友誼學生作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的友誼學生作文，歡迎閱讀與收藏。

友誼學生作文1

什麼是友誼？友誼是朋友之間的一團和氣，友誼是繫著兩個人的心的一條線，友誼是兩個人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，並與你建立友誼。

可我卻因為不守信用，差點失去一段珍貴的友誼。

那天早上風和日麗，天高氣爽，正是遊玩的好天氣。我和小瓊約好，下午三點在老地方見面。誰知“六月的天娃娃的臉——說變就變”。下午竟烏雲密佈，一道閃電劃破了滿天烏雲，緊接著，響徹雲霄的雷聲響了起來，“轟隆隆——”。不過一會，下起了傾盆大雨。“老天也真是的，偏偏在這時下大雨！哼！”我呆呆的望著灰濛濛的天空，是去？還是不去？這個問題成了兩個小精靈，白精靈和黑精靈各執一詞，爭吵不休，好久都沒有滿意的選擇。思來想去，我還是選擇了去！當我拿起雨具，跨出大門時，我又被一個問題絆住了：這麼大的雨，她會去嗎？她有那麼傻嗎？她一定不會去，不如在家看看書。於是，我收回了去的念頭，回房間看書。可我的心裡宛如壓著一塊大石頭，悶得很。

“叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了，把我童話世界裡拉了回來。我打開了門，頓時我驚呆了——全身溼透的.小瓊站在門口。我剛想說聲“對不起”，她卻搶先開口了：“我遲到了，對不起。我到了那，見你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對不起。”“沒……沒關係。”我慶幸而羞愧地說。等小瓊走了之後，我的臉紅得像熟蘋果，心想著：還好小瓊沒發現我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會恨死我，我一定會失去一個形影不離的夥伴？我慶幸，我後悔，我自責……

這件事過去了許久，在一次偶然的機會中，我才從小莘口中知道——原來小瓊並沒有遲到，這是她編造的謊言，一個善意的謊言！就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續。我終於明白什麼是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠傳遞下去，讓大家珍惜友誼。

友誼學生作文2

有人說：“友誼就像一條鐵鏈，斷也斷開。”

——題記

我想問大家一個問題：“你被朋友背叛過嗎？”大家肯定有過，我卻從未有過。從一年級到六年級我們倆都是同班同學，到現在，我只有她一個知心朋友，在生活中照顧我，學習上幫助我。想知道她叫什麼嗎？不告訴你猜猜吧！

她呀，心地善良，助人為樂，從不打人，而且還對我特別好。她留著一頭烏黑的短髮，鼻樑高高地挺著。她平常身著白色衣服，個子高高的，她看起來十分穩重，像個“大人”。

記得還有一次，那是一節科學課，那時非常熱，科學老師頭上冒著一顆顆豆大的汗珠給我們講課，同學們也無精打采地，像洩了氣的氣球一樣，有的同學東張西望，有的同學趴在桌子上玩筆，有的同學在聊天。我突然感覺有什麼東西從我的鼻孔上流下來，我用手一摸，原來是血！血從我的鼻孔裡大把大把地流下來，我立馬舉起手說：“哎呀，我流鼻血了。”這下可把鴉雀無聲的教室變得亂哄哄。

我連忙跑去水龍頭邊，開啟水，正在洗的時候，突然看見一個熟悉的身影從樓梯上連忙跑下來，原來是她！她跑到我面前擔心地問：“你沒事吧？”我搖了搖頭，問：“你怎麼下來了？”她說：“我來幫你，另外，別擔心我給老師說了。”我心中湧起一股暖流。

過了一會兒，我們清洗完畢。也放學了，我對她說：“謝謝你，今天麻煩你了。”她說：“沒事。你別忘了，咱們可是要做一輩子的好朋友呢！以後別說這種話了。”我的兩行熱淚從眼眶中流了出來。

生活中，朋友關心的一幕幕最能觸動人的`內心，更讓我們的友誼之花開的豔麗，遇見她是我這輩子最幸運的事情。對了，忘了告訴你，她的名字叫——王梓昕。你有這樣的好朋友嗎？

友誼學生作文3

我們班有五十一名同學，同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的美好品質，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇鬥豔。

記得在二年級時，我們學了一篇叫《雷鋒叔叔，你在哪裡》的課文，通過尋找雷鋒的足跡，讚揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。

