他哭了作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的他哭了作文，希望對大家有所幫助。

他哭了作文1

哭了，他居然哭了。

一天中午，張老師要求我們訂正昨天晚上的家作。因為沒錯多少，我和其他同學很快就交上去了。到午休時，幾乎所有同學都交上了，但也有沒交的，像坐在我附近的吳某某。

興許是著急了，他要我教他一道數學題，我答應了。拿過試卷一看，這不是昨天課上老師講的那道題嗎？他上課聽得什麼呀？我心裡想，但我沒有作聲，只是耐心地給他講了。等他訂正好，我又聽到他小聲地喊“楊思潔，楊思潔”，聲音急促難耐。楊思潔為他解了道題之後就去午睡了，只有小吳同學一個人同頑強的數學題作鬥爭。

又過了一會兒，“徐添楊，徐添楊。”他一喊我就知道該幹什麼了，我轉過去，只見他一手撐頭，一手拿筆，也不知道在紙上亂畫什麼，草稿本上盡是我看不懂的奇怪符號，密密麻麻的，像小螞蟻一樣爬來爬去。我講了一遍，抬頭看他抓耳撓腮不作聲的樣子，我就知道我得再講一遍。0.5倍速的`第二遍後，他恍然大悟地叫道：“原來是這樣！”他笑了，眼睛都眯成了一條線。

但是他解決的只是冰山一角，翻過這座山，還有千山萬嶺等著他。下課鈴聲歡快地響了起來，他正在解決最後一道題的最後一問。這題較難，他倆正在互相折磨。我勸他放棄，他沒說話，最終他寫出來了。他猛地站起身，可原本坐在講臺前的數學老師不在了。

同桌告訴他，就在一分鐘前，張老師回辦公室了。一瞬間，他漲紅了臉，淚水從眼眶溢了出來，一會兒滿臉都是淚水。他小聲啜泣著……

他哭了作文2

他已經來到這個世界四個春秋了，自從他來到我們家，我們就多了許多笑聲，也多了許多茶餘飯後的談資。

他是“名揚”我們家的賽車大王――王滿倉，小名滿滿，我的表弟，最大的愛好就是玩汽車，愛“車”如命，為了得到新的“車”，他可以“不擇手段”。

一次放學後，聽說今天是他的生日，我和爺爺買了一輛大賽車送給他，我走進太姥爺家，滿滿就像一輛賽車一樣以迅雷不及掩耳之勢飛奔到我面前，看到了賽車，傲氣地說：“給我賽車！”我搖搖頭：“沒有！”他見硬的不行，就來軟的'，用甜甜的、糯糯的、奶聲奶氣的聲音說：“姐姐，給我賽車！姐姐最好啦！”擺出一副討好的表情，眼睛直勾勾的盯著我，長長的睫毛閃啊閃，嘴角向上翹起呈現出一個完美的弧度，蘋果似的臉蛋更鼓了，泛著粉紅色的光彩。我把賽車藏在背後，說：“沒有了！”他立刻往地板上一坐，肉嘟嘟的小腿一蹬，小嘴一咧，就驚天動地的哭起來，那表情說多委屈就有多委屈，眼睛只剩一條縫了，眼淚和自來水一樣嘩嘩的流。一邊哭一邊說：“哇，要車，要車！嗚嗚嗚嗚。”一分鐘，兩分鐘、……五分鐘，他還沒有要停下來的意思，我知道，如果不給他賽車，我的耳朵就會被震聾。我趕緊說：“好了好了，給你吧！”這句話好似靈丹妙藥一般，他立刻就不哭了，接過賽車跑到沙發上玩去了。

