都江堰遊記作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的都江堰遊記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

都江堰遊記作文1

人們都說，去都江堰旅遊，不得不去看看都江堰的虹口。這不，我們乘著汽車，走上了虹口之路……

早晨，我們懷著興奮的心情，坐上了車。一路蟬鳴蝶飛，鳥語花香，天高雲淡。不一會，我們便聽見了“譁，譁”的流水聲，下車一看，原來是一個節點。從節點向下看，正是我們要去的虹口，它的水流是那麼湍急，那麼洶湧。洶湧澎湃的'虹口，像一條擺尾騰飛的巨龍，江水奔瀉而來，如劍離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。巨集偉極了！在節點處還立了一個石碑，關於這個節點還有一個美麗的故事呢！從前，有一隻鳳凰，它要找一顆梧桐樹為棲身之地。歷經千辛萬苦，終於找到了一顆適合它的梧桐，可惜好景不長，它才安頓下來，就遇到大雪封山，被困在梧桐樹上，好心的人們想救出鳳凰，可是卻力不從心。於是，他們給鳳凰搭了個竹棚，讓鳳凰免遭大雪的傷害，春天到了，大雪化了，可鳳凰卻再沒飛走了。因此這個節點叫關鳳溝。

我們繼續往前走，終於到達了目的地――虹口。我迫不及待地跑向虹口。這時的虹口，和剛才在節點看到的虹口完全不一樣，江水即清又綠，像翡翠，似明鏡，使人流連忘返。把雙腳伸進虹口裡，盈盈的江水一直盪漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的。虹口裡有大石頭，小石頭……我爬上一塊大石頭晒太陽，一輪紅日從東方徐徐升起，金色的陽光撒滿大地，紅紅的太陽被一朵朵豔麗的朝霞簇擁在虹口的上空。

虹口啊虹口，你吸引了多少中外遊客前來參觀，你吸引了多少詩人和畫家為你賦詩作畫，你為都江堰增添了多少瑰麗的色彩啊！

我愛你，景色奇麗的虹口！

都江堰遊記作文2

一提到都江堰，便讓人想到那巨集偉浩大的水利工程，它的清流浸潤千里沃土，鑄就了今天美麗的天府之國。這個暑假，我有幸再次走近都江堰，再睹他的芳容。

站在大門口，一座紅磚碧瓦、雕樑畫棟的大門映入我的眼簾。門的正上方，是用行書寫的“都江堰”三個字，寫得龍飛鳳舞、字字傳神，彷彿能看到蜿蜒的岷江水和秀美的青城山，讓我想起古人“問道青城山、拜水都江堰”的意境來。

進入景區大門，撲向我們的是一片翠綠，道路兩旁是高高的大樹，都長得挺胸抬頭、傲然威武、鬱鬱蔥蔥，好像兩排守衛都江堰的武士。習習的`清風迎面撲來，臉上、手上都有了一縷清新的感覺，彷彿身體也輕了，心情也豁然開朗了。

沿著道路繼續往前走，我們來到了安瀾索橋。踏上索橋的第一步，腳下就開始不停的發抖。繼續往前走，那搖搖晃晃的橋身打斷了我的思緒，橋似乎隨時都有可能墜落下去，再加之橋下那滔滔江水，不禁讓我心底生起一縷寒意。前半截路，我小心翼翼，腳像蜻蜓點水般地走過；後半截路，我鼓足了勇氣飛奔過去。過橋之後，回頭再看安瀾橋，一顆懸著的心仍然怦怦在跳，可是我一種勝利的感覺，因為這次過安瀾索橋讓我收穫了心驚肉跳的刺激和安然通過的喜悅。

過了安瀾索橋繼續往前走，我們來到了魚嘴。這片陸地像魚的嘴巴，伸向寬闊的岷江水，將其一分為二，所以人們形象的稱這裡為“魚嘴”。這清澈的河水，吸引住了我的眼球，只見那浩大的岷江水像被仙女像施了魔法一樣，自覺地分開了，分水之處泛著雪白的浪花和層層漣漪，十分壯觀。這裡人山人海，每一個人都像在擠熱活呢，居然還有人在這裡游泳呢！

晚上，當我回味這次都江堰之遊時，我的心依然久久不能平靜，讓我不得不說都江堰“好”，不得不說都江堰“美”。

都江堰遊記作文3

“拜水都江堰，問道青城山。”五一小長假，我們全家來到了聞名遐邇的都江堰，拜一拜那道神奇的生命之水。

雖然天空飄著濛濛細雨，但激動的心情絲毫未減退。我們反其道而行之，沒有從正門進去，而是從後門爬山直接來到二王廟背後的觀景臺。

啊！這就是我們嚮往已久的都江堰。站在觀景臺俯瞰，都江堰的全貌盡收眼底。江水就像一條絲帶，從遠處“飄”來。爸爸用手機掃了景區二維碼，我就可以邊走邊聽講解了。原來這是李冰父子在公元前256年，帶領川西廣大勞動人民修建的一座大型水利工程，是全世界迄今為止年代最久、唯一留存、仍在一直使用的一項偉大的水利工程。

