今天我是旗手作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的今天我是旗手作文，歡迎大家分享。

今天我是旗手作文1

今天，我們班升旗，站在春光明媚的大地中，我們舉行莊嚴的升旗儀式，我單任的是升旗手，我舉著代有中國革命站士們的血，我感到沉重。

當我舉著沉重的旗子進場時，我感到非常的光榮，因為，我舉的是千千萬萬的站士。

當我介紹時，我緊張萬分，我的腿不停的在打顫，發抖，我的心一跳三尺高，我們老師讓我們面代微笑，可我緊張的面無表情，當我把話筒放下時我才輕鬆一下。可護旗手比我更緊張，把臺詞給忘記了。

當第四項，升旗時，全操場同學們的胳膊齊刷刷的舉過頭頂，然後只聽“譁”的甩出去，國旗在風中呼啦一下舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的`火焰，就像天安門國旗一樣，是那種氣勢！旗升得越來越高了。我的腦袋仰得跟後背幾乎成了直角。這時候我感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進了我眼睛裡，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，我的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。我在心裡對自己說著：加油！國旗綞在我肩膀脫去。

我的心平靜下來。

這次升旗，讓我知道古代站士們的若難。

今天我是旗手作文2

終於，我盼望已久的週一正式升旗到來了。

早上我來到學校的操場時，本想大展一下我的風采。可操場上除了我們班同學，整個操場空無一人。這時，廣播大喇叭響了起來：“從今天開始，以後的升旗儀式改成室內升旗了。”這可讓我徹底洩氣了，渾身都癱軟了。

突然，主持人的聲音迴盪在整個操場。我之前的那股洩怠勁兒一掃而光，取而代之的是精神抖擻，遠看像會發光一一樣。

“齊步走，一二一，一二一……”看著護旗手將國旗莊嚴地遞給了出旗手，出旗手又舉著旗向我一步步地走來，我的心越來越緊張，“砰-砰-砰，砰，砰，砰！砰砰砰！”彷彿就要從嗓子裡蹦出來一樣。當出旗手將旗遞到我手裡時，一種莊嚴而又神聖的使命感油然而生。

嘹亮的國歌聲在操場上空盤旋，伴隨著出旗手向斜上方撒出國旗的一瞬間，我將國旗冉冉升起。

望著在頭頂迎風飄揚的.五星紅旗，在朝霞中顯得那麼鮮紅、豔麗。我心中對國旗的尊敬不由得增加了幾分。

升旗使我懂得了更加尊重國旗，愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國！

今天我是旗手作文3

今天我是升旗手，這本該是件高興的事，而我卻很傷感。5月12日下午2：28汶川發生了8.0級大地震，為了表達對在地震中遇難同胞的懷念，這三天，定為全國哀悼日。因此，這次升旗與往日不同—需要降半旗。

五星紅旗冉冉升起，然而我的腦海裡卻浮現出一張張英勇的救援隊員在解救一些壓在廢墟底下倖存者的畫面，心情沉重。

“無論你在哪裡，我都要找到你，天裂了去縫起，你一絲希望是我全部的動力，搭起我的手築成你回家的路基……徐老師深情地為我們朗誦這首《生死不離》，我的心顫抖了。我想起了災區的`孩子，有的成了殘疾，有的成了孤兒，有的生死不明……，所以我想盡一點力——用我全部的零花錢30元去幫助他們。

啊！5月12日，一個令全中國兒女痛苦的日子，多少家庭骨肉分離。

啊！5月12日，一個令華夏兒女的心緊緊連在一起的日子。

今天我難忘，因為我擔任了降半旗的升旗手。5月12日汶川大地震，我終身難忘！

今天我是旗手作文4

這是一個高年級學生追求目標的故事，主人公肖曉是一個即將畢業的六年級學生，他夢寐以求的就是能當一次升旗手。

為了能當上升旗手，他一直在做好事，幫助歌迷祝小娜，拾金不昧等，都體現了他助人為樂的精神。把同學送醫院當了假英雄又主動承認錯誤的事，足以表現出他誠實的良好品質。他一次次地努力，可是機會一直與他擦肩而過。