這就是我的表弟，一個可愛、“有智謀”、為了得到自己想要的東西“不擇手段”的表弟。

他哭了作文3

鳥鳴著，花笑著，但他的心情卻格外壓抑。

入隊時，他緩緩的收著書本，腳如機器人般平移著，落地，慢慢地抬起手臂用雙手撐著站起來，以往的敏捷全部消失，好似一位高齡老爺爺，面容呆板，雙眼無神，臉色泛白，雙脣不再紅潤，像似受了驚嚇，之前那能說會道的小嘴緊緊閉合，眸子也不再轉動，在排隊時還在發呆，前面的同學都走了，他還紋絲不動，後邊的同學嚷道：“你幹嘛呢，快走呀！”這時他才動了起來，他好似在緩力，如大卡車那般的啟動，他的`步伐快了些。

做操時，無精打采的他，四肢無力的站住操場的草坪上，其他的同學都已經隨著操樂動了起來，但他還在那發呆，當同學們做完第一節動作時，他才開始。他的神情分明有些沮喪，低著頭看著自己的腳，眼睛裡充滿血絲，鼻子紅了，不斷的吸著氣，嘴巴抖動著，他的胸脯也在抖，眼睛裡泛出了淚花，那晶瑩的淚水充滿了眼眶，吸著大氣。

在進班時，時時踩到前面同學的鞋子，那同學生氣地嚷叫道：“你幹嘛呀，老踩我鞋！”誰知這一聲刺激到了他，一下子，他眼裡的淚水一滴滴地流了下來，流到了鼻子裡，流到了嘴角，流到了衣服上，滴到了地上，全班同學的目光都看向了他，他的哭聲如嬰兒般，又如一個人絕望時的嚎啕大哭，他在抒發著委屈悲傷。

哭聲引來了班主任，班主任關心道：“你怎麼哭了，孩子？”他向班主任哭訴了，原來星期天是他的生日，媽媽要上班沒給他過生日，他跟媽媽哭鬧了，後來去媽媽的工廠，看到媽媽工作很辛苦，自己不懂事還惹媽媽生氣，覺得很對不起媽媽。

孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親是我們的守護者和理解者，她的恩情是我們永遠也報答不了的，我們要一直擁有感恩之心！

他哭了作文4

“嗚嗚嗚……”夜晚我被這聲音吵得難以入眠。這聲音不停地迴盪在耳旁，不禁讓我想起那天，那事。

那天，我早早的來到球館，因為我約了別人來打球。我盯著手中的手錶，到了約定時間，球友們也陸續趕來，其中也有我最好的朋友小光。隨後，和往常一樣，我們便打起籃球。

沒過多久，我便注意到小光的精神狀態不佳，便上前詢問：“你沒事吧？你還能不能打？”“沒事，不用擔心！”他搖了搖頭，輕聲回答。當時，我也沒太在意，摟住他的脖子，轉身又一次投入到比賽當中。

接下來的`比賽中，他明顯有些心不在焉。投球投不中，傳球被斷，隨著他的失誤越來越多，我的心中很不是滋味。

他額頭上的汗也越來越多，眼神飄忽不定。在中場休息時，我們落後了很多分。隊友們便互相推託責任，最後他們一致認為這都是我朋友造成的。

他雖然不停的認錯，但是他們沒有一絲的憐憫。我的朋友低著頭，眼睛不敢直視他們，眼睛裡泛起了淚水。我看小光處於這種孤立無援的境地，便上去勸說其它的隊友。隊友們的情緒也稍稍平靜了一些。但是，整場比賽的結果仍是意料之中，雙拳難敵四手，我們敗下陣來。

然而，比賽結束後，隊友們紛紛把失敗的原因，歸結在小光的身上。他們圍在小光身旁，七嘴八舌地數落著他，一時間，根本沒有停下來的意思。最後，他的心理防線徹底崩潰了，大聲的哭了起來，那聲音響徹了整個球館，顯得格外的刺耳。

他哭了，在隊友們的指責聲中，他哭得是那麼無助，那麼悲涼。事後，我也陷入了深深地自責，作為好朋友，那一刻，我為什麼沒有挺身而出，給予他支援，哪怕是一句話語，一個擁抱……

