以誠待人的作文(集合15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的以誠待人的作文，歡迎大家分享。

以誠待人的作文1

“以誠待人”這個詞誰看了都會明白是什麼意思，不過有一些人能做到，有一些人就不能做到。有一件事情我印象很深，到現在還記憶猶新。

那是暑假的一天，我跟爸爸去燈具市場。剛到那不一會兒，就來了一位顧客，手裡提著一個盒子，他說：”這燈是我兩年前在這買的，買了兩套，現在兩套燈六個罩子壞了兩個。“爸爸拿過來一看，也犯了難，說：”這燈廠裡早不出了，沒法配了。“那位叔叔焦急地說：”我很喜歡這兩套燈，現在還急著用，你就想想辦法吧！實在不行，我再買兩套新的！“這位叔叔挑來挑去沒有合適的，都太貴了。怎麼辦呢？爸爸突然想起倉庫裡還有多餘的燈料，就說：”這樣吧！我看看能不能給你修好，我還有多餘的燈料，只收你個成本費，顏色不大一樣，這六個燈罩都要換。“這位叔叔聽了高興極了，激動地說：”能不能快點，我等著用。“爸爸說沒問題。那天店裡很忙，可是爸爸還是抽出時間幫那位叔叔修燈，可是修著修著又出問題了！這燈罩裡面壞的兩個，已經沒圈了，就是修好了，也不好看。爸爸找了很長時間才找到做圈的'東西，燈罩做好了，像新的一樣，很漂亮。我問爸爸：”收了這麼少的錢，這不吃虧了嗎？“爸爸說：”有這麼一句話，你必須以誠待人，別人才會以誠相報。你明白嗎？“我似懂非懂地點點頭。

爸爸給我做了一個好榜樣，以後我也要向他那樣以誠待人，才會有更多的好朋友。

以誠待人的作文2

以誠待人是一種美德,也是我們少先隊員應有的品質。它既體現出了一個人的道德修養,又能使人與人之間和睦相處,讓人與人之間多一份寬容,多一份諒解。

有一次,我看見一位掛著簇新紅領巾的小同學自豪的走在校園的走道上,左手捏著紅領巾的角,右手非常隨便的扔下一片紙頭。我撿起紙片放進垃圾箱。來到那位小同學的身邊,溫和地問他:“小同學,你是幾年級的學生?哪個班的.?”小同學很爽快的回答了我 :“我讀一年級,你看我已經是少先隊員了呢,你有什麼事嗎?”怪不得他不懂學校規矩,原來是個剛入學不久的一年級新生啊,我這樣想道。“小弟弟,以後不要亂扔垃圾好嗎?你看我們的校園環境多潔淨啊,亂扔垃圾會影響環境衛生的,你是少先隊員了,更應該自覺遵守學生守則!”小同學聽了我對他說的話後低下頭不好意思地說:“大哥哥,我以後再也不亂扔垃圾了,請你放心吧!”

“做任何一件對人類有益的事,必須從我做起,從小事做起,人生就像走鋼絲,而誠心則是手中的平衡杆,失去誠心,就等於失去了平衡,最終墜入萬丈深淵。這是少先隊員必須牢記的。”此時我耳邊不禁響起了輔導員老師常教育我們的話。

最後,我與小同學拉起紅領巾的角來了個盟約:為了讓紅領巾不受汙染,請信守諾言。我相信只要用實際行動來感染大家,校園乃至地球就會永久保持年輕美麗。

以誠待人的作文3

一天，小剛放學在回家的路上，覺得肚子很餓，就從書包裡拿出了一塊麵包。小剛把麵包的包裝袋撕掉，拿出麵包，就把包裝袋隨手扔掉了。隨後，一個名叫小紅的女孩跑過去，把包裝袋撿起來，扔進了垃圾桶。

小紅上前問小剛：“是不是你剛剛扔了一個包裝袋？”小剛說：“不是我扔的，不是我扔的.。”小剛說完，臉就有點紅了。小紅又說：“是不是人扔的，說謊可不是好孩子？”小剛還是說：“這不是我扔的。”小紅說：“我明明看見你扔的，你還說謊。”小剛用手摸著腦袋說：“不好意思，是我扔的，請你原諒我吧！”小紅說：“我們現在正在建立文明城市，你要養成以誠待人和講衛生的習慣。”小剛說：“對不起，我一定會改掉這種壞習慣，說完兩人高高興興地回家去。

