把水龍頭關了，嘴裡還唸叨著：“不就幾滴水嗎？幹嘛這麼大驚小怪的'？”想到這，我頓時覺得臉上火辣辣的，與他們相比，簡直是天壤之別！我下定決心：一定要節約用水，不浪費一滴水！

如果有一天，世界上所有的水全部消失，那將會多麼可怕啊！因此，我們要像愛護眼睛一樣，愛護地球的水資源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最後一滴水！

熱愛祖國，唱響和諧作文2

讀了《熱愛祖國唱響和諧》這本書之後，使我收益非淺，因為從中我知道作為一名國小生的我應該怎麼樣去熱愛祖國，去唱響和諧。我們作為祖國的兒女，應該愛我們的祖國母親，因為母親給了我們生命，給了我們習的機會，給了我們……如果沒有祖國母親，我們如同在大街上走散了的母子一般，沒有任何的依靠，沒有任何人的幫助，只有一個人獨自默默地哭泣！我們一定要熱愛我們的祖國，熱愛祖國不一定要獻身，要上戰場……其實我們的一個小小的舉動，一些簡短言語就可以表達我們對祖國的'熱愛。如在國旗升起時，我們肅然起敬；

當看到奧運火炬在一個一個選手之間傳遞時，我們激動萬分；當看到我國奧運健將兒取得冠軍時，我們熱淚盈眶；這都可以體現出我們對祖國的熱愛。另外，我們學生還可以通過努力的學習科學文化知識，去了解祖國的各種重大資訊……這一切都可以體現出我們對祖國的熱愛。我們熱愛我們的祖國，我們生活在母親的懷抱裡，是多麼的幸福！可你們知道嗎？幸福是建立在和諧的基礎上的，沒有和諧，就沒有我們現在的幸福生活。其實，和諧的社會得靠我們大家去創造。

你看，就說我們身邊的吧，像同學們之間的相互關心，相互幫助；師生之間的相互體諒，相互尊重……這些就體現了和諧。所以只要我們國小生從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那麼我們的校園便會充滿和諧，我們每一個國小生都能在和諧的環境中茁壯成長。我相信，只要我們熱愛祖國，一起努力，從我做起，共建和諧，那麼世界將會變得越來越美好，我們的祖國也會越來越繁榮富強。

熱愛祖國，唱響和諧作文3

和諧——什麼才是和諧呢？

校園中有和諧，當老師講課聲音沙啞，我們遞上一杯水時；當同學不小心碰了你一下說：“對不起，你要說：“沒關係”時；當你和同學發生誤會或矛盾，要有一顆寬容的心時；當同學們有困難，儘量去幫助他時……等等，雖然，只是小小的三個字，雖然，只是小小的愛心，卻能使同學感受到溫暖，使老師感到開心。

家庭中有和諧，當你和父母生氣頂撞時，應該好好想想，父母工作了一天，已經很累了，疲憊地回到家後，我們還氣父母，父母該多傷心啊，我們應該多多體諒父母，努力學習，好讓父母放心。

鄰里間、社會中有和諧，當鄰居老奶奶提不動東西，我伸手幫她，老奶奶說：“真是個懂事的孩子時；當一個小孩子摔倒，我扶他起來他說：“謝謝時；當我們過馬路，司機叔叔停下車來，讓我們先通過，我們衝他揮手致謝時，等等。雖然，這也許是一個不經意的小動作，一個不引人注意的小手勢，一句關心的`話語，卻能讓人感受像似春天………

由此可見，和諧就在我們身邊，雖然看似微小，卻蘊含著無窮無盡、強大的力量。只要我們在別人困難的時候，伸出一雙關心、幫助、體貼的手，在自己困難的時候，別人也會盡自己最大的力量來幫助你。

春雨綿綿，滋潤萬物，冬雪飄飄，蘊含生機，正是因這四季的變換交替，才促成了這個五彩的世界。只有與自然和諧相處，與人和諧，我們才能生活的更美好！

熱愛祖國，唱響和諧作文4

“丁鈴鈴”上課的鈴聲傳到了學校的每一個角落，同學們不是忙著收拾玩的東西就是迅速的向教室跑去，就在上樓梯時，悲劇發生了！幾位同學因為搶著上樓梯，其中的一位同學被推到了樓梯的下面，頭重重的撞在了牆上！這是多麼不幸的事情啊！如果同學們上下樓梯.玩遊戲.跑步……的時候，多一點謙讓，多一點忍耐，那這種悲劇，肯定永遠都不會降臨到同學們的身上。

如今，學校裡的'同學們早就把文明禮儀忘得一乾二淨了，我就拿一名學習成績不太好的學生來說說吧。這位同學因為從一年級開始，學習成績就不是很好，考試經常不及格，老師們也不喜歡他，所以，因為沒人跟他一起學習，沒人幫助他學習，他的成績就老是在原地踏步，甚至是退步。同學們整天欺負他，嘲笑他，還用不好聽的話語去說他，可無論同學們怎麼嘲笑.欺負他，他都不會還手，還嘴，正因為這樣，那些欺負他的同學才肆無忌憚。直到後來，我們班新來了一位老師，她細心的幫那些學習成績不太好的同學們補課。做作業的時候，如果那些同學答錯或寫錯了，老師也不生氣，用溫柔的語氣耐心的去教導他們，直到教會他們怎麼做為止。老師看見有同學去嘲笑學習不好的同學時，便把那些同學叫過去，狠狠的批評一頓。從那以後，再也沒有同學去嘲笑他了，他的學習成績也上去了，不再有那麼多不及格的試卷了。甚至，現在還有同學同他一起學習，一起玩耍，他不像以前那麼孤單了。如果每個同學都能像這樣，而沒有剛開始的時候那種情況，那該多好啊！

如今的學校，甚至是社會上，也有很多象這個同學一樣的人需要我們去幫助，可更多的人是去嘲笑他們，而不是去幫助他們，如果每一個人都能象這位老師一樣的話，那世界上該多麼溫暖啊！如果每個人都這樣，那社會將變成和諧，溫暖的和諧社會！