關於假如的作文(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於假如的作文，歡迎大家分享。

關於假如的作文1

我盼望，我期待，這世界有“後悔藥”的存在。假如再給我一次機會，我會使用這次機會彌補我對它的愛······

我愛小動物，我愛與動物們呆在一起玩，我更愛貓。雖然它們不會說話，不會表達自己的情感，但是它們能懂你，懂你的心。可是，我們又有誰懂它們的'心啊?

動物是我們人類最好的朋友，但是能意識到這句話的人寥寥無幾。現在我已經升七年級了，再也沒有以前國小那樣多空閒的時間陪小動物了。慢慢的，我與我家小貓貓的關係越來越變得冷淡了，沒怎麼去抱它，撫摸它，照顧它······每次星期只有週末才能看望它，我知道它每天都在等待著我回去，因為每一次週末去看它的時候它都會站在門口等到我出現就“喵喵”地跑到我面前。可是，國中的學習科目增多了，我越來越沒有時間陪伴它了，甚至連續幾個星期都沒有去看它。偶爾休息的時間我就會想象它會過得怎麼樣?變成怎麼樣?

直到有一天，我想也不敢想象了。媽媽告訴我，貓貓可能被人偷了，連續幾天都沒有回家。聽到這個訊息，我的心“咔”的一聲，碎了······眼前滿滿都是我和貓貓的回憶!

我很後悔，我真的好後悔,我後悔沒有回去看它，我後悔沒有陪它聊天玩耍，我後悔沒有與它珍惜那時光,我更後悔我沒有好好珍惜它······

曾經,媽媽說，貓是最毒的一種動物。但我並不這樣認為，在我心目中貓永遠都是一種最善美的動物。假如世界上有“後悔藥”的存在，假如再給我一次機會，我要彌補這一份愛······

那一天，我與貓貓有“緣”;那一天，我與貓貓無“份”，假如再給我一次機會，我要將“有緣無份”變成“有緣有份” ······

關於假如的作文2

假如我是班主任，我不會給同學們佈置“山”一樣“高”，“海”一樣“深”的作業。抄詞時，會的就不用抄了，不會的，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕鬆。我們的手腕就不會痛了。

假如我是班主任，在孩子參加活動時，我不會只站在遠處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你。”班裡演出課本劇我會出謀劃策，運動上我會給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠是他們中的一員，永遠和他們站在一起。

假如我是班主任，我相信每個學生都是一座金礦，等待發掘，我會發現每個孩子身上的閃光點。學習不好愛勞動我喜歡你，紀律差點跑得快我誇你，給畫畫好的同學搞個班級畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會，讓每個閃光點都得到張揚。讓孩子們都能在班裡找到自信，找到自己的位置，每個孩子都可以快樂的歌唱。

假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優秀，孩子在班裡做了哪些值得稱道的事，學習成績只是我們交流的一部分，而不是全部。我會指出孩子的.缺點，更會和家長探討改進的方法。我會利用每一次交流的機會，推行自己的家庭教育理念，讓每個父母都擁有點石成金的本領。

如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現實。假如我是一名班主任，會讓孩子們快快樂樂、輕輕鬆鬆地生活和學習，充滿童年的夢。

關於假如的作文3

假如我是一隻鳥，真的是是一隻鳥……

我的名字叫做“鳥”，是一隻快樂的鳥。我生活蔥綠而繁茂的樹林中，天天無憂無慮的生活著。天天都會在蔚藍的天空中飛翔。

清晨的`時候，一縷“”穿過樹林，我們便很早就起了床，站在那高高的樹枝上唱起歌來。當然樹林裡還會有一些夥伴和我一起唱歌，唱著唱著，就唱累了，便飛回自己的家中，找找有什麼好吃的，反正也該吃早餐了吧！，翻翻看窩裡還有許多的蟲子，而且還有各種口味的，有泥土味、葉子味、有雨水味的還有青草味的，我已經看的直流口水了，便啄起一條條蟲子，開始慢慢品嚐起來。

