關於難題作文14篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的關於難題作文，歡迎閱讀與收藏。

關於難題作文1

我對漫畫很感興趣，因為漫畫具有強烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題為《難題》的漫畫，感受頗深。

瞧，畫上畫的是一個小男孩，兩手無力地託著腮幫，正皺著眉頭冥思苦想著什麼問題。他右手拿著一支筆，面前的桌子上放著一張稿紙，紙上寫著“快樂的星期天”六個黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的身後是一堵潔白的牆，牆上掛著一本掛曆，右邊是一扇門，被一把大鎖緊緊地鎖著。我想，肯定是他的父母把門鎖起來的，怕他不寫作業，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的臉上愁雲密佈，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面隻字未動，因為他不知從何處下筆。

星期天，他本可以自己出去尋找快樂，那樣他才會“有感而發”，從而寫出好文章來。可惜的是，他家的門卻被父母緊鎖著。我們知道，作文寫的就是自己對生活的`感受和體驗。試想，一個從未感受過星期天快樂的人，怎麼能寫出“快樂的星期天”呢?然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認為把門給鎖起來，孩子就能寫出好作文。他們把孩子當作一隻小鳥，關在“籠子”裡，不讓他去感受、體驗生活。這樣下去，孩子不但會變得孤獨冷漠，不願和人交往，而且將來走上社會也一定會封閉自我，之後就會被社會所淘汰。

我認為，家長有時也應該讓孩子放鬆一下，給他們一些適當的自由時間。俗話說得好。“學要學得踏實，玩要玩個痛快。”像畫上的小男孩，他被父母關在家裡，得不到快樂，父母一心就想讓他學習知識，埋頭作業。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫文章”嗎?

看了漫畫，我心中驀地湧出一種苦澀，同時我也為自己感到慶幸，因為我可不像畫上的小男孩一樣被父母關在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個自由的星期天吧!讓他們在屬於自己的天地裡呼吸清新的空氣，沐浴明媚的陽光，在五彩的世界裡感受生活的美好吧!

關於難題作文2

砰砰，砰砰……”籠子裡傳出陣陣鳥兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬分。

今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子裡傳出幾聲清脆的鳥鳴聲。我奇怪極了，家裡沒有養鳥，哪來的鳥叫聲呢？我睡意全無，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“啊！”我不禁失聲尖叫起來——廚房裡不知從哪裡飛來一隻鳥，正不停地啄著我的小西米和三明治。“爸爸，有賊偷吃我的東西！！”爸爸聞訊趕來，他四下一望，拿出一個網，慢慢靠近鳥，那鳥可能是餓極了，競絲毫沒有察覺爸爸這隻“黑手”正向自己伸來。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥兒被爸爸網住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢把鳥放進鳥籠裡，大步走到我面前，向我敬了個禮，“報告長官，罪犯已捉拿歸案，請問是就地正法沒，還是繼續審判？”“就繼續審判吧。”爸爸點點頭，把鳥籠放下，就走了。我把鳥籠提到陽臺上，這時，我才注意起這隻鳥，只見它頭上長者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的嵌在臉上，嘴彎彎的'，有幾分鸚鵡的丰采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來招待它。可小鳥並沒有領情，反而不斷地用頭撞籠子，發出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開始還不以為然，到後來我才慢慢發現，小鳥頭有點裂開，甚至透出鮮紅的血來，我急了，想：“天啊！小鳥想幹什麼？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這隻小鳥了，它是那麼可愛，我捨不得它走……也許過段時間他就會適應這種新生活了吧，可……”我的心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬分。“愛一個動物，就得給它自由。”對，小鳥也有感情，我怎麼能剝奪它的自由呢？我決心要放出小鳥。

這時，小鳥頭上的血已越來越多，正筋疲力盡地在籠子裡癱著。我把它拿出籠子，小鳥像打了．興奮藥似的衝向藍天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。

這時，爸爸走了出來，拍著我的頭說：“孩子，你做的是對的。”這一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的。