在五年級的那一個暑假，我們班的幾位同學受毛老師邀請，來到班中幫忙，準備後面的休業式。幫忙的時候，大家發現教室變得十分髒亂，不約而同地決定，要將整個教室打掃地乾乾淨淨、一塵不染。於是說幹就幹，同學們紛紛忙完手中的事情，拿掃把的拿掃把，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子，甚至連死角旮旯裡的垃圾都要清除，大家個個忙得不亦樂乎。轉眼間，教室從之前的“亂七八糟”，轉變成了“亮潔如新”。

學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：我們班在六上的時候，成立了一個“智力服務隊”，裡面的成員每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他們補了一個月。使我們班那些學習薄弱的同學的學習成績有了很大的提高。在這些隊員的帶動下，有許多學習好的'同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前倒數，變成了名列前茅。

我們班的同學們的好人好事可不止這些，他們還去主動地幫助身邊一些有困難的同學。

我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人有事不能送她上教學樓，我們班的同學都能夠主動地幫她背書包、拎飯盒，把她扶到班級教室裡，放學的時候也是如此。同學之間團結和助人為樂的精神真是可見一斑。

這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裡，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……

友誼學生作文4

生活中處處有美術，如照片、影印等。美術有讓人安靜和讓人煩心平靜下來的作用。比如說，我在煩悶時，要麼聽著歌，要麼看小說，但我常用的是，在電腦裡找一組圖片來畫畫，讓自己平靜下來。在運動完後，畫一畫，安靜下來。

有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個鳥巢，我們喜出望外，可鳥巢裡只有一個鳥蛋。我們不知道該如何來劃分，就你爭我搶，鳥巢一會兒在我這兒，一會兒在他那兒。在我們兩人同時把手放在鳥巢上時，我一氣之下，把鳥巢一摔，鳥蛋裂了，我憤怒的說:“絕交！”我說完這話就氣哄哄地回家了。回到家裡，我沒事做，去畫會兒畫，畫畫時，總是心不在焉，覺得我做錯了什麼，但又不想道歉，讓他先來道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當我走走向他家的途中，我看見了他，還未等我開口，他說:“我們和好吧！”我說:“好呀！” 如果沒有那次的安靜下來，也許就沒有以後的的友誼吧！所以我愛畫畫，我愛美術。

就算美術不能讓你靜下心來，那也可以讓你看到自己喜愛的東西后，很想畫下來，後面看到自己的一張張畫時，也會一件件的回憶起來，那時才感到無比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫上一筆重重的色彩。美術不僅讓我的'生活充滿了陽光，而且還多姿多彩。

有一次我繪畫時，我找到了一幅特別難畫的畫，但是又特別好看，心中充滿了猶豫，是畫還是不畫，心裡想。我想了一會兒，最終“畫”戰勝了“不畫”。我大約畫了兩個小時，畫完後，我心裡充滿了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當做最好幾幅畫之一看待。

感謝美術這門學科激起我的生活熱情，感謝繪畫給我力量，讓我勇敢承擔起自己的那份責任。是畫畫讓我和兒時的朋友友誼永固，是畫畫見證了我們的友誼長存。

友誼學生作文5

從前我認為和同學一起做遊戲，在院子裡和夥伴們玩耍就是友誼，並不知道真正的友誼是什麼，直到有一天，我發現友誼其實就在身邊。那是一個月前的作文冬令營，記得那一次，我們一起走在會寢室的路上，天陰沉沉的，不一會兒便下起了雨。

這一場不約而至的秋雨來得讓人措手不及，強勁的秋風夾雜著冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，凍的我瑟瑟發抖。正當我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，想不出該怎麼辦的時候，一把傘撐在了我頭頂。原來是我的閨蜜——炳蘭啊！她笑著對我說：“你沒有帶傘嗎？沒有看天氣預報吧，咱們打一把傘吧！”她這一番話就好像一縷陽光，溫暖我的心田。

友誼之情像一壺醇香厚的美酒，讓你回味無窮。想想曾經，我有時很馬虎，常常會忘掉一些事情。例如上次我又忘掉了寫“春蕾杯全國作文比賽”的作文稿，當我還在認真想有哪些事沒做的時候，又一個好友——王佳走來，敲了敲我的腦袋，說：“你看看你，又忘了寫稿。