近期，我們學校正在開展”文明校園我先行活動“，我們要積極響應學校的號召，共建文明城市一定要做到不亂扔垃圾，不損壞公共設施，不講粗話髒話，不亂穿馬路，不隨地吐痰等習慣。從今天起，讓我們一起和諧文明，共建文明。

以誠待人的作文4

在生活中，我們要以誠待人，將心比心，這樣，別人也會以誠待你，世界才會變得更加美好。

就拿我來說吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔心會拉下功課，就和我約好：每天放學後我都去她家幫她補習功課。一天放學後，天突然狂風大作，還夾雜著豆大的雨點，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準備和往常一樣去幫斯杭補課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”我想了想說：“媽媽，斯杭是我的.好朋友，而且我已經和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說：“好吧，你要小心一點。”我走出家門，迎面吹來一股寒風，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風艱難地向前走。當斯杭開啟大門，很驚訝地對我說：“天這麼冷，我還以為你不來了呢！”我對她說：“老師常說”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補完課，走在回家的路上，雖然寒風刺骨，但我很開心，因為我是個有信用的人。

在生活中，我們要以誠待人，以誠待人，別人才會真誠地對待你。

以誠待人的作文5

媽媽在我小時候給我講過這樣一個故事：美國第一任總統喬治-華盛頓砍櫻桃樹。故事裡講小喬治的父親送給小喬治一把斧頭，他想試一試這把嶄新鋒利的斧頭，於是就把他父親心愛的櫻桃樹給砍倒了，父親回來後生氣極了，可小喬治從來不說慌，就承認了櫻桃樹是他砍的，他爸爸也因為他是一個誠實的孩子而原諒了他。

從此，我牢記在心，要做一個誠實的孩子。

有一次，爸爸買了幾條金魚，我十分喜愛它們，早晨中午晚上我都要去看看它們。一天早晨，爸爸媽媽都去加班了，我依然來到魚缸旁東瞧瞧，西瞧瞧，卻發現金魚好象瘦了。於是，就拿了一把魚糧給它們，見他們吃得歡，十分高興，又灑了一大把，就高高興興地去睡午覺了。一睡醒我就跑魚缸那兒。頓時嚇慘了，魚兒肚皮朝天，死了!我十分害怕，想到爸爸回來會罵我，後背就直冒冷汗。

不一會兒，爸爸回來了，他叫我幹什麼我就幹什麼，裝作很乖巧的樣子。可當爸爸要給金魚餵食時見金魚死了，就問我：“是不是你把它們給撐死的?“我的心裡嘀咕開了，到底說不說呢?如果不說，我就不誠實，如果說了，爸爸是不是就要大罵我一頓?經過三番考慮，最終說了出來。“是......是......我把它們......撐死的.!“爸爸沒有罵我，心平氣和的對我說了養魚的方法，我點了點頭。

通過這件事，我明白了一個道理：誠實是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。

以誠待人的作文6

在日常生活中，我常常會碰到這樣一些情況：在家的時候，別人有事找父母親，而父母親正好有事出去了，不在家；班裡的同學生病了，好多天不能來上學；校園裡，有同學隨地吐痰或亂扔垃圾紙屑……

如果我又碰到類似這樣的事情，怎麼辦呢？我決定這樣做：

遇到第一種情況，那麼我就打電話給父母親，聽他們說怎麼辦就怎麼辦；遇到第二種情況，我就會在放學以後去同學家看望她，幫她補習功課；遇到同學在校園裡隨地吐痰，我就告訴她，隨地吐痰不僅影響校園整潔，而且痰中的細菌會通過空氣傳播並傳染疾病，相信她不會再隨地吐痰；同學在校園裡亂扔垃圾，我就會將她扔的垃圾撿起來，扔進垃圾桶裡……

在日常生活中，我們要看見小事，只有能看見小事的人才能看見大事，比如說：福特公司的`總經理——福特，在他剛剛到公司應聘的時候，和他一起應聘的人中，他的學歷最低，但公司只錄用了他一個人，就因為他在進門時，撿起了一張丟在地上的廢紙。正是福特這種認真對待每一件小事，誠心誠意為公司著想的精神換取了公司領導的信任，並通過努力當上了公司的總經理。