關於難題作文3

“天哪！”我的化學講義不見了，我記得我把它放進書包的啊，怎麼突然就這麼不見了呢？我急著滿頭大汗，桌上凌亂不堪，地上也滿是試卷。

我把整個房間翻遍了都沒有看見它的蹤影，完了，我們化學老師可是有名的“不講道理。”你說我什麼作業沒帶不好，偏偏就化學作業給忘了，真是慘，明天該怎麼跟他說呢？

這是我遇到過的.最大的難題，比一道數學題不知要麻煩多少倍了，我想：我跟他說忘帶回家了，他定會認為我不想寫作業，一定會告訴家長，這倒是沒什麼，反正爸媽都知道了，只是怕他告班主任，這要是被班主任知道了，一定天天盯著我，我以後可就沒有好日子過了，唉……

媽媽走了進來，問：“還沒找到嗎？”我說：“嗯，怎麼辦？”媽媽說：“有沒有認識的同學在附近。”我冥思苦想了半天，終於想起來一個，我把電話給她，她家人告訴我她到學校去了，我才意識到她是住校生，我怎麼辦……

晚上，躺在床上，怎麼也睡不著，今天一天都在想要怎麼把這個可怕的難題解決了，我想，要不我告訴他，我的講義不見了，要他再給我一份，這也不行，萬一他多問幾個問題，我可就穿幫了……

可怕的第二天終於來了，我竟然在座位旁發現了我的化學講義，欲哭無淚，我拖著沉重的腳步來到了化學老師的辦公室。極不情願地開啟門，走到他的桌邊，說：“老師，我上個星期化學作業沒帶回家，能不能，嗯，遲一點交，”我紅著臉，尷尬的說著，誰知化學老師面無血色的問：“晚上放學之前能交過來嗎？”我說：“嗯，能。”說：“那放學前交過來。”

我都不知道自己怎麼離開他辦公室的，只是感到當時腦子一片空白，為了這個問題我想了一天一夜，最後竟是兩句話的事，同桌看見了我奇怪的表情問：“你怎麼了？”我一字一頓的說：“我被雷到了！”

然後就聽見我的一句自嘲：“嗯，這真是個難題。”同桌這時卻拿著數學卷子來問：“這題怎麼寫，真是太難了。”我笑了起來說：“今天的難題怎麼這麼多呀！”

看完題目，拿起筆，三兩下就解出來了，我哭笑不得。

關於難題作文4

“看看，在這作文紙上劃去這個字，粘掉哪個字，多不美觀啊!你什麼時候能不用透明膠呢?”媽媽又在嘮叨我了嗎，媽媽平時很注重我的寫字。

可不用透明膠真得很難啊!我不是先知，我怎麼會知道下一個字我會寫錯呢?就算是很仔細，也會犯錯誤啊!這種時候就要派上透明膠出場了，說到這，我還得感謝它呢!不過，聽媽媽這麼一說，也是有點“心動”了。因為在考試中作文字不美觀，也是要扣分的。我要開始“拒絕”透明膠。

說到做到，我開始了我的“計劃”。我把透明膠放到桌子裡，不想看見它，接著，我開始全神貫注地盯著我的字，不讓它出半點差池。太好了，我寫了很久都沒寫錯字，一高興起來，我以為自己會萬無一失，字寫得快了一些，可沒想到就在這時，就因為一橫寫錯了地方面不得不拿出透明膠，真是一著不慎—全盤皆輸。

哼!我就不信我寫字時一定要用透明膠。我使用了謄寫的方法。我先在紙上寫了一遍，再抄謄在規格的紙上，在寫的時候，我也是小心翼翼，不想再犯上次的錯誤，這雖然是小小的一個段落，而我卻寫了近十幾分鍾，不過我沒用上透明膠，真是太開心了，我滿懷欣喜地把寫的美觀的字給媽媽看，媽媽先是有點出科意料，但後來卻緊鎖眉頭，對我說：“子怡你可不仔細啊!瞧，這個字都寫錯了。”我看了看，慘叫一聲：“啊!”我就像一個洩了氣的皮球，癱在椅子上，滿臉是沮喪。