喏，作文紙替你拿了。快點寫吧！”我有些不好意思的接過稿紙，在她面前傻傻地笑了。正當我剛剛寫完作文的時候，我竟然忘了老師辦公室在哪裡！我太沉迷於文學了，常常會忘掉一些事。“淇淇，你作文寫完了嗎？你要是寫完了，我給你一起送辦公室去！”“淇淇，你手套是不是忘拿了？天冷，你要記得拿手套啊！”“淇淇......”“淇淇......”那時的.我聽著好朋友們一聲聲關切的話語，心裡暖暖的。那是，他們差不多每天都提醒我不要忘掉這個，不要忘掉那個。有的時候，我也會嫌他們好煩，我的一舉一動都被他們監視著，好像我是監獄裡的囚犯一樣，每天都有人在看守著我。

現在想想，短短一個月時間，他們就徹底改變了我高冷的性格。短短一個月，我就收穫了這麼多的友誼。在這個難忘的秋天，我收穫的不僅是友誼，更是一劑改變我性格的良藥......

友誼學生作文6

路上，陽光明媚，卻怎麼也不能照進我的內心。呵!友情多麼美好的詞語，多麼諷刺呵!說好的永遠在一起呢，說好的永不背叛呢,最終，還不是看著那點成績 我始終認為，童年時友誼是最美好的，最純潔無瑕的，因為那時……

路上，陽光明媚，卻怎麼也不能照進我的內心。呵!友情多麼美好的詞語，多麼諷刺呵!說好的永遠在一起呢，說好的永不背叛呢,最終，還不是看著那點成績

我始終認為，童年時友誼是最美好的，最純潔無瑕的，因為那時的我們沒有心機，真的只是說個普通朋友而已。可現在都不同了，一切都變了，什麼變了呢，是這個社會,是老師給我們的壓力,大人眼中的期待,我不去想，也不想去想，好累，真的煩了。

世界上最痛苦的事是什麼,是你明明很想哭，內心在滴血，卻要裝作無所謂的樣子，嘻嘻哈哈的，跟他們鬧在一起。你明明很累，卻裝作一臉輕鬆的樣子說，沒關係的，可以再來。在家裡，老師，同學們家長，聽到成績後各不相同:可能是一次又一次的冷嘲熱諷，可能是那痛心失望的.眼神，還可能是期待的鼓勵。

在家想了想，想明白了。社會總是要混的，你沒有一點心機是不行的，現在人們每說一句話都要經過謹慎的考慮，對了，你沒有錢沒有成績，沒有容貌沒有才藝，憑什麼要理你,幫了你，是情分，不幫你才是本分。來到了社會，到時還幾個人記得你.

而現在呢，你不僅沒有美貌，沒有才藝，沒有一切，連最後一點點驕傲的資本成績也沒有了，老師同學家長都會說一視同仁，可是真的做到了嗎.還不是有差生與優等生的待遇。當你失去了這一切的時候，自然是什麼都沒了。

高山流水遇知音，我認為鍾子期跟俞伯牙的故事還是很好的，最起碼他們找到了自己的知音，而我的知音，又身在何處呢

友誼學生作文7

友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖；友誼就像一場春雨，它能讓你感到舒心；友誼就像一縷微風，它能讓你感到清爽；友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無悔地閃爍著!啊，友誼，多麼溫暖的一個詞語!可以使遼闊、漆黑的黑暗有一絲光明；在你最需要幫助的時候幫住你突破困難。

在我上一年級的時候，就與一位女生成為了朋友，而她是一年級二班的孫辛佳，我笑了笑說：“我得先找到我的班級的再說。”這時，孫辛佳問我要老師給我寫的班級，我給了她，說：“我可沒看。”孫辛佳說：“你是一年級二班的，你叫什麼名字呀？”“任麗錦”我冷冰冰的'說，“哎呀，你別老是不笑啊，笑笑多麼好看呀。”我笑了笑到：“好啊，那我就多笑笑，讓‘小猴子’開心，哈哈。”孫辛佳聽了差點沒氣背過去。