肖曉是一個有正義感、機智、樂於助人、勇敢、善於展示自己的孩子，而我最佩服他的是他那永不放棄的`精神。肖曉當升旗手一連失敗了幾次都沒有灰心，依然從頭幹起。想起我以前一失敗就放棄的事情，我真自愧不如。以後我也要學習肖曉這種遇到挫折不低頭、不放棄的精神。同時我還要學習肖曉機智、勇敢的品質。以後我要多多鍛鍊自己，做一個人見人愛的好孩子。

今天我是旗手作文5

今天我讀了《今天我是升旗手》這本書。

《今天我是升旗手》這本書的主人公是肖曉，這本書裡講述了肖曉和同學們的溫情故事。看到這裡，我最喜歡其中的《請伸出你的手》和《森林公園奇遇》這兩個故事了。

《森林公園奇遇》講了：肖曉班上的只知道學習的`學習尖子林茜茜，在上課的時候突然暈倒了，被同學和老師們送到了醫院。醫生說是因為學習學習負擔太大而且不擅長運動而導致的。肖曉和同學們為了幫助林西西換一個好一點的病房，使用好一點的藥，讓她快一點好起來。肖曉就請以前在醫院工作的奶奶求助。但是因為林西西的家庭環境不是很好，所以她的媽媽堅決不同意。於是，他和他的同學想了許多辦法靠自己賺錢，可是都沒有成功，最後，他用買雜誌來賺錢。可是林西西的媽媽太要強好勝了，一分錢都不肯收，最後在醫院的幫助下，林茜茜於如願以償了。為了讓林西西多接近、親近大自然，多到戶外去活動 ，他們去了森林公園看猴子，並且還和偷候賊作鬥爭，最後“滿載而歸”了。

讀到這裡，我覺得肖曉雖然學習不是很出類拔萃，但是肖曉是一個關心同學、善良勇敢正直的人。

今天我是旗手作文6

我最喜歡《今天我是升旗手》這本書了，它是黃培佳的著作。裡面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂於助人的包郝、嫉妒心極強的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。

肖曉這個人很倔、好勝心極強，他認定的'事情要麼不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當中的威信很大。有一次，他犯了個錯誤，梅放老師讓他到後面站一節課，他從起立走到後面以及站姿，都是以一個軍人的標準，因為他爸爸是一名海軍驅逐艦艦長，他爸爸曾經對他說：“爸爸常年在外，早已把紀律看成了生命，有時也把你當成我的兵。”肖曉說：“我願意當爸爸您的兵。”所以他和他爸爸一樣也把紀律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什麼事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。

包郝這個人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關於到他自己名義的事他都無所謂，但他很重情義，可關於到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心裡名利輕、友情重。

今天我是旗手作文7

《今天我是升旗手》裡有一個好學上進的小男孩，他就是——肖曉。肖曉做每一件事都很負責。他在小店的臺角看見了一個手提包，他不知這是誰的，不敢去動，就想走，可他更想拿好包，等失主來了，他就把包給那個失主。於是肖曉拿著包，在小店門口等了起來。他等了好久，還是沒人來領，店老闆叫肖曉把包開啟看看，肖曉一直不開啟，店老闆就想來把他搶到手，肖曉不讓，因為他知道，這包不可能是店老闆的。肖曉被店老闆逼得無奈，只好把手中的包開啟。“呀！”肖曉十分吃驚，“這不是100元、100元的鈔票嗎?!”等失主來取包時，天以陰沉沉的了。這件事不光講了肖曉十分負責，而且十分懂事。他還很認真。因為是最後一個學期了，所以升旗的'時候也是最後一次了，所以肖曉在很認真的面對這最後一次升旗。肖曉為了當好一個升旗手，他在家裡拉著爺爺奶奶和他一起練習升旗，但讓他生氣的是，好不容易練得，也白練了，老師和校長竟然把升旗手換成了另一個好學生——林茜茜。這讓他淚流滿面，十分著急。……好學生要繼續努力，世上沒有壞學生，只要努力就能成功。

今天我是旗手作文8

暑假裡我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書。《今天我是升旗手》這本書令我印象深刻。

這本書的主人公是肖曉，一個善良、勇敢、堅定的陽光男孩，是六（4）班的副班長。他的夢想是能當一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級了，卻一次升旗手都沒當成。為了實現夢想，肖曉千方百計地創造機會表現自己，最後終於親手把五星紅旗升上了藍天。