“你以為就你這麼幾天的時間就能成功嗎?成功是靠日積月累的努力的'。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這個道理你不是不懂的。”聽了媽媽的一番話，我重拾了信心。我明白了：世上無難事，只怕有心人。雖然現在我還沒有解決這一難題，但只要我堅持，我一定能解決它，它會成為我在學習生涯的追求。一道難題，使我懂得了許多，收穫了不少。

關於難題作文5

生活中不可能一帆風順，難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題，人們常常選擇逃避，這樣並不好。遇到難題，我們應該選擇面對，設法克服。剛剛過去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。

那是一個悶熱的日子，到了學舞蹈的文化中心，我已經汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說：“今天，我們來學習一種新的舞蹈，練熟基礎舞步----蝦C步。”聽了老師的話，我既開心又糾結：終於學新的內容了，可是，如果學不好，老師又會訓斥我們。正想著，老師開始做示範動作，我們也跟著做起來，跳，並，蹲，抬。這些動作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動作變形，毫無美感可言。老師說我動作不對，手腳不協調。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。

放學後，我自己反思了一下，覺得自己的確是錯了，決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對，協調熟練，這對我來說是道“難題”。一連幾天，我都認真練習。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動力。可在第二天，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時，我聽見成功在向我召喚，我提醒自己，“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹”，“堅持到底，就是勝利”。在接下來的每一天，我都認真對待，刻苦練習，我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人，最終，我成功了!

這次經歷，使我增強了面對困難的的`信心。它讓我領悟到，要想成功，不付出努力是絕對不行的，而付出了努力，再加上堅持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會迎刃而解。解決了難題，我們自己就會一種巨大的成就感。

這一次事件的教益在我心裡紮下了深根，永遠也拔不出來。當我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會信心滿滿地面對困難，解決問題，向困難說拜拜。

關於難題作文6

難得放幾天假，我便和母親帶著弟弟出門消閒，飯後散步。弟弟鮮有機會和我一塊兒出來走走，樂得一路跑在前頭喚我們快點兒。

同樣少有的，便是與母親一路深談。不是平時不想談，只是高三了，時間這傢伙越來越賊，還真不好抓住。想多點兒時間和家人相陪，靜下心，沉下氣地陪陪，這還真是個難題。

這不，晚聊的機會何其有限，我們一下子又到了該回家的點兒。先前精力旺盛的弟弟，此刻也好像被地面抓住了雙腳，寸步難行。月兒也似乎像扯了一塊雲做棉被，躺入迷人的夜空中。

“快到弟弟開學的日子了，你說，還要不要給弟弟報英語興趣班呢？”母親忽然問我一個問題。

“他喜歡就報，不大感興趣就算了唄。”我看著月亮在雲裡越埋越深。

“哎呀，不是呀，現在的小孩子厲害得很。你都不知道，你弟弟他同班同學有的會跳舞，有的會背詩，還有的”媽媽總是有些著急。

“我覺得給他一個開心的童年最重要。”說到這，我懷念起自己的童年時光真的是無憂無慮，自由自在。現在的兒童揹負著不斷加重的壓力，讓那童年時光如同這月光，越藏越深，越來越淡，也越來越珍貴。

“我和你爸也這麼想啊，可是不能讓孩子輸在起跑線上”

“他沒輸啊。”我也著急起來，“雖然沒有上興趣班，可他擁有一個更快樂充實幸福的`童年，這多好啊。”

“可是，你要知道，現在他班裡個個小孩都學得超前，老師上課提問，人家一下子就答出來了，你弟弟在那裡想答卻答不上來。沒一個是他會的，他會很失望。再加上老師當然會偏愛表現好的學生，慢慢地他的積極性便會消失”