上課了，分座位了。我說怎麼這麼巧啊，我不僅跟他是朋友，還是同桌，真是人算不如天算啊!從那一刻開始，我感受到了友誼的關愛，於是我下定決心，決不讓友誼輕易離開。“叮鈴叮鈴，下課時間到了，老師你們辛苦了。”“啊，終於下課了，我快悶死了。”孫辛佳說，我無聊得回答她：“你死了嗎？”孫辛佳聽了不高興地反駁到：“誰說我死了，我只是表示感嘆下課了。” 這時，有一位男生來找孫辛佳的茬，我心想：孫辛佳，我為你表示悲哀。誰知下一秒鐘來找孫辛佳茬的那一個人就趴在地上抽泣，在一旁的我驚訝的看著，說：“惹天惹地不惹佳。”她聽了，迷惑不解的問：“為什麼？”我聳聳肩，到：“如果把你惹火了，吃虧的可是我，你簡直是孫悟空的化身，兩三下就把一個大男生贏了，以後會找到好老公的，哈哈!”說完，我情不自禁的爆笑了一頓。結果，招來了一頓打，可真是配得上“惹天惹地不惹佳”我又用雷死人不償命的語音說……

就這樣，我們的友誼持續了四年就結束了，而我又變回了那一天的冷漠了。因為我知道，友誼總有一天會回來的。 生命中最重要的東西“友誼”我一定會守護你不讓你離開。

友誼學生作文8

如清風般溫暖，如陽光般燦爛，如春雨般滋潤，將我冰冷的心融化，那就是友誼的笑。

一個早晨，雲朵是那麼白，陽光是那麼耀眼，心情是那麼舒暢，你帶我去打籃球，可是我不會打，你就耐心地教我。

“瞧！投球時要跳的高，瞄準方向，使出全身的力往上投。”你一邊說一邊給我做示範，你把球投了出去，投中了，我不禁豎起了大拇指。

而我試了一次又一次，沒用的我終究不會投球。我生氣地說：“哼！不打了，這麼難。”你說：“不，多練習幾次就好了，做事不能半途而廢！”說著，你又開始耐心地教我。

我在你的鼓勵下重新找回勇氣，決定一定學會打籃球。一次，兩次，五次，十次……最後一次時，我使出了全身的勁，舉著籃球，雙眼注視著籃筐，拼命往前一投。呀！投中了，功夫不負有心人，我的努力沒有白費，當我喜出望外時，你彷彿也很開心，對我笑了一下，那笑容如清風般溫暖，如陽關般燦爛，融化了我的心，讓我更有信心。

我站了起來，突然一股劇痛向我襲來，呀，腳好疼。你見了連忙跑過來，對我說：“你沒事吧！一定是剛剛扭了，沒事，等你腳好了我們再來打籃球！”說著，那溫暖的笑再次向我綻放，那是友誼的.笑，永久的笑，頃刻間，我覺得腳不疼了。

如今，我們在同一所國小，一起回家，一起看電視，一起學習，一起做實驗……成了形影不離的朋友。在生活中，你的笑一次次感化我，使我也學會了笑，學會了給人溫暖。

這又是一個早晨，白雲還是那麼白，陽光還是那麼燦爛，心情依然很舒暢，我們再次帶著籃球跑向球場。如今我長大了，稚嫩的臉漸漸被成熟代替，而我忘不了那件事，更忘不了你的笑。

友誼學生作文9

無論多麼親密無間的好朋友，也會鬧彆扭，我和她也不例外。

“在哪裡呀，到底在哪裡呀。”我念叨著，滿頭大汗地翻著書包。我的書不見了，那是爸爸昨天買給我的新書呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我找的腰痠背痛，便起身來向四周望了望。突然一本書出現在我的視線中，我的書，那不是我的書嗎？我不由自主的走了過去，天哪，那真的是我的書！可是，書怎麼會在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的書，對，就是這樣的，我心想著。

她走進了教室，回到了座位上。我怒氣衝衝地走到她的面前，什麼也沒問，就大聲說道：“你為什麼要偷我的書！”委派說話聲音太大了，許多同學都停下了手中的事，回過頭吃驚的`望著我們。我又說：“你怎麼能這樣，我們是好朋友，如果你想看那本書，我可以借給你，可是你為什麼要偷呢？”面對我的質問，她沉默了。我把那本書帶了回家。