我們要認真對待日常生活中的每一件事、每一個人，做到以誠待人，我們的明天會更美好。

以誠待人的作文7

在生活中，我們要以誠待人，將心比心，這樣，別人也會以誠待你，世界才會變得更加完美。

就拿我來說吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔心會拉下功課，就和我約好：每一天放學後我都去她家幫她補習功課。一天放學後，天突然狂風大作，還夾雜著豆大的雨點，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準備和往常一樣去幫斯杭補課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你這天就不要去了。”我想了想說：“媽媽，斯杭是我的好朋友，而且我已經和她約好了，我不能失信呀！”媽媽說：“好吧，你要留意一點。”我走出家門，迎面吹來一股寒風，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風艱難地向前走。當斯杭開啟大門，很驚訝地對我說：“天這麼冷，我還以為你不來了呢！”我對她說：“老師常說”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補完課，走在回家的路上，雖然寒風刺骨，但我很開心，因為我是個有信用的'人。

在生活中，我們要以誠待人，以誠待人，別人才會真誠地對待你。

以誠待人的作文8

以誠待人，守信處事，是對人、對事、對工作的一種用心正面態度。

以誠待人，這是一個做人的首要條件。

常言道：待人要真真誠誠；做事要踏踏實實；為官要清清白白。說起來容易，真正做起來就很難！究竟怎樣才能以誠待人，守信做事呢？

俗話說：“做事先做人”，這句話無疑是對做人提出了更高的要求，這是一種理念，是一種心態。對人首先要學會尊重別人，善待別人，這就是別人常說的以誠待人。待人首先要守信去換心，以真誠去締造真誠，以友誼去締造友誼，換回來的才是別人對你的真誠。要想以誠待人，首先要學會做人，堂堂正正做人是為人的最基本準則，是一切道德之首，是人格品德的核心所在。它包含了豐富的資料：在事業追求中，把群眾的利益、人民的利益視為高於一切，並以樹立“以廠為家”的.思想和精神去愛崗敬業、無私奉獻；在這種前提下來談待人，就應是謙虛謹慎，不驕不躁，說老實話，辦老實事，做到言行一致，表裡如一。在生活中要嚴格要求自我，以平常心處事，不與他人攀比。

堂堂堂正正做人，真真誠誠待人，是做事的基礎和前提。無論何時何地，用堂堂正正做人，真真誠誠待人的標準去規範自我的言行，才能成為他人的楷模，只有堂堂正正做人，才有資格去倡導高尚的道德情操，才能做到以誠待人，嚴於律已。

以誠待人的作文9

這天，我們班上了一堂以“以誠待人”為主題的口語交際課。首先登場的是“鱷魚”，他說：“有一次，我去游泳館游泳，站在跳水臺上往下跳，結果下面剛好有一個人游過來，我把他頭上撞了一個包，我向那個人道歉，那人原諒了我。”“鱷魚”剛講完，臺下一片暴笑。接下來閃亮登場的是孫蔓琳，她說：“有一次我在小區玩，一不留意把一個小妹妹撞倒在大理石上，我一下子不明白怎樣辦才好，站在那兒傻發呆。妹妹哭了，我突然想到應把她扶起來，並送她到她媽媽那兒。到她家後，我向阿姨道了歉，阿姨原諒了我。”臺下報之以一片掌聲。呵呵，我們的虞可心也來嘍：“一天，只有我一人在家，我發現有一把打火機，就拿起來燒廢紙。燒著燒著，窗簾著火啦，眼見火越來越大，我拿起爺爺的茶杯往窗簾上扔，杯子碎了，火滅了。爺爺回來後，我告訴了爺爺事情的經過。爺爺原諒了我，並叫我下次別玩火啦，多危險啊。”臺下又是一片掌聲。還有鄭嘉哲、王藝琪、王家琪……資料豐富多彩。是啊，如果我們在生活中能學習一下剛才同學的.優良品質，那麼，人與人之間就少了一份爭吵，多了一份和諧。

以誠待人的作文10

誠實是一個準則，是每個人都應該遵守的，做人就應該，實事求是。

是我13歲的時候，有一次，我和爸爸去姑姑家辦點事，爸爸是用摩托車馱我去的，坐在車是心情豁然開朗。剛到姑姑家，哥哥就來了，我和哥哥沒事幹，於是就打起了摩托車的主意，我說：“哥哥，我們把爸爸的摩托車鑰匙偷偷地拿出來，騎上摩托車兜兜風吧！”