後面的話我忘了，我沉默了，不知該如何作答。

我們就這樣安靜地走著。

夜深了，街燈下的城市櫥窗，有一種落寞的溫暖。它想要展示些什麼，卻因夜深打烊，而空留一份期待。

到家了，櫥窗早已睡去，街燈還亮著，直到天亮，店開門，為它擺上能吸引人們眼球的答案。

明天，我還有時間多陪陪家人嗎？我該如何回答弟弟報興趣班的問題？我還能有閒情觀察街燈下的城市櫥窗嗎？我曾經覺得這些都不是個事，而此刻，卻真是個難題。

關於難題作文7

人生中我們總會遇到一個個難題，有毅力與懶惰的較量，有正義與屈服的抉擇，甚至有關乎生與死……當你面對這一個個難題，請靜下心來，聽聽心底發出的聲音。

站在歷史的彼岸，我看到了一個踽踽獨行的背影，一顆上下求索的忠心，徘徊在汨羅江畔。一道難題擺在屈原面前：是隱忍苟活，還是捨生取義？他迷茫地行走，吟唱“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”漁翁勸他：“何不隨其流而逐其波？”是啊，在這個黑暗時代，明哲保身似乎是最好的方法，可是尋找光明的眼睛怎能沉淪到黑暗中？這時，他聽到了心底的聲音：與其在痛苦中苟活，不如以我之死，促進世人的覺醒，擦亮正義的光芒。縱身一躍，他像一顆流星劃破歷史的天空，為這個亙古的難題作出了不朽的回答。

歷史飛速運轉，我看到了一個孱弱的'身影。父親的囑託尚在耳畔，而血腥的屠刀已至眼前。殘忍的帝王告訴他：要生，就得接受宮刑。是率性一死，結束餘生；還是隱忍苟活，完成事業？有時候，生比死更難！這道難題折磨得司馬遷不眠不休，形容枯槁，只為找到一個正確答案。而人生，又哪裡存在“標準答案”？這時，他聽到了心底的吶喊：歷史需要正義，後人需要真相。他以海的大度包容內心之苦、是人之諷，他用山的剛毅書寫正直。面對難題，史馬遷的解答撼動歷史，照耀塵寰！

傾聽心底的聲音，班固投筆從戎，李白棄官雲遊，文天祥留取丹心，他們在難題中提升生命的高度，在歷史上留下濃墨重彩。

忽視心底的聲音，秦檜誣陷忠良，洪承疇喪失氣節……他們心底的善良在嗚咽，他們也在這一個個難題中屈服於私慾與邪惡，沉淪於黑暗。他們在歷史上留下的只是萬古罵名。

生命是又一次，而難題不止一個，有人在難題中飛躍，有人在難題中沉淪。只有解答出這一個個難題，我們才能擁有輝煌的人生。

關於難題作文8

無論在學習中、生活中等有許多的疑問和難題，但是你如果不克服它、戰敗它的話，你有可能會導致失敗，甚至會永遠的失敗,被社會做拋棄。

如果你面對人生中的坎坷，直面挫折，不拋棄、不放棄，相信成功就在眼前。當你盼望彩虹的時候，就應該容忍風雨;當你渴望春天來臨的時候，就應該度過寒冷的冬天;當你盼望自己想要的東西時，就應該堅持去做。遇到各種各樣的困難，就應該勇於面對。

在人生的道路上，無論在哪都會遇到一些困難來讓我們自己去面對。在學校中，和同學一起學習、一起生活，總會遇到一些問題。例如：在學習中，一些學科的問題，有時使我疑問，有時使我頭暈眼跳。在上數學的時候，老師讓我們思考一道難的問題，這使我感到很有趣，因為我喜歡思考。過了一會，我頭上露出幾顆小汗珠，因為這道題太難了。思考了一會，老師笑眯眯到教室裡來，好像知道我們不會做似的。老師讓我們停下來，並且說：“解出來了沒有?讓我來教一下你們吧!”我們專心地聽著。老師講到重點時，我恍然大悟，原來我這個地方理解錯了，老師講完後，我就把錯的改了。後來老師重新出了一道類似的題想了一下，最後解了出來。通過這一次，讓我明白了困難總是在和我們周旋，只要堅持就可以成功，就可以戰勝不可戰勝的`困難。

