青春飛揚作文(精選15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的青春飛揚作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春飛揚作文1

青春裡的我們恨過也愛過，但是我們卻從來沒有體會過“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。寒假就要到了，回首過去，我才知道走了多少路，又闖了多少禍。讓我印象最深的就是那一次。

被關了一個星期的我，終於被釋放了。回到家中的.第一件事當然是玩電腦。但老天卻跟我開了個玩笑，家裡停電了。很是鬱悶的我便二話不說進了房間，用力地摔上門並反鎖了起來。就在我剛剛躺下打算睡覺時，媽媽又來踢門，並用質問的口氣說：“一回家就關在屋裡，誰知你又在搞什麼鬼，一天不搞學習，就知道玩……”我轟地一下打開了門，反駁了媽媽。但隨之而來的卻是一個耳光。我震驚了，在之前的十二年裡，媽媽從未這樣打過我，即使我犯了再大的錯，也沒有過。

在接下來的兩天裡，我沒有和媽媽說過一句話。到了學校，我越想越覺得委屈，不就是學習麼，有必要這樣嗎。於是我就像發瘋了一樣，把以前不會的，背不到的全都拿了出來，一股腦兒的背呀，做呀。但令我沒有想到的是，以前我不會的，我竟然都能做到了。

這時我才明白，並不是我傻我笨，而是在這青春裡沃根本就沒有努力去拼過，去嘗試過。我也懂得了媽媽的一片苦心。

“世上無難事，只怕有心人”，在青春裡。我們應該去拼，去爭取。只有這樣，我們才能飛得更高，飛得更遠。

青春飛揚作文2

青春是一條輕盈的小河，淙淙流淌著歡樂的歌。

青春是一朵嫩綠的花，嬌妍中透出幾分質樸與美麗。

青春是一首壯美的詩篇，未來的眼睛將讀千遍、萬遍……

十七歲，步入濛濛的細雨，我感覺一股青春的氣息在身上流動，給我增添無限的魅力和想象。我幻想在一個春暖花開的季節裡撐一把小傘漫步在阡陌之間，讓歌聲漫溢在春的田野。我渴望風吹起我的秀髮，親吻我的`臉龐，讓我觸控一次風的性格。突然間，我好想把田野的“綠”全部擁抱在我胸懷。在生命的河流上，我更希望在“綠”間飛揚。

青春是寶貴的，也是易逝的。誰能保持永遠的青春，誰就是偉大的人。青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光。可以因虛度而懊惱，也可以用結實的步子，走到輝煌美壯麗的成年。親愛的朋友，切莫在青春的綠叢中虛度。

青春是偉大的，純潔的，浪漫的。這浪漫中透著幾分成功與喜悅。青春固然美，可青春更需要體驗荊棘的生活。在河流上與海浪拼搏，那種殘酷與刺激，雖然有危險，可也會帶來碩果累累。這樣的青春才是更美。

用生命去點燃青春的火花吧，讓青春昇華人生，讓青春散發陣陣香飄，在“綠”間飛揚。

青春飛揚作文3

青春應該怎樣度過?有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態度，決定一個人在戰鬥中站的位置。

在那體育場上，我們努力拼搏，超越夢想，我們的熱情像火一樣燃燒起來。在操場上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運動員們都竭盡全力，我們的拉拉隊為他們搖旗吶喊。運動員們說，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的衝向終點，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢想。啊!我們充滿了活力，我們青春飛揚!

在實驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來，一次又一次的實驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來。因為我們正處於人生的'黃金時期，永遠樂觀，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿活力，我們青春飛揚!

在課堂上，書聲琅琅，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認真跟隨老師的思路，思維活躍起來。我們的學習蒸蒸日上，因為我們正處於青春期智力發展到頂峰，我們在此時光，努力學習，奮發向上，積極思考，點燃希望。我們正年少，我們青春飛揚!

在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經營我們的和諧大家庭，因為我們充滿活力，我們青春飛揚!