回到家裡，我把作業全部寫完，便拿出那本書，準備一口氣看完。當我翻開第一頁時，我愣住了，上面用鋼筆寫了一句話，一看那字剛勁有力，非常漂亮，那句話寫道：祝願我的親愛的女兒能夠愛上看書——愛你的爸爸媽媽。於是我下意識的又翻了幾頁，上面寫著密密麻麻的筆記。

我很吃驚，慢慢地抬起了頭。天哪，我又大吃了一驚，原來我的書在書架上安安靜靜地躺在。後悔、內疚、自責充滿了整個思緒。第二天，我拿著書，低著頭，向她道歉。於是她笑了，接受我的道歉，還把書送給了我。

從那天起，每當我再看到那本厚重而略顯破舊的書時，總會想起她，也總會感受到濃濃的友情。

評語：小作者通過敘述的方式把發生在身邊的一件小事根據自己所見所想描繪的格外生動，開頭結尾相互承接，語言形象生動，值得個位同學借鑑。

友誼學生作文10

友誼是什麼？友誼就是在你遇到困難時，一雙溫暖的手向你伸來；友誼就是在你歡樂之時，一句祝福的話向你湧來；友誼就是在你遇到挫折的時候，對你無言的鼓勵......

六月，這個美好而又令人開心的日子裡。總會在不經意間讓你會想起兒時的天真和與別人發生的.友誼的故事。

我想：每個人的心中都會把自己重要的人放在第一位，當然，我也不例外。

我心中的第一位就是她——在我眼裡看起來是那麼的天真活潑的小女孩。我與她發生過許多快樂而又令人難忘的事情，記得那還是我在國小五年級時......

“喂”你，過來，當時我還在與別人說笑。只聽見一個熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來，當我清醒時，所有的人都在看著我。我說：“是我嗎？”“對，就是你”老師嚴厲的向我喊道。那目光我至今都沒有忘記。當時的我，如果有一條縫我都會想辦法鑽進去。“你犯了什麼錯”老師說“我......我......”，我嚇得連話都說不出來了。“你連什麼犯錯都不知道，我發你蹲起400個”我無話可說。誰讓我犯了錯呢。犯了錯就應該受到懲罰，心想：我認了。

“老師，我替他承擔一半可以嗎？”一個柔弱的聲音傳來。抬頭一看是她。那種從來沒有過的情感湧上的我的心頭。“好，你替他承擔是嗎？那你也做400個”老師說道。

我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問道：“你為什麼要替我分擔剛才也是你招呼的我嗎.......”我問了好多問題，她並沒有一一解答，只是對我說：“因為我們是好朋友”我怔了一下，忽然感覺心好酸。這時天空烏雲密佈，不久後就落下了雨點，我想：老天爺也被我們雷打不動的友誼感動了吧！

這就是友誼——在你受罰時，替你一起分擔；一起傷心；一句簡簡單單我們是好朋友。

友誼學生作文11

要說最好的朋友，連昱冰絕對獨佔鰲頭，直到永遠不更換。

我們3歲就認識，他住在我樓上，從小到大一起玩，每天無話不說，媽媽還說我們像一對形影不離的雙胞胎，但使我們關係更上一層樓的是那件事。

媽媽給我報了一個毛筆字班，我興奮不已，畢竟第一次，我蹦蹦跳跳地進入書法班，一眼就看見一個熟悉的身影，便更加高興——連昱冰也在學！我迫不及待地來到他身邊，輕輕地拍了一下他的肩膀，他一見我更是喜笑顏開，激動地拉著我的手，還來了一個擁抱。平靜後，我在他旁邊練字，我從包裡拿出紙和筆，正準備讓老師教我。他卻二話不說，把我的紙和筆，裝回包裡，又以迅雷不及掩耳之勢從他包裡拿出一支舊毛筆和一些紙，整整齊齊的擺在我的桌子上，我丈二的和尚——摸不著頭腦，我有紙也有筆還能寫，為什麼他要畫蛇添足——多此一舉呢？不讓我多想，他便說話了：“用我的`毛筆吧！他可‘身經百戰，’特別好用，還有你的紙太粗糙，寫出的字不好，用我的高階紙吧，寫字不陰，不容爛，我還捨不得用呢！他邊說邊比劃著， 不亦樂乎。”我剛學寫不出好字，你還是自己用吧，“我說。”沒事，咱們倆誰跟誰，客氣什麼！“他滿不在乎，豪爽大方的擺擺手，又認認真真的連練起字來，一切為朋友著想，把最好的給我，還滿不在乎，我頓時覺得他變得偉大，久久注視著他說不出話來。