看這本書時，我的心情隨著肖曉一起時而高興，時而委屈，時而激動……當看到升旗手被換成奧數競賽得獎者林茜茜時，我真為肖曉感到不公平！學校認為的“好孩子”難道是除了學習之外，其他什麼事都幹不好的“學習機器”嗎？我想，學生是應以學習為重，但也不能忽略其他方面的發展與培養。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的.優點為一身的。

肖曉有很多優點，其中，我最欣賞的是他為了自己的夢想堅持不懈地努力，不達目的不罷休的精神。不過，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時欠思考，過於莽撞。

我要學習肖曉的優點，遠離他的缺點，做一個真正的好孩子。

今天我是旗手作文9

從一年級到現在，我最大的願望就是當一名升旗手了，然而就在一個月前我的願望終於實現了。

上週剛剛到學校，就聽到廣播來裡公佈本週所有升旗手名單，並要求名單上的同學到廣播室門口去集合。升旗手共分為兩隊，每隊十幾個人呢！

我滿懷激動地來到了國旗臺前，心裡是既高興又緊張，高興的是我終於要做升旗手了，緊張的是怕在這麼多人面前發揮失常，那樣可就慘透了。

在我無比複雜的心情中，升旗活動終於開始了。我們一個個屏住呼吸，昂首挺胸，凝視遠方，時時刻刻都在做著充足的準備，雖然人數不多，但是一行行，一列列，隊伍排得十分整齊。國歌響起，我們小旗手個個都英姿颯爽地走向國旗臺，有的向左轉，有的向右轉，然後敬隊禮，頓時我對自己很是佩服，自豪之情不禁油然而生。

雖然這只是在一座學校裡的'升旗儀式，但是我也深深感受到了國旗的威嚴，我一定會用努力讓自己更好成長，無愧於中華兒女的稱號。

今天我是旗手作文10

今天是10月1日，祖國母親的生日。我參加了學校組織的“今天我是升旗手”，為我的祖國母親慶祝生日。對於我來說，今天也是個特殊的日子，因為這一天我是學校的升旗手，我感到榮幸之極。

這是我第一次升旗，我特別激動，早早的來到了學校。天空上的白雲向我微笑，樹上的小鳥向我招手，路邊的小草向我點頭。

一進校門就看見王智涵一家比我們還早到，我們互相打招呼後，在保安叔叔的帶領下，我們拿著國旗來到了操場上。因為我和王智涵都是第一次升旗，所以爸爸們帶著我們先把紅旗系在旗杆上，再練習升了幾下。

在國歌聲中，國旗在我們手中冉冉升起，我們一邊升一邊注視著國旗，忽然覺得國旗是那麼的鮮紅，天空是那麼的'藍，腦海裡出現了許多人：有親愛的父母，有敬愛的老師，有敬愛的警察叔叔，還有我最喜愛的有軌電車的司機叔叔們。不一會兒，國旗升到杆頂，爸爸來幫我們把繩子固定好，五星紅旗迎風飄揚向我們展示著他的風采！

媽媽說，只有學習特別好的，在學校表現特別優秀的人才能升國旗，而我的學習沒有那麼好，學校卻給我了我機會，所以我要更加努力學習，奮發進取，爭做一片楓橋實驗國小的美麗的楓葉，爭做祖國建設事業的接班人。

今天我是旗手作文11

十月三日早晨，鬧鐘還沒有響我就從床上蹦了起來，因為今天我要去升國旗，心裡異常緊張和激動！

7點45分我準時到校，和我一起升旗的還有一個三（2）班的家庭。我們先站在一塊“我是升旗手”的黑板邊拍照，之後，保安叔叔給我們拿來了國旗，來到國旗下，我們兩人先展開國旗，之後將國旗和旗杆扣在一起，我們兩人各手握一條繩，準備升旗。

八點整，響亮的義勇軍進行曲響了起來，我連忙將繩子往下拉，國旗緩緩地升上藍天，等到國歌結束時，國旗也到了旗杆頂上。最後，我笨手笨腳地將繩子緊緊的'綁在旗杆上。我們倆向後退了一步，手高高地舉過頭頂，仰望著鮮豔的國旗，行了一個少先隊隊禮。此時，我的內心熱血沸騰，感慨萬千，如果沒有那些烈士，我們怎能過上安寧的生活？