沿著觀景臺順坡而下，遠遠望去，兩座索橋宛如兩道彩虹，橫跨江面，好一派壯觀的`景象啊！兩旁古木參天，樹木蒼翠，千姿百態。沿路直走就到了安瀾索橋，只見江水湍流而下，索橋似乎成了一艘大船。走在橋上望著滔滔不絕的江水，氣勢磅礴的景象讓人讚歎。

走過內江索橋，我們來到了金剛堤。金剛堤好像一條鯨魚臥於江心，堤壩頂端形狀像魚頭，所以稱為“魚嘴”，它把岷江分為內江和外江，內江主要用於灌溉，外江主要用於排洪。

我們漫步在林蔭夾道的金剛堤上，向飛沙堰走去。飛沙堰洩洪水、排沙石，將岷江水源源不斷送往灌溉區。隔水觀望都江堰的門戶——寶瓶口，它是人工開鑿的，形狀像個瓶口，主要是引水供下游使用，同時與飛沙堰聯合控制內江水量，起到分洪和減災的作用，三者形成了一個完美的整體。面對這樣巨集偉的引水工程，我不由思緒萬千，彷彿看到來勢凶猛的洪水被“離堆”迎頭攔下，轉向飛沙堰洩入外江，進入寶瓶口又被馴服流向四面八方。

看著都江堰，我心裡默默地呼喊著：都江堰，你是中華民族的驕傲，你是中國人民勤勞和智慧的象徵！

我愛你，都江堰！

都江堰遊記作文4

都江堰是我國著名的水利工程，位於成都的岷江上，是秦國時期李冰父子主持修建的。

一大早，我們成都出發，經過兩個小時的路程，就到了都江堰。當我們到達時，天空中下起了濛濛細雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧濛濛，就像一位披著紗巾的少女。一進大門，沿著石板路往裡走，路的兩邊立著各個時期修建、維護都江堰的功臣的.雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……走進陳列室，這裡陳列著從兩千多年前到現在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，並介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。

走出陳列室，遠遠的就聽見轟隆隆的水流聲，順著臺階登上亭子，就看到了“寶瓶口”。“寶瓶口”呈倒梯形，石壁上刻有觀察水位的“水則”，它是李冰帶領廣大民眾用了8年時間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅硬的岩石上鑿開一個大口子，修建而成。它使從上游流下多餘的水從這裡分流，減少了水災的發生。從上面往下看，它就像一個花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。

出了“寶瓶口”，經過一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現在已用混凝土築成，它主要功能是把從上游衝下來的沙石排走，它能排走的石頭最大能達到一噸左右，起到防洪排沙減災的作用。再往前走，就到了“魚嘴”，“魚嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。站在“魚嘴”的前端，遠遠望去，洶湧的江水一瀉而下，經過“魚嘴”的分流後，水流就變得平穩和緩慢了。到這裡，整個都江堰水利工程就全部遊覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災的威脅，成為古代世界史上科學治水的偉大創舉。

都江堰遊記作文5

大年二十九，爸爸帶著我們一家人去了成都都江堰景區遊玩。

都江堰水利工程是李冰父子倆建造的，已經有2000多年的歷史了，是我國乃至世界上最古老、最著名的水利工程。我對此景區嚮往已久了，今天終於有機會一睹它的芳容。

早上一大早，我們就來到了景區裡面的離堆公園。裡面景色美不勝收，古色古香的建築被綠樹環繞，旁邊池塘清澈見底，一群色彩斑斕的魚張著大嘴向我們游過來，列隊歡迎我們西安來的遊客。穿過一條魚嘴噴泉的直道，我們來到了伏龍觀前。只見兩棵參天大樹立於伏龍觀前面，好像是兩位衛兵在站崗把守。爬上四十二級臺階，我們就來到了伏龍觀的面前，我們就來到了莊嚴肅穆的伏龍觀大門前。進入伏龍觀後，在高處我們可以遠眺寶瓶口處的降水濤濤地向遠處流去，還可以一覽飛沙堰的壯麗景色。

我帶著弟弟繼續往前參觀，走過了像一條魚一樣的金剛提，我們來到了魚嘴。聽導遊講，魚嘴這塊是最能體現李冰父子治水智慧的地方。魚嘴的主要功能是分流，它把岷江一分為二，東側為內江，西側為外江。內江主要用來灌溉農田，外江用於排洩洪水。2000多年來，魚嘴一直持續發揮著它的分流作用，造福了千秋百姓，這真是了不起的智慧結晶呀！