下課後，我請他到我家玩，他一進屋看見我桌上的墨汁便迫不及待的開啟看看，聞聞，眉頭緊鎖，癟癟嘴嘴說：”這墨汁沒有我的買的那種好，回去我送你一瓶，他大步流星地出門，咚咚咚的跑上樓，不一會兒又下來了，手裡不僅有墨汁，還有寫字布，毛筆。“送你了，不不許還，還了我要生氣了！”我只好馬不停蹄地收下，連聲道謝。

滴水之恩當湧泉相報，連昱冰給了我一個“大海，”不求回報。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得 。

友誼學生作文12

友誼的天空

友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音夢。沒有了友誼，是一條河中只有一條魚，是一個人在黑暗中看不到出口。讓我們和我們的朋友的友誼天長地久吧！

陽光燦爛

我們倆手牽手地在草地上奔跑，那摔了一跤，我慢慢地將你扶起來，坐在椅子上，為你的傷口消毒，上藥。我摔跤了，你也用同樣的方式關心我。等傷好了，我們繼續跑，忘掉一切煩惱。我們一起放風箏，一起捉迷藏，一起看星星，一起看月亮，一起……你在哪裡，我就在哪裡，讓我們的友誼不陌生。

烏雲密佈

我們之間總是會有一點點小矛盾，但小矛盾總會被轉化為大矛盾。一次，我和我的好朋友、“同依能”在一個小小的遊戲中發生了矛盾，我們一起捉迷藏，我先來找她，不一會兒，我就找到她了，她說我沒有閉上眼睛，一隻在看她躲在哪裡，我說我沒有看。就這樣，矛盾發生了。

雷雨交加

吵來吵去過後，我們就開始動手動腳了。我先對她使出了“枕頭攻擊”，把她的頭髮都打亂了，她就變成了醜陋的老巫婆，她又對我使出了“女巫詛咒”，彷彿我的頭很痛很痛。我們倆人打打鬧鬧，不知不覺就到了晚上。我們倆還停止了攻擊。

雨過天晴

吵吵鬧鬧過後，坐會有和好的'片段，要不然我們的友誼就到此結束了。一般都是我先開口，因為她是覺得這樣不好意思。她總是這樣對我說的“對不起，我部門和好吧?”她總是這樣默默地點了點頭，我欣喜若狂地牽住她的手，把她帶到草地上跑，跑累了，我們躺在草地上有著空中的鳥兒靜靜的飛過我們視線。

讓我們和我們的朋友的友誼天長地久。

友誼學生作文13

純潔的友誼似流水般，再次湧進我的靈魂之中，是那樣的輕緩……

——題記

我喜歡寧靜，卻並不喜歡知心朋友——伊總是下課不理我，而去找他人的做法。直至今天，我才發現，伊是那樣想和我聊天。起因是清晨公佈的考試，我又失敗了，後來伊來找我，讓我放學等她。

一天就這樣平淡的過去了，放學我守約在學校大廳等她。她會來嗎？大概會吧！思考著，思考著，空蕩蕩的樓道中便傳來了一陣急促又略帶一絲輕快的腳步聲。之後，便是些焦急而又熟悉的嘟囔聲，然後，越來越近……越來越近……

“對不起，對不起，等久了吧！今天我想幫你補習，好嗎？”伊溫柔委婉而又不失大方地說著，讓本有些生氣的我也只好消下氣來。她天真水靈的大眼睛眨了眨，惹人憐愛，總覺得像個小孩子。看著伊轉著手指，嘟著小嘴，彎曲著腰，等我回答的模樣，我不好意思拒絕，就答應了。

伊拿出書本，挺直了腰，然後裝小老師，哼哼幾聲，推推眼鏡，一手後背，一手端書，才開始講起課來。可不一會兒，就開始手舞足蹈，眉飛色舞起來，無不歡喜，天真活潑的孩子般，大眼睛直轉。每在我奇蹟般答出我之前本不會的題時，你總會給我一個微笑，似流水般輕輕淌入我的心田，是輕柔的，婉轉的，舒緩的，悄悄的讓我毫無察覺。