吃完早餐我能、便和我的夥伴們一起出去玩，我們飛在蔥綠的樹枝上，在蔚藍的天空中飛翔，陽光熱別的燦爛，讓天空和樹林充滿無限的活力。我們隨著一路的好風景飛呀飛呀，飛累了們就在樹枝上休息。在樹葉的襯托下我們顯得特別的美好吧！我們休息了一會，然後又會接著飛，但是我們不能飛遠了，因為飛遠了，我們就會飛不回去，迷了路又怎麼辦？我們就這樣飛了一個上午，到中午的時候，我們便飛回去了。一樣我們鳥也需要吃午飯，一會去我們就開始吃午飯了。吃完午餐後，我們大家便聚在樹上一起聊起天來，聊著聊著，大家便有飛回各自的家中，準備午休，我一般會找一塊葉子特別多的地方睡覺，這樣會睡起來特別的舒服，我一會就睡著了，告訴你我睡覺時總會發出一種“吱吱吱”的聲音。

我們一直睡到了下午，太陽已經縮回去了，風時不時的吹著，我們又站在樹枝上唱起了歌，一直到夕陽落山的時候……

樹枝搖曳著，樹葉發出“沙沙沙”的聲音，深林時不時傳來清脆的歌聲，那是……

假如我是一隻鳥……

關於假如的作文4

假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋國小勵瑩指導老師徐丹我做了一個美夢，夢見自己成了一個希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹木、鳥獸蟲魚都很難生活下去了。於是，我扇動翅膀，口唸咒語，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時，小麥綠了，土豆發芽了，青菜展開了葉片兒??雨水灑向花草樹木，頓時，小草復甦了，樹木蒼翠了，花兒展開了笑容??雨後的大地一片生機勃勃！我看著這一切，欣慰地笑了。離開了北方，我又來到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多麼可怕的場景。我想用魔法改變這一切，可是我的`魔法只能用兩次，用完後我會消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎麼辦、怎麼辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最後一次魔法，頓時全身無力，感覺輕飄飄的，像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺的片刻，我看到了幸福的場景：咆哮的山洪迴歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂業了。

那麼多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來不及回味，瞬間失去了知覺，消失得無影無蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺。原來媽媽拉開了我房間的窗簾，初升的太陽高掛在藍天，陽光折射出了人們幸福的笑臉。

關於假如的作文5

也許一個“家”字可以給人定格，可我並不這樣認為。“家”只是一個簡單的稱號，也可以說，“家”與警察一樣，是為人們服務的。

向社會推廣數學，講解數學，探索與發現它的奧妙，為此感到至高無上，是數學家需具備的第一個條件。那些簡單的線條沒有一點獨特的地方。字就像音符一樣，與那些線條、小點點結合的符號也許就是數學塑造的魔法，它們的樣子就像太空中的一個祕密，也許外星人也解不開這些。

數學的文化就像一條彩虹，在天邊跳躍。一個顏色有些單調，眾多的顏色也會讓人心煩意亂。少些顏色，它是最漂亮的，數字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），會讓人們解決各種文字所無法表達的東西。

數字與文字就是兩隻小動物，一隻用來提問一隻用來解決。

數字的歷史是讓人感到迷茫的。印度人發明了數字可為什麼叫“阿拉伯數字”？一個又一個數字為什麼可以組成天書奇談？為什麼現在這麼多的問題沒有人可以解釋呢？難道這不正是一個數學家所需要的智慧麼？答案是：是的！

英語中的字母與數字是難以解答的兩種沒有規律的符咒，它就像一些奇特小說中巫師和魔說的咒語一樣，讓人無法尋思。

也許數學並不是我最愛的，也不是我最得利的`，可是我相信，也承認我要當一個數學家。只是因為這是我的愛好嗎？並不只是這樣，是因為還有許許多多沒有答案的祕密要解決掉，也有許許多多的人不瞭解數學，不明白數學，不認為數學是神奇的，甚至不認為數學文化是人類中無所不在的。。。

關於假如的作文6

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，轉眼我的國小生涯就將一去不復返了，它消逝得那麼快，我不禁頭涔涔，淚潸潸。不過，回想這6年的學習生活，我也有許多收穫的。