在生活中，有一些與同學相處的坎坷。有時使人寂寞，有時使人痛苦。在吃飯時，我和朋友在吃飯，有一些人想用我們的飯盆，我想了想，老師說過了不讓用一個飯盆吃飯。然後就對他們說：“不行!”可是他們說我不夠哥們，不和我交朋友。我想，同學之間要互相幫助，可是用一個飯盆吃飯多不衛生呀，最後我還是決定不讓他們用。這件事讓我知道了生活中的坎坷，要勇於面對。人生的道路上有許許多多的困難、坎坷，我們要勇於面對。

“沒有經歷風雨，怎能見彩虹。”

關於難題作文9

人生如同一條路，時而平坦，時而崎嶇。往大了說，生命裡只有克服一個個困難，才能勝利地走完這段路；往小了說，做事時只有解決一道道難題，才能完美地做好這件事。

一看到同桌小丁站在那裡，一股氣便湧上心頭，我跑到她面前生氣地說：“昨晚叫你等我為什麼自己走了？害得我等了你半天，自私的傢伙！”氣撒完了，我狠狠地瞪了她一眼，留下她怔怔地站在那裡。

“該死，怎麼又做錯了！”望著自己作業上那幾個未知數，我真想把試卷揉巴揉巴吃下去。“哎，你這道題”對了！自己不是昨天和她吵架了嗎？不行！哎！改正液又用完了，又不好意思和她借。真煩！早晨回到座位上，發現瓶子裡已沒有水了，原來總是小丁幫我帶水，那我今天豈不是要渴死！看來，我的生活裡沒有小丁可真不行啊！

想到這裡，我越來越後悔。不就是沒等我嗎？幹嘛要發那麼大的脾氣，真是！現在可怎麼辦呢？向她道歉？不行，我開不了口。但又有其它的什麼辦法呢？我只好試著開我的“金口”了。

今天她在那兒做作業，好機會！我趁機向她靠了靠，幸好她還沒發現，不對，我怎麼像是做賊一樣！我覺得自己的嘴像是被強力膠粘住了，怎麼也開不了口，好半天，我才說出了一個字“喂”，剩下的話到了嘴邊又咽下去了。看來這招是沒有用了！

於是，我開始用寫信的方式來向她道歉，寫完了信，我不敢給她，只好準備將信放進她的抽屜裡。正在這時，一張熟悉的臉龐出現在我的眼前，原來小丁已經回來了。她看見了我的'舉動，勉強地衝我一笑，我再也忍不住了，忘記了早已寫好的信，將憋藏在心裡的一句話說了出來：“小丁，對不起，其實都是我的錯。”她先是愣了一下，然後真誠地衝我一笑，說：“沒事的，都過去了。其實那天我不是沒有等你，我以為你已經走了”“別說了”“那你可不許生我的氣，今晚你可得等我哦！”“當然了”我大聲地說。我們一齊都笑了。

這個難題總算解決了，我現在心裡舒坦多了。看來每個難題都不是不可以解決的，只是萬事都不是一帆風順的，都需要去克服。同學們，你們遇到過難題嗎？只要用真心恆心去克服他們，困難一定會被你征服。

關於難題作文10

又逢六月季，紛紛擾擾的世界，又掀起一陣狂潮。揮手轉身離別，向曾經告別，然後跨向新的人生。

遙想過去，當年的我們，抑或是現在的我們，奮鬥著奔向那個目的地。我們或許希望早點結束，畢竟那是一段漫長的黑暗。可等到我們真正盼來了黎明之際，不免有些感傷。看似漫長的時光，說實在的，很短很短，短到我們已經深深印到了心裡。雖然我並不願意重新回到那段時光，但那卻仍然是我的美好回憶。

有多少回憶能夠讓我們長存。我想，不多。至少對於我來說，沒有幾個。

但是，我忘不了那長長的白紙，上面有我們揮筆的字跡；忘不了寂靜蟲鳴的深夜，那點點如熒光的燈火；忘不了那聲聲簡短的問候，激勵著溫暖了我的心。過去的點點滴滴，已成為往事。但往事非煙，不會飄散，終將鐫刻於心底。

當年的我並沒有想過，如果我以過來人的身份來注視它，會是如何感受。那種事，當時的我根本不會去想，因為已經解放的我僅僅是玩耍還覺得不夠，哪兒有空閒去管它的未來。

而真真切切發生的時候，才感到無奈。不但是又長了一歲的嘆息，還有對以前的我的無奈。只有當我們經歷了，才能明白其中的真諦，當我又一次目睹它時，心裡的觸動會清楚表示，這不單單是他們的難題，更是存在我心底的難題，永遠忘不掉的難題。

或許，難題並不是在於它的.難度，而是它的意義。是的，當我們抱怨著難題本身時，說明了什麼？不僅僅是表明知識海洋的寬廣無際，更是提醒著我們應該去獲得更多的智慧。當然，每個人都會遇到難題，無窮無盡的智慧在我們眼中愈發神奇，愈發激勵我們向前探尋。

人生的難題，我們時時刻刻都面臨著，雖然這些題沒有標準答案，因人而異，卻異常相似。形式的變樣，內容的翻新，實質的不變，都將成為這些題存在的意義，或許也就是他本身的意義。

當我們不斷向前走著，會遇到一道道難題，它們存在的意義，就是讓我們的人生更加有深度，充滿動力，不該埋怨難題，才能是我們走得更遠。

或許有天，當我們目睹別人時，會從他們身上發現過去自己的痕跡，還有笑容。

那是它在向我們微笑。

關於難題作文11

這天早上我來到教室，發現同學們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩——沒有帶！

體育老師鄭老師可是全年級出了名的凶要是我這樣兩手空空去上課，註定會被鄭老師請客吃一頓懲罰大餐，怎麼辦？怎麼辦？我不斷地在心底交際問著自己，忽然，一個念頭在我心中萌芽了我決定要請病假！

越怕鬼敲門鬼卻偏來敲。似乎今天的時間過的要快一些，不一會兒便是體育課了。“要是鄭老師不信呢？”“要是鄭老師偏要檢查跳繩呢？”原本已解決的問題，現在卻又反彈回了我的心裡。

終於，上課鈴響了。鄭老師準時出現在了我們的眼簾裡。“今天我們跳繩，下面我先檢查跳繩！”“老師我的腳受傷了，不能跳！”似乎是有人操控著我說完了這句話，我甚至懷疑這不是我說的，可很快我的猜想便被同學們狐疑的眼光否定了，鄭老師把懷疑的'目光投向了我那眼神似乎是一把利劍，看得我渾身不自在。

“你帶了跳繩沒有？”“帶了，在樓上！”我似乎是一個早已北邊好程式的機器人報出了那個一在我腦海中重複多遍的語句。“那好你去旁邊休息！其他的人左轉彎跑步！”終於過關了！我只聽清楚了前半句至於後半句說的什麼那似乎已被打上了馬賽克模糊不清了。“對了！你們跳完了繩之後就自由活動！”我一怔，全班像吃了一般不約而同地跳了起來。

早知今日何必當初呢，世上沒有後悔藥賣！轉眼間這群吃了的同學們已經跑了兩圈了，跑的氣喘吁吁上氣不接下氣。鄭老師在一旁吹著口哨，我要不要去承認錯誤？不行！今天沒有同學沒帶跳繩，如果我這樣出去讀物肯定會被嘲笑一般，到底我去不去呢？

自由活動開始了，苦盡甘來，同學們像脫韁的野馬盡情在超場上狂歡。我卻像一個偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時此刻，千言萬語、萬語千言都變得蒼白無力，不能讓這一切重來過。

時光可以倒流嗎？我真想召喚出一個哆啦A夢，讓時光倒流。看來，我的選擇是錯的！

關於難題作文12

八月的太陽辣辣的，刺眼的陽光熾熱地烤灼著大地。坐了一夜火車的我身心俱疲，腳剛一落地就有火熱的氣浪順著我的雙腿蔓延到全身熱！

在北京定居的表姐知道我們要來北京，早早在火車站來接我們。看著我們這沒精打采的一行人，表姐兩手一拍：“事不宜遲，我們先回去補個覺吧！”話音一落就得到了我們的一致認可，大家紛紛跟隨表姐去了公交車站。

坐上了公交車，寬大的馬路兩旁的銀杏樹紛紛向後退去，佇立在原地痴望著從身邊飛馳而過的一匹匹鐵馬。那一簇簇嬌嫩的月季花在烈日的照射下低垂著頭。車內的人愈來愈多，車廂裡混雜著各種味道：汗酸味、脂粉味、香水味、煙味濃烈嗆鼻。我在這樣的環境中沒多久強烈睡意來襲。我怎半夢半醒時手肘突然被撞了一下，頓時驚醒。我惱火地一抬眼就迎上了一張笑盈盈的臉。老奶奶頭髮花白，約摸六十來歲的樣子，手上挎著一個裝得鼓鼓囊囊的布袋子，那笑容一下子讓我想起了我的奶奶，一般的慈祥。

老奶奶一直貼在我的座位旁，她雙手抓住椅背，微皺著眉頭，一副很吃力的樣子。我看著這個陌生人心裡莫名其妙的有些難受，像一塊石頭硌著一樣，而疲乏頓時不見了。

過了一會兒，我前面坐著的一位學生模樣的人站了起來，我的心一下子揪了起來生怕別人搶走了座位。此時，一箇中年男人一步便跨了過去，頭也不抬的'坐了下去。我惋惜地嘆了口氣，用餘光瞟了瞟身旁的老奶奶。只見老奶奶輕輕抬了抬站得痠疼的腳，繼續倚在那兒。突然，“讓座”二字躍入我的腦海，“對啊！我可以給她讓座啊！”我心中一陣雀躍。“還是算了吧，我累得腳都挪不動了。”“尊老不是傳統美德嗎？我應該讓的。”我點點頭。“哎，好睏吶，我還是再坐一會兒吧”我眨著沉重的眼皮。“老奶奶好可憐都沒人讓座”“別人讓不讓座關你什麼事？！”真的不管我的事嗎？我問自己。我面前擺上了一道難題，讓我難以抉擇。“不！這是我的義務！”