哥哥見我說得興致勃勃就同意了。我們哼著小曲就出發了，我們順利的拿到了摩托車的鑰匙，開始了我們的“快樂之旅”。哥哥騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又是說，又是笑，別提有多開心了，坐在自己開的車上，簡直是威風死了。但是，正當我們高興的時候，車一下子撞在了樹上，我和哥哥竟誰都沒有受傷，我們的車卻扁了，我和哥哥怕極了，偷偷把車還了回來。

我們要走的時候爸爸發現車壞了，就問我：“你騎摩托車了嗎？”“我，我沒有。”我害怕極了，支支吾吾的回答。老師經常教育我們要做一個誠實的孩子，而這次我卻對我的.爸爸撒了謊，我在心裡默默的念著：“爸爸，我錯了，是我不對，車是我撞的。”

後來，我一五一十的把事實的真相告訴了爸爸，爸爸不但沒有罵我，還很高興，他說：“孩子，只要你能做一個誠實的人，我就很高興了，那你撞到了沒有，快讓爸爸看看……”

通過這次體驗我明白了一個道理，只要你以誠待人，做個誠實的孩子，就能得到所有人的原諒和愛護。

以誠待人的作文11

朋友們，今天我們就來談談以誠待人。說到以誠待人，大家在生活中可能也遇到過不講誠信的事情，我也遇到過……

記得上學期，一天放學，我到學校門口的一家小賣鋪買棒棒糖，這時，我看見了一個小女孩買了一個棒棒糖，走的時候又偷偷地拿了一個泡泡糖，她自以為這個祕密的動作沒人知道，但是她的行為卻被我和店老闆都看在了眼裡。

當她快走出這家店時，店老闆一聲大吼，把她攔在了店內”交錢！“店老闆說。”我沒有不交錢呀！“小女孩小聲地回答著。店老闆看小女孩不承認，便強行從小女孩兜裡掏出了棒棒糖和泡泡糖，說：”你看你這個小姑娘，長得挺秀氣，結果還是個偷東西的主。你拿個泡泡糖也就算了，你還拿棒棒糖，你叫什麼？下午我去找你們老師去。“小女孩一聽，說：”對不起，對不起，我以後再也不敢了。“

沒想到，店老闆還以此為要挾，把小女孩都嚇哭了。我實在看不下去了，說：”這棒棒糖是人家買的'，你不能說人家偷了你兩樣東西。“這時，我心裡想：雖然小女孩偷東西不對，但是這個店老闆也不能嚇小女孩呀……

晚上，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚我，說我是個有正義感的孩子。通過這件事，我知道了：只有自己以誠待人，才敢站出來和錯誤的事情做鬥爭。

以誠待人的作文12

俗話說：與朋友交，言而有信。意思就是說在與朋友的交往過程中，必須要做到誠心待人，言出必行。而我在經歷過一件事情後，深深地體會到了這個道理。

昨天，和我住在同一個小區的好朋友張舒心約我２點到她家裡去玩。於是，我遵守諾言，２點鐘準時到了她家門前。我敲了敲門，我以為開門的會是舒心，沒想到是她媽媽，而且她媽媽還說了一句讓我感到驚訝的'話——舒心沒在家，去她婆婆家了（她婆婆家在桂花苑）。聽到這句話後，我默默地離開了。在回家的路上，我感到一絲絲的傷心和生氣，同時我也感到舒心的不守信用。

回到家後，我看看自己，心想：我只因為一點小事就和朋友鬧翻或責備朋友，那豈不是讓所有人都覺得你很小心眼，都不理你了？再說了，人家或許因為有事情而忘了，你就不能大度點？古人常說，宰相的肚裡能撐船，那我為什麼不向古時的宰相學學呢？想到這點，我就不生氣了。

沒想到，下午舒心竟然主動來找我了，她想到我可能會問她，就說：“對不起啊，我忘了，這不，我剛從我婆婆家趕來。”我看到她那滿頭的汗水，心裡的怨氣全部消失了。於是，我拉著舒心的手，開心的向樓下跑去玩兒了……

經歷過這件事後，我明白了以誠待人、寬以待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，更能增進友誼。雖然我的好朋友把許下的諾言忘了，但我到最後還是原諒了她，相信我們以後一定不會讓這種事情再發生了，一定會更好的做朋友！

以誠待人的作文13

以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼，這是以誠待人的意思。下面我就來說說發生在我身上一件以誠待人的事。

記得有一次，我和爸媽一起送姐姐去湘潭的學校。一進學校，我一眼就看到了她們學校高大的教學樓，教學樓旁邊種滿了各種樹木、綠樹成蔭……還有廣闊的操場，操場上學生和家長說說笑笑，來來往往，熱鬧非凡。我被眼前的場景迷住了，突然，一位大哥哥急匆匆地從我身邊經過，只見他急著往前走，一隻手往褲袋裡抓癢，一不小心把褲袋裡的五塊錢帶了出來掉在地上。他也沒察覺，我趕緊跑上去，把五塊錢撿起來。心想：“我要是把五塊錢據為己有，就可以買零食和玩具了。”突然我想到了母親對我說的'一句話：“人要誠實，不能撒謊，還要拾金不昧，這才是一個好孩子。”我趕緊跑上去把五塊錢還給了大哥哥。大哥哥直誇我：“小弟弟你真好，真的好謝謝你!”我連忙說：“不用謝!”但是我心裡甜滋滋的。

爸爸媽媽看到這一幕走過來撫摸我說：“我兒子長大了，能以誠待人真了不起!”我望著爸爸媽媽開心地笑了。

以誠待人的作文14

康德曾說過：誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠實，是寶貴的，是用金錢買不來的，是每個人都應該具有的良好品質。在現實生活中，如果大家都能以誠待人，那麼，我們的社會將會更加和諧，人們將會更加的和睦相處。

我曾經看過這樣一篇文章，文中的主人公用誠實贏得了好評，獲得了成功。文章的內容是這樣的：

有一家外資很大的企業在中國招聘人員，條件非常苛刻，前來應聘的人都具有很高的學歷。

當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色。這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學某某專業的`研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”

應聘的年輕人心裡一震：“他認錯人了。”在此時，承認自己有哈佛大學的學歷對應聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認錯人了。我沒有到美國學習過，我只有中國大學的學歷。”說話的時候，他已經做好了不被錄用的心理準備。

沒想到，主考的美國人居然透出驚喜之色。他說：“很好，剛才是我們考試的第一關。下面我們進行業務考試……”

主人公的誠實獲得了被錄用的資格。讓我們換個角度想，假如當時主人公沒有城實，承認了自己有哈佛大學的學歷，那麼，他會得到主考美國人的認可嗎？肯定不會。因為，如果這家企業應聘了他，他不誠實的行為，會讓這家企業損失多少啊。

在現在的社會裡，只有以誠待人，才能取得最終的勝利。

以誠待人的作文15

同學們之間要以誠待人，我也用真誠待過人呢。

星期六，我上完補習班，走出門口，剛下幾個臺階，頭上莫名其妙的溼了，我抬頭一看臺階正在滴水，我非常好奇想：這臺階為什麼滴水？難道有人在玩水？好奇心驅使我去樓上看看，我的腳便不由自主地邁上臺階。到了樓上，我一看牆上被噴的一塌糊塗，還有的竟然用水在牆上畫起了畫，還有的寫了字，“什麼我到此一遊”我往裡走，發現有3個小男孩，每人手裡拿著一把小水槍，互相王對方身上噴，我走過去，搶過了水瓶子說：“原來是你們三個小鬼在玩水，小心我告訴你們的媽媽！”其中一個扎小領帶，穿著一身背靠背的小男孩說：“我們才不怕呢！”說完便做了一個鬼臉。他這句話可激怒了我，我剛要發火，忽然想到老師說：“要以誠待人”我忍住了心中的怒火，並露出了笑臉說：“你們以後不要玩水，要是我踩到了沒關係，要是老奶奶踩到了水，就會跌倒，那多疼啊！再說水是生命之源，水是寶貴的，地球上只有2／3的'淡水，要是哪天水沒了，我們就要渴死了！”我說得他們小臉通紅，他們面面相窺，趕緊拿來拖把，把水擦乾淨，又站在我面前。我說：“知錯就改就是好孩子。”他們的眼睛亮了一下說：“這是真的嗎？我點了一下頭。他們連蹦帶跳的下了樓。別人做錯事，我們一定要以誠待人。