我慶幸自己遇到一個優秀的啟蒙老師林老師和教了我長達三年之久的楊老師。林老師是我進入國小校園裡遇到的第一個班主任，是她拿著數學王國的鑰匙，帶我走進數學這座神奇的殿堂。她教我學會加減乘除，為我接下來的學業打下良好的基礎；楊老師從四年級走進我的.世界，是她把我領進數學高手的行列，是她讓我拿到3+x大賽的入場券，更是她解決了我數學中的“攔路虎”。於是，我暗暗下定決心，一定以最好的成績來回報這兩位老師。

一年過去了，兩年過去了，三年過去……

我終於長大了，成為了一名人類靈魂的工程師——國小高年級數學老師。今天，我第一次去接任一個新的班級，我的心怦怦直跳，不知這是一個什麼樣的班級？我模仿動畫片《聖鬥士星矢》中星矢的衣著，大步流星地走進教室，同學們一陣尖叫，我幽默地在同學們面前介紹自己：“大家好！我叫湯毓聰，今天我上銀河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向聖鬥士星矢借了件衣服穿。”這一段開場白引得同學們鬨堂大笑，我的詼諧迅速提升了在同學們面前的親和力。

教這個班一個星期後，我發現學生聰明的十分有墨水，而淘氣的也相當多。我也想也一個辦法：我讓上課愛講話的同學當上紀律委員；讓不講衛生的同學當上勞動委員……總之，淘氣的、學習差的，個個有官當，這樣一來，好的同學想當上班幹部，更加努力學習；不好的同學想繼續當這個官，但他們必須努力做到以身作則，於是班級的學習氣氛提高了不少。

哎，看來這個班主任也不是好當的。以後我得多多體諒我們敬愛的班主任！

關於假如的作文7

假如我是一朵白雲，我一定要高高漂浮在藍藍的天空，讓微風輕輕將我吹動，讓太陽的光芒溫暖著我；假如我是一株小草，我一定要把根鬚深深地扎人大地，狂風吹不折，暴雨衝不垮；假如我是一片綠葉，我一定會毫不吝惜地把自己全部獻給花兒和果實……

白雲，它總是那樣無憂無慮。看著它——看著看著，它彷彿把我帶到了一個仙境。，它總是那樣悠閒、那樣自在地漫遊；它有時也會隨著雨雪來到我們的世界，這時，它飄緲的身體就會變成一滴滴晶瑩的水珠灑向草原、森林，注人江河、湖海。剛才，你也許還會覺得它輕浮，而現在，我相信你會認識到它的凝重。

小草，它沒有迷戀溪流溫柔的撫摸，沒有貪圖平原土壤的鬆軟，而是把根牢牢地扎人高崖巖縫中，道旁牆角間，哪怕有一絲空隙，它都會頑強地鑽出來，為大自然添姿增色。在凜冽的寒冬，你以為它的生命結束了嗎?不，在春風的召喚下，它又會重新昂起堅定的頭。“只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。”微風吹來，綠色海洋掀起層層波瀾的時候，你會清晰地看見一株小草的形象。

綠葉，它總是那樣勤懇，我早已被它那“毫不利己，專門利人”的高尚情操所折服。它用自己的心血哺育出了絢麗的花，甜蜜的果。而當人們讚美那醉人的花、豐碩的果時。又有誰能想到那已枯黃的“綠葉”?當無情的'秋風把它吹落時，它還要“化做春泥更護花”。

白雲、小草和綠葉，它們的身軀是多麼渺小，然而，它們的精神是那麼偉大!

我想做一塊白雲，是希望有白雲那樣純潔的品質；我想做一株小草，是希望有小草那樣堅定的意志；我想做一片綠葉，是希望有綠葉那樣無私的精神。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將在未來的世界中找到真實的我。

關於假如的作文8

時間像高山流水一去不復返，如匆匆流星逝如飛。人的時間總是有限的，俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這不正說明了時間寶貴嗎?既然時間是這麼的寶貴，假如時間能倒流，那麼該有多好啊!

人總是會做錯事的，當做錯事的時候，後悔已經太遲了，假如時間能倒流，不就可以彌補做錯的事情了嗎?並且還可以回到那天真無邪的`童年時代，再次體驗那種“金色”的感覺，那不是件好事嗎?假如時間能倒流，我願意回到十九世紀的丹麥，回到賣火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現代，讓她們也感受一下什麼是幸福的滋味……。

假如時間能倒流，那世界可能會安寧和平很多，當人們看到戰爭造成的惡果就會明白戰爭的危害，第一、二次世界大戰，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽聞的事情就不會發生，就不會有那麼多無辜的人死在炮火裡，就不會有無數的生命在戰爭的陰影中顫慄。

假如時間能倒流，地球可能會有一番新景象。當後代的人意識到環保，黃河就不會像現在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會在這個世界消失了。

時間倒流是那麼那麼的好，為什麼人們不會創造實現呢?要知道，這是個遙遠的夢，一個無法構思的夢，一個不知道怎麼能完成的夢，這也是一個激發人們去創造的美夢!從今以後學好科學，努力學習。我要為實現這個夢想而奮鬥。

關於假如的作文9

假如我有一匹馬，我會讓它過上安逸而舒服的生活，在廣闊的造園上自由奔跑。讓它投向大地母親的懷抱。我還要在風雨中不斷歷練它，讓它超越自我。我不願意看到它在舒服的到它為了一段時間的愜意而忘記了生命的意義。我還會讓它在艱苦的環境中度過幾天艱苦的生活，鍛鍊它的毅力；讓它在奔跑中展現自我，享受生命的美好；在失敗的經歷中，領悟出生工的經驗、讓我的馬兒坐一匹獨一無二，天下無雙的馬。

假如我有一匹馬，我會騎著它，了無牽掛地浪跡天涯，走遍世間每一個角落，從次不問凡塵俗世，無安定之所，過自由自在的'生活。在安靜中，度過一生。讓我的馬兒的這一生充滿了快樂和歡聲笑語。

假如我有一匹馬，我會讓它迎風而馳，在夜晚月亮的襯托下，讓它那如雪的毛髮在風中自由舞動，身體白的像一朵白雲，在風中悠盪，無憂無慮。

假如我有一匹馬，我幻想它插上金色的羽翼，帶我越多高山，跨過大海，穿過峽谷，帶我環遊世界。我們來到埃菲爾鐵塔，它已經120年的歷史了。馬兒從空中落下，四蹄著地，看著那塔，它驚呆了，因為它第一次看見比它身體高几十倍，甚至百倍的東西。再加上它那佔地面積——1萬平方米，你說它看到了怎能不驚。

我愛馬，愛馬的一生，同時也愛馬那自由奔跑的能力。如果可以給我第二次生命的奇蹟，我真願意做一匹馬，一匹無拘無束，快樂逍遙的馬！

關於假如的作文10

環遊世界是每個人的夢想，學習好是每個學生的夢想，做一個健全的人是一個殘疾人的夢想。

假如我有神奇的翅膀，我會讓想環遊世界的人的完美的實現這個願望，想到巴黎艾菲爾鐵塔，只要坐上我的那一雙神奇的翅膀，30秒便可到達，想到美國迪士尼樂園的人，大概只需2分鐘就可以輕鬆地到達目的地，想到全世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，只需5分鐘就可以到達。如果要環遊世界，就只需要20分鐘，你肯定會想，不會這麼快的，其實，這雙神奇的翅膀是採用25世紀最快速度的飛行器，比現在的飛行器快10倍，厲害吧！嘻嘻！

假如我有一雙神奇的翅膀，我會給學習差的，但又很努力的人給他學習的靈感，讓他在2分鐘之內，有了學習的靈感，讓他的'成績更上一層樓。比如，寫作文時，想不到該怎麼寫好一篇文章時，我就會給他一個寫文章內容的靈感，讓他在短短的時間內寫成一篇精華文章，讓他的作文水平突飛猛進，最後成為了一名作家。有時，不單作文會難倒我們，連數學也會難倒我們，老師常說5分鐘靈光，就可以解決一道難題，我就會給5分鐘的靈黃給他，經過努力，他會成為一名遠近聞名的數學家。

假如我有一雙神奇的翅膀，我會讓殘疾人三天後變成一位健全的人。讓失明者之內看到外面那花花綠綠的世界，讓聾者聽到人們對他關懷的心聲，讓啞者傾訴自己的心聲。

一切只是夢想，努力吧！但願這夢想總有一天會實現的。

關於假如的作文11

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”但國小生活過去了，就再也回不來了。

還有一個學期就要畢業了，我是多麼的不捨得離開這所承載了我六年成長曆程的`學校啊。回顧這六年來，在這所學校裡留下了我和同學們許許多多美好的回憶。可是一個學期過後，我將抱著這些美好的回憶踏入國中的階梯。我多想再做一回國小生啊！如果我能再做一回國小生……

如果我能再做一回國小生，一年級的時候，我要大膽舉手發言，把心裡想的都說出來，我還要把把字練得漂漂亮亮的……

如果我能再做一回國小生，二年級的時候，我要讓體育成績達標……

如果我能再做一回國小生，三年級的時候，在期末複習期間，我一定要把藏在心裡的一些不懂的題目都提出來……

如果我能再做一回國小生，四年級的時候，我要熱心幫助有困難的同學，交好朋友，尋找知己……

如果我能再做一回國小生，五年級的時候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學們胡鬧了……

如果我能再做一回國小生。六年級的時候，我要遵守紀律，不可以像以前那樣亂說髒話，打打鬧鬧的，我要爭取做一名出色的好學生，值得同學們學習的好榜樣……

如果我能再做一回國小生，我一定要做得很好很好，決不辜負老師對我的期望……

如果我能再做一回國小生，就讓這難忘的回憶永遠珍藏在我心裡！

關於假如的作文12

每種事物都會綻放自己的生命之花，生命之花綻放了，釋放出自己的芳香，世界就不會再黯淡無光。蜜蜂，它有勤勞的雙手；螞蟻，它有頑強的意志；爬牆虎，它有不死的精神；而蝴蝶，它有展現青春的魅力。

我正踏在青青的綠草上享受著大自然的清新，突然，我看到了一朵簇擁在綠葉中的小花，在綠葉青枝間探出羞澀的小腦袋，宛如一位善良純潔的少女坐在碧枝翠枝裡感受著幽幽花香……在花叢中它是那麼的耀眼，那麼的奪目。靠近它，閉上雙眼感受它撲鼻而來的香氣，等我睜開眼睛觸控它時，彷彿自己正變成一隻蝴蝶……

不知不覺我真的變成了一隻美麗的蝴蝶，心中不禁詫異，不過我想蝴蝶也有綻放生命精彩的時候，想到這一股勇氣之泉湧入心中，我擺動著美麗的翅膀飛往愛的世界……

在愛的世界裡，花朵搖曳著美麗的身姿，蜜蜂吸吮著甜美的蜂蜜，小草逍遙的晒著太陽，在這美好溫馨的世界裡好像缺少點什麼呢？哦！缺少了蝴蝶那美麗的身姿。我在這愛的.世界裡展現著自己的魅力，散發著青春的活力，感受著愛的存在。夜幕降臨之際，愛的神筆給天空塗上了深藍色的新外衣，夜色裡的星星卻失去了往日的光芒，我要擦亮星星，讓愛的世界永遠閃亮，於是我舞動著七彩的翅膀，給星星擦回了往日的光芒。我想，只要追趕著太陽的腳步不停止，陽光終究會灑滿你的心靈深處。

雖然這只是一個幻想，但其中也蘊藏著會綻放光芒的愛，就像是一朵溫情的花，也會在每段生命旅程中撒下一路的芬芳！即使你還沒有演奏出生命的樂章，但終有一天愛之門會向你敞開！

關於假如的作文13

假如，我是一片楓葉，我會被風婆婆吹起，飄到各個地方。

飄到池塘

我飄進池塘，掉在水裡，冰冷的水濺了我一身。在水中，我漸漸合上了眼睛。好像，過了很長時間，我才醒來。一醒來，我就看到了荷花姐姐那關懷的臉，原來，大家合力，才把我救了上來。從此，我與他們快樂地玩耍。有一天，風婆婆又來了，她吹呀吹呀，把我吹到了——