“好啦！今天就到這吧！明天記得繼續哦！小朋友！”“誰是小朋友啦！我明明比你大，叫姐！”“就是小朋友！小朋友！……”隨後，大廳中，便傳來一陣陣歡笑，是溫暖的.，活潑的，友愛的……

原來，那個微笑一直溫暖著我的心。

“第一次見你不太順眼，誰知我們後來關係那麼密切，我們一個像夏天一個像秋天……”一首歌，表達了我們如水的友誼。

友誼學生作文14

友誼是多麼的純真可貴，友誼是多麼的天真無邪，友誼是多麼的美好，此時此刻王勃寫的詩句：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”不聽的徘徊在我的耳際。

回憶往事，流露出不少傷心事，令人悲痛欲絕。有一次，我遇到一件不幸之事，這件事一直埋藏在我的內心深處，現在已經紮根於我的內心了！回想起來，心裡不時泛起一陣陣傷痛！

一個字的釋義，造成了我和一位知己的矛盾，因為一個小問題，而糾結了不少痛恨情緣，真是令人發省。那是我們在一起讀《國小生拼音報》中的《伯牙絕鉉》課文中一個不起眼的字引起了我們注意，那就是伯謂世在無知音。中的謂字令我十分不解，之後我們便興趣大起地無休止的討論起來。我辯到：“謂”字深刻而含有哲理與奧祕！應該是於是的意思！我滿臉一副自滿的樣子，雙手一揮自信滿滿的昂頭繼續走，他卻反駁到：“以我之見，”謂“是”就“的意思！難道你不認同嗎？他給了我一個下馬威！我的心裡是多麼的`難受，平日裡最好的朋友，竟然如此的對待我！我的心裡不痛快，雖然宰相肚裡能乘船，但也不至於這樣吧

從那以後，我們互不理睬，然而這樣的糾紛一直沒完沒了。我們成了任何時間，任何地點的死對頭！甚至做什麼事都互不相讓了！我們的仇恨一天天加深，成為了童年中的一個很深的創傷，永久的痛恨！

直到兩天後，我在也忍不住，她對我的冷言冷語，另眼相待，以及不屑一顧得表情！我放下了心中的仇恨，心中的痛楚，心口的創傷向她說了一句：”對不起“我——錯了！我不該與你生氣。正所謂”百年難遇一知己“！

她聽到我的道歉聲，一瞬間熱淚盈眶，心裡飽含著一股股暖流，緊緊擁抱在一起。

友誼學生作文15

窗外繁星點點，一捧月光透過窗戶撒在牆角。月靜靜的，夜也靜靜的。我倚靠在牆上，望著月亮，接受著月光的洗禮。腦海中飄過的盡是那天不愉快的事和我與你寶貴的回憶。

你是個性子很慢的`女生，不急不躁，溫之而雅，過於性子急的我來說，無論如何也想不到竟與你做了好朋友。你有些囉嗦，但卻足夠的細心，因為這樣的囉嗦與我的性子急產生了化學反應，才釀就了那天的不愉快。

那天老師交給我們一個任務，需要我們兩個人共同完成，期限是三天，在第一天的時候，我便說要趕快去完成任務，可你卻說不急，等等。等到第二天的時候老師突然說下午就要驗收，可是我們還沒有開始做呢。我焦急地找你說時間更改的事情，你依然不急，當時我就生氣了，我對你吼了一句：“既然你不急，那也就不需要我幫忙了。”扭身就走了。

我來到了老師辦公室，打算告訴她，這個任務我完成不了，的根本不需要我幫忙。但當我剛踏進老師辦公室的時侯，老師看到了我，對我擺了擺手，說：“來的正好，我真沒看錯你倆，儘管時間提前了，依然能把任務完成，並且完成的很好，真是好孩子。”當時我就傻了，我們什麼時候完成的？難道……

在路上的時候我有些不知所措，不知道如何跟你道歉，但等我回到教室的時候，看見我的位置上放了一張紙條：怎樣，我幹得不錯吧！允許你崇拜我！噗！我一下子笑出了一聲，於是起身向你的座位走去，手裡也拿了張紙條：對不起……

那一刻，我們之間沒有了隔閡，因為你的寬容，我更加堅信要守護這份友誼，並將這份友誼進行到底。