這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

青春飛揚作文4

黑龍江省五常鐵路學校八年一班馬雨萌指導教師張曉晶

校園是青春的殿堂，她讓我充滿活力，神采飛揚，她是我實現理想的人生殿堂。

天微亮，我伴著清晨的朝陽一起奔跑，小鳥在頭上嘰嘰喳喳，為我加油！到了學校，便開始晨讀，一個個稚氣未脫的聲音在操場上回蕩著。我們遨遊在古典詩文的情懷中，領略著吳均對世俗官俗的厭惡和愛慕美好大自然的情懷，領略著五柳先生的`率真放達，安貧樂道的精神，領略著千里馬不遇伯樂的不幸，領略著“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”的壯志豪情。

午休的時候，我們徜徉在快樂的時光中，一個個穿著t桖和牛仔褲的學生，在馬路邊吃著漢堡，喝著飲料，這種自由是沒有瑕疵的一塊美玉，不加裝飾。一個個低年級的妹妹跳著皮筋，辮子一甩一甩的，她們的臉上洋溢著燦爛的笑容，人世間還有什麼比這更美好的東西嗎？我漫步在校園中，聆聽著廣播的音樂，一種愉悅油然而生。看著眼前的一切，我是那麼的快樂。我的校園，讓我懂得青春的色彩，讓我擁抱青春的快樂，青春在美麗的校園中飛揚。

青春飛揚作文5

讀一本佳書，可以讓本人的操行更端正；讀一本好書，可以讓你的行動變得有涵養；讀一本美書可以讓大家成替文教長廊上一顆殘暴的亮珠。

讀佳書，幹惡人，書會讓你在書的大陸面縱情的漫遊。一標經典的書，能夠讓你在誦讀的程序中播種成長，感悟成長，領悟成長的真理。高爾基說功：“讀書就似乎餓飢的我撲在點包上。書是失敗時的.慰藉。書房是文己精力的巢穴。

我讀的書未幾，其中我最愛好的是《湯姆索亞歷險記》跟《東紀行》，我印象最深的仍是《西遊記》，由於我最近皆在讀。爾很欽佩文中的孫悟空的大無畏的精神他興許是這利書中的配角，讓人最稱頌的還是他。

《西遊記》是反應了他們師徒五人上西地棄經在一路上碰到難題和怎麼戰勝艱苦的一部書，裡面的妖怪也很出色，個個都很有凶悍赫然的共性。

其中讓我印象最深入的事《虛實美猴王》這一段，反映了孫悟空和唐僧的邪念而發生的一個猴子，正好那隻猴子也去報復孫悟空，這一段望的我又恨又氣，氣的是唐尼擅惡不分，連他相處了多少年的門徒都不認得，實是肉眼凡胎，而悟空也是治宰無辜。人變壞或是變好只是需要一個過程罷了。

因而，我們要讀書，讀書讓我們的眼界更寬闊。使我們不會成為像肉眼凡胎的唐僧那樣，不辨真偽。我們應當曉得讀書的利益，果為只有讀書才幹使我們一直地提高，不斷地成長。

讀書吧！書會給咱們所須要的所有。

青春飛揚作文6

正處於青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂觀自信，為人生劃下一道道完美的弧線，譜寫著一曲曲華麗的樂章。

紀念五四運動94週年拔河比賽，無疑是我們展示風采、張揚個性的大好機會。得知學校將進行拔河比賽的訊息後，我們七2班的同學無不爭先恐後地報名參加，班主任從中篩選出了男生和女生各10名。

比賽開始了。我們贏了，大家都特別高興，但這只是第一回合。第二回合是跟3班比，對方個個都很高很壯，似乎勢在必得，而我們班都較矮，以至於有些懷疑能贏嗎？隨著一聲令下，兩個班開始了較量，紅旗在雙方之間徘徊不定，而我們作為觀眾，則在一旁加油打氣，彷彿也同他們在一起“戰鬥”。

後來，因為前方沒有站穩，使得我們輸掉了這場“戰役”，班上同學頓時一個個像霜打的茄子，沒有了昔日的.神采奕奕。而3班一個個笑得像春天裡暖人心扉的一縷陽光，我們貌似成為了襯托他們的綠葉。

雖然我們輸了，但我知道這場比賽給我們帶來的啟示並不小。儘管班上還有不少人在找藉口安慰自己，但事實是殘酷的，有喜必有悲，沒有誰可以做“常勝將軍”，正所謂“人外有人，天外有天”。同時我也在想，倘若3班遭遇更厲害的班級時，也會必輸無疑。所以，我們這次輸，沒什麼大不了，只要我們繼續努力，也就一定會成功。

只要有班集體的力量，全班上下團結友愛，我們就一定會贏！

青春飛揚作文7

我會效仿李白手執金樽，在風中吟嘯“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，也會像文天祥滿腔熱血地吟道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