老奶奶坐在座位上投來讚賞的目光。我站在一旁長舒一口氣，心裡舒暢極了。濃密的銀杏樹把濃郁的樹蔭投進車窗接連不斷，帶來一片清涼。

我想我已經為這個難題交上了令自己滿意的答案。

關於難題作文13

難題的背後是講解生活處處是“和諧”，就連那份同學間的互相幫助也不由地讓人心中升起了那濃濃的暖意，難題的背後是講解作文750字。下課了，我坐在座位上思考著這道數學題這道題應該怎麼解呢？我百思不得其解，但這道題似乎看穿了我的心思，我越想，它就越難。正當我想了半天都沒有頭緒的時候，一個親切的聲音傳了過來“怎麼啦？”我抬頭看去，原來是展一葦走了過來，她笑眯眯地看著我問道。我忙說道：“沒什麼，沒什麼，只是這道數學題不會做而已。”她臉上閃過了一絲喜悅，對我說：“我來教你吧！”我想：展一葦的數學在班上是出了名的好，讓她來教我真是太好了，750字作文《難題的背後是講解作文750字》。於是我說：“那好吧！”她坐了下來，讀完題後，思索了一會兒。只見她眉頭緊鎖，兩隻大眼睛緊緊地盯著題目，一隻手按著本子，另一隻手拿著筆在草稿紙上算著什麼。不時地停下手中的筆，抬頭看看捉住打鬧的同學，推了推那副眼鏡，把筆頂在下巴上做出“思考狀”。不一會兒，她突然高興地叫道：“我知道怎麼算了！”說完她就認真地講給我聽。講完後，我覺得有點兒明白又有點不明白，她看見我那疑惑的表情後，又耐心地講了一遍，她拿筆在紙上算著，很詳細地描述她的想法給我聽，那筆在草稿紙上打了個轉兒，彷彿一個輕盈的仙女在空中劃過一道美麗的舞姿，便留下了一道道整齊的算式。她講得專注極了，不時地與我對視了幾下。她看看我又看看算式，撲閃的眼睛閃爍著智慧的'光芒。我終於聽懂了。“謝謝！”我感激地說道。“不用謝，同學間互相互助是一個個的。”自誒調皮地笑了一下，她笑的時候嘴角微微上揚，臉上有兩個小酒窩，頭微微傾斜，烏黑的頭髮垂在了肩膀上。說道。“不用謝，同學間互幫互助是應該的。”這句話印在了我的心中，這難題的背後不僅僅是講解，在生活中的同學之間也有和諧，這種和諧讓同學與同學之間架起了一座橋樑。

關於難題作文14

從老師家輕聲退出，撲面而來的只有春雨滴答落下而又沒完沒了的煩悶。見不到太陽，只有烏雲相伴的傍晚，總是那麼無趣。

“就那幾個音調你還按不準？回家到底有沒有練！”老師的話又順著一陣風颳入我的心頭。那時，我委屈地說不上話，只能懷疑起我每天苦練的是否都是錯音。

風帶著被雨打得流淚的樹葉，“咣”的一聲掉落。抬頭看看藍黑色的天空，我得加快腳步了。

晚飯以後，我只能再次含淚面對我的難題那因無法按準而刺耳的錯音。終於，我還是無力地靠在了牆上，撫摸著手上被勒得刺痛的一道道痕跡。

“別難受了，別練了。”爸爸拉著我離開這個難題，“寫完作業早點睡。”我只能回到房間痛哭起來，任憑淚水打溼了臉頰。也許，是我真的沒有音樂天賦吧，我的耳朵像個什麼也不懂的白痴，聽不出音與音的差別。

“明天沒有課吧？早點睡，明天我帶你出去玩。”模糊中，只記得爸爸對我說完以後，抹去了我眼角的淚水。

這天，雖然哭腫眼睛的我無心欣賞車窗外的景色，但那和美的風已經告訴我，今天是個好天氣。我眯縫著眼跟爸爸下了車，勒得疼痛的手被爸爸牽住了，我終於暫時忘記了難題的痛楚，只是跟著溫暖的方向朝前走去。

“看，我們去前面吧。“我順著前方望去，不由得握緊了爸爸的`手。這不是油菜花海嗎！

雲變淡了，但恰好遮擋了太陽過於刺眼的光。一片翠綠映入了我的心尖，帶著幾抹鋪展開來的黃色，緩緩地把容顏現了出來。這似乎只有畫中可見的景色，竟然平鋪在了我的眼前。微風吹來土壤的氣息，吹來了難遇的美麗，輕捧在我的面前。我不敢眨眼，不敢錯過美麗，任憑鮮翠的綠色洗濯我的眼睛，任憑柔軟的黃色治癒我因難題而久久不能平復的心傷。大美無言，放鬆自己，用心感受就好。

回到家，我第一次用笑容直面我的難題。我的耳朵像是經過了大自然的洗禮，認出了我從未辨認準確的樂音。終於，我把錯音改正了，也有了油菜花海般緩緩而來的美麗

我克服了一個曾經讓我最痛苦的難題。也許，以後我會遇到更多坎坷，但那油菜花海的治癒和爸爸理解的關愛，已經成為一股力量，永遠在山重水複中帶我走向柳暗花明。