參觀完魚嘴，我們就來到了安瀾索橋。安瀾索橋總共四段，長度約200米，是用模板和繩索組成的吊橋。我跟弟弟在上面蹦來蹦去的.，橋也跟著晃來晃去的，嚇得弟弟趕緊往爸爸懷裡鑽。遊客們在上面都玩得很高興，但是爸爸媽媽 提醒我們說要注意安全，不要在索橋上搖晃，出門遊玩安全是第一位的。

過了安瀾索橋，我們參觀了秦堰樓和二王廟，這兒的建築都非常有特色。秦堰樓總共五層，我們爬到了第四層，在這兒可以一覽都江堰水利工程的全景，真是一項浩大的水利工程呀。

參觀完都江堰水利工程景區後，我們都被裡面的歷史及景觀震撼到了。都江堰水利工程千百年來一直髮揮著分流和排沙的功能，灌溉著成都的農田，真是一項了不起的工程呀！

都江堰遊記作文6

水可載舟，亦可覆舟。關鍵是如何讓其為我所用，都江堰便是其中代表之一。

初聞都江堰，尋思著便是個尋常水利工程罷了，遠遠沒有美食對我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。一進門，便是豎立著5A級功績的石塊，是何德何能讓一個水利工程獲得“世界遺產”稱號呢？再往裡走，兩旁是青銅色的人物石像。一列排開，服飾各異，其中不缺乏我們的熟人諸葛亮，更有著許多為維護都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們，不僅是都江堰的功臣，更是幾千年來保“天府之國”安定的功臣。望著一尊尊銅像的陌生面孔，我有些失神，有些可以理解“世界遺產”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分，而都江堰也只是歷史建築的代表之一。其實這些銅像是一份淳樸的縮影，一種對文化長河傳承保護的堅定與智慧。因為有著人與自然的`相輔相成，因為一直以來人類並未對大自然丟下尊重與敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪澇之災；所以我們才能平安幸福地生活，而不是妻離子散。

餘秋雨先生曾道：“看上去，是人在治水；實際上，卻是人領悟了水，順應了水，聽從了水。”未見其流，先聞其聲。聲音是慢慢變大的，像是蓄力著，等待著高潮。過了人山人海的鐵索橋，視線便明朗了，水是不甘被馴服的，它在狹窄的石壁間衝蕩，濺起白色的浪花，可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱，望著水流去的方向，是雲霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾，覺得水便是活的，是有靈性的，浪聲是沉穩有力的心跳與不甘的嘶叫，便是如此，為莊稼澆灌，將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁，望著滔滔而去的江水，我的思緒往雲深處去。

《道德經》雲：“人法地、地法天、天法道、道法自然”，兩千多年前，一位先哲懂得了水，懂得了自然。兩千多年後，人與自然，仍相輔相成。

都江堰遊記作文7

又是一個美好的夏天結束了。在這個暑假裡，我去了成都。我最喜歡的景點是都江堰。

爸爸在去都江堰的途中對我說：“都江堰是古代勞動人民智慧和汗水的結晶，它充分展現了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無壩引水為特徵的巨集大水利工程。”爸爸的介紹讓我對都江堰景區充滿了嚮往。

我們走過南橋，跨過岷江，進入都江堰景區。那天天空萬里無雲，太陽火辣辣地炙烤著大地，但景區裡遊人如織。在景區裡，我被一處噴泉裡的景物吸引住了。導遊向我們解釋：這些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠，它是用竹條捆起石塊，壘砌成牆，抵禦水流的好幫手。還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒，是來測量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架，是用來固定竹籠的。看到這個，我立刻想起李老師在課堂上對我們說的，三角形最具穩定性。古代人民能在千年前就利用這個原理修建都江堰，我由衷地讚歎他們的勞動智慧。

我繼續往前走，躍入眼簾的.是一片綠茵茵的“原始森林”，一望無際的樹木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進樹林，在粗壯的大樹間來回奔跑，夏天的炎熱頓時消失的無影無蹤，周圍瀰漫著香甜的新鮮空氣。啊，真舒服！可惜不能帶走。

我終於來到了魚嘴，一陣水汽鋪面而來。前面滔滔的江水洶湧流過，在這裡激起大大的水花，嘩嘩作響。江面上，你會看到有些地方無緣無故地發起浪濤。我問過爸爸之後才知道，其實這是江底的石頭在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是為了消卸掉水的衝擊力，哦，這就是它為什麼叫飛沙堰了！

再回頭眺望遠處的寶瓶口，看著水流緩緩地流進成都，我不由自主的感嘆道：“都江堰真壯觀啊！”