——夢想著壯志豪情讓我聲名遠揚。

我羨慕齊白石，徐悲鴻，他們的畫栩栩如生，令人驚歎不已，提起筆來，一幅名畫馬上誕生，讓我也學會用手中的畫筆，描繪多姿多彩的美麗人生。

——我夢想著成為一名畫家。

我崇拜過貝多芬，崇拜過巴赫，羨慕他們的音樂天賦，一曲《月光曲》讓人身臨其境，陶醉其中，一曲《波羅涅槃》如一片平靜的湖面泛著點點微波，擊打著人的心絃。

——我夢想用雙手在黑白相間的琴鍵奏響人生的交響曲。

我太平凡了，就像沙礫、樹葉一般微不足道，但我擁有夢想後，就特殊起來，因為我會奮鬥、拼搏，我會實現我的夢想，我的人生因此而美麗多彩。

我是13億人口中普通的一員，千千萬萬學生的一個，我有我的夢想與追求，在人生最寶貴的時期——青春期，不加奮鬥拼搏，更待何時，讓青春飛揚在藍色的天空，不受絲毫束縛。

三個夢想就像現實中的.三原色，混合後顏色就豐富了，三個夢想就這樣點綴著我的青春，我的青春因此絢爛。

我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空。

青春飛揚作文8

人們常說飛揚的青春最美，我想是的。開學才兩個星期，同學們那原本已經疏遠的感情就復原了，班級又恢復了喧鬧。

背起書包，用最輕盈的步調走在去學校的路上，微風輕拂著樹梢，也同樣拂著我的臉。我的步伐又加快了一些，似乎前方有一股魔力，吸引我不斷前進。

下課了——

“你好成熟哦！”

“是嗎？”

“是啊，你說的話都好深奧。”

“會嗎？”我笑了，嘴角綻開一個完美的弧度。

我想避開這份喧鬧，讓自己的心平靜下來，便轉過頭看向窗外。教室的位置真好啊，不，應該說是我的位置好，正好在視窗。窗外的樹木正茂盛呢，這讓我想起了老舍先生在《林海》中寫到的優美的語段——“目之所及，哪裡都是綠的……多少種綠顏色呀：深的.，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這麼多的綠顏色來呢！”我不禁陶醉其中。

突然，一陣嬉鬧聲打亂了我的思緒，原來是班上的兩個活寶又在打鬧了。我面帶微笑的看著這場“精彩的表演”，直到上課。你可別怪我幸災樂禍，是他倆是天天鬧，月月鬧，年年鬧。我知道，在這種時候我參與進去，不僅阻止不了他倆，還會把自己給扯進去，那就不好玩了~~

嗯，飛揚的青春總是在這快樂的打鬧中來到，又在不斷的成長中結束。

飛揚的青春，我的世界我主宰！

青春飛揚作文9

青春期是人生最美好的黃金時期，也是我們積極向上，努力拼搏的快樂時光。

早晨起來，抬頭望望天空。天總是那麼晴朗，如同我的心情一般，太陽公公露出了紅紅的笑臉，把金色的陽光撒在大地上，世間總是那麼美好。吃過早飯，來到學校。我開始了一天的學習生活。

“明明，怎麼還在這？”我循聲望去，只見王老師正向我走來。“王老師，有事嗎？”我疑問道。“今天是我們班與其他班的接力賽決賽日呀！”王老師說到。我一拍腦門，便頓時想起。“我走了，王老師。”我說完便飛奔賽場。

賽場看臺上，早已人潮湧動。黑壓壓的一大片，猶如千軍萬馬準備衝鋒，吶喊聲震耳欲聾。我在賽場上尋覓著我們班的隊伍。突然一個穿著紅色外套的男生向我揮手。我幾大步走向他，原來是林濤。他告訴我快去換衣服，馬上就要比賽了。我點點頭。走到更衣處換了衣服。

我們走到賽道上，我第一棒，林濤第二棒，然後是王明，張亮。我向兩旁看了看，只見其他選手個個牛高馬大。都高我一大截，不僅雙手出汗，心跳加速。一聲槍響，我們便飛奔出去。觀眾的加油聲一陣高過一陣。我拼盡全力，終於將棒遞給林濤。不過卻排在了倒數第二。