他哭了作文5

我有一位愛哭鬼弟弟，他經常因為一些小事而哭個不停。

一天，我和朋友正在玩耍，我們那時候玩得特別開心，弟弟看見了也想參與其中。然後，連忙跑過來對我說：“姐姐你們在玩什麼呢？我也想玩。”當我聽到這奶聲奶氣的聲音時，就知道是不好拒絕的，然後我溫柔地說：“你可以和我們一起玩，可是你不能搗亂哦！”我弟弟聽見就爽快地答應了。

弟弟參與我們的遊戲時，就意味著所有的東西都要重新開始了。那時，我和朋友正在佈置場景，弟弟就跑過來搗亂，全部的東西都被弟弟弄的亂糟糟的'。我看到我的心血已經“化為烏有”了，就很生氣地說：“弟弟，你不是答應我不搗亂的嗎？”我的吼叫聲剛剛落下，弟弟的眼淚就一滴一滴地從眼裡流出來。裝出一副很委屈的樣子。唉！我也沒辦法只得去安慰他了。

我弟弟平常就這樣，常常因為一些小事而哭哭啼啼，我能有什麼辦法，只能哄哄。記得還有一次。我正在寫作業，我弟弟因為很無聊了，就想找我玩，可是我的作業還沒寫完就拒絕了他：“弟弟對不起，姐姐的作業還沒完，等我寫完了再陪你玩好不好？”他沒有接受我說的話，笑著回答道：“姐姐你明天再寫唄！你陪陪我好不好嘛？”面對小綿羊般的弟弟在撒嬌，我也無可奈何地答應了弟弟的請求。

第二天，小弟弟又跑過來找我了，他要求我陪他捉迷藏。我頓時就發火了，對弟弟吼道：“我的作業沒寫完，會被老師罵的。你整天就知道玩，不會去學點其他有用的東西嗎？”弟弟聽到了我吼他，豆大的淚珠從臉頰滑到衣領，嘴巴嘟了起來，雙手緊緊地拽著衣角。他這次沒有放聲大哭，只是小聲地抽泣著，好像覺得自己是做錯了事。我這時也後悔，自己說出的那一番話。

這就是我的弟弟，一位小愛哭鬼。

他哭了作文6

我們班有個人，叫小金，他身體健壯，身材高大，成績優秀，品德還好，臉上天天洋溢著笑容。然而今天在被陽光充分照耀的教室裡，他卻哭了，而且哭得是“坐班聞名”。

小金他的體育不太好，但唯有兩項專長，那就是壘球和實心球，年年金牌，可謂是“聞名校內”，天天享受著冠軍的待遇。

但他有點兒頑皮，經常捉弄別人，但有一點兒，那就是我從來沒看到他哭過，所以他給我留下的，是性格剛強的印象。而那天，是我第一次看見他哭。

那天，他趁一位男同學做眼保健操時，看看四下無人，順手拿起同桌的眼鏡掛在那個男同學衣服後面的帽子上，自己哈哈大笑起來。另一個同學順著他的目光看到了眼鏡，便拿了下來，這事兒也算是告一段落了。

第二節英語課，另一個同學起了玩心，效仿他那樣，把那副眼鏡又掛到了那個男同學後帽上。結果好巧不巧，那男同學剛好是領讀的，剛好快步跑到講臺桌前，全班同學都看見了，都捧腹大笑起來。

那男同學以為又是小金弄的，便把他的學號用濃濃的粉筆牢牢記在黑板上，自己也十分憤怒。

那小金便十分委屈，明明不是他弄的，卻硬說是他弄的，淚水止不住地在眼裡打轉，越是想止住淚水就更多。悲傷和憤怒的情緒在他心中相融，他開始有點兒失去理智了。臉部猙獰，像一隻凶猛的豹子，張大嘴就能把人吃了。

剎那間，他再也忍不住了，他只想證實自己的`清白。隨著一聲巨響，他拍案而起，用巨吼來講述他心中的所有話，以此發洩自己的情緒，完全沒管還在臺上的老師。他的舉動驚呆了所有的人，誰都看到了，他紅著的臉和如雨般的眼淚。下課，他被老師叫去了辦公室。

過了一會兒，他從辦公室出來了，臉上再次帶著淚花……

他哭了作文7

他哭了，哭的淋漓盡致。你們猜他是誰？對了，他就是我們班上的。

今天的第一節課是體育，我們整好隊來到操場上。老師讓我們跑50米乘8，整個班聽了一下整天崩潰，像失了魄的'肉體無精打采，可我卻沒有。時間一分一秒地過去了，終於到我了，我往右邊一看，我心裡想：這把了，但跑步的力氣不夠。”“三、二、一”，隨著老師的一陣喊聲，開始了。”剛開始，我們平起平坐，到後來，我開始加速。如車子的速度一樣快，而×××如70歲的老人騎車一樣慢。但我發現他喘不過氣了，兩分鐘又過去了。最後一個來回，我試著與他簽約“和平條約”與他一起過線，他沒有說話，而他用堅定的眼神告訴我，“我沒有輸，我要贏。”我放手一搏，衝過了終點。

他緊追其後，衝過終點，雖然輸了，但贏得了尊嚴。我去看了他一眼，驚奇地發現他哭了，不是因為輸了，也不是因為激動，而是因為他喘不過氣。他的臉漲到通紅，通紅到爆炸。他的表情猙獰，眼淚不知不覺就流了出來。班上的同學先是一兩人笑，然後全班人笑。而我卻笑不出來，我大聲地對他說：“這不是你的問題，是你跑步時吸氣方法不對，你要調整和改正過來。我微微聽見他的嘴裡吐露出“哦”字。每次說到這裡，我都想笑。

這就是我們班上的“愛哭鬼”。

他哭了作文8

這是一個陽光明媚的下午，可是一直在班級裡面學習成績排名前列的學習委員，他在以前給我們一種堅強的感覺，但是誰也沒有想到今天他竟然會哭了。在下午第二節課上課之前，班主任把上次月考的成績發給我們。其實在前幾天的時候學習委員就和班級裡的其他同學交流過這次試卷的難度。那個時候他剛考完好像非常的自信，其他人都在討論試卷比以往的`要難出許多，但是他卻跟大家說好像沒有什麼太大的難度提升。

我也曾經問過他，如果你自己考不好那該怎麼辦呢？他當時在聽到我這個問話的時候，直接露出了一副很疑惑的表情。這個疑惑的表情彷彿在告訴我，我那麼自信怎麼可能會考差呢？如果考差的話，恐怕也只是你們這些學習成績不好的人吧。在看到他的這個表情之後，我就知道再去追問下去，也不會有什麼看到了結果，因為像他這樣自以為是的人總是會覺得自己是正確的。可是當今天的成績單發下來之後，我發現他在看到自己成績的時候，臉色頓時發生了很大程度的改變。我走上前去問他考得怎麼樣了？他跟我說考的不是很好還沒有到95分，偷偷的瞄了他一眼試卷的分數是93分，這個成績的排名跟他以往的排名是一樣的。因為他在以前考試的時候始終在班級裡面考第一名。

等我再次將視線轉向在他的身上的時候，發現他已經趴在桌子上了並且身體有微微的起伏。我問他怎麼了他跟我說考的不是很好，回到家裡面不知道這個成績該如何跟家長交代。那個時候班級裡面的人基本上都出去上體育課了，只剩下我和他。我只好一邊安慰他一邊說自己的成績更差，相信家長會理解的。

他哭了作文9

“哇……”我剛收拾好房間裡的物品，便聽到隔壁房間傳來一陣哭聲，不由地心裡一震，弟弟怎麼哭了？

我趕緊跑到弟弟房間。只見弟弟坐在地上，雙手抱著腿，臉埋在雙臂之間，身體蜷縮成一團，肩膀不住地顫抖著，非常傷心地哭泣著。我感到十分奇怪，弟弟怎麼突然哭了呢？

我轉過頭，看到媽媽板著臉，正在為弟弟校對數學作業，我便問：“弟弟怎麼哭了？”媽媽頓了一下，指著弟弟一臉氣憤地說：“他都這麼大了，每天晚上洗澡睡覺都要我陪他一起去，我們家又不是沒有燈，他還是一個男孩子呢，膽子那麼小！”

我這才明白過來，原來是因為弟弟膽子太小，凡事都得媽媽陪著，惹得媽媽生氣了，罵了他幾句，他才哭的。

聽了媽媽的`這番話，弟弟抬起頭來，他的眼眶紅紅的，滿臉淚痕，一臉委屈的模樣，用帶著哭腔為自己辯解道：“我才七歲，哪裡大了？要不是爸爸老是給我看恐怖電影，我才不會怕呢。再說，等你改完了，再帶我上去也不遲啊。”

媽媽瞪了他一眼，斬釘截鐵地說：“不可能。我改完作業還有其他事情要做，你要麼自己上去，要麼今天你就睡在這裡吧。”

弟弟聽了後，又哭了起來。他蜷縮在沙發上，忐忑不安地瞪著媽媽，眼神既堅定而委屈，流著淚大聲喊：“就不去，就不去。”我看著弟弟好笑的樣子，轉身回房間去洗澡了。媽媽始終板著臉，都沒看弟弟一眼，就去廚房做家務了，只剩下弟弟獨自一人。

房間外，仍能聽到弟弟的哭聲。我心想，是時候煅煉弟弟獨處的能力了。

他哭了作文10

放學了，同學們都懷著高興的心情與父母回家去，唯獨他還在冰冷的水泥地上坐著，目光呆滯，兩隻手互相交叉，放在憂鬱的臉上，不時嘆幾聲氣，沒有一絲歡喜的神情。

也不知過了多久，奶奶才姍姍來遲。他立馬起身說：“放學已經快半小時了，人家小朋友都走光了。”說罷，他垂頭喪氣地正準備上車。奶奶敷衍地答道：“今天家有客人，我怎麼知道你放學那麼早。”他委屈極了，煞白的臉上顯出了憤怒的神情，他強忍著心中的怒火，臉上也擰成了一股麻花，簡直是比月球表面還難看。緊接著他叫到：“客人、客人，家裡連續來了三四周的客人了。”說完，他的淚水在眼眶打轉，接著便匯成了兩道“小溪”，在臉上不停地流著。因為憤怒，臉也成了根“紅麻花”，背裡地汗水溼透了襯衫，頭上的頭髮都差不多快著火了。

他每說一句，奶奶便接著敷衍一句。“小溪”也逐漸化成大海。他十二分不滿地盯著奶奶，銳利的`目光中浮現出了滿滿的怨氣。奶奶卻繞過他的目光，一副若無其事的樣子。時間一分一秒過去，他想盡快與奶奶求和，儘快解決矛盾，委曲求全地把臉上的“麻花”放開，高分貝的聲音也漸漸地小下來了。偏偏奶奶氣頭也上來了，應都不應一聲，反而開始指責他不懂事。面對奶奶的指責，他覺得十分委屈，一言不發佇立在路旁。奶奶只是瞟了他一眼，乾脆自顧自地騎車走了，無助的他此時只有仰著天嘶吼，默默流淚了……

他哭了作文11

那哭聲背後的一幕幕深刻印在我的腦子裡，讓我久久難以忘記，那是一個星期六，爸媽不在家，我和弟弟在樓下玩泡泡。

我沾了一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕吹了起來。成群的泡泡誕生了，我和弟弟圍著泡泡追呀追，我們來了一場“泡泡大戰”，接著，我向弟弟提議：“你來把泡泡戳破，看最後剩幾個泡泡，如果最後泡泡剩餘不超過五個，你就可以獲得獎勵。”弟弟聽了點點頭，說：“好的，好的！”我們玩得越來越開心，嬉笑聲也越來越多。

可是好景不長，我吹了一個大泡泡，弟弟在追，這時，意想不到的事情發生了，那個泡泡忽然被風一拐，轉向另一個方向，弟弟一不小心，被一塊石頭給絆倒了。弟弟頓時嚇哭了，腿上的血不停地往外流，我也被嚇著了，臉色頓時煞白。

弟弟的`哭聲越來越高，他張大嘴，閉緊雙眼，撕心裂肺得哭，嘴裡不停地喃喃著：“姐姐，我好痛呀，好疼啊！我要去找媽媽，媽媽！”我這時有點手足無措，說：“媽媽……馬上……上就回來的。”不知弟弟緊張還是害怕，他頭上冒出了金豆豆似的汗珠，滿臉的淚水摻雜著他的惶恐神情，我這時也冒出了冷汗。

在弟弟號啕大哭時，媽媽回來了，她瞧到這種場景，迅速把弟弟帶進汽車裡，送他去醫院，弟弟的哭聲隨著汽車的遠去而消逝，越來越小，越來越低……而我的擔憂卻是越來越多，越來越濃……可謂是愁上加愁，愁更愁。

半個小時後，弟弟回來了，腿上綁上了紗布，還消了毒，過了幾天才能拆開，我頓時後悔極了，發誓以後玩遊戲時一定注意安全，保護好弟弟。

他哭了作文12

他哭了。我的爸爸，他哭了。在接到電話說他的戰友突發心臟病去世了之後，爸爸坐在那裡低下頭哭了，沒有發出任何聲音，卻傷心地哭了。

在我的印象中，爸爸算是堅強樂觀的那一類人，我從小到大見到的爸爸，都是一個堅強的硬漢形象，甚至於他對我說的每一句話，我都只覺出了剛強的味道，沒有絲毫溫柔可言。然而就是這麼一個頑強的男人，在接到一個電話之後，坐在那裡低下頭哭了，像一棵被風雨折彎了的樹，最頂上的枝丫被折斷了，現在已經搖搖欲墜了。

媽媽走到爸爸的身邊坐下，把手搭在爸爸的肩上拍了拍，爸爸稍微抬起了一點頭，倚靠在了媽媽的肩上，露出了他那張因為哭泣而變得異常悲傷的臉。爸爸他哭了樣子，他倚靠在媽媽身邊的樣子，好像一個把玩具弄丟了的小男孩，而媽媽還是媽媽，只是從我的媽媽變成了眼前這個小男孩的媽媽。

原來，誰都會哭，誰都永遠會有像孩子的那一面，哪怕他已經做了一個父親，有了自己的孩子，但他還是會有傷心和脆弱的`時候，在這些時候，他也會毫不掩飾地哭出來。爸爸正處在這樣的時刻吧！他的戰友，是他曾經最親最好的兄弟，是與他一起分享過快樂的人，是與他一起分享過痛苦的人，亦是他身邊第一個再也回不來的人。他有什麼辦法來掩飾這種傷心呢？無法掩飾。哪怕是他習慣對我保持一個做父親的威嚴，卻還是在戰友去世之時，放下了這份威嚴。

看著爸爸他哭了，我多想也走過去給他一個擁抱啊！但是我沒有。我怕我的接近，又會讓他無法忘記他習慣了對我所保持的那種頑強。現在，就讓他放下一切，做一個孩子，盡情地哭一哭吧！

他哭了作文13

他很可愛，也很幽默。雖然說：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什麼能讓一個40歲的男人流淚呢？

他是一名教師，他有著高尚的職業和穩定的工資，他到底為何而哭？

雨淅淅瀝瀝地下著，他來到了教室給他的學生上課，他上到了一半，看見自己的學生都是懶洋洋的聽著課。他心裡可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧！他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒想到他教的學生競是這樣，他覺得自己很失敗，還可能是他為他的學生而感到悲哀吧！

他沉默了許久，終於他忍不住和他的學生講起了大道理，可能沒有多少同學在聽，但他還是不住的重複講著，哪怕，他的學生只聽進了一點點。我在想：他為什麼這般執著呀！

講著講著，他講到了自己的親人，他訴說著自己的故事：父親有我兩歲就去世了，只有母親和我們四個兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養成人，我要報答母親，所以我只能用優秀的.成績做為唯一的報答。

“窮人的孩子早當家”，我也不例外。因為家裡比較窮，不能讀高中，所以即使有了優秀的成績，卻選擇了讀師範，要個飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學生卻是如此這般的荒廢學業，有書不去讀！怎能叫我不寒心！

他說完後，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉身向著黑板，背對著他的學生，拭去自己眼角的淚水，他一邊擦一邊說：“孩子們，你們要懂得珍惜！”

可是，他不知道，聽完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情？是感動？更多的應該是感謝吧！

感謝他，那麼的熱愛這份職業；感謝他，那麼的愛著我們；感謝他，讓我們明白該怎麼做。

他哭了作文14

那次考試，題目很難，他認真答題，渴望考出一個好成績。

他仔細讀題，認真答題，筆在考卷上留下一道道“痕跡”，可有一題他愣住了，他不會！這可讓他著急了，其他題目都做完了，但他心裡就像頂了一個石頭，怎麼也放不下來。頭上的汗都急出來了，好嘛，惹得像個落湯雞似的，汗如雨下，草稿紙都寫滿了，手抖得都要比發動機快了，可還是想不出來，他左顧右盼，希望可以得到一些“小收穫”，然而旁邊同學的答案，錯的譜都快沒有了。誒！靠人靠山靠水不如靠自己，沒法子，想唄！他苦思冥想、絞盡腦汁，終究還是想不出來。直到收捲了，還沒想出個一知半解，只是蒙了一個答案。

他十分地失望，連他最好的朋友都不能哄他開心，他的心裡彷彿有片烏雲，讓他的`心裡灰暗暗的，無論是誰都不能趕走那片烏雲。他越來越生氣，看周圍的任何東西都不順眼。

終於，成績下來了，他用顫抖的手拿著卷子，果然只錯了那道題，他多麼希望卷子上是清一色的“勾”。他的臉像塗了一層霜，眼睛中的眼淚一點點的從眼眶中掉落。眼淚，似一顆顆珍珠滑落，他再也忍不住了，將頭埋在手臂裡泣不成聲，同學們都很納悶，他考的比我們好呀，我們都沒哭，他哭什麼呀？大家都上前安慰他，可他一直重複著一句話“為什麼？”臉哭的比太陽還紅，眼睛腫的似葡萄般大。至於他為何哭，為何笑，無人知曉（除了我）。

人總得給自己要求，不然和我有什麼區別？

他哭了作文15

那是我第一次看他流眼淚，是那麼傷心和無助。

他是我的好朋友――小張，一個大大咧咧從來不知道煩惱是什麼的人，他的臉上每天都掛著明媚的笑容，好像什麼事情都不會讓他覺得難過。可是，那一次，他卻哭了……

時間要回到兩年前，我們正在教室裡玩遊戲。有個同學不知道為何，突然拿起了小張放在鉛筆盒裡的筆，一邊高高舉著，一邊大聲喊著：“你來追我呀！”小張一下子急了眼，追著這位同學滿教室的.跑。接下去的一幕讓我們都驚呆了，在小張即將要追上之際，這位同學“啪”地一下就把筆扔在了地上，一瞬間，筆被摔得稀碎。時間彷彿靜止了，我們都愣住了，誰都沒想到事情會發展到這一步，那位同學傻愣愣地站在這，不知所措，他不敢看小張的眼睛，只能把頭埋得低低的。

我把目光投向小張，他的神色卻出奇地淡定，只是緊咬的嘴脣已經泛白，忽然，他的眼前好像蒙上了一層霧，溫熱的眼淚在他的眼眶裡越積越多，順著臉頰流了下來。我想上前去安慰小張，可是不知道該說些什麼。終於，他無聲的哭泣變成了嚎啕大哭。

雖然後來這位同學向小張道歉，小張也大度地原諒了他，可是我依然感覺到小張不開心。過了一段時間，我再問起這件事時，小張告訴我這是他爸爸送的生日禮物，我才突然理解他眼淚的意義。