吹到楓林

風婆婆把我吹到了楓林，我一睜開眼，發現到處都是我的兄弟姐妹，我高興地抱了抱他們，大家非常高興。但是，我由於太高興，一不小心，又暈了過去。當我大夢初醒時，我已在風婆婆的身上，她又要把我載到另一個地方。

愛琴海之旅

我又飄到了一片大海旁，四周有許多用沙子做成的堡壘，我向附近一隻名叫“貝殼”的小生物打聽，才知道原來這裡叫“愛琴海”。其實，我覺得待在這兒挺不錯的，春天，可以用小貝殼來抵擋大風；夏天，可以偷偷去冷飲店拿吃的'；秋天，可以和大家一起玩；冬天，可以用冰塊搭房子住。可非常不幸的是，我又被風婆婆颳走了。

飄到樹林

再次甦醒的時候，我已來到了一個生機勃勃的地方，聽說，這裡叫樹林。這裡有我認識的小夥伴：花、草、樹、蟲、鳥……我天天與小夥伴們一起玩，可開心了！不料，風婆婆又一次來接我了。

刮到草原

我被刮到草原，正當我寂寞的時候，一個人駕著馬來了。當我想要一躍而起之時，風婆婆又帶走了我。

這次，風婆婆並沒有帶我去別的地方，只是帶我回了家——中國。

關於假如的作文14

我們班的紀律、學習空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留啦不少的作業。班長王立明只想著他的作業，一點兒也不管那些說話、下位的學生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的夥伴，於是下課我對他說：“咱們班的`紀律、學習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職啦吧！”他滿不在乎地說：“現在誰管誰呀！都快期末考試啦，我不顧自己的學習，管他們幹什麼？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那麼點兒分！”聽啦他的話，我心裡很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。

還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閒事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好啊！

這天夜裡，我做啦一個夢，說我真的當上啦班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行啦，非想當什麼班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷啦這個念頭兒吧！”媽媽怎麼也不理解我？當班長不是為啦自己爭名奪利，而是為啦要把班集體搞好，成為學校的先鋒。

同學們，我想得對嗎？哪一天你當上啦班長，會像我想的這樣去做嗎？

關於假如的作文15

每個人都想有七十二變，我也不例外。我希望我能夠變成各種東西，為人民服務，為大自然服務!用一顆真摯的心讓世界充滿溫暖!

假如我會變，我要變成一位神奇的魔法師。在黃沙彌漫的沙漠裡呼風喚雨，讓驟雨滋潤所有乾燥的黃沙;讓花草樹木在風調雨順的環境中快樂成長;讓無邊無際的沙漠變成綠油油的草原;讓那可惡的沙塵暴銷聲匿跡。

假如我會變，我要變成一瓶神奇的藥水。點進所有近視眼的眼睛裡，幫他們驅走眼鏡，迎來健康的眼睛。

假如我會變，我會變成天上的太陽，到美麗的花園、嫩綠的草地灑下金燦燦的`陽光，讓他們能生長的更美麗。

假如我會變，我要變一座漂亮的教學樓，給山裡沒有教室上課的孩子，讓他們能坐在明亮的教室裡學習知識本領。

假如我會變，我要變出一所學校。讓山區的貧困孩子能進去免費讀書，將來能成為國家棟梁。

假如我會變，我要變成一個魔力強大的魔法師，把荒山變成一座座青翠的山，山上長著花草樹木，這樣地球就能多一份美麗。

假如我會變，我會變成一陣風。人們在炎熱的夏天就能吹到一陣涼爽的風。

假如我會變，我會變成房子，給那些人沒有水喝，沒有房子的人住。

假如我會變，我要變成電腦，讓人們瞭解更多的資訊，讓全世界各地的小朋友能互相交流。

假如我正的會變，那該多好啊!即使我不會變，我也要靠自己的雙手來幫助別人!