我後來看見的是湛藍的天空，老師的.微笑，同學們臉上不服輸的遺憾。

14歲的青春是飛揚的青春，是不怕失敗，勇於搏擊的青春！

青春飛揚作文10

生命是湧動的思潮，是美麗的印記。它總是在一個雜色的瞬間悄然出現，令人有種目不暇接的感覺。讚美生命，為生命頌歌，這便是最動人的篇章。

把自己的心跳，落在睡蓮張開的花瓣上，懷揣一絲淡淡的幽香。一個個詞語，堆砌出古牆的幽深和不屈的脊樑；一個個省略號，猶如一條九曲綿長的先河，洞穿歷史隧道，源遠流長。塵世間，每一次奇妙邂逅的背後，必然會有一顆豐盈的心，或精深或博大，無法用言語來詮釋其存在，其精妙引起人們的無限遐思。因為一顆心，一顆豐盈而感動的心。生命若是一條河，等待便是舒展的河段；生命若是一串項鍊，文字便是綿長而堅固的線；生命若是一曲廣陵散，詩歌便是嬌美而動人的臉龐。

握一隻筆獨味生活，便也像嚼了一枚青橄欖，但也像吃了一塊蜜糖。靜靜地佇立在自己的岸上，在這盡屬於自己的空間，一遍又一遍的.提醒自己，別辜負了生活，別辜負了生活那麼多無私的給予。

閱讀世界的感觸便是對生活失去了信任或者對韶光流逝都感到悲憫時的一種懷念。即使沒有鮮血淋漓的摩擦，至少會成為一道傷痕，當記憶微微出汗，薄涼如荷，飄零的梧桐葉裡隱藏著的心事，在青春轉彎的瞬間，悽迷地隨著眼淚緩緩滑落。遺落了年少的黃手帕，就像暈黃的40W燈泡，發出黯淡的光籠罩整個心房。在你思緒湧然而下時，執筆去描繪那騰飛的思潮。在湧動的靈感裡尋找文人墨客的蹤跡，讓自己的青春飛揚，添上亮麗的一筆。

青春飛揚作文11

青春是美好的，即使有挫折有痛苦，但對我們來說都應選擇堅強——題記

那天，無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的思念，周圍是一片可怕的寂靜，我不禁地站了起來、風呼呼的吹著，很冷很冷，他繞過窗簾刺進了我的麻骨，我多嗦了一下，又打了個寒噤。望著空無一人的窗外，不盡為我那無地自容的成績而深感悲痛。

這是進入九年級年記得第一次月考，我沒有考好，我不明白上帝為什麼總把失敗的雙手產在我身邊？我多少次的苦苦追求，為什麼換來的總是失敗？想到這時我的`心降到了冰點……

風無力的吹著地上的枯草，把他們掀翻在地。我冷靜下來，突然懂得：失去意味著新生力量的到來。想到這裡我的眼裡泛起了淚花……

失敗是成功的基石，只有經歷了無數的失敗才能使人生綻放出新的光彩。我揉了揉眼睛，朦朧中感受到經歷風雨之後的陽光。我認為只要青春還在，我就不會悲哀：只要青春還在，我就會展翅高飛。穆勒曾說過：青春的朝氣若已消失，人生就沒有意義了。想到這裡我由衷地笑了。

青春不可能十全十美，皓月多陰影，人生多挫折。然而受點挫折又何懼？我們有火一樣的激情，我們有剛一般的意志，我們有勇氣去選擇堅強，選擇飛翔，我們有信念對青春負責，我們有責任對人生負責，讓我們以青春為伴展翅高飛吧……

青春飛揚作文12

20xx年9月28日下去，杭州新世紀外國語學校國中部七八年級英語歌曲演唱比賽，或悠揚或激昂的歌聲撲入耳簾，此時亦是陶醉其中。

比賽還沒有開始，臺下的同學們就已經躍躍欲試地唱起來，看得出來每個人都非常開心，我們還有幸請到了七八年級組的評委老師們。首先上場的是Andy 同學，他給我們帶來了一首滿懷深情的《Because I love you》,使得臺下的同學也跟著合起來，臺上臺下匯成了一片歡樂的海洋。之後各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點感染了同學們和老師們。值得一提的是，七年級的五位女生共同演唱的《Get Crazy》獲得了全場的好評，她們酷帥的舞姿以及富有節奏感的歌曲，都成了壓軸的好戲。

在比賽的最後，各位老師也都秀了一把，我們第一個請上場的是我們七八年級最喜歡老師之一-----朱老師，她唱了一首甜美的《背對背擁抱》，接著宓老師投入地獻給大家一首《配角》，我們的科學老師劉老師唱了一首劉德華的.《來生緣》，Rachel則很有範兒地唱了一首《Yesterday Once More》，小劉老師送給大家《煙花易冷》，雖然有點兒跟不上節奏，但我們還是很喜歡他的禮物……