國旗隨風飄揚，那鮮豔的五星紅旗永遠屹立在我的心中。

今天我是旗手作文12

《今天我是升旗手》這本書我百看不厭，裡面的很多章節，不僅讓我們學會怎樣寫作，而且更讓我們感受到主人公努力學習，熱愛祖國的高尚品質。

在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態、模樣、(.)動作描寫的'生動有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會笑，只會學習，勤奮努力；林茜茜的媽媽和林茜茜一樣不會笑，非常要強；巴頓喜歡談軍事類的事，金鈴的作文寫得好，卻不善於發表、梅芳老師得獎心很強、包郝廢話很多……看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢：說話簡潔、口齒伶俐，要學會獨立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心裡應該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應該認為這是一種榮譽，這是祖國信任你的一種標誌，應該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學習肖曉：在班級裡關心同學、熱愛集體，做個好同學。在課堂上要積極舉手發言，還要參加學校組織的各項活動，做一位品格優良的學生。

今天我是旗手作文13

我讀了《今天我是升旗手》這本書，裡面的主人公肖曉和林茜茜值得我們去學習！

肖曉一直有一個夢想：就是想當一名升旗手。

有一個星期天中午，校長給肖曉家打電話說下一個星期一讓肖曉來當升旗手，因為最近一段時間，市教育局準備在全市範圍內確認一批重點國小。肖曉聽到了這個訊息萬分高興！他想可以為班級爭光了。就讓爺爺和奶奶一起來練升旗。

可是，讓人意想不到的.事情發生了，因為肖曉他們班有一個拿了奧林匹克數學競賽國小組的第三名，叫林茜茜的同學。所以肖曉就不能當升旗手了，只能當護旗手了。讓林茜茜當升旗手，肖曉很難過。

最後，肖曉經過近幾天的良好表現和不懈的努力，肖曉也成功當上了升旗手！

他的願望終於實現了。

我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學習好。

這本書告訴我們只要你有一個夢想就要努力去實現，最後總會成功！

今天我是旗手作文14

今天，天氣格外晴朗，天上的雲彩被光芒照得透明，風也比往常更和煦，吹得人暖洋洋的，大地也暖烘烘的。

我站在學校操場的升旗臺上，我的`心情也如這空氣一樣清新舒暢。隨著音樂聲，一個又一個班排著整齊的隊伍走到我們面前，我不禁心潮澎湃起來。

伴著音樂聲地徐徐落幕，操場上站滿了人，黑壓壓潮水似的壓在我心上。今天有這麼多人和我分享這份喜悅，我既緊張又激動。主持人唸到我的名字了，我急忙走上前，向老師、向同學們敬了個禮，以表示我的感激。主持人向大家介紹起我來。兩三千人傾聽著我這幾年來奮鬥的成績，我的心裡湧起一股自豪，我昂起頭，此時旬最幸福的了。四周響起了義勇軍進行曲，國旗慢慢飄到了了我跟前，我接過國旗，萬事俱備，就等著國歌奏響了。只聽見主持人說了聲：“敬禮”！國歌就在四面八方響起來了，鏗鏗有力。

我的目光一直徐徐地目送著國旗上升，一直上升到太陽的跟前，我的心也像光芒一樣灼熱，滾燙地燃燒著了。國旗漸漸升入最高點，今天，也是我人生的一個高點，我將永遠記住這一天。

今天我是旗手作文15

在國小階段中，我讀了許多的課外書籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書。

這本書講述了一位名叫肖曉的國小生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級開始，每天都做拾金不昧，見義勇為的事情。終於，有一天肖曉識破了小店老闆的面目，後來錢包又因為肖曉不在意時被小偷搶走，肖曉通過警察的幫助，追回了鉅款。這可是一件轟動全校的大事，校長任命他為下週的升旗手。可因為出現狀況，更改了升旗手，雖然沒有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來都沒有放棄過。

在六年級最後學期時，肖曉的付出終於有了回報，幫助了貧因學生來到學校，舉行了“手拉手”的活動，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的'陽光下，手裡捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺上，徐徐地升起五星紅旗。

讀完後，我明白了，現在為什麼有許多人完成不了夢想，因為他們太容易放棄，我們每一位國小生都應該具有肖曉這種堅持不懈，積極上進的精神，有肖曉這種樂於助人，拾金不昧的精神，還要學習肖曉的聰明機智，學習他的堅持不懈，爭取像他一樣，做個品學兼優的好學生，也要親手升起我們學校的五星紅旗！