當最後主持人走上講臺，我們的神經都緊繃起來，主持人公佈了本次演唱比賽的排名，七年級的四個節目名列前茅。雖然八年級的成績不盡如人意，但我依然堅信八年級是最棒的。

青春飛揚作文13

“而我，卻是一直生活在這個地方，看著的時光一點點和這個城市糾纏在一起，彼此枝繁葉茂地纏繞，再也分不開。”郭敬明在《青春·揚花·念念不忘》中這樣描述他所生活的城市，我想如果將其生活的“城市”改為學校，大概可以描述我的三年高中生活了，當然前提是在實驗中學。這所中學有著無以倫比的美，最顯而易見的是環境。大片大片的綠茵地在陽光的'照射下格外惹眼，那開滿紅的、粉的、白的花朵的樹更是像打扮光鮮的少女，在萬綠叢中盡情舒展自己婀娜的身姿，五彩的蝶兒和勤勞的蜜蜂開始穿梭於花叢中，一派生機勃勃之景。而環境美的精髓大概也就在於這日日更新的生機吧!當然實驗還有比這更美的。

每一位就讀於實驗中學的學生都要在這兒渡過自己的花季、雨季，將要畢業時才發現，自己逝去的青春時光中的點點滴滴都與這所學校絲絲相連，回憶中一團團五彩的影子無不圍繞著這所學校，這才驚覺記憶中那紛紛揚揚的青春，早已深深地烙在了實驗中學，成為它輝煌形象的襯托。於是實驗中學本質的美溢現出來了，那美是每位同學無限美好的夢想組合而成的，更是每位同學華麗而難忘的記憶拼合而成的。這裡有我們生活的氣息，這裡有我們歡笑的聲音，這裡有我們哭泣的淚痕，這裡有我們夢想和希望……在這裡，生命踏上滑板，青春激越飛揚。

青春飛揚作文14

又是一年夏天。天色依舊，只是許多事情都變了。

我在明媚的陽光下，遠離了育我的母校，踏上了中學迢迢的征途。

我在盎然的夏景裡，分別了伴我的同學，走上了尋旅的道路。

我在漫天的夏色裡，經過了人生的起點，尋找著最終的夢想。

這是我們，一屆平凡的畢業生，這是我們，用心創造奇蹟的七年級新生，這是我們，勇敢追夢的祖國接班人。

十三歲的我們，褪去了內心幼稚的繭，正準備張開翅膀，自由飛翔在屬於自己的天空上。

十三歲的我們，夢想在心中暗暗發芽，我們要用知識與文化，滋潤它，讓它漸漸長大。

十三歲的我們，對著朋友許下一個願望，期待著未來的道路我們攜手並肩，一路向前。

十三歲的.我們，為了理想奮不顧身，只為了將花季的青春，灑在成長的路上。

這是我們，消去幼稚的少年，這是我們，擁有青春的少年，這是我們，展翅翱翔的雛鷹。

“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。”這是梁啟超的少年中國說。我們可以不用身軀鑄成祖國的長城，但定要用頭腦，武裝祖國的未來。“

我們可以自豪的說，我們是祖國的接班人，有了我們，祖國的未來將更加輝煌，我們的道路，將更加寬廣。

昂首，起步，我們的青春絢爛多姿。

挺胸，抬頭，我們的青春神采飛揚。

青春飛揚作文15

日復一日，年復一年。我們告別了幼稚可笑的童年時代，漸漸的長大了。花季少年，青春的腳步也慢慢靠近我們了。

怎麼能忘記，帶著仍然稚氣的笑臉，我們相識在整潔的教室中。“你是哪個國小畢業的？”“你叫什麼名字？”“試卷中的最後一道題做出來了嗎？”……就這樣，中學的樂章開始了。

在晨風中我們步入校園，幽香撲鼻，書聲琅琅。傍晚我們離開校園也是歡聲笑語，每個同學的身上揚著青春的活力！時間的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始，不知不覺我們長大了。

國中生活緊張而充實，即使課餘時間同學們也有時圍坐一團，攻克難關。當困擾已久的難題被解開時，大家都綻開了笑臉，彷彿清風吹了烏雲。

漫步在熟悉的.校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份責任，心中多了一份不捨。菁菁校園，留下我們多少美好的回憶，。這裡有課堂上的筆硯相親，這裡有晨昏相伴的同學，這裡有賽場上飛揚的歡呼和吶喊，這裡有伏案工作的園丁，更有青春放歌的朝氣。讓我們寫下它，寫下這充滿活力的青春。

生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚。